第一篇：優(yōu)秀黨員李春南老師先進材料

精心育桃李

——優(yōu)秀黨員李春南老師先進材料

我從1976年8月任教，從事教育工作35年。1991年1月加入中國共產(chǎn)黨。這些年來，我筆耕不輟，把自己無悔的年華，以滿腔的熱情，傾注于教育事業(yè)，培養(yǎng)出了許多的優(yōu)秀學生，為祖國的教育事業(yè)做出了自己的貢獻。對教育事業(yè)的執(zhí)著，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想認識方面

在這些年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求非常嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作方面

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，都做好充分的準備，我的信念是——決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任五年級數(shù)學，二年級的語文、思想品德、科技、文體的教學及班主任工作。因為我是本地人，學生的思想、學習以及家庭情況等都一清二楚，并且教材經(jīng)過這些年的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來非常順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令人欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步。”“我想全班同學的學習成績都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”們確實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的5對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。

三、領班工作方面

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班上的學習和紀律管好。為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。為了把班上的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點前、中午一時十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過我的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使我滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。

在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。一學期下來，幾乎不請一天假，即使有病也堅持上課。

五、主要成績

近年來，通過我的努力取得了許多獎勵。2007年被評為全縣優(yōu)秀班主任，2008年被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2010年被評為優(yōu)秀教師，受到鄉(xiāng)政府的獎勵，2011年鄉(xiāng)工作會議被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到鄉(xiāng)黨委和政府的獎勵。

第二篇：李春先進材料

恪盡職守醉心教壇

-----記沙灣一小教師李春燕

她，李春燕，女，小學高級教師，2000年參加教育工作，沙灣縣第一小學語文骨干教師，沙灣一小三年級語文教研組長。自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和天真無邪的孩子們就成了她一生的迷戀和牽掛。參加工作以來，她把滿腔的熱情獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊圣潔的沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。從教14年來，她始終堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她用平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務成就了小學教育工作中的一次次跋涉。

一、沐浴敎壇，傾心奉獻

2000年8月，李春燕師范畢業(yè)，走上了講臺，成為了一名教師，看著一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，她決心要做一名合格的教師，要用真誠和耐心來做這項工作。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教育教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。班里的別克扎提是一名性格頑劣、學習極差的學困生。她通過調(diào)查得知：孩子的父母都在鄉(xiāng)下上班，他隨爺爺奶奶生活。但爺爺奶奶年紀已大疏于管教，導致該生不但性格倔強，而且對學習也喪失了信心，常常不交作業(yè)，行為習慣也差。面對這樣一個孩子，她感到心疼，她想要關心他。于是，她一直利用課余時間同這個孩子溝通、開導，給他補習功課??為了學生，她把家務留在了深夜干；為了學生，她很少陪伴老公；為了學生，她無暇顧及年幼的孩子。有時她也覺得愧對家人，但小學班主任的事太瑣碎了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛學困生、博愛中

等生、嚴愛優(yōu)等生、關愛特長生呢？

二、身教感染，情動童心

在教育學生時，李春燕常說：“身教重于言教。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行?！八裕瑹o論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。從教十多年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動下課為學困生講題了??當她表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：‘‘我是跟你學的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與自豪。因為她從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

她始終明白：教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。作為一名語文教研組組長，她常常對老師們說：“只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！彼矚g優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。她深深懂得，學困生的心靈是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點，及時表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手?！边@是她轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，她還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，她結合教材的難度和學生的實際水平，對不

同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新教法，教學相長

作為一名教師，她以高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。孩子們都認為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，孩子們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進班集體。

她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。始終走在課改的前列。作為一名教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。她從不擔心學生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明?！边@樣充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從李老師的課中嘗到了學習語文的樂趣！合作性學習，研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學習，研究性學習定位在面向全體學生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉變。

五、探索奮進，追求卓越

教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。在承擔寫字課題研究實驗過程中，她積極發(fā)揮組織、引領作用，帶領廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成，她也成為沙灣四小課改工作中的一只領頭雁。李春

燕深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園?！彼啻谓M織同組老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結推廣。

作為一名教師、一名班主任，她深知后面的路很長，她始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。她正在用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴謹治學的學者形象、愛生如子的慈母形象感召學生、教育學生，她說：“在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，以愛育人，是我一生的追求。

第三篇：李春霞先進材料

個 人 總 結

-東河區(qū)回民街道辦事處黃土渠社區(qū)黨支部書記、主任李春霞 回顧中國共產(chǎn)黨九十年的光輝足跡，油然而生的是蕩氣回腸的頌歌：從屈辱到奮起，從停滯到騰飛，從衰落到鼎盛，從苦澀到輝煌。這是怎樣的巨大能量的釋放，這是怎樣的驚天地、泣鬼神的偉績！這些偉績是有千千萬萬個黨員用自己的滿腔熱血譜寫的一曲曲感人至深的贊歌。在她的人生道路上，是黨一直不斷地引導她，使她從一個無知的少年逐漸成長為一個對社會有用的人，身為一名社區(qū)黨支部書記，時刻牢記作為黨的喉舌，就要貼近社區(qū)、貼近生活、貼近居民。隨著年齡的成熟，隨著閱歷的增長，發(fā)現(xiàn)許多深受我們尊敬的人都有一個共同的名字--共產(chǎn)黨員，他們就在我身邊，就在自己平凡的崗位上抒寫著對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。李春霞就是這樣一名共產(chǎn)黨員。她2002年參加工作，多年的工作中，無論是肩上的擔子有多重，她都任勞任怨。2009年9月，李春霞同志用柔弱的肩膀挑起了黃土渠社區(qū)黨支部的重擔，她堅持用自己的學識和人格去換取大家的信任，用自己的真誠和熱情去贏得大家的理解。她一心為民，團結同志，勇于開拓，樂于奉獻，清正廉潔她始終牢記自己的神圣職責，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，實踐“三個代表”重要思想，大膽創(chuàng)新，開拓進取，努力工作，帶領社區(qū)兩委班子成員、全體黨員、群眾奮發(fā)圖強、真抓實干，大力發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟，積極投入社區(qū)公益事業(yè)，努力增強社區(qū)集體收入，千方百計為社區(qū)居民服務。大膽管理，創(chuàng)新工作，勇于實踐，任勞任怨，針對社區(qū)特點，積極探索拆遷安臵社區(qū)管理和服務新模式，在轉變居民思想觀念，提高新市民生活質(zhì)量，做了大量扎實有效的工作并取得了顯著成效。

一、勤奮學習，強化修養(yǎng)。擔任書記以來，她不斷加強學習，更新知識來提高自己的理論政策水平和科學技術水平，提高管理能力和帶領群眾致富的能力。同時，她也深知，一個社區(qū)黨員、黨員干部素質(zhì)高低也決定這個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。因此，她經(jīng)常組織黨員干部學習“三個代表”重要思想，學習“十一五”規(guī)劃，結合典型案例、先進事跡進行教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，加強黨員干部的思想教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高黨員的道德修養(yǎng)。幾年來，_李春霞書記積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員，為黨組織輸送新鮮血液，今年培養(yǎng)的入黨積極分子3名。

二、認真當好班長，注重培養(yǎng)和帶好隊伍。身為社區(qū)的一班之長，李書記注重自身形象，從嚴要求自己及身邊的每位下屬。與身邊工作人員進行談心，仔細了解每個人的性格、思想動態(tài)、特點和特長，從而在實際工作中進行合理分工，用其所長，使每個人都能在各自的崗位上發(fā)揮潛能。并且注重加強社區(qū)內(nèi)部工作人員的學習管理制度的形成；注重調(diào)動每位工作人員的積極性，協(xié)調(diào)合作能力，使社區(qū)一班人緊密團結在一起，擰成一股繩，形成強大合力，從而推動社區(qū)各項工作的順利開展。

三、突出黨建工作，充分發(fā)揮好黨支部堡壘作用。李書記牢記黨的宗旨，以服務居民為出發(fā)點和落腳點，經(jīng)常帶領班子人員深入居民家中走訪，了解居民所需，切實幫助群眾解決實際問題，把科學發(fā)展觀落實到實際行動中。建立各種形式的黨員服務組織，全方位、多崗位開展為群眾生活服務活動。根據(jù)黨員的特點和群眾的需求，開展黨員奉獻崗活動，并形成長效機制，有“愛心崗”、“宣傳崗”、“義務巡邏崗”等，搭建黨員活動平臺，調(diào)動和激發(fā)了社區(qū)黨員的積極性為黨旗增輝，進一步密切了黨群關系，充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

四、一心為民，敢于奉獻。李書記從來都沒有忘記那些弱勢群體，對待五保戶、孤老戶、特困戶更是百般關心，惦記他們的日常生活，身體健康、生產(chǎn)和收入情況，充分調(diào)動社區(qū)有活動能力的黨員，參加“設崗定責”活動，10名黨員選擇了扶貧幫困崗，18名黨員選擇了帶頭致富崗李書記帶頭包扶困難戶，定期到包扶對象家走訪，解決生產(chǎn)和生活中的實際困難。逢年過節(jié)，他都帶著黨的溫暖上門慰問，并送去米、面等生活用品。在她的積極影響下，近三年社會治安良好，社區(qū)干部無違法違紀、以權謀私現(xiàn)象，無群體性上訪事件，無地方惡勢力，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無重特大案件及一票否決事件，每年舉辦法制培訓3期，居民受教育面達95%，民事糾紛調(diào)解率達100%，調(diào)解成功率達95%。以和諧社區(qū)建設為工作主線，創(chuàng)新工作，讓我們看到一個能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨支部書記形象。目前提起她，無人不知，無人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務實的作風、實干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴。

五、傾心為民解難，始終把居民的冷暖放心上。*書記懷著為政府分憂，為社會解難，為居民服務的情感，始終不渝地堅持“以人為本”的思想，把為居民服務、幫助弱勢群眾作為社區(qū)工作的奮斗目標；把堅持黨的宗旨和貫徹落實科學發(fā)展觀到運用到實際行動上。一是大力修建寧坡橋、重修了黃土渠7—31的道路，極大地解決了居民出行難的問題。二是體察民情，排憂解難。社區(qū)居民馬金柱不幸患有“細胞癌”、宮根生患有“尿毒癥”，高額醫(yī)療費用讓他們的家庭入不敷出，李書記向上級部門反映居民的困難情況，積極為他們申請各項補助，幫助他們度過難關。經(jīng)常上門看望、慰問殘疾人等等。李書記關心居民的疾苦，把群眾利益放在首位，傾情為民排憂解難，不僅得到了居民的認可，社區(qū)在居民中的地位也有所提高，使社區(qū)成為居民的龐大靠山，李書記也成了居民的“老娘舅”。三是多方協(xié)調(diào)，開辦再就業(yè)培訓班。多次與東河區(qū)勞動局協(xié)商，并在社區(qū)內(nèi)選址開辦再就業(yè)培訓班，提高社區(qū)失土人員勞動技能，增加就業(yè)機會。四是創(chuàng)辦社區(qū)居民養(yǎng)老服務中心。為無人照顧的老人提供日托、吃飯、洗衣等服務。為家長解決放學后無人及時接孩子的后顧之憂，既讓社區(qū)未成年人收獲了知識和快樂，又收到良好的社會效果。

六、創(chuàng)新開展工作，把創(chuàng)建和諧社區(qū)作為己任。一是實現(xiàn)成人與孩子的互動。社區(qū)剛成立時，新市民有亂扔垃圾和亂踩草坪的不文明習慣，李書記提出“邊整治、邊教育、邊提高”的行動方案，利用青少年接受新生事物和轉變觀念快的特點，以孩子的名義寫《給大人們的一封信》，開展了“小手拉大手，朝著文明走”、“大手牽小手，文明助成長”、“爭做合格家庭、爭當合格家長”、“包一片綠地，認養(yǎng)一棵樹”和“學說文明話、學做文明事、學做文明人”簽字等大型活動。通過孩子的文明言行去感染大人，讓每位家長、每個家庭成員都能共同參與到社區(qū)建設中來，倡導全體居民“改陋習、講文明、講衛(wèi)生”，共同維護社區(qū)整潔的環(huán)境。把思想教育融入活動裁體，為黃土渠社區(qū)教育邁出了堅實的步伐。二是實現(xiàn)家庭與家庭的互動。黃土渠社區(qū)是拆遷安臵社區(qū)，社區(qū)內(nèi)“裙帶”關系非常顯著。李書記就利用這些特殊的互動關系開展一系列家庭創(chuàng)建，促進社區(qū)和諧。先后開展了“文明家庭”、“美德家庭”、“孝親家庭”、“綠色家庭”和“平安家

庭”等評比活動，“和諧社區(qū)、美滿家庭、幸福生活”社區(qū)首屆家庭節(jié)啟動儀式，為四世同堂的家庭贈送全家福照片。采取家?guī)Ъ?，戶帶戶，人人參與的辦法，在社區(qū)居民家庭中廣泛開展社會公德宣傳教育，大力營造和諧氛圍，有力地推動了和諧社區(qū)的創(chuàng)建。

情系社區(qū)，情系居民，上為政府分憂，下為百姓解愁，讓黨放心，讓群眾滿意，是李春霞同志人生的奮斗目標和永遠追求。她以自強不息的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，獻愛于社區(qū)，服務于居民，充分展示了新時期社區(qū)工作者的精神風貌，在帶領廣大干部、群眾創(chuàng)造幸福生活、和諧社區(qū)的進程中，時刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進性。和諧社區(qū)建設為工作主線，創(chuàng)新工作，讓我們看到一個能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨支部書記形象。目前提起她，無人不知，無人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務實的作風、實干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴。

2011年9月29日

第四篇：李l老師先進材料

用 心 付 出，無 怨 無 悔 ——李老師先進事跡介紹

三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲，這是李老師從事教育工作多年來的真實寫照，也是她執(zhí)著的追求。從教以來李老師一直擔任兩個班的語文教學工作、班主任，2006年又擔任了教研組組長。多年來，她孜孜不斷地學習、兢兢業(yè)業(yè)地做事，扎扎實實地教學，成為了我校的骨干教師，語文學科帶頭人。她的成長之路是這樣鋪就的：

在教學上她以新課程改革為契機，采用“自主、合作、探究”的教學方法構建新課程，取得了明顯效果。期末測試三項指標年年超過區(qū)考核標準，在2012——2013、2014——2015學區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中兩次都獲得了一等獎的優(yōu)異成績。在注重教學的同時她不忘對學生讀書習慣的培養(yǎng)，所教的班級讀書氣息最濃厚，年年被評為九小的“書香班級”，在學校開展的“中華好詩詞擂臺賽”中，孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)受到了老師和家長的一致好評。在教學上她不墨守成規(guī)，積極學習新理念、新方法。2010年“夢想課程”在我校開展，作為九小夢想課程領路人，全國種子教師，她多次放棄休息時間先后去貴州的麻江、印江支教。2013年暑假她和伙伴們?nèi)ジ拭C三所學校支教，歷時十五天，2015年暑期，作為種子教師的她奔赴廣州的三所學校與當?shù)亟處熃涣鲗W習，歷時十天。

在班主任工作上，她把崇高的師德化作對學生的摯愛，為學生撐起一片“個性發(fā)展”的天空。單親家庭、留守兒童、文盲或半文盲家庭，對于這樣的“弱勢群體”的孩子，李老師給予了更多的憐愛與關心。在教室、在辦公室常能看到李老師利用課余時間無償?shù)亟o孩子補課、輔導的身影。她承認學生個體的差異，用發(fā)展的眼光看待他們，欣賞他們，包容他們的缺點，給他們成功的機會，讓他們感到自己是個有潛能的人。

2009年3月“新經(jīng)典誦讀”課題在我校開展。作為課題組組長李老師傾注了大量的心血，每學期精心制定誦讀計劃并通過豐富多彩的活動促進課題深入地開展。古詩擂臺賽、美文誦讀比賽、新經(jīng)典文藝匯演……..五年來活動的開展使“經(jīng)典誦讀“成為我校的特色。2012年在貴陽市“祖國好、家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀傳唱大賽中，李老師參與指導的節(jié)目《變化》分別獲得了市二等獎、小河區(qū)一等獎的佳績。2014年六月，花溪區(qū)經(jīng)典童謠傳唱大賽中，她的學生獲得了三等獎的好成績。2014年5月新經(jīng)典誦讀課題順利結題，《當代教育家》誦讀課題組給參與課題的老師們頒發(fā)了結題證書并授予先進個人的稱號。

桃李無言，下自成蹊。十多年來李老師以一顆愛心、細心、耐心，在教學崗位上取得了佳績，贏得了學生、家長和學校老師的信任，獲得了許多榮譽。2004年，她被小河區(qū)人民政府授予“基礎教育課程改革先進個人”的稱號、2009年公務員考核中她被評為“優(yōu)秀等次”、她是2009年推動經(jīng)典誦讀百家人物、2010年她被市教育局授予“貴陽市骨干班主任”稱號、2012年她被小河區(qū)教育局認定為“貴陽市小河區(qū)‘十二五‘第一批中小學骨干教師……..成績永遠屬于過去，作為一名教師，李老師始終踐行著為人之道，從師之道。她深知，今后只有不斷地完善自我，才能在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為教育事業(yè)盡自己的力量與責任。

2015年8月

第五篇：優(yōu)秀黨員李曰峰先進事跡材料

優(yōu)秀黨員李曰峰先進事跡材料

李曰峰同志，1974年出生，現(xiàn)年36歲，2008年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任中厚板廠4300線熱軋車間加熱丙班班長。

李曰峰在中厚板廠3500線、4300線已經(jīng)度過了11年的時光，從一名掛吊工做起，從事過掛吊、排出鋼、汽化、看火等崗位，但無論角色怎么轉換，他總是一如既往的嚴格要求自己，一步一個腳印，從最基層做起，從最基礎做起，長期的工作經(jīng)歷，積累了豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗，他始終堅持以精準操作為基礎，以創(chuàng)新實踐為理念，形成了一套適合自己班組的管理理念、工作模式，具體表現(xiàn)為：

一、具有較高的崗位技能，工作業(yè)績優(yōu)秀

2008年集團公司看火工技術比武，在他的努力下，名列集團公司看火工技術比武第一名，當年他被評為集團公司的優(yōu)秀技術人才。此后連續(xù)多次在集團公司、分廠技術比武名列前茅，并被評為“十百千”人才，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀員工等榮譽。由于表現(xiàn)出色，工作需要，2009年12月28日被抽調(diào)至濟鋼集團十一五重點工程新煉鋼--4300線熱軋車間工作，2010年元月被任命為加熱丙班班長，到這個崗位，他深知肩上的擔子之重。4300線承載了濟鋼集團做強做大的夢想，是濟鋼人實現(xiàn)向第一梯隊邁進的沖鋒舟和集結號，在他到來之后還能繼續(xù)延續(xù)以前個人事業(yè)上的的輝煌嗎？肩上的壓力已經(jīng)不可改變，可以改變的就是自己，必須要將壓力轉化為動力，讓4300生產(chǎn)線這面旗幟豎的更高。

在他的帶領下，加熱丙班從加熱爐出鋼開始生產(chǎn)一直保持穩(wěn)定高效運行，沒有一支鋼坯因坯料短尺、窄尺、加熱不足造成質(zhì)量事故，無人身傷害事故，無設備事故。

他時刻用自己的實際行動不斷的感動身邊的每一個人，教育著每一個職工。在他的班組管理理念里有一條“身先士卒，率先垂范”。他深知“以令率人，不若身先”和“上行下效”的道理，非常注重發(fā)揮自身黨員先鋒模范的表率作用，他能堅持政治理論學習，不斷加強思想工作和生活作風建設，努力提高自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮帶頭模范作用，使所帶隊伍形成了一股“合力”。作為班長他不斷地學習各崗位的操作技能及排除故障的本領，掛吊、原料、排出鋼、汽化冷卻、看火一個人都能獨立操作并熟練掌握各崗位的操作規(guī)程及應急預案。生產(chǎn)中出現(xiàn)問題時他不是發(fā)號施令，而是親進現(xiàn)場，用自己的智慧與其他員工一起研究解決。2010年9月，由于新上設備，不能完全掌握其性能，排出鋼節(jié)奏跟不上軋機要鋼節(jié)奏，軋鋼生產(chǎn)處于極其被動的局面，那段時間他幾乎天天泡在研究提高裝出鋼節(jié)奏上，從上料臺到過跨車，從運輸軌道到裝鋼機，從爐尾到爐頭，從爐底步進梁到出鋼機，哪里環(huán)節(jié)出問題就到哪里，用他的話說“只要是設備上能挖掘的潛能，只要是保證設備本體不受影響，我們就可以去挖掘，而且能用好”。通過合理化建議、職工座談會等方式，積極向車間獻言獻策通過合理調(diào)整裝出鋼機及步進梁運行聯(lián)鎖時間提高了生產(chǎn)節(jié)奏，從開始投產(chǎn)時的2分45秒左右裝出一支鋼提高至2分鐘左右，平均每3支鋼即可多出一支，利用最大的能力幫助生產(chǎn)線發(fā)揮更大的潛能，從而創(chuàng)造更多的效益。并安全穩(wěn)定運行至今。

二、具有較高的管理團隊才能、組織能力突出

4300生產(chǎn)線作為新建單位，新上設備，我們職工雖然是從2500線、3500線抽調(diào)而來的精壯力量，但是對新設備的狀況、性能，新產(chǎn)線的生產(chǎn)狀況把握不準，車間領導組織我們不斷地學習加熱爐的設備，熟悉結構、爐況，李曰峰同志對這一切可以了解的知識也是盡最大努力去吸收、消化，同時也通過“創(chuàng)建白國周安全生產(chǎn)班組”這一契機，帶領班組成員深入學習，抓班組成員現(xiàn)場培訓，通過班組內(nèi)部組織學習和崗位練兵，努力創(chuàng)建學習型班組，制定出詳細的培訓計劃并貫徹落實，不斷提高班組內(nèi)職工操作水平。通過學習并熟練操作，操作臺上員工基本上都能做到互相幫助，汽化工可以兼職排出鋼，看火工可以兼職汽化工，排出鋼可以互相對換工作，遇到人員緊張時不至于因人少而耽誤生產(chǎn)，同時日常點檢設備時，汽化、看火、排出鋼設備都能做到互相點檢，這樣可以更好的做到點檢無死角，設備無隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時反映處理，首先保證了設備的穩(wěn)定運行，從而保證了生產(chǎn)的高效運行。李曰峰班長通過對大家的培訓、鍛煉，從而解決了投產(chǎn)初期人員配置少、崗位技術要求高、職工經(jīng)驗少等帶來的不安全因素，保證了團隊的日常生產(chǎn)要求。

李曰峰班長針對本班年輕職工特點，考慮問題簡單，心理承受力差以及情緒浮躁的現(xiàn)狀，他專門抽出時間和班組成員座談，每周都開一次組織班會，每班都對工作做一次總結，每月都帶領大家去聚會、聚餐，凝聚團隊向心力，結合自己多年的工作經(jīng)歷，人生閱歷，給班員們講如何對待工作和現(xiàn)狀，如何考慮和解決問題，現(xiàn)階段要樹立的主要想法和作法等等。如他講到如何使自己成才時說的兩點:一是如果自己基礎薄弱就努力鉆研業(yè)務，立足本崗位成才。二是如果自己基礎文化還可以，就要趁年輕盡快報考與業(yè)務有關的函授學習。如果自己覺得還對本崗位操作有不明白的適應不了的情況，就積極反映給他，大家一起解決問題。通過這樣的教育，員工很快凝聚成一股積極學習的態(tài)度，不但能夠正確面對現(xiàn)實，認真扎實的工作，還有1名遞交金藍領申請，1名報考成人函授。3人在分廠級技術比武中榮獲前8名。大家都能立足崗位，勤學苦練崗位技能，而且大家都能安心工作，力求上進。該班組員工情緒穩(wěn)定，工作熱情高漲，業(yè)務技能大幅提升，不安全因素大大降低，生產(chǎn)更加安全，更加平穩(wěn)的運行。

三、員工評價優(yōu)，向心力強

李曰峰同志在工作和生活中能夠既堅持原則，又團結同志，靈活機動，多從對方角度考慮問題。以身作則，多用自身的行為去影響別人。盡心竭力地做好領導和群眾之間的橋梁，多溝通、多解釋，促進換位思考，減少誤解，凡事從正面去理解，向好的方面去考慮。努力在班組內(nèi)部建立公平公正的工作和獎勵分配規(guī)則、努力形成積極主

動、認真負責、真誠團結的良好風氣，調(diào)動大家的積極性。

努力為職工提供服務。經(jīng)常在職工生活上，悉心傾聽職工呼聲，真誠關心職工疾苦，準確把握職工需求，時刻把職工安危冷暖掛在心上，想職工之所想，急職工之所急，滿腔熱情的幫助職工解決各種實際困難和問題。班組成員王俊海，在丙班從事排鋼工作，工作上任勞任怨，身強體壯，打掃衛(wèi)生、清理氧化鐵皮、刷油漆及一些又臟又累的工作從來都沒有過怨言，在班組內(nèi)為人熱情誠懇，平時主動幫助大家分擔一部分工作，可是天有不測風云，去年在家中裝修房屋時，不慎扭傷腰部，壓迫神經(jīng)，造成行走時吃力、困難，李曰峰班長獲悉班員受傷后，第一時間趕赴醫(yī)院慰問，并帶去班組成員的祝福，同時讓王俊海感動的是，李曰峰班長主動放棄自己的休班、休假機會，在人員緊張的時候，也沒有問車間要人來頂替王俊海的位置，讓其利用休年假的機會把身體養(yǎng)好，現(xiàn)該職工身體恢復正常，已能正常工作。不但如此，在正常工作時還主動替王俊海同志工作，讓其盡量少勞累避免舊傷復發(fā)。

班組成員陳月梅，為加熱丙班唯一一名女職工，李曰峰班長平時主動幫助陳月梅從事原料工的工作，一有時間就去原料臺，通過與掛吊崗位的配合去抽查短尺，組織上料。新4300產(chǎn)線料場極大，上料工作十分困難，由料場南頭到北頭來回一趟將近200米，一個班次8小時下來，體力消耗很大，而原料工又得對賬，銷賬，開單子等一系列工作，不能長時間離開操作臺，又因女職工體力較男職工差，為了讓其少受累，李曰峰班長把去料場的工作攬了下來，每次下班，他總

是最后一個離開工作崗位的，看著本班出爐的最后一支鋼坯進入軋機，他才匆匆忙忙去洗澡，下班。

像李曰峰班長幫助職工的例子不勝枚舉，這僅僅是一些點點滴滴的事情，這也是一些小事，可是從小事中就能看到一名共產(chǎn)黨員的模范形象，高尚情操。團隊成員中對李曰峰的贊揚從來就沒有中斷過，這不僅僅是一名普通班長的形象，而且是一名有著高尚人格魅力的新時期濟鋼人的形象，這不僅僅是一名普通黨員的形象，而且是一名有著以為濟鋼為人民服務的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象。

一份獲耕耘一份收獲，他正以一顆奉獻鉆井事業(yè)的拳拳赤子之心充分實現(xiàn)著自己的人生價值。在工作、學習和生活中他盡心盡力，決心不辜負這個蓬勃發(fā)展、充滿激情的時代、不辜負集團公司這個實現(xiàn)個人價值的平臺，不辜負領導和同志的信任和支持。