第一篇：難忘的啟蒙老師

難忘的啟蒙老師

歲月的風(fēng)鈴搖醒了我沉睡的心靈，久違的感動又被喚起。我時常在這美麗的夜月下思念著我的啟蒙老師。于是，那像猴子撈月的身影便幫我撈起我的回憶——多美的回憶呀!從記憶中，我念起度三年級的我是那樣的懵懂：我因為一次的測驗失敗，就變得很憂愁，沒有心機上課了，也沒有心機去做別的事情了，我總是唉聲嘆氣，總是心不在焉的，但 鄭 老師總是帶著清脆的話語：“不可以放棄！這讓我懂得了我不能一輩子都是那樣憂愁不能在憂愁的世界中自轉(zhuǎn)。鄭老師猶如玫瑰一般，散發(fā)著歡樂的芳香；鄭老師猶如我們的大朋友，我總能看見她那開心的面孔； 鄭老師還是我們伴隨身邊的小太陽，她充滿燦爛的金黃色，多么溫暖??！我輕輕松松地玩耍在童年的搖籃里面，在歡笑中度過每一天，那都要靠 老師的歡笑與話語。她——鄭老師，在我人生里扮演著不可缺少的角色。但如今我不禁頭涔涔而淚潸潸，因為從前的那些快樂的時光已經(jīng)過去了，如今我還要面臨著一個新的考驗。

我喜歡鄭老師的那娓娓動聽的聲音，因為有了她那娓娓動聽的聲音，我才能從無底的深淵爬上來，知道看到黎明的曙光為止。三年前的那天，鄭老師為我開山。如今，每當(dāng)做什么事情，她總是在我身邊鼓舞著：“一定要堅持下去”。老師的鼓舞，更是我創(chuàng)作與靈感的源泉。我也是從當(dāng)初厭倦寫

作到今天的流暢。其實，這都要靠老師的幾片言語，幾許深哞，幾潮鼓舞。每當(dāng)電燈下寫作，我都忘不了老師的教誨，而這也勾起我的感激滿心，勾起了我的笑顏，勾起了我的靈感。

風(fēng)鈴作響，皎潔夜月。三年的時光匆匆地離去，新的一天匆匆地來臨??

第二篇：難忘的啟蒙老師

難忘的啟蒙老師

思念著我的啟蒙老師們，是她們，在我幼小的心靈里撒下知識的種子、做人的道理，幫我改正了許多的缺點。

在班上，我一直都是一個好學(xué)生，老師的表揚是很平常的，但是，也許是老師表揚我太多的緣故吧，那些表揚我大多已經(jīng)忘卻，但老師對我的教育，在我的記憶中卻留下了深刻的烙印，久久難以忘懷。

記得我上四年級的時候，謝老師總是會帶我到操場上去晨跑，但是我呢總是不想跑。有一次，我跑步的時候心不在焉的，一不留神，踢到了一塊大石頭，腳一下沒站穩(wěn)，“嘭”的一聲摔到了地上，其實那一下摔得并不是非常的重，但是我卻大聲哭了起來，大概全校的人都聽的到我的哭聲，我以為這樣一來，謝老師一定會跑過來，把我抱起來，像慈母一樣的安慰我，叫我好好休息，別再跑了。我正這樣天真的想著，這是，領(lǐng)跑的謝老師聞聲趕來，看到了坐在地上可憐兮兮的我。學(xué)習(xí)委員洋洋正要來扶我，卻被謝老師制止了，可笑的是，我還以為謝老師要親自來扶我呢，可是我萬萬沒有想到，謝老師走到我身邊，只是輕輕的在我耳邊說：“小謙，快站起來·！老師相信你是最勇敢的，摔到了不要緊，只要站起來就行了。以后，在你漫長的人生的道路上，在你的學(xué)習(xí)和工作中，你會和今天一樣，遇到困難，但是，你要知道，在困難面前伏首稱臣的往往是那些弱者，老師知道，你上不會甘愿但一個弱者的，對嗎？你一定不要被困難嚇倒，要堅強！要擦干眼淚！勇敢的站起來，這樣，你才可能通向成功之路??！”我聽了，似懂非懂的點了點頭，擦干了眼淚，站起來了，慢慢的跑了起來。那次，謝老師還特地的表揚了我，要大家向我學(xué)習(xí)，我的心里美滋滋的，比剛吃了蜜糖還要甜！同時，我也記住了一句話——“跌倒在爬起來”，它將使我終身受益。

原來，我是自卑的，就是由于我長的不是很好看，我以為自己是眾多同學(xué)中名副其實的“丑小鴨”，是羅老師，是她幫我打開了這個心結(jié)。

記得有一次，下課了，所有的同學(xué)都出去玩了，可就是我一個人坐在座位上，沉默不語，連頭都不敢抬起來，羅老師看見了，問了個究竟，她才知道我膽子特別小，沒自信，于是，她為了針對我這個問題，絞盡腦汁，試過了許多辦法，可我就是一言不發(fā)。直到有一天……

那天，羅老師決定在班上搞一次朗讀比賽，要我們每人準(zhǔn)備一篇自己最喜歡的文章，上課是來朗讀。大家都在家里好好用功，連我也不例外。比賽那天終于到了，羅老師先告訴了我們，每個人都要讀，不能因為自己不敢讀而不讀，不然她就會生氣的。同學(xué)們聽了，滿口答應(yīng)了。精彩的朗讀開始了，不一會兒，輪到我了，不知道怎么的，那天，我大膽地有感情的去著，讀的很好。我才剛剛讀完，講臺下就響起了一片雷鳴般的掌聲，羅老師居然還帶頭為我鼓掌，我不禁往上一瞟，呀！羅老師是多么美啊，她的笑容就像是一朵盛開的鮮花，笑的多么燦爛啊！那次比賽，我竟得了第一名，同學(xué)們也不得不對我刮目相看了，我的心靈終于得到了釋放，從那一刻開始，我開始自信了！

在班上，我還有一個美名，那就是——“錯別字大王”。說實在的，我的字確實是愛寫錯。看，這不，我又寫錯別字了，楊老師把我叫到了身邊，語重心長的對我說：“謙謙啊，你怎么那么愛錯字呢？看，“戈”字和“弋”你又寫錯了??！關(guān)于這兩個字，老師我就講個故事給你聽吧：在抗日戰(zhàn)爭的時候，某地有兩個相隔不遠(yuǎn)的村子，一個是戈村，一個是弋村，有一次，八路軍正在戈村里開著秘密會議，一個漢奸得到了這個可靠的情報，馬上報告給你日本鬼子的翻譯官，可是呢，“戈”“弋”兩個字那個漢奸也不太清楚，就把“戈”字寫成了“弋”字，把他交給了翻譯官，于是，日本鬼子就下令到弋村大掃蕩，自己也跟著去了，想著能領(lǐng)幾快大洋來花花，這不去倒好，可一去呢，一個八路也沒有，日本鬼子非常生氣，一怒之下，殺死了那個漢奸，幸好那個翻譯是聽那漢奸的話，不然啊，他也沒什么好下場！看看吧，那個漢奸和你錯一樣的字，錯一樣的地方，可他最后造成的結(jié)果是多么的可怕啊！你下次寫字是一定要檢查，不能再出錯了??！”我聽了后，謹(jǐn)記著這個故事，作業(yè)本上的錯別字越來越少了，紅鉤鉤也越來越多了。這可都要歸功與楊老師啊，不然，我考試的時候由于錯字而減分，多劃難為情??！

老師們，你們的教導(dǎo)想徐徐的微風(fēng)溫暖了我的心田，你們播下的種子已經(jīng)在我身上生根發(fā)芽了……

第三篇：難忘小學(xué)啟蒙老師600字

難忘小學(xué)啟蒙老師600字

老師猶如雨露，滋潤著我們，讓我們茁壯成長；老師猶如春雨點點入地，讓我們的心更純潔；老師猶如一位辛勤的園丁，無私奉獻、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子，但我知道，我是老師親手栽種的桃李中的一棵，我的成長（發(fā)芽、長大）無不沐浴著老師的陽光和雨露，老師的一顰一笑，使我終生難忘！

我記得，一年級剛?cè)雽W(xué)時，第一個遇見的就是您——徐老師這是一個多么親切的稱呼呀！那時候我的膽子很?。ㄏ窭鲜笥龅截堃粯樱?，您一開始就發(fā)現(xiàn)了這個問題，要我活潑一點，在上課時要積極的舉手發(fā)言，可我還是很怕，您又對我進行了一次教育，我的膽子漸漸地變的大了起來，當(dāng)時我是多么的感激您呀?！耙蝗ザ?，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花”這是您教我們的第一首詩歌，您為了讓我們盡快會背這首小詩，娓娓動聽的串講了一遍故事，當(dāng)時我聽的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回過神來，致使，我也跟著您講的故事的內(nèi)容很快的背了下來，當(dāng)時您還表揚了，我的臉紅撲撲的（像紅蘋果一樣）我是多么的高興呀！

還記得，三年級的時候就正式開始寫作文了，但是我們一點也不喜歡寫作文，您漸漸的明白了我們的心思，對我們說：“同學(xué)們，老師知道你們寫不出作文來，沒有題材可寫，那好，這個周末我們就去郊游?！蔽覀兘加位貋?，當(dāng)然也帶回了寫作的靈感，我們寫的作文里開滿了小花，長滿了小草，里面還有蔚藍的天空，您就像一位精靈，哪兒一指，這兒有一點，我們的作文里就變得更好了。

難忘，老師溫暖的話語；難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師??您的恩情，我終生不會忘記，您教的哲理，是我終生受益，也終生難忘！

第四篇：難忘的啟蒙老師

難忘的啟蒙老師

在我的腦海里，一件件經(jīng)歷過的事和相處過的人就像一幅彩色照片，當(dāng)時間久了，當(dāng)我淡忘這些人和事時，那些“彩色照片”也會慢慢褪色，但永遠(yuǎn)不會褪色的那張“照片”，那一雙包含申請與慈愛的眼睛，時常出現(xiàn)在我的夢中，令我難以忘懷，這就是我的啟蒙老師——李老師。

記得剛到三友幼兒園學(xué)前一班時，我很恐懼也很自卑。因為班里的同學(xué)家都住在堿廠，而他們的父母也與老師很熟，所以老師們自然對他們倍加關(guān)愛嘍！而我，家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，每天都是爸爸齊騎摩托車接送我，因為路上很冷，所以我要穿好多衣服，到學(xué)校門口脫下來后爸爸就拿回家，接我的時候再拿來。我這一行為被一位同學(xué)看見了，她就奔走相告，第二天同學(xué)們都去沙堆里盡情玩耍，而我只得做在一旁，靜靜地看著。李老師見我一個人坐在那里，便笑著對我說：“你怎么不去跟大家玩??？”老師話音剛落，我就哭起來，委屈地說：“我不認(rèn)識他們，而且大家都嘲笑我，不愿意和我玩……”老師聽后生氣極了，拉著我的手：“走！老師帶你去玩！”老師把我?guī)У缴扯?，和我玩起過家家來，同學(xué)們看見了非常羨慕，我們一起玩，十分開心。在玩的過程中大家都發(fā)現(xiàn)了我的閃光點，并且都愿意和我做朋友。

還有一件事令我永生難忘，那件事徹底改變了我。

六一臨近，班里要排節(jié)目。老師們早就選上了一個《時裝模特步》，男主角當(dāng)然是由班長高英男擔(dān)任，這女主角，其他老師當(dāng)然要選李秋實了！這時，李老師站了出來：“我看著女主角孟可心最合適！她與高英男的身高、臉型都很相配，而且她很有舞蹈天賦，你們說呢？”李老師算得上是幼兒園里的長老了，即使其他老師有十萬個不愿意，也沒有辦法，因為她們知道，李老師是不會看錯的。就這樣，我當(dāng)上了舞蹈里的女主角。留意那天，我發(fā)揮得非常好，雖然演出中服裝出了一點狀況，我還是巧妙的把它遮掩過去，我們的舞蹈獲得了一等獎。從那以后，我非常愿意向人們展示自己，再也不會膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強了。

李老師總是給我母親般的關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢融化了。在哪里，我讀過了一段令我難忘的美好時光。

然而，命運對李老師卻是不公的，幾年前，李老師患上了子宮癌，做了子宮切除手術(shù)，當(dāng)媽媽告訴我時，我哭了，我沒有想到這種使竟會發(fā)生在李老師的身上……

李老師，因為是您給了我母親般的呵護，讓我懂得了人與人之間離不開溝通和信任。

人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，但我不會忘記李老師，不會忘

第五篇：小學(xué)作文：難忘的啟蒙老師

難忘的啟蒙老師

老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。

是我的啟蒙老師侯老師，把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養(yǎng)成了一個知書達理的學(xué)生。侯老師是個數(shù)學(xué)老師，有一次，侯老師給我們上數(shù)學(xué)課，她用溫和的聲音對我們說：“今天，我教大家算術(shù)，你們高興嗎？”我心想：“什么叫算術(shù)？一定很好玩吧！”我滿懷著好奇心地聽老師講課。這時，侯老師從粉筆盒里拿出兩根粉筆，提問我：“吳雯同學(xué)，1+1等于幾呀？”我拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老師高興地點了點頭，接著又問：“2+2呢？”我又拿出手指比，可我還沒學(xué)數(shù)數(shù)，回答不上。老師不慌不忙地從粉筆盒里拿出了四根粉筆，左右各兩根，舉著右手微笑著說：“這邊有幾根？”我想了想說：“有兩根”。然后她又舉著左手說：“這邊又有幾根？”我不假思索地回答“有兩根”。“那合起來有幾根呢？請你數(shù)一數(shù)。”“一、二、三、四，有四根”。侯老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也舒展開了。侯老師就是這樣把我這只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一個腳印地帶出了井口，讓我看到了廣闊的天地，讓我學(xué)到了不少的知識。

侯老師不僅教我怎樣學(xué)習(xí)，還教我做人的道理。有一次，我在操場上撿到了一元錢，便想占為己有，準(zhǔn)備拿去買零食吃。被侯老師知道了，把我叫到辦公室，我當(dāng)時非常害怕，可是侯老師并沒有責(zé)罵我，而是語重心長地對我說“做人要誠實，不是自己的東西，不能要?！蔽覒M愧地低下了頭，并讓我知道了今后該怎么做。

侯老師，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的呵護，謝謝您對我的教育。侯老師，雖然您退休回老家了，但我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他們，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，教育我如何學(xué)知，怎樣做人。