第一篇：鹿塬幼兒園保教室3月份工作小結(jié)

保教室三月份工作小結(jié)

三月份的工作在緊張忙碌中渡過(guò)完畢，通過(guò)一個(gè)月的努力，我園 從面貌上有了新的變化，環(huán)境上細(xì)致的改變使我園給人更溫馨的感覺(jué)，也體現(xiàn)出環(huán)境育人的氛圍，使我們的孩子、家長(zhǎng)、還有我們的教師本身都能從視覺(jué)上有了新鮮豐富的內(nèi)容。讓我們的幼兒園更美是我們努力的方向。

現(xiàn)將我園三月份中環(huán)境布置工作做以簡(jiǎn)單小結(jié)。下面我將三月份對(duì)教師培訓(xùn)工作做以小結(jié)：?三月份我們集體進(jìn)行了民族舞的培訓(xùn)工作，利用每天下班后1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們隊(duì)蒙古族、傣族、新疆等民族舞蹈進(jìn)行了學(xué)習(xí)，老師們的舞蹈技能也都有了提高，還進(jìn)行了教師舞蹈創(chuàng)編展示活動(dòng)，我園趙婕老師、李偉老師等表現(xiàn)出色提出表?yè)P(yáng)。?在對(duì)教師繪畫(huà)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也采用先集體講解練習(xí)、再將一些簡(jiǎn)筆畫(huà)作品復(fù)印好發(fā)到各班，老師們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、練習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)老師們填寫(xiě)了培訓(xùn)小結(jié)時(shí)對(duì)我們組織的這樣培訓(xùn)活動(dòng)都表示收獲比較大，這也確實(shí)是我們的初衷想法。?我們還進(jìn)行了體操培訓(xùn)、泡泡泥培訓(xùn)等活動(dòng)。希望這些真實(shí)的學(xué)習(xí)能為老師們的專業(yè)技能有所幫助，讓我們各位老師在我園成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。

雖然三月份我們大多都在忙碌的進(jìn)行檢查前的一些準(zhǔn)備工作，但請(qǐng)我們的老師也一定要在教學(xué)工作中多下功夫，讓孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)生活，保證孩子快樂(lè)的前提是我們每位教師都要擁有一顆快樂(lè)的工作心態(tài)。在我們幼兒園里，給教師提供寬松、自由的工作環(huán)境一直是我們領(lǐng)導(dǎo)層所追求的管理目標(biāo)，讓老師們進(jìn)入積極向上的工作狀態(tài)時(shí)非常重要的，我們也會(huì)盡自己最大的能力提供給老師們各種機(jī)會(huì)，宋老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、園內(nèi)的學(xué)習(xí)，老師們也都要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，先提升自己、再回報(bào)幼兒園（回報(bào)幼兒園最好的方法就是教給孩子更多更優(yōu)秀的課程）。

最后我將三月我們的家長(zhǎng)會(huì)做以小結(jié)：每學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)老師們都認(rèn)為非常有必要召開(kāi)。還從家長(zhǎng)的到會(huì)率來(lái)講，也能看出家長(zhǎng)的認(rèn)可度非常強(qiáng)烈，本次家長(zhǎng)會(huì)我們將流程設(shè)計(jì)好，各班老師添加內(nèi)容，在這里表?yè)P(yáng)我們蔡艷老師自己加班加點(diǎn)自己制作PPT，隨后我們也會(huì)對(duì)老師們進(jìn)行PPT制作的培訓(xùn)，還有趙婕、茍亞翠老師的準(zhǔn)備非常到位，從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)束，還有準(zhǔn)備的育兒文章分享等都為家長(zhǎng)會(huì)增添不少色彩。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，賈蕊、李維、李芬老師在本次家長(zhǎng)會(huì)中頁(yè)進(jìn)步非常大，能看出膽子大了、自信多了，但缺少親和力，我們幼兒教師最大的要求就是有耐心、細(xì)心、熱心、愛(ài)心、責(zé)任心，無(wú)論對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子，還有同事間，我們都應(yīng)展示出自己最親和的一面和大家共處。這樣有親和力的老師我相信大家都喜歡。總之，通過(guò)沒(méi)接家長(zhǎng)會(huì)我自身的參與，再看到家長(zhǎng)問(wèn)卷的調(diào)查，能看出我們的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的挺成功的，家長(zhǎng)的滿意度也比較高，對(duì)我園的工作也有了新的認(rèn)識(shí)，希望通過(guò)家園共育讓我們的孩子收益更多更大，讓我們的工作也更規(guī)范更科學(xué)。

最后，我想說(shuō)“一年之季在于春”，在這個(gè)春意盎然的日子里，讓我們一起努力，使我們的幼兒園，還有我們自己和我們的孩子都能心中充滿快樂(lè)充滿自豪，讓幼兒園成為我們共同的家。

保教室

2012年3月30日

第二篇：鹿塬幼兒園10月份工作總結(jié)

九月教學(xué)工作小結(jié)

為了提高我園教師教學(xué)水平，九月份我們?nèi)w教師開(kāi)展了每周一節(jié)示范課的互講互聽(tīng)、互學(xué)習(xí)活動(dòng)。在連續(xù)兩周的聽(tīng)課活動(dòng)后，我認(rèn)為我園大多教師的課堂組織能力及活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排能力都有所提高。

教師們都會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)組織能力的欠缺而煩惱，但是教學(xué)能力不是一蹴而就的，因?yàn)檫@些能力更多靠經(jīng)驗(yàn)的積累，閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的，把每次聽(tīng)課都當(dāng)成積累學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，自己多學(xué)多練，反思、小結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。我相信只有態(tài)度誠(chéng)懇的教師，成長(zhǎng)的才會(huì)很快。

在本月的聽(tīng)課活動(dòng)中，王妮（小）、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進(jìn)步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動(dòng)、收獲也就有了，教學(xué)工作的開(kāi)展一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)制定目標(biāo)，目標(biāo)分為三部分：

1、態(tài)度情感價(jià)值目標(biāo)

2、幼兒能力的發(fā)展目標(biāo)

3、幼兒知識(shí)技能提高的目標(biāo)；圍繞目標(biāo)再進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作也分為三部分：

1、教師教具的準(zhǔn)備；

2、幼兒學(xué)具的準(zhǔn)備；

3、生活中幼兒熟悉或有經(jīng)驗(yàn)的物品等材料的準(zhǔn)備。

最后就是活動(dòng)組織與實(shí)施了。一般過(guò)程分為5個(gè)步驟：

1、預(yù)備活動(dòng)。在預(yù)備活動(dòng)環(huán)節(jié)可采用：聽(tīng)音樂(lè)走線、線上游戲、故事導(dǎo)入、情景表演、談話活動(dòng)開(kāi)始。

2、集體活動(dòng)能可采用教師集體講解示范、教師討論、小結(jié)、觀

察記錄、模仿操作等形式進(jìn)行。

3、分組活動(dòng)：可請(qǐng)幼兒芬兩或三組，注重幼兒個(gè)體差異，運(yùn)用各種聯(lián)系鞏固對(duì)知識(shí)的掌握與理解。

4、游戲活動(dòng)：復(fù)習(xí)積累、活躍氣氛、調(diào)動(dòng)幼兒興趣。

5、交流小結(jié)：對(duì)所掌握知識(shí)進(jìn)行分享交流。

只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)組織、找到適宜的教學(xué)方法，才能獲得有益的教學(xué)效果，也才能真正促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)，我們的教學(xué)質(zhì)量才能真正得到提高。

十月份教學(xué)小結(jié)

十月份我園進(jìn)行了語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)探討活動(dòng)，針對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域從題材分類共分五類（看圖說(shuō)話、早期閱讀、談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、講述活動(dòng)）在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題有：

1、教師教學(xué)口語(yǔ)太多、語(yǔ)言組織存在問(wèn)題；

2、示范讀詩(shī)歌時(shí)無(wú)韻味，記憶不深刻、理解不透徹。

優(yōu)點(diǎn)：

1、課前教具準(zhǔn)備比較豐富，教具的作用是錦上添花；

2、活動(dòng)的流程都能按程序進(jìn)行。

面對(duì)問(wèn)題，我們要去解決。首先上課時(shí)從托班起就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（什么樣是上課了、上課小朋友應(yīng)該怎樣做？老師應(yīng)該怎樣做？活動(dòng)時(shí)間的把握：托班：15分鐘，小班20分鐘，中班25分鐘，大班30分鐘。）我一直想對(duì)老師說(shuō)：面對(duì)孩子這么好的觀眾，對(duì)我們所到貨的一切都表示肯定，從來(lái)不會(huì)譏笑你講的好還是不好，你的語(yǔ)言組織是否恰當(dāng)，你的動(dòng)作是否優(yōu)美，你的聲音是否動(dòng)聽(tīng)等等。這么好的支持者，我們更應(yīng)該珍惜。

我個(gè)人認(rèn)為，教師應(yīng)多選擇優(yōu)雅、舒適的動(dòng)作組織教學(xué)活動(dòng)。在組織過(guò)程中，一定要圍繞活動(dòng)內(nèi)容安排自己的言行，不要東想一個(gè)、西拿一個(gè)，讓別人感到教師不知道自己該怎么做，還有就是安排孩子無(wú)論坐、還是站、或是動(dòng)也都要舒適些。還有就是應(yīng)多采用積極正面的引導(dǎo)方法引導(dǎo)孩子。例：**小朋友真棒，**小朋友坐的最端正，讓小朋友向表現(xiàn)出色的小朋友學(xué)習(xí)，禁止用打擊性的語(yǔ)言引導(dǎo)，例：誰(shuí)沒(méi)坐好我請(qǐng)他出去；誰(shuí)說(shuō)話我就不請(qǐng)他等……還有在活動(dòng)中老師們太怕孩子亂了（動(dòng)作亂了大聲叫）這些都需要在平日的培養(yǎng)中滲透給孩子正確的規(guī)范的統(tǒng)一的要求。一定多讓孩子學(xué)會(huì)贊揚(yáng)小朋友，讓每個(gè)孩子在贊揚(yáng)中更自信，讓稱贊對(duì)方成為一種習(xí)慣。無(wú)論小朋友間，還是老師間。

最后希望老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)多用些心思，孩子注意力不集中應(yīng)怎樣調(diào)動(dòng)，孩子不感興趣，怎樣變個(gè)方法，孩子不配合怎樣調(diào)整，做到能收能放。還有就是活動(dòng)設(shè)計(jì)能使別人眼前一亮，相信只要你花些心思，做好準(zhǔn)備，肯定會(huì)有不一樣的收獲，這種收獲不僅僅是孩子有，你一定也會(huì)有，這些都是你成長(zhǎng)的腳步留下的足跡。

教師工作中不拍不會(huì)，怕停止不前。

教師工作中怕自滿，怕不會(huì)積累，怕不用心，怕不愿學(xué)習(xí)與更新。

語(yǔ)言教學(xué)中一定要交給孩子的：

一、傾聽(tīng)的習(xí)慣；

二、朗讀的能力；

一定要用的方法：聽(tīng)的訓(xùn)練：眼睛看、耳朵聽(tīng)、嘴巴不出聲；說(shuō)的練習(xí)：手指字，眼看字

自信是因?yàn)椴粨?dān)心，不擔(dān)心是因?yàn)闇?zhǔn)備好了。

2011年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

我園于2011年10月27日與11月1日舉行了小、中、大班年級(jí)組秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做以下小結(jié)：

一、取得成績(jī)

1、家長(zhǎng)支持率及參與率來(lái)看，家長(zhǎng)十分支持并配合我們所開(kāi)展的活動(dòng)。由此，可看出家長(zhǎng)對(duì)我園工作安排的理解、對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視；由此來(lái)看，我們?nèi)w教師更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待我們的每項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做到孩子受益、家長(zhǎng)滿意。

2、游戲設(shè)計(jì)用心

各年級(jí)設(shè)計(jì)的游戲適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，給家長(zhǎng)提供了參加親子游戲的機(jī)會(huì)，并能夠體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣，使幼兒與家長(zhǎng)雙方都得到了身心的鍛煉。

3、增強(qiáng)幼兒間的合作精神與班級(jí)榮譽(yù)觀。

從運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)到幼兒競(jìng)賽活動(dòng)，孩子們互相配合努力，完成任務(wù)，給班級(jí)參賽幼兒加油、吶喊，讓活動(dòng)更精彩。

4、老師的能力得到展示

每次組織大型活動(dòng)就要考研老師的組織能力，協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等等。互動(dòng)的結(jié)果就證明了老師的綜合表現(xiàn)，但只要用心的老師會(huì)因?yàn)檫@樣一次又一次的鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)，優(yōu)秀起來(lái)。

二、存在問(wèn)題

1、活動(dòng)安排應(yīng)更細(xì)致，從場(chǎng)地考慮，道具的準(zhǔn)備、人員的調(diào)配，應(yīng)提前演練、熟悉。

2、人人負(fù)責(zé)，工作落實(shí)，班級(jí)人員分工明確無(wú)漏洞出現(xiàn)。

3、以大局為重，會(huì)從顧全大局出發(fā)來(lái)考慮，并處理突發(fā)性問(wèn)題。

4、所設(shè)計(jì)的游戲一定要親自嘗試，及時(shí)處理所存在的問(wèn)題，使活動(dòng)效果更出色。

5、教師自身應(yīng)以積極熱情的態(tài)度來(lái)感染幼兒與家長(zhǎng)。

6、所有安排的一切活動(dòng)都應(yīng)以發(fā)展孩子的身心健康作為前題。

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦兄荒苡眯脑儆眯?，能夠使孩子真正得到鍛煉與提升；使家長(zhǎng)每次參與完幼兒園組織的活動(dòng)后都能有所收獲，能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓我們老師的能力得到肯定與展示。讓孩子、家長(zhǎng)、老師皆大歡喜。

第三篇：十一月份保教室工作小結(jié)

十一月份保教室工作小結(jié)

十一月份我園工作安排的非常緊密，具體如下： 1、11月7日起進(jìn)行了教師藝術(shù)領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動(dòng)。

2、進(jìn)行了教師手工制作玩教具活動(dòng)。

3、11月28日起各班進(jìn)行了“開(kāi)放半日”活動(dòng)。

4、教師技能技巧（彈唱）的考核。

首先，觀摩教學(xué)結(jié)束后，我們召開(kāi)了小結(jié)會(huì)，在會(huì)上對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的教師做了獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)是大一班楊菲老師上的音樂(lè)活動(dòng)集體舞——《喜羊羊與灰太狼》；二等獎(jiǎng)分別是中一班茍亞翠老師的美術(shù)活動(dòng)——《花格子大象愛(ài)瑪》與大一班王妮老師上的美術(shù)活動(dòng)——《好玩的報(bào)紙》；三等獎(jiǎng)分別是中三班劉春老師的音樂(lè)活動(dòng)——《青蛙唱歌》、小三班李維老師的音樂(lè)活動(dòng)——《好聽(tīng)的聲音》、大二班趙婕老師的折紙——《各種各樣的橋》。通過(guò)這些真實(shí)的活動(dòng)課程，讓我們教師間有了更多的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也提高了我園教師教學(xué)水平，更新了我們老師的教育觀念，是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。

在玩教具制作中，我園各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，分別制作了：系鞋帶、夾彩球、圖形拼搭、拼圖、數(shù)字翻翻樂(lè)、瓶蓋扣扣扣、蛋寶寶、拼讀卡、夾彩球、夾夾子、剪紙等豐富有趣、又利于幼兒操作的玩教具，這些五彩繽紛的創(chuàng)意結(jié)果，大大提高了我園各班幼兒的手部操作活動(dòng)，對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。

在進(jìn)行的教師彈唱考核活動(dòng)中，我們將教師按年級(jí)組劃分成小組進(jìn)行考核，考核內(nèi)容就將本學(xué)期各年級(jí)歌唱教學(xué)內(nèi)容做為重點(diǎn)，真實(shí)的將教學(xué)內(nèi)容納入了考核范圍，有效的提高教師專業(yè)技能，在本次活動(dòng)后，我們?cè)u(píng)選出了小班年級(jí)組蔡艷老師、中班年級(jí)組劉春老師、大班年級(jí)組許斌老師榮獲本次活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，特此表彰。

組織豐富多彩的親子活動(dòng)，使我們的課程得到開(kāi)拓。

現(xiàn)將月底我園進(jìn)行的“開(kāi)放半日”活動(dòng)做以小結(jié)。本次開(kāi)放活動(dòng)我們分班進(jìn)行，從活動(dòng)前的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，我們齊心協(xié)力，從上到下認(rèn)真對(duì)待，從選課試課上一環(huán)一環(huán)緊密聯(lián)系，正是因?yàn)槲覀冇眯牡臏?zhǔn)備，所以在活動(dòng)中基本無(wú)漏洞出現(xiàn)。教師的教學(xué)組織也讓家長(zhǎng)眼前一亮，更多的了解我園的教育方法與理念，使我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與肯定。俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，我相信，只要用心對(duì)待，任何事情都會(huì)迎刃而解。最后我想說(shuō)：我們每位教師都應(yīng)珍惜每一次與家長(zhǎng)面對(duì)面的機(jī)會(huì)、努力展示出色的你，讓自己在工作中快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓自己更自信、更優(yōu)秀，還一定要鼓勵(lì)并引導(dǎo)家長(zhǎng)全方位、全過(guò)程參與我們的教育，讓我們的孩子感受到最優(yōu)質(zhì)的教育，這將成為我們工作的最終目標(biāo)。

第四篇：鹿塬幼兒園教師辯論會(huì)主持詞

教師辯論會(huì)主持詞

親愛(ài)的老師們大家中午好！歡迎參加鹿塬小區(qū)幼兒園首次教師辯論會(huì)。我是本次辯論會(huì)的主持人楊菲，我是主持人李芬。比賽開(kāi)始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：時(shí)間為2分鐘。我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。

二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各3分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。

四、其它注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊；

3、尊重主持人及評(píng)委的評(píng)判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；

5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主持人、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，手勢(shì)提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。

本場(chǎng)辯論賽的辯題是：“包容理解教育與執(zhí)行原則教育主題辯論會(huì)” 下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

現(xiàn)在我向大家介紹一下今天的辯論雙方和評(píng)委：坐在右邊的是正方代表，她們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三瓣xxx、四辯xxx；坐在左邊的是反方代表，她們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三瓣xxx、四辯xxx；坐在我們正前方的是我們今天的評(píng)委：曹老師、朱老師、王老師、麻老師等。

今天，我們正反兩方八位選手就將此話題展開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論。正方認(rèn)為：包容理解教育，反方認(rèn)為：執(zhí)行原則教育。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，現(xiàn)在我們的比賽正式開(kāi)始。

首先請(qǐng)正方一辯xxx、來(lái)打響第一槍，時(shí)間各為2分鐘。

正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì)如何反擊呢？下面有請(qǐng)反方一辯xxx。

反方一辯亦是針?shù)h相對(duì)，勢(shì)在必得。

下面就讓我們來(lái)看看正方二辯是怎樣進(jìn)一步陳述觀點(diǎn)的。有請(qǐng)正方二辯XXX。

正方二辯觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。那么反方二辯又該如何巧妙應(yīng)對(duì)呢？下面有請(qǐng)反方二辯。

反方二辯句句擲地有聲，寸步不讓。正方三辯又該如何支招？下面有請(qǐng)正方三辯。

正方三辯字字落實(shí)，句句經(jīng)典。反方能否逆轉(zhuǎn)局面呢？下面有請(qǐng)反方三辯。

反方三辯果然不負(fù)眾望。雙方前三辯都針對(duì)實(shí)情進(jìn)行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點(diǎn)。謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有3分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

先請(qǐng)正方先發(fā)言

正是勝負(fù)難分啊，雙方都不甘示弱，不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請(qǐng)正方四辯。

正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力，有請(qǐng)反方四辯。

好，全場(chǎng)比賽時(shí)間到?？吹贸龈魑晦q手意猶未盡，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委們進(jìn)行打分，在打分期間各位老師也有自己的看法和見(jiàn)解，有誰(shuí)愿意發(fā)表一下，你是怎樣認(rèn)為的。

勝負(fù)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，到底誰(shuí)能勝出呢？請(qǐng)聽(tīng)評(píng)委 老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝老師的點(diǎn)評(píng)，我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委公正的評(píng)判表示感謝！

頒獎(jiǎng)

本次比賽到此結(jié)束，謝謝各位老師積極參與，謝謝!

鹿塬小區(qū)幼兒園

二零一三年六月二十一日

第五篇：鹿塬小區(qū)幼兒園家長(zhǎng)須知文檔

新生家長(zhǎng)入園須知

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

我們知道，幼兒教育不等于幼兒園教育，幼兒是在家庭、幼兒園與社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。幼兒入園后所接受的是正規(guī)科學(xué)、健康全面的系統(tǒng)教育，在家庭中幼兒同樣又會(huì)受到父母的言傳身教。只有當(dāng)這二者步調(diào)一致、相互吻合時(shí)，才能給幼兒以積極的影響。

因此，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們請(qǐng)您和您的家庭在幼兒入園前配合我們做到以下幾點(diǎn)：

一、送孩子入園后不要偷偷來(lái)看孩子，以免影響孩子的情緒；

二、每周及時(shí)為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意中傷人；

三、每天按時(shí)接送孩子（早入園7:30后入園，下午5:10分離園）若有事讓別人代接請(qǐng)及時(shí)通知班級(jí)老師；

四、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，便于聯(lián)系；

五、請(qǐng)您為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防孩子尿褲時(shí)能及時(shí)給孩子更換；

六、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)及時(shí)告知老師；

七、入園前檢查孩子的書(shū)包、衣服口袋是否裝有珠子、項(xiàng)鏈、手鏈、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品不能帶到園內(nèi)。貴重物品不能帶入園內(nèi)如（錢(qián)、金銀首飾等）；給孩子帶到園內(nèi)的物品需寫(xiě)清孩子的姓名如：書(shū)包、水杯、書(shū)本、衣物等，不要給孩子帶零食入園；

八、配合老師做好孩子自理能力的鍛煉，在家盡量讓孩子自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子等；

九、沒(méi)有特殊情況不要隨意給孩子請(qǐng)假，以免影響我們正常的教學(xué)工作；

十、如果因病或因事給孩子請(qǐng)假需在班級(jí)老師處寫(xiě)請(qǐng)假條；

十一、若您給孩子帶藥，請(qǐng)仔細(xì)填寫(xiě)我們的服藥記錄表，以免造成錯(cuò)服或漏服。

十二、請(qǐng)您接送孩子時(shí)手持接送卡排好隊(duì)耐心等待，不要隨意叫孩子，避免孩子自己跑出教室；

十三、為了讓您更好的了解幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況，您可以通過(guò)《家園小報(bào)》《門(mén)口宣傳欄》、班級(jí)門(mén)口《家園聯(lián)系欄》《網(wǎng)站》等形式來(lái)了解；

十四、為了孩子的健康著想，我們要求孩子的被褥兩周家長(zhǎng)帶回家清洗晾曬一次，切實(shí)給孩子做好被褥的消毒工作。

相信在我們共同努力下，孩子會(huì)度過(guò)健康快樂(lè)的童年！

2012年9月