第一篇：中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)：雨的印記

中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)：雨的印記

打開(kāi)實(shí)習(xí)鑒定表，伴著鋼琴曲《雨的印記》的單曲循環(huán)，開(kāi)始碼字。正琢磨著這篇小總結(jié)來(lái)個(gè)雅名，忽然想到桐廬的實(shí)習(xí)歲月，老天一直在下雨，那么鋼琴曲的曲名，“雨的印記”不就是最好的寫(xiě)照嗎？

其實(shí)不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起，是第一次來(lái)到桐中時(shí)孩子們的熱烈與興奮；還是第一次去桐中的球場(chǎng)然后被高三的孩子虐；還是第一次走上講臺(tái)上課卻沒(méi)有老師聽(tīng)課因?yàn)榛矢蠋熒?；還是那次慘痛不堪的公開(kāi)課；還是15班孩子的敏感、真誠(chéng)、熱情；還是10班孩子的矯情、不舍、可愛(ài)；還是18班孩子的張狂、執(zhí)著、幽默；還是五個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我?guī)?lái)的種種教誨和關(guān)心。太多太多，我不喜歡回憶太盛，怕數(shù)落不過(guò)來(lái)，怕遺失了美好，但桐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是這么讓我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)和感悟，成長(zhǎng)與成就。

以學(xué)生為本是一個(gè)教師應(yīng)把持的原則。那就以學(xué)生為本，展開(kāi)實(shí)習(xí)的卷軸，繪畫(huà)這短暫卻彌足珍貴五周時(shí)光。

高一（10）班篇

這是我的第一個(gè)班級(jí)，原先也認(rèn)為是唯一的班級(jí)。一群被年級(jí)組長(zhǎng)稱(chēng)為最鬧騰的孩子，讓我在后來(lái)的日子里覺(jué)得特別意外和內(nèi)疚。最多的記憶定格在了最初見(jiàn)面的那一時(shí)段，因?yàn)榫驮诙潭痰娜旌?，就在我在教室外的冷風(fēng)中給10班的孩子答疑時(shí)，我接到了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離10班的通知。記得剛踏進(jìn)10班的教室門(mén)，內(nèi)心其實(shí)是很忐忑的，但因?yàn)槟樅诘木壒?，我裝作比較老成。學(xué)生們自然是非常熱烈的歡迎，伴著他們的議論:“很帥嘛”，“還沒(méi)我?guī)洝?，“老師你哪里人啊”，我開(kāi)始了自我介紹。上來(lái)一句就是回應(yīng)某個(gè)童鞋的那句“老師還沒(méi)我?guī)洝?，我說(shuō)，男人的帥有時(shí)候不只是在表面，伴隨著小轟動(dòng)，開(kāi)始了我的“氣”版自我介紹：雖然沒(méi)有謝霆鋒的帥氣，也沒(méi)有周杰倫的才氣。。。遇到你們是我的福氣；同時(shí)在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)證明，你們遇到我也是你們的福氣；雖然這話(huà)有點(diǎn)霸氣，但相信大家并沒(méi)有生氣；人生本不該相信運(yùn)氣；所以我們應(yīng)該用盡力氣，去腳踏實(shí)地，去仰望星空。。。要記得，彼此才是我們?cè)谕┲凶畲蟮母?。這一段臨時(shí)準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白，算是給孩子們的一個(gè)禮物，我知道，孩子們會(huì)喜歡的，會(huì)印象深刻的。只是才敢剛剛開(kāi)始接手10班，還是熟悉10班，別離的鐘聲敲響了。

10班的數(shù)學(xué)老師是我的第一個(gè)指導(dǎo)老師，叫王燕萍，長(zhǎng)得很嫩，打扮很潮。人非常有親和力，和她打過(guò)乒乓球，球技一般，我的教學(xué)啟蒙就是她開(kāi)啟的。印象較為深刻的是，學(xué)習(xí)她的板書(shū)和教學(xué)小段的銜接。

高二（15）班篇

在15班，我遇到了三位老師，一位班主任饒?jiān)蒲嗬蠋煟晃粩?shù)學(xué)老師皇甫琴老師，另一位是15班的數(shù)學(xué)代課老師顏美正老師。饒老師是個(gè)年輕而很有活力的政治老師，記得第一次見(jiàn)面因聽(tīng)說(shuō)我是數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師而興奮的模樣，像極了一個(gè)真誠(chéng)無(wú)邪的孩子。饒老師很關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常和他們一起大掃除，經(jīng)常去走寢，對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很好，想必是勾起了她的實(shí)習(xí)生活的回憶了吧?；矢蠋熓且粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，但并不算年老。學(xué)生們叫她女王，尤其是18班的課代表葉婷童鞋，更是對(duì)她膜拜地不行。她的氣場(chǎng)，她的上課風(fēng)格，她的幽默，她的責(zé)任心，她對(duì)我的言傳身教，都讓我對(duì)她深深銘記。在她身上，我學(xué)到很多，也看到了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是該如何的。由于身體的關(guān)系，皇甫老師走進(jìn)了手術(shù)室，目前在家中靜養(yǎng)，祝早日康復(fù)。顏老師是15班的代課老師，也是我的校友，為人熱情，對(duì)我很寬容，記得那次慘痛的公開(kāi)課，就是她幫我分析原因的，雖然確實(shí)有很多的主觀和客觀原因，但她的鼓勵(lì)讓我重新找到力量。在她的指導(dǎo)下，公開(kāi)課后，她又讓我上了很多次課，一次比一次好。

對(duì)于高二（15）班的孩子們，我首先想說(shuō)，你們對(duì)我真的很好。無(wú)論是女生口中的“小賤”，還是男生嘴上的“杰哥”，都讓我每次聽(tīng)到都滿(mǎn)心歡喜。和你們一樣，我也是個(gè)敏感的孩子。兩個(gè)相同性格的人走到一起，不投緣是不可能的。雖然我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在換，但我一直都會(huì)跟你們?cè)谝黄?，直到最后的最后。難忘和你們一起在晚自習(xí)的時(shí)候討論難題，難忘教室門(mén)外的冷風(fēng)卻冷卻不了你們對(duì)數(shù)學(xué)的火熱的求知欲，難忘你們的敏感，難忘那次班隊(duì)課我們之間的配合，當(dāng)然也難忘那次我們一起合作卻灰常失敗的公開(kāi)課?？傁氚咽裁磾?shù)學(xué)知識(shí)都給你們，總想著多幫你們答疑，總想著怎么講解題目能讓你們更有收獲，太多的總想。我也知道，你們感受到了我的責(zé)任心，感受到了我對(duì)你們的愛(ài)。所以大家要乖乖地，乖乖地學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的幸福感和成就感，也謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任感和失落感。生活就是如此，有悲有喜，有苦有甜，我們應(yīng)該學(xué)著走得更淡定，更堅(jiān)強(qiáng)。加油，15班的每一個(gè)孩子！

記得邵書(shū)記來(lái)看望我們的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是:“對(duì)于每一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)都是刻骨銘心的”，我想，現(xiàn)在我體會(huì)到了，或許這會(huì)是我人生的唯一一段教師生涯，但我想說(shuō)，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，無(wú)論是在教學(xué)上還是班主任工作上。當(dāng)然也還有一些不足之處，比如對(duì)于同學(xué)的關(guān)心不夠，注重點(diǎn)太多的放在教學(xué)上，比如在教學(xué)中，對(duì)于課堂的觀察還不夠，有時(shí)候太過(guò)于自我沉浸了。

沒(méi)有遺憾，一定要說(shuō)有，那就是舍不得你們。

難忘桐中，難忘實(shí)習(xí)，難忘15班，該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，一切珍重。

第二篇：作文《雨的印記》

《雨的印記》

天津市北辰區(qū)華辰學(xué)校

七年四班

郭亞桐

早上，睜開(kāi)眼，感覺(jué)屋子里暗暗的，我揉揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，下床走到窗前，撩開(kāi)窗簾，只見(jiàn)外面細(xì)雨蒙蒙，大地上到處都是潮濕的，濕潤(rùn)的，霎時(shí)間給人一種清新的感覺(jué)。

洗漱后，我?guī)е话延陚阕叱黾议T(mén)，剛剛邁出家門(mén)，就聞見(jiàn)了清新的泥土的氣息，頓時(shí)讓人心曠神怡！來(lái)到樓下，撐開(kāi)雨傘，一邊嗅著春的氣息，一邊在細(xì)雨中漫步，這種感覺(jué)就是一個(gè)字“爽”！此時(shí)，我感覺(jué)大地上的一切事物都活起來(lái)了一樣，他們像是剛剛擁有了新的生命。這雨，仿佛是神圣之雨，她猶如神圣的女?huà)z，賦予世界生命。小草們，在泥土下積攢著體力，準(zhǔn)備一股氣從土里鉆出地面；花兒們，芽?jī)簜?，都在?shù)枝里梳理著準(zhǔn)備一瞬間鉆出來(lái)，把他們最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。

這是今年春天的第一場(chǎng)雨，這雨是那么高貴、神圣，不僅激活了大地上的一切生命，還激活了人們的心靈。平日的煩惱、寂寞，都忘得一干二凈，現(xiàn)在腦子想到的只有舒暢。雨的印記留在大地的每一個(gè)角落，同時(shí)，也留在了我們的心里。

雨，清新的雨，高貴的雨，神圣的雨，我多么地想變成你，和你們?cè)诳罩形璧?，一起灌溉著大地，一起將春的氣息傳達(dá)給人們，一起在世界上留下我們的印記，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓人們放松。

雨，清新的雨，高貴的雨，神圣的雨，我愛(ài)你，我愛(ài)你牛毛般的纖細(xì)，愛(ài)你絲綢般的輕柔。雨，你印在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

第三篇：雨的印記

雨的印記

蘭州的天一直是灰蒙蒙的，帶著幾分邪氣。這里不像江南多陰雨，將世界渲染成水墨景象。蘭州的雨季來(lái)的很晚，在時(shí)間上也是不定的，但雨下的倒有格調(diào)?！}記

一、聽(tīng)雨

“水起花落意，夜聞?dòng)晷罋g。春去鬧未盡，心向柳村翩。”——《夜雨喜北》

夜里，好像是夜里，雨悄悄地下起了。透過(guò)鼾聲的滾動(dòng)，依稀可以獵取半分雨意。雨滴敲打的梧桐葉和伴著心跳的聲音，節(jié)奏、默契、歡笑，讓人不得不屏住呼吸細(xì)聽(tīng)。聽(tīng)，遠(yuǎn)方草原奔騰的馬蹄，也是在一際草原，隔眼青山巒伏，那里也是雨季，卻摻雜草原的粗獷。聽(tīng)，校園鍋爐房里運(yùn)行的機(jī)器，滾動(dòng)的旋律、雨聲的細(xì)膩、給這個(gè)寂靜的清晨捎帶了幾許喧囂……

這里的夏天通常會(huì)在燥熱中畫(huà)上分號(hào)。時(shí)隔一載，去年的仲夏，我在這里寫(xiě)下江南的煙雨，一縷炊煙。煩躁的心情是不能傾聽(tīng)大自然的聲音的，唯獨(dú)下雨的季節(jié)，黑暗的氛圍營(yíng)造了抒情的環(huán)境，也有靈感整理自己的心情。時(shí)常是聽(tīng)著別人說(shuō)話(huà)嘮叨，聽(tīng)著每天單調(diào)重復(fù)的汽笛聲和KTV傳來(lái)的變了調(diào)子讓人肉麻的歌嚨，這個(gè)早晨是專(zhuān)屬于我的，而雨的腳步聲正是為我遠(yuǎn)行，但只是少了山雞的淺唱和幾片蛙叫。

據(jù)說(shuō)寂寞不會(huì)有眼淚，當(dāng)然雨水會(huì)浸潤(rùn)半個(gè)明眸，雨的聲音，我才不至于孤單。蘭州附近很少有溪水，我幻想在鵝卵石上雨珠跳動(dòng)，滴答、叮咚，比心跳的頻率更輕快、自然。細(xì)雨打在花瓣上的聲音會(huì)很柔和，帶著撫摸，接著滑動(dòng)，最后是脫手，我愛(ài)花，雨的這種姿態(tài)我很欣賞，至少不會(huì)傷害我的花女神。傾聽(tīng)，蘭州的雨如今不會(huì)停止，一直是淅淅瀝瀝，多少個(gè)水珠觸碰綠草坪的那刻，交響成溪水的流動(dòng)，傾聽(tīng)——雨的印記。

二、看雨

綠茵蔚然雨輕新，隔窗扇仙樂(lè)自明。

好景不忘千層意，國(guó)艷初開(kāi)惹蜻蜓。-——《窗中雨》

雨，我很懂得欣賞，自小就不放過(guò)每個(gè)下雨天，帶著泥濘，用小手挖開(kāi)一個(gè)個(gè)小坑，然后注滿(mǎn)雨水，那只是屬于我自個(gè)兒引來(lái)的清泉，是我童年心靈的凈水。往往忘我地看著天空，有時(shí)也是平視，沒(méi)有雨傘，所以我的眼界里很少有盲區(qū)。有時(shí)是曠野，有時(shí)是溝渠，路不是很滑，當(dāng)然大多是隔窗望雨，就像今天一樣，將我的記憶留在文字里行間。

蘭州的雨是很特別，也許我的家鄉(xiāng)很少有草坪的緣故吧。綠色當(dāng)被雨水洗刷過(guò)后，會(huì)變得更加地清新、舒坦、盎然、生機(jī)。這時(shí)的雨將絲線(xiàn)拉的很長(zhǎng)，像是垂釣，但卻一只往下拋餌。與其說(shuō)是舒婷體的念珠，不如說(shuō)它是牙刷。久旱逢甘霖，大地的缺齒也該清潔一下了，尤其是在蘭州這個(gè)與煙塵一起看日落的地方。我看到，青石板被洗去的痕跡，濁流不見(jiàn)，校園的交通網(wǎng)上更是紅綠青的疊印，紅的是鋪好的小徑，綠的是長(zhǎng)好的坪園，青的是洗完的斗獸場(chǎng)。

雨一直在下，昔日遠(yuǎn)處的高樓山巒，近處的食堂路燈，甘愿沐浴在雨中，倘若有溫泉，露天泳池，那將會(huì)有多少點(diǎn)綴，漣漪迭起，文波圈圈，像麥浪，像家鄉(xiāng)的景。

雨傘是破土的蘑菇，趁著雨的到來(lái)，悠然生長(zhǎng)，那些是同學(xué)，是雨中流動(dòng)的種子，是蒲公英飄動(dòng)的影子；不知名的樹(shù)木，顯眼的獨(dú)立在草坪中，風(fēng)掠著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，它們?cè)谟曛斜硌輰儆谶@個(gè)季節(jié)的動(dòng)裙；只有松樹(shù)們沉得住氣，像變色龍般長(zhǎng)時(shí)間靜佇，恁雨水挑逗刺猬的外套；路燈沒(méi)有發(fā)出月黃的暗光，禿禿的腦袋被洗的沒(méi)有頭屑，好像天生就喜歡冒著雨尋找新娘，傘對(duì)自己毫無(wú)價(jià)值。路邊跟往常一樣，烤爐旁悠悠揚(yáng)起紅薯的熱氣，蒸的玉米棒子沁著水珠在玻璃櫥框，和雨打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)。外邊下著雨，但是它還是在帳篷的縫隙間擠進(jìn)來(lái)，然后在傘邊蕩著秋千順勢(shì)而下，鋪滿(mǎn)一地。

陰沉才是他們的最?lèi)?ài)，就像買(mǎi)傘的不希望有晴天。陽(yáng)光會(huì)蒸騰所有的歡笑，而我卻當(dāng)這里是它的始終。觀賞——雨的印記。

三、捧雨

風(fēng)過(guò)高樹(shù)粒粒下，夏雨初戀解語(yǔ)花。

指彈塵囂灰落盡，水汽漫似煮清茶。——《撫雨》

站在窗前，對(duì)面還是窗，窗的前面是一層紗，雨在下。伸出雙手，指尖觸碰的那一刻，我才知道雨的倔強(qiáng)。它不停留我們也挽留不住，勇往直前是強(qiáng)者的永恒，這一刻，讓我對(duì)雨產(chǎn)生懵懂。

我觸碰過(guò)裝滿(mǎn)熱水的玻璃杯，我拔過(guò)長(zhǎng)得很深的蘿卜，我握過(guò)橡膠的自行車(chē)把柄，我也寫(xiě)過(guò)沙沙的劃在紙張上的筆尖。唯獨(dú)，唯獨(dú)這一次，我才感覺(jué)到在水的靜澈、柔膩、濕潤(rùn)背后隱藏的倔強(qiáng)。雨，不是人，它哪來(lái)的脾氣？我感受過(guò)捧起的水灌入鼻孔的酸溜溜，感受過(guò)熱水趟過(guò)凍得發(fā)麻的腳，感受過(guò)在零攝氏度水與冰的交合質(zhì)感，感受過(guò)浴室淋浴噴頭沖下的壓強(qiáng)，如今我才感受到你的水滴石穿與潰于蟻穴，你是多情的，你有多方面的性格，你是一本研究不透的書(shū)。

我伸出手，做成捧狀，讓雨水灌入，可是怎么也裝不滿(mǎn)，順著指里縫間滑落。這就是“沙漏原理”么，我想是的，下雨是在流淌著時(shí)間，下雨是在消磨著花季，下一季，我們將會(huì)是哪朵花？觸碰——雨的印記。

四、嗅雨

此處幽靜避花香，榆陰柳下妝畫(huà)堂。

西隨唐寅得風(fēng)流，滿(mǎn)把才氣醉鳳凰?！队曛丁?/p>

如果陽(yáng)光將自己放輕松一點(diǎn)，雨水聞著味兒就來(lái)了。當(dāng)?shù)谝徊ㄓ曛樽咏佑|地面的那一刻，泥土的氣味就會(huì)為雨接風(fēng)。通常，無(wú)論暴雨還是綿綿細(xì)雨，都會(huì)掠起一層泥土的氣息，夾雜花香，我想這會(huì)是大自然最原始的正餐。蘭州的雨很多會(huì)是綿綿的秋雨般，來(lái)得很遲，退得也很遲，讓人覺(jué)得總是吃不飽。

我們都喜歡聞花香，飯香，麥香，奶茶香，但是卻很少嗅雨水帶來(lái)的泥土香。就拿我說(shuō)吧，我就喜歡香水香，那永遠(yuǎn)帶著夏天的味道。桂花、茉莉花、牡丹、槐花、玫瑰我都聞過(guò)，起碼校園里到處都有。就如喝慣了加工的特侖蘇，卻聞不慣原生的奶腥味。這就是大自然的味道，被人們改變了的屬于自己的味道。水總是越洗越臟，但雨水永遠(yuǎn)是那么干凈，是源源不斷供給的泉眼。細(xì)雨，泛起泥土的味道，草根的肥料，還有綠草坪嫩嫩的味道，偶爾風(fēng)過(guò)，漫過(guò)的花香，這都融合在雨的味道，這樣的味道很美，假若是你，還不想多嗅幾口。靜，靜，靜，我感覺(jué)到，鼻孔中呼出的不是化合物，而是花香，你看，隨著床頭的墻紙浸沒(méi)了，成了畫(huà)，成了檀香。這是雨的味道。沁鼻——雨的印記。

雨落無(wú)痕疊重門(mén)，花映窗格露搠盆。

昨夜夢(mèng)錦一處開(kāi)，隔水芭蕉綽現(xiàn)魂?！断挠瓿鯄?mèng)》

歲月仍然在走動(dòng)，一季又一季。雨水沖刷了我昨日煩躁的心情，帶走了沉寂的夢(mèng)。我動(dòng)用全身的感官系統(tǒng)，初始化了雨天的蓓蕾，格式化了雨季未來(lái)臨的歲月，印象蘭州——這一刻，心動(dòng)！

第四篇：雨的印記情感散文

傷感的音樂(lè)在潮濕的空氣中流動(dòng)，憂(yōu)郁做成了美麗的窗簾，裝飾著我的寂寞與苦澀。

窗外，綿綿不盡的雨是我心中那些柔軟的絲線(xiàn)，在這一刻溫柔地將我緊緊纏繞，憂(yōu)傷的音樂(lè)，帶我走進(jìn)心靈深處的靜謚。

一個(gè)人，任思緒天馬行空地游走，雙眸微閉。恍惚地以為自己是那燦若桃花的女子，輕顰淺笑都有數(shù)不盡的風(fēng)情與羞澀。那一年，西子湖畔，月色如水，花影流芳。朦朧的夜色里，你唱著輕靈的樂(lè)曲，裹著暗香的夜風(fēng)，披一身細(xì)雨而來(lái)。一張清瘦的容顏在水云間泛起點(diǎn)點(diǎn)溫情，眸光漸漸清晰，也許是命里的注定，就這樣一步步地踏進(jìn)蒙蒙煙雨。

幻想里常?；貞浤抢寺臏剀?，卻忘了你依然是一個(gè)江南行客。這顆不切實(shí)際的心就是這樣的魂舍游離，在緩緩的音樂(lè)聲中，我心情沉重、更有一種想哭的念頭。到底是歲月催人老，還是害怕變老的心境。

依靠在窗欞，目光游離在雨中，此時(shí)，你的城市是不是在下雨？朦朦朧朧飄灑著不盡的春意。走過(guò)時(shí)間深處，相思走過(guò)了長(zhǎng)亭古道，漫過(guò)保淑塔下飛紅落雨。當(dāng)歸程已定，離去的空白處，充斥了孤影寂寥的落寞，轉(zhuǎn)身后，眼眶溢出的淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心也隨之剝離出了軀體。

午夜。靜聽(tīng)一簾的冷雨，獨(dú)上高樓，天涯望斷。烏云遮蓋了晚月，是我缺了一半的哀怨，瞬間掏空了漫長(zhǎng)的等待，在飛花似夢(mèng)里灑無(wú)邊絲雨如愁，密密麻麻，是無(wú)法把思念懸掛于你窗前的一輪滿(mǎn)月之上的幽怨。心交付于綿延的雨，飄飛至天涯，飄落到那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，追隨而去。在瀟瀟雨聲的流淌中、熟悉的你撐著把雨傘緩緩地走進(jìn)我的心底，淋濕了浪漫，淋濕了夢(mèng)境。

沉浸于你的氣息，如花瓣醉人的紫，像天空一樣柔和的藍(lán)，你笑語(yǔ)嫣然，揮之不散。想你了，便泫然欲泣，想你，心是咫尺，人已天涯，夢(mèng)里輕撫你的面頰，卻是冰冷的痛。我的嫵媚于那一盞昏黃的凄迷里，規(guī)避了紅塵。思念的煎熬，將時(shí)光中的歡愉變得迷離，清晰。淚，流淌在唐宋古老的韻律間，潮濕成一個(gè)浪漫的雨季。

道不盡你給我的感覺(jué)，流連在你唇角的夢(mèng)就這樣沉醉不醒。我把自己的心放逐，和你一起隨風(fēng)飛翔，去霞煙霧里的江南，伴那風(fēng)、那雨、那山、那人，做永世的相依。

常在你的日記里回憶往日的故事。在遇見(jiàn)你之前，我寂寞了太久——負(fù)了《詩(shī)經(jīng)》、傷了“小雅”、一曲《楚辭》，嘆我路漫漫其修遠(yuǎn)兮。跋涉在遠(yuǎn)山與近水之間，踏破了紅塵，就是為了與你相遇，青絲繞于指間，心飄過(guò)水之湄，與白露為霜?；秀钡南嘧R(shí)，心醉凝眸，流連忘返。用虔誠(chéng)的文字堆積前世今生的夢(mèng)想。然而，今夜，桃之夭夭，灼灼其華，季節(jié)迭換，夢(mèng)轉(zhuǎn)千回，一蓑煙雨，凋謝了滿(mǎn)面桃花，滿(mǎn)攢的相思，紛飛了酸楚的情話(huà)。那縷糾纏的暖香，還在月光下飄渺嗎？那一片蒹葭，依舊在水一方。時(shí)光遠(yuǎn)去，華年逝水，愛(ài)無(wú)選擇，情能何堪?？醇t塵中，燈火闌珊，溫馨的夜晚，掩不盡離別的傷。

或許，離別只是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，而思念卻是我山水迢迢的朝朝暮暮，無(wú)悔無(wú)怨。你記憶深處烙下的纏綿，是否依偎在我的天地？有雨的日子可否和我在雨中行走，去體會(huì)被雨淋濕的心情。

一個(gè)人的天空就這樣下著雨，沒(méi)有段落不知起始、也不想結(jié)束。伴著太濕的心緒太酸的心兒太清的記憶。

四月，是一場(chǎng)季節(jié)的輪回，注定承接了冬的延續(xù)，是一場(chǎng)花開(kāi)滿(mǎn)天的燦爛。而我在春天淚流滿(mǎn)面，在細(xì)雨淫霏里表達(dá)一個(gè)人的心緒。為何兩顆心承受一樣的傷感，為何兩個(gè)人訴說(shuō)同樣的衷腸。想要隱身茫茫人海，與你相依，放下所有的離愁別緒和你團(tuán)聚。不再留下我一個(gè)人默默面對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的背影，暗自神傷。好想那蒙蒙細(xì)雨帶一絲寄語(yǔ)，把心情掛在夢(mèng)的路口，等候你溫暖有力的臂膀，將我輕輕擁入那花開(kāi)花落的場(chǎng)景。一片片柔柔的記憶溫暖我落寞的情懷，在你的手指劃過(guò)我長(zhǎng)發(fā)的那一瞬間；慢慢撥動(dòng)的是幸福的音符——生生世世，不離不棄。

陰霾的天空，寂寞的心情黯然再起。一場(chǎng)雨，如果同時(shí)落在我們的天空，那么，一把傘下會(huì)有幾多浪漫的癡迷。曾經(jīng)的細(xì)雨翩躚，琴瑟相依，已化作一首委婉的離歌，唱不完繁華落盡。淚結(jié)盈袖，是一曲曼妙的心舞。心中的感念無(wú)從憑說(shuō)，只是無(wú)奈的任年華把相思深種，入了塵夢(mèng)，波瀾不起。誰(shuí)問(wèn)綠肥紅瘦，上了眉頭，卻下心頭，任此情無(wú)計(jì)。孤燈向晚，我青絲綰結(jié)，眼角間滑落的相思，在零落里千年不敗，藏著一縷暗香，愛(ài)恨同心，頻頻回首。心，攏聚一地月光，從此，倦看塵落香徑，天涯無(wú)悔。

現(xiàn)在那？你一盞心燈是否為我點(diǎn)燃。寂寞東籬，黃花凌風(fēng)傲立，鋪霜華滿(mǎn)地。你歸來(lái)欲訴的心事，深藏于心靈最柔軟的地方。經(jīng)歲月的風(fēng)雨發(fā)酵成一杯甘醇撲鼻的一盞，氤氳成迷離浪漫的一醉。就著鬢角的霜白，把不老的紅顏，燦爛成四季的春天。

也許，只有在我們共同的空間，把靈魂相依，才擁有一份好心情。今夜，一篇文字，落幾懷愁緒，千山外，你可知？

第五篇：雨的印記親情散文

我對(duì)雨有一份偏愛(ài)的情懷，對(duì)下雨天有一種特殊的印記。

十一二歲的女孩子開(kāi)始悄悄地愛(ài)漂亮了?？墒前职植恢?，總是用運(yùn)動(dòng)裝來(lái)“裝扮”著他的女兒，穿著運(yùn)動(dòng)裝也就算了，沒(méi)想到他能把事情做到極致。

春天的雨水總是那么的充足，綿綿細(xì)雨隔三差五地貫穿整個(gè)季節(jié)。有時(shí)候轟隆隆的雷聲一過(guò)，傾盆大雨隨即而來(lái)。這樣的天氣是沒(méi)辦法騎車(chē)上學(xué)的，那么撐一把雨傘，穿一雙雨鞋，乘坐公交車(chē)是唯一的上學(xué)方式。

我開(kāi)始憧憬一雙漂亮的雨鞋，鄰居姐姐的紅雨鞋真是漂亮，鞋口上還有兩圈的白邊，活潑俏皮。我的好朋友的綠雨鞋也很漂亮，還有著淺淺的鞋跟，好像一下子長(zhǎng)高了許多。于是我在爸爸耳邊嘮嘮叨叨了許久，可是他也心不在焉地答應(yīng)著，這樣，一雙雙漂亮的雨鞋不時(shí)在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。

可是，你怎么也想不到，世上還有這么殘忍的事情，世上還有這么無(wú)趣的爸爸——放學(xué)回家，推開(kāi)家門(mén)，客廳里有一雙鞋子，黑色，平跟，男式的，特別丑特別丑的一雙雨鞋。我有些驚呆了，用手指著鞋子，用不信任的眼光望著爸爸，在得到他肯定的回答時(shí)，我立馬叫了起來(lái):“為什么？為什么？?！卑职职盐业哪_塞進(jìn)雨鞋里，天哪，還大了一碼，我拼命地甩著腳想要掙脫這雙怎么也無(wú)法喜歡上的雨鞋，然而爸爸用他三寸不爛之舌和我說(shuō)著這雙鞋子的N個(gè)好處。那有什么用?即使他把月亮從紅色說(shuō)成綠色，太陽(yáng)從白色說(shuō)成黑色，我仍然感覺(jué)自己的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。

一切都成定局。我的每個(gè)下雨天都要和這雙可惡的雨鞋為伴了。于是，我期待晴天，看見(jiàn)太陽(yáng)就高興;我討厭雨天，聽(tīng)見(jiàn)雷聲就煩惱。

窗外又是淅淅瀝瀝的下雨聲，我能聽(tīng)見(jiàn)心底的那聲嘆息。我重重地從鞋柜里拿出黑漆漆的雨鞋;重重地仍在地上;重重地把腳伸進(jìn)去;重重地拖著雨鞋下樓。我覺(jué)得自己孤單極了，躲過(guò)一起上學(xué)的伙伴。不愿坐公交車(chē)，一個(gè)人撐著傘慢吞吞地上學(xué)去，因?yàn)槲沂锹淦堑暮谄崞岬墓卵恪?/p>

上學(xué)的路那么漫長(zhǎng)，我恨極了腳上的這雙鞋，恨不得這雙鞋立馬就壞了。于是，我故意磨著地面走，摩擦！摩擦！我聽(tīng)見(jiàn)了摩擦的聲音也聽(tīng)見(jiàn)了心底竊喜的聲音。于是，我故意走到水里，故意使勁踩水花，讓水花濺起來(lái)，濺濕了褲腳濺濕衣服甚至濺濕了臉蛋。我一個(gè)人在上學(xué)路上惡作劇地玩著鬧著，哪里的路不好走就走哪，哪里的水洼大就走哪，哪里樹(shù)上的雨水大就走哪。

我的小情緒、小惡作劇爸爸媽媽都看在眼里。爸爸總是逗我：“這鞋子質(zhì)量真好，怎么磨都沒(méi)有問(wèn)題！”我一句話(huà)也不想搭理他。媽媽安慰我:“等這鞋子壞了，一定給你買(mǎi)雙漂亮的！”我覺(jué)得自己的眼淚委屈地在眼眶里打轉(zhuǎn)，就是忍著不掉下來(lái)。

反正雨天也不是天天都有，小姑娘也容易開(kāi)心，慢慢地也就淡忘了許多。即使下雨天來(lái)了也不會(huì)那么難受了，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了自己的樂(lè)趣:一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人玩水，一個(gè)人踩水，一個(gè)人走路的邊邊，一個(gè)人用雨傘碰樹(shù)枝，一個(gè)人和這黑漆漆的雨鞋為伴。

這樣的雨天走多了，居然看見(jiàn)了樹(shù)葉上的雨滴欲墜不墜，居然用舌頭去添雨滴，冰涼涼甜絲絲;居然用臉蛋去接雨水，讓雨水一直滑落到頸脖子里去;居然看見(jiàn)了遠(yuǎn)處田野里的茫茫霧氣，如絲如煙;居然聞到了雨天里的野花的芬芳，深深地吸了一大口氣。

就這樣慢吞吞地上學(xué)，慢吞吞地回家。一路走著一路玩著，雨傘不停地轉(zhuǎn)著，水珠飛旋般跳舞;雨鞋不停地踩著，水花四濺般唱歌。

推開(kāi)家門(mén)，爸爸媽媽在客廳里說(shuō)著什么：“老大還沒(méi)有回來(lái)啊?你呀，給女孩子買(mǎi)那么難看的雨鞋，她不高興呢！等老小身體好了，一定給她買(mǎi)一雙漂亮的紅雨鞋。”這是媽媽的聲音。一會(huì)兒傳來(lái)爸爸的聲音：“我知道老大不高興，那鞋子是不好看，不過(guò)結(jié)實(shí)便宜，也不就是想省一點(diǎn)錢(qián)，現(xiàn)在是我們家最難過(guò)的時(shí)候，小的身體不好還要?jiǎng)邮中g(shù)，以后我一定給她買(mǎi)！”站在客廳外，我突然就明白了許多。是啊，妹妹的手術(shù)失敗了，她還需要一大筆錢(qián)。爸爸媽媽的工資都要省下來(lái)給妹妹用。我，好像真不懂事！

我大聲地說(shuō)著：“我回來(lái)了！”客廳里傳來(lái)爸爸媽媽的腳步聲：“老大回來(lái)了，可以開(kāi)飯啦！”我輕輕地脫下雨鞋，輕輕地把他們放進(jìn)鞋柜里，輕輕地關(guān)上鞋柜的門(mén)。我的心一下子輕松起來(lái)，愉快起來(lái)。

我和妹妹坐在對(duì)面，爸爸媽媽在我們倆的旁邊，桌上有我們倆都喜歡的煎小魚(yú)，還有我們喜歡的肉片湯。

那雙黑漆漆的雨鞋讓我整整穿了兩年。直到我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，再也穿不下了，爸爸才給我買(mǎi)了一雙期待了很久的紅雨鞋?？墒牵乙呀?jīng)不是那么的激動(dòng)了，我是大孩子了。不再那么惡作劇的踩水、惡作劇的磨鞋、惡作劇的在雨天里玩耍。我安安靜靜地走著、安安靜靜地告別了我的懵懂歲月。

直到現(xiàn)在，我仍然喜歡下雨天，喜歡聽(tīng)雨的聲音，喜歡在雨天里往外跑，喜歡讓雨絲飛舞在我的臉頰，喜歡讓雨珠籠罩在我的身邊。