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      教師節(jié)作文:最難忘的老師

      時間:2019-05-14 23:43:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師節(jié)作文:最難忘的老師》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師節(jié)作文:最難忘的老師》。

      第一篇:教師節(jié)作文:最難忘的老師

      教師節(jié)作文:最難忘的老師

      教師節(jié)作文:最難忘的老師

      提起老師,最難忘的應(yīng)該是我的啟蒙老師,雖然她只教了我短短的一個學(xué)期,雖然現(xiàn)在已經(jīng)想不起來她的樣子,可是,要說最難忘,我想,應(yīng)該還是她了。

      小時候是在外婆家長大的,表哥比我大了一歲,本來兩個人是在一塊玩的,我記得大人對小時候的表哥評價很高,對我評價可就一般了,他們是這么說的,如果僅僅只有一顆糖,表哥他就愿意給我,而自己不要;而如果是我有一顆糖呢,我卻只會給表哥一半,呵呵,小時候的我也是很自私的呀。

      感覺有些跑題了嘛,還是繼續(xù)說我的老師吧。表哥是到了上學(xué)年齡了,他要去上學(xué)了,可是,只剩下一個孤單的我,那該怎么辦呢?外婆就說到學(xué)校去說說看,問學(xué)校能不能把我也收下,這樣,他們也就省心多了。就這樣把我?guī)У搅藢W(xué)校,于是我認(rèn)識了美麗善良的陳老師,小時候我長得特別的瘦小,老師心里可能就不太愿意,何況我本來就小了1歲呢,老師就說要來考考我,如果我答問題答不上來,那就不收,如果能回答出來,那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。

      問的什么問題我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,好像也就是簡單的加減法吧,沒想到我反應(yīng)還挺快,把老師的所有問題都回答上了,老師心里很高興,大概覺得這小孩有點兒小聰明吧,就對外婆說,嗯,這小孩我們就收下了。就這樣,我比同齡的小朋友提前一年上了學(xué),而且因為我的生日是下半年11月,所以直到大學(xué),我永遠(yuǎn)是班上最小的小弟弟。

      現(xiàn)在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子,那時候的陳老師才18、9歲年紀(jì),長得很漂亮,其他的就沒什么概念了,記得外婆告訴我,陳老師很喜歡我,常常把我抱著坐到她膝蓋上,教我讀書,而我呢,喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當(dāng)調(diào)皮的呀。

      可惜得很,在學(xué)校呆了一學(xué)期以后,父母親覺得我已經(jīng)大了,而且,看我冬天上學(xué)跑很遠(yuǎn)的路,心疼我,把我又接回自己家了,就這樣,我轉(zhuǎn)學(xué)到了自己村里的小學(xué)。等到三年級因為學(xué)校合并,我又回到外婆家那個學(xué)校時,陳老師已經(jīng)調(diào)走了,我從此就再也沒見到過她??墒牵肋h(yuǎn)是我心中最可愛,最尊敬、最難以忘懷的老師!所以,提到老師,我必想到我的陳老師,也正因為她,我對老師一直有著一種莫名的感激之情。

      第二篇:我最難忘老師作文

      我最難忘的老師(作文20篇)我最難忘的教師文(一):

      在這小學(xué)六年中,我有過很多教師,但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱教師。她就如我的親人,給了我很多關(guān)愛,在我失敗時,邱教師站出來給我鼓勵,在我沒自信時,邱教師給我一絲微笑,讓我充滿自信和勇氣…… 說起邱教師,我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面:邱教師的頭發(fā)金黃的,臉白白的,還有一個可愛的小酒窩,笑起來十分可愛,教師還有點胖,走起路來搖搖晃晃,還有邱教師為我們講課時,神情動作都很搞笑,臉上還不時的微笑。邱教師對我很關(guān)心。

      記得四年級我轉(zhuǎn)來時,是一位成績不好的學(xué)生,邱教師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時,邱教師讓我們做筆記,我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱教師看到我,就走到我身旁,細(xì)心的教我寫哪里,還不是的問我:聽得懂嗎我看著教師那雙溫柔的眼睛回答:聽得懂。每節(jié)語文課,教師總是從我身旁走過,不是的指點我這個怎樣寫,那個怎樣做,還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地,我在教師的幫忙下和鼓勵下,從一位差生成為一名語文組長。當(dāng)我考試考不好時,教師并沒說我,而是微笑地對我說:舒琪,你這次考不好了,下次必須要考好,不能這么粗心,明白嗎教師就是這樣鼓勵我,讓我對下次的考試充滿信心,這就是一位給我鼓勵,給我關(guān)愛的邱教師。

      邱教師很愛我們,她舍不得打我們,我腦海里記得一次,我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮,上課不認(rèn)真聽講,還交頭接耳,字寫得能夠飛起來了,邱教師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去,那位同學(xué)沒感覺,還偷偷的笑了,我們就明白邱教師并沒有存心想打我們,而是想拿這把尺嚇嚇我們,讓我們上課認(rèn)真聽講。

      邱教師為了我們流過眼淚,她為了給我們上課,聲音都啞了;她為我們整天操勞,臉上多了一絲絲皺紋;她為我們熬夜批改作業(yè)和備課,頭上多了幾根白發(fā);我是您手中的一顆小草,在您細(xì)心的照料下茁壯成長,您的一絲皺紋為我生,您的一根白發(fā)是為我白的,邱教師,我們兩個月就要分別了,也許我們會成為陌生人,但您還是在這兩個月里努力的教我們,不管自我有多累,您還是堅持下去。

      邱教師,您的教育之恩,我終生難忘,我唯一能報答您的就是在這兩個月內(nèi)好好學(xué)習(xí),用我優(yōu)異的成績報答您。

      我最難忘的教師——邱教師。

      我最難忘的教師作文(二):

      平時,你可曾留意過,黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼,六年的小學(xué)生活即將過去,這一切的一切即將變成歷史,可是,六年來,是教師看著我們長大,是教師們看著我們一點一滴的提高,我們又怎能忘記您——親愛的教師!小學(xué)六年間,教過我的教師不計其數(shù),但要說到最令我難忘的一位,莫過于我六年級時的數(shù)學(xué)教師——李教師了。

      李教師對待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真,不對,這不是認(rèn)真能夠形容,而是十分十分認(rèn)真!她總是在每次上課之前認(rèn)認(rèn)真真的備好課,在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候,也十分認(rèn)真的講課,一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休,還會出幾道類似的題目,看看我們有沒有掌握方法。出其不意的還會點一兩個表面上認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答問題,大多數(shù)情景下,李教師總是很“幸運(yùn)”的點中那些真的是不聽課的同學(xué),他們呆呆的站在那里,因為沒有聽課,所以低著頭不作答。這時教師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭,嘆了嘆口氣,一副恨鐵不成鋼的樣貌。至于作業(yè),那更是狠抓不放了 有些人不明白李教師為何要如此認(rèn)真,可是我明白,她在背后的默默付出的汗水付出的時間,都只是期望我們能考上好的初中,期望我們將來能學(xué)以致用,期望我們將來能成為國家的棟梁。

      我永遠(yuǎn)也不會忘記李教師上課的那股認(rèn)真勁——我愛您,李教師。

      我最難忘的教師作文(三):

      教師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人,我就是被您幫忙的孩子;您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之,在我成長的路上,需要您!還記得那次嗎我們班的曹力鑫同學(xué)因不細(xì)心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時,您一聽到這個消息,整個臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個教師來代課。在課上,我不斷想:教師,您去哪了這是怎樣了可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。

      第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看??蓜傄贿M(jìn)門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的面情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最歡樂的場景。

      啊!您不是一個平凡的教師,你是一個負(fù)責(zé),充滿仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李教師!我最難忘的教師作文(四):

      從小到大,我接觸過的教師已經(jīng)多得不計其數(shù),給我印象最深刻的,就是李春麗教師。

      李春麗教師上任我們班已有二年之久,其貌不揚(yáng),在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。

      每次上課她不合其他教師一樣,她的問題總是那么多,讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會??墒俏覀儼啾緛砭统聊蜒?,她提出的問題基本上是沒有人舉手的,問題不是難,而是我們膽小如鼠。以前的教師在應(yīng)對這種情景的時候早就愣在講臺上,尷尬死了,蛋她卻沒有這樣的反應(yīng),而是使出她的殺手锏:“會的舉手,不會的舉手,兩樣都沒有舉的站起來!”頓時教師里死一般的沉默,連一根針掉下來的聲音都能夠聽見,待教師在問的時候,聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師,這時候都直接公布答案了,免得下不了臺,而她卻不一樣,屬于我們的問題我們自我要解答,在我們“山重水復(fù)疑無路”的時候,教師才會給我們一點線索,讓我們“柳暗花明又一村”。

      教師就是一向蠟燭,他燃燒了自我,給我們指明了前進(jìn)的方向,我們長大了有出息了,可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>

      我最難忘的教師作文(五):

      從小到大,教過我的教師有很多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,可有一位教師卻很難忘記,他就是我上五年級時,教我數(shù)學(xué)的王教師。

      他高高的個子,身材不胖不瘦,最好看的要數(shù)他的眼睛了:長長的睫毛,又黑又亮的眼珠,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。

      王教師上課很趣味,經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)我們做一些數(shù)學(xué)小游戲。在游戲中,我們邊學(xué)邊玩,簡便歡樂中學(xué)會了知識。

      有一次,我們學(xué)習(xí)“方向與路線”,我們總是找不出最近的路線。他就帶我們做游戲,首先找出五位同學(xué)站在座位上,正好圍成一個正方形,中間還有一個點,然后再讓同學(xué)到講臺上,按教師的要求找人:怎樣找最近,怎樣最遠(yuǎn)。結(jié)果,同學(xué)的興趣很高,在找人的游戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。

      我們喜歡上王教師的數(shù)學(xué)課。課下,王教師會像小孩子一樣和我們一齊玩耍。

      王教師還是一位公正的教師,他從來不會偏向?qū)W習(xí)好的或是當(dāng)班干部的同學(xué)。無論哪個同學(xué)犯了錯,都會受到應(yīng)有的“懲罰”。

      清風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月。我升入了初一,王教師早已不再教我,可他趣味的課,他和我們玩耍的情景……卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

      彭偉同學(xué)代表全校師生感激您對我們的付出,感激你的辛勤勞動!我最難忘的教師作文(六):

      歲月匆匆,花開花落,像流水似的年華匆匆而過。學(xué)校的大樹的年輪又增加了許多,學(xué)校的那快老石頭上頭長滿了歲月的青苔,而上頭記載著我們成長的足跡。

      轉(zhuǎn)眼間,六個春秋很快地過去了。我即將要告別美麗的母校;告別親愛的教師;告別朝夕相對的同學(xué)。可是,在小學(xué)六年里發(fā)生過的點點滴滴,我永遠(yuǎn)也不會忘記,它們將永駐在我的記憶長河中,異常是我的啟蒙教師——劉教師。

      劉教師是個很和藹的人,她有一頭烏黑亮發(fā),圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一副眼睛“騎”在她那扁扁的鼻子上。劉教師性格十分溫和,樂觀,她那和藹可親的臉上總是掛著笑容。

      我是個很丑的小女孩,給別人的第一印象總是不好。所以,我總是逃避被人看到我的樣貌。因為我明白同學(xué)們必須也不會喜歡我,這是理所當(dāng)然的。同學(xué)們見到我,都不愿意和我玩,大家都躲避我,欺負(fù)我,我總是孤零零的坐在椅子上任憑時光流逝。可是,雖然同學(xué)們歧視我,但教師并沒有,她大公無私地教導(dǎo)著每一個學(xué)生,在她心里面人人都平等。

      六年了,六年前教師說過的那番話在我的腦海中還是記憶猶新??墒嵌嗑?,我就要升學(xué)了,告別小說時光,進(jìn)入人生另一個階段,繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋里探索,一步一步地走向成功的大門。我必須會以優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹉莻€我永遠(yuǎn)也忘不了的教師。

      我最難忘的教師作文(七):

      我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事,印象最深的還是教師。教師一個多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的啟蒙教師——吳壽勇教師。

      上小學(xué)一年級時我的數(shù)學(xué)成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵我。并且和學(xué)生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳教師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。

      記得有一次快到單元測試的時候了吳教師對我們說:“這一次得到100分的有獎勵?!比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自我能考多少多少分,而我坐在位子上一句話沒說。因為我認(rèn)為我不可能考100分,吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說:“失敗是成功他媽,你必須不能灰心。越不行越需要努力,別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨,只要你把我們以前落下的知識再補(bǔ)回來,這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分?!?最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了?!按蠹疫€不掌聲鼓勵”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。

      我最難忘的教師作文(八):

      她讓我最難忘的,應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,教師無非就是做個自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了??蛇@個陳教師不一樣,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,之后又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的問題吧,是不是我們聽錯了要不,準(zhǔn)是教師走錯地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。

      我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓教師一陣?yán)湫螅f分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細(xì)想想?!苯處熯@么一說,顯然是我們答錯了,可怎樣會呢全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色”“藍(lán)色!”我們猜測到。

      陳教師淡淡一笑,點點頭,又說:“如果一個穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時,我也明白陳教師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。之后,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳教師的教學(xué)原則。

      每節(jié)課,陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!我最難忘的教師作文(九):

      在我小學(xué)生活中,換了三個班主任,她們各有其長處,但我最崇拜,最敬仰的是牛教師。

      雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識,還教會了我做人之道。

      就不用說別的,就拿班隊會來說吧,別的教師只會讓同學(xué)們娛樂,而我的教師是讓我們在娛樂中增長見識、學(xué)習(xí)知識。

      我的教師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭,原因其實就在于我自我,有時考試,考了個好成績,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最終再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯誤百出,可自從牛麗琴教師接手以來,便把我的小毛病修剪得差不多啦!不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯誤,便只會懲罰,我的班主任卻不一樣,我對我的教師在這一點上,給予高度的評價,他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng),朋友們都豎起大拇指。

      這就是我們的好教師,一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的教師,我會永遠(yuǎn)記?。核酝俏业慕處煛?/p>

      我最難忘的教師作文(十):

      小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時光里,是辛勤付出的教師教給了我,像綿綿的春雨,滋潤著我們的心田;

      像挺拔的大樹,呵護(hù)著我們的心靈。

      那是一個午時,教師正在給我們布置作業(yè)。教師的話音剛落,同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題,就不耐煩地說了一句“煩死了”,沒想到這句話被教師聽見了,教師批評我沒有職責(zé)心,把我的組長撤了,讓我感受組員的心境。

      我的脾氣十分倔,認(rèn)為教師這是在小題大做。幾天后,我開始反省自我:是啊,我只批一本作業(yè)就說煩,教師每一天都要批四十幾本作業(yè),怎樣沒說過煩呢?想想教師頭上的白發(fā)又添了幾根,眼角的皺紋又深了幾道,我的心里一陣酸痛,這不都是教師為我們操勞的結(jié)果嗎? 第二天,我寫了一封道歉信交給了教師。當(dāng)時的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室里,低著頭,心都要跳到嗓子眼了,生怕教師會教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼教師,教師和我想象的截然不一樣:臉上的表情雖然嚴(yán)肅,可是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說:“你缺少的不僅僅是職責(zé)心,還有對同學(xué)的愛。一個缺少職責(zé)心和愛心的人,不論成績有多好,將來在社會上也不會被大多數(shù)人認(rèn)可,不會有大的作為。”教師的話雖然嚴(yán)厲,我卻沒有一絲害怕,我感受到的是濃濃的愛?!叭绻處熞蚕衲阋粯樱幌肱筒慌?,那你們的作業(yè)怎樣辦?如果你的組長不給你批作業(yè),你高興嗎?”我吸取了教訓(xùn),向毛教師保證我以后絕不犯這樣的錯誤了。其實,毛教師更像是我的母親,對我嚴(yán)格要求,是期望我變得更優(yōu)秀。

      此刻,立刻就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個一萬個不愿意,但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛教師說:“多謝您,毛教師,我愛您!”突然覺得語言此時是那樣蒼白無力,千言萬語也無法表達(dá)我對毛教師的感情。以后,我要努力生長、開花,綻放自我的光彩,絕不辜負(fù)教師的期望!我最難忘的教師作文(十一):

      我最難忘的教師是劉教師,教師他常常教我寫字的步法,教我拿毛筆,我很高興,我到今日沒有忘記他。

      記得有一次,劉教師教我拿毛筆,他把我的母指放在筆的末尾,把食指和中指放在中間,最終無名指和尾指墊底,我一拿起來,覺得有點累,于是,我放下筆,劉教師說:“失敗乃成功之母,只要你有信心、耐心和決心,什么事都做到,例如:《可愛的小貓》中的小貓,它一出生就離開了媽媽,它有信心、耐心和決心,它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí),我學(xué)會了拿筆。

      他不但教我握筆,還叫我寫一個“作”字,我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順,寫完了,給教師看,教師說:“不錯,我們來一個小測驗,你寫《春曉》,我寫好題目,過了一會兒,我把詩句都寫好了。教師看了一會兒,搖了搖頭,給我打了85分。”我很不高興。劉教師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過教師的耐心教育,我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說:“你再寫一次?!蔽野言妼懲曛?,給劉教師打分,我得了98分,教師點了點頭,說:“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了教師的鼓勵,我比吃了蜜還要甜。

      劉教師是我最好的教師,也是我最難忘的一位教師。

      我最難忘的教師作文(十二):

      時光如流,就像那滔滔不絕的洪水順即而下,我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,要和它告別。就在這些年里,我見識到了許許多多的教師:有循循善誘的,有死填硬灌的,也有從來對學(xué)生置之不理的……而給我最難忘的這位教師是…… 他就是方長學(xué)教師。

      方教師他個子并不怎樣高,身材中等,年齡在40來歲左右。方形的臉上長著粗厚的眉毛,眼睛小小的,他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)出和藹可親的笑容,他那雙大嘴巴講起話來能言善道。他平易近人,有時很嚴(yán)厲,有時又很溫柔。每當(dāng)他看見地上的垃圾時,總會嘮叨個幾句,就像有潔癖似得;在課上,他也會冒出幾個平淡的小笑話,總會把我們逗得哈哈大笑,使我們喜歡上數(shù)學(xué)課!他很和藹。從五年級開始我的數(shù)學(xué)就沒學(xué)好,此刻上六年級了,就在上半學(xué)期我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,作業(yè)的錯誤率驟升,每次做家庭作業(yè)時,我都叫苦連天。作業(yè)發(fā)了下來,幾乎都是紅叉叉,讓我感到擔(dān)憂。那次家庭作業(yè)寫錯,按照教師的規(guī)矩是要把沒寫的題目連抄帶補(bǔ)寫20遍,當(dāng)時我就異常的害怕,生怕教師會罵死我,在朋友們的鼓勵下,我還是決定去和教師承認(rèn)。我懷著忐忑不安的心境來到教師辦公室,教師既沒生氣又沒罵我,而是心平氣和的用他那溫柔的聲音對我說:“作業(yè)寫錯了是吧沒事,補(bǔ)上就行了,你這是第一次,下次就別犯了!”聽了這話,我都有些驚訝,但卻什么也沒說,在心底里默默地高興。

      他雖然幽默風(fēng)趣、和藹,可是也很嚴(yán)厲。

      就在上次,我們因隊會課不聽班干部們的話,而出門罰站,教師也“訓(xùn)“了我們,在那一瞬間,我才明白我真的做錯了,可能因為僅有我一個女生在外面罰站;也可能因為教師對我們說的話……那次的教訓(xùn)及批評我必須不會再犯了,經(jīng)過那一次,錯誤已印在了我的腦海里。當(dāng)班干部提起我名字時,我都會明白那是一次警告,第二次也不再會犯了,因為,我答應(yīng)過來時不會再犯了…… 教師,您是火種,點燃了我們的心靈之火;您是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……方教師,您對我們的付出我們終生難忘,我們愛您!我最難忘的教師作文(十三):

      我曾在四年級時,新來了一位班主任,她叫“王小燕”。沒多久,我們就成了一對形影不離的好朋友。并且,當(dāng)我犯錯時,她也會把我當(dāng)成她的親人一樣看待,無論什么時候,她都會陪伴著我。

      有一次數(shù)學(xué)考試,在考試中,我左顧右盼,心不在焉,等考完之后,我得知這次考得相當(dāng)不好,只考了73分。我拿到試卷后,心里十分忐忑不安,心想:“這次教師必須會批評我的”。但這時,一聲溫柔的語言傳進(jìn)了我的耳朵里:“一次考試并不代表什么,只要你努力,不氣餒,總結(jié)好教訓(xùn),下次必須會考好的?!边@句話深深地印在我的腦海里,又讓我重新鼓起了勇氣。

      還有一次,放學(xué)了,天又下起了雨,其他同學(xué)都被家長接走了,而我家長正好有事不能準(zhǔn)時來接,我只好待在教室里。這時只剩下了我和王教師。而王教師不緊不慢地在批改作業(yè)。忽然教師叫我過去,原先我的老毛病又犯了,我把加看成了減,教師氣憤可是,忍無可忍地罵了我?guī)拙洌€打了我?guī)紫?,但我依然不怪她,因為有句俗語:“打是愛,罵是親,不打不罵才是害?!蔽依斫饬私處煹男?,而教師也用這樣的方式告誡我,讓我及時糾正我的錯誤。接下來,我一心一意地訂正,寫作業(yè),教師還在無聲地批改作業(yè)。這讓我想起了一首詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇诌^了好長一會兒,教師還沒走。我明白,教師是怕我孤單,在那里陪我,我心里很感激。忽然,我爸爸來了,我便背上了書包,向教師告別,她也關(guān)好教室的燈和門走了。在路上,我想:“王教師真是一位稱職的好教師啊!” 王教師不僅僅對我,對我們班的所有同學(xué)都很好,雖然她此刻不教我們了,但我們會時常想起她,我們也用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答她。

      我最難忘的教師作文(十四):

      時光就像那無情的流水,流去了我絢麗的童年,我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將應(yīng)對臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點,而在這幾年里,我認(rèn)識了許多的教師,我也很快要與他們告別??墒?,我始終不會忘記這位教師…… 他就是方教師。他個子不高,中等身材,年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋,臉上長著粗厚的眉毛,眼睛大大的,他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)去和藹可笑的笑容,他很平易近人,有時很嚴(yán)厲,有時也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時,總會在旁邊說上幾句,要是哪天教師不說我們還有一點不習(xí)慣呢;上課時,他時常會冒出幾個小笑話出來,我們總會哈哈大笑,使我們在課上不會感到無聊。

      而方教師也是很和藹的,在六年級里我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的下降,在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好,而我又是班級里的班干部,數(shù)學(xué)考的那么低,我以為教師會說我的,每一次我有事情去教師的辦公室的時候我都不敢看教師,可教師卻來跟我說話,我本以為教師會罵我的可教師沒有罵我,而是叫我下次要努力,下次考個好的成績!他雖然很幽默、很親切,可是該要嚴(yán)厲的時候也絕不會手軟!從四年級開始,他就開始教我們了,但那時總是有很多人不寫作業(yè),方教師就想了一個招:三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最終一排,這使很多人都不敢不寫作業(yè)了,可是此刻到六年級了,這種“小招數(shù)”已經(jīng)對一部分人不管用了,所以,方教師又改變了他的計劃:沒寫作業(yè)的,每題20遍。除了主課,都要去他辦公室外面抄,直到抄完為止。20遍,那得抄到什么時候啊!所以,此刻數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾,甚至沒有。

      教師您就放心吧,這次的期末考試必須會考個好的成績的,雖然您以后不會再教我們了,可是我必須不會忘記您的!令我最難忘的教師!我最難忘的教師作文(十五):

      時光飛逝,我已是六年級的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。教師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——紀(jì)教師,他是我的語文教師。

      紀(jì)教師高高的個子,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,一看就是一位知識淵博的人。李教師衣著十分整潔,整個人都異常精神。在我的心目中,紀(jì)教師是大樹,我們是小苗;紀(jì)教師是海水,我們是魚兒,這兩年來,紀(jì)教師教給了我許多知識,同樣也教給了我許多做人的道理,在我的記憶中,紀(jì)教師是我最好、最難忘的教師。

      記得有一次上語文課時,我自我認(rèn)為我很聰明,在下頭做我自我喜歡的事情——小動作,根本沒有心思去聽語文教師他講的是什么課。就在這個時候,教師忽然提問了我,我站起來后根本不明白要回答他什么問題,我支支吾吾的胡亂說了一些。教師聽了后,生氣地對我說:“你下課后到我辦公室來一下?!蔽衣牭搅诉@個壞消息后,真擔(dān)心他不明白會怎樣怪我上課沒認(rèn)真聽講。

      下課后,我到了他的辦公室,她和藹地對我說:“如果你上課時不認(rèn)真聽教師講課,你什么都學(xué)不會的?!闭f完,便問我:“我剛剛講的新知識,你會了嗎”我搖了搖頭,說:“不會?!苯處熉犃撕螅粌H僅沒有罵我,還親切地為我把剛剛經(jīng)過的課再重新講一遍。

      紀(jì)教師,我心中的大樹,我心中的大海,我難忘的好教師,他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!紀(jì)教師,我的好教師!我最難忘的教師作文(十六):

      六年的時光如云般飄過,時間的天使不茍的將時間撥向離別,立刻就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時光中,我被許多教師教過使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識。曾記得,我們剛進(jìn)校門時,還是蹦蹦跳跳的少年,還只會一些簡單的加減乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我們似乎已經(jīng)不是以前那個無知的兒童了。我們學(xué)會了更復(fù)雜的知識,而這些都緊緊的聯(lián)系著一個人,那就是您——教師。

      在我印象之中,使我印象深刻的就是我們的英語教師。王教師,在見到他第一面時,總覺得他是一個很嚴(yán)厲,不那么平易近人的一位教師,心里還有一點害怕,害怕上他的課會很緊張。但這一切都是想象,都不是現(xiàn)實,在我上五年級時,英語教師就是他,當(dāng)上完他給我們講的第一課,我發(fā)現(xiàn)他并沒有想象中那么嚴(yán)厲,反而,他是一個很幽默的人,很會逗我們開心。

      記得有一節(jié)課,教師要讓做選擇題,我們班的一個男生就坐在那兒干等,等英語教師公布答案。但被王教師看見了,于是王教師又借著自我的三寸不爛之舌開始與我們閑談了起來。你們就明白等天上掉下餡餅來,你們應(yīng)當(dāng)沒學(xué)過吧!如果從天上掉下餡餅來,不是你會把它吃掉,而是它反而會把你壓成肉餅,一瞬間,全班都哄堂大笑。

      風(fēng)箏飛得再高,它的線仍被您的手牽著,游子走的再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親不管走向哪里,我永遠(yuǎn)都不會忘記您——教師。

      我最難忘的教師作文(十七):

      教師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;

      您是好人,我就是被您幫忙的孩子;

      您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;

      您是……總之,在我成長的路上,需要您!還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不細(xì)心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時,您一聽到這個消息,整個臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個教師來代課。在課上,我不斷想:教師,您去哪了?這是怎樣了?可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。

      第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看??蓜傄贿M(jìn)門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的面情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最歡樂的場景。

      啊!您不是一個平凡的教師,你是一個負(fù)責(zé),充滿仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰?是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李教師!我最難忘的教師作文(十八):

      打開記憶的匣們,許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中,我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語教師——黃教師。

      黃教師不高也不矮,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛,黃教師留著一頭長發(fā)。黃教師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好教師。

      記得有一次,黃教師因為被車撞到而進(jìn)了醫(yī)院了。剛好,那是臨近大考的時期。黃教師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,忍著疼痛來給我們上課??粗S教師那因為疼痛而抽動的臉,我心都痛了。下課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃教師的身邊,問這問那的。當(dāng)班長問到教師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重,有沒有做手術(shù)時,黃教師卻只是微微一笑。

      之后,我在別的教師口中打聽到。原先,黃教師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上,連手術(shù)都沒做,就回來給我們上課,等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述,同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時,黃教師剛進(jìn)們,我們都沖過去抱著黃教師,對黃教師說:“教師,多謝您!”黃教師聽了以后也激動得哭了。從那以后,我們班的每一個同學(xué)都對黃教師充滿了感激與敬佩之情。

      黃教師對我們的好,怎樣說也說不完。此刻黃教師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了,我也再也沒見過黃教師了。黃教師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您…… 我最難忘的教師作文(十九):

      教師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;

      您是好人,我就是被您幫忙的孩子;

      您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;

      您是……總之,在我成長的路上,需要您!還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不細(xì)心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時,您一聽到這個消息,整個臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個教師來代課。在課上,我不斷想:教師,您去哪了?這是怎樣了?可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。

      第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看??蓜傄贿M(jìn)門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的面情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最歡樂的場景。

      ?。∧皇且粋€平凡的教師,你是一個負(fù)責(zé),充滿仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰?是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李教師!我最難忘的教師作文(二十):

      我把教師贊為獨一無二的金鑰匙,僅有這把鑰匙才能幫忙我們打開知識的大門;

      我把教師看成春天的雨水,澆灌著千萬朵鮮花,使花朵放射出絢麗的光芒;

      我還把教師當(dāng)做一只永不熄滅的蠟燭,燃燒了自我,卻照亮了我們學(xué)習(xí)的腳步。

      兩年來,有好多教師都帶我去過知識的海洋,可我最喜歡的教師還是兩年前教我的黃教師。那是我剛上小學(xué)的時候,黃教師是我們的班主任。她梳著長長的頭發(fā),高高的個子,帶著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。她每一天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次,我在課堂上開小差,被黃教師發(fā)現(xiàn)了,黃教師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時候,我猜想肯定要被叫去辦公室了,可黃教師只是告訴我,下次要認(rèn)真聽講,不要再開小差了,這樣會影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃教師的話。從此以后,我認(rèn)真聽講,提高很大。在黃教師的帶領(lǐng)下,我們勤奮學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,周周都能得到流動紅旗。

      此刻,她離開我們四班已經(jīng)一年多了,我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話語卻從沒離開過我。?。∥易罹磹鄣狞S教師?。∥覀冋麄€四班,都在等待著那一天,您能再回到我們身邊,就像又回到從前。

      ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?· ·?·

      第三篇:教師節(jié)策劃:致我最難忘的老師

      教師節(jié)策劃:致我最難忘的老師

      教師節(jié)策劃:致我最難忘的老師

      2016年09月08日 09:45 來源: 中國天氣網(wǎng)安徽站 編輯:梁杰

      俗話說“師恩難忘,師情永存”在每個人心靈的深處,總會有那么一個角落,在那里,...丁國香和她的老師沈潤平。“雖然我比沈老師更早來到南京信息工程大學(xué),在我大三的...李蘭蘭和她的老師繆啟龍,他們所屬于南京信息工程大學(xué)的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專...張申龑和她的老師閔錦忠。“老師從事氣候變化與區(qū)域響應(yīng)研究,他為人幽默風(fēng)趣,講...郭小娟和她的中學(xué)老師郭秀華。郭秀華是郭小娟的父親,碰巧他還是郭小娟的語文老師...王濤和他的大學(xué)老師施國萍,施老師是84年出生,在南京信息工程大學(xué)教授地理與遙...錢磊和他老師丁志英?!袄蠋煆氖轮谐叨忍鞖鈩恿W(xué)數(shù)值模擬臺風(fēng)等方面研究,初進(jìn)入...朱亞宗與他的老師黃興友,老師從事雷達(dá)氣象學(xué)研究?!拔覍?dǎo)師喜歡當(dāng)面批評我,可是...楊元建和他的導(dǎo)師傅云飛,老師在中科大從事衛(wèi)星光譜和微波遙感探測結(jié)果的分析。“...徐怡和她老師湯劍平,老師在南京大學(xué)從事氣候變化區(qū)域氣候模式研究?!坝浀迷谖矣?..王傳輝和他的碩士導(dǎo)師周順武,老師研究方向為天氣動力學(xué)?!拔宜芙踢^的導(dǎo)師對我...共 11張

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      第四篇:最難忘的老師

      最難忘的老師

      像悠悠東去的流水,時光已逝了12個春秋,他流過了我絢麗的童年,帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人,但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。程老師是一個上課嚴(yán)厲,下課有很慈祥的老師。

      我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時候,她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定:1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。

      我心想:這回夠我們受了,一來就給我們一個下馬威我的想法沒錯她上課的確很嚴(yán)厲:1.上課走私扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。

      在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們月考成績提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢,程老師沒有帶,于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時候稱號是叫她出去,我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了?噢原來是借錢給那位同學(xué)。

      我被程老師的行為感動了,程老師課下是那么的慈祥。

      人們常說孩子是花朵,那么老師你就是花園里最辛勤的園丁,默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識!老師是你教給我們?nèi)松芾?!老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘!

      初一:丁欣欣

      第五篇:最難忘的老師

      我最難忘的老師

      時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從教十多年了。但只要有閑時會回想學(xué)生時代的點滴滴,讓我最難的老師還是我小學(xué)三年級的語文老師,想起和他相處的每件事還時常讓我找到童年的快樂。

      讓我記憶最深的是小學(xué)三年級的一件小事。二十多年前,那時候家里生活條件比較差,冬天只有二雙鞋子,碰到連續(xù)陰雨天是最難熬,上學(xué)的時候一不小心就會把鞋子弄濕。感覺那時候的冬天比現(xiàn)冷的多,我們班的教室是一排低矮破漏,漏風(fēng)透氣的房子,北風(fēng)吹來好象刀割。

      教我們的是一位年輕男老師,姓曹,有十七八歲,皮膚微黑,身材中等精瘦,他責(zé)任心強(qiáng),課上紀(jì)律嚴(yán)明,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),常扳起嚴(yán)肅的面容,來掩飾自己不到成人就做教師的至高與尊嚴(yán),人人都懼怕她。但課后他卻成為了克我們的好朋友。那天刮著寒冷的北風(fēng),下著雨夾雪。粗心的我一不小心腳著一灘水,心愛的鞋子就“使勁”的吸飽了水,可憐我的小腳,一點感覺都沒有。“要是現(xiàn)在放學(xué)了多好”,我心想。這時一個溫暖了身影出現(xiàn)在我的面前,用我熟悉的聲音說:“怎么了?鞋子濕了?走我?guī)闳€地方.”說完拉著我朝學(xué)校食堂走去。

      當(dāng)時學(xué)校有個老式爐灶,做飯的阿姨正開始燒火,但火不太旺,因屋小且嚴(yán)密,比我們教室暖了許多。他移動舊長凳到爐灶附近,叫我坐下,然后蹲下慢慢幫我脫鞋,慈愛的雙手捧起我凍僵的小腳,溫暖著,來回火邊溫?zé)?,又撿起我那雙又舊又臟的鞋子,在火上炙烤,鞋熱腳暖,身體添了活力,情緒快活了,我冰冷的心也被年輕老師的溫情感動了。老師看到我還有一種無法說出的感覺,一下就猜出了我的心情。對我說:“放心吧,你上午的課我會給你補(bǔ)上的,你就安心的在這兒。”老師像家長一樣的愛惜,使我飽償學(xué)校大集體的溫暖,也第一次品味親情外另一種樸素純潔的師生情意,我天真的童心里,默默萌生“好好學(xué)習(xí),回報老師”的夙愿。雖然是一件小事,但是卻是我記憶中最深刻的,一直影響著我。

      老師對我們的好雖然在有的人眼中,太過渺小,但他的好對我的影響卻是深遠(yuǎn),直到現(xiàn)在我還時常想和曹老師相處的時光。在我從教的工作中,我也會時刻以他為榜樣要求自已善待身邊每一位學(xué)生,雖然我無法滿足每個學(xué)生知識方面的需要,但我會讓他們體會到老師和集體的溫曖。

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