第一篇：2010年南京市聾人學(xué)校教職工慶五一歌詠會(huì)串詞

開(kāi)場(chǎng)白：

四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來(lái)。春天的優(yōu)美旋律還沒(méi)散盡，夏日的濃濃熱情正向我們走來(lái)。在這火紅的五月，在這怡人的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了勞動(dòng)者自己的節(jié)日—第120個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位——在特殊教育這片領(lǐng)地里辛勤耕耘的平凡而偉大的勞動(dòng)者們表達(dá)節(jié)日的祝賀：祝所有的年輕朋友們青春瀟灑，激情洋溢；祝所有的中年朋友們穩(wěn)健成熟，事業(yè)有成；祝所有的老年朋友們，身心和諧，健康幸福！

偉大的中國(guó)正以越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的穩(wěn)定堅(jiān)挺，重大自然災(zāi)害面前的強(qiáng)大凝聚力，無(wú)不顯示出中國(guó)的日益強(qiáng)大。而這些成就的取得，都離不開(kāi)我們每一位普通勞動(dòng)者的辛勤付出，正是我們每一個(gè)人的添磚加瓦，才構(gòu)筑起祖國(guó)的宏偉基業(yè)。因此，我們每一個(gè)人，不論你是什么工種，你是什么級(jí)別，都應(yīng)驕傲地挺起脊梁——因?yàn)槲覀兌际枪鈽s的勞動(dòng)者！

今天，在第120個(gè)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們盡情謳歌我們強(qiáng)盛的祖國(guó)，我們美麗的城市，我們崇高的職業(yè)，共同慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日，奔向更加美好燦爛的明天！

南京市聾人學(xué)校慶五一教職工歌詠會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、我們每個(gè)人都有自己難忘的童年，天真稚氣，無(wú)憂無(wú)慮。若干年以后回想起來(lái)，那是多么珍貴的一段記憶！首先請(qǐng)欣賞由高中一部為我們帶來(lái)的男聲小合唱《童年》。讓我們?cè)跉g快的歌聲中一同來(lái)回味那段美好的時(shí)光。

2、童年是美好的，然而卻有著這樣一個(gè)群體，他們一生下來(lái)就與無(wú)聲相伴。面對(duì)命運(yùn)的不公，他們勇敢地抬起頭，與命運(yùn)抗?fàn)?，做生活的?qiáng)者。只是因?yàn)?，在他們的心中，永遠(yuǎn)有著一雙隱形的翅膀，給予他們力量，伴著他們成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)女聲小合唱《隱形的翅膀》。

3、正是這雙隱形的翅膀，使這些特殊的孩子的內(nèi)心變得十分的強(qiáng)大。而給予他們翅膀的正是我們這些特殊崗位上的平凡勞動(dòng)者們。為了這些孩子，我們每個(gè)人都做出了不平凡的貢獻(xiàn)。下面有請(qǐng)義務(wù)部的解天生和周雯老師獻(xiàn)上男女聲合唱《為了誰(shuí)》,借此表達(dá)我們每個(gè)人的心聲。

4、為了學(xué)校里的每一個(gè)孩子，我們都默默地奉獻(xiàn)著。這樣的動(dòng)人事跡在南京聾校幾乎天天都在發(fā)生，使每一個(gè)了解的人無(wú)不為之欽佩，為之感動(dòng)。請(qǐng)欣賞康復(fù)中心的程蓓蓓、周秋紅老師為我們帶來(lái)的歌曲《感動(dòng)》。

5、辛勤的付出帶來(lái)了豐碩的回報(bào)。標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音從我們的孩子口中發(fā)出，不同年齡段的孩子心智的健康發(fā)展，連續(xù)多年高考的驕人成績(jī)，使南京聾人學(xué)校上演了一出又一出的驚世傳奇。請(qǐng)欣賞由高中二部史學(xué)軍老師為我們帶來(lái)的歌曲《傳奇》，大家歡迎！

6、教育教學(xué)成果的不斷涌現(xiàn)，工作環(huán)境的不斷改善，再加上工資水平的大幅度提高，使我們的生活無(wú)限陽(yáng)光，我們的工作熱情也隨之高漲。請(qǐng)聽(tīng)由張潔老師為我們帶來(lái)的歌曲《我們的生活充滿陽(yáng)光》。

7、祖國(guó)的日益強(qiáng)大，生活的日益美好，這些都要得益于1992年的那個(gè)春天，一個(gè)智慧老人的高瞻遠(yuǎn)矚。下面請(qǐng)高中一部的曹瑾老師為我們演唱《春天的故事》，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中來(lái)體味那個(gè)時(shí)代的那個(gè)動(dòng)人的故事。

8、改革開(kāi)放不僅富裕了沿海，也使廣大的內(nèi)陸地區(qū)產(chǎn)生了翻天覆地的變化，轟轟烈烈的西部大開(kāi)發(fā)正在那片神奇土地上如火如荼地進(jìn)行著。下面的這組西部歌曲將向我們展現(xiàn)那里的無(wú)限魅力。首先請(qǐng)欣賞由高中二部劉國(guó)平老師激情演唱歌曲《天路》，請(qǐng)歡迎。

9、青藏鐵路、鄭西高鐵等一條條天路正在向西部縱深延伸，為西部高原送去幸福和安康。同時(shí)，我們這些沿海地區(qū)的人們也可以坐上火車(chē)登臨這片土地，去領(lǐng)略那里的美麗與神奇。請(qǐng)欣賞歌舞《坐上火車(chē)去拉薩》，演唱者：曹彥兵，伴舞：張潔。

10、西部廣袤的土地上，山高云低，綠草肥美，彩蝶紛飛，牛羊成群，成為人人向往的人間天堂。請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的歌曲《香格里拉》。

11、美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花。彩蝶紛飛百鳥(niǎo)兒唱，牛羊好似珍珠撒。美麗不僅如此，眾多純潔善良的姑娘構(gòu)成了這里又一道獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞由高中一部的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的女聲小合唱《美麗的草原我的家》。

12、祖國(guó)的繁榮，民族的團(tuán)結(jié)，無(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)人民的強(qiáng)大力量。下面請(qǐng)所有參加演出的老師登臺(tái)，齊唱《咱們工人有力量》。

南京市聾人學(xué)校2010年慶五一歌詠會(huì)到此結(jié)束，祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！

第二篇：中學(xué)歌詠會(huì)主持人串詞

初2007級(jí)1班《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》

兩年前,我們?cè)诖讼嘤觥６旰蟮慕裉?，也許你已位居顯赫，也許你仍默默無(wú)聞；也許你屬于白領(lǐng)、擁有豐厚的薪金，也許你仍清貧、靠每月的工資維持生計(jì)；……但不管你是誰(shuí)，也不管你在哪兒，我們是同窗共讀三載的同學(xué)，我們是朝夕相伴三年的室友。我們共度過(guò)人生中最美好的三年，我們珍存了人世間最真誠(chéng)的友誼；

這友誼清純、透明，象晶瑩的泉水清澈見(jiàn)底，不含有任何世俗的污濁。我們之間沒(méi)有成功和失敗之分，沒(méi)有富裕和貧窮之別。來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們自豪地舉起杯，挺胸膛，笑揚(yáng)眉，把那份光榮和豪邁帶到偉大的未來(lái)!二十年后年輕的朋友來(lái)相會(huì)。

初2007級(jí)2班《真心英雄》

A:曾經(jīng)有一首歌,讓我們感動(dòng);曾經(jīng)有一首歌,讓我們勇敢。

B:曾經(jīng)有一首歌讓我們扣緊十指,曾經(jīng)有一首歌,讓我們領(lǐng)悟,夢(mèng)想的距離。

A:終在歌聲中,我們成長(zhǎng),我們追逐夢(mèng)想,我們歡樂(lè)的仰起頭。

B:今日,再唱“真心英雄”,再品,心中的驕傲,再度釋放我們的歡笑,為初二2班奏響這一首凱歌。

A：由初二2班帶來(lái)《真心英雄》

初2007級(jí)3班《龍的傳人》

A：成績(jī)可以不好，眼淚不能不要，他們，以自己的勇敢、堅(jiān)持、超越自我，感動(dòng)了老師，感動(dòng)了家長(zhǎng)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。

B：在學(xué)校，他們不只是刻苦學(xué)習(xí)的青年學(xué)子，不只是進(jìn)步奇快的少年英雄，他們更是一群龍的傳人。

A：在成長(zhǎng)的道路上，舞動(dòng)出一個(gè)個(gè)絢麗動(dòng)人的篇章。

B：由初二3班帶來(lái)《龍的傳人》

初2007級(jí)4班《讓世界充滿愛(ài)》

A:有這樣一個(gè)國(guó)度,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,到處流光溢彩,粉紅色的玫瑰花瓣。雨輕柔地落在行人身上,每個(gè)人臉上都蕩漾著幸福甜蜜的微笑。

B:它如天堂一樣美好,卻又近在咫尺,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿愛(ài)的地方。下面請(qǐng)初二4班的同學(xué)為我們帶來(lái)優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》

初2007級(jí)5班《紅旗飄飄》

A:2006年的鐘聲緊扣著神州這片偉大的土地，在這片熱血的土地上，無(wú)數(shù)英雄用他們傳奇的生命換來(lái)了我們今天的幸福。

B：五星紅旗是這片土地的象征，也是我們的驕傲和自豪。讓我們唱響五星紅旗，為我們的祖國(guó)喝彩。

A：有請(qǐng)初二5班的同學(xué)為大家演唱《紅旗飄飄》

初2007級(jí)6班《明天會(huì)更好》

A：敲響的是鐘聲，走過(guò)的是歲月。留下的是故事，帶走的是希望

B：盼望的是美好，送來(lái)的是祝福。堅(jiān)信我們理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)信我們的明天會(huì)更好

A：踏著青春的旋律,跟著輕柔的舞步,我們一起努力,我們共創(chuàng)輝煌。

B：請(qǐng)欣賞由初二6班共同演唱的《明天會(huì)更好》

初2007級(jí)7班《感恩的心》

A：從呱呱落地的那一刻起，父母的呵護(hù)伴隨著我們健康成長(zhǎng)！

B：從踏入學(xué)校的那一天起，父母的教誨激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步！

A：是父母賦予我們健康的體魄，是老師給予我們知識(shí)的頭腦。

B：讓我們懷著感恩的心，去感激父母，感謝老師！

A：有請(qǐng)初二7班的同學(xué)為我們帶來(lái)《感恩的心》

初2007級(jí)8班《黃河頌》

A：《黃河頌》這首偉大的歌曲，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息。

B：他那蓬勃的氣勢(shì)，高昂的氣魄，無(wú)不深深地震撼著每一代炎黃子孫。

A：它在怒吼，在呼吸，深情地呼喚著。

B：讓我們用真摯的歌聲回應(yīng)，帶著陽(yáng)光，帶著朝露，帶著憧憬。

A：下面是來(lái)自初二8班的《黃河頌》

第三篇：“慶五一,文藝演出”主持串詞

“慶五一，文藝演出”主持串詞

“慶五一，文藝演出”主持串詞

一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女：親愛(ài)的鄉(xiāng)親們，合：大家下午好！

男：伴著和煦的陽(yáng)光，女：乘著溫柔的春風(fēng)，男：懷著xx經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大繁榮的豪情，女：帶著對(duì)中國(guó)夢(mèng)、家鄉(xiāng)夢(mèng)的美好祝福，男：今天，我們迎來(lái)了xx鎮(zhèn)“慶五一，文藝演出”聯(lián)歡活動(dòng)，來(lái)自全鎮(zhèn)3支代表隊(duì)，他們將為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的文化盛宴。

女：有一種舞蹈，可以萬(wàn)人同舞，舞動(dòng)的是健康的活力，舞動(dòng)的是自信的魅力，它是鄉(xiāng)村、社區(qū)和諧的潤(rùn)滑劑，更是城鄉(xiāng)文明的催化劑，它就是——廣場(chǎng)舞。

男：這正是：大地飛歌、盛世輝煌、五月舞動(dòng)在這里；

女：這正是：鶯歌燕舞、山歡水唱、xx兒女情飛揚(yáng)。

合：2014年xx鎮(zhèn)“慶五一，文藝演出”聯(lián)歡，現(xiàn)在——開(kāi)始。

男: 我是主持人李xx。

女: 我是主持人鄭xx。

男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家隆重介紹出席今天大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，親臨今天現(xiàn)場(chǎng)的有：

女：xx。

男：xx。

女：出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓還有鎮(zhèn)直各單位，各村、居兩委領(lǐng)導(dǎo)，以及我們敬愛(ài)的鄉(xiāng)親們。

男：參加今天聯(lián)歡的共有3支代表隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎選手們的到來(lái)，對(duì)你們的積極參與，表示由衷的感謝！

女：今天我們相聚在這熱情而充滿活力的xx街道，用柔情演繹著我們的生活，用肢體詮釋著生命的內(nèi)涵!讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚬馀R大賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們，表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。

男：首先，掌聲有請(qǐng)xx致開(kāi)幕詞。

二、節(jié)目語(yǔ)：

男：青春是流動(dòng)著的旋律，細(xì)心是對(duì)生活的熱情。請(qǐng)欣賞由xx教會(huì)隊(duì)的隊(duì)友們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《扇子舞》。1

女:如果說(shuō)《扇子舞》猶如一朵朵盛開(kāi)的雞冠花、紅蝴蝶，那么，激情四射的印度舞則如一群群斗艷的火烈鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞xx文化站隊(duì)為大家?guī)?lái)的印度舞——《希臘女神》。2 男:火辣辣的驕陽(yáng)，熱辣辣的舞。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞xx健身隊(duì)為大家?guī)?lái)的舞蹈《熱辣辣》。3

女：每天都是新的，每天都不是昨日的重復(fù)，讓我們帶著感恩的心走進(jìn)新的一天。有請(qǐng)xx教會(huì)隊(duì)為大家展現(xiàn)扇子舞《走進(jìn)新的一天》。4

男: 與你相識(shí)，是快樂(lè)、是幸福；讓你美麗，是理想、是希望。唱出心中的歌，跳出深情的舞，共同祝福我們美麗的家園越來(lái)越美好。請(qǐng)欣賞，xx文化站隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《雙跳鼓》。5

女: 2014年春晚節(jié)目中的《倍兒爽》想必大家還記憶猶新，今天，在這個(gè)難得的日子里，讓我們一起重溫那動(dòng)感十足的《倍兒爽》。請(qǐng)欣賞xx健身隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《倍兒爽》。6

男:親愛(ài)的觀眾朋友們，春天即將偷偷的溜走，這時(shí)你們會(huì)舍不得春天的哪種花?那夏天呢？（想念荷花）接下來(lái)，請(qǐng)欣賞有xx教會(huì)隊(duì)隊(duì)友們帶來(lái)的《DD的四季想念野荷花》。7

女:剛才的精彩的雙跳鼓，想必大家意猶未盡。沒(méi)關(guān)系!請(qǐng)繼續(xù)欣賞有xx文化站的隊(duì)友們?yōu)榇蠡飵?lái)的《雙跳鼓》。8

男: 一只鴻雁當(dāng)空飛呀飛，策馬奔騰向前永不悔??讓我們一起繼續(xù)欣賞xx健身隊(duì)的隊(duì)友們帶來(lái)的串燒《歌在飛》。9

女:近期，有一種舞蹈風(fēng)靡xx，無(wú)論是在xx鼓樓廣場(chǎng)，還是我們的鄉(xiāng)村小院，都有他們的身姿。接下來(lái)，請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞xx教會(huì)隊(duì)帶來(lái)的錢(qián)桿子《大年初一頭一天》。10

男: 盡管天氣炎熱，可我們的演員們卻始終全心投入，盡情表演，可見(jiàn)她們對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx文化站的隊(duì)友們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的扇子舞《山里紅》。11

女: 真是精彩不斷，各有各的風(fēng)采，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx健身隊(duì)的隊(duì)友們帶來(lái)的動(dòng)感十足的《動(dòng)感小子》。12

男:接下來(lái)，請(qǐng)欣賞有xx教會(huì)隊(duì)帶來(lái)的錢(qián)桿子《奇妙的創(chuàng)造》。13

女:這悅耳的銅錢(qián)聲，總是百聽(tīng)不厭，百聽(tīng)不煩。不同的隊(duì)友，會(huì)有不同的詮釋。接下來(lái)，請(qǐng)繼續(xù)欣賞xx文化站隊(duì)帶來(lái)的《錢(qián)桿子》。14

男:火辣辣的印度姑娘人人愛(ài)，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由xx健身隊(duì)的隊(duì)友們帶來(lái)的印度舞《異國(guó)風(fēng)情》。15

女: 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。下面請(qǐng)欣賞xx隊(duì)帶來(lái)的《草原醉》。16

男:剛才xx隊(duì)的隊(duì)友們帶來(lái)的印度舞好不好看?(好看)那讓他們?cè)賮?lái)一個(gè)要不要?下面有請(qǐng)xx隊(duì)的隊(duì)友們上臺(tái)繼續(xù)表演印度舞《零度桑巴》。17

女:在外打工的鄉(xiāng)親們，每逢過(guò)年就想回家。這是為什么呢?那是因?yàn)榛丶揖褪悄暄?接下來(lái)，請(qǐng)繼續(xù)欣賞xx隊(duì)帶來(lái)的手絹舞《回家就是年》。18

男:xx隊(duì)的隊(duì)友們請(qǐng)留步!自從見(jiàn)到你，把你放心里，緣分牽扯我和你。請(qǐng)繼續(xù)欣賞xx隊(duì)的舞蹈《火了愛(ài)》。19

女:舞蹈有桑巴、探戈、倫巴之分，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由xx的隊(duì)友們帶來(lái)的《好聽(tīng)恰恰》.20

男:剛才xx隊(duì)的隊(duì)友們，讓我們火了都要愛(ài)，接下來(lái)，讓他們繼續(xù)燃燒愛(ài)。請(qǐng)繼續(xù)欣賞《燃燒的愛(ài)》21

女:xx隊(duì)的隊(duì)友們精彩的表演，不僅讓我驚呆了，連我的小伙伴們都驚呆了!請(qǐng)繼續(xù)欣賞他們帶來(lái)的舞蹈《我和我的小伙伴們都驚呆了》。22

男:今天可謂是廣場(chǎng)舞經(jīng)典大集粹,我們?cè)诟杪曋谢仡櫧?jīng)典，在舞姿態(tài)中感受濃濃的民族風(fēng)情。請(qǐng)欣賞xx隊(duì)的隊(duì)友們帶來(lái)的《今夜舞起來(lái)》。23

三、結(jié)束語(yǔ):

男：彩霞滿天歌聲起，黨的征程千萬(wàn)里；飄揚(yáng)舞步不停息，錦繡江山更美麗。

女：六月香花滿山飛，野果漫山掛青澀；守望麥田希望花，喜悅洋溢樂(lè)農(nóng)家。

男：高舉一面旗，扛起一片天，科學(xué)求發(fā)展，務(wù)實(shí)譜新篇；

女：愛(ài)灑人心暖，和諧大家園，我們手挽手，高歌向明天。

合：今天我們將以這里為起點(diǎn)，傳遞正能量，共創(chuàng)新輝煌。讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，為xx的跨越式發(fā)展，奉獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和汗水。

合：2014年xx鎮(zhèn)“慶五一，文藝演出”聯(lián)歡到此結(jié)束。我們期待著下一次再見(jiàn)!ww w.5 Y k j.CoM文 章 來(lái)源

第四篇：南京市聾人學(xué)校藍(lán)青結(jié)對(duì)工作方案

南京市聾人學(xué)?！八{(lán)青結(jié)對(duì)”工作方案

為了全面提高我校青年教師的素質(zhì)，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)的工作，形成良好的師德規(guī)范，早日成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)青年教師實(shí)行結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)制。為確保工作落在實(shí)處，特?cái)M定以下工作方案。

一、操作形式

1、“藍(lán)青工程” 帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容是聘請(qǐng)我校一些師德師風(fēng)好、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過(guò)指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，手把手地教給青年教師教育教學(xué)技能和藝術(shù)，使青年教師的教育教學(xué)水平得到提高，盡快成為教育教學(xué)能手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“藍(lán)青工程”帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)采用“一帶一”或“一帶多”的形式。教學(xué)指導(dǎo)從備課、講課、論文撰寫(xiě)、課題研究、教學(xué)比賽等方面指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作；而教育指導(dǎo)則側(cè)重指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生教育和班級(jí)管理等工作。通過(guò)上述不同形式的指導(dǎo)進(jìn)一步促進(jìn)青方教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)。

3、青方教師和藍(lán)方教師通過(guò)協(xié)議方式確立“藍(lán)青”帶教結(jié)對(duì)關(guān)系，協(xié)議由學(xué)校共同鑒證并監(jiān)督雙方協(xié)議條款的落實(shí)情況。

二、結(jié)對(duì)分類(lèi) 教學(xué)類(lèi)：

1、新教師（剛進(jìn)校）的入職指導(dǎo)

2、從事教學(xué)五年（含）以下的提升指導(dǎo)

3、從事教學(xué)六年以上的骨干結(jié)對(duì)培養(yǎng) 教育類(lèi)：

1、首次擔(dān)任班主任工作或見(jiàn)習(xí)班主任的入職指導(dǎo)

2、擔(dān)任五年以下班主任工作的指導(dǎo)

三、實(shí)施細(xì)則

（一）教學(xué)指導(dǎo)實(shí)施細(xì)則

1、新教師（剛進(jìn)校）的入職指導(dǎo)

面向初入職的青年教師。由學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)方教師指導(dǎo)青方教師，一般情況藍(lán)方教師應(yīng)具有中級(jí)及以上職稱(chēng)。

經(jīng)藍(lán)方教師指導(dǎo)，青方教師能夠了解并熟悉學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)的管理規(guī)則，初步樹(shù)立規(guī)范意識(shí)并能夠較順利地適應(yīng)聾校的教育和教學(xué)工作。

1)青方教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)大綱與備課規(guī)范，熟悉并研究大綱、考綱及教材、教法，認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì)，虛心向藍(lán)方老師請(qǐng)教。藍(lán)方老師按規(guī)范指導(dǎo)青方教師備課，定期或不定期地審閱青方教案，及時(shí)給予評(píng)價(jià)意見(jiàn)或改進(jìn)建議。2)青方教師每學(xué)期需要聽(tīng)課10節(jié)以上，并做好相應(yīng)的聽(tīng)課記錄與聽(tīng)課心得。認(rèn)真上好入門(mén)課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課。

3)藍(lán)方教師一學(xué)期至少聽(tīng)課5節(jié)以上，做好相應(yīng)的聽(tīng)課記錄并及時(shí)提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，耐心指導(dǎo)青方教師學(xué)會(huì)關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)和把握好上課的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4)藍(lán)方教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)青方教師參加教研、課改等工作，通過(guò)說(shuō)課、試講等方式指導(dǎo)青方教師備好并上好相關(guān)的校級(jí)公開(kāi)課，引導(dǎo)青方教師從中得到鍛煉和提高。

5)學(xué)期結(jié)束時(shí)，藍(lán)青雙方需要認(rèn)真填寫(xiě)并提交藍(lán)青結(jié)對(duì)表。學(xué)年結(jié)束時(shí)，藍(lán)方老師撰寫(xiě)帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)工作總結(jié)。

2、進(jìn)校未滿五年（含）教師的提升指導(dǎo)

面向參加工作未滿五年的青年教師。青方原則上應(yīng)符合積極上進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯鉆研，工作認(rèn)真等要求。由學(xué)校安排藍(lán)方教師指導(dǎo)青方教師，一般情況藍(lán)方教師應(yīng)是具有中級(jí)及以上職稱(chēng)的骨干教師。

經(jīng)藍(lán)方教師指導(dǎo)，青方教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)中能夠獨(dú)擋一面，具有較高的師德素質(zhì)和一定的教學(xué)水平，能夠較好適應(yīng)當(dāng)前特殊教學(xué)發(fā)展的需要，成為教學(xué)骨干的后備力量。

1)青方教師經(jīng)常聽(tīng)藍(lán)方老師的課，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得，每學(xué)期有針對(duì)性的聽(tīng)課5節(jié)以上，認(rèn)真參加并上好校級(jí)研究課和觀摩課。原則上每學(xué)期青方教師需要開(kāi)設(shè)校級(jí)（或以上）公開(kāi)課一節(jié)，一學(xué)年至少承擔(dān)一次校級(jí)（或以上）集體備課主備任務(wù)。

2)藍(lán)方教師通過(guò)集體備課的具體形式指導(dǎo)青方教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，并結(jié)合聽(tīng)課等形式指導(dǎo)青方教師發(fā)現(xiàn)、糾正并學(xué)會(huì)解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，引導(dǎo)青方教師學(xué)會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3)藍(lán)方教師有責(zé)任指導(dǎo)青方教師積極參加校級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

4)被指導(dǎo)的青年老師每學(xué)期必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。5)學(xué)期結(jié)束時(shí)，藍(lán)青雙方需要認(rèn)真填寫(xiě)并提交藍(lán)青結(jié)對(duì)表。學(xué)年結(jié)束時(shí)，藍(lán)方老師撰寫(xiě)帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)工作總結(jié)。

3、從事教學(xué)工作六年以上的骨干培養(yǎng)

面向從事特殊教育工作六年以上的教師。要求相關(guān)教師熱愛(ài)特殊教育，對(duì)自己的職業(yè)有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，教學(xué)中勤于專(zhuān)研，并已初步形成一定的教育教學(xué)風(fēng)格。

校方將結(jié)合學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃及教師的個(gè)人意愿，協(xié)助安排藍(lán)方教師，相應(yīng)的藍(lán)方教師須是具有高級(jí)及以上職稱(chēng)或中級(jí)職稱(chēng)五年以上的骨干教師。

1)青方教師需要積極參與區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)，每學(xué)期結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際外出聽(tīng)課3次以上，認(rèn)真參加并上好校級(jí)（及以上）研究課和觀摩課。2)原則上每學(xué)期青方教師需要承擔(dān)一次（或以上）校級(jí)集體備課主備任務(wù)，積極參與區(qū)級(jí)以上集體備課并爭(zhēng)取一學(xué)年承擔(dān)一次區(qū)級(jí)以上主備任務(wù)，一學(xué)期需要開(kāi)設(shè)校級(jí)（及以上）研究課或示范課一節(jié)。

3)藍(lán)方老師有責(zé)任指導(dǎo)青方教師有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究的探索與實(shí)踐。通過(guò)指導(dǎo)青方教師申報(bào)并參加課題研究、撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例等形式逐步提升青方教師的教科研能力。原則上青方教師一學(xué)年需要撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇以上，教學(xué)案例一篇以上，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4)藍(lán)方教師有責(zé)任指導(dǎo)青方教師積極參加校級(jí)（或以上）的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

5)學(xué)期結(jié)束時(shí)，藍(lán)青雙方需要認(rèn)真填寫(xiě)并提交藍(lán)青結(jié)對(duì)表。學(xué)年結(jié)束時(shí)，藍(lán)方老師撰寫(xiě)帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)工作總結(jié)。

（二）教育指導(dǎo)實(shí)施細(xì)則

1、首次任職班主任或見(jiàn)習(xí)班主任的入門(mén)指導(dǎo)

面向首次擔(dān)任班主任工作的教師或新入職教師。由學(xué)校安排有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)方教師指導(dǎo)青方教師，一般情況藍(lán)方教師應(yīng)具有中級(jí)及以上職稱(chēng)。

經(jīng)藍(lán)方教師指導(dǎo)，青方教師能夠了解并熟悉學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)的管理規(guī)則，初步樹(shù)立規(guī)范意識(shí)并能夠較順利地適應(yīng)聾校的教育和教學(xué)工作。

1)藍(lán)方教師指導(dǎo)青方教師學(xué)習(xí)并知會(huì)學(xué)校班主任管理細(xì)則與條例，指導(dǎo)青方教師樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)按規(guī)范有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展班級(jí)管理工作。2)青方教師需要深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩藍(lán)方教師的管理工作。通過(guò)觀察、記錄與提問(wèn)進(jìn)一步了解并熟悉班主任工作具體環(huán)節(jié)與流程。

3)原則上要求做為非見(jiàn)習(xí)班主任的青方教師一學(xué)期入班觀摩至少3次以上，見(jiàn)習(xí)班主任則要跟班管理，通過(guò)親歷晨會(huì)、班會(huì)、體鍛課、課后輔導(dǎo)等各管理環(huán)節(jié)，觀摩并學(xué)習(xí)藍(lán)方老師的管理方法與經(jīng)驗(yàn)，熟悉常態(tài)化班級(jí)管理的基本流程。

4)藍(lán)方教師通過(guò)交談、觀察、到班觀摩等形式具體指導(dǎo)青方教師在晨會(huì)、班會(huì)、體鍛課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，指導(dǎo)青方教師學(xué)會(huì)制定班主任工作計(jì)劃、撰寫(xiě)班主任工作手冊(cè)、總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。5)對(duì)于非見(jiàn)習(xí)班主任，原則上要求藍(lán)方教師一學(xué)期入班觀摩青方教師的班級(jí)管理活動(dòng)3次以上，而對(duì)于見(jiàn)習(xí)班主任原則上要求藍(lán)方教師指導(dǎo)青方教師獨(dú)立主持某一環(huán)節(jié)的班級(jí)管理工作10次以上。

6)學(xué)期結(jié)束時(shí)，藍(lán)青雙方需要認(rèn)真填寫(xiě)并提交藍(lán)青結(jié)對(duì)表。學(xué)年結(jié)束時(shí)，藍(lán)方老師撰寫(xiě)帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)工作總結(jié)。

2、任職五年以下班主任的提升指導(dǎo)

面向班主任工作未滿五年的教師。青方原則上應(yīng)符合積極上進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯鉆研，工作認(rèn)真等要求。由學(xué)校安排藍(lán)方教師指導(dǎo)青方教師，一般情況藍(lán)方教師應(yīng)是具有中級(jí)及以上職稱(chēng)的骨干教師。

經(jīng)藍(lán)方教師指導(dǎo)，青方教師能勝任班級(jí)管理工作，教育工作中能夠獨(dú)擋一面，具有較高的師德素質(zhì)和一定的管理水平，能夠較好適應(yīng)當(dāng)前特殊教育發(fā)展的需要，成為優(yōu)秀班主任的后備力量。

1)青方教師需要深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩藍(lán)方教師的管理工作。通過(guò)觀察、記錄與提問(wèn)進(jìn)一步了解并熟悉班主任工作具體環(huán)節(jié)與流程，特別關(guān)注藍(lán)方教師的個(gè)別談心環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)有技巧地與聽(tīng)障學(xué)生開(kāi)展更有效地交流。2)原則上要求青方教師一學(xué)期入班觀摩至少3次以上，觀摩并學(xué)習(xí)藍(lán)方老師的管理方法與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)藍(lán)方教師對(duì)于班級(jí)和學(xué)生中突發(fā)事件的處理技巧與管理智慧。

3)藍(lán)方教師通過(guò)交談、觀察、到班觀摩等形式指導(dǎo)青方教師學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生與班級(jí)的特點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展班級(jí)管理活動(dòng)。原則上要求藍(lán)方教師一學(xué)期入班觀摩青方教師的班級(jí)管理活動(dòng)3次以上。

4)藍(lán)方教師可以通過(guò)聯(lián)合設(shè)計(jì)并組織班級(jí)活動(dòng)等形式，在活動(dòng)中指導(dǎo)青方教師依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)有方法、有技巧地開(kāi)展更有效的班級(jí)管理活動(dòng)，引導(dǎo)相關(guān)青方教師做中學(xué)。

5)藍(lán)方教師有責(zé)任指導(dǎo)青方教師學(xué)會(huì)在實(shí)踐中逐步總結(jié)和提煉班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，有條件的藍(lán)方老師可進(jìn)一步指導(dǎo)相關(guān)青方老師完成相關(guān)教育類(lèi)論文的撰寫(xiě)。

6)學(xué)期結(jié)束時(shí)，藍(lán)青雙方需要認(rèn)真填寫(xiě)并提交藍(lán)青結(jié)對(duì)表。學(xué)年結(jié)束時(shí)，藍(lán)方老師撰寫(xiě)帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)工作總結(jié)。

四、組織管理

學(xué)校成立“藍(lán)青工程”帶教結(jié)對(duì)工作監(jiān)督小組，全程監(jiān)督“藍(lán)青工程”帶教結(jié)對(duì)工作。相關(guān)組織結(jié)構(gòu)如下：

組長(zhǎng)：孫榮寶

副組長(zhǎng)：徐敏

宋懷林

唐紅霞

成員：孫繼紅

孫莉

許蓉

李國(guó)安

花鈺鋒

黃亮

五、評(píng)估評(píng)價(jià)

教務(wù)處將定期召開(kāi)督查會(huì)并進(jìn)行階段評(píng)估，每學(xué)年評(píng)選一次“藍(lán)青工程”帶教結(jié)對(duì)工作先進(jìn)個(gè)人，切實(shí)使“藍(lán)青工程”帶教結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處，真正發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用，注重教師的培養(yǎng)質(zhì)量，使這項(xiàng)活動(dòng)真正做到規(guī)范化、制度化。

第五篇：南京市聾人學(xué)校2014年軍訓(xùn)方案

南京市聾人學(xué)校2014年軍訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)以人為本的教育理念，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)作風(fēng)，為適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定良好基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：孫榮寶唐寧

副組長(zhǎng)：高燕宋懷林

成員：唐紅霞熊正友黃亮花鈺鋒楊武舉李明周愛(ài)東史夢(mèng)琦

三、軍訓(xùn)內(nèi)容：

軍訓(xùn)主要內(nèi)容包括隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育等。具體方案由軍訓(xùn)部隊(duì)制定。今年軍訓(xùn)的內(nèi)容穿插新生入學(xué)教育環(huán)節(jié)。

四、參加年級(jí)及人數(shù)：

預(yù)科年級(jí) 89人高一年級(jí)86人高二年級(jí)94人計(jì)269人

五、軍訓(xùn)要求：

1．安全第一

軍訓(xùn)期間班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練安全、飲食安全等方面的教育，對(duì)有特殊疾病不能參加訓(xùn)練學(xué)生做好個(gè)別安排。校醫(yī)要全程跟訓(xùn)，做好醫(yī)務(wù)工作。牢固樹(shù)立安全第一的思想，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。

2．嚴(yán)格管理

要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)。原則上所有學(xué)生都要參加軍訓(xùn)，因病因事不能參加學(xué)生必須有書(shū)面請(qǐng)假條。

3．加強(qiáng)文明禮貌教育

軍訓(xùn)期間要尊重教官，服從教官的統(tǒng)一管理。

六、軍訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

1．時(shí)間：2014年8月26日—9月1日

2．地點(diǎn)：南京市聾人學(xué)校

附：2014年軍訓(xùn)方陣及駐連教師名單

南京市聾人學(xué)校 德育處

2014年7月4日

南京市聾人學(xué)校2014年軍訓(xùn)方陣及駐連教師名單