第一篇：檢討 機(jī)械電子 康福 201103710031

尊敬的老師：

你好！

現(xiàn)在我為今天下午（11月24日16：00—18：00）《中國(guó)特色社會(huì)主義理論》考試中私自拿出手機(jī)造成作弊行為而作深刻的檢討。

在老師發(fā)試卷的時(shí)候，就告誡我們千萬(wàn)不要在考試中作弊，學(xué)生不能在考試中以任何方式作弊也是每個(gè)學(xué)生起碼的常識(shí)，可是我仍然做出了這樣的事。在老師把我的手機(jī)沒(méi)收的那一刻，我的腦子一片空白，心中涌現(xiàn)了無(wú)現(xiàn)的愧疚，慌張，難堪。我出了教室在外面徘徊了很久，最終獨(dú)自一人回到了寢室。高考，考研我都渡過(guò)了，可是在研究生剛剛開始，我卻開始學(xué)會(huì)僥幸地心理用不誠(chéng)實(shí)的手段對(duì)待我的考試。如今我不得不為我自己所犯的錯(cuò)誤寫下檢討書，我很唾棄這樣的自己，我辜負(fù)了學(xué)校的教育，辜負(fù)了老師的信任，更加對(duì)不起我的父母！

我知道這種行為違反了作為一個(gè)學(xué)生起碼的準(zhǔn)則。從我入學(xué)起，不能作弊就被老師告誡了無(wú)數(shù)次，可是我仍一意孤行，違背了考試公平的原則做出這樣丟人的事情，更加違背了公平正義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我應(yīng)該得零分，我的行為是可恥的！我這種行為是對(duì)老師的一種極大的不尊重，我在監(jiān)考老師的眼皮底下拿出手機(jī)，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。老師辛辛苦苦教了我們一學(xué)期，但是最后而我卻用作弊過(guò)他這一科，我一點(diǎn)沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)。我的爸媽對(duì)我滿懷支持與信任，鼓勵(lì)我在工作兩年之后回到學(xué)校繼續(xù)深造，他們以為我在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，求知成才，但是今日的舞弊讓他們難堪！捫心自問(wèn)，我對(duì)不起他

們，我痛恨這樣的自己。

我承認(rèn)自己在考前沒(méi)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，抱著僥幸地心理。一方面，可能由于近日工作太忙，由于與原單位沒(méi)有完全脫離關(guān)系，沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)考試。更重要的方面，是因?yàn)槲业膬e幸心理?？记皼](méi)有對(duì)這一課由開卷到閉卷的足夠重視，也沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)作弊的想法，可是隨著時(shí)間的推移，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真，復(fù)習(xí)不充分，在很多記憶不深刻地題目上都無(wú)法動(dòng)筆，我著急了，所以我偷偷拿出的手機(jī)。我作弊的根本原因是復(fù)習(xí)不認(rèn)真，紀(jì)律性渙散。

這是我唯一一次的考場(chǎng)違紀(jì)，它的教訓(xùn)是慘痛的！我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)認(rèn)真對(duì)待各門功課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。我懇求老師能夠能我一次悔過(guò)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，絕不再犯類似錯(cuò)誤。當(dāng)然，對(duì)于老師做出的任何處罰，我都能夠接受！

康 福

2011年11月24日

第二篇：康福運(yùn)動(dòng)員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

秋高氣爽，丹桂飄香，在這金色的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今天我代表全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)言，感到十分榮幸。

體育不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是競(jìng)技的賽場(chǎng)，更是充分展示自我的舞臺(tái)。在賽場(chǎng)上我們要積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，超越自我，同時(shí)我們還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，全面提高，共同前進(jìn)。在各項(xiàng)比賽中，我們不僅要賽出風(fēng)格，賽出友誼，更要賽出水平，我們參加的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)不是關(guān)鍵的，快樂(lè)才是關(guān)鍵的，在比賽中充分展示我們康福學(xué)生的人格魅力才是最關(guān)鍵的。讓我們?cè)诔錆M快樂(lè)的賽場(chǎng)上，盡情地放飛我們的理想，充分地展示你我的風(fēng)采吧!

同學(xué)們，作為石家莊康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，我們擁有青春，擁有朝氣，更擁有未來(lái)!我們選擇了康福，我們的目標(biāo)就是要走出國(guó)門，走向世界名校。只要我們敞開胸懷，明媚的陽(yáng)光屬于我們，蔚藍(lán)的天空屬于我們，清新的空氣屬于我們，優(yōu)異的成績(jī)更會(huì)屬于我們!在這里，讓藍(lán)天為我們作證，讓大地為我們作證，讓賽場(chǎng)為我們作證，讓全體裁判為我們作證：我們康福的學(xué)生是優(yōu)秀的，我們是最棒的!

現(xiàn)在，我代表全體運(yùn)動(dòng)員莊嚴(yán)宣誓：在運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽中，嚴(yán)格遵守規(guī)則，聽從指揮，服從裁判，團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，公平競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

在此，我代表康福學(xué)校全體同學(xué)衷心感謝全體裁判員我們的辛勤付出，謝謝你們（鞠躬）！

最后，預(yù)祝我校首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

謝謝大家!

第三篇：機(jī)械電子工程[范文]

機(jī)械電子工程專業(yè)俗稱機(jī)電一體化，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種，也是最有前途的一種方向。機(jī)械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造方法，計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機(jī)電產(chǎn)品和系統(tǒng)[編輯本段]

核心課程

工程力學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電工與電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與程序設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造工程學(xué)、機(jī)械CAD/CAM一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精度與測(cè)量、液壓傳動(dòng)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)、塑性成形與模具技術(shù)、專用機(jī)械原理與設(shè)計(jì)等。

[編輯本段]

實(shí)訓(xùn)課程

金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、制造工藝實(shí)習(xí)、機(jī)械制造工程學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、精度與公差實(shí)驗(yàn)、工程材料及熱處理實(shí)驗(yàn)、數(shù)控原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)控線切割實(shí)驗(yàn)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械零件測(cè)繪、機(jī)械產(chǎn)品三維造型與快速原型制造實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人控制實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和開發(fā)工作。

機(jī)械電子工程簡(jiǎn)介

本文章來(lái)源：考研網(wǎng) 發(fā)布者：wenpinger??瀏覽次數(shù)：1673??發(fā)布時(shí)間：2010-2-02 11:08機(jī)械電子工程是將機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等有機(jī)融合而形成的一門綜合性學(xué)科。機(jī)械與電子、計(jì)算機(jī)以及控制等技術(shù)有機(jī)結(jié)合而產(chǎn)生的新理論、新技術(shù)、新系統(tǒng)和新產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域機(jī)電一體化設(shè)備以及生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化中，得到了廣泛的應(yīng)用，對(duì)科技的發(fā)展起著重大促進(jìn)作用.主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、微機(jī)原理及接口技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、自動(dòng)控制原理、軟件工程、機(jī)械制造工程、數(shù)控技術(shù)、CAD／CAM等。學(xué)制：4年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

就業(yè)前景：主要到工業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和國(guó)家機(jī)關(guān)從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理、科研、教學(xué)、經(jīng)貿(mào)以及管理工作。

分布院校：

齊齊哈爾大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 四川三峽學(xué)院 重慶工商大學(xué) 西南工學(xué)院 四川理工學(xué)院 四川師范大學(xué) 貴州大學(xué) 云南大學(xué) 云南民族大學(xué) 西北大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西理工學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué)(五年)北方工業(yè)大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津理工大學(xué) 河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 山西大學(xué) 太原理工大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 鞍山科技大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范學(xué)院 延邊大學(xué) 吉林工學(xué)院 吉林職業(yè)師范學(xué)院 黑龍江大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海大學(xué) 南京師范大學(xué) 江南大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 常州技術(shù)師范學(xué)院 淮海工學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州工商大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 合肥聯(lián)合大學(xué) 福州大學(xué) 贛南師范學(xué)院 江西科技師范學(xué)院 南昌大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東大學(xué) 山東工程學(xué)院 山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 煙臺(tái)師范學(xué)院 青島大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 湖北大學(xué) 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 汕頭大學(xué) 湛江海洋大學(xué) 廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 深圳大學(xué) 五邑大學(xué) 廣西工學(xué)院 廣西大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西民族學(xué)院 海南大學(xué) 北京電子科技學(xué)院 中央民族大學(xué) 大連民族學(xué)院 中南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 中國(guó)人民公安大學(xué) 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院 天津工程師范學(xué)院 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 大連水產(chǎn)學(xué)院 中南林學(xué)院 華北電力大學(xué) 上海電力學(xué)院 河海大學(xué) 吉林大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 西安工程學(xué)院 北京郵電大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 南京郵電學(xué)院 杭州電子科技大學(xué) 桂林電子工業(yè)學(xué)院 電子科技大學(xué) 華僑大學(xué) 西南交通大學(xué) 大連海事大學(xué) 上海海事大學(xué) 武漢理工大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué)

成都?xì)庀髮W(xué)院 中國(guó)民用航空學(xué)院 北京印刷學(xué)院 西安電子科技大學(xué) 暨南大學(xué) 武漢大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)哈爾濱工程大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 大慶石油學(xué)院 石油大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 西南石油學(xué)院 東華理工學(xué)院 中南工學(xué)院 北京理工大學(xué) 中北大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 西安工業(yè)學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 株洲工學(xué)院 清華大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 吉林大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東南大學(xué) 浙江大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 廈門大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 重慶大學(xué) 西南師范大學(xué) 四川大學(xué) 河北建筑科技學(xué)院 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 桂林工學(xué)院 北方工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春郵電學(xué)院 重慶郵電學(xué)院 太原科技大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 江南大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南通大學(xué) 杭州師范學(xué)院 集美大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 西安郵電學(xué)院 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 廣西工學(xué)院 天津科技大學(xué) 首都師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 東北電力學(xué)院 淮陰工學(xué)院 杭州科技學(xué)院 紹興文理學(xué)院 江西師范大學(xué) 德州學(xué)院 山東理工大學(xué) 濰坊學(xué)院 青島理工大學(xué) 山東建筑工程學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 荊州師范學(xué)院 湖南科技大學(xué) 岳陽(yáng)師范學(xué)院 嘉應(yīng)學(xué)院 樂(lè)山師范學(xué)院 西南林學(xué)院 西安石油學(xué)院 漢中師范學(xué)院 青海師范大學(xué) 武漢工程大學(xué)等。

本專業(yè)是集機(jī)械、電子、液壓、氣動(dòng)等技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制、檢測(cè)、傳感等技術(shù)于一體的新興 綜合性學(xué)科。著重培養(yǎng)既有扎實(shí)的機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí)、又掌握基于計(jì)算機(jī)信息處理和自 動(dòng)控制理論的機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù)，造就能從事機(jī)電 系統(tǒng)研究、開發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)工作的 高層次人才。

一、研究方向?

01?機(jī)電一體化技術(shù)?

02?產(chǎn)業(yè)機(jī)器人技術(shù)?

03?柔性自動(dòng)化技術(shù)?

04?機(jī)械與流體傳動(dòng)系統(tǒng)優(yōu)化及智能控制?

05?機(jī)械及流體系統(tǒng)動(dòng)態(tài)測(cè)控與故障診斷?..相近專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 材料成型及控制工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 過(guò)程裝備與控制工程 車輛工程 機(jī)械工程及自動(dòng)化 機(jī)械電子工程 汽車服務(wù)工程 機(jī)械類 車輛保險(xiǎn)與理賠專業(yè)教學(xué)實(shí)踐：

第四篇：機(jī)械電子工程學(xué)院

機(jī)械電子工程學(xué)院始建于1964年，是我校主要工程學(xué)院之一，設(shè)有機(jī)械工程系、電力電子工程系、工業(yè)工程系、工程訓(xùn)練中心、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等辦學(xué)機(jī)構(gòu)，擁有“智能機(jī)械系統(tǒng)”信產(chǎn)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“智能機(jī)電系統(tǒng)與工程信息化”四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和四川省高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建有可靠性設(shè)計(jì)與故障診斷技術(shù)研究所、機(jī)電精密測(cè)試及自動(dòng)控制研究所。

經(jīng)過(guò)40余年的發(fā)展，學(xué)院擁有“機(jī)械電子工程”博士學(xué)位授位權(quán)及“機(jī)械工程”博士后科研流動(dòng)站，“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”、“機(jī)械電子工程”、“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”、“精密儀器及機(jī)械”、“電力電子技術(shù)”工學(xué)碩士學(xué)位授位權(quán)，“機(jī)械工程”、“工業(yè)工程”、“軟件工程”工程碩士學(xué)位授位權(quán)和“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（機(jī)電一體化）”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“工業(yè)工程”三個(gè)本科專業(yè)。目前擁有長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人、講座教授1人、教授13人（博士生導(dǎo)師8人）、副教授24人，教師中博士學(xué)位比例達(dá)到67％，近30％具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷，其中國(guó)家“百、千、萬(wàn)”人才工程第一、二層人選者1人、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人、國(guó)防科工委專業(yè)組專家1人、享受政府特殊津貼專家2人、四川省學(xué)術(shù)帶頭人1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人，在可靠性、故障診斷、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法、機(jī)電一體化等主要研究方向都有一批學(xué)術(shù)造詣深、在國(guó)內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人，并在教育機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任重要職務(wù)。

自1964年以來(lái)，學(xué)院已為國(guó)家輸送本科畢業(yè)生近萬(wàn)名、博士和碩士研究生近千名，歷年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率名列學(xué)校前茅，學(xué)生就業(yè)滿意度高，事業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)好，許多學(xué)生高薪進(jìn)入長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及中心城市的著名外企、大型國(guó)企、研究所及高等院校，從事產(chǎn)品研發(fā)、科研教學(xué)與技術(shù)管理等工作。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

——四川省特色專業(yè)

修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位

本專業(yè)始建于1964年，歷經(jīng)雷達(dá)結(jié)構(gòu)、無(wú)線電專用設(shè)備、電子精密機(jī)械、電子設(shè)備結(jié)構(gòu)和機(jī)械電子工程等40余年的專業(yè)辦學(xué)實(shí)踐，是機(jī)電結(jié)合的寬口徑專業(yè)，致力于為我國(guó)的制造業(yè)信息化發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。通過(guò)電子技術(shù)、信息技術(shù)與機(jī)械技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)地綜合了電子、機(jī)械、信息、測(cè)量及控制等多學(xué)科的理論與技術(shù)，形成了機(jī)電交融與滲透的機(jī)電結(jié)合專業(yè)特色，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應(yīng)求。本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、先進(jìn)制造技術(shù)、電子信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)理論和方法，了解機(jī)電工程領(lǐng)域的主流關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有國(guó)際視野的寬厚型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是四川省特色本科專業(yè)，具有機(jī)電交融與滲透的機(jī)電結(jié)合專業(yè)特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)技能和跨學(xué)科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，其專業(yè)教育系統(tǒng)地綜合了機(jī)械技術(shù)、電子信息、計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，形成了以現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)和機(jī)電測(cè)控技術(shù)為主體的工程技術(shù)專業(yè)背景。

主干課程：學(xué)科基礎(chǔ)課程包括機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程控制基礎(chǔ)、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理及接口技術(shù)等；專業(yè)特色課程包括工程測(cè)量與傳感技術(shù)、機(jī)電驅(qū)動(dòng)技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)、可靠性設(shè)計(jì)、機(jī)器人學(xué)、機(jī)電產(chǎn)品現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、CAD/CAE/CAM技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制及輔助設(shè)計(jì)、電氣控制與PLC、嵌入式控制系統(tǒng)、機(jī)械故障診斷技術(shù)等。

畢業(yè)走向：本專業(yè)就業(yè)面寬、歷年來(lái)供不應(yīng)求，受到用人單位的普遍好評(píng)和重用。畢業(yè)生具備從事機(jī)電工程及產(chǎn)品的軟硬件設(shè)計(jì)開發(fā)的專業(yè)能力，可在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)和自動(dòng)化等行業(yè)從事機(jī)械、電子、信息及其交叉領(lǐng)域中的技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、管理和市場(chǎng)等方面的工作。

電氣工程及其自動(dòng)化

修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位

本專業(yè)始建于1993年，是信息技術(shù)、現(xiàn)代電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)與傳統(tǒng)的電氣傳動(dòng)技術(shù)相結(jié)合的工程應(yīng)用型專業(yè)。多年的辦學(xué)實(shí)踐依托了我校的信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)綜合了強(qiáng)電與弱電、電力與電子、硬件與軟件、測(cè)量與控制等技術(shù)領(lǐng)域，其專業(yè)技術(shù)背景涉及電力拖動(dòng)系統(tǒng)、自動(dòng)化機(jī)電設(shè)備及生產(chǎn)線、供配電系統(tǒng)等，形成智能化與網(wǎng)絡(luò)化的電氣自動(dòng)化模式，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電力電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)等基礎(chǔ)理論和方法，了解電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的主流關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高，具有國(guó)際視野的寬厚型、復(fù)合型優(yōu)秀人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是我校唯一的強(qiáng)電專業(yè)，具有電氣與機(jī)械交融與滲透的專業(yè)特色，強(qiáng)調(diào)電氣技術(shù)與電子技術(shù)、控制與驅(qū)動(dòng)技術(shù)相結(jié)合，注重學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)技能和跨學(xué)科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬，涉及知識(shí)面廣，滲透性強(qiáng)。其專業(yè)教育系統(tǒng)地綜合了電氣技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、信息與控制技術(shù)等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，形成了電力電子與變流技術(shù)、工業(yè)供配電為主體的工程技術(shù)專業(yè)背景。

主干課程：學(xué)科基礎(chǔ)課程包括現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)制圖、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、電機(jī)與電力拖動(dòng)技術(shù)、工程控制基礎(chǔ)、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理及接口技術(shù)、電磁場(chǎng)與波等；專業(yè)特色課程包括電氣工程基礎(chǔ)、供電技術(shù)、電磁兼容、電氣測(cè)量、電氣控制及PLC、嵌入式控制系統(tǒng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)的微機(jī)控制技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)、液壓氣動(dòng)技術(shù)等。

畢業(yè)走向：本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)好，用人單位需求大。畢業(yè)生具備電氣工程及自動(dòng)化系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計(jì)開發(fā)的專業(yè)能力，可在工業(yè)自動(dòng)化及其交叉領(lǐng)域從事電氣系統(tǒng)及設(shè)備、電子信息系統(tǒng)及產(chǎn)品、電力拖動(dòng)與控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)等方面的研發(fā)、軟硬件設(shè)計(jì)、管理維護(hù)等技術(shù)工作。

工業(yè)工程

修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位

本專業(yè)始建于1995年，是以工程技術(shù)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代管理科學(xué)的方法與技術(shù)，對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源和信息等構(gòu)成的生產(chǎn)、服務(wù)和公共設(shè)施等集成系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與實(shí)施，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)高效率、低成本的最優(yōu)化運(yùn)行的綜合性工程專業(yè)。其專業(yè)辦學(xué)實(shí)踐突出了我校的信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)制造技術(shù)、管理技術(shù)與信息技術(shù)的有機(jī)融合，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代工程技術(shù)、生產(chǎn)管理和信息技術(shù)等基礎(chǔ)理論和方法，了解工業(yè)工程領(lǐng)域的主流關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高，具有國(guó)際視野的復(fù)合型優(yōu)秀人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有現(xiàn)代工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)及管理科學(xué)等多學(xué)科相互交叉與滲透的專業(yè)特色，強(qiáng)調(diào)以工程技術(shù)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和現(xiàn)代管理科學(xué)的方法與技術(shù)，針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的工程與管理問(wèn)題進(jìn)行分析優(yōu)化與設(shè)計(jì)。本專業(yè)注重學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)技能和跨學(xué)科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬，涉及知識(shí)面廣，學(xué)科滲透性強(qiáng)，形成了質(zhì)量控制與可靠性、運(yùn)籌學(xué)與工程優(yōu)化、物流工程為主體的工程技術(shù)專業(yè)背景。

主干課程：學(xué)科基礎(chǔ)課程包括現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)制圖、基礎(chǔ)工業(yè)工程、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、工程經(jīng)濟(jì)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)運(yùn)作與管理、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)原理及接口技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)等；專業(yè)特色課程包括質(zhì)量管理與控制、可靠性工程、人因工程學(xué)、物流工程、供應(yīng)鏈管理、項(xiàng)目管理、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、工程軟件技術(shù)、工程控制基礎(chǔ)、機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)、先進(jìn)制造系統(tǒng)等。

畢業(yè)走向：本專業(yè)就業(yè)面寬，學(xué)生流向以國(guó)家大中型骨干企業(yè)和外資外向型企業(yè)為主。畢業(yè)生具備從系統(tǒng)的觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)的實(shí)際工程與管理問(wèn)題進(jìn)行定量分析、優(yōu)化與設(shè)計(jì)的專業(yè)能力，可在現(xiàn)代企業(yè)、軍隊(duì)、研究機(jī)構(gòu)、政府決策部門、服務(wù)行業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)及產(chǎn)品的規(guī)劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)分析、生產(chǎn)管理決策等方面的工作。

第五篇：機(jī)械電子工程

機(jī)械電子工程

一、專業(yè)介紹

1、學(xué)科簡(jiǎn)介

機(jī)械電子工程是機(jī)械工程下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)向?qū)W生傳授機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)、制造自動(dòng)化等方面的知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化方面的綜合訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造、機(jī)電一體化設(shè)備（系統(tǒng)）調(diào)試、檢測(cè)和維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程組織、協(xié)調(diào)和管理的能力。

2.、培養(yǎng)目標(biāo)

（1）掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良。具有較強(qiáng)的事業(yè)心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神；

（2）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和技能；了解本學(xué)科現(xiàn)代理論和技術(shù)的發(fā)展水平，以及所從事研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作和從事科學(xué)研究的能力；

（3）掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能較熟練地閱讀本專業(yè)領(lǐng)域的外文資料，具有較好的外語(yǔ)聽說(shuō)和科學(xué)論文寫作能力；

（4）為高等學(xué)校、科研、管理部門以及有關(guān)企業(yè)培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型專門技術(shù)人才；

各招生單位研究方向和考試科目等不盡相同，在此以上海大學(xué)為例：

3、研究方向

01.機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用研究

02.工廠自動(dòng)化及應(yīng)用工程研究

03.基于精密技術(shù)的微機(jī)電系統(tǒng)研究

04.機(jī)電一體化裝置與工程研究

05.檢測(cè)與傳感技術(shù)

06.機(jī)械振動(dòng)分析及智能控制

07.計(jì)算機(jī)圖像和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

08.機(jī)電與流體智能測(cè)控技術(shù)

4、碩士研究生入學(xué)考試科目

①101政治；②201英語(yǔ)；③301數(shù)學(xué)一④844機(jī)械設(shè)計(jì)或845控制工程基礎(chǔ)或846電子技術(shù)

二、就業(yè)前景

1）專業(yè)前景

機(jī)械類專業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的專業(yè)，在社會(huì)發(fā)展的任何階段都會(huì)需要這方面的人才，尤其是動(dòng)手能力強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，需求量很大，就業(yè)前景良好。

2）就業(yè)方向

本專業(yè)注重工程實(shí)踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)。畢業(yè)后適合在相關(guān)設(shè)計(jì)部門、技術(shù)公司、工業(yè)企業(yè)從事研究、設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)管理工作。

3）就業(yè)差異

偏機(jī)械的，就業(yè)較容易，甚至很搶手，但工資水平一般；偏電子的，就業(yè)較困難，但工資水平較高。

三、職業(yè)規(guī)劃

機(jī)電工程師是從事機(jī)械、電氣(器)專業(yè)的應(yīng)用科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)工藝、新技術(shù)新工藝推廣與應(yīng)用、生產(chǎn)技術(shù)管理、設(shè)備管理及安裝維修、產(chǎn)品質(zhì)量保證監(jiān)督認(rèn)證、標(biāo)準(zhǔn)化及科技信息等工作的工程技術(shù)人員。

機(jī)電工程師職業(yè)資格共分三級(jí)：助理機(jī)電工程師、機(jī)電工程師、高級(jí)機(jī)電工程師。

申報(bào)條件：（具備下列條件之一）

1、助理機(jī)電工程師：

1）本科以上或同等學(xué)力學(xué)生；

2）大專以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者；

2、機(jī)電工程師：

1）已通過(guò)助理機(jī)電工程師資格認(rèn)證者；

2）研究生以上或同等學(xué)力應(yīng)屆畢業(yè)生；

3）本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；

4）大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者。

3、高級(jí)機(jī)電工程師：

1）已通過(guò)機(jī)電工程師資格認(rèn)證者；

2）研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者；

3）本科以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作兩年以上者；

4）大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作三年以上者。

四、推薦院校

招生單位實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校有：

哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、上海大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、燕山大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、南京理工大學(xué)、中南大學(xué)、北京科技大學(xué)、山東大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、北京郵電大學(xué)。

五、相近專業(yè)

與之相近的一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：

機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程。

六、課程設(shè)置（以上海交通大學(xué)為例）

1、學(xué)位課

計(jì)算方法、高等計(jì)算方法、矩陣論、矩陣分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、最優(yōu)化方法

（一）、隨機(jī)過(guò)程、數(shù)理方程、應(yīng)用近世代數(shù)、圖與網(wǎng)絡(luò)、拓?fù)鋵W(xué)概論、最優(yōu)化方法

（二）、小波方法、高等數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高等隨機(jī)過(guò)程、應(yīng)用泛函分析、非線性系統(tǒng)理論與方法、微分幾何、偏微分方程數(shù)值方法、自然辯證法概論、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代機(jī)械制造工程、振動(dòng)理論與聲學(xué)原理、彈性力學(xué)與有限元分析、試驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)、工程信號(hào)處理、機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、工程材料及其分析技術(shù)、機(jī)械動(dòng)力學(xué)、機(jī)械工程前沿課程、數(shù)學(xué)分析、微分幾何、拓?fù)鋵W(xué)基礎(chǔ)、微分流型、非經(jīng)典數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用、數(shù)理基礎(chǔ)專題；

2、非學(xué)位課

機(jī)器人學(xué)、數(shù)字控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代流體傳動(dòng)與控制、機(jī)電控制前沿課程、精密測(cè)量與測(cè)試技術(shù)、診斷與預(yù)測(cè)技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)的原理與應(yīng)用、工程數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字與信息技術(shù)前沿課程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)術(shù)討論會(huì)。