第一篇：教師節(jié)國旗下講話發(fā)言稿

教師代表發(fā)言稿

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個天轉涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們共同迎來了第28個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有的教師節(jié)日快樂。

教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。但歲月的累積教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L正是因為我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有一批像。。老師（某位有代表性地老師）一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像。。老師（某位有代表性地老師）一樣，犧牲自我扶持后學的“人梯”，還有一批像。。老師（某位有代表性地老師）一樣，不計報酬無私奉獻的“園丁”。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵.作為教師，我把工作的質量視為我生活的質量，我愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我就是快樂的;學生是進步的，我就是欣慰的;學生是成功的，我才是優(yōu)秀的。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！庇H愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！

在這里，我想對同學們說一句：同學們，質疑問難，老師是你的書；傳承文明，老師是你的橋；劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師；用最優(yōu)的成績回報老師；用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄蛱斓?，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

第二篇：教師節(jié)國旗下講話

2017.9.4教師節(jié)國旗下講話

各位老師、同學們：

早上好!秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個美好的季節(jié)里，我們迎來了第三十三個教師節(jié)。

桃李每從肩上過，人才多是梯上來。九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，過去的、現(xiàn)在的、將來的，全體老師都應該享有崇敬與祝福。

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓同學們懂得寬容與忍讓；是老師慈祥的目光，讓同學們由懦弱變得堅強。

對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳；對于一位作曲家來說，最大的幸福莫過于聽到自己所譜樂曲那動人的旋律；對于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。那么，對于老師來說，沒有什么比桃李滿天下更能讓他們感到幸福的。所以，對老師最好的報答，便是做最好的我們。一次全神貫注的聽講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個恍然大悟的眼神都會使老師倍感欣慰。相信我們的每一點進步、每一次成長，老師們都看在眼里、喜在心里。讓我們用行動來告訴老師：您的心血沒有白費，您的期望從未落空。

最后，祝全體老師節(jié)日快樂、桃李滿天下！

第三篇：教師節(jié)國旗下講話

教師節(jié)國旗下講話稿

各位老師、同學們：

你們好！又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，第28個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，請允許我代表學校向辛勤耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的祝愿，祝愿你們身體安康、順心如意。過去的一學年是卓有成效的一學年，在這一學年里，在校領導的帶領下，學校師生齊心協(xié)力、以嶄新的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，向社會交出了一份滿意的答卷，我校各項工作走在全鎮(zhèn)的前列，小學升初中考試更是一路領先。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的絢麗多彩的新篇章。

九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，所有的教師都應該享受崇敬與祝福，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風度青春的生命歷程中，教師是一直教育、激勵、呵護我們的人，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓、去進取。

老師們，作為xx小學的教師，我們有理由驕傲，因為我們生活工作在一個團結進取的團隊里。沉甸甸的獎牌上鐫

刻著你們的赤誠，亮晶晶的錦旗上飄揚著你們的智慧，愛崗敬業(yè)、待生如子是你們的師德標尺，在建設安平小學的道路上，你們甘于奉獻、無怨無悔，相信我們將繼續(xù)創(chuàng)造xx小學的輝煌，學校感謝你們、學生感恩你們、社會感念你們。

同學們，質疑問難，老師是你們的書，傳承文明，老師是你們的橋，劈波斬浪，老師是你們的帆，師恩難忘，難忘師恩，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師，用最優(yōu)異的成績回報老師，用最熱烈的掌聲傳遞出自己對教師的敬意和祝福。讓我們安平小學在校領導的帶領下，凝心聚力、共克時艱、百尺竿頭更進一步，把xxx小學的未來建設的更加美好。

xxx

2012年9月9日

第四篇：教師節(jié)國旗下講話

教師節(jié)國旗下講話(精選多篇)

感恩教師

尊敬的老師親愛的同學們：

今天是一個特殊的日子---教師節(jié)

第26個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

教師，多么神圣的字眼。我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言

語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎

來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，請大家用自己最美的聲音跟我一起說： “老師，節(jié)日快樂！老師辛苦了，我們感謝您！”

親愛的老師們、同學們：

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一

個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

教師節(jié)國旗下講話

老師們，同學們：

請大家允許我利用這一神圣的講壇，講一些與教師節(jié)有關的話題。在本周的日歷上，9月10日是我國第27個教師節(jié)。我作為一個教育工作者，從事教育工作已近33年了，親身經歷了已經過去的26個教師節(jié)，感受從事教育工作的無比榮耀，每當教師節(jié)來臨之際，心中充滿了無限欣慰。與此同時，肩上更增加一份沉甸甸的責任。最近國家教育部和中國科教文衛(wèi)體工會全國委員會，頒布了修訂過的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，這對我們教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師具有重要的現(xiàn)實意義；激勵著我們教師為祖國下一代的成長承擔愛和培育的責任，成為人民教育事業(yè)的脊梁。

老師們，同學們，第27個教師節(jié)將要到來之時，校園里已經呈現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，不少班級出刊了專題黑板報，有的撰文謳歌教師的光輝業(yè)績，有的還

寫了熱情洋溢的詩篇，我認為從教師的角度看，慶祝教師節(jié)最好的行動莫過于做好我們自己的事。對于同學們來說，最好的尊師行為就是按照老師的教導，搞好自己的學習，在此，我向同學們提三點建議，希望你們認清發(fā)展方向，健康成長。

第一、當今世界，經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，適應這

一世界潮流，黨中央提出建立創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略要求。為此，同學們要志存高遠，刻苦學習，勤奮鉆研，努力成為黨和人民事業(yè)發(fā)展需要的人才。志存高遠，就是要看到，今天我們在學校里學習，近期目標是要考大學，但考上大學又不是我們的最終目標。比如，在我們國家全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)下，在我國面臨工

業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務下，我國的發(fā)展面臨著許多新問題新矛盾，要大力推進經濟發(fā)展方式轉變，大力推進經濟結構戰(zhàn)略性調整，改變我國人均勞動生產率低，產品附加值低以及經濟增長物耗高，能耗高，生態(tài)環(huán)境代價高的狀況，要解決當代世界遇到的能源、水資源、環(huán)境保護、全球氣候變化的問題，當代科學技術領域，信息技術，新材料技術、生物技術、空天技術、海洋技術等領域的發(fā)展，越來越需要高素質的人才。像我們這樣學校的學生，就要有敢于攀登科學技術高峰的雄心壯志，這種雄心壯志的實現(xiàn)首先要在高中打下堅實的知識和能力基礎。

第二、一個人不能接受高等教育，在未來的世界是難以立足的，接受高等教育應成為當代每個青年學生的自覺追求。在新課程的背景下，高考更加重視能力立意命題，在江蘇高考方案的要求下，同學們在學習中，要按照各個年級 的特點，把握好學習要求。比如，高一年級同學要全面打好基礎，高二年級同學要處理好語數(shù)英三門功課和選修課、必修學科的關系，突出三門，兼顧選修和必修，特別要爭取在明年4月份4門必修課統(tǒng)考中取得好成績。高三年級同學，主要是要處理好語數(shù)英學科與選修課的關系，語數(shù)英三門學科不可偏廢，但數(shù)學

是重中之重，兩門選修要力爭學好，取得好的等級成績，才能考上理想的大學。所有學生都要明確在學習過程中，學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法又是構成學習品質的四個重要因素，這四個方面都調整好了，我們的學業(yè)成績才能不斷進步。

第三、要在提高綜合素質上下功夫。高中階段是人的生命歷程中至關重要的階段，人的世界觀、人生觀、價值觀是在高中階段逐步形成起來的，為此同學們要努力提高綜合素質，既努力學習科學知識，又積極陶冶文明素養(yǎng)，既

努力增強知識積累，又積極加強品德修養(yǎng)，既努力鍛煉強健體魄，又積極培養(yǎng)良好心理素質，真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

借助教師節(jié)的到來，我談了以上的話題，與老師和同學們共勉！

國旗下講話稿

老師們、同學們：

大家好！

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第28個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。

雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有內涵，讓人充滿期待。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，就是9月10日了，我們將迎來中華人民共和國第28個教師節(jié)。

在此，我們代表全體同學向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

同學們，站在我們身后的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果我們是仔細觀察的孩子，就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；

天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起； 在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；

考試后，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：

“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個特殊的日子，我們怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？

可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；

可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；

還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；

當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜； 也可利用課間與老師做一次心與心地交流，表達你對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

感恩老師，并不需要我們去做驚天

動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是我們對老師的尊重和肯定。

比如見到老師送上一聲親切的問候；

在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；

在課堂上，積極地思考，專心致志的聽講，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。

相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；

祝愿我們的老師們工作順利，幸福安康，合家歡樂！

謝謝大家！

2014年教師節(jié)國旗下講話

老師們、同學們：

大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，本周我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩

綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)П砣W生，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在陶家一中的全體教師致以最美好的祝福和最誠摯的問候。

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中、運動場上陪伴你鍛煉的有老師的身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

一支粉筆，點撥了知識王國的迷

津；一把教鞭，指點了通向理想的道路；一塊黑板，記下了你們的款款深情；三尺講臺，輝映著你們的無限艱辛。老師，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

我們感恩老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也并不需要我

們去做驚天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心的投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然，靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖

國的建設事業(yè)之中，經常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，正是因為這些點點滴滴小事背后，才包含著你對老師的尊重和肯定，更包含著你對老師的感恩和回報！

同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)最好的禮物。也希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話，我們也會讓你們因為我們的存在而感到幸福！

最后，讓我們一起真誠地預祝每一位老師節(jié)日快樂。

今天升旗手劉想：他是一個樂于助人、興趣廣泛、待人誠懇，品學兼優(yōu)的

好學生．在班里是老師的小助手，同學們的好榜樣，他的人生格言是：我努力，我快樂。

護旗手王宏業(yè)：愛好廣泛、團結同學，關心集體，待人和善，能承擔起力所能及的班級事物，是老師，同學心目中信得過的好學生．

護旗手孟玲彪：性格開朗、尊敬師長、樂于助人，熱愛學習，能協(xié)助老師管理班級，起到模范帶頭作用，是個全面發(fā)展的好學生。

第五篇：教師節(jié)國旗下講話

教師節(jié)國旗下講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述說著春的萌發(fā)，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養(yǎng)，莖的期盼。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

老師?。∧钋榈难凵袷顷柟?，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。

老師?。?，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

老師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師??！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

老師??！您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那

么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂，全家歡樂，健康長壽！

?