第一篇：五年級上學期教學教研工作總結(jié)3

曹縣第一實驗小學2012年秋教學教研工作總結(jié)

五年級語文組

時光飛逝，又臨期末。一學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教學教研工作，俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、師德師風記得牢。

教師素質(zhì)，重在師德師風。我們五年級每位語文教師作為學校教育工作的組織者，“傳道授業(yè)解惑”其一言一行、一舉一動直接影響著學生的行為習慣，教師的觀點態(tài)度也在一定程度上決定學生人生觀、世界觀的形成。我們四位老師既是語文老師，也是班主任，我們?yōu)槿藥煴恚氏却狗?，為五年級學生作出表率作用。我們也贏得了五年級學生的尊敬和愛戴，構(gòu)建了和諧的師生人際關(guān)系，促進學校教育教學工作的順利開展。在教研組中，每位老師都互相幫助，并能服從學校的安排。我們教研組的工作原則是：積極工作每一天，有效工作每一刻。

二、常規(guī)工作不松懈。

開學初，我們年級組根據(jù)學校在開學初制訂的計劃，我們進行集體說課、備課，每人每個單元精備一篇教案工作。每周兩次集體備課 1

活動，一學期精心組織12次集體教研活動，憑借教材，共研課文。集體備課簿要求和統(tǒng)整內(nèi)容配套，每篇進行課前修改，最后形成共案和個案，提高了語文課的實效性。除此以外，為了提升自己的教學能力，我們還積極參加學校和縣里的教研活動，把精神融入我們自己的教學中，使自己的教學能及時跟上現(xiàn)今的教學理念，讓學生可以得益。

三、學生素養(yǎng)重提高。

語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。因此，我們五年級語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。

三、教學教研重實效

在這個學期中，我們五年級組的成員積極參加每兩周的一次的集體教研活動活動。活動前，我們積極準備；活動中，我們積極探討；活動后，我們認真反思，努力把每次活動都開展的盡善盡美。在教學中，我們也時常遇到問題，這時，我們就會在辦公室里開展教學經(jīng)驗大討論，各抒己見，把自己的思想火花迸發(fā)出來。我們也充分利用校園的網(wǎng)絡(luò)資源，和其他年級組的老師建立起相互交流的平臺，以求得有經(jīng)驗的老師可以幫助我們解決疑惑，同時也熱忱地把自己的寶貴意見提供給其他老師。就這樣，我們在和諧、熱情的氛圍中開展著教研活動。

四、學科研究扎實行

我們組已經(jīng)申報了校級課題，我們深知研究課題的重要性，今后我們也會扎實有效地將我們的小課題研究進行下去。我們也善于和學生溝通，運用各種方法教好不同類型的學生。因材施教使我們和學生的距離拉近了；關(guān)心使學生懂得體諒老師的苦心；耐心使我們的學生進步了。通過我們一學期的努力，每個班級都在原有的基礎(chǔ)上進步了，大家都向著更光明的方向邁進。

五、教學能力有提高

作為教師，教書育人是本職，為了使我們的教育教學能更符合本校學生的學情，我們組室的每一位老師都在努力著。在組長的帶領(lǐng)下，每次教學教研活動都有計劃、有目標。楊偉倩老師老師經(jīng)常在辦公室向有經(jīng)驗的老師探討教學方法；張培文老師在教學上也有獨特的見解，他對于語文知識有敏銳的捕捉力。他喜歡研究教材、喜歡研究練習，他說得最多的一句話就是：“我是一名老師，一名普普通通的語文老師，我只想教好我的課，讓學生喜歡我的課?！睒銓崯o華的語言，說出了我們心中最真摯的情感；

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。

2012.1.30

第二篇：上學期教學教研工作總結(jié)

上學期教學教研工作總結(jié)

本學期繼續(xù)落實“科學發(fā)展觀”，堅持以教學工作為中心，嚴格執(zhí)行市縣教育局工作部署，以抓實事、求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實教學改革措施，狠抓教學監(jiān)控，大力推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就這一期來，教務處、教科室在教學與科研這一領(lǐng)域所開展的工作和所取得的成績作個簡要總結(jié)：

一、狠抓教學常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處

1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進一步落到實處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務人員進行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間（一節(jié)課）調(diào)整為二到三節(jié)課，以充分保證集體備課效果。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）和三查（查出勤、查記錄、查教案）。再者，繼續(xù)要求在集體備課時多考慮如何創(chuàng)新教案，多注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能擴展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結(jié)。

2、狠抓教研組建設(shè)。本學期進一步落實了教研組長、備課組長崗位職責。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進行開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領(lǐng)的備課組。

3、繼續(xù)堅持教學常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。學校三個教務員分管三個年級，每天將查堂情況向年級組長反映，每周向主管教學的教務領(lǐng)導匯報，每周總結(jié)一次，并及時在例會上通報，以提高全體教師的認識，并促使各項常規(guī)制度落實到位，在廣大學生面前樹立良好的為人師表的教師形象。

4、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學期，學校主管教學的副校長和教務處、教科室負責人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案，并將信息及時反饋給年級組、教研組，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在此過程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進步。

5、繼續(xù)進行民意調(diào)查，傾聽學生心聲，暢通信息反饋渠道。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式，并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。

6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考，同時認真組織了三個年級的數(shù)理化生的初賽與復賽，并且還組織了高考、高二學業(yè)水平考試、組 1

織部的選調(diào)生考試。

7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學活動的及時反饋，也是檢查教學效果的主要途徑。本學期教務處改革了作業(yè)檢查方式。采用學習委員日檢查、日匯報與年級組教務處不定期抽查相結(jié)合的方式，此舉大力促進了教師作業(yè)檢查和批改的效果。

8、扎實抓好了畢業(yè)班教學。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，并且省示范中學的升學率有新的突破，學校領(lǐng)導高度重視，采取了一系列措施。開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究，把畢業(yè)班工作列入重點工作，及時召開畢業(yè)班教師會，了解學生情況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對過去學習底子薄的學生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務，借用適當?shù)膹土曎Y料，3至8周完成第一輪復習，注重全面，打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反饋，10至13周第二輪復習，查漏補缺，檢測提高。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。第三，派出部分畢業(yè)班老師外出學習，并了解中考信息，以便更全面地指導畢業(yè)班工作，復習工作也就事半功倍，收到預期效果。

9、認真做好了“語言文字示范?！焙汀爸腥A詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具，也是促進社會發(fā)展的工具。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字是我們學校的重要任務。

10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學子成功經(jīng)驗，為了激勵在校江聲學子努力學習，以優(yōu)秀的學哥學姐為榜樣，教務處前后四次聘請本屆高三（原江聲畢業(yè)）優(yōu)秀學子來校座談。

第三篇：2013教導教研工作總結(jié)上學期 3

維摩村中心學校2012—2013學年

上學期教導教研工作總結(jié)

本學期以來，我村在維摩鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導下，以教學為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，大力加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，并加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將我村2012—2013學年上學期教導教研工作總結(jié)如下：

一、加強教師業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時組織老師外出參觀學習，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。組織教師學習電腦基礎(chǔ)技能校本培訓５期，積極參加國培計劃學習１１人，極大提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

二、積極開展教研活動，積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我村每月都積極組織各教研組認真開展一次有針對性的教學研討會，由學校教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論，并指導教師從課前的教學設(shè)計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何提高學生能力等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。在教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平，在本學期舉行的全鄉(xiāng)語文課堂教學競賽中更是獲得了鄉(xiāng)級一等獎的好成績。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

三、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我村嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教學中，我們積極要求各教師進行手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期我村對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，學校都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

本學期對全村教師進行教學業(yè)務檢查３次，檢查中無重大問題出現(xiàn)。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了２次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，讓家長從思想上提高對學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，學校就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，在全體老師中開展了如何提高學生學生學習能力的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期末考試中有了明顯的改觀。

四、積極開展各項評比及展示活動

為了給教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我村組織了以“作文教學”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每組上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。各教研組本學期中都積極地參加到各種教學研究活動來。

本學期還開展了若干學生競賽，普通話比賽、書法比賽、繪畫比賽、廉潔文化進校園演講比賽等活動，均取得了顯著效果。

五、下一步工作打算

學校的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。下一步工作中，維摩村中心校在工作中將進一步努力提高教師的業(yè)務水平，全面提高學生能力，并將怎樣提高課堂教育質(zhì)量水平落到實處。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為維摩村譜寫教育新篇而開拓進起！

維摩村中心學校 201３年１月1５日

第四篇：2010年上學期教學教研工作總結(jié)

本學期繼續(xù)落實“科學發(fā)展觀”，堅持以教學工作為中心，嚴格執(zhí)行市縣教育局工作部署，以抓實事、求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實教學改革措施，狠抓教學監(jiān)控，大力推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就這一期來，教務處、教科室在教學與科研這一領(lǐng)域所開展的工作和所取得的成績作個簡要總結(jié)：

一、狠抓教學常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處

1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進一步落到實處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務人員進行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間（一節(jié)課）調(diào)整為二到三節(jié)課，以充分保證集體備課效果。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）和三查（查出勤、查記錄、查教案）。再者，繼續(xù)要求在集體備課時多考慮如何創(chuàng)新教案，多注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，能擴展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結(jié)。

2、狠抓教研組建設(shè)。本學期進一步落實了教研組長、備課組長崗位職責。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進行開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領(lǐng)的備課組。

3、繼續(xù)堅持教學常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。學校三個教務員分管三個年級，每天將查堂情況向年級組長反映，每周向主管教學的教務領(lǐng)導匯報，每周總結(jié)一次，并及時在例會上通報，以提高全體教師的認識，并促使各項常規(guī)制度落實到位，在廣大學生面前樹立良好的為人師表的教師形象。

4、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學期，學校主管教學的副校長和教務處、教科室負責人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案，并將信息及時反饋給年級組、教研組，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。在此過程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進步。

5、繼續(xù)進行民意調(diào)查，傾聽學生心聲，暢通信息反饋渠道。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式，并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。綜合多次調(diào)查，學生反映很好的老師有：陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮若元、趙川明、賴爾、錢丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽、張琦、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛(wèi)、熊立祥、馬劍雄、張應龍、鄭城鄉(xiāng)、劉曼妮、何立軍等。

6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考，同時認真組織了三個年級的數(shù)理化生的初賽與復賽，并且還組織了高考、高二學業(yè)水平考試、組織部的選調(diào)生考試，同時還認真組織了七八年級的寫字、英語口語、語文朗讀水平檢測。每次組考努力做到公正、嚴密，命題、制卷和閱卷做到科學、合理。在期末考試（含中考）中，成績排名在前的班級是：七年級，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年級，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年級中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班級成績優(yōu)秀的老師有：七年級語文：羅果、胡柏榆、李茂華老師；數(shù)學：王堅、楚小京、石春林老師；英語：熊學鋒、左婷、袁麗霞老師；政治：王冰心老師；歷史：向瑤老師；地理：周欣榮老師；生物：馮若元老師；八年級語文：胡江平、胡永紅、楊玲老師；數(shù)學：劉金城、劉定紅、蔡芳老師；英語：易琴、胡元蘭、許利群老師；政治：張小葉老師；歷史：陳愛林老師；物理：蘇艷平老師；地理：譚文輝老師；生物：趙川明老師；九年級語文：向陽、鄧銀華、胡書琴老師；數(shù)學：張頻、楚爭艷、肖曉玲、謝劍老師；英語：肖思振、劉敏、唐麗娟老師；物理：周金元老師；化學：張應龍老師；政治：王麗老師；歷史：劉偉老師。中考上縣一中錄取線達標（25人）的班級有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考獲獎學金的學生：八年級是鄧思穎等52名同學，七年級是郭煌等50名同學。

7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學活動的及時反饋，也是檢查教學效果的主要途徑。本學期教務處改革了作業(yè)檢查方式。采用學習委員日檢查、日匯報與年級組教務處不定期抽查相結(jié)合的方式，此舉大力促進了教師作業(yè)檢查和批改的效果。

8、扎實抓好了畢業(yè)班教學。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，并且省示范中學的升學率有新的突破，學校領(lǐng)導高度重視，采取了一系列措施。開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究，把畢業(yè)班工作列入重點工作，及時召開畢業(yè)班教師會，了解學生情況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對過去學習底子薄的學生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務，借用適當?shù)膹土曎Y料，3至8周完成第一輪復習，注重全面，打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反饋，10至13周第二輪復習，查漏補缺，檢測提高。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。第三，派出部分畢業(yè)班老師外出學習，并了解中考信息，以便更全面地指導畢業(yè)班工作，復習工作也就事半功倍，收到預期效果。

9、認真做好了“語言文字示范?！焙汀爸腥A詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具，也是促進社會發(fā)展的工具。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字是我們學校的重要任務。近年，教務處按照市、縣教育局和各級語委的要求，認真貫徹國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，努力執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，扎實做好了語言文字規(guī)范化工作。學校內(nèi)部，自上而下不斷加強語言文字規(guī)范化管理，并以此推進校園精神文明建設(shè)，彰顯辦學特色，今年，順利通過市級驗收，并申報省級示范校。建校以來，學校便致力于文化育人，不斷增強校園文化底蘊，積極推進中華詩詞進校園的工作進程。而今，詩詞芳香溢滿校園，詩教成果璨燦輝煌。今年在xx縣創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)（縣）”的目標明確之后，學校特成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組和工作小組。領(lǐng)導小組從師生兩大塊親自指導，教務處、團隊辦、語文組具體檢查、督促和落實，各教研組、各班級全面負責實施。學校行政也一直把詩詞教學與活動納入學校工作日程，把詩詞教育滲透到全面實施素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)中。在檢查中，我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。

10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學子成功經(jīng)驗，為了激勵在校江聲學子努力學習，以優(yōu)秀的學哥學姐為榜樣，教務處前后四次聘請本屆高三（原江聲畢業(yè)）優(yōu)秀學子來校座談。學校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后請陳家林、賀帆、陳實、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學來校介紹他們成功的學習經(jīng)驗，并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《xx縣報》等多家新聞媒體對此進行了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學子，而且在社會上形成了極大的正面影響，再一次提升了學校的聲譽。

11、及時做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學期，教務處組織部分教師先后出好了系列專刊：期考光榮榜、夢圓名校 鑄造輝煌、感動中國20**人物、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等。同時認真完善了圖書館、實驗室、網(wǎng)站建設(shè)。特別是圖書館，一是建成了能同時供60個老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個來月里，組織圖書館和校長辦公系統(tǒng)工作人員對所有圖書進行清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時對網(wǎng)站的教研組這一板塊進行了更新和完善，并評選出了地理、語文、英語三個優(yōu)秀網(wǎng)站建設(shè)教研組。

第五篇：2011-2012上學期教學教研工作總結(jié)

2011-2012學第一學期教學教研

工作總結(jié)

邊渡口小學

本學期，我校在總校的正確領(lǐng)導下，通過全體教師的共同努力，以深入開展校教本教研為重點，以全面提升教師的素質(zhì)為關(guān)鍵，抓住教學質(zhì)量的生命線，不斷提升教師的教學能力和教研水平，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范常規(guī)教學

1、制訂切實可行的計劃。

開學初，根據(jù)總校工作部署，結(jié)合學校實際，制定了學校教學、教研計劃，各學科、各年級的計劃。各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學、教研活動的有序進行。

2、抓好備課。

學校要求教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，促進學生能力發(fā)展上。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進，并重點反思一節(jié)課存在問題的解決。學校每兩周對教師的備課情況進行檢查，并對備課存在問題的教師，進行個別談話，通病在學校會議上，大家討論，找出問題的解決方法。

3、課堂教學

課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也

注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

4、講求實效作好作業(yè)布置和批改。

要求各位教師精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習。絕大部分教師作業(yè)批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。學校不定時對學生作業(yè)情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，個別談話，解決問題。

二、抓好校本教研，促進教師成長

本學期我校積極組織教師參加總校組織的集中教研，力爭使每位教師都能有所收獲。同時做好本校的工作：

1、以理論學習、聽評課為形式，增強教研實效。

學期初，我校依照總校安排，制定了分散教研計劃，并認真的執(zhí)行。學校教研以理論學習、聽課評課的方式，按時按質(zhì)按量的開展。在評課的當中，克服了那種說套話、說好話對提高教研目的毫無幫助舊習慣。而是能夠結(jié)合課改理念、新課標的要求，提出較有批判性的評課意見,為今后的教學提供了有力的幫助。一學期以來，教師的有效教學意識有所提高，“有效”理念體現(xiàn)到課堂教學的各個環(huán)節(jié)中。

2、學校積極安排和鼓勵教師外出參觀學習。對于總校和教研室安排的各項教研活動，我?？偸欠e極組織和安排相關(guān)教師參加，做好記錄，并在校內(nèi)進行學習討論。

3、教師在參與集體學習之外，應擠出時間自我學習，自我反思，不斷增強研究的意識，每位教師基本完成學習筆記的要求。

三、充分利用現(xiàn)有資源，擴展學生視野，提高學生能力。

本學期，我校真正開放了圖書室，各班組織學生按時借閱圖書，在班內(nèi)設(shè)立了圖書角，鼓勵學生把學習資料帶到學校，與同學共享。

圖書擴展了學生眼界，增強了學習的氛圍，在課間每每能看到學生在圖書角翻閱圖書。學校鼓勵教師把實驗室和教學儀器用起來，很多老師的數(shù)學課、科學課能夠搬進實驗室去上，教學儀器的使用，使課堂更加活潑生動，學生接受知識更加容易。更主要的是，激發(fā)了學生的學習興趣。在新來教師的帶動下，教師們對于多媒體技術(shù)在教學中的巨大作用有了一定認識，學習使用多媒體技術(shù)的氛圍在我校慢慢展開。

雖然本學期我校在教學教研方面取得了一定進步，但是還存在許多問題：

1、個別教師課堂教學的方式落后，課堂延伸不夠到位，“教死書、死教書”的現(xiàn)象依然存在。

2、擠占學生時間和布置作業(yè)量大，只重視成績，不注重學生學法的現(xiàn)象依然存在。大叫素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。

3、學校大量的教學資源設(shè)備利用率不高，很多資料儀器閑置。

4、學生日常行為習慣的培養(yǎng)，對培養(yǎng)方法和途徑還需進一步探索。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,我們相信，只要抓好教學常規(guī)，在教學教研和日常工作中，時刻想到的是學生，想到的是學生的發(fā)展，而不是單純的教學成績，學校的辦學效益就能夠提高，我們的教學教研水平就能夠進步，我們的辛苦工作就沒有白費，也無愧教師的職業(yè)。

2012-12-5