第一篇：美術系校運會期間考勤方案

美術系校運會期間學生考勤管理方案校運會期間，為了保證留守學生的在校安全，讓留守學生在校生活、學習有序的開展，根據(jù)上級有關文件規(guī)定，結合我們美術系的實際，對美術系留守學生和考勤提出如下要求：

一、留守學生出勤要求。

1、未參加校運會活動的所有同學均要參加考勤，未出席考勤的同學按缺席處理。請假同學需出示輔導員批示的請假條。

2、各班參賽運動員，負責校運會的學生干部，啦啦隊人員由帶隊參加校運會的輔導員老師與負責燕嶺校區(qū)考勤的學生干部進行考勤。

二、考勤辦法

校運會期間留守五山校區(qū)學生考勤工作由我系輔導員老師指定學生干部進行考勤。全體考勤人員必須以高度負責的精神，實事求是地做好考勤工作?？记诔绦蚴牵?/p>

1、由各班長每天按照規(guī)定時間上報考勤，再交由指定的老師以系為單位匯總。

2、留守五山校區(qū)的輔導員老師跟進落實缺席同學的情況，以確保學生安全。

三、考勤時間、地點

1、時間：早上8：30-9：00點、下午：14:30-15:002、地點：美術樓前平臺

四、突發(fā)事件處理 在校運會期間如遇突發(fā)緊事件，由留守五山校區(qū)輔導員老師負責處理。負責老師：

相關說明

1、校運會期間對缺席的同學將按照《學生手冊》和學校的相關管理制度進行處理。

2、本方案由美術系負責解釋，本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。

美術系

2013年10月28日

第二篇：校運會方案

1、運動會方陣策劃書

開幕式進場流程:

1、方陣進場

我院共有64人參加此次方陣展演。進場時，我們會安排1人為陣型中心，外部圍成7層同心圓的方式入場。每圈人數(shù)至內(nèi)向外，分別為3人、5人、7人、9人、11人、13人及15人。各圈參演人員均著同色服。且各圈顏色呈彩虹色分布。

陣型中心人員，將以舞步入場。外部環(huán)繞各圈參演人員，手舉彩旗、扇子等道具往前走。與此同時，奇數(shù)圈(第1、3、5、7各圈)參演人員，按順時針方向繞中心旋轉(zhuǎn);偶數(shù)圈(第2、4、6各圈)參演人員，按逆時針的方向繞中心旋轉(zhuǎn)。待行進至主席臺正前方時，停止前進，原地立定站齊。此時，由最外層開始，依次向外倒，猶若一朵含苞欲放的海棠花，七種顏色次第展現(xiàn)，煞是壯觀。

2、變陣

待方陣完全入場，原地立定站好之后，迅速變換成第二種陣形--七色花。七色服裝，相互穿插在一起，體現(xiàn)七彩大融合，亦體現(xiàn)了全院學生大團結。同時，仍以最中一人為中心，外部由七人圍成圓圈作為花蕊;周圍分別為八人組成三角形花瓣，每朵花瓣的第一人，分別同內(nèi)圓七人對齊;七人組成的圓向他對應的那個人，傳遞七種不同顏色的彩帶或者亮的包裝紙，依次往后連接，將花瓣的形狀表現(xiàn)出來。此時，從主席臺往下看，就會是一朵美麗的七色花。然后每一朵花瓣按順時針的方向轉(zhuǎn)動三次，每次移動一個位置，然后再按逆時針的方向轉(zhuǎn)三次，最后就是將所有的花瓣轉(zhuǎn)回原來的位置。

3、出場

最后將所有人編成八行八列的隊形，整齊出場。

二、預算

1、服裝

需要64套衣服，其中，中間一個人是焦點，所穿的衣服要特別一點，頭上有頭飾和身上有的掛飾。另外，每一圈顏色相同，每一種顏色分別要有3件、5件、7件、9件、11件、13件、15件，共七種顏色。

2、道具

需要64面彩旗及包裝紙。

2、運動會入場方陣策劃書

整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其余60人組成6*10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊，60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經(jīng)過主席臺之前，字是卷起來的。二.方陣變換

方陣人員齊步通過主席臺，經(jīng)過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯(lián)，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協(xié)力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創(chuàng)佳績”如此兩次，喊出后兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。心形造型詳見下圖。三.方陣口號

齊心協(xié)力爭創(chuàng)佳績 科院披靡所向無敵 四.物資與人員安排 1.科技學院的旗幟;2.紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上;3.服裝:3套領隊服裝為印有“科技學院”字樣的運動服裝，60套運動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍色帽子;4.50個氫氣球(其中30個實用，20個備用);5.尋大一新生中在軍訓時的標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發(fā)事故缺人

第三篇：考勤方案

葛店中學教師考勤管理方案

為了認真落實師德規(guī)范辦學年有關精神,切實轉(zhuǎn)變工作作風,不斷增強教師集體的凝聚力和創(chuàng)造力,打造和諧共進的團隊精神,促進學校整體管理水平上新臺階,促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高,努力建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、作風扎實的教師隊伍，現(xiàn)結合我校實際，特制定本方案。

一、會議、升旗考勤

教師按時參加學校例會和升國旗儀式，由政教處點名考勤

1、全體教師大會每月一次(必要時可臨時召開或分年級、學科召開)，由校長主持, 由政教處組織實施，主要是政治學習、通報學校重大決策和事項；

2、全校教師必須按時參加大會，不遲到，不早退，不講無關的話，不帶學生作業(yè)本、試卷、備課本、報刊雜志和小孩進入會場，不接聽手機，不中途退出會場（退出會場的按缺席記載）

3、學校全體教師必須按時參加每周一次升國旗儀式（雨天除外），升旗儀式在每周一早晨舉行，參加升國旗儀式時，不遲到，不缺席，衣著整齊、莊重肅敬，面對國旗行注目禮。

4、每年從教師績效工資中每人拿出200元，按升旗每人次5元，教師會議每人次10元發(fā)放。遲到、早退和缺席者不予發(fā)放。

二、授課考勤

教師必須嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、頂課，教務處每天安排一位領導巡堂考勤。

1、教師必須嚴格按課表上課，未經(jīng)學校同意，教師之間不得私自換課、頂課，如有事確實需要換課的，需寫出書面申請，附上所換課程和代課教師等詳細情況，由教務處批準和備案。

2、每堂課必須有課時教案。

3、上課不遲到、不早退，不曠課，中途不得退出教室。

4、上課不得拔打和接聽手機。

5、巡堂領導發(fā)現(xiàn)教師有遲到、曠、缺課現(xiàn)象的要在第一時間聯(lián)系有關教師，如聯(lián)系不上該教師時，由教務處先安排教師代上。教師上課遲到15分鐘以上及

未請假造成缺課的，一律按曠課論處，缺一節(jié)課者，由當天巡堂堂領導提出口頭警示；超過一節(jié)，除口頭警示外，由本人向校長解釋原因，并從績效工資中每次扣除20元。

6、九年級教師雙休日補課，必須嚴格按照年級組下發(fā)的早晚自習安排表和雙休日課程表上課，不得私自換課、調(diào)課、頂課。

7、曠課或私自調(diào)課、頂課達三次以上者，該教師停課檢查，并報請鎮(zhèn)中心學校處理。

三、坐班考勤

教師坐班考勤由校長負責，全天共四次（上午、下午各兩次），每天張榜公示，每月匯總通報。

1、實行全員坐班制，嚴格按照坐班時間坐班，不得遲到、早退、曠工，中途不準外出。

2、坐班期間，嚴禁做家務，嚴禁串崗、串室、聊天或上網(wǎng)娛樂。

3、坐班辦公時間內(nèi)，任何人不得無故外出，如確需外出須憑校長批條，并由門衛(wèi)凳記，由政教處督導執(zhí)行。

4、不得隨意請假，確有特殊原因（法定婚、喪、病或重大事故、疾病除外）需要請假者，必須履行書面請假手續(xù)，必須提前請假，不許捎人請假、口頭請假、電話請假。請假時要認真填寫請假條，安排好課程。教師每星期請假不超過半天，超過一天者按誤工曠課論處，每月請假不得超過2天，超過2天者一律按誤工曠課論處。

5、教師坐班考勤實行獎勤罰懶制，并與年終績效工資（遲到、早退和缺席者累計數(shù)在年終績效工資中扣除）和職稱評聘掛鉤。

本方案自2011年9月通過之日起執(zhí)行。

《獨立戰(zhàn)爭》教案

教學目標

知識與能力

北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 美利堅發(fā)族的形成英國對北美其名曰的殖民統(tǒng)治 來克星頓的槍聲

華盛頓就任大陸軍總司令

《獨立宣言》的基本內(nèi)容 薩拉托加大捷

約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役

1783年美英和約

1787年憲法 聯(lián)邦政府的成立

1、通過討論：“為什么說美國獨立戰(zhàn)爭是一次資產(chǎn)階級革命”、“美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些”等問題，培養(yǎng)學生的歷史想像能力和綜合歸納能力。

2、通過評述華盛頓的主要活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力和評價歷史人物的能力。

3、通過指導學生自已設計或制作“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”，培養(yǎng)學生的動力能力和創(chuàng)新能力。

過程與方法

1、圍繞華盛頓的主要活動，說明戰(zhàn)爭的過程、結果和影響。

2、充分運用《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》圖，并自己動手，按時間先后，自編：“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表：”

3、運用問題討論法，探討美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，并使學生正確認識其中最主要的原因，理解因果關系 情感態(tài)度與價值觀

1、通過《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀念碑》《獨立宣言的簽署》《英軍在約克鎮(zhèn)投降》等圖片，感受北美人民反英斗爭的艱巨性和進步性。

2、通過學習華盛頓被任命為大陸軍總司令，領導大陸軍排除萬難取得獨立戰(zhàn)爭勝利，歷任美國第一、二屆總統(tǒng)等內(nèi)容，認識資產(chǎn)階級政治家的歷史作用，培養(yǎng)學生寬容、堅毅、誠信等優(yōu)良品格。

教學重點

《獨立宣言》的出臺、基本內(nèi)容和認識

教學難點

獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)

教學準備

1、從網(wǎng)上或其他圖書上收集相關的文字和圖片資料。

2、自制圖表對比英國和美國當時的力量對比圖。

3、課前布置活動任務，要求學生課前收集華盛頓的相關資料，以便在課堂教學中進行交流。

教學內(nèi)容及過程設計

導入新課：向?qū)W生展示現(xiàn)在的美國國旗和最初的美國國旗、美國首都華盛頓“華盛頓紀念碑”圖片或照片。

設問：作為目前世界上唯一的超級大國的美國，在200多年前還是英國的殖民地，為什么現(xiàn)在如此強大？為什么美國的國旗由13條紅白相間條紋50顆白色五角星組成？而當初美國的國旗為什么只有13顆星13條條紋？為什么華盛頓會被譽為“合眾國之父”？ 學生可以將課前收集到的資料在班上進行交流并自由發(fā)言不拘泥于對錯，由此導入新課。

一、來克星頓的槍聲

教師提問：美國獨立戰(zhàn)爭的原因有哪些？教師指導學生看書。

學生討論、回答，教師總結：北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成；英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。

北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成

設問：當哥倫布踏上美洲大陸時，美洲是個什么樣子的，后來又發(fā)生了什么變化，以及后來美洲的發(fā)展又怎樣？

以此來引導學生復習新航陸的開辟和學習北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和美利堅民族的形成。

1、要求學生講述：美洲最早的居民印第安人與從歐洲來的大批移民，經(jīng)過100多年的開發(fā)各地的經(jīng)濟往來與交流增強，北美13個殖民地資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展。北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟。提問：北美大陸的土著居民是印第安人，怎么會形成美利堅民族呢？學生閱讀課本內(nèi)容?？偨Y：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人，他們經(jīng)過長期開發(fā)和經(jīng)濟的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場，英語成為統(tǒng)一的語言。這樣，由來自歐洲的移民融合的新民族——美利堅民族形成。

2、英國對北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗斗爭。

17世紀初到18世紀30年代，英國在北美大西洋沿岸先后建立了13個殖民地。英國政府在這里采取了怎樣的統(tǒng)治政策呢？指出：英國采取了掠奪、壓迫的高壓政策，軍隊武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭。讓學生看課本相關內(nèi)容及插圖《波士頓傾茶事件》，并讓一學生講述波士頓傾茶事件的故事。指出：北美人民的反英怒火，到了一觸即發(fā)的時刻了，波士頓傾茶事件成了美國獨立戰(zhàn)爭的導火線。

3、來克星頓的槍聲：獨立戰(zhàn)爭的開始

4、學生識讀課本上《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》地圖，找出來克星頓的位置，然后在學生閱讀課文內(nèi)容和《美國獨立戰(zhàn)爭中的民兵紀念碑》圖片的基礎上，讓學生講述來克星頓的戰(zhàn)斗的故事，重點記?。?775年4月，北美獨立戰(zhàn)爭開始。

二、華盛頓就任大陸軍總司令 軍事鍛煉，卓越的指揮才能

三《獨立宣言》

大陸會議1776年7月4日發(fā)表了《獨立宣言》

小結：《獨立宣言》的發(fā)表，標志著北美脫離英國統(tǒng)治面獨立和美利堅合眾國的誕生，后來7月4日被定為美國獨立日

四、獨立戰(zhàn)爭的勝利 初戰(zhàn)失利和薩拉托加大捷 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍投降 美英和約：獨立戰(zhàn)爭勝利結束

勝利的原因：學生討論，總結歸納：戰(zhàn)爭的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個人作用；法國、荷蘭等國的國際支援。

五、獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響

提問：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？學生討論、回答后，總結歸納：從雙方的作戰(zhàn)目的和美國獨立戰(zhàn)爭的全過程來分析，它是一次得道多助的民族解放戰(zhàn)爭；從美國獨立戰(zhàn)爭的表現(xiàn)形式來看，它代表了資產(chǎn)階級利益，并且為資本主義的發(fā)展初步掃除了障礙，所以，美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。

提問：美國獨立戰(zhàn)爭的影響是什么？推翻了英國的殖民統(tǒng)治,使美國贏得了獨立;有利于美國資本主義的發(fā)展,為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟了道路;對歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用.六、華盛頓當選為美國第一屆總統(tǒng) 1、1787年美國憲法

2、華盛頓宣誓就任美國第一屆總統(tǒng)

課后作業(yè)

自編“美國獨立戰(zhàn)爭大事年表”。

《獨立戰(zhàn)爭》說課教案

［教學過程設計］

一、導入新課

展示美國國旗，請學生觀看后回答：A、旗上十三道條紋，五十顆五角星含義分別是什么？B、旗上紅色、白色、藍色分別象征著什么？啟發(fā)學生結合星條旗展開想象，討論，以此為起點教師導入新課：當今的美國大名鼎鼎,婦孺皆知，可是，200多年前，它卻是英國的殖民地。北美十三個殖民地是如何擺脫英國的殖民枷鎖而贏得獨立的呢？

二、講授新課

讓學生通讀教材，說出本節(jié)教學內(nèi)容的知識結構——美國獨立戰(zhàn)爭的背景、過程、結果。老師將這些內(nèi)容寫在黑板上，目的是培養(yǎng)學生學習歷史的思維方式。㈠“背景”部分——教學的重點

對背景的學習，可引導學生自主學習的方法，由教師發(fā)揮主導作用，學生發(fā)揮主體作用。出示目標探究題：一：結合史實分析英屬北美十三個殖民地的概況？

二：史論結合談一談美利堅民族是怎樣形成的？三：歐洲啟蒙思想對北美殖民地產(chǎn)生了什么影響？四：英國對北美殖民地經(jīng)濟采取了什么政策？為什么？導致什么結局？要求學生以討論的形式來回答這些問題。通過四個探究題使學生全面分析獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。隨后教師給以補充、訂正和總結。然后進一步提出一些問題（如戰(zhàn)爭的根本原因、直接原因或內(nèi)因、外因等），幫助學生提高分析問題的能力。這種“自主學習法”符合啟發(fā)式原則，體現(xiàn)了教師主導和學生主體的作用，也符合學生的生理和心理特點，提高學生學習歷史的興趣，達到傳授知識和培養(yǎng)思維能力的有機統(tǒng)一。

⑵“過程”部分

請學生分組討論，用最簡便的方法寫出獨立戰(zhàn)爭的過程，并簡要概括出獨立戰(zhàn)爭獲勝的原因，培養(yǎng)學生概括問題的能力。（教師進行講評，并寫出板書提綱）教師在講評過程中，讓學生在《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》中指出相應地點、標出時間、相關人物，使史實與地圖相結合。（設計意圖：采用圖示教學法，幫助學生形成正確的時空觀，在看圖識圖的過程中了解、掌握基礎知識。）

請一位同學朗讀課文中引自《獨立宣言》的一段材料，并分析評價，教師進行點撥。

⑶“結果”部分

教材難點“1787年美國憲法”可以做如下處理：

首先由學生通過閱讀教材概括出憲法的內(nèi)容，接著請一位同學朗讀課文中選自《美利堅和眾國憲法（1787年）》的一段材料，然后請同學們思考：《獨立宣言》上規(guī)定“一切人生來就是平等的”，為什么1787年憲法中對選舉人有“資格”規(guī)定？如何客觀評價1787年憲法？如何看待它和《獨立宣言》之間的差距？以此激發(fā)學生積極思考，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生運用比較的方法分析歷史問題的能力。

⑷“意義”部分

啟發(fā)學生從性質(zhì)、國內(nèi)意義、國際影響等方面歸納北美獨立戰(zhàn)爭的意義。培養(yǎng)學生分析

問題的能力。

三、鞏固總結

為使學生對所講內(nèi)容有一個明確完整的概念，強調(diào)重點和難點，必須做好課堂總結。這里可采用串講形式，在教師的引導下，整理本節(jié)課的基本線索，結合知識結構示意圖，鞏固知識。

四、布置作業(yè)

① 完成課后練習題

② 試比較英、法、美三國早期資產(chǎn)階級革命的異同。

五、板書設計

第六節(jié) 美國的建立

一、北美獨立戰(zhàn)爭的背景

1、英屬北美13個殖民地的建立

2、美利堅民族的形成：（共同地域、統(tǒng)一市場、共同語言、文化）

3、啟蒙思想傳播，民主、民族意識增強

4、北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展和英國的壓制和搜刮（根本原因）

5、北美人民反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭

二、北美獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過（1775~1781，1783）

1775年4月來克星頓槍聲（爆發(fā)）1775年5月第二屆大陸會議召開（建軍）

1776年7月4日通過《獨立宣言》，北美殖民地獨立（建國）

1777年薩拉托加大捷（轉(zhuǎn)折）

1781年約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（受降）

1783年英國承認美國獨立（獨立）《獨立宣言》：民族、民主

勝利原因：正義、人民群眾的積極參加、國際援助

三、北美獨立戰(zhàn)爭的結果 美國共和政體的確立1、1787年憲法（1）內(nèi)容（2）評價

2、美國聯(lián)邦政府成立 1789年 華盛頓

四、獨立戰(zhàn)爭的歷史意義（1）性質(zhì)：雙重性（2）國內(nèi)意義（3）國際影響

第四篇：考勤方案

考勤方案

方案一簽到表加考勤表

內(nèi)容實施：所有人員在保安部簽到，早到跟晚退時必須將自己姓名，時間都填寫?？记趩T將本日的簽到表核對補充考勤表，設一名主管負責監(jiān)督考勤記錄，月末考勤員匯總并交主管審核。

優(yōu)點：花費少，比較詳細明朗。

缺點：工作量大，對于考勤員要求高，會存在不客觀的狀況，工序繁瑣。

方案二打卡加考勤表

內(nèi)容實施： 安裝一個打卡機，有條件的情況讓一個監(jiān)控可以對著打卡機，或者由考勤員進行監(jiān)督，月末考勤員將記錄轉(zhuǎn)出匯總并交主管審核。

優(yōu)點：工序少，客觀真實。

缺點：機器會偶爾出現(xiàn)故障，可能有代打卡現(xiàn)象。

方案三指紋機加考勤表

內(nèi)容實施:安裝一個指紋機，考勤員進行維護。月末拷出數(shù)據(jù)，與考勤表核對匯總，交與主管審核。

優(yōu)點：易操作，真實性最高。

缺點：機器很容易出現(xiàn)故障，造成考勤記錄缺失。

一、作息時間

根據(jù)公司各部門工作作息時間的需要，北區(qū)籌備組工作時間為周一至周六上午8:30——12：00，下午14：00——17:30，國家相關法定節(jié)假日，視公司工作實際情況而定。

二、考勤辦法

公司實行上下班打卡或簽到的考勤管理方式。

三、考勤規(guī)定

1、員工每日需到指定地點打卡或簽到。若員工確實依據(jù)規(guī)定時間上、下班而忘記打卡或簽到，應于次日上午填寫“未打卡/簽到單”，經(jīng)上級主管核簽后，送行政部確認,否則罰款20元。員工忘記打卡或簽到月累計三次按缺勤一日處理。

2、員工每遲到或早退5分鐘以內(nèi)（含5分鐘）不處罰，每月累計3次（含3次以上）每次罰款5元；遲到或早退5分鐘以上30分鐘以內(nèi)（含30分鐘）罰款15元；遲到或者早退30分鐘以上2小時之內(nèi)按照半天事假；遲到或早退2小時以上者視為無故缺勤，扣除當日全天工資。

3、員工請假應提前填寫“請假申請單”，經(jīng)部門負責人批準并報行政部批準后方能請假，否則按曠工論；若因突發(fā)事件或急病不能先行辦理請假手續(xù)者，應使用電話方式請假（不得利用短信留言請假）經(jīng)部門負責人批準并告知行政部后方可請假，并于假后上班1日內(nèi)補

辦相應手續(xù)。事假最小單位為4小時（即0.5個工作日），不足4小時按4小時計算。

4、員工在工作時間內(nèi)因公外出需事前填寫“外出登記表”，經(jīng)部門負責人審批后方可外出；如有緊急公務，當事人應口頭申請，經(jīng)直屬上級或部門負責人同意，返回公司后，當事人應及時補填“外出登記表”，并按規(guī)定完成簽批手續(xù)作為考勤依據(jù)。

5、員工無故曠工0.5日者，扣除當日全天工資并給予書面警告一次；員工無故曠工1-2日者，扣除兩倍當日工資, 并給予書面嚴重警告一次；累計3日（含3日）曠工者，扣除當月全部工資；無故連續(xù)曠工3天以上者，公司有權予以除名。

綜上，打卡機與考勤表相結合的方式更加便于操作，數(shù)據(jù)更加真實，不易出現(xiàn)狀況。

第五篇：考勤方案范文

（1）集隊集會（升旗、周前會、教研會、集體備課、校會、其它專項會議或臨時性會議）遲到一次扣0.1分，病事假一次扣0.15分，缺席一次扣0.5分。

（2）工作時間遲到、早退一次扣0.1，,隨機點名不在崗的一次扣0.2分，上課遲到、早退或中途離堂的發(fā)現(xiàn)一次扣0.3分，曠課（含晨讀、自修、坐班等）一節(jié)扣1分，曠職一天扣1.5分。

（3）根據(jù)學校考勤制度，超出規(guī)定的病假（癌癥、重癥肝炎、嚴重傳染病、確實無法正常工作的其它疾病除外）一天扣0.5分，事假一天扣0.5分。

（4）計劃外懷孕采取人流措施的或由于身體原因保胎的，一律按病假處理。