第一篇：讓我感動的一件事(夏梓涵)（定稿）

讓我感動的一件事

花牛中心小學五年級三班夏梓涵

在我記憶的長河中，很多的事我己忘記了，可有一件事，它卻深深地感動著我的心靈。

在上三年級的時候，我第一次注意到了羅老師，羅老師整天面色嚴肅，身材很單薄，再加上他黝黑的臉，使人覺得他好像天生不會笑。平時羅老師他總喜歡蹲在傳達室門口，面無表情地看著來來往往的學生，偶爾看到幾個同學亂丟垃圾或隨便打鬧，他總是上前制止或嚴厲批評，那神情好像是幾個調皮鬼損壞了他最珍貴的東西。我們總在背后說他多管閑事，甚至還很討厭他。

可有一次我改變了對他的看法，那是我上四年級的一個冬天，下午放學后我留在學校做作業(yè)，寫了一陣猛想起媽媽會很著急就準備回家時，走出教室才發(fā)現(xiàn)全校已經(jīng)沒有一個人了，同學們在老師的護送下早都過了馬路，只剩下我了。那時覺得書包都很沉很沉，我慢慢的走著，遠遠的看著馬路上川流不息的車輛，我有點害怕，平時都是有老師護送，今天我一個人能行嗎？這時，我看見前面不遠處迎面一個人在向我招手，我細一看原來是學校的羅老師。我?guī)缀跖艿搅肆_老師跟前，心里踏實極了。羅老師對我說：“你放學就快一點和同學一起回家，我是來看一下學校里還有沒有偷偷留在學校玩的學生。你過不過馬路？”我點頭回答。羅老師就送我過馬路，在過馬路的時候羅老師有力的捉著我的手，我心里暖暖的。羅老師把我送過馬路后并沒有

一點走的意思，羅老師說：“現(xiàn)在已經(jīng)天晚了還是我送你回家去吧?！蔽也煌５恼f：“不用了，您回去吧。”可羅老師總有這樣的一句話告訴我：“老師有義務負責學生的安全，”就這樣羅老師把我送回了家。

我看著羅老師遠去的身影一點點消失在巷道里，心里默默的想：“我一定要像羅老師那樣做個負責任的、有愛心的人。”

這件事雖然已過去好久了，但我永遠記得，這件事讓我感動。老師評語：

孩子，老師很為你高興，你的寫作才華又展現(xiàn)了出來！你只要用心寫作就一定能寫出最好的！這不你的這篇習作很棒，敘寫清楚，運用欲揚先抑寫法突出羅老師的盡職負責！好好努力！

指導教師：李彥平

第二篇：中考反思(夏梓涵)

中考反思

通過這個考試我們得到了磨練，反省自我和自我升華的機會，但“失敗是成功之母”這一句名言，讓我相信只要自己努力，總能獲得讓自己理想和讓家長理想的好成績。

這次語文我只剛好及格，我知道我的作文從50分扣到了37分，其它的詩句要不然錯了一個字或少寫了一個字，在閱讀題上大大扣多了分數(shù)。原因是我閱讀文章的意思沒有完全理解，雖然我積累運用沒錯多少，但我以后應該多看看好的名著和作文，也多看看課外的閱讀，用心去分析和加強自我的寫作能力。

在我學習上最大的弱點，就是數(shù)學。因為自己的計算題粗心大意，被扣了許多分，在數(shù)學的應用題上，因上課有時聽不進，才導致應用題錯的分也大大增加了，以后我應做到不懂就問，勤學多練，讓自己的計算能力和題目理解能力大大的增加。

在自己的英語方面，雖然考了個96分，但我覺得自己的單詞詞匯量不夠，單詞也記不住，句子也記不住。所以，我今后要嚴格要求自己。以后，我一定要增加英語的詞匯量，記住所以所學的英文單詞，讓自己精益求精，做得更好，也要著重看待這門學科，讓我的英文成績直線上升。

生物：我只考了80分，但如果把老師講得重要的句子或段落，認認真真的背過去，讓自己的生物成績變好。

地理：我只考了77分，我應該把“七大洲、四大洋”這個知識的面積、形狀和名稱要記得十分清楚，才能考好地理這門功課。

政治：我只考了77分，我應該把老師發(fā)下來的中考復習資料上打星和畫線的地方，全部都背了，讓自己記住這些資料，才能考好。

歷史：只考了74分，但我以為很簡單，早知道就把商鞅史變法這門課給記住。我錯了，只要我多看多背，成績就能上升。

總之我的問題很多，我要加強在平時多聽課的習慣和學習質量，認真對考試中的失誤或是錯誤原因作出分析，成功有成功的妙記，失敗有失敗的困果?！皯B(tài)度決定自己的一切”，俗話說“吃一塹，長一智?！睜幦〉巧蠈儆谖业某晒Φ捻敺濉?/p>

英語：84分 語文：79分 數(shù)學：50分 生物：72分 地理：50分 歷史：74分 政治：72分

夏梓涵

1605班

家長評語：

通過這次中考，我發(fā)現(xiàn)了孩子的學習方法不足，整體成績下降，我會好好重視他的學習，幫助他成功。

第三篇：讓我感動的一件事

讓我感動的一件事

在上3年級的時候，有一天突然下起了毛毛雨，我以為下一點就停了，所以沒拿雨具。可誰知到了中午毛毛雨卻變成了雨，我想爸爸和媽媽去外地旅游，又沒人來給我送雨具，我失望地望了望天，雨一時半會是停不了的，我的心跟天空一樣是陰沉的，簡直是糟透了。

看著同學們都被自己的爸爸媽媽接走，心里別提多羨慕了。就在這時我的耳邊響起了慈祥的聲音：李卓。我透過雨簾看到了爺爺慈愛的身影，只見爺爺穿著黑雨衣，可那件短小的雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我連忙跑過說：爺爺路怎么滑，您怎么來了。爺爺邊把事先準備好的雨傘遞給我邊說你爸爸和媽媽都出去玩了，我不來誰來呀！快別說了，看一會雨就下大了，我們快走吧。

在路上我的傘被風吹掉了，爺爺索性把傘收起來，把自己身上的雨衣脫下來給我穿，豆大的雨串霹靂啪啦打在了爺爺?shù)纳砩稀＿^了會我發(fā)現(xiàn)車子在顫動，我正覺得奇怪，我猛然發(fā)現(xiàn)是爺爺凍的在發(fā)抖，我?guī)状我蟀延暌逻€給爺爺，可爺爺總說：不礙事的?？蔂敔斶€是竭盡全力地往家騎，我一下把爺爺抱住，我在心里說了一聲：爺爺，我愛你。

到了家，爺爺從里到外都濕透了，奶奶趕忙拿來毛巾給我擦，我連忙說：快給爺爺擦吧。爺爺奶奶欣慰地望著我笑了，我也幸福的笑了起來。

我的親人把一切的愛都給了我，我為我有這樣的親人感到驕傲和自豪。

玉師附小五年級：***

第四篇：讓我感動的一件事

讓我感動的一件事

人生旅途中，每天都不會平靜，記憶軌道上，不少事讓我記憶猶新。尤其是那個春雨瀟瀟的日子，那個清晰、溫暖的身影，讓我難以忘懷。

記得我上二年級的時候，有一天下午，我在教室里上第二節(jié)課，突然聽見淅淅瀝瀝的雨聲，我向窗外一看，果然是下雨了，我心想：糟了，爸爸上班去了，媽媽身體不舒服在家休息，我又沒帶傘。不一會兒，下課鈴響了，我走出教室，看著茫茫的雨幕，心里不禁暗暗著急：怎么辦？雖然我家離學校并不遠，可這樣走著回家，肯定會淋得一身濕??突然，校門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽，我驚喜地大喊一聲，來到媽媽面前，然后媽媽摟著我一起走進雨的世界。路是凹凸不平的，一下雨就積了很多水，很不好走。突然前面駛來一輛大卡車，而且速度極快，來不及躲避了，媽媽急忙把我拉到身后，護在我前面，卡車呼的一聲過去了，媽媽卻濺了一身的污水，那一刻，我心里感動極了。我抬頭看了看媽媽，她把大部分傘都給我遮著，而自己的左肩膀已經(jīng)濕淋淋的了，可她全然不顧，仍然給我撐著傾斜的傘，一瞬間，我心里涌動著一股暖流，眼睛濕潤了??

如今，這件事已經(jīng)過去一年多了，但我相信，媽媽那濃濃的母愛定會伴隨我一生！

一件讓我感動的事

有一天，我出去玩，看到好多的小朋友都在玩風箏，他們玩的可開心啦！我心里也想去玩一下，于是，我就走過去問小朋友：“小朋友，你的風箏可以借給我玩一玩嗎？”，那個小朋友卻說：“我們才不借給你玩呢，要玩自己買去，”我心里很不服氣，就跑回家找媽媽，要媽媽給我買，可媽媽說現(xiàn)在有點晚了，等星期

六、日再帶我去買，我就氣乎乎的睡覺去了。

第二天，我一起床就看見我的書桌上放了一只漂亮的風箏，地下還有好多很小的和風箏相同材料的紙屑，心想這難道是媽媽連夜給我做的，我跑去廚房，媽媽正在給我做早餐，我問媽媽：“媽媽，是不是您給我做的風箏呀！”媽媽邊做早餐邊跟我說：“是呀，你不是吵著要嗎！昨晚上你睡著啦我做的呀！”我聽了眼淚噴的一下就流出來啦！

我想媽媽平時早上不到天亮就起床為我做早餐，還要去上班，要干家務活等好多的事，我平時想要什么媽媽都盡量滿足我，所以我一定要好好學習，不要氣媽媽，努力做一個好小孩。

第五篇：讓我感動的一件事

讓我感動的一件事

四年級6班 7號 李想 成績：優(yōu)★（一類中）

大家一定都有許多令自己感動的事，比如，受到別人幫助、鼓勵而感動的事情等等。讓我感動的，是我參加學校組織的赴美交流活動過程中發(fā)生的一件事。

那次，在我們要參觀一家美國私立中學的前一天晚上，劉主任讓我們準備好學校發(fā)的藍色毛衣，可是，我的藍毛衣不見了，我翻遍了我的箱子，也沒找到，急的我滿頭大汗。和我同室的三個小伙伴關心地問：“李想，你是找不到毛衣了嗎？”“對”我?guī)е耷徽f道?！跋葎e急，看看是不是放錯地方了?！闭f著她們也翻箱倒柜地幫我找起來，她們把自己的箱子也翻了個底朝天。“沒有”她們也很沮喪地說?？墒撬齻冞€是不斷地安慰我，讓我別著急，幫我想辦法。正在我們一籌莫展的時候，電話響了，是劉主任打來的，她告訴我們還是自己穿自己的衣服，不用統(tǒng)一穿藍毛衣了。我同室的小伙伴都為我慶幸，還開玩笑地說：“今天真是你的幸運日??！”我們都相視的笑了……

事情過了好幾天，在返程的飛機上，我還想著這件事，心里很感動——遠在他鄉(xiāng)，身邊沒有媽媽的照顧和陪伴，更能體會到小伙伴的友情和關心，她們的熱心，讓我覺得不孤單。更然我感動。

這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地印在我的腦海中，因為它讓我在異國他鄉(xiāng)收獲了親人般的溫暖和感動。我也一定會像身邊的每一個帶給別人感動的同學朋友一樣，用我的行動溫暖感動我周圍的每一個如人。

老師的話：幫你修改了文章的部分內容，尤其是文章的結尾。再讀讀，是不是文章的結尾部分耿扣本文的主題了。文章的層次結構安排的合理，記錄了讓你感動的一個在美國的交流活動中感動的事例。如果文章的第三小節(jié)等把人物的細節(jié)描寫的更具體，就更棒了。文章首尾呼應。突出主題。

家長的話：孩子，你能在文章開頭，用引子引出文章，這很好，但是故事敘述，尤其是你怎么感動的心理活動描寫還是單薄了一些，希望你多讀書，多自我體會，期望著見到你寫的更好的作文。

我的話：其實有許多讓我感動的事，上學期，我骨折了，許多同學幫助我，這學期，方逸晗、周彥希送給班里每位同學中藥和口罩等等。作文最后一句帶出我的心聲：我一定也要像她們一樣，做樂于助人的人。