小六班主任畢業(yè)致辭

第一篇：小六班主任畢業(yè)致辭

親愛(ài)的同學(xué)們：今天是我們六一班最后一次聚在一起，從此后你們將步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)和期待，它還凝聚了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)！難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，我們師生間也得到了相互了解。我們這個(gè)班，是老師帶過(guò)的最好的班級(jí)之

一?，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，你們?cè)擄w走了，該離開(kāi)母校的懷抱，去迎接新的挑戰(zhàn)。

做為你們兩年的班主任和數(shù)學(xué)老師，一想到以后你們天真活潑的笑臉，我不能再天天看見(jiàn)，我頓生無(wú)限傷感，可是，你們畢竟長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)也是一件快樂(lè)而又幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長(zhǎng)大而祝福！

在你們臨近畢業(yè)之際，我想說(shuō):你們都是我最棒的學(xué)生，我們相處了兩年時(shí)光，還有的是三年時(shí)間，我看著你們成長(zhǎng)，目睹你們進(jìn)步，你們?nèi)〉贸煽?jī)我高興，你們犯了錯(cuò)誤，我著急，不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，老師眼中的你都是獨(dú)一無(wú)二的，都是好學(xué)生。只要你們以后堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。邁進(jìn)中學(xué)校園后，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來(lái)。我相信，你們的明天會(huì)更好。但是請(qǐng)你們一定要記住：你們是六一班的學(xué)生，你們是X X小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)，證明我們的實(shí)力，為六一班爭(zhēng)光，為X X小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì)做得更好，你們會(huì)成為X X小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲！

幾年后，你們會(huì)長(zhǎng)的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會(huì)認(rèn)不出你們，但請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐?。孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年級(jí)只是你們路過(guò)的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：如果老師曾經(jīng)對(duì)你們有過(guò)無(wú)意的傷害，今天，在這里，老師想真誠(chéng)對(duì)你們說(shuō)：“對(duì)不起，孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼，因?yàn)閻?ài)你們愛(ài)的心切，而情不能自已時(shí)的一種熱情，一種沖動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛(ài)心生活。還有到了中學(xué)后，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，敘敘你們的心事吧。請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！謝謝！

第二篇：小六班主任畢業(yè)致辭

班主任發(fā)言

親愛(ài)的同學(xué)們：今天是我們六三班最后一次聚在一起，從此后你們將步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)和期待，它還凝聚了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)！難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，我們師生間也得到了相互了解。我們這個(gè)班，是老師帶過(guò)的最好的班級(jí)之一?，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，你們?cè)擄w走了，該離開(kāi)母校的懷抱，去迎接新的挑戰(zhàn)。

做為你們的班主任和數(shù)學(xué)老師，一想到以后你們天真活潑的笑臉，我不能再天天看見(jiàn)，我頓生無(wú)限傷感，可是，你們畢竟長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)也是一件快樂(lè)而又幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長(zhǎng)大而祝福！

在你們臨近畢業(yè)之際，我想說(shuō):你們都是我最棒的學(xué)生，我與在座的同學(xué)們有相處一年時(shí)光的，有兩年時(shí)光的，還有的是三年時(shí)間，我看著你們成長(zhǎng)，目睹你們進(jìn)步，你們?nèi)〉贸煽?jī)我高興，你們犯了錯(cuò)誤，我著急，不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，老師眼中的你都是獨(dú)一無(wú)二的，都是好學(xué)生。只要你們以后堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。邁進(jìn)中學(xué)校園后，你們又處在同一“個(gè)零起跑線”了，不要停下來(lái)。我相信，你們的明天會(huì)更好。

但是請(qǐng)你們一定要記?。耗銈兪橇嗟膶W(xué)生，你們是金橋中心小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)，證明我們的實(shí)力，為六三班爭(zhēng)光，為金小爭(zhēng)光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì)做得更好，你們會(huì)成為金橋中心小學(xué)小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲！

孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年級(jí)只是你們路過(guò)的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：如果老師曾經(jīng)對(duì)你們有過(guò)無(wú)意的傷害，今天，在這里，老師想真誠(chéng)對(duì)你們說(shuō)：“對(duì)不起，孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼，因?yàn)閻?ài)你們愛(ài)的心切，而情不能自已時(shí)的一種熱情，一種沖動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛(ài)心生活。還有到了中學(xué)后，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，敘敘你們的心事吧，老師的手機(jī)老師家的大門(mén)時(shí)常為你們開(kāi)放。請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！謝謝！

主持稿

甲：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我們要升入初中了

乙：在六年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師。有太多回憶的同學(xué)。

甲：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前。乙：暮暮朝朝，難以忘懷。

甲：現(xiàn)在我宣布，難忘的小學(xué)生活主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：從啟蒙老師開(kāi)始，我們的一步一步都是在老師的扶持下走向成功，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激。

甲：我們也想對(duì)老師說(shuō)，插柳之恩，終生難忘，我們?cè)跄芡鼞雅c老師之間這份濃濃的深情呢？今天我們就先來(lái)對(duì)老師說(shuō)說(shuō)真心話。

乙：在和老師朝夕相處的五年中，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，你愿意今天說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？

?????.甲：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，我們老師最大的心愿就是通讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。

乙：老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。

甲：她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜。

甲：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。

乙：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無(wú)私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？

合：現(xiàn)在我們一起說(shuō)：老師，您辛苦了！

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧?。ㄔ?shī)附后）請(qǐng)????

乙：陪伴我們的不僅僅是老師，當(dāng)然，還有我們的朋友，是他們?cè)诼飞蠋臀覀冎敢较颉?/p>

乙：七月我們將遠(yuǎn)行，帶著深深眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，告別我的小學(xué)學(xué)生時(shí)代。

筷子兄弟-父親

總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子微笑著說(shuō)回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了

我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么

微不足道的關(guān)心收下吧

謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦~~~~~

多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康

時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了

我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么

微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切雙手撐起我們的家

總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎

你牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦~~~~~時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了

我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎

你牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦~~~~~感謝一路上有你

第三篇：小六班主任工作計(jì)劃

導(dǎo)語(yǔ)：六年級(jí)是五年級(jí)和七年級(jí)之間的年級(jí)，也是六年制小學(xué)中最重要的一個(gè)年級(jí)，最后一個(gè)年級(jí)。小升初的來(lái)臨將使小學(xué)生忙碌起來(lái)，此時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)帶著孩子到各種中學(xué)參加考試。下面是小編收集整理的小六班主任工作計(jì)劃，歡迎借鑒參考。小六班主任工作計(jì)劃1

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期又將要開(kāi)始了，這學(xué)期我接到了六年級(jí)的教育教學(xué)工作。為了將教學(xué)工作做得更好，也為了確保完成預(yù)期目標(biāo)，特制訂此計(jì)劃。

一、班級(jí)情況

本班共有學(xué)生71人，其中男生35人，女生36人，絕大部份孩子性情活躍，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。本班有一支得力的班干部隊(duì)伍，他們都能獨(dú)擋一面，擔(dān)負(fù)各自的職責(zé)，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，把班級(jí)搞得有聲有色。

但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。導(dǎo)致這些形成的主要原因是：一是來(lái)之于家庭、社會(huì)環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學(xué)習(xí)不自覺(jué)；二是學(xué)生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認(rèn)為不重要的學(xué)科就不放在心上，學(xué)習(xí)也不那么自覺(jué)。

二、班級(jí)目標(biāo)

1、結(jié)合少先隊(duì)工作，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。

2、激勵(lì)干部管理機(jī)制，處處能以身示范，全心全意自覺(jué)為同學(xué)們服務(wù)，真誠(chéng)地做同學(xué)們的公仆。

3、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備。

4、做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生更好的健康成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

6、結(jié)合“創(chuàng)模”，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

三、工作重點(diǎn)

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育。

2、希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。

3、青春期，學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識(shí)等教育及指導(dǎo)。

四、具體措施

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習(xí)慣工作。

（1）強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。

（2）加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

（3）以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動(dòng)。

（4）開(kāi)展“每周文明學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)本班的自律性教育，進(jìn)行課堂紀(jì)律評(píng)比。

（5）學(xué)生進(jìn)行每?jī)芍艿淖晕以u(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。讓學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)，找到差距，促進(jìn)今后的成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

4、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

5、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

小六班主任工作計(jì)劃2

新學(xué)期在秋風(fēng)中悄然而至，我接手了六年級(jí)班主任工作。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。好的計(jì)劃是成功的一半。在新學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，建設(shè)好自己的班級(jí)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持將德育工作放在教育的首位，結(jié)合學(xué)校“三自主”教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。在新的教育理念的指導(dǎo)下，注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生在我的班級(jí)里學(xué)有所獲。

二、工作要點(diǎn)

1、建設(shè)有號(hào)召力和帶動(dòng)作用的班委，充分發(fā)揮班委作用

班委的建立是一個(gè)班級(jí)工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。所以開(kāi)學(xué)伊始，首先就要通過(guò)各種方式建立各方面能力較強(qiáng)有號(hào)召力的班委班子，要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓他們有更多自主發(fā)展的空間，學(xué)生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學(xué)生在班委領(lǐng)導(dǎo)下自力完成。比如布置教室、出黑板報(bào)，組織班級(jí)活動(dòng)等。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

為了目標(biāo)而奮斗才會(huì)由于成就。我打算讓學(xué)生在期初，期中等各個(gè)階段擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。這些目標(biāo)不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫(xiě)好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時(shí)刻提醒自己；一份張貼在家中的個(gè)人空間督促自己；另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據(jù)。有了明確的奮斗目標(biāo)，我就有義務(wù)和他們一起切實(shí)落實(shí)好奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們?cè)谟袆?dòng)力的前提下保持適度的壓力，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能在自己的目標(biāo)引導(dǎo)下取得進(jìn)步。

3、重視習(xí)慣養(yǎng)成良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

4、抓好安全教育工作

安全無(wú)小事。時(shí)時(shí)處處事事抓安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全觀念，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

三、具體教育措施：

1、加強(qiáng)班委建設(shè)

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

3、利用好校訊通等溝通平臺(tái)，家校聯(lián)合經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，利用校訊通等及時(shí)反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開(kāi)展工作。另外，對(duì)于需要深入交流的家庭，盡可能進(jìn)行家訪。

總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，做好班主任工作。

小六班主任工作計(jì)劃3

本學(xué)期，全班要擰成一股繩，把3A作為班級(jí)的共同目標(biāo)，齊心協(xié)力、互相幫助、互相關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步！

一、不足

上期不足：本班一直采用分組PK形式管理班級(jí)，在分組PK過(guò)程中，產(chǎn)生以下不足之處：

（一）師：

1、評(píng)比不到位，承諾到的有時(shí)沒(méi)有做到，獎(jiǎng)罰措施也有沒(méi)有落實(shí)的時(shí)候。

2、有時(shí)沒(méi)有做好個(gè)別學(xué)生的情緒安撫工作。

（二）生：

1、因?yàn)槔蠋煹脑?，個(gè)別學(xué)生在分組PK過(guò)程中積極性不高，有懈怠情緒。

2、分組過(guò)程中不能照顧到每個(gè)學(xué)生的喜好，不能因?yàn)樗敕值侥膫€(gè)組就分到哪個(gè)組，因此個(gè)別組有不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。

二、改進(jìn)

針對(duì)性改進(jìn)計(jì)劃：

針對(duì)以上現(xiàn)象，老師應(yīng)持續(xù)保持、不斷調(diào)整自己管理班級(jí)的熱情，說(shuō)到做到，獎(jiǎng)罰分明，并及時(shí)了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒、心理變化及需求，及時(shí)與其溝通。針對(duì)六年級(jí)要達(dá)成的3A目標(biāo)，對(duì)每個(gè)組都要密切關(guān)注，從學(xué)生到心理，除了多鼓勵(lì)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以外，更多的是要引導(dǎo)、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，力爭(zhēng)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)3A目標(biāo)。

三、班會(huì)暫定

1、莫讓年華似水流（勵(lì)志、樹(shù)立理想）。

2、與文明牽手，與陋習(xí)告別（自律）。

3、善待挫折（自信）。

4、養(yǎng)育之恩永不忘（感恩）。

5、法律伴我行（安全）。

第四篇：小六班主任工作總結(jié)

小六班主任工作總結(jié)(精選多篇)

九石完小六班班主任工作計(jì)劃

羅開(kāi)文

我由于工作的調(diào)動(dòng)，擔(dān)任六的班主任，人地生疏，對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)各切都不了解，我作為班主任老師也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何開(kāi)展班級(jí)工作？昰值得我深思的問(wèn)題，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。只有良好的紀(jì)律才有良好班風(fēng)，才能營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

l、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，在班集體中，可以讓學(xué)生在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律形成良好班風(fēng)。由于是孩子們自己制定的，這樣讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)接受各種要求和紀(jì)律。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針 1

對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”打乒乓球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的交流感情空

間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要

注意安全，禁止在危險(xiǎn)的地方活動(dòng)和做具有危險(xiǎn)的各種活

動(dòng)，寓教于樂(lè)。

二、注重班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

班干部是班主任班級(jí)管理班級(jí)得力的小助手。班級(jí)

管理光靠班主任一人管理是不行的，只有充分利用班干部實(shí)

現(xiàn)民主管理，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生管理等各方面的能力。這學(xué)期我

將采取班干部?jī)蓚€(gè)月民主選舉改選一次班干部，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到

充分的挖掘，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和

學(xué)會(huì)管理培養(yǎng)他們各方面的能力。

加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。加

強(qiáng)紀(jì)律管理是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證，只要良好的班

級(jí)紀(jì)律才能提高教學(xué)質(zhì)量，要充分發(fā)揮班干部的作用，同時(shí)

隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向和興趣愛(ài)好，在關(guān)注學(xué)生整體的同

時(shí)更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體。多以學(xué)生交流溝通，把一些不良的

思想和行為消滅在萌芽狀態(tài)。

.讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)真分析總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，在教師的引導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。在發(fā)

現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，分析自己的不足，看著別人的成績(jī)心

動(dòng)，要把這種心動(dòng)轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生要有一種敢

比敢拼的精神，使他們健康成長(zhǎng)。

班主任不僅要注重教學(xué)質(zhì)量的提高，更要注重加強(qiáng)思想

和加強(qiáng)各方面的安全教育，教育方式方法要多種多樣。要堅(jiān)

持以人為本，以理服人，采用曉之以理動(dòng)之以情，多以學(xué)生

交流溝通，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和困難，留給學(xué)生一個(gè)

寬松，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，切忌采用粗暴，不分青紅皂白的方

式。防止學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，三、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的具體措施 :

在培養(yǎng)轉(zhuǎn)差的教學(xué)工作中,虛心向其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)學(xué)習(xí)成功的取

他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,凝聚其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，在課

堂教學(xué)中根據(jù)本班實(shí)際情況靈活運(yùn)用，落實(shí)在每個(gè)學(xué)生上，在教學(xué)工作中不斷自我反思，總結(jié)，調(diào)整教學(xué)方法。

在平時(shí)多了解學(xué)生的個(gè)性和共性及班級(jí)特點(diǎn),在學(xué)習(xí)和

生活中要隨時(shí)洞察學(xué)生的思想動(dòng)向和興趣愛(ài)好，正確引導(dǎo)學(xué)

生的思想，多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，樹(shù)

立正確的人生觀和理想，轉(zhuǎn)變學(xué)生的紀(jì)律和思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把精力全身心投入

學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要注意勞逸結(jié)合調(diào)整學(xué)生的心情，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展多種多樣的文藝體育等娛樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生感

到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和輕松，使學(xué)生學(xué)有所獲，玩有所樂(lè)，充分發(fā)

揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，都感到成功得喜樂(lè)，培養(yǎng)自信心；教師

要多和差生溝通交朋友，針對(duì)差生，要找準(zhǔn)原因。認(rèn)真分析，耐心輔導(dǎo)，做到因材施教，對(duì)癥下藥。教師和學(xué)生不能歧視差生，要有耐心和信心，多鼓勵(lì)少批評(píng)，更不能破口大罵或者嘲笑，挖苦甚至冷落。多給學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只要有一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不斷挖掘?qū)W生潛能和求知欲，營(yíng)造發(fā)奮向上的拼搏精神；在抓好班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)，樹(shù)立良好的“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”,重點(diǎn)要抓好培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作，在針對(duì)全班整

體的同時(shí)，根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同的奮斗目標(biāo)，采用一幫一，優(yōu)以優(yōu)比，中以中爭(zhēng)，差以差拼。，激勵(lì)不同層次的學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，縮小不同層次學(xué)生成績(jī)之間的差距,提高全班成績(jī)。

在加強(qiáng)學(xué)生思想工作的同時(shí)也要多和家長(zhǎng)溝通，作好

家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的支持和重視，消除一些負(fù)面的影響，特別是后進(jìn)生，全體師生不能歧視他們，要做好父母的思想工作的同時(shí)，不論在學(xué)習(xí)上，生活上都要關(guān)心和鼓勵(lì)，讓后進(jìn)生感到班級(jí)體的溫暖，在學(xué)習(xí)上只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定和鼓勵(lì)，在紀(jì)律上要耐心引導(dǎo)幫助，讓他們學(xué)有所獲，學(xué)有所樂(lè)，讓他們樹(shù)立自信心和決心。

四

四、常規(guī)教育方面

班主任在日常生活中要有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)

行具有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)等評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，班會(huì)

等進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。、五．衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。搞學(xué)生個(gè)人好衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

l、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生；每天早、中、晚分派值日生清掃。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

六、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)

比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的章年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每個(gè)兒童都得到發(fā)展。

根據(jù)我班的計(jì)劃和措施，在教學(xué)中不斷及時(shí)完善和改進(jìn)。對(duì)每個(gè)班的各項(xiàng)工作一定要抓細(xì)，抓實(shí)，有計(jì)劃就要有行動(dòng)，有行動(dòng)就要有實(shí)效，有安排就要有檢查落實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：小六班主任工作計(jì)劃

小六班主任工作計(jì)劃1

關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)鍵做法。和其他班級(jí)所不同的是，這是個(gè)畢業(yè)班。所以本學(xué)期的工作不但要全面細(xì)致，更要有針對(duì)性，前瞻性。為了工作做得更好，簡(jiǎn)單擬定計(jì)劃。

一、思想教育

1、鑒于以往畢業(yè)班學(xué)生的思想狀態(tài)，區(qū)分本班同學(xué)的不同情況進(jìn)行正面引導(dǎo)，做好個(gè)別教育。

2、開(kāi)學(xué)初以定“班訓(xùn)”為由明確努力方向，召開(kāi)班會(huì)“做文明人，做有志向人”

3、平時(shí)以“班級(jí)寄語(yǔ)”為戒。告訴他們：眼前的終點(diǎn)，將是一個(gè)新的起點(diǎn)。

4、開(kāi)學(xué)初組織全班同學(xué)共同制定班規(guī)“十不準(zhǔn)”，以班規(guī)為準(zhǔn)繩，發(fā)揮學(xué)生自主、自律意識(shí)，使學(xué)生參與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我約束。

5、多與科任老師溝通、與家長(zhǎng)溝通，取得更多的支持和配合。

6、每周利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間開(kāi)展班級(jí)論壇，依靠集體的輿論發(fā)揮育人的作用。

二、管理模式

這一內(nèi)容包括班級(jí)管理與評(píng)價(jià)的方方面面，如紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等等。

本學(xué)期將嘗試一種新的管理模式，如果可行的話，下學(xué)期就繼續(xù)延用完善。這種模式叫組塊管理。即把學(xué)生科學(xué)的劃分為幾個(gè)組塊，每個(gè)組塊設(shè)兩個(gè)負(fù)責(zé)人。每個(gè)組塊承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，有負(fù)責(zé)人依據(jù)老師規(guī)定的辦法負(fù)責(zé)管理和評(píng)價(jià)。以預(yù)習(xí)為例，有負(fù)責(zé)人考查隊(duì)員的完成情況，并做好相應(yīng)的獎(jiǎng)懲記錄。

這種管理辦法可以減少班級(jí)管理的壓力，避免大范圍管理的復(fù)雜性、盲目性。可以調(diào)動(dòng)班級(jí)能人的力量參與班級(jí)管理，使管理更加細(xì)致、到位。班主任發(fā)揮統(tǒng)籌調(diào)控和監(jiān)督實(shí)施的作用，定期給各組塊進(jìn)行評(píng)比升級(jí)，沒(méi)升到一個(gè)級(jí)別，該隊(duì)獲得意外的獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期打算在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面都采用這種辦法，用這種辦法意圖調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、安全教育

1、安全教育重點(diǎn)還是交通安全，讓每個(gè)隊(duì)有責(zé)任感的同學(xué)負(fù)責(zé)管理。

2、利用晨會(huì)或班會(huì)進(jìn)行安全教育，用于把安全工作放在第一位，并且隨時(shí)做好記錄。

3、在校發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)設(shè)施或不安全行為及時(shí)上報(bào)處理。

四、家長(zhǎng)工作

1、用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，如實(shí)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，如有重要事情第一時(shí)間通知給家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)對(duì)幾年來(lái)關(guān)于學(xué)生的情況加以總結(jié)，并且請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助我做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)與我聯(lián)系。