第一篇：教師講座點評：己欲立而立人 己欲達而達人

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來源 蓮山 課件 w w

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教師講座點評：己欲立而立人 己欲達而達人

感謝周老師給我們帶來的精彩講座。

首先，我解釋一下安排周老師做這個講座的原因。眾所周知，女教師對多媒體、數(shù)碼產(chǎn)品不太敏感，而我們學校又不缺乏對這類產(chǎn)品很感興趣的男教師，比如許主任、董老師等，安排他們中的任何一個做講座都輕松自如，但也只是他們二人精通而已。相反，即使他們不安排他們，他們也會憑著自己的悟性很快掌握，既然如此，那還不如安排第三個人來做這個講座，多一個人掌握就多一份二小的力量。這也是借助行政的力量，推動教師的發(fā)展。在這點上，我非常欣賞王銀玲老師在辦公室文化建設(shè)上引用過的一句話：教育，就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹。

其次，我向大家說一下周老師為這個講座做的準備工作。周末時間，周老師先坐公交車風塵仆仆趕到照旺莊，向已經(jīng)使用過電子白板的同事請教、取經(jīng)；然后，又馬不停蹄地趕回學校，在五年級二班教室里操練了一天?？鬃诱f，己欲立而立人，己欲達而達人，周老師在幫助我們提高的同時，自己也獲得了發(fā)展，何嘗不是一種幸福。

最后，我想說一下教師掌握新式教學工具的重要性。數(shù)百年來，黑板、粉筆始終牢牢地統(tǒng)治著學校的講臺，原因在于黑板粉筆的成本較低、使用簡單并且能夠直接板書。隨著社會進入數(shù)字化時代，學校課堂對豐富的圖片、視頻等教學材料的需求隨之增加，而黑板、粉筆則不能適應這種發(fā)展。在這種背景下，才出現(xiàn)了各種各樣的新式教學工具。以我們接觸到的電子白板為例，它就能有效地實現(xiàn)了與計算機的交互控制，可以方便的呈示、處理和存儲各種數(shù)字化的教學材料，豐富教學的內(nèi)容。隨著教育現(xiàn)代化的推進，我個人認為新式教學工具逐漸取代黑板、粉筆等傳統(tǒng)工具，應是未來的趨勢。基于此，教師特別是年輕教師能熟練掌握并使用各種新式教學工具就顯得尤為重要。所以，我建議五年級的老師要抓住契機，在平時的課堂教學中多使用電子白板教學，讓自己成為實驗二小第一批熟練掌握此項本領(lǐng)的人。否則，等以后各班都安裝上了，你們也就錯失了優(yōu)先發(fā)展的機遇。

為了鼓勵五年級老師，也為了支持教育現(xiàn)代化，教導處在今后的大型活動中，也將采用全程錄像的方式，記錄活動全過程，目的就是留下師生們幸福成長的足跡。我們錯過了王銀玲老師的師說講座，錯過了“合作·和諧”的辦公室文化建設(shè)，我們不想再錯過今后的精彩。

再一次掌聲感謝周老師。

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