第一篇：讀象老爹有感

讀象老爹有感

一次帶女兒上幼兒園的閱覽室，偶遇了《象老爹》這本書，覺得這個(gè)名字挺有意思，講的還是大象的故事，想想女兒或許會喜歡，便帶著女兒閱讀這個(gè)故事。這個(gè)故事講述的是年邁而知天命的象老爹和幼小而機(jī)靈的小老鼠之間的故事。

生命對于每個(gè)人來說都只有一次，每個(gè)人都會經(jīng)歷從出生、長大、成熟、衰老、離開這些非常自然的過程和階段。象老爹也不例外，一直和它在同一棵大樹下生活的老鼠妹妹舍不得它，雖然她也知道象老爹總會有一天要去大象天堂的，可通往大象天堂的橋斷了，只有老鼠妹妹能修好，她很矛盾，她問象老爹：“如果，我把繩子接上，你就可以過橋了。可你還會回來嗎？”象老爹回答：“不會，走過了這座橋的大象，就不會再回來了”?！翱晌也幌胍阕撸　崩鲜竺妹媒衅饋?，“我想要你留下來陪我，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪著我”象老爹看著老鼠妹妹，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他轉(zhuǎn)過身，沿著來時(shí)的小路，又回到了他們住著的那棵樹下……

隨著時(shí)間的逝去，象老爹的身體越來越差，老鼠妹妹也長大了，她開始無微不至地照顧著象老爹，但象老爹身體依然沒有好起來，她不想老爹孤獨(dú)地離去，她知道在另外一個(gè)世界，那里有象老爹的爸爸、媽媽還有好多親人和好朋友，如果象老爹去了那里他就不會孤獨(dú)，他就會很快樂，為了這個(gè)老朋友的快樂，她忍痛把斷橋修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，好讓象老爹能安心地走過去……

故事講述到小老鼠送大象走向通往大象天堂的天橋時(shí)，我的眼淚忍不住掉落在了書的頁面上，女兒邊幫我擦眼淚邊說：“媽媽，別哭，老鼠妹妹和象老爹可以打電話的”當(dāng)時(shí)女兒還小，不知道大象天堂里是沒有電話的，但是從她對我的安慰中，我感受到了她也被故事里暖暖的愛打動(dòng)著，因此她覺得可以用電話的方式延續(xù)著愛。

心里暖暖的、鼻子酸酸的、眼里潤潤的這是我初次接觸象老爹這個(gè)故事留下了的印象……

后來我也給班上的小朋友將這個(gè)故事，當(dāng)我伴著柔美的音樂讀完《象老爹》的故事時(shí)，幾乎所有的孩子眼睛濕潤了，五六歲的孩子也許還說不清生離死別，但他們的心被打動(dòng)了。每一個(gè)人都會要經(jīng)歷出生、生長、成熟、衰老、離去這樣的階段，珍惜生命、尊重生命、熱愛生活這個(gè)道理對于孩子來說是不可能懂的，但故事里面暖暖的愛打動(dòng)著孩子們，相信這個(gè)故事會沉淀在孩子心底，也許將來的某一天，他們會想起象老爹。

第二篇：讀《象警》有感

讀《象警》有感

今天，我讀了沈石溪寫的《象警》，實(shí)在令我感動(dòng)。西雙版納的干季，動(dòng)物們都渴得難以忍受了，而羅梭江就近在眼前。為什么動(dòng)物們都不敢上前？因?yàn)樵谝鄣纳碁┥?，正躺著五六條鱷魚，而江水里，又有七八條鱷魚在游。這時(shí)候，救星來了！放眼一看，樹叢間出現(xiàn)了一群大象！動(dòng)物們到開心極了，因?yàn)橹挥写笙蟛慌瞒{魚。鱷魚們都連忙跑下水，失去了剛剛的威風(fēng)。大象們在淺水區(qū)布下一條警戒線，為動(dòng)物們免費(fèi)站崗。突然，一只紅毛豹呲牙咧嘴地向一只小鹿撲上去，大象便把紅毛豹踢走，嚇得那只豹子屁滾尿流。

大象像盡忠職守的警察一樣，保護(hù)著動(dòng)物們，履行自己神圣的職責(zé)。它們樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔地保護(hù)著動(dòng)物們，所以令我感動(dòng)。文章中，象為了保護(hù)那只小鹿，它爆發(fā)雷霆，似乎把小鹿當(dāng)成了自己的孩子一樣，還用力地踢走了那只紅毛豹。

一只盤羊在喝水的時(shí)候，玩得太高興，忘了危險(xiǎn)，逃出了警戒線。一頭母象卷起胸前的長鼻子，彈射出去，就像一條善意的警棍，擋在盤羊面前，仿佛在說：“請注意安全，不要再走了?！倍嗝礈厝?，好像在教育自己的孩子一般，它們也時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著動(dòng)物們的安危。

生活中，警察叔叔也時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊保護(hù)著我們，使我們的城市得到安全的保障。

第三篇：讀《誠信老爹：苦難不毀信義》有感1

讀《誠信老爹：苦難不毀信義》有感

五年級2班張怡

一個(gè)年近八十的老爹，他不僅要承受喪子之痛，還承諾要替兒子還債。盡管許多人都說：“子債不用父還”，可老爹卻說：“做人要講信用，既然我做出了承諾，就一定要實(shí)現(xiàn)”。

這位老爹都能做到誠實(shí)守信，生活中，我們自己許下的諾言就應(yīng)當(dāng)義不容辭的去實(shí)現(xiàn)。我們往往要求別人要講信用，同樣，如果你對自己的承諾都不能好好地實(shí)現(xiàn)，那么，你的將來會一敗涂地，我們?yōu)槿藨?yīng)當(dāng)做到一言既出，駟馬難追，你失信一次，誠信度就會降低一次，久而久之，人們就不會再相信你了。

記得在我身邊就發(fā)生過這樣一件事：我們班上的陳浩、唐航和馬高三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，而這三個(gè)同學(xué)曾當(dāng)著老師和同學(xué)的面多次保證今后一定要好好完成作業(yè)，請大家原諒。這之后，唐航果然沒有失信，每天都認(rèn)認(rèn)真真的完成了作業(yè)，但陳浩和馬高他倆卻又不做作業(yè)了，所以呢，我們就送給了他倆一個(gè)榮譽(yù)稱號“老油條”。

有一次在《品德與社會》課上，思品課老師不知聽誰說陳浩和馬高他倆又沒完成作業(yè)，就問他兩：“你們又沒完成作業(yè)對吧？要不要老師給你們父母打一個(gè)電話，請他們到學(xué)校來與我們共同教育你們呢？”陳浩和馬高又滿臉通紅地連聲認(rèn)錯(cuò)：“老師我錯(cuò)了，以后再不敢了！”“老師請你別告訴我爸媽好嗎？我今后一定要完成作業(yè)了！”老師看他倆那副狼狽相，就順?biāo)浦鄣叵蛲瑢W(xué)們問道：“同學(xué)們，你們信嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“不相信，我們不相信！”見此情景，老師就向一個(gè)同學(xué)問到：“你為什么不相信他倆？”那個(gè)同學(xué)說：“老師，他們倆已經(jīng)多次向我們承諾過要完成作業(yè)了，可他們一次也沒做到，您說，這樣的人我們還能相信嗎？”“是的，像陳浩和馬高這兩位同學(xué)，他們的誠信度確實(shí)太低了，但是，我們總得多給他倆一點(diǎn)機(jī)會吧！讓我們再相信他們一次好嗎？”老師說。聽完老師的話，同學(xué)們雖然口頭答應(yīng)了，可仍然用懷疑的眼神望著那不守信的兩位同學(xué)。

可見，“誠信”是多么的重要啊！我們一定要把誠信老爹那雖有苦難卻不毀信義的精神繼承下來，發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：讀《憤怒的象群》有感

讀《憤怒的象群》有感

寒假里，我讀了動(dòng)物小說大王沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》一書，其中的一篇《憤怒的象群》讓我有很深的感受。

我讀了這篇文章后，被象群的這種團(tuán)結(jié)一心的行為所感動(dòng)?？瓷先ビ指哂执笥直康拇笙笫侨绱说赜星橛辛x，它們在找到殺害同伴的兇手后，并沒有為難其它的村民，使我對大象的這種有仇必報(bào)，不傷及無辜的做法產(chǎn)生了深深的敬意，原來動(dòng)物也是講理的。

《憤怒的象群》這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該尊重、愛護(hù)它們，更不要去傷害它們，人類應(yīng)該和動(dòng)物應(yīng)友好相處，給它們一片自由的天地！

第五篇：讀最后一頭戰(zhàn)象有感

讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感

動(dòng)物與人之間的情感不亞于人類，他是不能用金錢來衡量的。這是我讀沈石溪的動(dòng)物小說《最后一頭戰(zhàn)象》后的體會。

大象是溫順的動(dòng)物，長長的鼻子，蒲扇似的耳朵，腿像柱子。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，大象也成了一名抗日戰(zhàn)士。

1943年，日寇侵占了緬甸，象兵勇敢地沖向日寇，有的把敵人踩死，有的用鼻子卷住敵人將他甩死。敵人死傷無數(shù)。但是，八十多頭戰(zhàn)象中彈倒地，血把江水都染紅了。當(dāng)人們埋葬這些象勇士時(shí)，發(fā)現(xiàn)了還有一頭戰(zhàn)象仍有一絲氣息。人們把它抬到村子，每天都細(xì)心照顧它，這頭戰(zhàn)象叫嘎羧。嘎羧傷愈后，人們舍不得讓它干重活，它就閑逛，到東家討口水，到西家要串香蕉。時(shí)光流逝了，嘎羧老了到了生命的盡頭，它向主人要回了象鞍，告訴了主人要好好善待它的眾鄉(xiāng)親，從容地走向象冢了。

我讀到這里已經(jīng)淚眼朦朧了。多么可敬的嘎羧。它到了生命的最后一刻沒忘記自己的眾鄉(xiāng)親、朋友們。嘎羧與人們的情感，勝似親人。在我們生活里，動(dòng)物為我們建立了多少功勛啊！我們?nèi)祟愒鯓訉Υ鼈兡兀扛吲d地時(shí)候，那他們當(dāng)玩具，不高興了，就把他們一腳踢開，不管它們的死活。甚至隨意殺戮。為了獲得暴利不惜傷害珍稀動(dòng)物。一想到這我就感到慚愧。

我的朋友送我了一只黑白相間的小狗，它胖胖的，像一個(gè)毛絨球，我把它抱到家，它像發(fā)現(xiàn)新大陸一般在花壇里蹦來跳去，我每天都給它送飯。漸漸地我們熟悉了。我一放學(xué)它就從家門里跑出來迎接我。隨著時(shí)間的推移，我開始煩它了，當(dāng)它跑到我身邊的時(shí)候，就驅(qū)趕它，不和它玩，還踢它。它只好和鄰居的大狗玩，一玩就是一整天，我也沒介意。但有一天，我發(fā)覺他身上有一塊一塊的傷疤，我湊過去看。他卻一扭頭，沒搭理我蜷著身子睡著了……第二天，我看見它還在房檐下睡著，我推了推它，沒有動(dòng)。原來，它死了。這時(shí)我看看它的傷口，是鄰居家狗的咬痕（附近只有我們兩家有狗）。我按捺不住了，氣沖沖地走到鄰居家，使勁地踢著那狗，給它了一個(gè)下馬威?；氐郊?，我腦海里想起了以前它向我撒嬌和我玩，為我們守著家……我想著它的好處。又流下了淚水?？蓽I水喚不醒小狗了。

《最后一頭戰(zhàn)象》讓我知道了 ：人要好好愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也有情。他們有恩與我們?nèi)祟?，我們可不能忘恩?fù)義，只有善待動(dòng)物，人類的發(fā)展才會很順利！