第一篇：在困難面前-------------王渝源 (初中一年級上期作文)

在困難面前

這兩天，天氣明顯涼了下來，有點兒秋風瑟瑟的感覺了。我走在街上，穿著長袖，手和腳還都是冰涼的。樹葉隨風顫抖著，發(fā)出讓人不寒而栗的聲響。

早晨，媽媽讓我去菜市場買菜。我到了菜市場，這里，已沒有前兩天熱鬧了，人們都想趕緊買完菜回家。突然，我看到了角落里一位賣菜的老爺爺，他的眼睛已有些凹陷下去，滿臉的皺紋書寫著他所經(jīng)歷的風霜。他衣著單薄，左袖空空的，隨風飄動，他的右手正費力地捆扎著他心愛的空心菜。看見我來了，他顫抖著搖搖晃晃地站起來，對我說：“要買菜？”我點點頭，抓起一把還未捆扎的菜，邊付錢邊小聲問他：“這么冷為什么要來賣菜？”他平靜地說：“因為要生活?！蔽鍌€字，震撼了我的心。此時，我覺得，他的左袖不再是空的，而被他對生活的熱愛、對生命的渴望和他對未來的憧憬填滿了。

回家的路上，“因為要生活”五個字在我的腦海里久久回蕩，直到一只乞討的手伸到了我的面前，我才回過神來。站在我面前的這個乞討的人穿得并不比那個老爺爺差，甚至更好，四肢也還健全。他可憐巴巴地望著我，希望我給他些錢，我從包包里摸出兩元錢，邊給他邊問：“為什么乞討？”他有點不耐煩地看了我一眼，說：“因為遇到了困難。”

這七個字，不禁再次震撼了我的心?！袄щy”，到底是什么樣的東西？我尋思起來，我相信，那個老爺爺和那個乞討的人一定都遇到了困難，老爺爺遇到困難可能對他的打擊更大。而在困難面前，他們的表現(xiàn)又是怎樣的截然不同！一個樂觀堅強，對生活充滿希望，而另一個呢？卻放棄自己，靠他人生活！

又想到自己。自己是多么幸福！遇到困難更不應(yīng)該退縮，不管是學習上還是生活上。

在困難面前，每個人的表現(xiàn)都不同，但要像那位老爺爺學習，做個樂觀堅強的人！（初一年級）

第二篇：在困難面前作文

在困難面前作文

在困難面前作文

（一）人人都會遇到困難，有些人遇到困難會臨陣脫逃，而有些人則會勇敢地面對。人生就是一條崎嶇不平的路，難走，但是也會嘗到勝利的甜蜜。困難，當你克服它之后，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)過困難的洗禮，你會變得更加勇敢，堅強。有句歌詞唱的好：“不經(jīng)歷風怎能見彩虹”。

我給大家講一個關(guān)于戰(zhàn)勝困難的小>故事：從前有一個孩子，他的老師讓他們背一首長詩歌，那首詩歌很長，很難背。孩子垂頭喪氣地回到家。他想：“這么難背，我一定背不會了。”他的祖母看見他無精打彩的樣子，就問他怎么了。他說：“您幫不了我?！痹谧婺傅哪托脑儐栂?，孩子終于說出了心里的話。祖母聽了，指著墻上的一只蝸牛說：“你看，那只蝸牛，它背著重重的殼，一天只能走一點點的路，可它卻從不放棄，每時每刻都在努力。因為它相信總有一天，它會到達目的地的?！焙⒆勇犃耸艿絾l(fā)，于是開始一字一句認真地背了起來。第二天，他終于背會了。

這個故事告訴我們：在困難面前只要我們不認輸，不后退，勇敢地去面對，堅持不懈地去努力，就一定能戰(zhàn)勝它。

在困難面前作文

（二）挫折并不可怕，可怕的是面對挫折一蹶不振；挫折并不可怕，可怕的是面對挫折喪失信心；挫折并不可怕，可怕的是面對挫折毫無斗志。挫折正如黎明前的黑暗一般，黑暗越沉，黎明也就越近了。

我敬佩越王勾踐，曾經(jīng)國破家亡，到處流浪，從一代君王敗落到階下囚。多少人的嘲笑，多少人的不齒，都沒有挫敗他復國的雄心壯志。他始終不忘國仇家恨，數(shù)年臥薪嘗膽，忍辱負重，最后終于殺死了吳王夫差，一雪國恥。他放棄的是個人尊嚴，贏得的是家國榮譽。

我敬佩一代女皇武則天，因為她在挫折面前從不放棄。即使是寺廟中落寞的時光，也沒能磨滅她的斗志。多少次險些喪命，多少次遭到文武百官的嘲諷，又有多少次遭到反武大軍的征討和駱賓王的檄文辱罵。面對這些，她沒有退卻，她仍然堅持著自己的理想。前進的道路雖然艱難，但只要一步步前行，歷史也會就此改寫。

我敬佩太史令司馬遷，有人說：“受此大辱，豈能茍活。”司馬遷在慘遭宮刑之后，沒有一蹶不振，自暴自棄，茍活于世，而是選擇了堅持。雖然軀體受辱，但精神還在，十幾年的含辛茹苦，十幾年的筆耕不輟，他用鐵一般的意志、鋼一般的信念凝成了一部被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨著。

在挫折面前，堅持是一種勇氣。在挫折面前，信念是一種支持。只有愈挫愈勇、堅持不懈，才能沖破陰霾，重見藍天。

在困難面前作文

（三）我想大家看到這個題目很奇怪，誰都知道在困難面前不能屈服，我下面就為大家講一下我在解難題時的表現(xiàn)吧。

一次，我在做數(shù)學作業(yè)的時候，我正做的津津有味，就在快做完的時候，忽然，一道難題出現(xiàn)在我的眼前，無論我怎么算，就是算不出來，這時，我心想：以前我遇到難題都是叫我爸爸幫我解決，這次也叫我爸來吧。我剛要叫，可又一想：不行，爸爸說過，大腦不思考問題，時間長了要生銹，我不能讓大腦生銹，還是自己做吧。想到這里，我又開始做了起來。

可老天似乎在和我作對，無論我用什么方法去做，可就是算不出來，最后我想起了我老爸常說的一句話“做題用方程做比較簡單?！蔽揖陀梅匠套隽似饋恚鐾旰笠或炈?，作對了。我在看以下這道題，才發(fā)覺是這么的簡單。

看到這里，你是不是要問，一開始用方程做不就行了嗎？我告訴你，當時我是太想知道答案了，所以想不出來，后來慢慢冷靜了，才做了出來。

在這里我要告訴大家，在困難面前不要慌張，一定要冷靜，這樣才不會被困難所屈服。

第三篇：《在困難面前》的作文

在困難面前

相信大家都有遇到過困難的時候。在這些困難面前，有些人是勇敢面對的；有些人卻是退卻；還有一些人是任人宰割。而我是和我媽媽一起去面對的。

記得我八歲在舞蹈班學跳舞時，舞蹈老師說:“下個月又一次演出，自愿參加，要參加的現(xiàn)在到我這里來報名。”大家都去了，我沒去，因為下月我還有奧數(shù)比賽，我要好好復習一下。

還有兩天就比賽了，一位參加演出的學生突然得了急性闌尾炎，老師便邀我去頂替者個人的位置，可我并不想去演出，但如果我不去的話那就不能演出了，我心里很不是滋味兒。最終我決定去參加演出。

前面一直很順利，到了最后，一個最難的動作——后橋。我一直翻不過去，因為我有點害怕，如果我沒翻好就會磕到頭。我腿有一點發(fā)軟。就在我猶豫不決的時候，坐在一旁的媽媽對我說：“瀛瀛，你可以的，你一定能翻過去的!”聽了媽媽的話我像吃了壯膽藥似的，想都沒想就翻過去了，我發(fā)現(xiàn)一點也不困難，我便又翻了幾個，動作十分標準。這時媽媽對我說：“瀛瀛你真棒！”

我想如果沒有媽媽鼓勵我，沒有我自己的努力與堅持，或許我現(xiàn)在還沒翻過去呢!這使我明白了一個道理：當面對困難的時候一定要堅持，堅持就是勝利，堅持就能取得成功！

第四篇：在困難面前作文600字

在困難面前作文600字

在困難面前作文600字

（一）人生在世，苦難總是難免的，每個人都會遇到各種各樣的困難，但是你不必緊張，它也是可以逢兇化吉的。或許有些人因為困難而家破人亡，有些人因為困難而斷絕了人生道路，那都是因為他們失去了自信，失去了導航的方向，俗話說：困難面前不低頭，絕望就會變成希望。不錯的，我也有過這樣的困難。

記得有一年冬天的晚上，媽媽帶我去廠里洗澡?；貋淼穆飞?，我坐在媽媽的自行車后坐上，因為太晚了，我有點困了，所以就打了個盹兒。就是因為這一時的貪睡，不幸的事情發(fā)生了。我的腳在媽媽的急剎車下蕩進了自行車后胎。媽媽并沒有發(fā)覺，她騎著自行車到騎不動了才停下來看，那時候，我穿著的皮鞋的跟已經(jīng)斷了，上面沾滿了我的血。媽媽看了當時的情況，并沒有嚇得失去理智，而是耐心的打了一個電話到廠里，讓他們送我去人名醫(yī)院。到了醫(yī)院以后，醫(yī)生為我拍了片，發(fā)現(xiàn)我的腳后跟有兩公分已被自行車夾到了，只差那么一點點，我的筋就要斷了，幸好去的及時，再加上我還小，皮很嫩，不然我就會有生命危險。聽媽媽說，那次夾的太深了，連骨頭都可以看到了，在出事后，我還一直對媽媽說：“媽媽，都是我不小心的，對不起?！币簿褪沁@點天真，這點不明事理的思想，讓我度過了難關(guān)，我再次確定：困難面前不低頭，絕望就會變希望。現(xiàn)在回想起來，還心驚肉跳的，畢竟已經(jīng)這么多年了，過去的事就讓他過去吧，現(xiàn)在看看腳后跟，差不多已經(jīng)痊愈了。經(jīng)歷了這件時以后，使我懂得了一個道理：在人生的道路上會碰到許許多多的困難，甚至遇到挫折，這是不可避免的；只要鼓足勇氣來，樹立信心，奮發(fā)努力，頑強拼搏，就能克服困難，取得成功。最后我還給自己設(shè)了一個座右銘：遇到困難不用怕，頑強拼搏克服它！

在困難面前作文600字

（二）學習之路，不可能是通暢的，難免會有一些“攔路虎”——困難跳出。但正是它們，才磨煉了我們的意志。在我學習《新概念英語》過程中，經(jīng)常在讀課文時遇到一些困難。

在讀其中的一篇課文時，可費了我不小的力氣。開始還好，我讀得很流利，沒有生詞。但越到中間部分生詞越多，我開始的流利程度也與我說了“再見”。我便翻來覆去地聽錄音，卻聽不出正確讀音——錄音中的外國老師語速太快，又有連讀、吞音。無奈，我只好拿出詞典，用我那出奇的慢速挨個查了一遍生詞，并注上音標。陌生單詞被我攻克，接著“如何熟讀課文”這個難題又困擾著我。許多生詞連起來組成了一個個又長又難讀的句子，這種句子就像英語繞口令，使我的舌頭轉(zhuǎn)不過來彎。我當時真想放棄，后來一想，要學好外語，怎能一帆風順呢！于是我又振作起來，聽錄音、跟讀。但效果實在讓我失望：外國老師讀得那么自然、優(yōu)美，聽不出一點瑕疵，我卻無法模仿！都說“熟能生巧”，我又讀了多遍，舌頭還是不靈活。我一氣之下決定放棄。

奇怪的是，在這之后，我做什么事心里都覺得壓了大石頭般不自在。我突然想起一句話：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，耳畔也似乎想起了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”這句歌詞。我想：這么一點小困難我都克服不了嗎？不是，一定是我急于求成了。我又拿起書，繼續(xù)讀課文。我讀得一遍比一遍好，終于我成功了！我戰(zhàn)勝了困難，同時也戰(zhàn)勝了自己。

在學習的過程中，所有人必定會面對困難。然而在困難面前，我們應(yīng)當迎難而上，不應(yīng)半途而廢。因為再大的困難，只要我們堅定信心，努力去克服它，那么與困難的戰(zhàn)爭，我們必勝！

在困難面前作文600字

（三）上個星期五，媽媽因禁不住我的軟磨硬泡而給我買了一輛嶄新的自行車。

我手握著車把，按捺不住激動的心情，一屁股坐在車上，學著媽媽的樣子——左腳踩著腳蹬子，另一只腳踏在地上，好讓車子向前走。我本想趁車速稍快點兒時，將右腳挪上去，這樣，就能在馬路邊飛馳了。可是，理想與現(xiàn)實總是有一定差距的，學騎自行車并非有那么簡單。這不，我騎得不到兩步，就摔了下來，還好只是蹭破點兒皮，沒有大礙！

我毫不氣餒，只是尷尬地撓撓頭，又坐在了車座上，準備再試一次，“小朋友，眼看前方，肩要正！”一位騎著藍色自行車的大姐姐看見我正在為如何騎好車而煩惱，便指點我說?！爸x謝姐姐！”“沒關(guān)系，舉手之勞嘛！”姐姐清脆的聲音從遠處若有若無地傳來。

聽了姐姐的勸告，我更加有了信心。我重復著剛才的動作。天啊，我竟然可以騎一小段路了。很明顯，我進步了！正因為如此，我一個勁兒向前騎，只是我疏忽了，所以與墻“親密接觸”了。

我費了好大的勁兒，站了起來，揉了揉被摔疼的地方，用手拍了拍褲子上的土，我第三次坐在了車上。手緊緊地握著車把，舔了舔干裂的嘴唇，叫放好位置，騎著自行車向前走。一路上，我沒有摔倒，我真為自己學會了騎車而感到驕傲！

我認為：無論做什么事情都要堅持不懈、勇于拼搏，這樣才會取得最終的勝利！

第五篇：作文教案在困難面前

作文教案在困難面前

教學目標

一、通過作文訓練，引導學生在困難面前要勇敢自信。

二、訓練學生敘事具體完整表達清楚一定的思想感情。

教學重點與難點

1、訓練學生敘事具體完整表達清楚一定的思想感情。

教學過程

一、教學導入

同學們，我們剛學過林海音的《爸爸的花兒落了》，你還記得“爸爸”鼓勵作者戰(zhàn)勝困難的那句話嗎？

學生會說出“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！蹦敲赐瑢W們在生活中遇到過困難嗎？有哪些困難？你是怎樣克服的呢？說給同學們聽聽。

二、說作文

1、說之前，想一想

你戰(zhàn)勝的困難有哪些？你是如何戰(zhàn)勝的？還有哪些困難沒有克服？你想怎么去做？

2、與同位分享你戰(zhàn)勝困難的快樂與經(jīng)驗

說給同位聽，聽同位說，多給對方鼓勵，你有聽君一席言勝讀十年書的感覺嗎？

3小組內(nèi)分享

說給更多的人聽，聽更多的人說，集思廣益，加深對生活中困難的認識，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣與自信。

4、說給全班聽

小組推選說得好的同學，站起來說給全班聽。

三、如何寫作文

討論要注意的事項：

1、要有具體真實的事，2、事情的敘述不能平鋪直敘，要有曲折，3、要有“我”的思想感情。

討論如何布置作文：以“在困難面前”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。

四、聽一聽別人是怎么寫的。

范文啟發(fā)：

開在記憶深處的花朵

當我失去自信的時候，當我在困難面前想要退縮的時候，那開在我記憶深處的百合花便浮現(xiàn)在腦海中，伴著淡淡的清香，幫我找回自信，克服一切困難。

曾經(jīng)的我，有過一次“噩夢”般的經(jīng)歷，那就是——在國旗下講話時因忘詞而沉默了好一會兒，因此導致了全校師生陪我一起吹寒冬的冷風，抖得跟篩糠似的，回班后差點被同學們的埋怨聲壓死??從此，我就對演講一類的事產(chǎn)生了恐懼心理??

這天，老師叫我去她的辦公室，我的心里立刻升起了不祥之感。果然，當我聽到老師要我為下周的國旗下講話做準備時，免不了就想起了自己那“光榮”的往事，心一下子涼了半截。萬般無奈下只好向老師全盤托出，想要委婉地拒絕。誰知，老師聽了微微一笑，從她辦公桌上的花瓶中抽出了一支百合，問我：“你

聽說過那個關(guān)于百合花的故事嗎？”我迅速在大腦中搜索，隨即點了點頭。老師輕輕搖了搖百合，又說：“百合花頂著其它野草、野花的嘲笑，還能克服惡劣的生長環(huán)境，開出這么美麗的花朵。”說著，她把花遞給我：“聞一聞，是不是還有一股沁人心脾的清香？”我雙手接過，湊近鼻端聞一聞，霎時，便感到了那淡淡的，仿佛能洗滌人靈魂的香氣?！盎ㄑ赡苋绱耍阌钟惺裁床荒芸朔哪?？”老師的話語意味深長，我愣住了??

回到家，我翻出了許久不用的玻璃花瓶，倒入一些水，把老師送給我的百合插到里面。寫完作業(yè)后，默默地趴在桌上注視著那朵百合，葉片青翠娟秀，莖干亭亭玉立，那雅致的花姿中，帶著獨有的一種自信與驕傲。花焉能如此啊??我迅速從書包里拿出演講稿認真地背起來??

很快就到了周一，又該我演講了，我要帶著自信走上臺，一再在心里告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜?？尚奶€是開始漸漸加速，手心也滲出了汗。我努力克服著伴隨我許久的“后遺癥”,大聲地報出了自己演講的題目。接著便開始演講，我越講越流利，不知不覺緊張這個“后遺癥”已被我遠遠地拋在腦后。無形中仿佛又聞到了百合的清香，自信真的來到了我的心中。演講順利地結(jié)束了??我從同學們的掌聲中明白——自己成功了。

老師送我的那支百合花現(xiàn)在雖然凋謝了，但它卻永遠開在我的記憶深處，是它給了我一生最寶貴的財富——自信。

范文二：在困難面前

人的一生有太多的困難與挫折，但是在任何一種情況下，都要記住“辦法總比困難多”。

記得那是一年暑假，我要參加長笛考級，可我一見評委就緊張?？稍趺崔k呢？老師突然靈光一閃，便告訴我，讓我在小區(qū)里人多的地方練。??！

很快，第一天到了。我假裝肚子疼，逃過了一劫?？晌倚南耄何也荒芾咸颖馨?！要不然我之前的努力就這樣前功盡棄了。想想我之前走過了多少困難，才盼到考級，就為這個可以戰(zhàn)勝的困難放棄，值得嗎？

第二天，我雖懷揣夢想，但也小心翼翼地躲在一棵大樹后面，緊張的向四周望了望，看有沒有可疑的身影；又仔細地聽了聽，有沒有鬼鬼祟祟的腳步聲。直到?jīng)]有任何發(fā)現(xiàn)，我才小心地拿起笛子，自在地吹起來。吹著吹著，有一種人物、氣味、聲音全都有的感覺。天啊，完了！天時地利人和，倒霉的時候到了！我不好意思地站在樹前，看見了鄰居們對我微笑著------我想：這不是不懷好意的吧？不會，不會。他們這是在鼓勵我。想到這兒，一聲：“今天已經(jīng)很成功了，明天如果在路口試一試，也許會更好！”這是老媽剛說的話，使我的信心更強了！我決定了，明天在路口練習。

第三天，我沒有做思想斗爭，直步走向路口，大聲吹起來。沒有引來人們的圍觀，卻引來了“知音”。他們同樣熱愛音樂，與我一同練習。我可高興了。從那以后，我天天與“知音”們一起練，直到最后一天。

我走進考場，看見只有一個評委----我在那個評委面前的表現(xiàn)得很好，這說明我成功地戰(zhàn)勝了困難。我的兩位“知音”是功不可沒的，因為是他們的出現(xiàn)，讓我有了平時沒有的勇氣。我衷心地謝謝他們。

“辦法總比困難多”是對的，關(guān)鍵是你有沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，信念。一旦有了一切OK。如果沒有就算你有再多的辦法，最終也不會成功。有勇氣與堅定的信念的人，困難會向你低頭，你會成功！

五、學生課堂作文