第一篇：痛并快樂(lè)著

痛并快樂(lè)著

似乎很熟悉的字眼，猶如每天都能抬頭看見(jiàn)的天空，無(wú)非是它不空，與后者有著區(qū)別吧，然而一次在科普書(shū)上看見(jiàn)了天空不空，看來(lái)文字蘊(yùn)含著的夜并非那么的深刻，是否需要平鋪著自己，擺著那些那墨跡未干的字跡來(lái)見(jiàn)證這一切？我聳聳肩，下意識(shí)地扭轉(zhuǎn)頭，摸出口袋中的那張泛黃的照片，照片里依舊是笑容如花般的絢爛，但看照片的人永遠(yuǎn)無(wú)法露出白齒去迎合，多多少少在不知不覺(jué)中依舊是帶著溫度的淚水，一分為二，氤氳著照片，又急急忙忙的插干，小心吝惜的收起。

或許在玻璃櫥窗前做的決定是正確的，那束開(kāi)得正艷的紫色花捧在手中換得是嘴角上揚(yáng)的微笑。我不知道我買(mǎi)它來(lái)干什么的，可以肯定的說(shuō)是沒(méi)有用，很可能有會(huì)遭到媽媽不厭其煩的嘮叨。呵，管它呢，現(xiàn)在我開(kāi)心了，于是又小心翼翼的嗅嗅捧在胸前的花，這一舉一動(dòng)都是顯得那么的多余，因?yàn)槊髅鬟@是一束假花，我諷刺的笑了，難道只是因?yàn)樗亲仙膯幔?/p>

莫名的喜歡上了這條馬路，自己走在上面，似乎一切都在后退，突然發(fā)現(xiàn)參考物的選擇也是一門(mén)深?yuàn)W的物理學(xué)，不由得想到了物理老師那泛黃的黑色邊幅眼鏡，還有眼鏡后那雙深不可測(cè)的眼睛，以前總愛(ài)說(shuō)物理老師最有深度，可能是起源這個(gè)緣由吧。馬路的拐角處，依舊可以看見(jiàn)賣(mài)烤紅薯的老爺爺，每當(dāng)看到他時(shí)，我都會(huì)情不自禁的聯(lián)想到某年榮獲一等獎(jiǎng)的那副《父親》的畫(huà)，深深的皺紋浮在黑黑的臉上，像麥地分支的田埂，看見(jiàn)有

客人的時(shí)候，他咧開(kāi)嘴笑時(shí)，頓時(shí)臉上儼然綻成了一朵菊花，那清晰的紋路，讓人看了會(huì)不由得陣陣心酸。我一直也堅(jiān)信那雙飽經(jīng)滄桑的大黑手是那么的深沉，鎮(zhèn)定，有條不紊地從烤箱里拿出一個(gè)個(gè)散發(fā)誘人香氣的烤紅薯。

永遠(yuǎn)躲不過(guò)這香氣的誘惑，順手去從口袋掏錢(qián)，沖著老大爺笑著說(shuō)：“給我也來(lái)個(gè)紅薯?！崩洗鬆斘餍呛堑貞?yīng)著，就在我眉開(kāi)眼笑地去接老大爺遞過(guò)來(lái)熱騰騰的紅薯的時(shí)候，笑容頓時(shí)在我臉上定了格，仿佛時(shí)間此刻也停止了步伐，老大爺飽經(jīng)風(fēng)霜，青筋突起的大黑手和我胸前這一束燦爛的紫花形成了兩條平行線(xiàn)，看似那么近，卻永遠(yuǎn)不可能相交，或許這是一種必然，一面是年輕的浮華，一面是事態(tài)的龍鐘，也許它們有著切合點(diǎn)，我卻在那一瞬間無(wú)法查找到。也可能就是初中幾何中用來(lái)證明兩條平行線(xiàn)的反證法吧。在無(wú)法解釋的情況下，永遠(yuǎn)可以拿現(xiàn)實(shí)來(lái)搪塞，突然想到大人們常說(shuō)的，這就是現(xiàn)實(shí)。

我右手握著熱騰騰的紅薯，左手握著那束紫花，感覺(jué)此刻突然明白了小四的“左手倒影，右手年華?！毕氲搅俗约涸诎俣壬嫌眠^(guò)的網(wǎng)名—依維，對(duì)于小四的“四維”，無(wú)非是妄自菲薄吧。但是依維（一維）的確很適合現(xiàn)在的自己。小四的確也很名副其實(shí)，特別是《悲傷逆流成河》讓我的心一直波瀾到現(xiàn)在，抹不掉那層無(wú)法詮釋的憂(yōu)傷。

我知道回家肯定避免不了媽媽的嘮叨的，但最終還是以我沖她吐吐舌頭而告終。小時(shí)候看見(jiàn)那翩翩起舞的蝴蝶，總會(huì)遐想聯(lián)

翩，幻想著美好的事物，但自從上了自然課后，打破了所有對(duì)蝴蝶的遐想，除了丟下一句：沒(méi)想到它是丑陋的毛毛蟲(chóng)變的。轉(zhuǎn)身離開(kāi)，似乎已經(jīng)走到了蝴蝶的盡頭，或者現(xiàn)在會(huì)在踏青的某一刻感慨下：破繭是多么偉大啊。不知道這種生硬硬的代替是一種冬季的盡頭還是一種春天的開(kāi)始，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在此刻賦予這句話(huà)了另類(lèi)的涵義未嘗不也是一種替代，只是多了一種叫“過(guò)程”的東西，把他們連續(xù)。

媽媽是對(duì)的，沒(méi)過(guò)幾天，那束紫色的花被遺忘在了角落里，活在了它自己的世界里，而自己經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，依舊會(huì)經(jīng)不住那烤紅薯的誘惑。如果把這歸結(jié)于精神與物質(zhì)，顯然物資占了上峰，更進(jìn)一步用象牙塔和現(xiàn)實(shí)來(lái)對(duì)比，顯而易見(jiàn)，象牙塔舉了白旗。

晚上，一個(gè)朋友發(fā)短信說(shuō)他今天經(jīng)過(guò)南樓古巷時(shí)，正放著《回到過(guò)去》，他感到惆悵，想回到過(guò)去。我立刻回復(fù)他說(shuō)：“不可能?！敝笫謾C(jī)的光屏再也沒(méi)亮過(guò)了，不知是哪冒出的潛意識(shí)，我打開(kāi)抽屜翻出了半年都沒(méi)用的p3，通上電，瘋狂地搜索著那首《回到過(guò)去》，調(diào)為單曲循環(huán)，我才靜靜的躺下了，看看時(shí)間，1點(diǎn)16了，想想自己又沒(méi)頭沒(méi)腦地做著奇怪的事，我自嘲的笑了，可是那一句“想回到過(guò)去。。?！眳s模糊了我的雙眼。。。墨汁般的黑夜泛起片片幽暗的光，吞噬了我們的靈魂，又在遠(yuǎn)處映射出耀眼的紅色，妖艷地，誘惑我們前進(jìn)。

在還沒(méi)回家之前就給爺爺打電話(huà)，回來(lái)后就去看他，可是回來(lái)好幾天了，最終還是沒(méi)能在9點(diǎn)之前鉆出被窩，向自己丟下一

句：你怎么變這么懶了??？貫徹整個(gè)身體，想起這句話(huà)猶如高三時(shí)教室前掛著的倒計(jì)時(shí)牌，對(duì)于紅赤赤的三位數(shù)，總在心底隱隱埋怨學(xué)校沒(méi)必要這么早就倒記時(shí)啊，每天在不斷替換的倒記時(shí)牌在我們埋頭無(wú)視下?lián)u擺不定，仿佛一陣風(fēng)過(guò)，隨時(shí)隨地都有可能破碎，驀然回首，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)已深深印在眼簾。不由得像時(shí)間屈服，爺爺竟然來(lái)看我了，此刻我真希望自己還在回家的火車(chē)上。。。曾經(jīng)有位作家寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：你永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)我最?lèi)?ài)你的時(shí)候，因?yàn)槲抑挥性诳床灰?jiàn)你的時(shí)候才最?lèi)?ài)你，同樣你永遠(yuǎn)也看不看不見(jiàn)我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)槲抑挥心憧床灰?jiàn)我的時(shí)候，我才最寂寞。是啊，正是有這么多的看不見(jiàn)，才有了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，串成了成長(zhǎng)中的痛并快樂(lè)。

那束紫色的花是我抓住了幼稚的尾巴，嘗到了絲絲的喜悅。倘若能夠?qū)⑶啻菏?，快?lè)只占兩分。

昨天晚上，佳說(shuō)他很煩，他把那成長(zhǎng)中的“痛”只歸結(jié)于“煩”。當(dāng)時(shí)，迫不及待斷斷續(xù)續(xù)地把《當(dāng)青春期撞上更年期》看完了，看完后，懷揣著一種自己也說(shuō)不清的心情與他評(píng)論著這部電視劇。他只是說(shuō)：“飛兒挺好的，挺溫馨的。”但我覺(jué)得小歐也挺好的。雖然最后充溢著幸福，但是對(duì)家齊我有種難以說(shuō)清的感覺(jué)。

早上一出門(mén)，便看見(jiàn)如此忙碌的人群，原來(lái)是我慢了半拍，不由地也加快了步伐，“我這么快去哪呢？人家是有目的地的。”在頭腦中閃過(guò)，頓時(shí)，我又放慢了腳步，在十字路口上，卻不知道去哪，想想，還是去看書(shū)吧。

（寒假在家的小感覺(jué)2010.12.）

第二篇：痛并快樂(lè)著范文

痛并快樂(lè)著

東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。?

一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。?這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗m然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。?

就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！?它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂(lè)，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！?

當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話(huà)——痛并快樂(lè)著。

第三篇：痛并快樂(lè)著

白巖松：傳媒路上的點(diǎn)滴憶錄

——《痛并快樂(lè)著》讀后感

初傳媒進(jìn)新聞，每一個(gè)人都有自己欣賞的傳媒人物。白巖松，這三個(gè)字對(duì)于每一個(gè)傳媒人來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。當(dāng)我讀完那一本白巖松在路上的點(diǎn)滴憶錄時(shí)，作為一個(gè)傳媒的初學(xué)者的我，心中對(duì)這位傳媒前輩由衷的仰慕和敬重。《痛并快樂(lè)著》白巖松自述傳媒十年。

窗外金黃的油菜花將大地片片分割，生命以最耀眼的顏色將整

個(gè)春天點(diǎn)綴到極致。一本追憶青春往事長(zhǎng)達(dá)十年之久的書(shū)，正是人生最輝煌歲月烙下的印記：它在凝重與深思中曼延；在回顧與展望中鋪陳，在痛并快樂(lè)中流淌。

十年人生旅途的所見(jiàn)所聞，仿佛窗外鮮艷的繁華世界，而作

者正如穿梭在花叢中碌碌的蜜蜂，汲取著糖分和養(yǎng)料，辛勤地耕耘著心中的一份辛田。真的，一年比一年更想贊嘆油菜花的魅力，沒(méi)有什么再比油菜花更能如此肆意地綻放。用將近半個(gè)月的時(shí)間以無(wú)與倫比的張揚(yáng)將大地涂抹成金黃，雖然短暫，但卻留下了一段激情燃燒的歲月，即便最終走向凋零也已不算憾事了。

書(shū)中作者談到采訪(fǎng)“東方之子”的過(guò)程中，每當(dāng)聽(tīng)到一段發(fā)

人深省的人生經(jīng)歷，就對(duì)自己進(jìn)行一次靈魂的洗禮。他們的事跡既豐富了作者主持生涯中的人生閱歷，又感悟著所有的讀者。

“東方之子，濃縮人生精華”：

經(jīng)歷了百年風(fēng)霜的知識(shí)分子，北大副校長(zhǎng)季羨林，在夫人、女兒相繼去世之后，依然沒(méi)有將憂(yōu)傷寫(xiě)在臉上，但他常常在校園內(nèi)未名湖畔幾小時(shí)的靜坐，不知是平靜中對(duì)87年往事的追溯還是對(duì)生命超越的沉思。也許，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨人生，歷經(jīng)了磨難，飽受了艱辛才能體驗(yàn)其中的酸甜苦辣。

一位在1968年寫(xiě)下《相信未來(lái)》這首經(jīng)典詩(shī)歌的作者食指卻在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法相信未來(lái)，而最終被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人卻在《相信未來(lái)》中頑強(qiáng)地走了下去。照亮別人心中的阿拉丁神燈卻未能照亮自己，勸誡與人和言傳身教未能合二為一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面對(duì)逆境，我們或許能走出泥沼，或許會(huì)身陷泥濘，但奮斗是必需追求的過(guò)程，期望將是生存下去的動(dòng)力。

還有一個(gè)又一個(gè)的小故事，不僅一一體現(xiàn)了人性的善良、寬容，還體現(xiàn)了人生的追求、奮斗的艱辛。在并不漫長(zhǎng)的十年中，作者即經(jīng)營(yíng)著自我成長(zhǎng)的坎坷與追求，又目睹著別人的演繹人生。個(gè)中滋味，用“痛并快樂(lè)著”概括并不失偏頗。走在新聞傳媒的十年之路，看過(guò)了別人的人生故事，同時(shí)也讓作者自己更加懂得了生活，懂得了人生。

《痛并快樂(lè)著》一書(shū)自述了作者白巖松十年從事新聞傳媒的深切之感。這本書(shū)，這五個(gè)字對(duì)于我們即將從事新聞傳媒的學(xué)生

而言，更加是一種激勵(lì)。但愿此書(shū)能給我們“痛并快樂(lè)著”的人生歲月帶來(lái)一些深思和啟迪。

第四篇：痛并快樂(lè)著 素材

本書(shū)書(shū)名來(lái)自齊秦的一張專(zhuān)輯的名字。白巖松在書(shū)中回顧了自己十年新聞人的痛苦與快樂(lè)的歲月。從1989年大學(xué)畢業(yè)分配至《中國(guó)廣播報(bào)》到中央電視臺(tái)做新聞節(jié)目主持人。其中講述了新聞背后的故事，講述他身邊人們?nèi)缢?、敬一丹、方宏進(jìn)、崔永元等人的生活，講述自己的愛(ài)好、理想、家庭，他一針見(jiàn)血、畫(huà)龍點(diǎn)睛的評(píng)點(diǎn)，像做做的新聞節(jié)目，這本自傳不是單純的經(jīng)歷、敘述，而是融感受與思辯于一體

?每一代北漂人的生活都是痛苦并快樂(lè)著的。剛剛正式步入社會(huì)的90后也不例外。這個(gè)城市的高房?jī)r(jià)讓他們蝸居在一個(gè)又一個(gè)的小“長(zhǎng)方體”里。這里有希望也有迷茫。群租，是社會(huì)給他們上的第一課。

painful but joyful My life is painfully happy.1.假如諷刺、憤怒、偏激可以解決中國(guó)所有的問(wèn)題，我一定選擇以罵人為職業(yè)。但是，激憤在中國(guó)于事無(wú)補(bǔ)，只有堅(jiān)韌的改變才是理想中國(guó)誕生的良方，哪怕在這種堅(jiān)韌之中，你會(huì)有委屈甚至?xí)星琛?/p>

2.方向是比速度更重要的追求。

3.走，就有希望。

4.我相信眾人的祝福是藥。

5.哭是另一種堅(jiān)強(qiáng)。

6.酒后黃昏，我搖搖晃晃地走到生命消失的地方，雨打風(fēng)吹后的綠草叢上，白花依在，我才明白有些事想忘也忘不掉，于是帶著忘不掉的過(guò)去趕海。

7.每送走幾位同學(xué)就是送走一段記憶，哭聲也是從最初的共振走向最后的哽咽，那幾天的站臺(tái)，傾盆而下的是淚雨。

8.以前出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，自己就象一只風(fēng)箏，不管在遠(yuǎn)方的天空中怎樣翻飛，總有一根線(xiàn)牢牢地抓在母親的手中，而自己也就象只候鳥(niǎo)一樣，每年的冬夏二季總會(huì)飛到母親的身邊。而這一次風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，自己以后怕也感受不到季節(jié)的感召了。我終于成了游子，故鄉(xiāng)也終于成了異鄉(xiāng)。二十一年后，我再次扯斷了和母親和故鄉(xiāng)相聯(lián)的臍帶，飛走了。

9.傷感被凝固了。

10.容易讓自身膨脹，而什么東西一旦不正常地膨脹，就離破碎不遠(yuǎn)了。

11.輿論監(jiān)督，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵

12.環(huán)保不應(yīng)該是一種時(shí)尚，而是一種行動(dòng)。

13.人心的污染也許比環(huán)境的污染更可怕。如果環(huán)境被污染，破壞的是我們的生存環(huán)境，那人心的被污染，破壞的則是我們生存的理由。

14.他有屬于他的一生，是我不能有屬于他的一生，是我不能相陪的，父子一場(chǎng)，只能看作一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的。不過(guò)歸還時(shí)，我們要感謝上蒼，肯在我們的奔波中借這樣一段快樂(lè)的歲月給我們，將來(lái)的歲月如何，那是一種該隨緣的事啊！

15.人生不是競(jìng)技，不必把撞線(xiàn)當(dāng)成最大的榮光。

當(dāng)了第一的人也許是脆弱的，眾人之上的滋味盡，如再有下落，感受的可能就是寒涼，于是，就將永遠(yuǎn)向前，可在生命的每個(gè)階段，第一的誘惑總在眼前，于是，生命變成勞役。

站在第一位置的人不一定是勝者，每一次第一總是一時(shí)的風(fēng)光，卻賭不來(lái)一世的順暢。時(shí)代的風(fēng)向總在轉(zhuǎn)變，那些被風(fēng)吹走的名字，總是站在隊(duì)伍的前列。爭(zhēng)第一的人們，眼睛總是盯著對(duì)手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會(huì)派上用場(chǎng)，也許每一個(gè)戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個(gè)又一個(gè)的傷口，會(huì)讓自己觸目驚心。

何必把爭(zhēng)來(lái)的第一當(dāng)成生命的獎(jiǎng)狀，我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那長(zhǎng)長(zhǎng)的?

人生路上，追求更好強(qiáng)過(guò)追求最好。

16.無(wú)論怎樣的內(nèi)心戰(zhàn)爭(zhēng)，總是敵不過(guò)時(shí)間這個(gè)對(duì)手，當(dāng)硝煙慢慢退去，一個(gè)人默默打 掃戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，那種慘烈的情景常常讓自己觸目驚心。

17.因?yàn)樯穆诽L(zhǎng)了，而只有青春時(shí)的錯(cuò)誤才有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。

18.絕望到了盡頭往往就是希望.19.生命是最重要的，有了生命才有一切。

20.大多數(shù)時(shí)候，面對(duì)各種各樣創(chuàng)傷，我不相信自己，但相信時(shí)間。

21.先把人生看透了，活著才有希望。

我是璀璨星空中的孤星，但我并不孤獨(dú)。

我是茫茫人海中的尋夢(mèng)人，我對(duì)夢(mèng)有著美好的憧憬。

我是崎嶇人生路上的步行者，但我并不畏懼退縮。

愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔

人生中，最幸福的事情5%，最痛苦的事情5%，剩下的90%就是平淡。但是這5%的幸福又使人們?nèi)淌芰?%的痛苦接受了90%的平淡。”

第五篇：軍訓(xùn)——痛并快樂(lè)著

軍訓(xùn)——痛并快樂(lè)著

帶著疲憊與期待，我心情復(fù)雜的走進(jìn)教室，腦海中還在不?；胤徘耙惶燔娪?xùn)的情景：火熱的太陽(yáng)、悶熱的天氣、嚴(yán)厲的教官、再加上幾乎崩潰的我們。我不禁打了一個(gè)寒顫。

第一節(jié)自習(xí)課很快結(jié)束了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲明亮的哨音劃過(guò)空際，我們便準(zhǔn)備完畢下了樓。13個(gè)班的所有學(xué)生武裝整齊地站在教學(xué)樓前，這個(gè)場(chǎng)面竟然讓我暗地里發(fā)笑，或許是讓我聯(lián)想起真正的軍人，或許是別的什么原因??

依然是同樣的訓(xùn)練場(chǎng)地，我們迎著驕陽(yáng)承受著軍訓(xùn)的“折磨”。教官先讓我們站軍姿，他不厭其煩的把軍姿的要求說(shuō)了好多次，我全身無(wú)力的站在那里，目光呆滯，心里卻在做著無(wú)謂的抗?fàn)帯?/p>

時(shí)間一分一秒的走著，我越來(lái)越感到吃力，兩個(gè)腳板底仿佛踩在熱鍋上，再加上不爭(zhēng)氣的汗，眼前的景象便成了一副朦朦朧朧的畫(huà)卷。

正當(dāng)我差點(diǎn)虛脫之際，救命的哨音再度響起，教官一聲令下，全體同學(xué)應(yīng)聲癱在了地上。我身邊的李璇同學(xué)夸張的睜大眼睛驚訝的對(duì)我說(shuō)：“天哪，你臉上的汗??”我知道她省略的話(huà)是什么，所以我很平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“滿(mǎn)頭大汗”或是“汗流浹背”這些成語(yǔ)已經(jīng)不能形容我的處境，我想，如果一定要用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字來(lái)形容我的汗的話(huà)，實(shí)在是很困難。

話(huà)落，她拿起我的紙巾來(lái)幫我檫汗。這讓我想起我梅中的同學(xué)們，我是多么的想念他們，以致于一個(gè)微小動(dòng)作都讓我回想起他們，她一邊幫我檫汗一邊用很同情的眼神看著我，我心里滑過(guò)一絲感動(dòng)，我收拾好疲憊的心情，忍下快要溢出的淚，報(bào)以她一個(gè)最甜蜜最燦爛的微笑。

又一聲哨響，又該訓(xùn)練了。

女生們唉聲嘆氣的緩緩起身，等待著新一輪殘酷的磨練。

同樣的還是那么疲憊，同樣的臉上的汗水擦了繼續(xù)流，唯一變了的，是我的那顆心比之前溫暖，并不是因?yàn)檫@更加放肆的太陽(yáng)，僅僅是一個(gè)動(dòng)作，一句關(guān)心。

軍訓(xùn)是痛苦的，如果一直那么痛苦下去，我會(huì)受不了，但痛并快樂(lè)著，我想這是最讓人欣慰的痛吧。