第一篇：信息與計算科學——來源不詳

一、序言

我大學本科畢業(yè)以后就從事信息與計算科學專業(yè)建設和教學，和同事一起帶領我的學生們一起探索。。都七個年頭了，取得了一定的成績、也得到了不少的感悟！感覺教學不僅僅是學習知識的問題，學生的思想引導、管理和領導同事之間的微妙關(guān)系，都會影響到專業(yè)的方向和發(fā)展！很多時候并不是你付出了，學生就能理解你，同事就能支持你！很多時候不做事更輕松，一做事，你什么都不是，什么問題和毛病都是你！哈哈。。不管怎么樣，我還是要當做自己的愛好堅持做下去，錯了就修正，正確了就升華！

下面我就把我從教這幾年的心得寫出來，希望得到同仁們的指正！沒有犯錯，怎么會有進步呢？

目前計算機信息類有很多相關(guān)專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計算科學、電子商務。。很多！不管叫什么名字，筆者認為，除了學好相關(guān)的基礎和理論之外，軟件設計是每個方向的核心！如果你不會程序設計，那你什么都將會做不好！這個緣由在我的一篇文章《這是一個學計算機方向的大學生和我的Email交流，希望能引起共鳴和思考～～純屬交流～～ 》中初略談起，不再贅述。

我的理解軟件設計分兩個方向：一是和硬件相關(guān)的底層軟件設計，如芯片程序、操作系統(tǒng)等；一是和行業(yè)應用相關(guān)的信息系統(tǒng)設計。下面我結(jié)合自己在“信息與計算科學”專業(yè)的建設經(jīng)歷，談些感想，希望得到指正！

二、贈言

1、以后要想過上正常人的生活，那你必須在大學過非人一般的生活！

2、不要幻想轉(zhuǎn)到“管理專業(yè)”，你大學畢業(yè)后就可以去做管理人員、做CEO;按照這個邏輯，給你辦個“總統(tǒng)專業(yè)”，你學了后難道就可以去美國做總統(tǒng)？企業(yè)中的領導幾乎都是從基層一步步爬起來的！都是在某個方面成為專家，取得同事的認可后才能當選為領導的！

3、不要幻想你七大姑八大姨給你安排一個上班只喝茶水看報紙打游戲Q妹妹的“好”工作?！，F(xiàn)在的公務員考試“逢進必考”！并且是“百里挑

一、千里挑一”，還有，你家如果沒有足夠的RMB......那就等著欽差大人剛好面試你吧。

4、不要幻想通過讀個碩士就能進大學教書，緩解就業(yè)壓力。除非你有信心一口氣讀完博士，茂名學院才能考慮要你，更不要去夢想輕松進入中大、華工混啦。。

5、人不能太自大，不要總認為自己是個大學生了不起！現(xiàn)在不缺大學生，通街都是！人也不能太自卑，重點大學的大學生沒有能力照樣當啃老族！

6、這個社會不缺大學生，缺的是能幫老板賺錢的人才！學會賺錢的人，這樣你才有機會自己做老板！

7、人不能恃才自傲！這個社會不缺技術(shù)牛人，不要以為自己懂幾個高級控件應用，就自以為蓋茨要拜你為師！看不起老師和同學！這個社會需要有人品、有技術(shù)的真正才人！

8、人不可居功自傲！不能因為自己做了一點小成績，不能因為自己懂一些“尖端”技術(shù)就威脅你的老板！老板寧愿把你掃地出門，也不會讓你“挾天子以令諸侯”！

9、不要以為你家一個月的房租都要比老師工資高出好幾倍就不思學習。。你要知道中國的拆遷辦是可以去火星當憲兵的！你要知道印尼海嘯、汶川大地震是不可以預期的！人最大的、永久的財富就是自己的大腦和知識，而不是你祖上的幾個看不上眼的存款和房產(chǎn)，“坐吃山空”、“富不過三代”。。這在中國幾乎沒有出現(xiàn)破解的神話！

10、我不反對你談戀愛同居什么的。。但是男人最根本的是學業(yè)和事業(yè)！否則你永遠只是為別人養(yǎng)著老婆，他老公是不會感激你的！

11、我不反對你聊Q打游戲，但必須有個度，否則你每晚只會在不斷懺悔中夢去。。你的父母含辛茹苦，請不要忘記你將來的責任！

12、做IT的出路不是技術(shù)牛人，你的未來是管理崗位！但是你必須從技術(shù)開始，不斷積累項目經(jīng)驗、資質(zhì)，你才會得到領導的重視、同事的認同，你才可以走上總監(jiān)或者總裁的位置！當然現(xiàn)在家里已近家產(chǎn)千萬以上的除外！但是我的學生中好像家產(chǎn)過百萬的都寥寥無幾??！家產(chǎn)過千萬都不會來茂名學院的啦！

13、這個社會必須要有關(guān)系才可以有出路的！關(guān)系有兩種：一種是你父母給的保護傘，你可以在學無成就的情況下混個飯碗，但是一旦樹倒了，猢猻就散了！還有一種關(guān)系，是你自己賺的：你有能力啦，你的領導自然就會提拔你、重用你！后者關(guān)系式最穩(wěn)固、最有成就感的關(guān)系！

14、不要怕被人利用，就怕沒有人想利用你。（不是我創(chuàng)造的）

15、跟著老師做項目不要想著賺多少錢，你要想著學好了東西，積累了經(jīng)驗你大學畢業(yè)的時候，你就可以很快找到好工作。你跟著我做項目的工資，是你未來的老板替我支付的！凡是發(fā)信息說跟我做項目賺錢的哥哥，我是不會給你機會的。

16、進入了我的項目團隊，就不要因為被我的批評或因為辛苦而退出！不要因為你學到東西了、就不想辛苦付出了而選擇退出！你這是對專業(yè)不負責、對自己不負責、對師弟師妹不負責的缺德行為！因為老師培養(yǎng)你，更多的是希望你學到本領后，能協(xié)助老師培養(yǎng)好更多的高手師弟師妹！如果你不改掉這個“不負責”的陋習，你將來肯定會于事無成！除非我主動開除你！我一旦開除你后，不管你有多少眼淚，我都不會再用你！不過您放心，老師不會“記仇”，更不會在其他方面“為難你”，老師會很快忘記你的，因為我還有很多事情去忙！

17、你的成功，90%甚至99%的功勞都是你自己的，老師起到的作用只有1%！但是你要明白：沒有老師這1%的引導、督促（壓迫），不是每個同學都可以收獲100%！

18、大學期間，被你罵，是我的榮幸；大學畢業(yè)后，還被你罵，是我的恥辱！

19、老師不圖你們什么，未來是你自己的！你成功了，那是老師（酒后）對外炫耀（吹

水）的資本！你失敗了，老師還期待著你東山再起！你沒落了，老師萬感遺憾！

三、感悟！

我讀大學的時候，沒有想到能去教大學，的確是因為想改變一些教育現(xiàn)狀（文章中的動機）才夢想能進入大學教書?；蛟S是命中自有安排吧，我一個小小的二本學生畢業(yè)后先在遵義師范學院混了半年，后來榮幸地到茂名學院，和領導、同事們一起從無到有地建立起這個專業(yè)：信息與計算科學！這個專業(yè)真的不好整，學生學起來是比較難的，因為既要學好數(shù)學，又要學好軟件設計；我們辦學也是比較迷茫的，因為全國400多所高校辦了這所大學，可以說每個大學都辦得不一樣，學生的就業(yè)也很不理想。其實這個專業(yè)的設置初衷是非常好的，就是培養(yǎng)數(shù)學基礎好，軟件設計能力強的復合型IT人才，來解決實際生產(chǎn)中的工程問題（我的理解）。為什么軟件設計強調(diào)數(shù)學基礎呢？因為數(shù)學是IT設計的靈魂，如果沒有數(shù)學的思想、數(shù)學的算法、數(shù)學的美學那就根本設計不出真正完美的軟件，也很難在軟件行業(yè)長久地發(fā)展下去、很難往高層次發(fā)展。不要求你把數(shù)學學得很好，但用到的時候你應該知道怎么去查找哪個方面的資料。培養(yǎng)的學生可以說能到每個行業(yè)就業(yè)！但為什么全國這么多高校都辦不好這個專業(yè)呢？甚至有些學校停辦這個專業(yè)或者隔年招生?。ㄒ恍┲攸c大學除外，因為人家牌子硬，學生畢業(yè)都有單位接收）。。其實，我覺得這個專業(yè)要走出困境是非常簡單的：不要迷信所謂的傳統(tǒng)的“權(quán)威”！要不斷讓市場決定專業(yè)的方向！

難度螺旋式上升。是指從低年級開始，在學習數(shù)學基礎的同時，逐步強化工程實踐類課程的教學，每個學期學習一個模塊，這樣學生越學就越明白我們將來要干什么。有些權(quán)威說：應該把工程實踐類課程放在大三大四集中學習，大一和大二只學（所謂）的理論和基礎。這種思想和意識理論上是可行的！只要做過軟件工程的人都知道，一門開發(fā)技術(shù)如果沒有經(jīng)過2年以上的實際經(jīng)驗沉淀，是不可能達到“熟練”這個程度的！更不用說精通啦！如果想通過大三一年的學習就想成為一個合格的IT人才，那也只有少數(shù)“有天賦”的人才能達到。也有權(quán)威說：我們大學只學基礎和理論就行了，實際能力的鍛煉，讓企業(yè)去培養(yǎng)，我們的教學是為學生十年之后的高端發(fā)展打下基礎的，我們是本科大學應該培養(yǎng)學生的理論研究能力！對于這個“權(quán)威論調(diào)”，我只想提兩個問題：現(xiàn)在有多少企業(yè)錄用毫無經(jīng)驗、毫無工作能力的員工？現(xiàn)在又多少企業(yè)愿意培養(yǎng)一無所知的應屆畢業(yè)生？學生連一份普通的工作都找不到，何談“十年之后的高端”的高端發(fā)展?現(xiàn)在碩士生都是在“彼此抄寫、改寫”“理論”以求畢業(yè)，一個小小本科生能研究“多深”的“理論”?也有權(quán)威曾經(jīng)對我說過：當年我們讀大學的時候，我只學理論和基礎，現(xiàn)在還能在本科大學教書呢！。。汗顏啊我！她那個年代，只要你能畢業(yè)，就有很多工作等著你去選，現(xiàn)在這個年代，即使你水平不錯，還要過三關(guān)斬五將才可以謀得一個過得去的職位！

后臺前臺融合式！我為什么整個“！”呢？眾生都知道，現(xiàn)在的很多計算機編程教學，很多學校講了無數(shù)個語言、可到頭來學生還是只會用這個語言編個加減乘除、弄個循環(huán)累加、再高檔一點弄個楊輝三角、記事本之類的看著都冒冷汗的“軟件”去面試，還高呼“我精通**語言”！哥哥啊，微軟研究院出來的MVP都從來很少自己使用過“精通”二字??！言歸正傳，我說的“后臺前臺融合式”只的兩個方面的意思：第一，學習每個方面的開發(fā)技能的時候，必須把數(shù)據(jù)庫設計和界面邏輯設計進行融合性設計；第二，必須依托真實項目進行模擬設計（最好是實戰(zhàn)），而不是空想！

第二篇：信息與計算科學

信息與計算科學

信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景數(shù)學與信息，管理相結(jié)合的交叉學科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

一、學科設置 數(shù)學分析、高等代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、離散數(shù)學、模糊數(shù)學、實變函數(shù)、復變函數(shù)、微分方程、物理學、信息處理、信息編碼與信息安全、現(xiàn)代密碼學教程、計算智能、計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、數(shù)據(jù)挖掘、最優(yōu)化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)、軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等。

二、從業(yè)領域

信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)的學生不僅有較為扎實的數(shù)學基礎，也有一定的計算機操作基礎，因此，信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生相對于數(shù)學與應用數(shù)學的學生來說就業(yè)前景更加的廣闊。

三、就業(yè)前景 由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領域?qū)⒆兊梅浅V泛，他們既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位。

2.高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學與計算數(shù)學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

3.IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的原因所在四、信息與計算科學專業(yè)學生自述

學習本專業(yè)的學生普遍認為該專業(yè)學習起來較為吃力，需要掌握數(shù)學與計算機的有關(guān)知識，難度較大，掛科率相對較高，但該專業(yè)的學生就業(yè)范圍寬廣，具本專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的學生的就業(yè)情況來看，本專業(yè)的學生就業(yè)率明顯高于其他專業(yè)的畢業(yè)生，具有較好的就業(yè)前景。

第三篇：信息與計算科學

信息與計算科學

學科：理學

門類：數(shù)學類

專業(yè)名稱：信息與計算科學

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有扎實的數(shù)學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識；

2．能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；

3．了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實際課題；

4．對信息科學與計算科學理論、技術(shù)及應用的新發(fā)展有所了解；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力。

主干學科：數(shù)學、計算機科學與技術(shù)。

主要課程：數(shù)學基礎課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎(計算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎)、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習，科研訓練，畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)等，一般安排10--20周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

開設院校

全部高校>> 北京工業(yè)大學 云南大學 河北工業(yè)大學 北京航空航天大學 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 內(nèi)蒙古大學 長安大學 武漢大學 北京郵電大學 河北科技大學 大連海事大學 西北大學 湖南大學 遼寧大學 河北經(jīng)貿(mào)大學 哈爾濱工業(yè)大學 北京交通大學 中央民族大學 西南交通大學 西安電子科技大學

第四篇：信息與計算科學專業(yè)

信息與計算科學專業(yè)

專業(yè)定位

本專業(yè)學生主要學習信息與計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練，具備在信息和計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是以信息處理和科學與工程計算為背景，由信息科學、計算科學、運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成的一個新的理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎和計算機基礎，掌握信息與計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學的知識和計算機技能解決某些實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的(高級)專門人才。

主要課程

操作系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡,C語言,C++程序設計語言，軟件設計方法,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,計算機圖形學,信息理論基礎,編碼理論與應用,數(shù)字信號處理，信號與系統(tǒng)，圖像語言處與模式識別,應用密碼學與信息安全,軟件工程方法,以及數(shù)學分析,離散數(shù)學，高等代數(shù)，科學計算與數(shù)學軟件，線性代數(shù),空間解析幾何,復變函數(shù)，實變函數(shù)與泛函分析，數(shù)據(jù)分析，最優(yōu)化理論，運籌學，常微分方程,偏微分方程，計算方法，數(shù)值分析，數(shù)學建模，管理運籌學,概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學模型，數(shù)學實驗，金融分析。

開設院校

有北京大學、清華大學、浙江大學、東北大學、大連工業(yè)大學、武漢大學、華中科技大學、北京科技大學、北京郵電大學、復旦大學、南開大學、吉林大學、中山大學、華北電力大學、云南大學、北京交通大學、浙江理工大學、安徽理工大學、重慶大學、華僑大學、東北大學秦皇島分校、重慶交通大學、南京航空航天大學、南京信息工程大學、陜西科技大學、天津師范大學、河北大學、中北大學、內(nèi)蒙古大學、大連理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、山東財經(jīng)大學、青島理工大學、青島農(nóng)業(yè)大學、暨南大學、蘭州理工大學，西北工業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、石河子大學、新疆大學、湖南城市學院、北京機械工業(yè)學院、天津理工學院、桂林理工大學、太原重型機械學院、東北電力學院、上海電力學院、武漢科技學院、南華大學、長沙理工大學、衡陽師范學院、東華理工大學、山東理工大學、成都理工[1]

大學、西安工業(yè)學院、昆明理工大學、阜陽大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、蘭州商學院、黑龍江科技學院、北京化工大學、沈陽師范大學、福建工程學院、黔南民族師范學院、貴州師范大學、成都信息工程學院 宜春學院、湖南大學、湖南科技學院等等。

就業(yè)方向

信息與計算科學就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計算機信息專業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作。

應用物理學專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握物理學的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能,受到基礎研究、應用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓練(主要包括材料制備及材料應用研究方面的訓練),具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力，并能在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領域中從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的高級專門人才。

主要課程

大學英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、高級語言程序設計、電工技術(shù)基礎、計算物理基礎、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、理論力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、數(shù)學物理方法、模擬電子技術(shù)基礎、數(shù)字電子技術(shù)基礎、固體物理學、材料物理學、半導體光電子學、導波光學基礎、傳感器技術(shù)、物理學史與物理學方法論、物理學前沿動態(tài)、近代物理實驗、專業(yè)物理實驗等課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事物理學研究、半導體材料及其它材料制備及應用開發(fā)、物理學教學等方面的工作。如：在高?；蚩蒲性核M一步深造、在公司企業(yè)從事材料應用研究或管理工作、在事業(yè)單位從事管理工作、在中學從事物理教學工作等。

第五篇：信息與計算科學專業(yè)

信息與計算科學專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學是與計算機科學發(fā)展相互促進的一個重要的數(shù)學分支。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，社會對高級貿(mào)易管理人員需求日益增加，企業(yè)不僅需要工作人員熟練地操作計算機，而且進一步要求有建立數(shù)學模型與計算、分析問題及使用運籌與優(yōu)化技術(shù)的能力。為了適應新時期的人才需求，本專業(yè)加強了計算機科學與信息科學的基本理論、知識和方法的教學，主要研究各類問題在計算機上求解的數(shù)學方法及其計算機應用軟件，使學生掌握現(xiàn)代科學研究和生產(chǎn)管理的有效手段，以培養(yǎng)有較強后勁的復合型人才，更好地為上海市的經(jīng)濟建設與社會發(fā)展服務。

2.主要課程(三類)：

一是數(shù)學基礎課程: 如數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、運籌與優(yōu)化、數(shù)理方程等。

二是計算機課程：如C程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)、計算機組織與結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)與Unix、計算機網(wǎng)絡、計算機圖形學、Java程序設計等。

三是應用類課程：如信息論、博弈論與經(jīng)濟信息學、保險精算學、金融工程、數(shù)學模型等。

3.畢業(yè)生主要就業(yè)流向：

可從事科學和工程計算、計算機軟件開發(fā)與應用、企事業(yè)和經(jīng)貿(mào)部門的經(jīng)濟活動與管理以及科學研究工作。大多數(shù)畢業(yè)生在金融、證券、保險、三資企業(yè)就業(yè)，還有一部分在高等院校、研究所、軟件公司、經(jīng)濟管理部門和國有企業(yè)從事相關(guān)工作。

4.學制：四年

5.授予學位：理學學士