第一篇：贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的作文

他只是一介普通的班主任，年齡也沒(méi)比我們這幫小鬼大多少。命運(yùn)選擇了他做我們的老師，開(kāi)始了與我們?yōu)闀r(shí)二年半的的艱苦奮戰(zhàn)。第一年，他幾乎沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)也未打成一片，一次不經(jīng)意的責(zé)備都會(huì)迎來(lái)我們的大會(huì)小會(huì)批斗。他無(wú)奈的接受這一現(xiàn)實(shí)。但一些懂事的小鬼會(huì)默默的明白這是為了我們好，因?yàn)檫@是蠶的責(zé)任。

第二年，我們明白了他的良苦用心，但時(shí)光的腳步從不允許我們來(lái)回味，分析。它匆匆經(jīng)過(guò)沒(méi)有一絲留戀，如如今我們大概共剩半年的時(shí)光，無(wú)心再去品味，他卻只是想把自己的所有時(shí)間留給我們，把自己的閑暇時(shí)間用來(lái)陪著我們。當(dāng)老師應(yīng)該休息時(shí)，他在教室自習(xí)。當(dāng)老師應(yīng)該回家休息時(shí)，他在學(xué)校與我們做題。不為別的，為了那份蠶應(yīng)盡的責(zé)任。

我總想；如果不身為老師，他是否會(huì)依偎在家里，在父母的呵護(hù)下？在開(kāi)著空調(diào)的溫馨小屋中，開(kāi)著電視，玩著電腦，聽(tīng)著音樂(lè)，？但他沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在這上，而是無(wú)私的為了我們?cè)谘谉岬慕淌抑?，看著他倒背如流的教案，觀察者他重視的每一個(gè)學(xué)生，還有。。

謝謝那個(gè)為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，同時(shí)也謝謝教過(guò)我的所有老師，雖然嘴上說(shuō)不出口，但我默默地說(shuō)出；何老師，您辛苦了。我們永遠(yuǎn)挺你！

第二篇：贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的句子

贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的句子

1、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

2、當(dāng)我們?yōu)榱斯姷男腋６镆曅羷?、危險(xiǎn)和死亡時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱藝?guó)家的利益獻(xiàn)出生命從而使生命變得崇高時(shí)，辛勞、危險(xiǎn)，還有死亡本身，便都會(huì)顯得美好而動(dòng)人。

3、當(dāng)你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會(huì)再走第二回。

4、希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

5、僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。上天生上我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八?，那就等于沒(méi)有一樣。

6、一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝。

7、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

8、科學(xué)絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。

9、我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞淚水和血汗。

10、共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾。

11、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

12、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事--那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事。

13、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

14、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。

15、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

16、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。

17、生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。

18、如果有一天，我能夠?qū)ξ业墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。

19、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！

20、太陽(yáng)之所以偉大，()在于它永遠(yuǎn)消耗自己。

21、要重返生活就須有所奉獻(xiàn)。

22、要找出來(lái)我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己。

23、點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。

24、你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

25、如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西--鮮花、思想以及對(duì)你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。

26、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。

27、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

28、要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來(lái)都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。

29、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

30、我惟一的希望是能夠多做貢獻(xiàn)。

31、要像燈塔一樣，為一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。

32、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。

33、燃燒自己！這樣，即使你化為灰燼，人們也會(huì)從火光中找到你。

34、人生價(jià)值的大小是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來(lái)衡量的。

35、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。

36、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

37、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身精神所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。

38、“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗”。人生其實(shí)就像一支蠟燭，照亮別人的同時(shí)也照亮了自己。當(dāng)我們以無(wú)私的精神奉獻(xiàn)自己幫助別人的時(shí)候，我們也從中收獲了很多，下面一些關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的名言，讓我們一起欣賞！

39、在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。

第三篇：贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的句子

對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。奉獻(xiàn)能夠得到快樂(lè)，別人也能感受到快樂(lè)。下面是小編為大家整理的關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的句子，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助!

1、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

2、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。

3、燃燒自己！這樣，即使你化為灰燼，人們也會(huì)從火光中找到你。

4、要像燈塔一樣，為一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。

5、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。

6、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！

7、共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾。

8、你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

9、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

10、科學(xué)絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。

11、僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。上天生上我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八?，那就等于沒(méi)有一樣。

12、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

13、點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。

14、當(dāng)我們?yōu)榱斯姷男腋６镆曅羷谖ｋU(xiǎn)和死亡時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱藝?guó)家的利益獻(xiàn)出生命從而使生命變得崇高時(shí)，辛勞危險(xiǎn)，還有死亡本身，便都會(huì)顯得美好而動(dòng)人。

15、當(dāng)你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會(huì)再走第二回。

16、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。

17、“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗”。人生其實(shí)就像一支蠟燭，照亮別人的同時(shí)也照亮了自己。當(dāng)我們以無(wú)私的精神奉獻(xiàn)自己幫助別人的時(shí)候，我們也從中收獲了很多，下面一些關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的名言，讓我們一起欣賞！

18、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

19、太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。

20、生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。

21、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

22、如果有一天，我能夠?qū)ξ业墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。

23、如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事--那些需要花時(shí)間體力體貼奉獻(xiàn)才能做到的事。

24、如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西--鮮花思想以及對(duì)你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。

25、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

26、人生價(jià)值的大小是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來(lái)衡量的。

27、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。

28、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

29、在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。

30、一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝。

31、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身精神所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。

32、要重返生活就須有所奉獻(xiàn)。

33、要找出來(lái)我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己。

34、要是一個(gè)人的全部人格全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個(gè)人相比起來(lái)都顯得渺小的時(shí)候，那我們?cè)谶@個(gè)人的身上就看到崇高的善。

35、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

36、希望你們年輕的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而為人類偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

37、我惟一的希望是能夠多做貢獻(xiàn)。

38、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。

39、我沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞淚水和血汗。

第四篇：贊美老師作文

贊美老師作文范文

贊美老師作文范文

小編寄語(yǔ)：下面是小編為大家整理的贊美老師的作文范文，供大家參考。

篇一

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，回想起過(guò)去，曾有許多老師教過(guò)我，但其中最令我難忘的就是**翠平老師了。

有人說(shuō)老師是 園丁，辛勤地培育著 祖國(guó)的花朵。也有說(shuō)老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是那么的真實(shí)，老師在奉獻(xiàn)自己。

**老師，自身也是一個(gè)媽媽，把班級(jí)里的每一個(gè)孩 子都 當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個(gè)慈祥的媽媽，希望自己的每一個(gè)寶寶都健康成長(zhǎng)。雖然平時(shí)**老師都沒(méi)有多少時(shí)間可以陪陪自己的女兒，但是每天**老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級(jí)里的四十多個(gè)孩子，每次的活動(dòng)都是那么的 充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是**老師最希望看到的，也是**老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次，**老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，**老師完全可以向?qū)W校請(qǐng)假去照顧親人，而**老師卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)榈⒄`一節(jié)課就會(huì)直接影響到我們的成績(jī)，所以她放棄了這樣的念頭。**老師一大早就起來(lái)，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家 做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，**老師又趕回學(xué)校上課，改作業(yè)。放學(xué)了，**老師披著 勞累 的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個(gè)星期，而**老師卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，課堂上，**老師仍然認(rèn)認(rèn) 真真 的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

??！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！

篇二

瞧，這位中等個(gè)兒，消瘦的臉上總是掛滿微笑與自信的中年人，這就是我們所尊敬的語(yǔ)文老師——**老師。

課上**老師講課總是那么生動(dòng)活潑，引導(dǎo)有方，把枯燥的知識(shí)講得風(fēng)趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創(chuàng)設(shè)的情境中通過(guò)觀察、思考、自主、合作、探究，獲得知識(shí)，培養(yǎng)技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛(ài)，感受到友情，更感受到成功的快樂(lè)。我們不在孤獨(dú)、寂寞與無(wú)助，生活多么美好。

**老師不僅教學(xué)有方、富有情趣，還有一種慈母般的情懷，更是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽，時(shí)常躲在沒(méi)人的地方落淚。實(shí)在無(wú)聊了就跟著別人進(jìn)了網(wǎng)吧，沒(méi)想到一玩就上癮。學(xué)習(xí)成績(jī)一天不如一天，家庭作業(yè)幾乎不寫。甚至開(kāi)始在學(xué)校跟同學(xué)打架生事。還經(jīng)常跑到校門口的小店賒賬買東西吃，每次奶奶一還賬就是幾百，家長(zhǎng)頭疼，老師惋惜。

有一天放學(xué)后，我興致勃勃地再一次鉆進(jìn)網(wǎng)吧，正神采飛揚(yáng)的玩著游戲，沒(méi)想到細(xì)心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關(guān)”的關(guān)鍵時(shí)刻，正苦苦思索，想不出解決問(wèn)題的好辦法而抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音告訴我怎樣闖過(guò)這關(guān)鍵的一步。經(jīng)過(guò)這一指點(diǎn)，我果然闖關(guān)成功了！高興之余，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了！沒(méi)想到老師撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“還玩嗎？想玩就接著玩吧?！碑?dāng)時(shí)我一臉不解，但也不敢再玩了。接著，老師講了一段至今都令我難忘的話：“孩子，人的一生總會(huì)有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關(guān)，對(duì)我們都是一種考驗(yàn)，看你怎樣去面對(duì)。經(jīng)受住了考驗(yàn)，你就闖過(guò)了難關(guān)，生活就是七彩陽(yáng)光?！?/p>

后來(lái)老師又把我領(lǐng)到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖。我端的飯碗似乎有千斤重。飯后老師又把我送回家，爺爺奶奶見(jiàn)了，感動(dòng)不已！

針對(duì)一些同學(xué)好去網(wǎng)吧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)嚴(yán)重下降，甚至還染上了許多惡習(xí)，**老師得知后，立刻組織全班同學(xué)就以上問(wèn)題開(kāi)展了一次《上網(wǎng)的好處和壞處》的主題討論會(huì)。通過(guò)討論，大家清醒的認(rèn)識(shí)到拓展與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)是好的，但過(guò)分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強(qiáng)，所以容易誤了學(xué)習(xí)，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網(wǎng)吧了。每天放學(xué)以后總要看著我們把作業(yè)寫完，沒(méi)家長(zhǎng)接的還要親自送我們安全到家。

多年來(lái)，**老師總是這樣默默無(wú)聞，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的年華，送走了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態(tài)，以偉大無(wú)私的母愛(ài)，親情和友情感召著我們，鼓舞著我們，以她的人格魅力影響著我們。讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希瑯?lè)觀向上，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。在此，我由衷地感謝您——**老師，我們愛(ài)您！

篇三

在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的**老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開(kāi)朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說(shuō)，這是智慧的象征。

**老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。**老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，**老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑??**老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

**老師自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的**想不小心摔傷了，是**老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

還有一次，丁大宇在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。**老師得知后，立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。

如今，我們班已是蒙城縣的紅旗中隊(duì)。我們?cè)?*老師的帶領(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。

?。【磹?ài)的**老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

第五篇：無(wú)私奉獻(xiàn)的老師

無(wú)私奉獻(xiàn)的老師

教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)??！他們所從事的教育事業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負(fù)出更多的心血與汗

水。

老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(zhǎng);老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭把畢生所學(xué)的知識(shí)一一向我們傳授;老師是遮風(fēng)擋雨的大傘像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。

更讓人感動(dòng)的是5月12日的8.0級(jí)里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當(dāng)搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)譚千秋老師張開(kāi)的雙臂死死地護(hù)著他們，而自己卻獻(xiàn)出了51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字。他像童話里的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護(hù)著學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師?。∵@正應(yīng)了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無(wú)私奉

獻(xiàn)，還有許許多多的老師也在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青慧……他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才。