第一篇：開(kāi)學(xué)第一天400字作文

開(kāi)學(xué)第一天400字作文

寒假生活結(jié)束了，今天是開(kāi)學(xué)第一天，早上我起得很早高高興興地去上學(xué)了。又可以見(jiàn)到久違了的老師和同學(xué)了。

我再次帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園。來(lái)到了教室里，我看見(jiàn)了久別的同學(xué)，我看到他們時(shí)就有一種莫名其妙的感覺(jué)，因?yàn)槲覀儾幌褚郧澳菢右?jiàn)了面不是打就是鬧。我想是不是我們都長(zhǎng)大了？老師見(jiàn)了我們很熱情，也很高興。大概是想我們這些調(diào)皮鬼了吧。今天上課我被老師表?yè)P(yáng)了，我希望這種開(kāi)心的事天天發(fā)生，因?yàn)槲蚁胱尷蠋熗瑢W(xué)們看到長(zhǎng)大的小男生——粟盾。

放學(xué)時(shí)，天依然下著雨。雖然冷，但是我們都很高興。因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，我們班還來(lái)了一位新同學(xué)。

第二篇：《天字一號(hào)工程》讀后感

我讀完長(zhǎng)篇小說(shuō)《天字一號(hào)工程》后，想說(shuō)說(shuō)自己的讀后感，不當(dāng)之處還請(qǐng)作者包涵。我認(rèn)為本書(shū)的特色分為內(nèi)、外部?jī)蓚€(gè)方面。

先說(shuō)外部方面，我總結(jié)了4點(diǎn)，外部就是從書(shū)之外體會(huì)出來(lái)的東西。一是畫(huà)龍點(diǎn)睛。對(duì)本書(shū)的書(shū)名，我開(kāi)始持懷疑態(tài)度，暗自猜測(cè)能有多大的事，可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)書(shū)名。本書(shū)名稱的出處，在前半部并未體現(xiàn)出來(lái)，直到后半部份我才明白過(guò)來(lái)，并深為佩服，的確，沒(méi)有事情比民生更重要，讓讀者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官員，可謂公務(wù)纏身。在繁忙的公務(wù)之余，還能夠利用寶貴的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，這種身處官位不墮其趣的執(zhí)著精神，值得我們年輕人認(rèn)真學(xué)習(xí)。三是一序千金。本書(shū)能夠請(qǐng)出中國(guó)文壇巨匠何老先生作序，可見(jiàn)作者人脈廣博。何老先生是文壇泰斗，他能為本書(shū)作出一篇長(zhǎng)序，可見(jiàn)他對(duì)作者本人與作品的重視程度非同一般。四是影響力大。該書(shū)發(fā)行后，我曾多次聽(tīng)到書(shū)友們提及，可謂是好評(píng)如潮，可見(jiàn)本書(shū)的影響力已深入人心，令人欽佩。

以上是外部的。下面說(shuō)說(shuō)內(nèi)部的。內(nèi)部就是從書(shū)的內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)的，我總結(jié)了5點(diǎn)。一是亮。開(kāi)篇用滿漢全席籌備過(guò)程中的曲曲折折一下子抓住了讀者的眼球，讓人眼前一亮，使讀者欲罷不能，我認(rèn)為這是我所看過(guò)的書(shū)中，最精彩的開(kāi)篇。二是善。本書(shū)最后的結(jié)局非常圓滿，正直的人得到贊譽(yù)，壞人得到應(yīng)有的懲罰。從對(duì)結(jié)局的描寫(xiě)中，可以體會(huì)出作者對(duì)社會(huì)的良好期望和自身善良的高尚品質(zhì)。三是實(shí)。作品從內(nèi)容到思想都很樸素實(shí)在，讓人產(chǎn)生一種很親切的感覺(jué)，有的橋段更是有切身處地的感覺(jué)，讓讀者感覺(jué)書(shū)中描述的就是真實(shí)的社會(huì)和人生，非常真實(shí)。四是深。由于作者的人生閱歷豐富，書(shū)中所呈現(xiàn)出的無(wú)論是政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、媒體記者、商場(chǎng)精英等身份，都有著精彩的表現(xiàn)，所展示出來(lái)的行業(yè)內(nèi)幕、潛規(guī)也讓人觸目驚心，如此全方位、深刻、了解底行業(yè)細(xì)的再現(xiàn)，在其它書(shū)中是很少看到的，讓人感到深受教育與啟發(fā)。五是憾。作品對(duì)下崗職工生存狀況的描寫(xiě)，發(fā)人深省、深入人心，尤其是數(shù)個(gè)反映弱勢(shì)群體生活艱辛和真實(shí)訴求的橋段，讓讀者數(shù)度哽咽、潸然淚下，非常震撼。與書(shū)名聯(lián)系到一起，真是實(shí)至名歸，渾然天成。

建議：本作品非常優(yōu)秀，建議改編為影視作品，以饗大眾。

第三篇：開(kāi)學(xué)第一課后的作文

開(kāi)學(xué)第一課后的作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課后的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一場(chǎng)華麗的開(kāi)場(chǎng)舞剛剛結(jié)束，我們令人尊重的王亞平老師 登上了舞臺(tái)。之前她還給我們?cè)谔?上上了一節(jié)有趣的物理課?，F(xiàn)在她來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)，并告訴大家：夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要堅(jiān)持，終會(huì)飛翔。

付麗娟是一位13歲的女孩子。她是一名跳傘運(yùn)動(dòng)員，每天都要做艱難的訓(xùn)練，但是她喜歡 跳傘而不想被跳傘隊(duì)扔掉，就因?yàn)槿绱?，她才這么努力，是她的夢(mèng)想拉了她一把。

劉冬老師帶來(lái)了仿真的紙飛機(jī)，這些紙飛機(jī)可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，甚至掉一個(gè)頭回到劉冬老師手中。他還帶來(lái)了沖浪紙飛機(jī)，這種飛機(jī)用的好的話能一直的飛翔著，它是通過(guò)硬紙板的揮動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力，而動(dòng)力使飛機(jī)飛了起來(lái)，并且不落下來(lái)，我們的夢(mèng)想就像紙飛機(jī)一樣，有了動(dòng)力它就能飛起來(lái)。那么任何夢(mèng)想都需要有動(dòng)力。

夢(mèng)想就是一種不竭的動(dòng)力。

廖智原來(lái)是一名舞蹈老師，而在那次把她困了二十多個(gè)小時(shí)的紋川地震 中失去了雙腳，她奮力地振作了起來(lái)，并開(kāi)始嘗試 起了重新跳舞，她被稱為輪椅上的跳舞精靈。就是她為我們帶來(lái)了《怒放的生命 》這樣精彩的舞蹈表演。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是堅(jiān)持。

朗朗出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，告訴我們他原來(lái)是一位替補(bǔ)，而替補(bǔ)也能出彩，因?yàn)槲覀兌荚跒樽约旱膲?mèng)想而努力，而且機(jī)會(huì) 是留給有準(zhǔn)備的人的，有夢(mèng)想的人生就能出彩。

那么我的夢(mèng)想是什么？一直都在想以后當(dāng)畫(huà)家，可是目前對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是進(jìn)高新一中，那么我努力了嗎？每天都堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，去準(zhǔn)備了嗎？朗朗說(shuō)機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著去迎戰(zhàn)未來(lái) 的考試。

早上我呼吸著新鮮的空氣，邁著輕快的腳步，來(lái)到了校園中。來(lái)到教室后，首先映入眼簾的是黑板上的幾個(gè)大字：“新的學(xué)期，你最棒！”新的學(xué)期到來(lái)了，誰(shuí)不希望自己是最棒的呢？就讓我們一起努力奮斗吧。

“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，大家連忙坐好，等待范老師的到來(lái)。突然門開(kāi)了，范老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)。雖然過(guò)了一個(gè)月，但范老師沒(méi)有多大的變化，還是那樣的精神抖擻，還是那樣的可愛(ài)可親。范老師帶著燦爛的微笑對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”“老師好！”我們也站了起來(lái)一起回答?！敖裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，這節(jié)課我們不講新課，但是我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)講講自己的.心里話?！币?jiàn)我們一副迷惑的樣子，老師接著說(shuō)道：“就是讓大家說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的打算。”這回，我們心底的謎團(tuán)才被解開(kāi)。

可新學(xué)期的打算是什么呢？我左思右想，突然眼前一亮，連忙把自己的打算寫(xiě)在紙上。過(guò)了一會(huì)，老師讓我們把新學(xué)期的打算一一的讀了出來(lái)。我一聽(tīng)，連忙自己先練習(xí)了幾遍。開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都讀了出來(lái)。鹿?jié)欀フf(shuō)：“在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，超越以前的自己！”趙金銘說(shuō)：“在新的學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，有新的打算——”終于輪到我了，我站起來(lái)說(shuō)：“在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)”。坐下后，我心想：只要我不懈的努力我一定可以成為最棒的！

新學(xué)期，新氣象。我們又回到了起跑線上，只要我不懈的奮斗與追求，這次比賽的冠軍一定是我！開(kāi)學(xué)作文600字關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文：開(kāi)學(xué)了……

第四篇：開(kāi)學(xué)第一個(gè)月

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，加強(qiáng)德育教育，促使良好班風(fēng)快速形成

周曉強(qiáng)

大家好。今天我和大家交流的題目是《開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，加強(qiáng)德育教育，促使良好班風(fēng)快速形成》。

暑假即將結(jié)束，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期、新的征程。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。但經(jīng)驗(yàn)又告訴我們，開(kāi)好這個(gè)頭就意味著離成功不遠(yuǎn)。作為一名班主任，新學(xué)期伊始，剛接手一個(gè)新班，面對(duì)一群充滿活力但不一定個(gè)個(gè)都守規(guī)矩的學(xué)生時(shí)，我們的內(nèi)心總會(huì)五味雜陳，既欣喜于他們的活潑可愛(ài)，又皺眉于他們的沒(méi)有規(guī)矩，同時(shí)還有自己的壯志雄心：一定要把這個(gè)班管好。但說(shuō)著容易做著難，要建立良好的班風(fēng)，需要有一系列切實(shí)可行的班級(jí)制度，要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，更要有正確的思想意識(shí)的培養(yǎng)。這就像一個(gè)浩大的工程，需要我們一步一步去建造。

一、重視思想意識(shí)的培養(yǎng)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)，從我們接手一個(gè)新班開(kāi)始，班主任就必須使學(xué)生關(guān)注你、接納你，不僅接納你這個(gè)人，更重要的是接納你的思想和觀念，因?yàn)橛^念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有學(xué)生接納了你的觀念，他們的行為才不會(huì)偏離你的方向。每年開(kāi)學(xué)初，我都要給學(xué)生不厭其煩地灌輸五重意識(shí)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)——班集體就像一個(gè)大家庭，全體同學(xué)和老師要共同維護(hù)家庭的形象和利益。以我們的實(shí)際行動(dòng)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)增光添彩。而有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)班集體就會(huì)產(chǎn)生凝聚力。

2、責(zé)任意識(shí)-——學(xué)生在校既要學(xué)習(xí)知識(shí)也要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，做人也是一種責(zé)任。有了責(zé)任意識(shí)，他們自然會(huì)遵規(guī)守紀(jì)。

3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就有了班集體進(jìn)步的動(dòng)力。比如學(xué)校的各種活動(dòng)是競(jìng)爭(zhēng)，考試是競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中設(shè)置的光榮榜是競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)間的比學(xué)趕幫超也是競(jìng)爭(zhēng)······

4、效率意識(shí)——無(wú)論做什么事，效率是關(guān)鍵，而方法又是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)同樣要講究方法，方法不一定是最好的但一定要是有效的。

5、榮辱意識(shí)——無(wú)論什么時(shí)候，每個(gè)人心中都應(yīng)該明白為集體為他人有付出是光榮的，而損人利己、違規(guī)違紀(jì)是可恥的，班榮我榮，班恥我恥。學(xué)生一旦真正接受了這五種意識(shí)，也就為我們的后續(xù)管理奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。并且這些觀念只要形成就會(huì)表現(xiàn)在做事的整個(gè)過(guò)程中。記得應(yīng)該是前年吧，學(xué)校在五一前舉行演講比賽。當(dāng)時(shí)，我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學(xué)參賽，但其他同學(xué)并沒(méi)有把自己置身于外，而是利用課余時(shí)間主動(dòng)幫兩名同學(xué)選材、組稿，定稿后又共同商議該用什么樣的表情、什么樣的動(dòng)作、什么樣的語(yǔ)氣等等。這樣群策群力，集大家的智慧為一體，短短的三四天時(shí)間，這兩名選手已做好了充分的準(zhǔn)備，并且在比賽中一舉奪得好成績(jī)。小小一件事可以看出，五種意識(shí)在每個(gè)人的心中確實(shí)起到了作用。

二、指導(dǎo)好習(xí)慣的養(yǎng)成。

多年的班主任工作告訴我：好習(xí)慣才能帶出好班級(jí)。好習(xí)慣包括的有很多，如紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對(duì)于一個(gè)班集體要想使各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，紀(jì)律應(yīng)該是一切的保障，因此，首先要求學(xué)生要有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，其次要想盡辦法提高學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，開(kāi)學(xué)就要告訴學(xué)生：我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要走進(jìn)教室，所有的心思就要集中到學(xué)習(xí)上。從思想上對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。再如，每次過(guò)星期天離校日，很多學(xué)生都坐不住，這時(shí)我們同樣要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我的做法是要求學(xué)生在等待家長(zhǎng)來(lái)接的過(guò)程中必須保持教室安靜，可以寫(xiě)作業(yè)，可以看書(shū)，除此之外不允許有其他活動(dòng)。在動(dòng)中求靜，磨練性格，培養(yǎng)習(xí)慣。再次，還要有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣，包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日打掃衛(wèi)生等方方面面的事。這需要我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候就辛苦一點(diǎn)，嘴勤，多提醒；腿勤，多走動(dòng)；眼勤，多察看。天天如此，一段時(shí)間之后，他們的習(xí)慣養(yǎng)成了，我們也就不必那么辛苦了。

三、認(rèn)真做好四個(gè)“第一”。

“第一次”是示范，有了第一次的示范，后面的一次次就可以向“第一次”借鑒；第一次是規(guī)矩，有了第一次的規(guī)矩，后面的一次次就可以沿第一次延續(xù)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我們要抓好如下四個(gè)“第一”：

1、第一次對(duì)學(xué)生講話要認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)生報(bào)到的當(dāng)天晚上，班主任要給學(xué)生講話，這次講話要讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生良好印象，這關(guān)系著學(xué)生對(duì)你的“佩服度”。講話前要充分準(zhǔn)備。講話時(shí)要有藝術(shù)，語(yǔ)言生動(dòng)，精煉，切合實(shí)際，言之有物，思路要清楚，讓學(xué)生初步感到你的口才很好；講話要表現(xiàn)出你的謙虛，禮貌，但講到紀(jì)律時(shí)也要透露出一點(diǎn)嚴(yán)厲，使學(xué)生感到你是“嚴(yán)父慈母”，以后搗亂不得；講話要贊揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)充滿信心，使他們樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)班的思想。

2、第一個(gè)月的紀(jì)律要嚴(yán)格。第一個(gè)月的紀(jì)律管好了，第一學(xué)期的紀(jì)律就好管了，一學(xué)年的紀(jì)律就省心了。管紀(jì)律要抓住兩方面：一面抓教室，一面抓寢室。對(duì)教室，要制定相應(yīng)的班規(guī)班約，如：教室無(wú)老師時(shí)不允許討論問(wèn)題等，目的是讓教室保持安靜有序。教師有意識(shí)地采取彈性坐班，對(duì)你初次不坐班時(shí)說(shuō)話、搗亂的學(xué)生最好追究到人，以警示今后，否則，以后你離開(kāi)教室，秩序就難以保持。對(duì)寢室，同樣要有紀(jì)律約束，因?yàn)閷W(xué)生各方面的紀(jì)律習(xí)慣都是相互影響的，我們可及時(shí)與生活老師聯(lián)系或調(diào)查學(xué)生，找出違規(guī)的學(xué)生并嚴(yán)肅處理，這樣教育三次五次，學(xué)生就會(huì)遵守寢規(guī)了。

3、第一周的衛(wèi)生要天天抓。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣主要是從第一周開(kāi)始的。要求學(xué)生保持自己座位周圍清潔，每節(jié)課間都檢查；勞動(dòng)工具要擺放整齊，不許亂扔；個(gè)人衛(wèi)生更要嚴(yán)格把關(guān)。剛開(kāi)始，你的要求可能學(xué)生做不到，所以第一周的衛(wèi)生最好做到天天總結(jié)，這樣才能讓學(xué)生長(zhǎng)“記性”。

4、第一次批評(píng)教育學(xué)生要顯示班主任的權(quán)威。第一次批評(píng)教育的效果如何，對(duì)今后的影響很大。第一次的批評(píng)教育要能震懾學(xué)生，如果學(xué)生對(duì)你的批評(píng)滿不在乎，那么以后再批評(píng)他就會(huì)無(wú)效。特別是要注意不能讓學(xué)生頂嘴，如果學(xué)生心里不服與你頂嘴，以后會(huì)有很多學(xué)生效仿，那情況就更糟了。第一次批評(píng)一定要抓準(zhǔn)學(xué)生的錯(cuò)處，先讓學(xué)生承認(rèn)或默認(rèn)犯錯(cuò)存在，然后再批評(píng)，學(xué)生就不會(huì)頂嘴，教育效果就會(huì)好。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，要想快速形成良好的班風(fēng)，不一定僅限于以上的幾方面，做到這些只是邁好了第一步，更重要的是要持之以恒。對(duì)學(xué)生的德育教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，只要平時(shí)的工作做實(shí)了、做細(xì)了，相信我們的班級(jí)是一定能管好的。我在這里班門弄斧了，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位同仁多多批評(píng)指正，謝謝大家。

第五篇：第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

立足精細(xì)化管理 提升教育教學(xué)質(zhì)量

——第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

開(kāi)學(xué)工作做到“三早、四抓、五落實(shí)”。

一、“三早”：

——教學(xué)工作落實(shí)早。我們?cè)谏蠈W(xué)期放假前，一是組織教師制定了新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；二是各部門對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行了思考，拿出了新學(xué)期的構(gòu)想；三是各教師備好新學(xué)期的第一周課。8月29日，教師備課已全面完成，教務(wù)處對(duì)教師的備課當(dāng)天進(jìn)行檢查。

——會(huì)議精神貫徹早。我校把教育工作會(huì)議精神給每位教師復(fù)印一份，組織學(xué)習(xí)胡局長(zhǎng)講話，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，教師人人樹(shù)雄心、個(gè)個(gè)表決心。簽訂教學(xué)工作責(zé)任狀。

——目標(biāo)規(guī)劃明確早。在深刻學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神基礎(chǔ)上，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，將目標(biāo)任務(wù)分解到各部門，同時(shí)明確職責(zé)，明確責(zé)任。

二、“四抓”：

一抓氛圍營(yíng)造。學(xué)校櫥窗一新，班級(jí)板報(bào)一新，校園環(huán)境一新。板報(bào)櫥窗重新布置設(shè)計(jì)，圍墻校舍全面粉刷。

二抓制度要求制定。新學(xué)期，我們制定了學(xué)校對(duì)校長(zhǎng)、教干、教師的有關(guān)工作剛性要求。一是對(duì)校長(zhǎng)提出了：“工作作風(fēng)實(shí)，生活作風(fēng)正，決不做有損于形象的事，決不做有損于學(xué)校發(fā)展的事。嚴(yán)格遏制一些不良的行為和現(xiàn)象。開(kāi)源節(jié)流，把有限的錢用于學(xué)校發(fā)展上，用于提升教育教學(xué)質(zhì)量上”；二是對(duì)教干和教師提出了：“在以后的工作中，布置了就要干好，不得敷衍了事，不得拖三拉四，不得馬馬虎虎。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)工作放松的教師，絕不

姑息。班主任及任課教師要時(shí)刻抓好安全工作，安全教育天天講。發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)處理”。

同時(shí)，我們即將修訂《班主任考核辦法》、《教學(xué)工作考核辦法》、《教研工作考核辦法》、《精細(xì)化管理方案》等。

三抓收費(fèi)行為規(guī)范。公示收費(fèi)情況，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。四抓教學(xué)工作督查。在教學(xué)管理中，強(qiáng)化過(guò)程，細(xì)化流程。一是成立教學(xué)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組；二是成立教學(xué)工作中心督查組；三是成立學(xué)科督查小組?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組督促中心督查組的工作，中心督查組定期檢查學(xué)科督查小組成員的手頭工作。一環(huán)套一環(huán)，一層抓一層。

三、“五落實(shí)”：

一是落實(shí)“控流”責(zé)任制，確保學(xué)校無(wú)流生。茭陵特困兒童比較多，針對(duì)這樣情況，學(xué)后相我們實(shí)行免除部分費(fèi)用，同時(shí)定教師、定農(nóng)戶。

二是落實(shí)“五嚴(yán)”要求，確保規(guī)范辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求，在強(qiáng)化管理上求突破，“減負(fù)”的同時(shí)要做好教學(xué)質(zhì)量的“增效”，做到了四個(gè)“關(guān)注”：

1、關(guān)注教師的教學(xué)一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。行為。在動(dòng)態(tài)管理的基礎(chǔ)上，要求教師從備、上、輔、批、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。

2、關(guān)注課堂的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)課，校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員就走進(jìn)教室聽(tīng)課；開(kāi)展校長(zhǎng)及教干例會(huì)點(diǎn)評(píng)課；實(shí)行“半日教研”“同題異教”制度。

3、關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。精心組織業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師記讀書(shū)筆記，教師學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；每月組織一次互閱交流，不斷豐富、更新教學(xué)信息。每月安排一個(gè)星期六上午進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)或教研，并進(jìn)行考試，成績(jī)歸檔。校長(zhǎng)室

將每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記考評(píng)。

4、關(guān)注過(guò)程的精細(xì)管理。抓好四個(gè)“嚴(yán)格”：一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間；三是嚴(yán)格控制作業(yè)總量；四是嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

三是落實(shí)提升質(zhì)量攻關(guān)措施。本學(xué)期。我們重抓作業(yè)批閱，狠抓學(xué)生輔導(dǎo)。由骨干教師成立學(xué)科督查小組，采取學(xué)科督查組常規(guī)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突擊檢查相結(jié)合、查與訪相結(jié)合的方式。查：作業(yè)批閱情況，著重突出學(xué)生的錯(cuò)題訂正，以及教師二次批閱情況，每學(xué)科隨機(jī)抽取15—20名學(xué)生作業(yè)（學(xué)生名字均登記在冊(cè)，并記錄每個(gè)學(xué)生作業(yè)批閱情況），做到一本本一次次地查，查找漏訂正漏批閱的，有一題扣0.5分，直至扣完為止；訪：進(jìn)班了解任課教師對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo)評(píng)講情況。每月分上中下旬進(jìn)行督查。

四是落實(shí)安全工作要點(diǎn)。新學(xué)期，我們相繼召開(kāi)了一次教師會(huì)、兩次班主任會(huì)強(qiáng)化安全要求，落實(shí)安全責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)“珍愛(ài)生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”重要性，并將各項(xiàng)要求自覺(jué)落實(shí)到具體教育、教學(xué)、管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)中去。與班主任、任課教師分別簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀。

五是落實(shí)招生宣傳工作。本月18日起，我們召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議，安排相關(guān)人員進(jìn)莊串戶進(jìn)行招生宣傳。特別是幼兒招生，我們所有幼兒教師上門宣傳，同時(shí)版面、宣傳單、電視字幕一起上；小學(xué)，我們下發(fā)宣傳單，讓每位家長(zhǎng)了解中心小學(xué)，知曉取得的成績(jī)，知道我們的辦學(xué)愿景。力爭(zhēng)讓本校的學(xué)生不出走，讓出走的學(xué)生能回頭。