第一篇：演講稿 《感恩老師》 演講人：王波

感恩老師

演講者王波

今天我演講的題目是一一一《感恩老師》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空；因?yàn)殚L(zhǎng)空飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩很多很多的人，除父母外我們最該感恩的是我們的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的高中生，從門(mén)外漢到專才生，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，而教育的發(fā)展離不開(kāi)老師。老師用默默付出換來(lái)了人類文明的生機(jī)勃勃。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，像一股暖流，滲透我們的心田；像一種呼喚幫助我們落寞的心尋找到回家的路；像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼幕ǘ?，只有一支支粉筆是他們耕耘的鋤具，三尺的講桌是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情。犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)我們的是老師，遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我們?nèi)f分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，讓我們感到第二種親情。我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?我不需要太多榮譽(yù)和贊美，我只喜歡‘老師’這兩個(gè)字。。。?這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他

們的諄諄教誨。然而，再多贊美的語(yǔ)言和仰慕的辭藻，都比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)進(jìn)行感恩。

當(dāng)我們?cè)谛颅h(huán)境中忐忑不安時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰。您將我們帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們?cè)陔y題面前困惑不解時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的講解為我們打開(kāi)了思路。您為我們解惑授道，將我們帶進(jìn)趣味無(wú)窮的知識(shí)海洋里。

當(dāng)我們?cè)阱e(cuò)誤中不知所措時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的告訴我們做人的道理。您將那顆幼小而無(wú)知的心靈導(dǎo)正到正軌中來(lái)。

當(dāng)我們?cè)谑∶媲笆鋰@息時(shí)，老師，是您一直在我們身邊，給我們以勇氣和希望。您教會(huì)我們?nèi)绾巫孕牛绾吻靶?，如何成功?/p>

當(dāng)我們?cè)诔晒γ媲暗靡馔螘r(shí)，老師，是您教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙虛。您讓我們從那浮躁中學(xué)會(huì)沉靜，學(xué)會(huì)慢慢積累。

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，感恩老師，給我們夢(mèng)想的翅膀，感恩老師，給我們?nèi)松膶?dǎo)航儀，感恩老師，給我們知識(shí)海洋的鑰匙。。。

不論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師，在我們的眼里你是神奇的。謝謝您，老師，您辛苦了！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鋈绾误@天動(dòng)地的大回報(bào)，只需日常生活中的一聲問(wèn)候，課堂上的專心致志便已足矣。

鮮花可以枯萎，滄海曾經(jīng)桑田。但我們的感恩之心一直不變，從點(diǎn)滴做起，感恩老師所做的一切。

第二篇：王波推薦材料

中共閬中市林業(yè)局黨組

園林綠化一線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王波同志

推薦材料

王波，男，生于1976年3月，1993年參軍入伍，1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2005年轉(zhuǎn)業(yè)城市園林綠化管理，一直從事園林綠化養(yǎng)護(hù)修剪工作。該同志時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，克服了一線修剪灰塵大、修剪機(jī)廢氣排量大、噪音嚴(yán)重、道路作業(yè)危險(xiǎn)大等困難，在一線養(yǎng)護(hù)修剪工作中取得了優(yōu)異的工作成績(jī)。

2005年9月以來(lái)，由于王波同志工作踏實(shí)認(rèn)真，被確定為養(yǎng)護(hù)班組責(zé)任人。閬中市園林綠化管理局成立后，王波同志又被任命為園林綠化管理局養(yǎng)護(hù)股副股長(zhǎng)。園林綠化修剪養(yǎng)護(hù)擔(dān)任著全市25萬(wàn)㎡綠地，1.6萬(wàn)株行道樹(shù)防病治蟲(chóng)、修剪除草、排危搶險(xiǎn)的重任。六年來(lái)，他帶領(lǐng)養(yǎng)護(hù)班組（股）的同志修剪整形各類樹(shù)木、綠籬、草坪180次91萬(wàn)㎡，防病治蟲(chóng)48次，補(bǔ)植缺窩、斷檔、死亡喬木12100株，補(bǔ)植草坪4870㎡，2次修復(fù)受洪災(zāi)襲擊遭到破壞的魚(yú)翅濕地公園19萬(wàn)㎡，養(yǎng)護(hù)城市重要景點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)擺放鮮花231.2萬(wàn)盆。做到行道樹(shù)樹(shù)型優(yōu)美、無(wú)病蟲(chóng)害，綠籬整齊美觀，草坪干凈整潔。使園林綠化面貌煥然一新，城市綠化管護(hù)工作得到市委

市府和群眾的充分肯定。

王波同志妻子無(wú)工作單位，在外務(wù)工，父母又在農(nóng)村，每到周末或節(jié)假日，來(lái)閬觀光的游客很多，也是城市綠化養(yǎng)護(hù)工作的關(guān)鍵時(shí)刻，單位都需要加班加點(diǎn)養(yǎng)護(hù)城市綠地，維護(hù)旅游城市的良好形象，可是他兩歲的女兒在家無(wú)人照顧，但為了工作，無(wú)論是嚴(yán)寒天還是酷暑天，他都是帶著年幼的女兒深入到工作一線參加勞動(dòng)。一邊工作一邊帶著女兒，讓同事們感動(dòng)不已，在他的感染下，其他同志也都默默無(wú)聞、認(rèn)真干好本職工作。

養(yǎng)護(hù)股從事一線修剪的同志只有4人，其中一位老同志已年屆50，另外兩人為80后的年輕人。面對(duì)繁重的養(yǎng)護(hù)工作，王波同志既要開(kāi)車收集修剪后的殘枝敗葉，又要現(xiàn)場(chǎng)指揮，還要端著15斤左右的綠籬修剪機(jī)帶頭修剪，以共產(chǎn)黨員先鋒模范作用帶領(lǐng)大家工作。每天都是帶著疲憊的身體回家，第二天又要重復(fù)相同的工作，他始終無(wú)怨無(wú)悔，出色地完成工作任務(wù)。

我市城區(qū)前幾年栽植的行道樹(shù)多為小葉榕，這種樹(shù)冠幅大，根系淺，易倒伏。去年夏天和今年初夏，雨水較多，郎家拐、新村路、天上宮等街道上的樹(shù)幾乎在下雨的時(shí)候都有倒伏現(xiàn)象發(fā)生，高大樹(shù)木倒伏后影響交通阻斷了街道影響行人安全。只要遇到這種情況，無(wú)論白天還是黑夜，王波同志總是冒著風(fēng)雨在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)參加搶險(xiǎn)排危工作，先后

及時(shí)扶正栽植倒伏小葉榕109株，深受市民好評(píng)。

王波同志有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和遠(yuǎn)大理想，作風(fēng)正、黨性強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，工作勤勉，勇于改革創(chuàng)新，在園林綠化養(yǎng)護(hù)一線工作中成績(jī)顯著；他遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，秉公辦事，清正廉潔，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從組織安排。經(jīng)中共閬中市園林綠化管理局支部全體黨員民主推薦，并經(jīng)局黨組研究，一致認(rèn)為王波同志符合優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選條件。

二0一0年六月十八日

第三篇：感恩教育演講稿韓曉波

感恩教育演講稿

老師們、同學(xué)們:

大家上午好！

首先我們來(lái)分享一個(gè)故事。那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”

“可是，可是我忘了帶錢?！?/p>

“她有點(diǎn)不好意思地回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！?/p>

老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛掉在碗里?！澳阍趺蠢?？”老婆婆關(guān)切的問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)走到她家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口張望......母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”

這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉下來(lái)！

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主，最終資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè)；一個(gè)感恩節(jié)送貨人，使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛(ài)的人才是最幸福的人；一個(gè)離家出走的男孩因?yàn)楦屑っ骛^老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無(wú)私的愛(ài)??

感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點(diǎn)，并將它無(wú)限放大，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng)，達(dá)到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛(ài)與愛(ài)的傳遞”的目的，從而打動(dòng)了每一位讀者的心靈。

人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?！吧钍且幻骁R子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭”，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆

感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。懷有一顆感恩的心，你才會(huì)得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂(lè)。只有懂得感恩的人，才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)！

感恩的人是一個(gè)心里充滿快樂(lè)的人，他們懂得把別人對(duì)自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開(kāi)始的！

這是一部樸實(shí)無(wú)華的感恩教育“教科書(shū)”?！陡卸髦袊?guó)》讓人有一種強(qiáng)烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，不僅能結(jié)出甘甜的果子，也能傳播快樂(lè)與希望；一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽(yáng)光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊(yùn)藉自己心海的滄桑??感恩是一種認(rèn)同，一種回報(bào)，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和??

第四篇：感恩老師演講稿

演講稿

鄭雪

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！我是高一班的關(guān)羽。今天，我演講的題目是“感恩老師”！是誰(shuí)，孜孜不倦，在荒蕪的土地上播撒下知識(shí)的種子；是誰(shuí)，辛勤耕耘，在教育的田園里呵護(hù)稚嫩的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)；又是誰(shuí)，如黑夜中的明燈，為迷茫的我們照亮前行的方向。是您，親愛(ài)的老師，您如一位忠厚的長(zhǎng)者，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览?；又如一位親密的朋友，在失意時(shí)給予我們心靈的撫慰。在這里，我想對(duì)您，對(duì)那些默默努力、辛勤付出的園丁們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您?！?/p>

老師，感謝您孜孜不倦的教誨，讓我們擁有了明天和希望。您總是站著，我們坐著，您累彎了自己的腰，卻給了我們筆直的腰桿，讓我們?cè)谌松牡缆飞?，昂首前進(jìn)；您總是執(zhí)筆寫(xiě)著，將一頭美麗的青絲寫(xiě)成了白發(fā)，卻給了我們靈活的頭腦，讓我們?cè)谇靶械牡缆飞?，敏捷而行；您總是滔滔不絕地說(shuō)著，嘶啞了動(dòng)聽(tīng)的嗓音，卻給了我們雄辯的口才；您總是微笑著，惹得皺紋爬滿了雙頰，卻教會(huì)了我們要積極、樂(lè)觀······您總是這樣辛勤地工作，永遠(yuǎn)這樣站著、寫(xiě)著、說(shuō)著、笑著，仿佛一個(gè)鐵人，永不知倦。時(shí)光佝僂了背影，您的身影越發(fā)高大；歲月衰老了容顏，您的笑容依舊動(dòng)人。心存感恩，靜水深流。老師，謝謝您！

老師，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我們感受到了如家般的溫暖。考試失意時(shí)，您總?cè)绱饶赴銣厝?，安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力。”成功時(shí)，您又如嚴(yán)父般語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們，要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H；起風(fēng)的夜晚，您會(huì)囑咐我們要蓋好被子，多添衣服；生病的時(shí)候，您又會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖、關(guān)懷備至。師恩如春雨，隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲；師恩如暖風(fēng)，縷縷和煦，沁人心脾；師恩如剪刀，鈍了自己，裁出桃李；師恩如彩筆，暗淡自己，描繪芬芳。明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。

親愛(ài)的老師，您是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，您是漫山遍野的春來(lái)，您是麥田里的守望者，您是人間的四月天······

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，師恩如蠶絲，棉棉長(zhǎng)長(zhǎng)、無(wú)處斷絕；師恩如燭光，照亮心靈、點(diǎn)燃希望。在此，在我演講即將結(jié)束之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表莘莘學(xué)子，向在座的老師們深鞠一躬，真城地再次道一聲；“謝謝您，老師！”

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：感恩老師演講稿

演講稿——感恩老師 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我要演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；白云感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。今天，在這兒我要感恩的是我的老師。

是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師！是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了船上？仍然是老師！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是這默默奉獻(xiàn)的春蠶嗎？用自己的生命紡出我們?nèi)A貴的絲綢。老師，您不就是這默默燃燒的紅燭嗎？用自己的凝淚送給我們?nèi)崛岬墓饬痢＠蠋煱?，您是那么的無(wú)私，用您生命的音符，譜成了多少奇跡的樂(lè)章——

還記得譚千秋老師，在地震中，張開(kāi)雙臂，把自己的身軀化作一把巨傘，阻擋了那可怕的墜石！四名學(xué)生活著了，但譚千秋老師，卻走了！這樣的壯舉難道不值得銘記嗎？

還記得張米亞老師，在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”卻已經(jīng)氣絕！“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@樣的壯舉難道不值得感恩嗎？

老師，我不會(huì)忘記當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，是您善意的提醒給我以謙虛。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

老師！您就像慈母一樣，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們能力。

老師！您就像春雨一樣，奉獻(xiàn)了自己，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。

老師！您就像樹(shù)根一樣，埋沒(méi)了自己，哺育了樹(shù)苗??

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，在這個(gè)播種希望的季節(jié)里，我們感謝您！