第一篇：三年級班主任工作匯報(bào)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

上午好！一個(gè)學(xué)期又匆匆而過，靜心回首，我仍然感到在實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)和工作的快樂，看到孩子們在一天天長大一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，幸福之感油然而生。一個(gè)學(xué)期以來，我們級組年輕的老師已經(jīng)適應(yīng)寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的快節(jié)奏，在有經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)下逐壯成長；我們的學(xué)生在老師耐心細(xì)致、不辭辛苦的教育下，逐漸適應(yīng)中年級的生活并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，取得了一定的進(jìn)步。回顧一學(xué)期我們所走過的路，有苦有樂、有喜有憂，有付出也有收獲。下面我從四個(gè)方面來匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我們中年級的工作。

一、學(xué)校安排我服從。

這個(gè)學(xué)期我們年級的工作安排可以說是變化莫測。按照學(xué)校開學(xué)初的工作安排，新調(diào)入的王紅影老師開學(xué)近兩個(gè)月承擔(dān)兩個(gè)班的語文教學(xué)和一個(gè)班的班主任，等賴巧玲老師休完產(chǎn)假回來上班接任三（1）班的班主任和語文教學(xué)，后來由于王敏華老師懷孕，她無法擔(dān)任班主任工作只能擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，她非常不適應(yīng):十幾年的教學(xué)工作中頭一次沒有做班主任心里總覺得少了什么，空蕩蕩的?？伤€是服從學(xué)校安排，盡管工作量大，但她開學(xué)初近兩個(gè)多月總是第一個(gè)到辦公室，早早地進(jìn)教室進(jìn)行早讀指導(dǎo)。

年齡較大體弱多病的曾小芬老師這個(gè)學(xué)期雖然卸下了班主任工作，可是又接受了兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，面對新的工作安排，曾老師難過地流下了眼淚?？墒撬R上擦干眼淚，欣然接受了新挑戰(zhàn)。沒有小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的包雪晴老師也擔(dān)任了兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。

賴巧玲老師產(chǎn)假還沒有到，學(xué)校要求她提前上班，她放下嗷嗷待哺的孩子提前十天上班。孩子不肯喝牛奶餓得哇哇大哭，老人無從下手，賴?yán)蠋熂钡弥甭錅I，可是學(xué)校需要她。

英語備課組長譚敏儀從教十幾年，只擔(dān)任一年的班主任，可是學(xué)校需要她，她由臨時(shí)班主任變成了永久班主任。周雪花老師擔(dān)任三（2）班的班主任半年，剛適應(yīng)學(xué)生，可是學(xué)校需要她，她搖身一變成了三（6）班的班主任。涂季菲老師由于王敏華老師懷孕，又接回了三（4）班的班主任。

曾戀老師家里有事，姚瓊老師由四（2）班班主任變?yōu)樗模?）班的班主任，張瓊從五年級調(diào)來又接回四（2）班主任，何再紅老師請假，身為德育處副主任的李碧輝主任欣然承擔(dān)了近一個(gè)月的代課，還有年級副主任徐久華、陳燕妮、休完產(chǎn)假的李茂婷因老師未到位、請假等原因接受了帶班主任工作。

正是有了這些老師的理解和支持，年級工作才得以順利開展。

二、學(xué)生下課我上課

“學(xué)生上課我下課，學(xué)生下課我上課”這是李紅梅老師的口頭禪。本學(xué)期李老師從六年級下來接手了四（8）班，這是一個(gè)由轉(zhuǎn)入學(xué)生組成的班級，學(xué)習(xí)整體較差。自從李老師接任這個(gè)班級以后，她付出了比別人更多的時(shí)間和精力。每天早上7：30分基本就到教室了，問她這么早她笑一笑回答我是坐校車的。學(xué)生下課了，李老師就出現(xiàn)在教室里，看看學(xué)生的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，她坐在教室里看書，以此感染影響學(xué)生喜歡上讀書。放學(xué)了，她的班級還有很多學(xué)生，她逐一輔導(dǎo)。問她這么還在輔導(dǎo)她笑一笑我們班級學(xué)習(xí)不怎樣，我要多教教。正是因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注，四（8）班在年級紅歌會比賽中獲得一等獎，獲得進(jìn)軍學(xué)校決賽的資格。

在李紅梅老師的影響下，年輕班主任朱君、呂小慧、文肖芬、溫梅芳等更加關(guān)注學(xué)生，年級正是有了這樣會關(guān)注學(xué)生的老師，學(xué)生才得以健康快樂成長！

三、家長電話深夜接

“家長你們不管什么時(shí)候都可以給我打電話，哪怕是深夜2點(diǎn)，為了孩子的發(fā)展，我可以付出一切?！边@是優(yōu)秀班主任危瑞芳老師在家長會上對家長說的。

危老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作非常細(xì)致，善于與家長溝通，得到家長的認(rèn)可和支持。學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步她都會通過家校平臺告知家長，家長經(jīng)常能及時(shí)得到孩子在校的情況。

正是有了像危老師這樣會與家長溝通，善于調(diào)動家長的積極性的老師，家校教育合力才得以提升。

四、哪里需要我去哪

“沒人上臺我去跳”這是剛剛結(jié)束的新年團(tuán)拜會中年級排練節(jié)目時(shí)年級副主任徐九華說的話。年級要在短短的兩天時(shí)間要排練出一個(gè)舞蹈節(jié)目，很多年輕的老師說找不到感覺，不會跳都不上場，可是人到中年的徐九華、數(shù)學(xué)科組長戴惠利二話不說就上臺排練了。

由于人手不夠，當(dāng)叫到涂季菲、文肖芬時(shí)她們都上場了。為了統(tǒng)一服裝，涂季菲還專門打的回到福田去拿服裝。

“沒人上課我就上”，這是曾戀老師說的一句感人話。德育處要在中年級安排一節(jié)文明禮儀主題班會課，曾老師毫不猶豫地接下來認(rèn)真準(zhǔn)備了。

“我去上課”，包雪晴擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，每周課時(shí)很多，可是讓她到班里看班，她都會爽快答應(yīng)。當(dāng)涂季菲去參加說課比賽班級沒人上課時(shí)，王敏華不顧已經(jīng)上了四節(jié)課的辛苦，還是去班級看班了。羅路得了肺炎，請了兩天假又去上課了，因?yàn)閺?fù)習(xí)了。

“我來幫你”這是我們年級老師經(jīng)常說的。年級要活動，文獻(xiàn)民老師主動請纓，年級宣傳欄要做紅星，呂小慧主動幫忙畫，要發(fā)資料，王志芳趕緊來幫忙。

正是大家有了以上的想法，年級成為和諧健康的大家庭。我也要繼續(xù)當(dāng)好這個(gè)大家庭的管家婆。

最后祝大家虎躍錢程去，兔攜好運(yùn)來！

第二篇：班主任工作匯報(bào)發(fā)言稿

班主任工作匯報(bào)發(fā)言稿

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任的工作中，我感觸頗深，有勞累，但更多的是收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任是不乏味的、沒有遺憾的，是充實(shí)的.（我當(dāng)班主任很多年，九年級班主任也有些年，實(shí)在是談不上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只是一些體會而已），我就我自己的一些看法和體會和大家說一說：

一、班主任要有親和力

我認(rèn)為，班主任的親和力是建立融洽師生關(guān)系的關(guān)鍵。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感，尤其是在學(xué)困生和男生較多的班級。對于我們來說該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲，在原則問題上決不能讓步的，一定不要讓自己的威信失掉一丁點(diǎn)，在學(xué)生面前一定有氣勢。在班級做思想教育時(shí)，講理放在最前邊，那是唱的的黑臉，課下或者單獨(dú)談話要推心置腹，那是唱紅臉，多給與表揚(yáng)或者笑臉。所以，我常用鼓勵和贊賞的眼神，善意提醒的目光，真誠的微笑，親切的動作去對待學(xué)生，使他們感到老師就生活在他們中間，是他們知心的朋友，從而大大縮短了師生心靈之間的距離。對學(xué)生來說，班主任的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，最能引起學(xué)生心靈共鳴的影響，更是做班主任最難能可貴的東西。我們就是一面高舉的旗幟，我們就是學(xué)生的標(biāo)桿。

二、灌輸常規(guī)，滲透教育理念——讓學(xué)生學(xué)會“做人” 從開學(xué)的第一天起，針對我班的具體情況，我每天向?qū)W生有計(jì)劃地灌輸我班的班規(guī)。特別是課堂紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生值日等。如有違反，則反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)，直至全體同學(xué)基本養(yǎng)成習(xí)慣為止。我反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，做一名合格的中學(xué)生，必須要有學(xué)會“做人”的理念，要明白自己身上的責(zé)任。現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)是初三的學(xué)生了，更應(yīng)該明白這些東西。這就要求班主任緊跟班級、關(guān)注學(xué)生。我們班主任真的很辛苦，每天早上早起，晚上晚睡，在我們的心理也一定會產(chǎn)生不平衡，但是我認(rèn)為我們是充實(shí)的，干的就是這樣的工作，這樣就可以類比我們的學(xué)生，這是他們必須做的，沒有討價(jià)還價(jià)的余地，比如上交作業(yè)，每天的學(xué)習(xí)，值日等，反復(fù)的灌輸，滲透，直至他們明白自己的責(zé)任，當(dāng)然畢業(yè)班學(xué)生會比七八年的學(xué)生接受更快一些，這就需要我們的七八年級班主任的付出努力要多一些。

三、以身作則，處處做學(xué)生的榜樣

曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”學(xué)生們對老師，特別是對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意提醒自己注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響我的學(xué)生。

例如：每天早上，我每次發(fā)現(xiàn)講臺上、地面上有垃圾的話，我就悄悄地?fù)炱饋矸胚M(jìn)垃圾桶，或者是那個(gè)同學(xué)的文具掉了，我會彎腰拾起交給就近同學(xué)。同樣，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，如果發(fā)現(xiàn)自己座位下或周圍地面有垃圾的話，也會自覺主動地?fù)旄蓛簟Ｔ賱t，學(xué)校布置的任何一項(xiàng)工作，我們班主任都要以身作則，要身先士卒，給所有的同學(xué)們一個(gè)表率，讓同學(xué)們知道，班主任在的地方，就是一面旗幟，通過這些事使我感到：教師的人格魅力會帶給學(xué)生無窮的力量。因此我必須時(shí)刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用模范的行為去影響、帶動學(xué)生。一些不該說的言語和不該做的話也絕不在多數(shù)學(xué)生面前說起。

四、真情投入，營造溫馨和諧的“家庭”。

有著優(yōu)良班風(fēng)的班集體，是學(xué)生健康成長的一方活土。我從來都把所教的班級，看作是一個(gè)大“家庭”。無論教師，還是學(xué)生，都是這個(gè)“家庭”中的一員，要想“家庭”興旺，必須大家齊心協(xié)力，共同努力。

首先，輿論還是要先行，要先樹立學(xué)生的主人翁意識，變“要我做”為“我要為班集體做”，這樣既創(chuàng)造了和諧的班級，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力。其次，我讓學(xué)生對同班同學(xué)要像對待自己的兄弟姐妹一樣，這樣使學(xué)生之間相處得十分融恰，特別是男生彼此間如同兄弟一般。這樣可以避免很多的不必要的事件的發(fā)生，在我和同學(xué)們的共同努力下，我班在班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得了有不錯的表現(xiàn)。

五、耐心+愛心

1.有耐心。班主任必須要有百分之百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像對待自己的孩子一樣。尤其是表現(xiàn)不好的學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。不管學(xué)生如何的使自己生氣，一定要有清醒的頭腦，他們是學(xué)生，不是成年人，二我們是成年人，做工作的時(shí)候要以理服人，自己始終要站在有力的方向上，要學(xué)會技巧的保護(hù)自己，遇事一定冷靜在冷靜。

2．有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生.特別是學(xué)生有病請假或者有其他事件，向關(guān)心自己的子女一樣的關(guān)心他們，學(xué)會用言語關(guān)心，這樣我們才會在學(xué)生中間樹立耿高大的形象。

六、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)——鼓勵上進(jìn)

“金無足赤，人無完人”，再好的學(xué)生也難免有不足之處，再差的學(xué)生身上也會有自己的優(yōu)點(diǎn)。所以作為班主任要及時(shí)捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。因此，引導(dǎo)學(xué)生客觀分析自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。

我經(jīng)常在班上說的一句話是：每一個(gè)人在我心中都是一張白紙，至于你這一學(xué)期在班上如何書寫自己是你自己要考慮的問題，成績的好壞是你個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，最重要的是看你在班級里的表現(xiàn)，為班級貢獻(xiàn)多少，自己感覺到自己在班級的重要性。要常說常講，多造些聲勢，時(shí)間久了，也許就有一定的效果。

一路耕耘，一路收獲。我?guī)е活w真摯的心來，與我的學(xué)生們一起生活，一起分享成長路上的每一次感動！

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階，也是我們學(xué)校的管理工作也有一個(gè)新的提升。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)淺薄的體會，有不妥之處，請各位老師多提寶貴意見。

第三篇：班主任班級工作匯報(bào)發(fā)言稿

班主任班級工作匯報(bào)發(fā)言稿

程廣玉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好：

今天能跟大家就教育、教學(xué)方面進(jìn)行交流，我感到非常榮幸。同時(shí)借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對6班的肯定和鼓勵，感謝6班所有老師們的辛勤付出。下面我從班主任和任課老師兩個(gè)角度談?wù)勎业淖龇ā?/p>

一、班主任方面

（一）要以最快的速度記住學(xué)生的基本情況：包括姓名、家庭情況、哪位學(xué)生愛遲到、愛睡覺、愛搞小動作、可能存在非正常男女生交往的等等都要做到心中有數(shù)。

（二）課間多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、門口多站站、自習(xí)多看看 ：防患于未然，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（三）培養(yǎng)得力的班干部、課代表，并不定時(shí)與他們溝通，真正了解班級的基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，掌握學(xué)生思想動態(tài)，制定班級工作目標(biāo)。比如：各科作業(yè)的上交情況、完成情況等等。

（四）上好班會課，強(qiáng)化正面引導(dǎo)

1、強(qiáng)化紀(jì)律管理

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律。包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、宿舍紀(jì)律和跑操紀(jì)律。讓學(xué)生在正確的時(shí)間干正確的事。當(dāng)然還要注意嚴(yán)而有度，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

2、強(qiáng)化時(shí)間意識，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間管理的理念 比如：一分鐘能干什么？（一分鐘能跳繩120個(gè),蹬自行車144下,走140步,寫10個(gè)詞語,寫12個(gè)英語單詞.一分鐘可以逃離地震現(xiàn)場，保住自己的生命……）

3、強(qiáng)化課堂效益，向45分鐘要分?jǐn)?shù)，打造高效課堂 比如我給學(xué)生提出上課要做到六字訣：抬頭、開口、動手。

4、強(qiáng)化審題等方面的學(xué)法指導(dǎo) 比如：慢審題、細(xì)作答、快書寫；記憶是一切能力的基礎(chǔ)；向規(guī)范要20分等等。

5、強(qiáng)化勵志小故事、生活中的小知識來達(dá)到寓教與樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的目的。

（五）要有愛心、有童心、有責(zé)任心；恩威并施、言行并存。抓常規(guī)、常抓不懈，過程好，結(jié)果才會好?？傊?，班主任工作，可以說酸甜苦辣咸樣樣滋味皆在其中。我們要和學(xué)生一起哭，一起笑。陪伴是最長情的告白。

二、任課老師方面

（一）備課

1、備課程標(biāo)準(zhǔn)：給學(xué)生明確知識的掌握程度，哪部分是了解、哪部分是理解并運(yùn)用等。

2、備教材：課本上的大小字體、知識鏈接、課后習(xí)題等

3、備學(xué)生：因材施教，教無定法

4、備作業(yè)：通過批改作業(yè)反思問題的原因，比如是自己知識講解不到位還是學(xué)生審題不清、答題不規(guī)范。

（二）上正課（新授課、習(xí)題課）

1、做到眼中有物，心中有數(shù) “物”指學(xué)生，要密切關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)；“數(shù)”指要清楚自己需在哪兒略講、哪兒重點(diǎn)講、哪兒需要拓展、哪兒需要總結(jié)。

2、抓好課堂“三量”、“三度”?！叭俊敝杆季S量、信息量、訓(xùn)練量；“三度”指激情度、緊張度和專注度。

3、板書條例清楚，便于學(xué)生課后鞏固復(fù)習(xí)

（三）自習(xí)

1、作業(yè)條提前到位并明確做題順序

2、多轉(zhuǎn) 我們的學(xué)生自制力較差，老師離開他們就可能會左顧右盼、互相商量等現(xiàn)象。

3、做題不翻書，獨(dú)立、限時(shí)完成并上交，做到自習(xí)考試化。最后和大家分享一下四個(gè)“用心”：用愛心去溫暖學(xué)生；用耐心去感化學(xué)生；用真心去打動學(xué)生；用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。

我的發(fā)言到此結(jié)束，不當(dāng)之處，歡迎批評指正。謝謝大家！

2018-10-18

第四篇：三年級家長會班主任發(fā)言稿

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期三年級家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的62名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就這半學(xué)期的班級工作向各位家長匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級工作

我們班共有63名學(xué)生，住宿生43名。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績較優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）表揚(yáng)：

（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有： 等。

（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)： 等

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)有： 等。（4）嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)有： 等。（5）勞動積極的同學(xué)有： 等。

（6）進(jìn)步很大的同學(xué)有： 等。（7）有責(zé)任心的同學(xué)有： 等。（8）有很大潛力的同學(xué)有： 等。

當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（二）班級規(guī)范

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：王芳、蘇婷、閆瑞等。

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

（三）考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的地年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在孩子還比較小的時(shí)候，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。

（三）學(xué)習(xí)方面

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：40放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致本文來自小草范文網(wǎng)成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

5、平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槿昙壍恼n文內(nèi)容較深入，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。

當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

第五篇：三年級家長會班主任發(fā)言稿

……小學(xué)三（）班家長會發(fā)言稿

親愛的各位家長：

下午好！

今天是我們第一次相聚在一起，先做一下自我介紹：我姓陳，本學(xué)期擔(dān)任本班的班主任及數(shù)學(xué)老師，以后各位家長叫我陳老師就好。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。今天的家長會主要有以下幾個(gè)流程：

一、任課老師與家長交流

二、優(yōu)秀家長交流經(jīng)驗(yàn)

三、班主任與家長進(jìn)行交流

（一）先向家長們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。從袁老師那里我了解到我們班的孩子在課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律，積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

（二）本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律意識 2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法

（三）談?wù)劷逃龑Σ?/p>

1.家、校教育保持一致，形成教育的合力。2.及時(shí)與孩子溝通交流，了解孩子動向。3.給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.努力幫助孩子盡快適應(yīng)中年級生活（1）安排好作息時(shí)間表，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）加強(qiáng)閱讀，有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法（5）關(guān)心孩子節(jié)假日的安排 5.樹立自己的威信，注重父母教育意見的一致性。6.不嬌慣孩子，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和吃苦精神。7.關(guān)注孩子的安全，重視孩子的心理健康。

8.制定容易達(dá)到的小目標(biāo)，多表揚(yáng)鼓勵，樹立孩子的自信心。9.訂好家庭規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行，以形成良好的習(xí)慣。

（四）給家長的幾點(diǎn)建議

1.家長來校穿著禮儀：夏季不穿拖鞋、背心、家居服，冬季不穿睡衣等不文明穿著來校；不在校園內(nèi)吸煙，隨便吐痰，吃東西等不文明行為。給孩子做好表率，家長的一言一行都可能影響孩子的成長。

2.早晨送孩子到校門口即可，家長不進(jìn)入校園。

3.建議家長不要在校門口流動攤點(diǎn)消費(fèi)，讓攤販沒生意自主離開，減少擁堵。

4.下午放學(xué)來校接孩子時(shí)請家長主動配合學(xué)校工作：

（1）陰、晴天：室外接孩子。

1、2年級在校新操場排隊(duì)等候，3、4、5、6年級在校門口排隊(duì)等候。

（2）雨天：

1、2年級到Ａ棟負(fù)一層接孩子，3、4、5、6年級在Ａ棟與B棟之間負(fù)一層接孩子。

接孩子時(shí)家長和孩子約定好接送地點(diǎn)，注意安全，有事一定請假。請家長一律聽從學(xué)校統(tǒng)一安排，不要貪圖自己走近路，給大家造成擁堵，埋下安全隱患。

5．學(xué)校禁止學(xué)生帶零食，一方面出于對學(xué)生健康安全的考慮，另一方面出于管理工作的需要，請家長務(wù)必配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作。

6．建議家長配合學(xué)校，幫助學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真聽，作業(yè)獨(dú)立做，培養(yǎng)學(xué)生良好的和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。7.大人的矛盾不要表現(xiàn)在孩子面前。

8.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

做一個(gè)榜樣型的家長，在孩子面前做好表率。做一個(gè)監(jiān)督型的家長，監(jiān)督好孩子在家的學(xué)習(xí)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型家長，學(xué)習(xí)教育方法，與孩子共同成長。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！