第一篇：[3月征文]我們應(yīng)該學(xué)雷鋒嗎？

[3月征文]我們應(yīng)該學(xué)雷鋒嗎？

現(xiàn)在的人們呢，隨著時間的流逝有了幫助困難中的人的雷鋒精神。但是，雷鋒精神出現(xiàn)的同時，另一種對他人不理不管的行為，也就是明明可以幫助的人，卻不樂意去做。哎，我們的雷鋒同志告訴我，我們到底要怎么做？

這么一件事，小A在過馬路的時候，看見一老奶奶貌似也要過馬路，可是腿腳不方便，小A就順便扶起老奶奶過馬路了。舉手之勞，何樂不為？況且老奶奶還笑瞇瞇地向小A道謝了，小A也就滿足，心里美滋滋的。一天，小B看見老奶奶摔倒了，便馬上上前扶起，出于好心的小B反倒被誣陷說是小B自己把她推到的，小B心里十分不好受

小A、小B都有一顆有樂于助人的心，但兩個老奶奶的不同反應(yīng)，對此我提出疑問。這種學(xué)雷鋒的行為我們應(yīng)該做嗎？雷鋒是我們眾所周知的傳奇人物，他幫助了許許多多的人吧。幫助別人本來不是一件很開心的事嗎？為什么現(xiàn)在幫助別人還要被對方誣陷？世上人的素質(zhì)真的這么差了嗎？吶，雷鋒叔叔，告訴我，你幫助別人的時候，遇到過這種事情嗎？你是怎么看待的？我不清楚??？告訴我！

不要迷惘，堅信你所相信的。我所相信的是什么？我從小就崇拜雷鋒叔叔了，但隨著不樂觀事情的發(fā)生，我所堅信的東西，變得七零八亂了。原來是這樣，我要跟小A說謝謝你幫助了老奶奶，和小B說沒關(guān)系，這種事情別想太多，你只要覺得你所做的事實好事，就繼續(xù)做下去。我要對全世界說，一起學(xué)雷鋒吧！

致雷鋒叔叔：

我會發(fā)揚你的精神，不會迷惘下去，因為幫助他人是一件多么美好的事情啊，讓時間變得美好起來吧！從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)雷鋒吧！

來自：某匿名小雷鋒

初三:趙婷婷

第二篇：今天我們應(yīng)該怎么學(xué)雷鋒？

今天我們應(yīng)該怎么學(xué)雷鋒？

今天我們應(yīng)該怎么學(xué)雷鋒？

2012年，是雷鋒同志犧牲五十周年。在三月五日這個特別日子，我們不禁思考在當(dāng)下我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒呢？

有人認(rèn)為學(xué)雷鋒活動應(yīng)該放棄，只有如此才能重構(gòu)道德體系，這顯然是不恰當(dāng)?shù)?。給出這一結(jié)論的人認(rèn)為時代變了，原來提倡學(xué)雷鋒的忠于革命、忠于黨、忠于毛主席的歷史條件已改變，且在宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒活動中，添加了一些水分，過度拔高雷鋒精神，從而顯得虛假，這不僅對誠信無益，甚至還很有害處。其實，時代變了，雷鋒精神的內(nèi)涵也不斷變化豐富，其服務(wù)人民、做自己力所能及的利人事情，這種精神是永不過時的。

有人認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就是搞活動，三月來，四月走，流于形式。固然在當(dāng)下一些地方，學(xué)習(xí)雷鋒確實是流于形式，而正是這種形式，一方面確實是為一部分群眾做了有好處的事情，另一方面這是沒有真正理解雷鋒精神，或者是把學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)作行政命令來執(zhí)行，這不是真正的雷鋒精神。真正懂得了雷鋒精神，才能真正學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)核實質(zhì)。雷鋒精神是站在熱愛生命、熱愛生活的高度上，以善良和單純的道德底色來親近周圍的人，這些人不僅有熟人，更有陌生人。雷鋒精神不是刻意地逼迫自己做表演樣式的慈善，而是在工作和生活中，遇到了需要幫助的人，就適時伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在別人受到幫助的同時，享受到助人的樂趣和成就感，彰顯自己的價值。

有人說現(xiàn)在做好事反被人誣陷，不宜學(xué)雷鋒。媒體總是以過度渲染的視角來宣傳行善被誣陷的個別事件，而我們也總有好事不出門，丑事傳千里的心理習(xí)慣，對于我們身邊比比皆是的好事我們視而不見，對于我們身邊的普通好人我們熟視無睹。出現(xiàn)了行善被誣的事件，正好說明了學(xué)習(xí)雷鋒不是在真空里開展，而是在復(fù)雜多樣的社會生活中，面對形形色色的活生生的人。這些事件從另一個角度說明了當(dāng)下社會道德的淪喪正好需要高尚的道德來占領(lǐng)倫理高低，而也不斷提醒善良的人在做好事的時候也要保護好自己。做一個壞人可能簡單，但是做一個好人需要面對來自外在的一個個事情的考驗，需要經(jīng)歷過一個個磨難的洗禮，因此做好人很難。深圳等一些地方已經(jīng)出臺了一些法律來保護好人，這無疑是一個良好的開頭。

學(xué)雷鋒契合當(dāng)下慈善事業(yè)，形式和名稱雖異，但實質(zhì)一樣：都是有余力的人做一些事情溫暖周圍的需要幫助的人，讓社會更溫暖，讓生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉，而這正是雷鋒精神的內(nèi)涵之一。今天，我們已經(jīng)不需要過分地拔高雷鋒了，真正的雷鋒也有喜怒哀樂，也有七情六欲，也有迷茫彷徨，他就如同鄰家樸實善良的大哥一樣。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不是把雷鋒舉得高高膜拜，而是讓雷鋒生活在身邊，時刻感受、傳染人性之溫暖。臨沂涑河實驗學(xué)校高三:李正華

第三篇：今天我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒

今天我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒

今年，是毛澤東同志為雷鋒題詞54周年，54年前，全黨全軍全國人民轟轟烈烈地開展學(xué)雷鋒活動，毛澤東六次講雷鋒，兩次看雷鋒話劇和電影，總書記自2012年以來十幾次講雷鋒。毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)白求恩，為人民服務(wù)”?？倳浿赋觯骸袄卒h精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上”。54年來，在黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人大力號召下，學(xué)雷鋒活動經(jīng)久不衰，越來越深入，這是一件非常讓人感動的事情。今天我們學(xué)雷鋒，已經(jīng)從學(xué)雷鋒事跡，講雷鋒故事到弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)雷鋒文化的一個很高的層次。但是，學(xué)雷鋒要深入發(fā)展我們還要尊重歷史，聯(lián)系實際，結(jié)合實際，擴大影響，不斷創(chuàng)新，只有這樣才能按照黨中央總書記的指示把雷鋒精神弘揚下去。

一、尊重歷史學(xué)雷鋒

學(xué)習(xí)雷鋒必須尊重歷史，這是我們近幾年來在學(xué)雷鋒活動中遇到的一個非常嚴(yán)肅的問題。一些別有用心的人，在學(xué)雷鋒活動中，總是充當(dāng)造謠者和絆腳石的角色。他們利用一切手段抹黑雷鋒，戲說雷鋒，丑化雷鋒的英雄形象，這是我們雷鋒人必須堅決反對的，為什么在學(xué)雷鋒活動中出現(xiàn)兩種截然不同的觀點，兩種彼此對立的立場，就是我們有一些人在學(xué)雷鋒活動中缺乏歷史責(zé)任感，缺少捍衛(wèi)雷鋒的戰(zhàn)斗性，所以我認(rèn)為真正的學(xué)雷鋒工作者，應(yīng)該尊重歷史，充分挖掘雷鋒文化的本質(zhì)符號和歷史事實。走近雷鋒的領(lǐng)導(dǎo)，走近雷鋒的戰(zhàn)友，走近雷鋒的輔導(dǎo)過的學(xué)生，走進了解雷鋒的人士，2015年，我先后采訪了100多位雷鋒的戰(zhàn)友和20多位雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生，親自聆聽他們對雷鋒了解和理解，收獲非常之大。他們用親身經(jīng)歷講述雷鋒故事，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)雷鋒文化，深受廣大群眾的歡迎。

二、結(jié)合實際學(xué)雷鋒

學(xué)雷鋒活動必須緊密結(jié)合社會實際，創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的形勢，傳統(tǒng)的行之有效的學(xué)雷鋒活動要繼承，同時也要利用現(xiàn)代科學(xué)文化手段，使學(xué)雷鋒活動既扎扎實實又生動活潑。就要跟上時代的審美趣味。比如曾有讀者給某報社寫信，希望能找到一張雷鋒的畫像。于是記者上街尋找，發(fā)現(xiàn)確實是一像難求。事實上，這并不意味著雷鋒遠去了，相反，記者找到雷鋒相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品卻很豐富，有T恤、帽子、明信片、搪瓷杯等等。雷鋒精神的形象化呈現(xiàn)也與時俱進了。畫像少了，但文創(chuàng)產(chǎn)品多了；詩朗誦少了，但短片、電影、動畫等多媒體形式多了。雷鋒需要以更多樣的形式，通過文化產(chǎn)品的創(chuàng)新，雷鋒精神也能煥發(fā)出勃勃生機，從抽象概念轉(zhuǎn)變成感性認(rèn)知，自然地融入現(xiàn)代化的社會圖景。

再比如，首都大學(xué)生學(xué)雷鋒志愿者利用自己所學(xué)的知識深入街道社區(qū)，幫助大爺大媽學(xué)習(xí)微博、微信知識，使他們學(xué)會了利用微博、微信訂票、掛號、網(wǎng)上購物，開展各種各樣的大健康養(yǎng)老活動。還有山西省學(xué)雷鋒總隊利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)開展為病人和困難群眾募捐活動，都收到了非常好的效果。這些活動由于與社會實際結(jié)合的比較緊，深受廣大群眾的歡迎。

三、拓展領(lǐng)域?qū)W雷鋒

這些年來，全國各地建立了很多學(xué)雷鋒社團和學(xué)雷鋒組織，學(xué)雷鋒隊伍據(jù)統(tǒng)計全國在冊的學(xué)雷鋒志愿者有3000萬人，但就全國范圍來說，學(xué)雷鋒的隊伍還需要不斷擴大，學(xué)雷鋒的形式還要不斷地生動活潑，學(xué)雷鋒的方法還要不斷改進。近兩年來，筆者曾經(jīng)到數(shù)十家企業(yè)去宣講企業(yè)文化，但是我在每次宣講中都先講毛澤東思想、雷鋒精神和中國傳統(tǒng)文化，然后再講企業(yè)文化。很多企業(yè)家和高管都認(rèn)為，毛澤東思想、雷鋒精神、中國傳統(tǒng)文化就是我們企業(yè)文化的堅實基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，講好毛澤東思想，講好雷鋒精神，講好傳統(tǒng)文化，企業(yè)文化就找到了立腳點和出發(fā)點，找到了企業(yè)生存發(fā)展的最高目標(biāo)。此外，我們還應(yīng)該進一步思考，如何緊跟時代的脈搏，使雷鋒精神由點到面、由個人到社會逐步推廣開來，隨歷史前行的腳步走進人們的精神深處。我認(rèn)為，要讓學(xué)雷鋒活動活起來、實起來，就要本著“群眾所盼、盡我所能”的原則，變“傳統(tǒng)項目”為“現(xiàn)代項目”，變“短期行為”為“長期效應(yīng)”。

四、勇于創(chuàng)新學(xué)雷鋒

我們正在進入一個物聯(lián)網(wǎng)時代，在物聯(lián)網(wǎng)時代我們應(yīng)怎樣學(xué)雷鋒，我們認(rèn)為，利用物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺積極宣傳雷鋒精神，弘揚雷鋒文化是學(xué)雷鋒活動形式的不斷創(chuàng)新。這個形式傳播速度快，傳播范圍廣，實在是太好了。那么以雷鋒精神為指導(dǎo)，幫助更多的需要幫助的人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，是不是學(xué)雷鋒呢？我以為是。例如朋友手里有一個很好的項目，他要把這個項目推薦給更多的朋友（當(dāng)然這里有相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益），朋友的做法是不是學(xué)雷鋒？我認(rèn)為這種做法應(yīng)該是學(xué)雷鋒活動形式的一種創(chuàng)新。在今天這個“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，完全可以通過新的科學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)雷鋒精神更大層面的普及。在不少地方，都上線了志愿服務(wù)平臺，通過廣泛的征集與發(fā)布，形成志愿服務(wù)的大數(shù)據(jù)。此外，也出現(xiàn)了不少社會救助、捐款的網(wǎng)絡(luò)平臺，由機構(gòu)對信息的可靠性進行把關(guān)，可以迅速實現(xiàn)救助力量的匯集。傳承雷鋒精神，得其形更要得其神，相比于機械地滿大街尋找救助對象，通過網(wǎng)絡(luò)時代的信息整合，可以迅速實現(xiàn)救助雙方精準(zhǔn)對接。其中的關(guān)鍵，就是要動員起廣泛的社會力量，讓善念義舉可以自如地找到精準(zhǔn)的切入點，通過機制的創(chuàng)新，讓雷鋒精神扎根更為深厚的土壤，凝聚起更為渾厚的力量。

最近，有一家綠色慈善學(xué)雷鋒組織提出要給全國3000萬學(xué)雷鋒志愿者辦理“保護雷鋒險”，我看這個做法就很有創(chuàng)意，這個獨特的險種有兩層職能：一是當(dāng)學(xué)雷鋒志愿者幫扶了需要幫扶的人而被被幫扶的人訛詐了的時候，我們?yōu)閷W(xué)雷鋒志愿者提供“保護雷鋒險”；二是當(dāng)雷鋒志愿者家庭困難，有重大疾病時，我們?yōu)閷W(xué)雷鋒志愿者提供“保護雷鋒險”。總而言之就是不能讓雷鋒人受苦受累又要受委屈；不能讓雷鋒人受窮；又受社會非議。從某種意義上說：受苦受累又受委屈不是雷鋒精神，受貧受窮又受非議更不是雷鋒的品格。雷鋒人需要幫助需要幫助的人，雷鋒人也需要好心人的幫助，雷鋒人更需要快樂生活，安全的生活，幸福的生活。（作者：武國祿）

第四篇：學(xué)雷鋒應(yīng)該學(xué)什么

學(xué)雷鋒應(yīng)該學(xué)什么？ ――雷鋒日感想

雷鋒（1940年～1962年）同志是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南長沙（望城）人。1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋，可是他那閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。偉大領(lǐng)袖毛主席在1963年3月5日親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。因此把3月5日定為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。

在小學(xué)生的時候，家長、老師們就教導(dǎo)我們向雷鋒同志（叔叔）學(xué)習(xí)。那時起，我們就聽了很多雷鋒的故事，雷鋒的精神也一直在指引我們這代人的人生軌跡。

又到了雷鋒日，各個團體組織也都紛紛開展了各類學(xué)雷鋒的活動。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”?？偫淼膸拙湓?，概括了我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)什么：是大愛無疆、是奉獻社會、是愛國愛家。

在武術(shù)界有種說法，無招之招是上乘境界。今天是雷鋒日，我在深深的思考，學(xué)雷鋒學(xué)什么、怎么學(xué)：學(xué)的應(yīng)該是思想，學(xué)的是境界，學(xué)的是無招之招；不是單純學(xué)方法，學(xué)做什么，學(xué)雷鋒讓座去讓座，學(xué)雷鋒幫人抱孩子去幫人抱孩子，學(xué)那一招半式，依葫蘆畫瓢。應(yīng)該通過向雷鋒同志學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到真正全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從而從單純的向英雄模范學(xué)習(xí)到自我意識的轉(zhuǎn)變。從學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)到自己甘心全心全意的為人民服務(wù)，這才是我們學(xué)雷鋒的目的。

“有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句，而且得精神。階級觀清楚，勞動念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍”。這是董必武先生對雷鋒的總結(jié)、對雷鋒的贊揚。不惟明字句，而且得精神，說明了學(xué)習(xí)的方法；只做平凡事，皆成巨麗珍，說明愛的奉獻不用轟轟烈烈，小處更顯真愛。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。這時雷鋒日記中的一段。就是這樣的精神，才深深在我們每代人心中扎根，就是這樣的精神，才一直鼓舞著我們每代人。

雷鋒的精神是螺絲釘?shù)木瘢阂粋€人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。

雷鋒精神是甘于奉獻的精神：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒精神是團結(jié)的精神：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海；力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

雷鋒精神是平凡而偉大的精神，是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。

我們學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)這種精神，干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神；那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神；從學(xué)習(xí)雷鋒精神到發(fā)揚雷鋒精神，到發(fā)自內(nèi)心的自我奉獻的精神。讓我們不只單純的去學(xué)習(xí)雷鋒，而是我們都成為具有雷鋒精神的“新雷鋒”。

第五篇：雷鋒精神與我們同在——科創(chuàng)學(xué)院學(xué)雷鋒月征文

雷鋒精神與我們同在(轉(zhuǎn))

又是一個春暖花開的日子，到處都洋溢著沁人心脾的芳香。此時，有一股濃濃的力量注入我們的心房，那就是學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。

如果說春天的花兒讓人陶醉，那么雷鋒精神就讓人感到無比的溫暖和振奮。他從小就家境貧寒，是黨和人民養(yǎng)育了他、培養(yǎng)了他，給了他一切，因此他懷著感恩、博愛和堅定的心把自己的一切獻給了黨和人民。作為學(xué)生，感謝多年來學(xué)校給與我的教導(dǎo)和幫助；作為一名普通的團學(xué)干部，感謝團委學(xué)生會這個大家庭給與我的關(guān)心和指導(dǎo)；作為一名普通的文明勸導(dǎo)員，感謝雷鋒精神給與我內(nèi)心強大的動力和精神支柱。一次次的活動付出、一次次的服務(wù)同學(xué)，讓我自己的內(nèi)心世界得到了一次次的升華，這是一種無比自信和愉悅的感受，通過自己親身的體驗，在付出了汗水和精力的同時，讓我真正體會到了贈人玫瑰，手留余香的快樂；在制作宣傳雷鋒事跡活動展板的過程中，讓我更多了解雷鋒的同時，也用雙手，將雷鋒精神在校園里傳播。毛澤東同志曾說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人真正的價值不在于他在社會獲得了什么，有多么富有、成功，而在于他奉獻給了社會什么，給人們留下了什么財富、經(jīng)驗。而助人為樂、無私奉獻的精神就是雷鋒留給社會，留給我們的寶貴財富和精神動力。

或許，有些感情、品質(zhì)、精神我們無法用言語來表達，它就是一種發(fā)自心底的力量，也可以是堅定不移地做著一些平凡但并不平庸的小事。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們深感責(zé)任重大，我們不僅要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識和技能，更要學(xué)會如何去做人，學(xué)會如何常懷一顆感恩的心。沉迷于玩樂、游戲和名利，人情冷漠與自私，這些都不是社會的風(fēng)尚，更不應(yīng)該是個人成長的方向標(biāo)。我們需要更多像雷鋒精神那樣的正能量來充實自己，給我們心靈帶來的洗禮，除去鉛華，用一顆純凈的心去對待這個和諧美麗的社會。

看，有人在為別人熱情地指路，有人在拾起場上的紙屑，還有我們與雷鋒同行。

護理BK111103李丹