第一篇：教務(wù)科長(zhǎng)年終述職

教務(wù)科長(zhǎng)年終述職

今年下半年從教務(wù)處回到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部，希望重新回到教學(xué)崗位。蒙受領(lǐng)導(dǎo)器重，擔(dān)任教務(wù)科長(zhǎng)一職。說(shuō)來(lái)慚愧，我在教務(wù)處待了兩年，卻對(duì)教務(wù)管理一竅不通。

開學(xué)排課表，多虧陸勇、劉梅、劉菲等老師的幫助才得以完成。年終的勞務(wù)費(fèi)預(yù)算在宋主任的指導(dǎo)及易雪靜老師的全力幫助下，如期完成。在此，感謝這些老師，沒有你們的幫助，我的工作無(wú)法開展。

本學(xué)期很想把我系的培訓(xùn)項(xiàng)目做起來(lái)，幾經(jīng)周折，在系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，克服諸多阻力，設(shè)立了我系第一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目“健康管理師”培訓(xùn)，目前形勢(shì)很好，咨詢的同學(xué)及醫(yī)院的護(hù)士絡(luò)繹不絕，大多是想改行。希望老師們?cè)趯W(xué)生中好好宣傳，這個(gè)項(xiàng)目以及合作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)考量的，健康管理師的含金量也是醫(yī)衛(wèi)類最高的，將為醫(yī)學(xué)生的就業(yè)提供一個(gè)更大的平臺(tái)。更希望以此為起點(diǎn)，我們將引進(jìn)更多有市場(chǎng)前景和價(jià)值的培訓(xùn)項(xiàng)目如“中醫(yī)養(yǎng)生師”“美容師”，順應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，為我們培養(yǎng)的學(xué)生提供核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們也在閭主任的領(lǐng)導(dǎo)下積極地與市衛(wèi)生局相關(guān)部門銜接，希望成為其指定的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及社區(qū)健康教育基地。我們也向?qū)W院申請(qǐng)?jiān)O(shè)立健康管理專業(yè)，遺憾的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的想法與我們的希望差距甚遠(yuǎn)。

本學(xué)期瑣碎的事情比較多，教學(xué)水平評(píng)估、教學(xué)項(xiàng)目檢查、師德師風(fēng)建設(shè)、喜愛老師評(píng)選、運(yùn)動(dòng)會(huì)、空間建設(shè)、職稱申報(bào)……一件事情還沒忙完，另一件事情已經(jīng)開始，這構(gòu)成了系部行政工作的主旋律。事情多，人員少，但是在領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們有序高效地完成了這些工作，盡最大努力為老師和教學(xué)工作服好務(wù)。

時(shí)光荏苒，又到期末，還需要老師們堅(jiān)守本學(xué)期最后一班崗，明天評(píng)估專家現(xiàn)場(chǎng)考察聽課，希望老師們穿好工作服，帶好校牌，帶學(xué)生好好復(fù)習(xí)。胡靜、黃謙、劉菲三位老師還將代表基礎(chǔ)部說(shuō)課或講課。期末監(jiān)考的老師請(qǐng)找到自己的監(jiān)考任務(wù)，按序就班。我們只能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔育埬甑牡絹?lái)。明年我們將依舊在這片土地上一起耕耘！我相信，明年收成會(huì)更好！

謝謝！

第二篇：中職教務(wù)科長(zhǎng)述職報(bào)告

中職教務(wù)科長(zhǎng)述職報(bào)告

本學(xué)期我校東西校區(qū)整合工作的圓滿完成，教務(wù)科呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的一派嶄新面貌。在分管教學(xué)的孫國(guó)甫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使，互相提攜，互相支持，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校，積極探究創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)科指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。圓滿地完成了本學(xué)期第一階段制定的各項(xiàng)：

開學(xué)之初，我們就接到了迎接省教育廳教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的任務(wù)。全科人員積極行動(dòng)起來(lái)，在全校其它科室的全力配合下整理起草并撰寫了學(xué)校XX的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)匯報(bào)材料，順利完成了省教育廳對(duì)我校的質(zhì)量評(píng)估，在全市中等專業(yè)學(xué)校中取得了較好的排名。按照校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我校今年辦學(xué)計(jì)劃的要求，教務(wù)科結(jié)合自身工作特點(diǎn)，踏實(shí)走好職教攻堅(jiān)的每一步，協(xié)助各教學(xué)部制定本學(xué)期的工作計(jì)劃、指導(dǎo)審核其教改，督促其實(shí)施。切實(shí)為學(xué)?！爸髅}”----教學(xué)工作做好服務(wù)，及時(shí)了解各專業(yè)部的思想動(dòng)態(tài)，做好相關(guān)信息的反饋工作，提高服務(wù)效率。

隨著社會(huì)對(duì)人才需求的多元化，在制定教學(xué)方案和評(píng)價(jià)體系時(shí)也應(yīng)該以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。趙喜鵬副科長(zhǎng)，認(rèn)真組織聽課和評(píng)教，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校自身的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)制定了合理、科學(xué)、便于操作的評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)、措施和聽課、評(píng)課制度，建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和質(zhì)量保障督促體系。因?yàn)樵u(píng)教制度的日趨完善，教師們每節(jié)課完成的情況直接和課時(shí)量掛鉤，真正公平、公正、公開的進(jìn)行課時(shí)量的統(tǒng)計(jì)工作。

“一專多能”是對(duì)當(dāng)代中專學(xué)生的精確概括。根據(jù)國(guó)家教育部的方針政策做好各專業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)和組織比賽，是教務(wù)科的一項(xiàng)重要工作。孫河嶺副科長(zhǎng)憑借自己長(zhǎng)年積累的工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助各教學(xué)部做好技能大賽的各環(huán)節(jié)工作，從挑選學(xué)生、分配輔導(dǎo)教師、制定輔導(dǎo)計(jì)劃、組織模擬實(shí)戰(zhàn)、到進(jìn)行比賽，他都親力親為，展現(xiàn)了教務(wù)科認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好形象。

學(xué)生是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)，因?yàn)槲倚５纳床还潭ǎ刂故辉鲁?，還不斷有新生來(lái)報(bào)到，因此教材的發(fā)放工作異常繁瑣。趙剛、齊鵬飛、曹丹丹老師互相協(xié)調(diào)，耐心細(xì)致的完成了本學(xué)期的教材發(fā)放。李淑奎老師經(jīng)常早出晚歸，排好多媒體教室的上課時(shí)間表，為專業(yè)課老師創(chuàng)造了良好的上課環(huán)境。

我校素以校園優(yōu)雅，師資雄厚聞名于市。近幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引導(dǎo)下，學(xué)校教職工的積極配合，我們順利承接了社會(huì)上的各種考試，贏得了市領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)。本學(xué)期自開學(xué)我們成功組織了公務(wù)員招考、成人高招、全國(guó)高等自學(xué)考試、全國(guó)經(jīng)濟(jì)職稱等四次社會(huì)性考試。教務(wù)科從環(huán)境的打掃、考場(chǎng)的布置、考前培訓(xùn)工作、考試中的應(yīng)急措施的制定、考務(wù)費(fèi)用的發(fā)放等一系列工作環(huán)節(jié)，安排周密，部署得當(dāng)，在為教職工創(chuàng)造了福利的同時(shí)還彰顯了我校在社會(huì)上的優(yōu)良形象，凝聚了全體教務(wù)科人員的心血和智慧。

“教務(wù)科”是一所學(xué)校的高架橋，是教師和學(xué)生、教育局和學(xué)校的紐帶。在工作中擺正位置，找準(zhǔn)目標(biāo)，及時(shí)通過(guò)板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)，向老師和同學(xué)們傳達(dá)最新的教學(xué)信息;及時(shí)向?qū)W校傳達(dá)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，把服務(wù)于師生作為自己的終極目標(biāo)。

在日常教學(xué)檢查中，課堂教學(xué)存在一些問題：

1、教學(xué)設(shè)備無(wú)法滿足教學(xué)需求。

2、現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施管理滯后，耽誤日常教學(xué)。

3、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，晚自習(xí)在辦公室聊天，沒有去教室輔導(dǎo)學(xué)生。

4、個(gè)別教師請(qǐng)假后未能及時(shí)安排代課老師，導(dǎo)致教室無(wú)人上課。

第三篇：教務(wù)科長(zhǎng)工作總結(jié)

教務(wù)科長(zhǎng)工作總結(jié)

2014，本人從事課程管理科長(zhǎng)工作，在學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作基本得以順利進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出不足之處，以便在新的里加以改進(jìn)，提高課程管理科工作的整體水平，現(xiàn)將2014工作總結(jié)如下：

一、積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念

在思想上，積極要求上進(jìn)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想。作為學(xué)院課程管理科長(zhǎng)，以身作則，為廣大師生做好服務(wù)工作。

二、制定并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度

本，本人協(xié)助主管院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長(zhǎng)制定了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度，同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)管理過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行這些教學(xué)管理制度以及學(xué)院的其它各項(xiàng)管理制度。

三、主要工作實(shí)績(jī)

（一）做好迎評(píng)工作。本年為評(píng)估之年，在繁忙的日常工作之余，積極的配合評(píng)建督導(dǎo)處做好迎評(píng)工作。包括前期各種資料的準(zhǔn)備、中期回答專家的提問以及后期的專家來(lái)?？疾椋鱾€(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)本人都有積極的參與，并做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)做好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等。包括組織課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，人才培養(yǎng)方案的修訂等。

（三）本科室成員協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)主要完成了下列工作

1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。安排專人進(jìn)行每天2—3次的課堂教學(xué)檢

查，對(duì)每一位任課教師的上課情況進(jìn)行了解，在每學(xué)期期末對(duì)每位任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.認(rèn)真做好每學(xué)期總課表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)任務(wù)通知書、監(jiān)考表等教學(xué)資料的編制工作以及任課教師的工作安排以保證新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作順利開展。

3.3月份，組織開展了一次專業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)專業(yè)競(jìng)賽，全校共9個(gè)專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了此次競(jìng)賽，并選出了代表參加省里的決賽。

4.認(rèn)真抓好教材征訂工作，規(guī)范教材征訂程序，不斷提高優(yōu)秀、實(shí)用教材的使用率。

5.5月份，組織了一次高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，926名學(xué)生順利參加了考試；5月份，成功舉行了我院設(shè)置普通話測(cè)試點(diǎn)以來(lái)的第一次學(xué)生普通話測(cè)試，共380名學(xué)生參加了測(cè)試；6月份組織了一次全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試，共467名學(xué)生報(bào)考三級(jí)、56名學(xué)生報(bào)考四級(jí)、19名學(xué)生報(bào)考六級(jí)； 12月份，即將組織一次全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試，925名學(xué)生將參加三級(jí)考試，139名學(xué)生將參加四級(jí)考試，4名學(xué)生將參加六級(jí)考試。

6.做好院級(jí)各類考試考務(wù)安排。上學(xué)期共進(jìn)行了兩次院級(jí)考試，分別是開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考以及期末考試；下學(xué)期已進(jìn)行了一次開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考，即將進(jìn)行期末考試，目前準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行中。

7.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生成績(jī)的管理。仔細(xì)登記每學(xué)期考試成績(jī)以及補(bǔ)考成績(jī)。

8.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)核算每學(xué)期任課教師的工作量及超工作量。

總之，本的工作基本圓滿完成。希望在來(lái)年的工作中更加努力，如質(zhì)如量的完成各項(xiàng)工作，為學(xué)院的教學(xué)管理更上一層樓貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第四篇：XX教務(wù)科長(zhǎng)年終總結(jié)

XX教務(wù)科長(zhǎng)年終總結(jié)

本學(xué)期我校東西校區(qū)整合工作的圓滿完成，教務(wù)科呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的一派嶄新面貌。在分管教學(xué)的孫國(guó)甫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使，互相提攜，互相支持，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極探究創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)科指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。圓滿地完成了本學(xué)期第一階段制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃：

開學(xué)之初，我們就接到了迎接省教育廳教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的任務(wù)。全科人員積極行動(dòng)起來(lái)，在全校其它科室的全力配合下整理起草并撰寫了學(xué)校XX的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)匯報(bào)材料，順利完成了省教育廳對(duì)我校的質(zhì)量評(píng)估，在全市中等專業(yè)學(xué)校中取得了較好的排名。按照校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我校今年辦學(xué)計(jì)劃的要求，教務(wù)科結(jié)合自身工作特點(diǎn)，踏實(shí)走好職教攻堅(jiān)的每一步，協(xié)助各教學(xué)部制定本學(xué)期的工作計(jì)劃、指導(dǎo)審核其教改方案，督促其實(shí)施。切實(shí)為學(xué)?！爸髅}”----教學(xué)工作做好服務(wù)，及時(shí)了解各專業(yè)部的思想動(dòng)態(tài)，做好相關(guān)信息的反饋工作，提高服務(wù)效率。

隨著社會(huì)對(duì)人才需求的多元化，在制定教學(xué)方案和評(píng)價(jià)體系時(shí)也應(yīng)該以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。趙喜鵬副科長(zhǎng)，認(rèn)真組織聽課和評(píng)教，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校自身的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)制定了合理、科學(xué)、便于操作的評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)、措施和聽課、評(píng)課制度，建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和質(zhì)量保障督促體系。因?yàn)樵u(píng)教制度的日趨完善，教師們每節(jié)課完成的情況直接和課時(shí)量掛鉤，真正公平、公正、公開的進(jìn)行課時(shí)量的統(tǒng)計(jì)工作。

“一專多能”是對(duì)當(dāng)代中專學(xué)生的精確概括。根據(jù)國(guó)家教育部的方針政策做好各專業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)和組織比賽，是教務(wù)科的一項(xiàng)重要工作。孫河嶺副科長(zhǎng)憑借自己長(zhǎng)年積累的工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助各教學(xué)部做好技能大賽的各環(huán)節(jié)工作，從挑選學(xué)生、分配輔導(dǎo)教師、制定輔導(dǎo)計(jì)劃、組織模擬實(shí)戰(zhàn)、到進(jìn)行比賽，他都親力親為，展現(xiàn)了教務(wù)科認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好形象。

學(xué)生是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)，因?yàn)槲倚５纳床还潭?，截止十一月初，還不斷有新生來(lái)報(bào)到，因此教材的發(fā)放工作異常繁瑣。趙剛、齊鵬飛、曹丹丹老師互相協(xié)調(diào)，耐心細(xì)致的完成了本學(xué)期的教材發(fā)放。李淑奎老師經(jīng)常早出晚歸，排好多媒體教室的上課時(shí)間表，為專業(yè)課老師創(chuàng)造了良好的上課環(huán)境。

我校素以校園優(yōu)雅，師資雄厚聞名于市。近幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引導(dǎo)下，學(xué)校教職工的積極配合，我們順利承接了社會(huì)上的各種考試，贏得了市領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)。本學(xué)期自開學(xué)我們成功組織了公務(wù)員招考、成人高招、全國(guó)高等自學(xué)考試、全國(guó)經(jīng)濟(jì)職稱等四次社會(huì)性考試。教務(wù)科從環(huán)境的打掃、考場(chǎng)的布置、考前培訓(xùn)工作、考試中的應(yīng)急措施的制定、考務(wù)費(fèi)用的發(fā)放等一系列工作環(huán)節(jié)，安排周密，部署得當(dāng)，在為教職工創(chuàng)造了福利的同時(shí)還彰顯了我校在社會(huì)上的優(yōu)良形象，凝聚了全體教務(wù)科人員的心血和智慧。

“教務(wù)科”是一所學(xué)校的高架橋，是教師和學(xué)生、教育局和學(xué)校的紐帶。在工作中擺正位置，找準(zhǔn)目標(biāo)，及時(shí)通過(guò)板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)，向老師和同學(xué)們傳達(dá)最新的教學(xué)信息;及時(shí)向?qū)W校傳達(dá)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，把服務(wù)于師生作為自己的終極目標(biāo)。

在日常教學(xué)檢查中，課堂教學(xué)存在一些問題：

1、教學(xué)設(shè)備無(wú)法滿足教學(xué)需求。

2、現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施管理滯后，耽誤日常教學(xué)。

3、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，晚自習(xí)在辦公室聊天，沒有去教室輔導(dǎo)學(xué)生。

4、個(gè)別教師請(qǐng)假后未能及時(shí)安排代課老師，導(dǎo)致教室無(wú)人上課。

20xx學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著硅湖大學(xué)迎來(lái)級(jí)新生，硅湖大學(xué)同時(shí)有三屆學(xué)生，達(dá)到二千五百多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉(zhuǎn)本忙碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來(lái)的成績(jī)，不斷回答考生來(lái)電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學(xué)生報(bào)名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。

八月份開始著手學(xué)年第二學(xué)期級(jí)、級(jí)全部學(xué)生成績(jī)匯總、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出級(jí)、級(jí)各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級(jí)補(bǔ)考名單。(學(xué)年第二學(xué)期級(jí)、級(jí)補(bǔ)考名單)

接著從學(xué)年第一學(xué)期級(jí)成績(jī)總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。(級(jí)第二次重修學(xué)年第一學(xué)期課程)

從學(xué)年第一學(xué)期級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。(級(jí)重修學(xué)年第一學(xué)期課程)

從學(xué)年第一學(xué)期級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。(級(jí)重修學(xué)年第一學(xué)期課程)

隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將級(jí)、級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫(kù)中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn)，接著按班級(jí)打印級(jí)、級(jí)全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。(打印發(fā)放補(bǔ)考證)

匯總、核對(duì)學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)級(jí)及級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。

按照教研室課程表，分別打印級(jí)、級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記載薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。(記分冊(cè)學(xué)生名單)

編制成績(jī)匯總查詢程序，將級(jí)學(xué)生所學(xué)的課程(大

一、大二)匯總、核對(duì)打印在一張紙上。利用此程序打印份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績(jī)單;匯總級(jí)所有成績(jī)，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫(kù)，于××年元旦之前將級(jí)畢業(yè)生推薦表上要附的成績(jī)單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學(xué)院。

發(fā)放關(guān)于學(xué)年第一學(xué)期級(jí)、級(jí)注冊(cè)的通知，從財(cái)務(wù)處復(fù)制交費(fèi)學(xué)生電子名單，打印各班交費(fèi)名單，按年級(jí)裝訂。分別讓各班級(jí)注冊(cè)，由于個(gè)別學(xué)生欠費(fèi)、打申請(qǐng)遲緩直到××年月份還有學(xué)生注冊(cè)。(學(xué)生注冊(cè))

隨著補(bǔ)考一門一門結(jié)束，補(bǔ)考成績(jī)按專業(yè)分別輸入級(jí)、級(jí)全部補(bǔ)考成績(jī)。

核對(duì)學(xué)年第一學(xué)期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊(cè)名單。

新生名單核對(duì);編制新生學(xué)號(hào);編制新生學(xué)生證編號(hào);編制學(xué)生班級(jí)。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學(xué)生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績(jī)記載薄》一起發(fā)放到教研室。

組織級(jí)通過(guò)江蘇高等?？茖W(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的學(xué)生及級(jí)外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，并且匯制輸入計(jì)算機(jī)，上報(bào)到江南大學(xué)。

由于新生學(xué)生證印制比較遲，所以新生學(xué)生證直到月份發(fā)放，與其同時(shí)讓學(xué)生填寫的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》、各班學(xué)號(hào)，并且寫了詳細(xì)填寫說(shuō)明。接著新生學(xué)生證注冊(cè)、編號(hào)打印、加蓋鋼印等。

由于考慮到級(jí)于××年畢業(yè)，所以提前從學(xué)年第二學(xué)期級(jí)成績(jī)總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。(級(jí)重修學(xué)年第二學(xué)期課程)

年秋季江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，安排筆試時(shí)間、地點(diǎn);上機(jī)考試時(shí)間、地點(diǎn);打印準(zhǔn)考證。

為配合人事處下發(fā)《教師教學(xué)情況記錄本》，又再一次將全校多人按課程分別打印、編排級(jí)、級(jí)、級(jí)全體學(xué)生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。

接教育廳及江南大學(xué)通知，轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于核對(duì)、填寫級(jí)學(xué)歷證書電子注冊(cè)上報(bào)信息的通知，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實(shí)之后，匯總與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)，并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào)、所在高考錄檢表頁(yè)碼、行號(hào)。

由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。

由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求，發(fā)關(guān)于級(jí)學(xué)生填寫、核對(duì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生上報(bào)信息通知，打印名冊(cè)及制作各班級(jí)電子軟盤，發(fā)放于各學(xué)院核對(duì)。

打印級(jí)第二次重修學(xué)年第一學(xué)期課程成績(jī)記分名單、級(jí)重修學(xué)年第一學(xué)期課程成績(jī)記分名單

級(jí)重修學(xué)年第二學(xué)期課程成績(jī)記分名單

級(jí)重修學(xué)年第一學(xué)期課程成績(jī)記分名單

××年月初開始著手期終準(zhǔn)備工作，打印學(xué)年第一學(xué)期級(jí)、級(jí)、學(xué)年學(xué)生成績(jī)登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。

印刷、發(fā)放硅湖大學(xué)學(xué)年第一學(xué)期成績(jī)報(bào)告單三千多份。

在這一學(xué)期中不斷辦理補(bǔ)辦的學(xué)生證、學(xué)籍證明、休學(xué)、停學(xué)等手續(xù)。

總之在這個(gè)學(xué)期中事情非常繁忙，有時(shí)還利用晚上時(shí)間完成白天未完成的事情。

在下個(gè)學(xué)期我更要努力工作，工作中要細(xì)心、耐心，為硅湖多做貢獻(xiàn)!

第五篇：教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為在座的各位、為我提供這樣一個(gè)展示自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜這樣能鍛煉自己的難得機(jī)會(huì)，于是勇敢地走上演講席來(lái)，接受大家的評(píng)議。

我生于1967年6月，88年考入安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院商品學(xué)專業(yè)，92年畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年8月來(lái)到右江商校工作至今。2005年5月加入黨組織，成為一名光榮的中共黨員。

今天，我競(jìng)聘的職位是教務(wù)科科長(zhǎng)，理由有三：

理由一，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。古語(yǔ)說(shuō)得好：流水不腐，戶樞不蠹。在我看來(lái)，科長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)工作職位，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。對(duì)參與競(jìng)聘的每個(gè)人來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存，但因?yàn)橛懈叩淖非蟆⒂心繕?biāo)，這就需要對(duì)自己提出更高的要求，做好充分的思想準(zhǔn)備，這本身就已達(dá)到鍛煉自己、提高自身綜合素質(zhì)的目的。

理由二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長(zhǎng)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。

我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，有奉獻(xiàn)精神。

我愛學(xué)習(xí)、勤思考，接受新事物比較快，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)。

我誠(chéng)實(shí)、做人正派，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有良好的協(xié)調(diào)能力。具備這樣的政治素養(yǎng)和品質(zhì)，是一個(gè)人做好一切工作的基礎(chǔ)和保證。理由三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長(zhǎng)所必須的知識(shí)和能力。

我長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，取得講師職務(wù)資格，是“雙師型”教師。干過(guò)四年的教務(wù)科干事、一屆兩年的教務(wù)科副科長(zhǎng)、兩屆四年的教務(wù)科科長(zhǎng)，比較熟悉教學(xué)、教務(wù)、教研及其管理業(yè)務(wù)，在政策把握、信息引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)推廣、協(xié)調(diào)服務(wù)等方面有一定的優(yōu)勢(shì)。工作以來(lái)成績(jī)突出，多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。我所具備的教育教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果我能夠競(jìng)聘上教務(wù)科科長(zhǎng)職位，我的基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

具體的工作要點(diǎn)有：一是抓好教學(xué)常規(guī)的檢查和管理工作；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理；三是加強(qiáng)教研組工作，充分發(fā)揮各教研組的作用，廣泛深入地開展教科研活動(dòng)；四是組織開展各學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園文化生活；五是深化教學(xué)改革，研究教法，規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂效益；六是以技能比賽項(xiàng)目為導(dǎo)向，進(jìn)一步加大技能訓(xùn)練的力度和廣度，并繼續(xù)推行“雙證書”制度。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上就會(huì)有下，能下才是真上。古人云：“人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！睂?duì)于這次競(jìng)聘，無(wú)論是上還是下，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。

我的演講到此結(jié)束，謝謝！