第一篇：貓和老鼠外傳

貓和老鼠外傳

貓媽媽的三個(gè)孩子，大瞇，咪咪和小咪在一起嬉戲。再有幾天，三個(gè)貓娃娃就要去小貓學(xué)校上學(xué)了。

一天，學(xué)校的別的貓對(duì)他們說：老鼠是壞東西。非洲有一種老鼠可以利用自己身上的臭味，把貓熏倒吃掉呢！非洲老鼠真的有這么厲害嗎？大咪說。讓我們捉一只老鼠給媽媽看吧。小咪說。這時(shí)小老鼠在家里聽見門外有人說：孩子開門吧，媽媽回來了！三只小貓?jiān)陂T外說?？尚±鲜笙耄涸趺床幌髬寢尩穆曇舭?！小老鼠開門說：你不是媽媽吧，你是貓吧？三只貓慌了，他們怕小老鼠吃掉他們說：是媽媽把我們捉來的。對(duì)呀對(duì)呀，是媽媽捉來的貓。等小老鼠出來了，他們一把把小老鼠抓住。他們不象把小老鼠吃掉，就折磨小老鼠，到了第二天，小老鼠死了。大咪說：呀！小老鼠已經(jīng)死了！誰會(huì)想到他會(huì)死啊。咪咪說。小老鼠沒罪呀，有罪的是他的爸爸媽媽。大咪說。貓媽媽和鼠媽媽有仇，我們沒仇呀？他們后悔到。我們把小老鼠埋了吧┅┅小咪說，向咱過去埋姥姥一樣──光把小老鼠埋了也沒有意思，那咱們就哭吧！三只貓哭起來：妙──嗚──啊，小老鼠，你死得好摻那，小老鼠我們沒成心讓你死??！我們不該騙你呀──你媽不該那么壞呀！你們不該把小朋友的衣服咬壞呀！咬壞衣服多可惜呀┅┅鼠媽媽不該和貓媽媽節(jié)下仇呀─小貓們?cè)较朐絺牧恕?/p>

貓媽媽把小老鼠的媽媽掉回來拉。

第二篇：將計(jì)就計(jì)—《貓和老鼠外傳》新編

將計(jì)就計(jì)——《貓和老鼠外傳》新編

一天，一群老鼠在開會(huì)，要研究出一個(gè)辦法：當(dāng)貓出現(xiàn)時(shí)，怎樣才可以及時(shí)地逃走。有一個(gè)小鼠說：“我們不如在貓的脖子上掛小玲，當(dāng)貓走向我們時(shí)，鈴鐺一響，我們就可以及時(shí)逃了！”可一只老老鼠說：“這個(gè)辦法是好，可誰去把鈴弄到貓上呢？”大家你望我，我望你，沒了主意。這時(shí)，一只大膽的老鼠說：“我去！”

老鼠小心地走向貓，見貓?jiān)谒X（當(dāng)然是裝睡），就馬上把鈴弄到了貓的脖子上，馬上逃了。貓已看透了老鼠的想法，就將自己身上的鈴放在老鼠的必經(jīng)之路上，一有風(fēng)吹草動(dòng)，鈴便會(huì)馬上響起?？衫鲜蟛⒉恢椋d匆匆的回去報(bào)喜了。

一天晚上，老鼠全體出發(fā)，準(zhǔn)備去洗劫糧倉。貓?jiān)缫寻l(fā)現(xiàn)老鼠們的行蹤，胸有成竹地等待著魚兒來上鉤?！岸＃?，叮！”老鼠的前方馬上響起了鈴聲，“貓不是睡了嗎，怎么會(huì)有這么多貓？”老鼠頓時(shí)嚇得冷汗直流，魂飛魄散，用盡全力往回跑，被在洞口守著的貓一網(wǎng)打盡。

這回，貓可得意了，嘴里不停的說：“將計(jì)就計(jì)！” 從這個(gè)故事中，讓我明白一個(gè)道理，不要自以為是耍小聰明，其結(jié)果往往是：害人開始，害己告終。已投

稿

第三篇：人力資源外傳（范文）

1.Trend Analysis（趨勢(shì)分析）: The future demand is predicted on the analysis of the past changeof

employment size.步驟1：選擇一個(gè)相關(guān)變量，并找出與之相對(duì)應(yīng)的人力資源需求量；

步驟2：求出各個(gè)的人均勞動(dòng)生產(chǎn)率；

步驟3：求出過去5年或5年以上的人均勞動(dòng)生產(chǎn)率（54）；

步驟4：計(jì)算所需人數(shù)即該的銷售額或產(chǎn)量除以年人均勞動(dòng)生產(chǎn)率＝員工所需人數(shù)。

2.Regression Analysis（回歸分析）When the past human resources size shows a trend of approximate

straight line distribution，the future HR demand is predicted based on establishing and calculating the regression equation “Y＝a＋bx”.This method is more statistically sophisticated.? Example： The following shows human resourcesneededfor X company in the past 10 years.Please predict

human resourcesneededforthe13thand 15th year.? 某公司過去10年人員的數(shù)量表

直接用公式 yx a??bnn n(xy)?x?y b?n(x2)?(x)

23.工作負(fù)荷法：凡是所完成的工作可用所需工時(shí)來計(jì)算，就可采用此方法進(jìn)行計(jì)算。

?

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? 例題：企業(yè)計(jì)劃生產(chǎn)量＝40000件 每件產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)工時(shí)＝5小時(shí) 每年每個(gè)生產(chǎn)工人的正常作業(yè)時(shí)間＝1807.2小時(shí) 小時(shí)（允許有正常加班和停工），（365天－104雙休日－10天國(guó)定假日x每天工作8小時(shí)x90％出勤率＝

1807.2

? 求需要多少直接生產(chǎn)工人？

? 解：一年計(jì)劃需要生產(chǎn)時(shí)間＝200000

? 所需的直接生產(chǎn)工人＝111人

4.Beneficial Result or Effective Result(效益結(jié)果)

TE=(E2-E1)xTsxT-C

Wherein ：Te=培訓(xùn)效益

E1=培訓(xùn)前每個(gè)受訓(xùn)者一年產(chǎn)生的效益

E2=培訓(xùn)后每個(gè)受訓(xùn)者一年產(chǎn)生的效益

Ts=培訓(xùn)的人數(shù)

T=培訓(xùn)效益持續(xù)的年限

C=培訓(xùn)成本

舉例：

× ×公司進(jìn)行了一次推銷員推銷技能培訓(xùn)班，受訓(xùn)的推銷員20人，為期三天，培訓(xùn)費(fèi)10萬元，受訓(xùn)前每位推銷員一年的銷售凈利為10萬元，受訓(xùn)后每位推銷員一年的銷售凈利為11萬元，培訓(xùn)的效果可持續(xù)3年 TE=(11萬-10萬)x20x3-10萬=50萬元

投資回報(bào)=50萬元÷10萬元=500%

簡(jiǎn)答題：

1.簡(jiǎn)述人口、勞動(dòng)力、人力資源與人才資源的區(qū)別？

人口： 指一定空間范圍內(nèi)具有一定數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)的人口總體，只有數(shù)量指標(biāo) ；

勞動(dòng)力： 指具有勞動(dòng)能力的人口，主要是數(shù)量指標(biāo)，但與人的體質(zhì)有關(guān) ；

人力資源： 指一定時(shí)期內(nèi)組織中的人所擁有的能夠被企業(yè)所用，且對(duì)價(jià)值創(chuàng)造起貢獻(xiàn)作用的教

育、能力、技能、經(jīng)驗(yàn)、體力等的總稱，具有數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)指標(biāo) ；

人才資源：指杰出的、優(yōu)秀的人力資源，只有質(zhì)量指標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有很大不同。

2.調(diào)整組織內(nèi)人力資源需求大于供給的政策和措施有哪些？

（1）培訓(xùn)本組織職工，對(duì)受過培訓(xùn)的員工據(jù)情況擇優(yōu)提升補(bǔ)缺并相應(yīng)提高其工資等待遇；

（2）進(jìn)行平行性崗位調(diào)動(dòng)，適當(dāng)進(jìn)行崗位培訓(xùn)；

（3）延長(zhǎng)員工的工作時(shí)間或增加工作負(fù)荷量，并給予超時(shí)超負(fù)的獎(jiǎng)勵(lì)；

（4）重新設(shè)計(jì)工作以提高員工工作效率；

（5）雇傭全日制臨時(shí)工或非全日制臨時(shí)工；

（6）改進(jìn)技術(shù)或進(jìn)行超前生產(chǎn)；

（7）制定招聘政策，向組織外進(jìn)行招聘。

3、調(diào)整組織內(nèi)人力資源供過于求的策略有哪些？

（1）永久性裁減或辭退職工；

（2）暫時(shí)或永久性地關(guān)閉一些不盈利的分廠或車間，精簡(jiǎn)智能部門；

（3）實(shí)行提前退休；

（4）對(duì)員工進(jìn)行重新培訓(xùn)，調(diào)往新崗位或適當(dāng)儲(chǔ)備一些人員；

（5）減少工作時(shí)間；

（6）由兩個(gè)或兩個(gè)以上人分擔(dān)一個(gè)工作崗位，并相應(yīng)地減少工資。

4、內(nèi)外部招聘各有那些優(yōu)缺點(diǎn)？

內(nèi)部招聘優(yōu)點(diǎn)：

（1）內(nèi)部員工有機(jī)會(huì)，可鼓舞士氣，對(duì)員工產(chǎn)生很強(qiáng)的激勵(lì)作用，員工認(rèn)為有干頭、有奔頭、有發(fā)展空間，可以升到一個(gè)理想的職位，你的今天就是我的明天。

（2）被招聘的人長(zhǎng)期在企業(yè)工作，組織對(duì)其人品、能力了解全面，所謂知根知底，招對(duì)人把握性和準(zhǔn)確性大些。

（3）對(duì)企業(yè)熟悉，磨合期短，工作容易上手，容易進(jìn)入角色。

（4）費(fèi)用低

內(nèi)部招聘缺點(diǎn)：

（1）若操作不公，會(huì)打擊落選者的積極性。

（2）“近親繁殖”內(nèi)部人才一脈相承,往往在觀念上和思想上因循守舊，缺乏創(chuàng)新和活力；

（3）來源局限；

（4）需要晉升培訓(xùn)。

外招的優(yōu)點(diǎn)：

（1）人員來源廣，選擇余地大

（2）外來的員工可帶來外單位的新思想、新的工作方法

（3）人才現(xiàn)成，可節(jié)約培訓(xùn)投資

外招的缺點(diǎn)：

（1）對(duì)應(yīng)聘者了解甚少，可能會(huì)招錯(cuò)人

（2）對(duì)企業(yè)不了解，工作不容易上手

（3）內(nèi)部員工得不到機(jī)會(huì)，積極性受影響

5、人力資源招聘的渠道有哪些？

（渠道：報(bào)紙招聘、網(wǎng)上招聘、推薦、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、“走進(jìn)來”(Walk-ins)、廣

告和校園招聘）

（1）報(bào)紙招聘。報(bào)紙的發(fā)行量大，能夠迅速將信息傳達(dá)給讀者，但讀者的對(duì)象較為復(fù)雜，很多讀者并不一定是公司所要招聘的工作崗位的候選人；其次，發(fā)揮作用的時(shí)間短，招聘信息難以持續(xù)保留較長(zhǎng)一段時(shí)間；再次，由于報(bào)紙的紙質(zhì)和印刷的質(zhì)量可能會(huì)對(duì)廣告的設(shè)計(jì)帶來一定的困難，使其宣傳效果大大降低。

（2）網(wǎng)上招聘。通過因特網(wǎng)進(jìn)行招聘，是近幾年新興的一種招聘方式，它有信息傳播范圍廣、速度快、成本低、傳播時(shí)間長(zhǎng)、聯(lián)系方便快捷、信息容量大、選擇余地大等諸多優(yōu)點(diǎn)，并且不受時(shí)間、空間和地域的限制。

6、我國(guó)許多企事業(yè)單位管理人員（包括對(duì)公務(wù)員考核）考核的內(nèi)容包括哪些？

考核的內(nèi)容包括：

考德：思想品德包括政治覺悟，職業(yè)道德，價(jià)值觀，德決定了員工的行為取向。

考能：?jiǎn)T工的能力素質(zhì)，對(duì)不同的職位，能力要求有所不同，主要考核員工的能力和職位是否匹配?？记冢褐噶康姆矫妫种盖谫|(zhì)的方面。量是指出勤率，質(zhì)是指工作積極性，主動(dòng)性與工作責(zé)任感，投入感。

考績(jī)：指員工的工作結(jié)果，即完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和效果方面。

總的來說，德、能、勤是考評(píng)的重要內(nèi)容，這種考核非常全面，但是對(duì)于不同崗位，績(jī)效評(píng)估的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，這樣才能有針對(duì)性。

7、分析影響薪酬制定的因素？

（一）影響報(bào)酬系統(tǒng)的外部因素

（1）國(guó)家與地方法規(guī)政策（2）當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

（3）勞動(dòng)力市場(chǎng)（4）行業(yè)工資平均水平

（5）當(dāng)?shù)鼐用竦纳钪笖?shù)（6）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的程度

（7）企業(yè)所有制

（二）影響報(bào)酬系統(tǒng)的內(nèi)部因素

（1）企業(yè)支付能力（2）管理者哲學(xué)及企業(yè)文化

（3）企業(yè)的發(fā)展階段（4）學(xué)歷

（5）工齡（6）能力（7）崗位

名詞解釋：

1.人力資源：Human resource is the sum totalofwork capability(勞動(dòng)能力)among population within

a certain scope.（人力資源是一定范圍內(nèi)具有工作能力的人口的總和。）

2.人力資源管理：Human Resource Management（HRM）refers to the policies, practices, and system

that influence employees’behavior, attitudes, and performance.Many companies refer

to HRM as involving”people practices”（人力資源是指對(duì)員工的行為、態(tài)度和業(yè)績(jī)

會(huì)產(chǎn)生影響的管理制度、法令、程序和方法的總和。）

3.人力資源規(guī)劃：HRP(人力資源規(guī)劃)is a process of scientific analyzing and anticipatingthe future

supply（供給）of and demand（需求）for human resources in the organization operating

in a changeable environment so as to realizethe best allocation by taking some

strategies and policies.（人力資源規(guī)劃是一種科學(xué)地分析和預(yù)測(cè)組織在多變的環(huán)境

中人力資源需求和供給，以實(shí)現(xiàn)通過采取一些戰(zhàn)略和政策的最佳配置的過程。）

4.工作分析：Job analysis(工作、職位分析)refers to the process of getting ,analyzing and describing

detailed information about jobs。（工作分析是指收集、分析和描述有關(guān)工作的詳細(xì)信息

并進(jìn)而確定工作的性質(zhì)和內(nèi)容的過程。）

5.招聘：Recruitment is the process of attracting and selecting the applicants who are available and

qualified to fill openings in the organization（招聘是指把具有一定技巧、能力的申請(qǐng)人吸引到組織的空缺崗位上的過程。）

6.培訓(xùn)：Training refers to a planned effort by a company to facilitateemployees’ learning of current

job-related competencies.These competencies include knowledge, skills and behaviors that are critical for successful job performance.（培訓(xùn)是指公司通過傳授訓(xùn)練以提高員工與當(dāng)前工作績(jī)效相關(guān)的知識(shí)、技能、操作能力。）

7.開發(fā)（development）：The organization plans to provide employees with all kinds of training programs

useful（開發(fā)是指組織計(jì)劃提供給員工各種有效的訓(xùn)練方法）

8.績(jī)效考核：It refers to the process through which an oaganizationgets information on how well an

（績(jī)效考核是指組織通過員工的工作表現(xiàn)來確定其工作好employee is doing his or her job.壞的過程。）

9.薪酬（管理）：Compensation represents all kinds of rewards received by an employee in exchange of his

or her time, efforts, and work.（薪酬是員工因向所在的組織提供時(shí)間、勞務(wù)而獲得的酬

勞。）

10.比率分析：Ratio Analysis（比率分析）is the process of determining future HR demand by computing

an exact ratio between a business factor and the number of employees needed.（比率分析是

指通過計(jì)算商業(yè)因素和員工人數(shù)之間的準(zhǔn)確比率來確定組織未來人力資源的需求。）

案例分析：

1.公司為什么會(huì)經(jīng)常扯皮（扯皮的最重要的原因應(yīng)該是責(zé)權(quán)利不清。）

扯皮的原因：

1、企業(yè)內(nèi)部的責(zé)權(quán)利關(guān)系沒有處理好。

2、企業(yè)對(duì)中層管理者的考核獎(jiǎng)懲不力。

3、企業(yè)管理制度不健全，員工的職責(zé)不清，無章可循。

4、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)。

5、組織內(nèi)部信息傳遞不暢引發(fā)扯皮。

6、企業(yè)中層管理隊(duì)伍缺乏全局觀念，本位主義，管理知識(shí)差，組織協(xié)調(diào)能力弱。

7、企業(yè)文化沒有形成一種“共同遠(yuǎn)景”的氛圍。

解決扯皮現(xiàn)象的方法：

1、首先，要賦予中層干部與責(zé)任相稱的權(quán)力。

2、其次，從建立健全企業(yè)管理規(guī)章制度做起。

3、再次，從加大對(duì)企業(yè)中層管理者的考核獎(jiǎng)懲力度管起。

4、對(duì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)，對(duì)組織內(nèi)的層次、部門和職權(quán)進(jìn)行合理的劃分。

5、流程再造，使責(zé)任和利益相統(tǒng)一。

6、企業(yè)必須對(duì)組織內(nèi)信息傳遞規(guī)則有明確的規(guī)定，讓每一位新員工知道如何在組織內(nèi)傳遞信息。

7、重視對(duì)企業(yè)中層管理者隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高其管理能力和水平。

2.紅旗輕工設(shè)計(jì)院案例

制度不完善

①績(jī)效考核制度。從這個(gè)院的選拔可以發(fā)現(xiàn)，績(jī)效考核似乎只是作為薪酬的一種考核手段，并沒有把它運(yùn)用到選拔層面上，但根據(jù)馬斯洛需求理論，這個(gè)院它忽略了高層管理者更需要已 經(jīng)不是金錢了，更需要的應(yīng)該是成就感，認(rèn)同感，所以就造成了后來高工和李工的強(qiáng)烈不公平感。試問職工們?cè)趺茨芸吹娇颗ぷ魅x升的前景呢？職工們只會(huì)向 劉工下去巴結(jié)討好上司而不會(huì)去努力提高自己的業(yè)績(jī)了。

②選拔制度。雖然選了劉工來填補(bǔ)這個(gè)空位，但院長(zhǎng)的選拔依據(jù)僅僅是因?yàn)閯⒐ぁ奥犜挕?，卻對(duì)劉工的其他方面知之甚少，院長(zhǎng)本身對(duì)這個(gè)空位的職責(zé)也不大明確，為了一己之私利 而做出的草率的決定。慎重的選拔（高層主管）方式是由人力資源部門的高級(jí)主管和用人部門的高層主管共同磋商，根據(jù)組織文化，經(jīng)營(yíng)方向，個(gè)人能力要求等因素 進(jìn)行合理選拔人才，有必要時(shí)也可以對(duì)選拔人員進(jìn)行面試，情景模擬來考核。

作為領(lǐng)導(dǎo)者作出重大決策要適時(shí)、及時(shí)，不能隨意。進(jìn)行人事安排應(yīng)懂得知人善任，人的個(gè)性、能力都存在著差異，各有所長(zhǎng)，各有所短，都有相應(yīng)適合的工作，不能簡(jiǎn)單地看這個(gè)人是否比較聽話來決定是否委任為領(lǐng)導(dǎo)。

1.完善組織選拔制度，做到選拔有根有據(jù)，并讓職工認(rèn)同自己的主管；

2.制訂有效的獎(jiǎng)懲職工行為的制度措施，提高員工的工作效率，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力；

3.讓制度占主導(dǎo)地位，并與人情相結(jié)合，降低內(nèi)耗成本。

紅旗輕工設(shè)計(jì)院是一個(gè)走向市場(chǎng)、知識(shí)性員工聚集的企業(yè)，這樣的企業(yè)要求自身的獨(dú)創(chuàng)能力比較強(qiáng)，要求獨(dú)立意識(shí)比較高，這樣的企業(yè)尋求彼此尊重，尋求平等的支撐系統(tǒng)，企業(yè)尊重知識(shí)、人格和發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)軟環(huán)境比對(duì)硬環(huán)境要求更高，這與其他技術(shù)含量低的企業(yè)的管理要求是不一樣的。我認(rèn)為要任命設(shè)計(jì)室負(fù)責(zé)人，必須完善績(jī)效考核和選拔制度，真正做到程序公平，促進(jìn)使企業(yè)內(nèi)部互相溝通。

3．IBM這個(gè)藍(lán)色巨人能夠常勝不衰的秘訣是什么？

IBM公司并不是通過高額的薪金來吸引人才、留住人才，實(shí)際上IBM的薪金往往比不上許多其他的公司，但在IBM每一個(gè)員工可以明顯感覺到自己的職業(yè)生涯是在進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的。而員工也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)起責(zé)任來，要清楚自己在做些什么，需要進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)來把工作做好。IBM公司除了培訓(xùn)自己?jiǎn)T工和經(jīng)理外，還把培訓(xùn)的對(duì)象擴(kuò)展到客戶。培訓(xùn)的方式有：光盤、局域網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等，大大提高了培訓(xùn)的靈活性。

4.通達(dá)公司員工的績(jī)效考核（P44）

（1）績(jī)效管理在人力資源管理中有什么作用？這些作用在通達(dá)公司是否有所體現(xiàn)？

（2）通達(dá)公司的績(jī)效管理存在哪些問題？如何才能克服這些問題 ？

5.北方公司注重員工工作過程的考評(píng)（P44）

（1）績(jī)效管理有哪些功能？這些功能在案例中有何體現(xiàn)？

（2）績(jī)效管理和績(jī)效考評(píng)有什么聯(lián)系和區(qū)別？在案例中有何體現(xiàn)？

第四篇：寓言故事《貓和老鼠》

寓言故事《貓和老鼠》

一只老貓叼起念佛珠來玩弄著，這給墻角里的兩只老鼠看見了，他們的腦袋里不禁冒出了一個(gè)大大的問號(hào)，這是怎么回事呢？

老大說：我們還是警惕一點(diǎn)好，不知道他這葫蘆里賣得什么藥，說不定是故意引我們上鉤呢！

老二說：這怎么可能？聽人類說，只要念佛就要心存善意，改吃素食。

那可說不定呢！老大還不服氣。

那我們出去看看吧！老二想了一個(gè)一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說。

說著他們走出了洞，離貓有一段距離。只聽貓嘴里不停地念叨著：善哉善哉。說著睜開眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說：出家人不吃葷，只吃素食。

老大聽了，放松了警惕，說：我相信：佛是絕對(duì)不會(huì)騙我們的，因?yàn)橥Z(亂說不實(shí)在的話騙人)是佛門大戒，佛也是因?yàn)椴煌Z，才可以修成佛的。所以古人說：‘佛言不信，何言可信？’我們走過去和貓交個(gè)朋友吧！說不定以后偷東西，可以幫我們開門，拿東西呢！

老二贊同了老大的說法，大步流星的走到貓身邊說：貓大哥，咱們交個(gè)朋友吧！

貓說：好?。∷Ａ送?，問：朋友有難應(yīng)當(dāng)互相幫助，對(duì)嗎？

是呀！

我現(xiàn)在需要你幫助，我的肚子餓了！

話說著，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說：江山易改，本性難移，我們要時(shí)刻提高警惕性，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要認(rèn)清本質(zhì)！

貓奸笑著說：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來了。

貓津津有味地吃掉了老鼠。

江蘇省南京市鳳凰花園城小學(xué)五年級(jí)：顧悅

第五篇：貓和老鼠讀后感

老鼠們都為貓的決定高興，貓和老鼠讀后感。開始集合起來，準(zhǔn)備到貓那兒去做客。

只有一只年邁的瘸腿老鼠不相信貓，它勸其它的老鼠說：“不要到貓那兒去，別期望他給你們好處，它會(huì)騙你們的！”但是老鼠們都沒有聽它的話：“既然貓已經(jīng)宣誓不再殺生了，怎么還能騙我們呢？”所有的老鼠都去和貓和解了，只有瘸腿老鼠沒有去。

貓很隆重地接待它們，然后把門鎖了起來，向它們發(fā)表了很長(zhǎng)的演說。講的天花亂墜，允諾它們?cè)S許多多的好事。老鼠們高興極了。貓結(jié)束了講演，突然對(duì)一只老鼠吼叫起來."你這個(gè)壞蛋，也到這兒來了，我的兒子就被你吃了！”“你說什么？你說什么？貓呀！”那老鼠哀求地說，“我什么時(shí)候把你兒子吃了，我連看也沒有看見過它?！?/p>

可是貓不聽這些話，直去追那只老鼠，眼看就要抓住了。這是，全體老鼠走去說“你現(xiàn)在不是已經(jīng)變得善良了，就不要再記舊怨?！薄昂冒?！原來是這樣！貓叫起來，你們保護(hù)壞蛋，那就是說你們自己也是壞蛋,那我還有什么理由來憐憫你們呢？”貓說完就像老鼠撲去，把它們一個(gè)一個(gè)都吃了。

我的話是對(duì)的，貓以前是強(qiáng)盜，現(xiàn)在還是強(qiáng)盜!瘸腿老鼠想。

這個(gè)故事告訴我，壞蛋會(huì)巧言話語來欺騙你，但是它的本性是改不了的，所以我們要擦亮眼睛，不要被壞蛋所蒙騙。

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今天我想為大家推薦里面的一則精彩非凡的小故事——《貓鼠協(xié)奏曲》。

有一次，湯姆舉行現(xiàn)場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，他穿著紳士般的衣服，打著領(lǐng)花，舉止端莊，在大家的歡迎掌聲中，湯姆神氣的坐在鋼琴前，音樂緩緩響起……

正當(dāng)湯姆神情投入的從高昂彈到低沉?xí)r，把睡在低音鍵上的杰瑞給驚醒了。杰瑞淘氣極了，不時(shí)搗亂湯姆的演奏?？墒莾扇说呐浜蠀s如此的天衣無縫，挑不出一絲破綻。杰瑞越玩越帶勁，氣沖沖跑去拿

起兩根琴鍵，在鋼琴上亂打一氣。時(shí)而快的象流水丁冬，時(shí)而如大象沉重的腳步。為了不使自己的演奏不出丑，湯姆想盡辦法趕走杰瑞，可是怎么也不管用，湯姆不得不跟隨杰瑞的旋律，直到累的滿頭大汗。杰瑞越彈越有勁，湯姆卻已筋疲力盡。

最后，杰瑞被評(píng)為優(yōu)秀鋼琴演奏家，而湯姆卻爬在鋼琴上動(dòng)彈不得。

看完著一節(jié)，我不由樂得開懷大笑。

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沒讀這本書以前，我一直認(rèn)為，貓比老鼠聰明，貓是很聰明靈巧的動(dòng)物，老鼠是很笨的動(dòng)物，讀后感《貓和老鼠讀后感》?？墒强赐赀@本到處充滿幽默的書后，我發(fā)現(xiàn)，像杰瑞這樣絕對(duì)機(jī)靈、聰明又勇敢的老鼠，像湯姆這樣上大當(dāng)吃大虧又高度自信、百折不撓的貓總是與眾不同。跟現(xiàn)實(shí)中的鼠貓究竟哪里不一樣呢？那就聽我慢慢續(xù)給你聽吧。

湯姆特別喜歡美女，一天，湯姆救了一個(gè)美女貓的侄子的命，美女貓很感激，邀請(qǐng)湯姆星期五去她家吃飯，離星期五只有一天，但湯姆卻有度日如年的感覺。回到了家，湯姆看到杰瑞偷他東西時(shí)，并沒有像往常一樣逮老鼠，杰瑞很納悶，他沖著湯姆喊：“喂！沒看到我在偷東西嘛？！”這個(gè)美女貓好有心計(jì)，請(qǐng)快遞送了一籃巧克力豆，說是送給城里最勇敢的貓，湯姆為了不給杰瑞吃，結(jié)果倆人都撐飽巧克力，牙太疼，不能去赴宴見美女了。

湯姆當(dāng)pol.ice負(fù)責(zé)看管著奶酪倉庫，杰瑞禁不住奶酪的誘惑，來偷。湯姆用腳把杰瑞踢老遠(yuǎn)，“你只能聞一聞，連碰都別想碰一下?！睖芬膊豢偸潜?，也很精明的。杰瑞常感慨: “哦,天哪!大灰狼!哦,不,比大灰狼更糟糕的,是湯姆!”

湯姆愛面子，總愛在自己的貓友面前逞英雄吹牛，說杰瑞如何被他整治，乖乖聽他管教。然而事實(shí)上在家里，湯姆總是斗不過杰瑞，出了很多丑。杰瑞把這些糟糕的丑態(tài)拍了下來，湯姆費(fèi)盡周折撕了照片，哪知道杰瑞居然保留了底片，杰瑞更聰明,技高一籌哦!把柄在杰瑞手里，湯姆甘心情愿的做杰瑞的仆人，給他準(zhǔn)備舞會(huì)用的雞尾酒，可樂、雪碧，蛋糕……

湯姆沒錢,窮, “哦，我窮的都快要吃草了，窮的都要把自己給吃掉了！” 盼望已久圣誕節(jié)來了，湯姆許愿要的禮物都有了，杰瑞祈禱的禮物也到了，可是，湯姆在杰瑞的禮物周圍布滿了老鼠夾，杰瑞來拿禮物，湯姆用手電筒一照，杰瑞看不請(qǐng)路，結(jié)果啊，杰瑞大叫！耳朵上，手上，腳上，尾巴上，到處都被老鼠夾夾住了，眼冒金星，湯姆笑的昏天黑地：“你眼前的小星星都可以掛滿圣誕樹了?！?/p>

杰瑞見湯姆不在，激動(dòng)來拿禮物，哪知道禮物就是杰瑞偽裝的，杰瑞又上當(dāng)了，杰瑞被湯姆錘成了餅干，湯姆得意大笑說：“哈哈哈！看看世界上最扁的老鼠！” 杰瑞也很倒霉??！

看了湯姆和杰瑞的故事，你一定會(huì)開懷大笑，機(jī)智幽默到處都是！