第一篇：感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案

感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案

感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案

一、非常“6+1”——“七個(gè)一”活動(dòng)

1、寫一封信：依托周末卷，讓學(xué)生給老師寫一封信《老師，我想對(duì)您說》

2、做一張賀卡：利用美術(shù)課，手工制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

3、提一個(gè)建議：利用午會(huì)課，針對(duì)教師的教學(xué)和管理等提出一條建議。

4、做一件事：主動(dòng)幫助老師做一件力所能及的事，如搬作業(yè)、擦黑板等。

5、談一次心：就學(xué)校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動(dòng)態(tài)。

6、表一個(gè)決心：表示自己會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時(shí)完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。

7、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當(dāng)天，下課結(jié)束的時(shí)候，全班向老師真誠(chéng)地說一聲：“老師，您辛苦了！”

二、明星學(xué)院——爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小明星”

全班一起重溫尊師禮儀，開展?fàn)幃?dāng)班級(jí)“禮儀小明星”的活動(dòng)

三、我心唱響——改編《感恩的心》

由文藝委員負(fù)責(zé)，組織學(xué)生改編歌曲《感恩的心》，唱出對(duì)教師的感謝

四、交換空間

了解老師一天的工作，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)教師的良苦用心和付出的精力。

第二篇：感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案

感恩節(jié)感謝師恩活動(dòng)方案

一、非?！?+1”——“七個(gè)一”活動(dòng)

1、寫一封信：依托周末卷，讓學(xué)生給老師寫一封信《老師，我想對(duì)您說》

2、做一張賀卡：利用美術(shù)課，手工制作一張教師節(jié)感恩賀卡，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

3、提一個(gè)建議：利用午會(huì)課，針對(duì)教師的教學(xué)和管理等提出一條建議。

4、做一件事：主動(dòng)幫助老師做一件力所能及的事，如搬作業(yè)、擦黑板等。

5、談一次心：就學(xué)校生活或者家庭生活等找老師談一次心，讓老師更多地了解你的心里想法和思想動(dòng)態(tài)。

6、表一個(gè)決心：表示自己會(huì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)方面的某件事，比如經(jīng)常作業(yè)完不成的，決心每天能按時(shí)完成作業(yè)；上課不發(fā)言的，決心每天至少發(fā)言一次登。

7、道一聲“辛苦了”：教師節(jié)當(dāng)天，下課結(jié)束的時(shí)候，全班向老師真誠(chéng)地說一聲：“老師，您辛苦了！”

二、明星學(xué)院——爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小明星”

全班一起重溫尊師禮儀，開展?fàn)幃?dāng)班級(jí)“禮儀小明星”的活動(dòng)

三、我心唱響——改編《感恩的心》

由文藝委員負(fù)責(zé)，組織學(xué)生改編歌曲《感恩的心》，唱出對(duì)教師的感謝

四、交換空間

了解老師一天的工作，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)教師的良苦用心和付出的精力。

第三篇：感謝師恩活動(dòng)方案

感謝師恩，吾愛吾師

——教師節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“我祝老師節(jié)日快樂”，“感謝師恩，吾愛吾師”為主題，通過各種形式的活動(dòng)，由學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩，促進(jìn)師生感情，讓老師感受來自學(xué)生濃濃的關(guān)愛和祝福。二.活動(dòng)時(shí)間

教師節(jié)前夕

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、感恩愛心接力欄（我祝老師節(jié)日快樂）

2、播報(bào)學(xué)生感謝師恩來稿。

3、愛心氣球串祝福，（地點(diǎn)：舞臺(tái)前）

4、各教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了！

5、各教室的黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。

6、鮮花、愛心卡片表示學(xué)生關(guān)懷。

7、各辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動(dòng)示誠(chéng)心。把對(duì)老師的祝福帖在心墻上 最簡(jiǎn)單的文字，不簡(jiǎn)單的愛 舞臺(tái)上用氣球搭成的愛心圖案

四、總結(jié)

在這次教師節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友！老師您辛苦了！老師，謝謝您！”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展.西街學(xué)校 2012.09

感謝師恩，吾愛吾師

——教師節(jié)活動(dòng)方案

柏莊鎮(zhèn)西街學(xué)校

2012.09

第四篇：感謝師恩活動(dòng)方案

“感謝師恩”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

在教師節(jié)來臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日（周三）下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。

2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>

3、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。

4、教室布置、音樂、表演道具等。

五、活動(dòng)過程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始

主題班會(huì)主持詞

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第三十二個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。勤寶小學(xué)“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、獻(xiàn)花祝福

甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)…

2、獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了!

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。（音樂《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對(duì)您說…..A一名學(xué)生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

B主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話（現(xiàn)場(chǎng)抽取）

4、師生同樂——老師，讓快樂永駐

A獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)）

B老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作 C我來比畫你拉猜學(xué)生比畫，老師猜

5、班主任致辭

三、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

“銘記師恩,感謝師恩”

歌曲《感恩的心》

第五篇：感謝師恩方案

齊伯中學(xué)“感謝師恩”普通話演講比賽

活動(dòng)方案

一、宗旨

讓全校學(xué)生都懷著一顆感恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)。營(yíng)造一種感恩和諧的學(xué)校氛圍。

二、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生體會(huì)到老師工作的辛苦，向老師送上一份溫暖、一份祝福。繁榮校園文化生活。

三、組織方式

政教處、團(tuán)支部、語文組

四、參加對(duì)象

所有學(xué)生，各班擇優(yōu)推薦2名參賽。

五、比賽時(shí)間：2011年9月29日下午

六、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

七、活動(dòng)要求：

1、各班要高度重視，在班內(nèi)進(jìn)行初選，確?；顒?dòng)參與面；力求寫真事、說真話、抒真情。

2、各班推選出本班級(jí)優(yōu)秀選手2名參與比賽，并于9月28日前將參賽選手名單及演講稿交至政教處。

3演講順序由各班主任在9月29日上午10：00在政教處抽簽決定。

4、鼓勵(lì)演講形式多樣，歡迎創(chuàng)新。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，分別是：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

九、整體調(diào)度：張清和

十、評(píng)委：

組長(zhǎng)：張永蘭（自行準(zhǔn)備所需用具）

成員：王家志 譚榮貴

戴軍榮

尹家燕

劉曉燕

丁昌倫

十一、統(tǒng)分計(jì)分：李雄

龍超會(huì)（自行準(zhǔn)備所需用具）

十二、書寫標(biāo)語及獎(jiǎng)狀：丁昌倫

魏仲勰（并及時(shí)上報(bào)簡(jiǎn)報(bào)）

十三、機(jī)子調(diào)控及攝影：高林俊

十四、主持：孫云業(yè)

楊云

十五、后勤保障：楊顯、陳國(guó)寶

平壩縣齊伯中學(xué) 2011年9月19日

齊伯中學(xué)“感謝師恩”普通話演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

評(píng)分從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。演講時(shí)間為3-5分鐘。

1、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

3、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

4、綜合印象：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

平壩縣齊伯中學(xué) 2011年9月19日