第一篇：主題班會教案《做朵紅花獻老師》

教育目的1.通過老師愛學生的例子，使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。

2.通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。

活動準備

l.培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人。

2.每人準備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。

3.做好兩個大小一樣的鐵絲環(huán)，直徑約為80厘米。

4.寫好主題班會的主題詞。

活動過程

（主持人為甲、已兩人，同學分a、b、c、d……）

甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結(jié)友愛樂開花。

乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關(guān)心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎？

a：主持人，我來說，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來看我，還給我補課，你們說我能不感動嗎？

b：主持人，我也想說幾句。因為我上課不專心聽講，學習成績不理想，張老師經(jīng)常利用休息時間給我補課，在這里，我想說一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去?！?/p>

c：上次我生病住院，老師還趕到醫(yī)院里來看我呢！

d：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。

甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們?。?/p>

乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師！大家說好嗎？

學生齊聲：好！

甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。（本文來自xiexiebang.com學生齊鼓掌）

胡主任：（邊示范，邊講解）下面小朋友專心地聽。仔細地看。先準備好8張長15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著長的一邊校正反兩個方向交替折疊成寬約0．8厘米的長方形，然后用一根線在這個長方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結(jié)。最后再把左右兩邊的繪紙拉開。向中們靠攏，里面的結(jié)紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了。

（老師把做好的紅花展示給小朋友看，小朋友們邊看達發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

班主任：下面請小朋友們跟著我來做。（老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽邊跟著做。完成后，請幾個做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來展示給小朋友們看。）

班主任：接下來，請小朋友們按照剛才的方法，再來做幾朵花，比一比，看誰做得又快又漂亮。

（學生開始做紅花，老師巡回指導(dǎo)。）

（大部分學生完成后）

甲：一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個大花環(huán)，送給我們親愛的王老師和李老師！

（學生齊鼓掌）

（由甲、乙主持人各手持一個準備好的鐵絲環(huán)，請下面的小朋友按座位依次在鐵環(huán)上扎上自已親手做的最漂亮的一朵紅花。）

（花環(huán)扎成后）

乙：白云獻給藍天，魚兒獻給海洋。

甲：這個用5朵紅花做成的花環(huán)獻給誰呢？

合：獻給我們親愛的老師！

（甲、乙主持人給老師戴上花環(huán)，全班掌聲起）

甲：花環(huán)是我們親手做的，能戴在老師的脖子上，我們?nèi)嗤瑢W都非常高興，非常激動，大家心里都很想說幾句，是不是？

學生齊：是！

乙：下面，讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。

e：老師，我以后一定聽你們的話，做個乖孩子。

f：我祝老師永遠幸福！

g：我想說，老師，你是我最親、最愛的人。

h：老師，我祝你們桃李滿天下。

甲：哦，對了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰呢？

i：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以．我想把紅花獻給他們！

j：我想把紅花獻給我幼兒園的老師。

k：我想把紅花獻給我外婆，她對我可好啦！

l：我想把紅花獻給我的同桌。

乙：為什么呀？

l：平時，他經(jīng)常幫助我補習功課，我要謝謝他i

甲：對呀，在我

第二篇：主題班會教案《做朵紅花獻老師》

教育目的1.通過老師愛學生的例子，使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。2.通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。

活動準備

l.培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人。

2.每人準備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。

3.做好兩個大小一樣的鐵絲環(huán)，直徑約為80厘米。

4.寫好主題班會的主題詞。

活動過程

（主持人為甲、已兩人，同學分a、b、c、d……）

甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結(jié)友愛樂開花。

乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關(guān)心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎？

a：主持人，我來說，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來看我，還給我補課，你們說我能不感動嗎？

b：主持人，我也想說幾句。因為我上課不專心聽講，學習成績不理想，張老師經(jīng)常利用休息時間給我補課，在這里，我想說一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去。”

c：上次我生病住院，老師還趕到醫(yī)院里來看我呢！

d：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。

甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們?。?/p>

乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師！大家說好嗎？

學生齊聲：好！

甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。（本文來自xiexiebang.com學生齊鼓掌）

胡主任：（邊示范，邊講解）下面小朋友專心地聽。仔細地看。先準備好8張長15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著長的一邊校正反兩個方向交替折疊成寬約0．8厘米的長方形，然后用一根線在這個長方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結(jié)。最后再把左右兩邊的繪紙拉開。向中們靠攏，里面的結(jié)紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了。

（老師把做好的紅花展示給小朋友看，小朋友們邊看達發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

班主任：下面請小朋友們跟著我來做。（老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽邊跟著做。完成后，請幾個做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來展示給小朋友們看。）

班主任：接下來，請小朋友們按照剛才的方法，再來做幾朵花，比一比，看誰做得又快又漂亮。

（學生開始做紅花，老師巡回指導(dǎo)。）

（大部分學生完成后）

甲：一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個大花環(huán)，送給我們親愛的王老師和李老師！

（學生齊鼓掌）

（由甲、乙主持人各手持一個準備好的鐵絲環(huán)，請下面的小朋友按座位依次在鐵環(huán)上扎上自已親手做的最漂亮的一朵紅花。）

（花環(huán)扎成后）

乙：白云獻給藍天，魚兒獻給海洋。

甲：這個用5朵紅花做成的花環(huán)獻給誰呢？

合：獻給我們親愛的老師！

（甲、乙主持人給老師戴上花環(huán)，全班掌聲起）

甲：花環(huán)是我們親手做的，能戴在老師的脖子上，我們?nèi)嗤瑢W都非常高興，非常激動，大家心里都很想說幾句，是不是？

學生齊：是！

乙：下面，讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。

e：老師，我以后一定聽你們的話，做個乖孩子。

f：我祝老師永遠幸福！

g：我想說，老師，你是我最親、最愛的人。

h：老師，我祝你們桃李滿天下。

甲：哦，對了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰呢？

i：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以．我想把紅花獻給他們！

j：我想把紅花獻給我幼兒園的老師。

k：我想把紅花獻給我外婆，她對我可好啦！

l：我想把紅花獻給我的同桌。

乙：為什么呀？

l：平時，他經(jīng)常幫助我補習功課，我要謝謝他i

甲：對呀，在我們的生活中，除了老師在每天關(guān)心我們，除了親人在關(guān)心我們外，還有更多的小朋友在關(guān)心我們呢！正因為有了大家的相互關(guān)心，才使我們這個集體充滿了溫暖。所以，我們把最后一朵紅花獻給你認為最要好的小朋友。

（小朋友互送紅花，并選出班里得到紅花最多的小朋友）

乙：好，現(xiàn)在，紅花冠軍出來了，是m同學，我們請他上來！

（掌聲起，下面的小朋友投來羨慕的眼光）

甲：喲，m同學，你得到這么多的紅花，高興嗎？

m同學：高興呀！

乙：我不明白，你為什么會得到那么多的紅花？

n：主持人，我

第三篇：《做朵紅花獻老師》主題班會教案

教育目的1.通過老師愛學生的例子，使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。

2.通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。

活動準備

l.培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人。

2.每人準備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。

3.做好兩個大小一樣的鐵絲環(huán)，直徑約為80厘米。

4.寫好主題班會的主題詞。

活動過程

（主持人為甲、已兩人，同學分a、b、c、d……）

甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結(jié)友愛樂開花。

乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關(guān)心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎？

a：主持人，我來說，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來看我，還給我補課，你們說我能不感動嗎？

b：主持人，我也想說幾句。因為我上課不專心聽講，學習成績不理想，張老師經(jīng)常利用休息時間給我補課，在這里，我想說一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去。”

c：上次我生病住院，老師還趕到醫(yī)院里來看我呢！

d：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。

甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們??！

乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師！大家說好嗎？

學生齊聲：好！

甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。（本文來自學生齊鼓掌）

胡主任：（邊示范，邊講解）下面小朋友專心地聽。仔細地看。先準備好8張長15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著長的一邊校正反兩個方向交替折疊成寬約0．8厘米的長方形，然后用一根線在這個長方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結(jié)。最后再把左右兩邊的繪紙拉開。向中們靠攏，里面的結(jié)紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了。

（老師把做好的紅花展示給小朋友看，小朋友們邊看達發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

班主任：下面請小朋友們跟著我來做。（老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽邊跟著做。完成后，請幾個做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來展示給小朋友們看。）

班主任：接下來，請小朋友們按照剛才的方法，再來做幾朵花，比一比，看誰做得又快又漂亮。

（學生開始做紅花，老師巡回指導(dǎo)。）

（大部分學生完成后）

甲：一朵朵漂亮的紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個大花環(huán)，送給我們親愛的王老師和李老師！

（學生齊鼓掌）

（由甲、乙主持人各手持一個準備好的鐵絲環(huán)，請下面的小朋友按座位依次在鐵環(huán)上扎上自已親手做的最漂亮的一朵紅花。）

（花環(huán)扎成后）

乙：白云獻給藍天，魚兒獻給海洋。

甲：這個用5朵紅花做成的花環(huán)獻給誰呢？

合：獻給我們親愛的老師！

（甲、乙主持人給老師戴上花環(huán)，全班掌聲起）

甲：花環(huán)是我們親手做的，能戴在老師的脖子上，我們?nèi)嗤瑢W都非常高興，非常激動，大家心里都很想說幾句，是不是？

學生齊：是！

乙：下面，讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。

e：老師，我以后一定聽你們的話，做個乖孩子。

f：我祝老師永遠幸福！

g：我想說，老師，你是我最親、最愛的人。

h：老師，我祝你們桃李滿天下。

甲：哦，對了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰呢？

i：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以．我想把紅花獻給

他們！

j：我想把紅花獻給我幼兒園的老師。

k：我想把紅花獻給我外婆，她對我可好啦！

l：我想把紅花獻給我的同桌。

乙：為什么呀？

l：平時，他經(jīng)常幫助我補習功課，我要謝謝他i

甲：對呀，在我們的生活中，除了老師在每天關(guān)心我們，除了親人在關(guān)心我們外，還有更多的小朋友在關(guān)心我們呢！正因為有了大家的相互關(guān)心，才使我們這個集體充滿了溫暖。所以，我們把最后一朵紅花獻給你認為最要好的小朋友。

（小朋友互送紅花，并選出班里得到紅花最多的小朋友）

乙：好，現(xiàn)在，紅花冠軍出來了，是m同學，我們請他上來！

（掌聲起，下面的小朋友投來羨慕的眼光）

甲：喲，m同學，你得到這么多的紅花，高興嗎？

m同學：高興呀！

乙：我不明白，你為什么會得到那么多的紅花？

n：主持人，我知道，他能當好老師的小助手，而且常常幫助有困難的小朋友。

o：是呀，上次我沒有帶傘，是他給我撐著傘回家的。

p：還記得有一次，我生病了，是他幫我做值日生工作的。

q：我每次題目不會做時，他都會耐心地跟我講解，直到我弄懂為止。

乙：哦，原來是這樣呀，怪不得大家都那么喜歡你。

甲：我相信，我們班里會有更多的人，像見何學那樣，爭當雷鋒小標兵。

m同學：哦，主持人，其實呀，我今天成績的取得，離不開老師的辛勤教導(dǎo)，我們還是請班主任老師給大家講幾句吧！

（掌聲起）

班主任：每位小朋友成績的取得應(yīng)歸功于他自己的努力，因為我們小朋友個個都很聰明，能干。通過今天的班隊活動，老師相信大家在以后的學習和生活中，一定會更加尊敬長輩，關(guān)心同學。只要人人都獻出一點愛，我們這個班就一定會更加溫暖，這個世界也將變得更加美好！（掌聲起）

甲、乙合：“做朵紅花獻老師”主題班會到此結(jié)束。

第四篇：主題班會教案 老師

主題班會教案 老師，我愛您

在《每當我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第25屆教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始！

主持人1：各位老師、各位同學，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師！

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第二十五個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福： 4個主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻？ 2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。男

1、女1主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初二（2）班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。

主持人：首先我們請出張彬慧、林艷艷同學為教師節(jié)獻詞??。

——老師我們?yōu)槟阒幐瑁▋?nèi)容略）音樂聲起）（愛的奉獻音樂起）

（這時，郭蘇蘇同學走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一起唱了起來。??歌唱途中，主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師！——獻花開始！借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧！哭吧?。敬藭r主題班會達到高潮】

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴！

主持人4：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發(fā)言

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師，我想你》（播發(fā)MTV，同學在下面一起唱）

主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（內(nèi)容略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（內(nèi)容略）

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

下面請聽由同學的配音詩朗誦“您辛苦了，老師”

主持人：今天我班在這舉行的主題班會，大家表現(xiàn)得很好，下面請大家回答幾個問題：

1、今天班會的主題是什么？

2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？

3、第一個教師節(jié)是從哪一年開始的

4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié)？她的來歷你知道嗎？

下面請曹冬梅同學介召教師節(jié)的來歷：（內(nèi)容略）

主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學們，今天我們這些來自祖國各地的民工子弟，有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。同學發(fā)言：

A：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

C：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂（插入歌曲）D：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

E：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深??您親切的話語，經(jīng)常在我耳畔回蕩

F：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

G：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行??老師啊，我怎能把您遺忘！

H：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

I：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

J：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！

K：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

M：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂！

N：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

主持人：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；??太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

合：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。主持人：微風拂面、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽。

主持人：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

主題班會即將進入尾聲，下面請出今天我們主題班委的嘉賓、學校范校長為我們寄語，大家歡迎！

最后請出這次主題班會的總策劃、我們的班主任浦老師給我們講話

主持人：：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。雖然慶祝第二十五個教師節(jié)主題班會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

主持人：：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪、揚帆遠航

合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂！

初二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：208感恩老師主題班會教案范文

感恩老師主題班會教案

208班

一、活動目標：

1、讓學生學會感恩、學會做人。

2、培養(yǎng)學生的表達能力。

3、培養(yǎng)學生的組織活動能力。

二、活動過程：

（一）、詩歌朗誦：

（二）、獻給老師的節(jié)目：

1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來歌曲《老師，謝謝你》。

2、全體同學齊唱《長大后我就成了你》。

3、舞蹈：《紅燭贊》。

4.每位課代表向自己科的老師獻上鮮花，并代表全班給老師送上祝福和感謝。

（三）、倡議：希望我們的同學在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

（四）、班主任總結(jié)并談感受。