第一篇：操行評語精選二

你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應(yīng)該敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結(jié)向上的班集體。你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出

來。可不知什么時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰嗎？它就是“馬虎、粗心”！不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎？在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢？如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的！

由你設(shè)計的寫著全班同學真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏著?？粗?，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設(shè)計的手電筒，黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華。

你的各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎？

無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個有禮貌的孩子。

無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。

老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰！

你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎！

在校運會上，你得了雙項第一，厲害；在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽，厲害；在賽跑時，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，上課專心聽，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害。

你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍圖？你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學習，知識會自己飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快。

你的品質(zhì)，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關(guān)懷別人。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的沉著，刻苦而欣賞。不期地，面對你試卷發(fā)下時現(xiàn)露的無奈的神情，不禁為之放心，與老師一起開創(chuàng)未來吧！把你展示在老師面前，相信有一天在奮斗中會領(lǐng)略到成功的喜悅的。

課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識，并意氣風發(fā)地奔向遠方的風景，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

你是個聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔

第二篇：操行評語精選（二）

操行評語精選

（二）你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，全班的同學不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙美麗的大眼睛，這時，你多么討人喜歡，對你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你能上課專心—點，假如做作業(yè)認真一點，假如……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以持。

你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習．爭取更好的成績。

你是—個誠實而穩(wěn)重的好孩子，學習認真，課堂專心聽講，積極發(fā)言成績優(yōu)異。就連做橡皮泥，你的態(tài)度也是這樣認真，最終和xx一起獲得了比賽的—等獎。提起你，每個同學都說你真棒，加上你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。希望你再接再厲，向更高的目標奮進。

想起你，老師心中總是充滿感動和愧疚。感動的是你小小年紀那么懂事，你克服了別人想象不到的困難，堅持學習，從未給老師添過麻煩；愧疚的是，老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。好孩子，老師真希望你能—直這么堅強，繼續(xù)努力!

你很自信，又有遠大的抱負，這是很好的。課堂上數(shù)奧小組活動中，你盡情地展示才華，這些讓你嘗到了成功的喜悅。但可知道嗎？人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲，還有許多的困難挫折，要實現(xiàn)遠大的理想必須付出努力，不然就會成為夢想，能不能學會控制自己?少玩點，不打電子游戲?歲月易逝，切莫空白了少年頭啊!

那天，聽到你媽媽說，你從手術(shù)臺上醒來后，第一句話就問醫(yī)生，什么時候能回學校上課，老師聽了，真為你的學習精神感動，孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好，但你卻從沒間斷過學習，即使是在病床上，這學期取得的成績，就是你努力學習的回報，希望以后積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，那樣才能個耽誤功課對嗎?

一個獨特的名字，一個獨特的你：聰明、頑皮。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。

你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談?wù)勑摹?。如果你能把這股勁用在學習上，老帥會更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學生。

“有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學期快要結(jié)束了，老師多么希望你在新的—學期中能有更出色的表現(xiàn)，少一份依賴，多—些獨立，嚴格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學生。

老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業(yè)，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的學生。

××你很聰明，也非?；顫?。課堂上有你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學們，也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個性那該多好啊!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你終于以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留校補習的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，今天有這樣大的進步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易啊!好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能有更人的進步。

無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙個不停?？吹竭@樣的你，老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的好孩子。如果你對待學習也像勞動一樣，還有什么學不會的呢?老師真想對你說：“孩子，只要你主動、認真地投入到學習中，你也樣能取得好成績的！”

遲到的同學需向你解釋原因，等到你批準方可入座，可見你在大家心中的地位有多高!你每大勤勤懇懇，為每一個同學服務(wù)，不愧是班干部中的好榜樣。老師非常欣賞你的才和能力，但你在展示自己才華和能力的同時，你是否想過，其余同學都心服口服地接受你的意見嗎?

小小年紀戴上眼鏡的你，是你認真學習的結(jié)果，你是我們班的一名好學生，每一節(jié)課上的每—個提問、老師的眼睛都看向了你的方向，然而每次都令老師失望，其實你在不舉手時老師請你來問答，你也回答得挺捧！你何不大大方方地舉手回答問題?在同學面前談?wù)勀愕囊娊?，同學們會在和你的討論中更喜歡你：

××你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，愿你努力去爭??！

你總是默默無語，像一只受傷的憩息在樹上的小鳥，那么安靜。其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優(yōu)秀、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容；大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲！

你很善良，對于別人的困難，你總熱心幫助；你很肯干，對于班級的工作，你總積極參與；你也很好學，對于自己學習上出現(xiàn)的差錯，你會很難過，并也會努力改過。只是，你有時會有些放松，上課時常會講話，這不好，而且你的字還不夠漂亮，老師希望你能認識到自己的不是；努力在下學期表現(xiàn)得更好!你能做到嗎?

你多可愛!你上課認真，發(fā)言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。同學們都喜歡你，老師更高興有你這位好學生?？墒?，你是否想過在家里，你應(yīng)當表現(xiàn)得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應(yīng)多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。

第三篇：學生操行評語集錦二

機靈的“小猴子”

你機靈活潑如一只小猴子，笑瞇瞇的樣子，能說會道，很會討人歡心。無論任何一門課上你都能夠侃侃而談，這源于你熱愛閱讀的好習慣，也因你積極參與的熱情，學習方面的這份主動性是老師最欣賞的。

擔任中隊長期間，雖然每次活動都需要老師提醒，但你發(fā)動各小隊隊員查找資料、積極排練，隊會安排得僅僅有條，足見你是有組織

才能的。在《笨狼的故事》讀書交流會中，你帶領(lǐng)“紫荊花組”給笨狼創(chuàng)作了一首詩，主創(chuàng)是你，將故事情節(jié)巧妙地加以凝練

——背著雪人狂野疾速，奔——跑——

步步在森林中回蕩，是誰在與生命賽跑 ？

心比天高！

一聲狼嚎，破長空，直達圓月上。

“我就是笨狼！” ……

你反應(yīng)敏捷，短跑是你的長項。來到三小，雖然剛接觸乒乓球，但悟性極高的你一學即會，現(xiàn)在已經(jīng)能和教練對打自如了。

演講比賽、知識競賽，每一次表現(xiàn)你都那么出色，或神情并茂，充滿感情，或機智敏銳，對答如流，如今已是康三小的“名人”了。

因為你的馬虎大意，估計沒少聽家長、老師的數(shù)落，那次忍無可忍的情況下，給你寫了一封信，你也及時地給老師回了信，痛表決心要改掉這個毛病。經(jīng)過半學期觀察，“癥狀”減輕，“痊愈”指日可待。認真細心加上勤奮刻苦，“陽光男孩”必將走向卓越。

彬彬有禮的小干部

你見到師長畢恭畢敬的樣子，讓每個老師都不由得多注意看你幾眼——哪個班孩子這么有禮貌！每日午餐，你周邊的老師們，只要誰沒有打湯，哪用拜托你去打呢，不多時，你一定會將一碗熱騰騰的湯端過來，讓老師們很不好意思，次次都叮囑你先吃飯，不用管的，可你總是微微一笑：沒事，不麻煩的。

從你到蓓蕾班的第一天起，你就將班級視作自己家一樣。記得去年剛開學時，班里只有兩把掃帚，還沒來得及買。第二天，你就把家里的掃帚拿到了教室，媽媽要收拾家卻找不到掃帚，雖然老師了解情況后又讓你把掃帚拿了回去，但是你小主人翁的精神深深地打動了我，在當今社會中，這很難得，得益于你樸實善良的父母的調(diào)教。半年的衛(wèi)生班長，是老師的好幫手。你自己身先士卒，干在頭里，同學們怎好意思偷懶呢？為了提醒督促值日生好好值日，你每天都將值日小組的組名寫在黑板上，在工作中善于動腦，善于總結(jié)經(jīng)驗，是個得力的小干部。

一年了，作業(yè)篇篇工整，極少見你書寫亂的時候，因為有了認真的法寶，自然就有了優(yōu)良成績的回報。從親子閱讀記錄中了解到你讀書很用心，如果能夠在閱讀的同時深入思考，讀書就會有別樣的樂趣，你讀書的興致會更高。

悄悄告訴你：上課時莫要隨意嬉笑，那樣會引起老師的誤解，會讓你“文明禮貌”小標兵的形象大打折扣，今后注意，好嗎？

自理之星

瘦弱的你卻是自理能力極強的，爸爸媽媽每天很忙，顧不上照顧你，從來到三小的第一天起，你就步行上學，除極特殊的情況，你很少讓家長接送。偶爾家長顧不上做飯，你就自己做，這么有本事，班里可找不出幾個來。在班里也是一樣的，什么事情交給你，你一定會盡心盡職地完成，寫到這里，老師不由得想到病危的毛澤東對他的接班人華國鋒曾說過的一句話：“你辦事，我放心?！蹦鞘菍⒁粋€國家托付，而你也是能委以重任的人。班級的圖書管理員，換來換去，《圖書借閱登記表》露登、誤登，書下落不明的現(xiàn)象時有發(fā)生，但自從你負責之后，借書、還書井然有序，同學們隨叫隨到。

運動場上，你如敏捷的麋鹿，新區(qū)中小學運動會之前，你被選入體訓(xùn)隊。一天早上訓(xùn)練時，我在旁觀察，你多么認真，用心地記著各項要點，當你用籃球一下打到一溜兒礦泉水瓶時，笑得真開心！也因為這份認真，各門學科測查中都有較為滿意的成績。老師想對你說的是：“學如逆水行舟，不進則退?！辈荒軡M足于現(xiàn)在已取得的成績，積極主動地去學習，除了讀老師推薦和規(guī)定讀的篇目外，你還要自己再讀一些喜歡的、感興趣的書。在讀中積累好詞佳句，在讀中提高思維能力，你會更加優(yōu)秀，老師相信你！

我的“小老師”

“教學相長”，在班里，你是能為吾師的。先說那一筆清新飄逸的鋼筆字，提按分明，力透紙背，再說毛筆字，你現(xiàn)在已經(jīng)能寫得蒼勁有力，入木三分了，我還是處于點橫撇捺的初學階段，望塵莫及啊。你不僅是咱們班的“小書法家”，在全校都小有名氣，許多老師看了你的字都不由得嘖嘖稱贊?！笆枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子?！表n愈《師說》中的這句話給了我些許安慰，同時激勵我活到老，學到老，包括像你這樣優(yōu)秀的學生學習。

你有同齡孩子不能企及的成熟，眼界和胸懷甚至不輸于有些成年人，這都緣于你酷愛讀書，讀有所思。上學期，偶然一次看到你拿著一本《學會正面思維》，四年級的孩子竟然看這么深奧的書，估計當時我驚異的眼睛瞪得如銅鈴一般。（呵呵，有點夸張）這是與你共讀的第一本書，在閱讀中，我領(lǐng)悟到：正確的思維使人享受正確而快樂的人生，生活的真意在于以積極超然的心態(tài)面對一切，有時換個思路，轉(zhuǎn)變一下觀念，生活就會重新綻放華彩。好似醍醐灌頂，我豁然開朗。能分享到這樣的經(jīng)典，感謝你！在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，你寫下了這樣的感言：“做什么事情都要付出努力，只有付出了努力才會有

回報?！蹦闶沁@樣說的，也是這樣做的，優(yōu)異突出的成績就是你勤奮努力的回報。

當了一個月的班長，是否覺得有些煩呢，我感覺得到。人各有所長，優(yōu)秀的你不見得就能很好的管理班級，或者有時是不情愿，覺得耽誤了自己不少寶貴的學習時間。對此，我不敢妄下定論，不能說你這樣想欠妥，只是想跟你說：“今后要走的路還很長，現(xiàn)在還不知道自己將來要干什么，從小培養(yǎng)一下組織領(lǐng)導(dǎo)能力，鍛煉一下溝通交往能力，總歸不是一件壞事吧？”

小白鴿

報名那天見到你，就覺得你一定是個乖巧的孩子，事實證明，我沒看錯。干凈利落的你，頭發(fā)總是梳得光溜溜的，無論是“馬尾辮”，還是盤著高高的發(fā)髻，你都能自己打理，上學期，每周都是咱們班的”衛(wèi)生小白鴿”。作業(yè)書寫是那么認真，極少見到你涂改的痕跡?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！鼻趭^努力的你，各科成績都有了長足的進步。那一口帶著濃重陜西口音的普通話曾讓老師發(fā)愁——你害怕發(fā)言時同學笑話你，剛來時很少舉手，這會影響你朗讀能力的提高。在老師、同學的鼓勵下，你逐漸放下了思想包袱，加上自己的多讀多練，現(xiàn)在已經(jīng)能大大方方地當眾朗讀、發(fā)言了，（有時平翹舌音還混淆）老師真為你感到欣喜。

最讓我愧疚的是，那次“丟書事件”中冤枉了你。即使當時你爸爸沒有看清書皮，跟老師說你的書在家里未交，老師也不該發(fā)火。其實生氣的是因為這么丁點事兒耽誤同學們上課的時間。雖然當時就弄明白是你爸爸看錯了，我還是認為你的嫌疑較大。沒過兩天，同學偶然發(fā)現(xiàn)是別的年級的孩子拿走了，這事兒才水落石出。你是個膽小的孩子，讓你曾心存恐懼，老師現(xiàn)在想起來都感到深深的自責，你能原諒我嗎？

擔當英語課代表的一個月里，你細心清點每一次作業(yè)，每天及時將家庭作業(yè)抄在黑板上，真正做到了“服務(wù)型”管理，老師很欣賞你，以后一定多為你創(chuàng)造這樣的鍛煉機會，一起加油吧！

優(yōu)雅百合

“人如其名”，你清新如一束百合，說話聲音柔柔的，走路腳步輕輕的，文雅、寧靜，婷婷玉立，怪不得班內(nèi)同學推舉你為“優(yōu)雅女孩”。你一口流利、標準的普通話，自信陽光的形象，加之心理素質(zhì)好，再大的場面也不怯場，你成為咱們學校優(yōu)秀的主持人之一。看著你落落大方的站在舞臺上，老師真為你自豪。

你總是那么慢條斯理、不急不躁，在這方面，我真應(yīng)該向你學習。但是任何事物都有兩面性，偶爾作業(yè)落寫你不著急，老師提前布置的任務(wù)該完成了你也不著急，一副與世無爭，悠然自得的樣兒。本性使然，無可厚非，誰敢說這不是一種超凡脫俗的生活態(tài)度呢？但如果將它演變成拖沓、懶散的壞習慣，那就弄巧成拙了，你要注意哦。

你有一筆娟秀的字體，如果作業(yè)時字字入眼，想好了再動筆，不要涂改，那么，你的每篇作業(yè)都可以是值得欣賞的“藝術(shù)品”。二百多頁的書，你一天就讀完了，如此神速的閱讀速度是你博覽群書練就的，但如果蜻蜓點水，走馬觀花，不細細品味，或許只能看到些“熱鬧”，書中的“門道”就領(lǐng)悟不深了?！昂脮粎挵倩刈x”，用心品味經(jīng)典，你將是滿腹經(jīng)綸的“小才女”。

等待花開

初到三小，白白凈凈的你怯生生地跟在媽媽后面，不時用嘴咬著指甲?？催^你畫的小人之后，直覺告訴我，你是有繪畫潛質(zhì)的。學校的繪畫興趣班破例只收了你一個四年級的學生，劉校長了解到情況后計劃將來還要為你辦畫展。每門課、每個老師都給予你很多關(guān)注，降低難度、為你創(chuàng)造成功的機會，但你似乎不明白大家的苦心，懶散的樣子真讓人發(fā)愁。

你在自己的世界里怡然自得:一張紙三下兩下就疊出花樣來，一支筆也是你的好玩具，研究拆卸，這一年來在你手下“犧牲”的筆不下十來支，即使沒有人陪你玩，獨自發(fā)呆你也樂在其中。老師常常會凝神望著你：愛因斯坦小時候是你這個樣子嗎？老師們的極大關(guān)注對你絲毫不會有影響嗎？周圍的世界什么時候能引起你的注意？

變化是靜悄悄的。

課下，你會找一些你認為的“志同道合的同學”去玩，追逐嬉鬧之間開心不已。

課上，只要你愿意，只要你思考，常常見你高舉的小手。

作業(yè)本上，是一筆整齊、雋秀的字體。（如果你想寫）

課下，你也有安靜的時候，拿著一本書，看得很專注。

每一朵花都有綻放的時候，早晚而已，期待著你，靜聽花開。三小如果能留給你童年美好的回憶，師者之慰矣。

美德少年

剛?cè)胄Ｄ菚海菪〉哪阍诎嗉壷泻懿黄鹧?，默默無聞的做好自己份內(nèi)的事兒，自覺地學習，靜如姣花照水，絕不會影響和打擾了別人。上課回答問題，聲音弱弱的，經(jīng)常在老師的提醒下才能宏亮起來。每一節(jié)課上，你一雙黑亮的眸子，總是專注地盯著黑板，認真地聽著老師講的每一句話，各科優(yōu)異的成績見證著你的努力和勤奮，你是咱班公認的“勤奮之星”。

你熱愛讀書，家長經(jīng)驗交流會上，你媽媽說：只要有時間，你就會拿起書來看，連上廁所的時間也不放過，常常在衛(wèi)生間一呆就是半個小時，非得家長提醒才出來不可。每一本書的讀書報告你都認真完成，讀書的收獲，思考所得，一一道來。日記習作，字里行間透露出你深厚的積累，你是咱班名副其實的“讀書明星”。

這一年來，沒見你和哪個同學拌過嘴，紅過臉，從不“張牙舞爪”，遇到蠻不講理的同學，你以沉默應(yīng)對。班內(nèi)的活動積極參與，而不大呼小叫。見到老師，你總是微笑著問好，或點頭，或行禮，彬彬有禮的樣子惹人憐愛。在家里，你是爸媽的開心果，除了自己的事兒不讓他們操心，還能幫家里做些力所能及的活兒。聽同學說，在小區(qū)里玩，只要看到垃圾廢紙你就會主動撿起來,“美德少年”你當之無愧。

小主持人

如果大家在咱們班看到一個小男孩，課余時間靜靜地坐在座位上看書，臉上帶著滿足的微笑，那必定是你，那樣享受閱讀的快樂，是老師最欣賞你的地方。

你的閱讀速度相當快，除了班級共讀書之外，班級圖書角的書也在你手中頻繁更換，《狼王洛波》、《中外神話故事》、《上下五千年》……可貴的是，你不僅喜歡看文學類的書，還涉獵自然科學等書籍。著名文學家魯迅先生曾說過這樣一句話：“讀書就如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來?！笔前?，讀書需博采眾長，如果光憑自己的一己愛好專門讀一種類型的書，往往會造成視野狹隘、“營養(yǎng)”不良的后果。只有博覽群書，才有可能“上知天文，下知地理”，最終達到學富五車、博古通今的境界。這點上，你堪稱咱們班同學的榜樣。

給你一分鼓勵，你會還十分精彩——你是個多么努力上進的孩子??！雖然，在班里多數(shù)時候你是默默無聞的，課上也不怎么積極踴躍的發(fā)言，但這并影響你很好地吸收消化課堂上學到的知識。因為從小在東北長大，所以你普通話說得很好。當大隊部選你擔任六·一文藝匯演的主持人時，雖沒有硬性規(guī)定得把臺詞背會，你還是悄悄在做努力，把臺詞背了下來，這讓老師很感動：你是可以委以重任的！

多和同學溝通、交往，在獲得友誼的同時還能夠?qū)W會團結(jié)、合作，這是社會對新型人才的要求，而這種能力，需要從小培養(yǎng)。讀書可以開闊你的眼界，而與人交往，可以幫你走出個人狹隘的小天地，擁有開闊的胸襟。

小將軍

記得四年級上學期開學短短的幾天，我就無端的覺得：你出身在一個軍人家庭。（后經(jīng)深入了解，證明那是老師的武斷臆想）看——你板正的坐姿，腰挺得直直的，兩腿并攏，雙腳平放于地，雙手交疊放于桌面；看——你整潔的桌面，從無雜物，上課所需的物品，永遠會在鈴響之前端端正正擺于桌子的左上角。我發(fā)現(xiàn)，凡跟你同桌的同學，剛開始或許有些雜亂，沒過多久，受你影響，也會如你一般；看——你標準的姿勢，上課舉手，行隊禮，做廣播體操，你的動作總是那么到位，尤其是做操，一招一式儼然教練一般，所以上學期，你經(jīng)常擔任咱們班的領(lǐng)操員。什么樣的家庭教育能讓孩子如此訓(xùn)練有素，老師對你父母的敬佩從心底油然而生。

如果不是2012年春天那場突如其來的疾病——過敏性紫癜，你也必將是校體訓(xùn)隊的優(yōu)秀隊員之一?！办o如處子，動如脫兔”，用來形容你再恰當不過了，你跑得真快！疾病暫時奪去了你跑跑跳跳的機會，你便用這些時間來看書、學習。因看病請假，你耽誤了近兩個月的課程，你依然能跟得上，成績還說得過去?！叭淌яR焉知非?！?，利用假期再充充電，加把勁兒，你一定會追上大家的。

每天放學，看著同學們爭先恐后地幫你提沉甸甸的書包，老師由衷的欣慰：集體的溫暖給你以力量，你的友善讓這個集體更加團結(jié)、向上。

小雷鋒雙胞胎

這些年的教書生涯中，曾教過一對龍鳳胎，他們長得極其不同，甚至有些不像兄妹。你們這一對雙胞胎兄弟對老師的眼力是一種挑戰(zhàn)，直到現(xiàn)在，在教室，全憑座位區(qū)別你倆。在近處時，就看誰的鼻子上有黑點，有的就是苗淵潔，沒有的就是苗旭漾。離得遠時，我就大聲叫名字，看誰迅速應(yīng)聲回頭。當雙胞胎的老師真不容易啊！

聽人說，雙胞胎之間是有心靈感應(yīng)的。你倆不但長得像，而且字體也相當像，滿格滿格的方塊兒字，工整時候值得一看，極有仿宋體的神韻，一旦寫亂了，就“龍飛鳳舞”難以辨認?！岸硕苏龑懽?，堂堂正正做人。”，你倆的腦瓜都那么聰明，只要有持之以恒地認真的態(tài)度，成績一定會呱呱叫。

你倆還有另一個稱號“大苗”、“二苗”，同學們對你倆這親昵的稱呼，顯示出大家對你倆的喜愛，同時說明你倆的好人緣——這么憨厚、友好，同學們都愿意和你倆交朋友。咱們班的“學雷鋒先鋒隊”里，你倆是主力，能夠堅持一年時間，精神可嘉。

苗淵潔活潑些，苗旭漾穩(wěn)重些，倆人性格還是有差別的。如果你倆能用心讀書，就會從閱讀中找到樂趣，從而會對語文學習產(chǎn)生更大的興趣。身體太胖了，人就會懶散，不愿意動，所以，一定要多鍛煉，現(xiàn)在正是長身體的時候，倒不需要減肥，增強體質(zhì)即可，這要變成你們自覺自愿的行動，別讓老師督促哦。

奇思妙想的小畫家

你在班里、在學校你絕對是特立獨行的。第一次見你，齊耳的短發(fā)，白皙的臉龐，紅潤的嘴唇，老師竟一時難辨你是男孩兒還是女孩兒，這個“難題”同樣困惑了其它老師。悄悄問了你媽媽，才知道，你是男子漢。

剛開始，你課上隨意交頭接耳，走路一步三顛的樣兒讓老師憂慮：這么好動的孩子怎么能靜下心來學習呢？但你是個能聽得進忠告的好孩子，一次次溝通、交談之后，你自律了許多。作業(yè)本上的字可與你好動的形象大相徑庭，清秀、工整，很少有潦草的時候，沖這一點就說明你是個極有上進心的學生。

一次在和你們組值日時，老師夸獎你會掃地，此后只要看到教室地面有雜物，你便會揮動掃帚掃起來，在小組輪流班委值月時，主動承擔了大家不愿意當?shù)摹靶l(wèi)生班長”。作為一個男孩子，粗中有細，很難得。

你是咱們班的“藝術(shù)家”。音色優(yōu)美，樂感極強，在“童心飛揚”藝術(shù)節(jié)比賽中，你的獨唱還獲得了二等獎。你的畫想象大膽，色彩鮮艷，富有創(chuàng)意，《流口水的外星人》，單看這畫的題目就夠吸引人的了。在校級、區(qū)級的繪畫比賽中多次獲獎，多少同學向你投去羨慕的眼神。

現(xiàn)在最讓老師擔憂的是你的書寫姿勢，那是“相當不標準”，必定會影響到你脊柱的正常發(fā)育，希望在家長和老師的幫助下，必要時借助矯正措施，你能很快地擁有端端正正的寫字姿勢。

小博士 小導(dǎo)演

你的圓圓的小花眼顯露著靈動，同時也充分地表現(xiàn)著你的不滿。四年級上學期剛來時，師生之間沒有默契，有些事兒總免不了做不好，只要我的話語中流露出責備的意思，你便會用那花圓眼睛“深深地”看我一眼，教了這么多年書，這“待遇”還不常碰到呢，你那樣子真是又可氣，又可笑，還有點小可愛。漸漸地，其余科任老師也向我反映同樣“享受”了你的“高級待遇”?！懊髦接谢?，偏向虎山行”，老師自信能治了你這毛病。先從根源抓起——愛生氣，不理解老師話語背后的真正意思，幾番曉之以理、動之以情后，你的笑容終于多了起來。見了老師，眼神中信任多了，做錯事時，面露悔意，沒等老師說，就慚愧地低下了頭。

“金無足赤，人無完人”，除此之外，你各方面的表現(xiàn)那是頂呱呱。

你是咱們班的“小博士”。因為從小博覽群書，所以你比同齡的孩子知識面要廣得多。語文課上，無論成語、典故，只要老師提出來，常歡歡不知道的還真不多，有時師徒一唱一和，不亦樂乎。“讀書明星”、“讀書小博士”“優(yōu)秀學生”……各類獎狀是對你優(yōu)秀的肯定。

你是咱班的“小導(dǎo)演”，每每你們組參與隊會或者展示，不是小品，就是課本劇，因為有你這位“常導(dǎo)”的“運籌帷幄”呀，有時雖然節(jié)目不是很精致，但實踐出真知，相信在你的帶領(lǐng)下，表演會越來越精彩。

小女俠

你來到班里的第一天，就以對翻看你筆記本的朱宇的一聲怒斥給了全班同學一個下馬威，暗示大家：別惹我，本小姐煩著呢。之后老師對你說的話，不知你是否記得：“女孩子，以柔為美，與人相處，以和為貴。老師看得出你身上有股俠女的氣概（聽到這里，你便轉(zhuǎn)怒為喜），今后，應(yīng)該發(fā)揮你豪爽的優(yōu)點，與班內(nèi)、校內(nèi)的不良風氣作斗爭，成為正義的衛(wèi)士?！?/p>

在你身上，義氣與執(zhí)拗并存，一生氣，不管是在講臺上發(fā)言，還是與同學聊天，你立刻就沉下臉來，任憑別人怎樣開導(dǎo)也再不說一句話，常是不歡而散。

你高興的樣子多可愛，老師同學都喜歡。記得排練大合唱的時，有一次，指導(dǎo)老師讓你出列為全體合唱隊員示范“微笑”，那是因為你笑的樣子很可愛，很陽光，這么寶貴的“財富”，你怎么能讓它埋沒呢？課上積極主動的舉手發(fā)言，班里有什么活動你都踴躍地參與，你是個多么上進的孩子?。?/p>

多抽出時間練字，多讀書，讀好書，讀整本的書，老師期待，不久的將來，你會如一朵燦然的金菊花盛開在蓓蕾班，不會讓我失望吧？

你就是個好孩子

剛來時，老師總把你叫成“劉長卿”，（那可是唐代著名的大詩人）謝謝你每次以微笑原諒老師的沒記性。沒多久，通過課堂發(fā)言，通過日記練筆，老師發(fā)現(xiàn)你文筆幽默、詼諧，詞匯豐富，確實有點小作家的潛質(zhì)呢。

早晨，常常在公交車站臺碰到你，如果只有我一人，你會問：“老師，早上好！”我回以：“你好！”若是多位老師，你會問：“老師們好！”她們會笑著夸獎你：“這孩子多講禮貌！咱們學校的禮儀教育效果很顯著啊?！蔽乙惨虼擞X得很自豪。

你很愛讀書，流利的表達能力也得益于此。一天，老師看見你拿著一本黃蓓佳的《我要做個好孩子》，心底一熱：每個孩子的內(nèi)心都有一個“成為好孩子”的愿望。即使你課上倔勁兒上來會跟老師頂牛，跟同學起了沖突會動手，但咱能因為這些就否定你是個好孩子呢？每個人都是在犯錯、糾錯的過程中長大的，只要能夠吸取教訓(xùn)，只要能夠改正，我們依然是好孩子。

你有一顆上進的心，希望出人頭地，但同時也要學會為別人鼓掌，學習同學的優(yōu)點，幸災(zāi)樂禍是贏得友誼的最大障礙。關(guān)心班集體，絕不干影響班級榮譽的事兒，你一定能融于這個集體之中，感受集體的溫暖，集體的力量。

草原小雄鷹

你知道自己名字的蒙語意思嗎？老師請教了蒙族朋友，她們說寓意“寬敞明亮”或“興旺發(fā)達”，你擁有一個美好的名字。你是個多么討人喜歡的小男孩，一雙烏黑的眼睛，總是小心翼翼望著我，似乎希望多注意你一會兒。課余時間，你就會湊到老師身邊，搭兩句話，然后就樂顛兒樂顛兒地上課去。你在日記中寫道：“終于不用練大合唱了，我們又可以上電子琴課了，我真高興，因為那樣我就可以見到丁雪萍老師了?！笨吹竭@些，老師不由得心生憐愛：你是希望多得到一些關(guān)注和溫暖，我不會吝嗇的。

你反應(yīng)敏捷，頭腦靈活，課上能夠踴躍積極地回答問題，在學習方面有很好的潛質(zhì)。如果能認認真真地完成每一次作業(yè)并及時上交，每天堅持不懈地讀書半小時，在這其中大聲朗讀十分鐘，從做一個踏實勤勉的學生開始，你一定會迎頭趕上。

你有一個深深地愛著你并極其負責的好媽媽，從親子閱讀記錄可以看得出，只要有時間，她一定用心和你讀書，并作詳細的記錄，寫下對你的鼓勵。最讓我感動的是，上次大合唱的演出服，褲子背帶需要根據(jù)自己的身高重新固定，全班只有你一人剪了扣眼，重新鎖邊，整理得非常服帖，那是你媽媽的功勞。你受媽媽的熏陶感染，也是一個負責任的好孩子，拿著班門鑰匙，總是早早來開門，放學叮囑值日生鎖門，很少有失誤，是個稱職的小管家。

懷揣一顆感恩的心，勤奮努力，你必將成長為堅強的小男子漢。

孝順的 上進的

出生孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的你，初到鄂爾多斯高原沒少受罪，春寒料峭時，你穿著大棉襖，讓同學很是不解——有那么冷嗎？長在北方的他們沒有感同身受。你，積極上進，轉(zhuǎn)來時學校已經(jīng)開學近兩周了，因為擔心跟不上課，你著急地都哭了。

在班里，你與同學友好相處，樸實善良，同學們也很喜歡你。剛開始，或許由于以前的老師要求不是很嚴格，你的字歪歪扭扭，很不雅觀，但通過這學期的努力，已經(jīng)有很大的改觀，提按之間已有章法，只是行書過程中字體的勻稱還需繼續(xù)練習。

你是個懂得體諒父母的孩子。那一次，你穿錯了校服，因為那天全校同學要參加大型活動，需要統(tǒng)一著裝，老師讓你打電話請家長送衣服來，你抽抽嗒嗒地說：“爸爸媽媽打工離得遠，來這兒可不方便了，老師，我怕他們麻煩……”說得老師眼一熱，也差點掉下淚，嗔怪地說你：“既然能為父母著想，為什么不把自己的事打理好呢？”

你是個能知錯就改的孩子，作業(yè)偶爾不按時完成，只要老師提醒一次，一定會及時補上，并能堅持做好。多參與班里的各項活動，學習上在踏實認真點，承襲“孔圣人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，你會成為優(yōu)秀的齊魯之子。

亭亭玉立的優(yōu)雅

修長的身材注定你在同齡的孩子中“鶴立雞群”，也因為這一優(yōu)勢，排練“舞墨書童”大型舞蹈時，指導(dǎo)老師選你做了領(lǐng)舞之一，在后來的排練中，老師們用“那個開花的女孩”指代你。而你這一年里，也確實如花蕾一樣層層綻放你的美麗。

一塊布子，在你的手中撫摸過窗臺、暖氣片、課桌……所過之處，纖塵不染。勤勞的你被同學公認為“衛(wèi)生班長”，你也用自己的實際行動不負重望。

“面條字”日漸方正、娟秀，“忘帶作業(yè)”的借口早和你道“拜拜”，你已經(jīng)和曾經(jīng)頭疼的數(shù)學課成為好朋友，課上積極舉起的小手見證著你的努力。

寫作是曾讓你頭疼的作業(yè)，有一次習作時，你很“尊重原創(chuàng)”地摘抄了一篇作文，老師看得出來，但我故作糊涂地在作文后對你大加贊揚，并在“美文宣讀”時讓你讀給大家聽，想讓你感受一次成功的喜悅，增添一份信心。你很“配合”，也很爭氣，好像從那時起，你不再懼怕作文，開始大膽地用筆寫出心中所思所想，語句通順、言之有物。在2012年三月份“感恩有你”征文活動中獲得了優(yōu)秀獎，你靦腆的笑容日漸自信，在老師眼中如一朵燦爛的太陽花。

你優(yōu)雅地邁著步子在樓道間行走，瘦削的背影顯得弱不禁風，想起你每次在食堂窗口那句話：“阿姨，給我少打點米飯?！贝蝻埖陌⒁桃惨蜻@句話記住了你，每次“主動”給你少打點。老師想悄悄告訴你：健康的體魄是學習生活的資本，今后你要好好吃飯，不挑食多鍛煉身體，茁壯成長。

第四篇：中學生操行評語精選百條(二)

中學生操行評語精選百條

（二）中學生操行評語精選百條

（二）34、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！

35、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

36、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。

37、聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。

38、“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

39、你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄

話，作業(yè)本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！

40、你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

41、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上。可是課堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！

42、老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了?？刹皇菃幔磕阕?/p>

寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心??！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

43、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

44、課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。

45、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

46、你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規(guī)校紀，學習認真，作業(yè)本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結(jié)同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發(fā)言，相信我們的欣欣會更優(yōu)秀，你一定會努力爭取的，對嗎？

47、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著...48、在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面

前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

49、你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀！

50、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

51、你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十

分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！

52、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

53、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙

讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

54、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

55、你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。

你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。

你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。

你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改。

如果，你能嚴格要求自己，“改邪

歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。

56、你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？

57、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

58、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前

茅。

59、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

60、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

61、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜 的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎？

62、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

63、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

64、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

65、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著

你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

66、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

第五篇：操行評語（范文）

學生評語選100條（優(yōu)生評語）

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！

4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

5、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！

7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

8、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？

9、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

10、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

11、xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你 了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

13、你是老師和同學心目中的好學生，團結(jié)同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白

14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力；環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

17、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

19、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

20、你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。

21、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

22、聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

23、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...24、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學，在這次校藝術(shù)節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優(yōu)秀的學生。

26、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！

27、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

28、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

29、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。

30、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

31、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

32、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你！

33、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

34、知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。XX，如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅！

中等生的操行評語 2009-01-02 10:57 1白凈，小個的你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

2你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點--多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！

3你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

4每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！

5本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！

6老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧＋漂亮的字＋關(guān)心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

7你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！

8你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

9你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

10父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。

11老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

12你關(guān)心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！

13、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！

14老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結(jié)同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？

15在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著...16你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。

17每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！

18你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？

19你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

20你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。

21你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

22你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，你的數(shù)學成績還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！還有老師好希望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？

23老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結(jié)同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？

24你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

25你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環(huán)境識字本越做越好，更棒得是老師發(fā)現(xiàn)我們的xx膽子變大啦，上課經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓！

26你總是認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。

27你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩了才做作業(yè)，結(jié)果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎？

28你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

29你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色！30知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作業(yè)一絲不茍；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應(yīng)該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？

31你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

32你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地！

33你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著??

34你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！

35你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

36你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。

37聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。

38“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

39你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業(yè)本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！

40你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

41你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！

42老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你--xx小朋友了?？刹皇菃?？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

43你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

44課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。

45你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

46你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規(guī)校紀，學習認真，作業(yè)本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結(jié)同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發(fā)言，相信我們的欣欣會更優(yōu)秀，你一定會努力爭取的，對嗎？

47你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著...48在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調(diào)皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣，大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

49你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀！

50你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

51你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上！

52你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

53你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

54你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。55你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。

你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。

56你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？

57你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

58你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

59在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎？還是遇到了什么讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

60你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

小學生差生操行評語 1澤華是一個熱愛班集體的同學,留給老師最深印象的是參加校運會,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,還有堅持戴紅領(lǐng)巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通,學習不夠刻苦,做事拖拉,希望在下學期更嚴格要求自己,爭取更大的進步,不斷地完善自己。

3榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力,所以榮鉅還要多點看書,書可以給人這種

能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎,對自己的成績落后不焦急;而善良,老師是認同的,希望榮鉅好好學習,為自己爭口氣,為爸媽爭光,做一個能長久快樂,也能把快樂帶給別人的好孩子。

4健誠是一個讓老師印象很深刻的同學,你很容易就犯錯,幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講SORRY的人,這一點很重要,希望你在平時的為人處事當中學會換位思考,以更寬容的心容納他人,并在學習過程中樹立起學習的目標,成績能更上一層樓。

5浩維是一個聰明活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望浩維珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學習中去,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

6李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話,但作為班中的值日班干部,未能形成積極的管理意識,李斌要相信自己,堅信自己長大會領(lǐng)導(dǎo)別人,你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,多想辦法,多作嘗試,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,這會讓你終生受益。

7杜銘榮最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立即改正并態(tài)度非常的好,與同學的相處也非常的融洽,但對自己的要求不高,上課常講話,不搞衛(wèi)生,作業(yè)時有欠交,希望盡快樹立自己的人生路向,并努力朝著這個方向堅強勇敢地前進,老師期待看到你的進步!8子樂熱愛班集體,團結(jié)同學,積極參與體育活動,漫畫也有特長,衛(wèi)生工作有進步,但上課自控力較差,有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象,希望發(fā)揮特長,繼續(xù)為班爭光,更嚴格要求地要求自己,爭取更大的進步。

9昊勤對老師誠實有禮,積極參與體育活動,熱愛幫助同學,但上課易開小差,時有欠交作業(yè),在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己,希望昊勤趕快改正缺點,爭取更大的進步。

10修宇是一個優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生,為人熱情開朗,不拘小節(jié),肯幫助人,但個性太強,不會遷就和體諒他人,上課自控力低,課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃,希望今后改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,爭取更大的進步。

11一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒,給同學稍為一說笑,馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良,尊重老師,團結(jié)同學,有上進心,但為人不太有主見,喜歡依賴人,其實你是一個了不起的男孩,不斷默默地努力吧,老師和家長都會看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定可以在上成為一顆耀目的恒星。

12尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人,一絲不茍地做事?!當然,你學習較自覺,人也非常聰明,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師希望你能成熟一點,刻苦學習,長大成為一個大學生,以后做一番事業(yè)出來,你行的!13彧昕的學習意識、學習態(tài)度和學習習慣都不錯,但綜合能力仍有很大的進步空間,彧昕要在初中階段好好補上。老師希望你在學習上不斷開拓的同時,自理、自立和溝通表達的能力也能不斷提高,另外,還要加強做事的計劃性,這樣會使彧昕的個人綜合表現(xiàn)更優(yōu)秀,老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀。

14胡偉斌是一個嚴格要求自己的學生,在校能遵守學校的規(guī)定和聽老師的話,各方面的表現(xiàn)都良好,尤其是本學期末段,成績進步明顯,希望在家學習時注意預(yù)習及學習的時間要充分(保證有兩個小時),老師相信你一定會更優(yōu)秀,在104班脫穎而出。

15胡俊是一個聰明且能接受老師意見的孩子,熱心為班集體服務(wù),有較強的團體意識,但上課自控力較差,喜講笑,易開小差,令上課的質(zhì)量大打折扣,所以成績不進反退,希望胡俊不要浪費自己的聰明才智,不要浪費自己的青春年華,全力投入到學習中去,成為優(yōu)秀的人材,一顆發(fā)熱發(fā)亮的閃星。

16智雄是一個善良溫和的男孩,與同學相處融洽,能遵守學校的各頂規(guī)章制度,對老師有禮,但為人較沒主見,衛(wèi)生工作不夠認真,上課不夠積極

投入,這些得出會成為你不斷發(fā)展的絆腳石,希望你努力改正缺點,增強吃苦精神,爭取更大的進步!17健波反應(yīng)快,溝通能力強,團結(jié)同學,但上課自控能力差,非常愛在老師講課時插入一些無聊的笑話,下課常亂扔垃圾及吃零食,這些都有損你的形象及削弱你的意志。要想不斷完善自己,要想得到別人的認可,你要改掉這些缺點,老師期待你的進步!18維珉一個很可愛的男孩兒,你的每一舉一動都讓老師覺得你充滿了無瑕的童真,雖然引起了老師的疼愛,但也引起了老師的擔憂,因為,畢竟你已是初中生了,你更應(yīng)擁有青少年應(yīng)具有的自控力及做事的計劃性等,希望你多看一下世界名著,提升自己的思維意識,使自己成為一個心靈純正思想成熟的好男孩!19澤華的表現(xiàn)很符合初一學生的特點,與老師溝通時能給老師不少好的建議,上課認真,學習有目標,充分表現(xiàn)了成熟的一面,但愛吃零吃,自習課不會安排,不重視搞衛(wèi)生,這些又表現(xiàn)出不成熟的一面,希望澤華能更嚴格地要求自己,讓自己漸漸走向成熟,走向優(yōu)秀。

20裕杰是一個活潑可愛,對老師有禮,學習積極性比較高的同學,特別要表揚的是裕杰勞動的意識也很強,希望堅持,這將對你終生有益。裕杰要注意學習方法的應(yīng)用,強調(diào)要預(yù)習和建立錯題收集本,希望你的學習可以更進一步。

21國慶是一個很可愛的男孩,你正直,團結(jié)同學,很聽老師的話,認真配合老師為班做工作,對學習有要求,學習目標明確,但碰到不懂的未能積極向老師請教,上課也不夠大膽發(fā)言,希望國慶發(fā)揚優(yōu)點,不斷培養(yǎng)自己的綜合能力,成為全面發(fā)展的二十一世紀人才。

22一學初,健津表現(xiàn)出的問題很多,與老師發(fā)生的沖突出很多,幸好,家長很配合,你也能轉(zhuǎn)變意識,不少壞習慣都得到了控制和改變,如搞衛(wèi)生的態(tài)度進步很大,上課講話也少了,希望持之以恒,在初中階段奮力拼搏,為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。

23軍訓(xùn)一行,凌翔給了老師很深的印象,現(xiàn)在印象越來越深,的確,凌翔是一個幽默、樂觀和善良的男孩兒,能夠這么了解自己,更說明凌翔是一個聰明細膩的男孩兒,不足之處是常欠作業(yè),學習不刻苦。希望凌翔珍惜寶貴的學習時間,全情投入到學習中,老師相信凌翔會成為最捧的。

24繼顯是文靜溫和的男生,對老師有禮,能與同學友相處,但溝通能力不夠,不太會主動表現(xiàn)自己;上課時有開小差,有吃零吃和亂扔垃圾的行為,希望你在學習上更主動,樹立起吃苦的精神,改正缺點,努力使自己成為積極向上的初中生。

25駿豪是一個外冷慢熱,善良但不善于表現(xiàn)自己的男生,經(jīng)過一個學期的接觸,駿豪才慢慢與老師熟悉起來,慢慢有了越來越多的溝通,但老師也發(fā)現(xiàn)了駿豪越來越明顯的易怒和沖動的特點,做事經(jīng)常不考慮后果。仁者無敵,以柔制剛是永恒的信念,希望駿豪慢慢體會,你會發(fā)現(xiàn)原來快樂和幸福就是這么簡單。

26逸飛雖然有很多缺點,但老師覺得你仍不失可愛,但人不可能永遠只有可愛,隨著年齡的增長,你必須一天天成熟起來,如你要學會克制自己,學會關(guān)心體貼別人,學會承擔,學會與別人相處,只有這樣,逸飛才能快樂幸福地生活,才能不枉此生。逸習,好好加油,老師相信你能行。

27定添給老師印象最深的是長得很帥,人很聽話,但居然給德育處檢查到講粗口,真令老師驚詫。這件事應(yīng)給定添一個深刻的教訓(xùn),做人一定要注意細節(jié),細節(jié)決定成敗。希望定添在今后更嚴格要求自己,不斷努力,不斷克服困難,不辜負老師與父母對自己的期待,成績不斷進步,并能成為管理班級的能手。精品源自物理科