第一篇：仁風(fēng)中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

仁風(fēng)中學(xué)2013—2014學(xué)年度

第一學(xué)期總結(jié)及第二學(xué)期工作計(jì)劃

一年來,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力。現(xiàn)對本年度的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個中心，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。同時，教導(dǎo)處為了將教學(xué)常規(guī)過程管理抓實(shí)在，下發(fā)了“仁風(fēng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)明確了職責(zé)，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)都做了明確的要求，老師們按照要求，都圓滿的完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)。值得表揚(yáng)的是：在和兄弟單位的期末考試中，七年級的數(shù)學(xué)、英語、歷史、生物。八年級的語文、英語、物理、歷史。九年級的語文、英語、政治、物理等學(xué)科榮獲四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的第一名，這是這些年級科目老師共同努力的結(jié)果，在此，向以上學(xué)科的老師表示由衷的感謝和熱烈的祝賀。同時，七年級的李繼民老師、楊科老師、張秀艷老師、趙慧老師、劉玉朋老師、尹勝太老師、史敏老師、王玉芳老師、郭興倫老師、李吉環(huán)老師、劉萬亮老師、孟軍老師、王玉芳老師、薄錦波老師。八年級的的年級的陳晶老師、亓恒娜老師、王冬梅老師、孫艷紅老師、顏新老師、孫傳信老師、劉吉超老師、潘美霞老師、許友峰老師。九年級的陳蕾蕾老師、何欣老師、王道麗老師、竇秀霞老師、、劉曉琴老師、趙樂鳳老師、張倩老師、劉玲娣老師、江美老師、趙玉民老師、裴彩霞老師。以上這些老師通過自己的努力，獲得自己所教學(xué)科的鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，在此，向以上取得優(yōu)異成績的老師表示祝賀。

上學(xué)期，學(xué)校的各方面教學(xué)活動也全面開花：在學(xué)生抽考中，七年級七班 榮獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名，在教師十項(xiàng)全能大賽中，我校榮獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名，在學(xué)生智育展示中，抽取的九年級榮獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，體育五大聯(lián)賽中，馬湘云老師帶的長跑隊(duì)、郭云陽老師帶的足球隊(duì)均獲得全縣第 1

四名的好成績。這些都與年級的年級主任、團(tuán)委的組織、各位老師的工作努力分不開的，在此，向以上老師的努力付出表示感謝。

二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力。

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。學(xué)校教導(dǎo)處以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動。我們有計(jì)劃地開展優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教研成果評比，教學(xué)基本功比賽等活動，調(diào)動教師教研熱情。李麗英老師、楊科老師榮獲國家論文一等獎，王玉芳老師、江美老師、劉吉超老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，肖美玲老師、高嵩老師、裴彩霞老師、張鳳老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。

三、畢業(yè)班工作緊張有序

畢業(yè)班工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據(jù)濟(jì)南市中考改革的形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識,責(zé)任意識,危機(jī)意識,憂患意識,認(rèn)真研究中考形勢,認(rèn)真研究考試策略,千方百計(jì)提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校及時召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議,通過這些會議的召開,有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,為畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。初三年級在李繼民老師的帶領(lǐng)下、全體九年級班主任及任課老師的共同努力下,中考取得了可喜的成績，高中錄取人數(shù) 159人，500分以上20 人，是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)500分以上人數(shù)的總和，職專人數(shù) 115人，超額完成了上級的指標(biāo)任務(wù)。

四、不足之處。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計(jì)劃、安排工作時還要注意多思考、求真務(wù)實(shí),以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。

五、新學(xué)期的工作計(jì)劃

1、以“向課堂求質(zhì)量”為載體，圍繞提高課堂教學(xué)有效性，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改變教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率。同時增強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)意識，圍繞“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，既要突出集體智慧，又要體現(xiàn)個性化教學(xué)。全面提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂的教學(xué)方面重點(diǎn)把握重難點(diǎn)的落實(shí)和課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。根據(jù)課改要求使每位教師成為學(xué)習(xí)型教師，要多讀有關(guān)課改書籍，并寫出心得體會，特別是對于教材的創(chuàng)新處理上，本學(xué)期將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在課標(biāo)的解決和教材的處理上，相互學(xué)習(xí)、探討，提高并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。積極準(zhǔn)備教師抽考，爭取取得好的成績。

3、加強(qiáng)教研組活動，教研組要有工作計(jì)劃，堅(jiān)持集體研討，做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，并及時組織聽、說、評課。

4、實(shí)行教案周檢查制度，每周五交年級組，年級主任負(fù)責(zé)檢查，雙周交教導(dǎo)處，學(xué)校統(tǒng)一檢查。作業(yè)隔周檢查，并將每周檢查結(jié)果作為教師的工作考核記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，同時作為教師崗位目標(biāo)考核的依據(jù)。

5、牢固樹立質(zhì)量第一的意識，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施課堂質(zhì)量工程。要通過示范課、引路課、實(shí)踐課來提高全體教師的授課水平，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，課堂上要以調(diào)動學(xué)生思維活動為關(guān)鍵，以實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)為核心，牢牢夯實(shí)“雙基”，防止課堂進(jìn)入“為活動而活動”、“滿堂問”隨意表揚(yáng)，同時加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的效益，本學(xué)期將以多媒體教育為切入點(diǎn)，要求全員參與，在課堂教學(xué)中力爭使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的技能技巧，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

7、認(rèn)真做好期中、期末考試工作，狠抓考風(fēng)，促教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)，要公平、公正的評價學(xué)生的成績，分層次進(jìn)行質(zhì)量分析，查找教學(xué)中不足，同時要結(jié)合考試成績要扶優(yōu)幫困使優(yōu)等生更優(yōu)，學(xué)困生的成績有更大的提高。

8、強(qiáng)化師能訓(xùn)練，立足新課程，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，開展教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)大力開展課堂教學(xué)基本功大練兵活動，規(guī)范語言文字，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

9、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)提高工作，深入開展觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、引路課、演示課的賽教活動，并做好評估，向四十五分鐘要質(zhì)量，把時間還給學(xué)生，把主動交給學(xué)生，加強(qiáng)中青年教師的教法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法，做到輕負(fù)高效，確保各項(xiàng)教學(xué)工作保質(zhì)保量的完成。

10、制定切實(shí)可行的教學(xué)崗位目標(biāo)任務(wù)，使每一位教師在教學(xué)上有擔(dān)子、有壓力，同時認(rèn)真進(jìn)行考核記載，并納入教師崗位目標(biāo)評價之中。

11、繼續(xù)加大九年級中考力度，年級組要做好計(jì)劃，定期做好月考、周考工作，保證中考成績的再創(chuàng)輝煌。同時，各班主任也要做好職專工作，保證圓滿完成任務(wù)。

總之，新的學(xué)期已經(jīng)來臨，相信，于校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師的共同努力，我們今年的成績會更加出色。

第二篇：礪仁教務(wù)2014-2015學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

博創(chuàng)學(xué)校礪仁分校

教 務(wù) 工 作 計(jì) 劃

博創(chuàng)學(xué)校礪仁分校教務(wù)工作計(jì)劃

(2014-2015學(xué)年第一學(xué)期)

徐 麗

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)的工作思路是：圍繞集團(tuán)二次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步提升教學(xué)管理層次，追求科學(xué)、高效、精細(xì)和時效的管理方式；把中職對口升學(xué)、技能高考工作作為長期的工作重心，面向遼寧省內(nèi)各大院校和家長，努力提高學(xué)生的職業(yè)理論基礎(chǔ)和技能，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強(qiáng)化過程管理，提高教育教學(xué)效率；

二、重點(diǎn)工作

1.制定并落實(shí)礪仁分?！督虒W(xué)常規(guī)管理方案》；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，實(shí)施集團(tuán)任教教師績效考核細(xì)則；制定《技能實(shí)訓(xùn)課考核辦法》，保證進(jìn)度和質(zhì)量；

2.制定《外聘教師及兼課教師管理制度》，避免外聘及兼課的教師的教學(xué)特權(quán)；

3.注重教師隊(duì)伍培養(yǎng)，探索實(shí)行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流將外聘和兼課教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)留住、推廣；

4.本著學(xué)生自愿、家長知情、專家選拔的原則，組建高三高考班。抓好高三年級2015年高考備考工作，抽調(diào)骨干教師組成高三年級教研迎考小組，制定技能高考首輪復(fù)習(xí)攻堅(jiān)計(jì)劃，本科上線率爭取100%。

5.做好高一年級教學(xué)動態(tài)管理和專業(yè)預(yù)選工作，合理制定高一年級專業(yè)預(yù)選后的教學(xué)計(jì)劃；

6.做好高二年級暑假返校摸底考試組織工作；高一高三年級入學(xué)摸底考試；各年級組月考、期中和期末考試質(zhì)檢，并做好相對應(yīng)的教學(xué)反思及質(zhì)量分析；

7.組織高二年級省級技能競賽預(yù)選賽，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生技能競賽的競爭力； 12月份開展專業(yè)技能展示活動，評選各專業(yè)技能標(biāo)兵；

8.開展各文化課、專業(yè)課教研組的主題教研活動，每月30號前遞交教研記錄； 9.嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)工作管理制度，規(guī)范教師教學(xué)行為；

10.積極開展學(xué)生健康心理輔導(dǎo)，促進(jìn)師生交流，建立心理輔導(dǎo)素材庫； 11.密切配合集團(tuán)各部門工作，共同組織好集團(tuán)內(nèi)外各類活動；

三、實(shí)施辦法

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師責(zé)任意識

增強(qiáng)教師責(zé)任意識，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，維護(hù)課表、作息時間的嚴(yán)肅性，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事。堅(jiān)決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當(dāng)理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機(jī)、抽煙、閑聊等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理任課教師打罵學(xué)生或?qū)W(xué)生人格侮辱的行為。

2.加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，打造高考名師

依據(jù)礪仁分校專任教師與兼課教師比例失衡的現(xiàn)狀，開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專任教師隊(duì)伍，形成以高考名師為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。

3.運(yùn)用集團(tuán)評優(yōu)評先及有關(guān)激勵機(jī)制，督促教師提高教學(xué)技能

制定“高效課堂教學(xué)”實(shí)施細(xì)則，進(jìn)行高效課堂教學(xué)評比，并將評比結(jié)果作為校級優(yōu)秀教師評選的依據(jù)；開展教齡1年內(nèi)教師“專業(yè)適應(yīng)”活動，開展教齡2-5年內(nèi)教師“專業(yè)勝任”活動；

(二)教學(xué)常規(guī)管理

1.落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先，狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃是規(guī)范教師教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，是搞好教學(xué)工作的前提。本學(xué)期教務(wù)方面將狠抓教學(xué)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，采取隨堂聽課、月度小檢、期中期末大檢相結(jié)合的方式檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為

（1）教師座談制度。教務(wù)將不定期組織各個任課教師座談，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。（2）加大教學(xué)工作檢查力度。本學(xué)期教務(wù)將進(jìn)一步落實(shí)教師績效考核中心的考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”（即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測），進(jìn)一步明確規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學(xué)的目標(biāo)、方式、模式、過程、效果進(jìn)行研究。努力普教的樂學(xué)課堂和職教的項(xiàng)目式教學(xué)法中探索適合高考升學(xué)的“礪仁”特色有效課堂。

需特別強(qiáng)調(diào)的是針對礪仁分校外聘教師及兼課教師的現(xiàn)狀，制定《外聘教師及兼課教師管理制度》。首先，加強(qiáng)對外聘及兼課教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督監(jiān)察，將其教學(xué)質(zhì)量和聘任薪酬掛鉤；其次，實(shí)行“外聘教師與專任教師傳幫帶”制度，外聘教師和專任教師通力合作，避免外聘教師不坐班造成的教學(xué)事故發(fā)生；再次，加大對兼課教師的備課及其教學(xué)效果的考評力度，嚴(yán)禁部分兼課教師無備課直接上臺的情況再次發(fā)生。

（3）加大教師聽課檢查力度。教師每周聽課不低于2節(jié)，教務(wù)處將及時檢查登記，避免出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象；

（4）加強(qiáng)專業(yè)技能課的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各專業(yè)技能課教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按照專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，及時遞交《實(shí)訓(xùn)報告》；教務(wù)將不定期對技能實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行抽查考評；

11月份將舉行技能比賽系列活動：語文組：開展普通話比賽，由邱輝老師負(fù)責(zé)；高一高二學(xué)生進(jìn)行硬筆書法比賽，由任博老師和班主任負(fù)責(zé)；英語組：組織一次比賽活動，由徐麗和英語老師負(fù)責(zé)（內(nèi)容另定）；各專業(yè)技能比賽內(nèi)容另行通知；

（5）深化高效課堂建設(shè)，向課堂要效益。教務(wù)將以公開示范課建設(shè)為平臺，以高效課堂建設(shè)為核心，不斷深入課堂，并規(guī)定了課堂的大體時間配置，不得滿堂灌，不得放散羊，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生，用豐富的知識吸引學(xué)生，用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生，不浪費(fèi)課堂上一分一秒。

（6）完善教學(xué)既重視結(jié)果又重視過程的檢查情況登記。教務(wù)將制作“教師工作統(tǒng)查表”，對本學(xué)期的教師個人工作開展情況做檢查記錄（包括工作任務(wù)、課時量、各種計(jì)劃、教案、作業(yè)量、測試次數(shù)、質(zhì)量分析、教學(xué)反思、工作總結(jié)、撰著文章等）對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化登記，采取改革模式，“簡詳分層”，組織各專業(yè)教研組長集體進(jìn)行每月查檢一次，并進(jìn)行發(fā)展性評價和記錄。（7）實(shí)施教師聽評課評議制度建設(shè)，要求教師及時做好評議記錄，并交教務(wù)處備案；

3.提高高三質(zhì)量管理能力

（1）指導(dǎo)和督促高三年級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同研究。密切關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。全體教師都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和目標(biāo)意識?？茖W(xué)論證，制定與分解目標(biāo)，明確責(zé)任，以保證質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)合格以上。要實(shí)行分層次培養(yǎng)學(xué)生，力爭今年高考升學(xué)上臺階。

（2）加強(qiáng)對高三學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。高三年級的全體教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，反對“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，反對“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實(shí)提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。

（3）加強(qiáng)對試題和考綱的研究。高三教師要切實(shí)加強(qiáng)對高考試題，對《考試大綱》的深入研究，特別注重對“考試大綱”近幾年高考試題的研究，密切關(guān)注考試改革的動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。

（4）提高習(xí)題課和評講課的效率。提供給學(xué)生做的題目要精選，反對高耗低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”；盡量做到所有作業(yè)實(shí)現(xiàn)“試卷化”。堅(jiān)決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，反對亂訂資料，反對濫印資料。

（5）實(shí)施周考和月考相結(jié)合的制度，堅(jiān)持考試-分析-總結(jié)。為切實(shí)有效地促進(jìn)高三年級的教學(xué)，本學(xué)期高三年級繼續(xù)實(shí)行周考和月考檢測相結(jié)合的制度，加強(qiáng)過程考核。組織參加各種模擬考試。對檢測情況及時進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（6）切實(shí)做好高三年級學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適，繼續(xù)開展心理咨詢講座。

（7）進(jìn)一步做好學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評議工作，傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的需要。大力推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

4.以教研為依托，提高課堂效率

（1）教研組計(jì)劃中要明確每次活動的內(nèi)容，可進(jìn)行課題研究，集體備課或聽課等。（例如，語文組“教學(xué)服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展”為主題展開教研；英語組以“教學(xué)實(shí)效”為主題，以“微型課”為載體，提高教師教學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行教研；機(jī)械組以“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)管理”為主題進(jìn)行教研）

（2）各組以年級或以學(xué)科研究大綱、教法、措施、學(xué)情，研究如何分層優(yōu)化。語文、英語以單元規(guī)定閱讀寫作內(nèi)容，建議每隔周一寫作、每日一練、每日一小記、每日一閱讀。數(shù)理化要多練、精練，要求學(xué)生每日一題，每日一練，提高學(xué)生做題效率。專業(yè)課要培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和實(shí)踐能力，做到要求到位，落實(shí)到位。

（3）每組每月30日前務(wù)必交一份教研信息。

5.認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理

（1）合理科學(xué)的課時安排、作息時間、任課安排。（2）及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。

（3）嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試，閱卷工作嚴(yán)格做到不過夜。

（4）認(rèn)真細(xì)致的做好考勤督察、登記、匯總工作。

四、具體工作安排

八月份：

1.協(xié)助校長安排好教師分工，制訂教務(wù)處計(jì)劃，制訂教師工作安排、課表、早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)表，作息時間表； 2.完成高一入學(xué)報名、分班軍訓(xùn)； 3.高一高三各班教材及大綱征訂

4.制定各種計(jì)劃：教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；

九月份：

1.組織高三師生復(fù)習(xí)備考會，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任 2.高一學(xué)生動態(tài)管理及專業(yè)預(yù)選工作（座談會）； 3.調(diào)整審核各科教學(xué)計(jì)劃； 4.召開教學(xué)工作安排會；

5.組織第一次教學(xué)檢查（重點(diǎn)是各項(xiàng)計(jì)劃）6.高二年級月考；考試成績匯總、小結(jié)； 十月份：

1.教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況抽查；教學(xué)環(huán)節(jié)檢查通報； 2.高二學(xué)生座談會；

3.教研組組織公開課；聽評課活動；教師教研能力培訓(xùn)講座； 4.高一、二、三年級月考；考試成績匯總、小結(jié)；

十一月份： 1.教研組長會議

2.專業(yè)課教師座談會；高三學(xué)生座談會； 3.教學(xué)環(huán)節(jié)檢查通報；

4.期中考試；考試成績匯總、小結(jié)； 5.組織學(xué)生技能大賽；

6.第二次教學(xué)檢查（主檢教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、測試、教學(xué)反思、質(zhì)量分析等）；

十二月份：

1.教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況抽查；教學(xué)環(huán)節(jié)檢查通報； 2.教研組組織公開課；聽評課活動； 3.高三學(xué)生心理咨詢講座； 4.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；

5.高一、二、三年級月考；考試成績匯總、小結(jié)；

一月份：

1.組織期末考試；考試成績統(tǒng)計(jì)與分析； 2.民主測評

3.第三次教學(xué)檢查，教務(wù)匯總?cè)螜z查結(jié)果； 4.學(xué)期檔案整理；

5.教學(xué)反思、工作總結(jié)匯總上報；

6.布置寒假作業(yè)，安排寒假生活；家長會； 7.高三年級補(bǔ)課；

8.高三年級寒假沖刺計(jì)劃制定；

第三篇：第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

黃泥塘中心小學(xué)2015年秋季教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及縣教研室工作計(jì)劃，為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規(guī)律，以完善教學(xué)常規(guī)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)管理精細(xì)化。

2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。

4、校本課程多樣化。

三、具體內(nèi)容及措施

(一）、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項(xiàng)工作的正常開展。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，提前候課，不拖堂。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

2．切實(shí)保證學(xué)生活動時間，促進(jìn)學(xué)生健康成長

根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動的時間，保證學(xué)生每天在校一小時的活動時間，教導(dǎo)處在安排課表時結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實(shí)保證每天的活動時間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3．規(guī)范學(xué)籍管理制度

根據(jù)國、省學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報手續(xù)，做好一年級新學(xué)生注冊工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。

4．嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度

明確教職工請假制度，按時做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) 1.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（1）抓實(shí)備課。為了提高備課效率，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行集體備課申報制度，教案要求完整規(guī)范，過程詳實(shí)有效，課后及時反思，并認(rèn)真做好二次備課，二次備課要有記錄，有質(zhì)量?！罢n堂教學(xué)功在課前”。備課不是僅僅關(guān)注教案，更需要每位教師扎實(shí)做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次單元練習(xí)。

（4）抓細(xì)分析。每次單元練習(xí)后要求精細(xì)分析檢測結(jié)果，可以分析學(xué)生、題型、知識點(diǎn)，也可以進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?，重在揭示問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

2.強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

強(qiáng)化質(zhì)量意識，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤分析、跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3.深入課堂，加強(qiáng)隨堂聽課力度

本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級隨堂聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。同時，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，加強(qiáng)對薄弱班級、薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。課后及時與任課教師交流反饋，共同探討教學(xué)得失，促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）、加強(qiáng)校本研修，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.嚴(yán)格規(guī)范教研活動的程序

學(xué)校要求全體教師做到“在規(guī)定時間做規(guī)定的事”。本學(xué)期，繼續(xù)以“一師一課”為契機(jī)，原則上45周歲以下的老師每學(xué)年必須執(zhí)教一次校級研究課，每個教研組要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，突出研究主題。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。固定時間，固定執(zhí)教、主評、記錄、報道撰寫，教導(dǎo)處將憑完整的活動記錄發(fā)放“校內(nèi)公開課證明”。與此同時，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)行政蹲點(diǎn)的考核力度，蹲點(diǎn)的校級及中層領(lǐng)導(dǎo)及時做好考核記錄，及時與教師交流反饋信息，把工作做深做細(xì)。

2.確保教研有主題

眾所周知，“主題”是教研活動的靈魂，沒有“主題”的教研活動常常是動而不“活”，難有深度。進(jìn)一步落實(shí)各學(xué)科階段研究主題。要求每門學(xué)科每學(xué)年（或每學(xué)期）集中攻堅(jiān)，研究好某一主題，重點(diǎn)研討該領(lǐng)域內(nèi)的主要問題，推廣解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，確保教研活動實(shí)際、有效。

（四）、規(guī)范學(xué)科活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，各年級安排一至兩次校級學(xué)科活動，一切以學(xué)生興趣和身心發(fā)展為基礎(chǔ)，結(jié)合上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校的相關(guān)活動，由各教研組長負(fù)責(zé)，期初申報方案，報教導(dǎo)處審批。各活動由教導(dǎo)處組織開展，活動結(jié)果在學(xué)校公示。

1.語文學(xué)科：本學(xué)期將繼續(xù)抓實(shí)一年級拼音、四年級作文過關(guān)，中高年級作文競賽和閱讀競賽等活動，為提升各年級學(xué)生語文素養(yǎng)提供平臺。此外，各教研組可以結(jié)合自身需求開展相關(guān)學(xué)科活動，如查字典、寫字、古詩文過關(guān)、讀書競賽、朗讀等，總之，凡是一切為學(xué)生發(fā)展而服務(wù)的活動，學(xué)校將給予大力支持。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力。認(rèn)真上好思維訓(xùn)練課，因材施教，加強(qiáng)對部分學(xué)生的銜接培養(yǎng)。要把低年級口算比賽和中高年級數(shù)學(xué)競賽作為數(shù)學(xué)學(xué)科的常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)。

3.本學(xué)期將重視學(xué)生的英語詞匯積累和口語訓(xùn)練，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)氛圍的營造，英語教研組將開展“整班朗讀”、“情境表演”、“書寫過關(guān)”、“閱讀與寫作”等豐富多彩的比賽活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力。

4.加強(qiáng)科技教育，辦好科技節(jié)。有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩、動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，推動學(xué)?？萍冀逃纳钊腴_展。

5.以學(xué)?！岸具\(yùn)動會”為契機(jī)，牢固樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)體育課外活動，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

（五）、豐富校本課程，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，陶冶學(xué)生的情操。繼續(xù)落實(shí)點(diǎn)名制，校本老師要做好課程開發(fā)資料的日常積累，使校本課程日趨完善和豐富。同時結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)做好展示工作，讓更多同學(xué)感受到健康向上、奮發(fā)進(jìn)取的力量。

四、具體工作安排 九月份

1、分班，落實(shí)“三表” 2.迎接開學(xué)工作檢查；

3.各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動； 4.一年級新生以及轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍會審； 5.編制秋學(xué)期學(xué)生花名冊； 6.啟動“一師一課”活動。

十月份

1.結(jié)合國慶節(jié)，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的主題教育；

2.舉行數(shù)學(xué)學(xué)科“高效課堂”專題研討； 3.根據(jù)中心學(xué)校及縣教研室安排開展活動； 4.召開一年級學(xué)生家長會。5.進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查。

十一月份

1．舉行語文學(xué)科“高效課堂”專題研討； 2.開展讀書及各種興趣小組活動； 3.進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查；

4.回顧半學(xué)期工作，查漏補(bǔ)缺，做好期中工作小結(jié)。十二月份

1.組織教師“三優(yōu)”競賽活動； 2..進(jìn)行月度教學(xué)工作檢查； 元月份

1．各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測及分析活動；

2．評選校優(yōu)秀教研組以及執(zhí)行常規(guī)先進(jìn)個人； 3．做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；

4.收集整理本學(xué)期教學(xué)工作資料，形成檔案，上交檔案室；

第四篇：第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

南橋中心學(xué)校2020-2021學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

二、主要任務(wù)和措施

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動可以不受時間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動的實(shí)效性，避免走過場。

3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動，每次活動之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動的實(shí)效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點(diǎn)，制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。

4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時，要求教師對新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

三、工作要點(diǎn)：

9月份：

1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊。

2、建立健全各種興趣活動小組。

3、各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。

5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。

10月份：

1、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。

2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動。

3、組織集中聽、評課活動。

4、開展校際間的聯(lián)誼活動。

5、準(zhǔn)備小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。

6、迎接學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。

7、組織教師課堂教學(xué)研討。

11月份：

1、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測。

2、1～5年級寫字比賽。

3、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。

4、準(zhǔn)備科研工作會議的論文材料。

12月份：

1、教學(xué)工作常規(guī)檢查。

2、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。

1月份：

1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：2018第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2017—2018學(xué) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)伊川縣教體局工作會議精神，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”，堅(jiān)持立德樹人，提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向，把隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保障，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，在精致管理上求突破，教學(xué)質(zhì)量上求攀升，逐步提高人民群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，推動我校辦學(xué)水平更上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、做強(qiáng)做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。

2、加強(qiáng)教師教研教改與培訓(xùn)工作，確保教師隊(duì)伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強(qiáng)對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4、教研工作。做好九年級中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

5、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時上報。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、課外活動按計(jì)劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計(jì)劃的對擔(dān)任課外活動的老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升活動質(zhì)量和效益。

三、主要工作措施

（一）德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學(xué)生交往要誠心，了解學(xué)生要細(xì)心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

（4）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的管理。實(shí)驗(yàn)管理員必須擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，保證每個實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時開出。

（5）認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學(xué)研究活動。（7）、教育教學(xué)過程中，強(qiáng)化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實(shí)，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

（三）教研工作

1、工作目標(biāo)。大力開展教育質(zhì)量爭先創(chuàng)優(yōu)活動，在校內(nèi)扎實(shí)推行高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平整體提升。

2、工作內(nèi)容及安排。

（1）八月份：制定工作計(jì)劃。

（2）九月份：九年級中考復(fù)習(xí)動員，檢查各種計(jì)劃，指導(dǎo)教師開展課件制作競賽活動。

(3)十月份：開展中考復(fù)習(xí)課、示范課觀摩活動，了解課改動態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法；開展教學(xué)能手、課件制作選拔賽活動。

（4）十一月份：常規(guī)教學(xué)檢查，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。（5）十二月份：備考檢查，檢查課題研究進(jìn)展情況，完成縣教研室安排的相關(guān)工作。

（6）2018年元月份：配合縣教研室做好期末教育質(zhì)量檢測工作，收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

（四）文體工作

1、學(xué)校堅(jiān)持“積極鍛煉身體不動搖”的原則，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，體音美組要繼續(xù)抓好兩操，確保學(xué)生動作規(guī)范、整齊，同時，利用體育課，加強(qiáng)學(xué)生基本體育技能技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2、堅(jiān)持全面發(fā)展，深化學(xué)校藝術(shù)教育。有針對性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期組織師生開展形式多樣的文體競技活動，豐富校園文化生活。

2017年8月