第一篇：母親節(jié)代表母親講稿

陪 孩 子 成 長

尊敬的各位老師、同學(xué)們大家上午好！

我是我們3校區(qū)51級2班**同學(xué)的媽媽。

首先我非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會，作為一個普通學(xué)生的家長，今天能在這樣一個隆重的大會上發(fā)言，我感到很溫暖也很榮幸！因此，請允許我代表全體家長向辛勤培育我們孩子的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的謝意與敬意！。

今天是母親節(jié)，是所有母親的節(jié)日，我也想起我年邁的母親，母親今年70多歲了，每天仍不輟勞作，有時回家看到她忙碌的身影，忍不住對她說：“娘，歇歇吧，別累壞了身 子。”她總是笑笑說：“活路，活路。人活著就要干活?！焙軜銓嵉囊痪湓?，概括了母親人生的輪廓，在我的印象中，她總是那么勤勞，善良，平易近人，從不和別人斤斤計較，總是用一顆寬容的心，為別人默默付出。她從沒用華麗的辭藻說過是么，但她用自身的行動，教會了我做人的根本。我感謝我那平凡的母親。她是我人生的 第一任老師?，F(xiàn)在她老了，我就是她的依靠，我就是她的避風(fēng)港，當(dāng)然這也是為人子女應(yīng)盡的義務(wù)。

歲月的年輪匆匆駛過，不惑之年的我早已成了孩子的母親，都說“不養(yǎng)兒不知父母恩”。一點不錯，從小到大孩子的點滴成長，什么時候離開過父母的關(guān)心和照顧。記得孩子初次離家讀初中時，那種牽腸掛肚的思念，至今記憶猶新。想到孩子總歸是要離開父母，去尋找屬于自己的天地，即使父母再不舍也要舍得。隨著時間的推移，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下孩子很快適應(yīng)了寄宿生活，融入了學(xué)校這個大家庭。中考時孩子沒有辜負(fù)老師和家長的期望，以較理想的成績考入廣饒一中。

“廣饒一中”是我們那個時代最圣神的高中。但是那時實行區(qū)域化考試制度，我沒緣上一中，當(dāng)女兒以理想的成績考入一中，并在這個大家庭中健康快樂成長并取得一點點成績時，自己多年的遺憾也得到深深的彌補(bǔ)和慰藉。步入春意盎然的一中，校園張揚的生機(jī)與活力，一句句催人上進(jìn)的話語，讓我有點激動不已。特別是最近幾年，合并后的廣饒一中在我們老百姓中的口碑越來越好，管理能力和水平水漲船高，高考捷報頻傳，展現(xiàn)了一個勵志創(chuàng)立國家一流名校的大校風(fēng)采。我不禁感嘆：這么好的學(xué)校，你看整齊的校舍，寬闊的操場，明亮的教室，還有不時從天邊飛過的白鴿，一切看來是那么和諧。能在這么好的環(huán)境中讀書，是我女兒的幸福，也是在座的孩子們你們的幸福啊。年輕真好，讀書真好！

新的學(xué)校，新的環(huán)境，又是一個全新的挑戰(zhàn)，孩子的成長是由多種元素構(gòu)

成的，有喜悅，也有悲傷。有笑也有淚。我的孩子性格活潑開朗，有獨立的觀

點，尤其上課時精氣神十足甚至有些興奮，認(rèn)真聽講隨著老師的提問，忍不住

大聲說出口，當(dāng)然這也會招來有些同學(xué)的非議。面對這些，她有些無奈，用她

自己的話說，聽老師講課是一種享受，有時課下的情緒可以通過一堂精彩的課

得到調(diào)整，我告訴她，發(fā)動你的同學(xué)在課堂上積極搶答，讓更多的同學(xué)從老師

精彩的課堂上汲取最多的營養(yǎng)，所謂“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”嗎，看著她若有所思的點點頭，我相信在老師和同學(xué)們的幫助下，她會處理好這件

事?，F(xiàn)在孩子在校時間要比在家的時間多，老師的關(guān)心超過了父母。同學(xué)成了

孩子傾訴的聽者，孩子進(jìn)步了，有老師的奉獻(xiàn)，同學(xué)的鼓勵，孩子沮喪時，有

老師的教誨和同學(xué)的安慰，老師和孩子每次交心的談話，都會使孩子信心倍增，找回自信。每次開家長會，我會認(rèn)真聆聽老師講的每句話，老師苦口婆心說的每一句話，比我們做父母得想的還要周到細(xì)致，在這里我要感謝所有老師，代

表所有母親向你們說聲：“老師，你辛苦了，謝謝你們！” “，“以學(xué)立業(yè)，以德立身”這句至理名言，也是我教育孩子宗旨，因為是學(xué)生，所以必須以學(xué)習(xí)為主，只有盡力了即使成績不見起色，你也是最棒的，如果把

幸福比作天堂，那么通往天堂的路只有一條——那就是學(xué)習(xí)。努力了，才能不

辜負(fù)我們的期盼，老師的教導(dǎo)，自己的良心。也只有學(xué)到知識，才能改變命運，做命運的主宰，成就一番事業(yè)，立足于社會，只有德才兼?zhèn)淞?，才能用自身?/p>

絢麗的亮點，去譜寫自己完美的人生，才能肩負(fù)起對親人，對社會的責(zé)任，才

能成為對社會有用的人。今天是母親節(jié)，我們不需要華美的禮物和絢麗的贊美，只要你們能健康快樂，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好時光，利用好這優(yōu)異的教學(xué)資源，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師們的諄諄教導(dǎo)，就是給我們做父母的最好的回報。我們的一

些話，老師的一些勸誡，學(xué)校的一些規(guī)定，可能你們一時不能理解，甚至有些

反感，但有一點你們不能不相信，每個孩子都是父母的寶，每個學(xué)生都是學(xué)校的代表。記住一點，孩子們，我們父母永遠(yuǎn)是你們的堅強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是你們避風(fēng)的港灣。我相信你們的老師也是這樣的。所以，孩子們，漸漸老去的我們需要看到你們茁壯、健康地成長，去撐起未來我們一家人的天空，而不是在叛逆中沉淪，在玩鬧中墮落，在茫然中失去自我。因為你們的挫折不光是自己的傷心，還有我們父母的牽掛啊。

“今天一中因你而自豪，明天一中因你而驕傲！”這句話不僅只寫在校園的墻壁上，而更應(yīng)該刻在每個同學(xué)的心里。要成為一中的驕傲。努力實現(xiàn)自己的理想，成為祖國的棟梁，這也是我們做父母的一生最大的心愿。

謝謝大家2010 5 3 最后祝愿即將高考的同學(xué)金榜題名，學(xué)業(yè)有成！祝愿各位老師家庭幸福，笑口常開！祝愿我們廣饒一中越來越輝煌，多出人才出好人才！祝愿天下母親都幸福安康！

第二篇：母親節(jié) 母親代表演講稿

2015年母親節(jié)母親代表講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是劉旭同學(xué)的母親，非常感謝學(xué)校給我提供這樣一次和大家交流的機(jī)會。

首先我代表所有的家長，對一中的老師們表達(dá)我的感謝。尊敬的老師們，是你們每天起早貪黑，時刻陪伴在學(xué)生們的身，鼓勵他們，教育他們，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才，卻犧牲了陪伴自己家人的時間，犧牲了教育自己孩子的時間，這種犧牲和奉獻(xiàn)，我們大家會銘刻在心里，我代表所有同學(xué)的父母感謝你們?。梢跃瞎?/p>

五月的第二個星期天，是一個溫馨的節(jié)日----母親節(jié)。世界各地都舉行慶祝活動，以頌揚母愛的偉大，這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，要感恩我們的母親，母親給了我們生命的體驗；母親悉心養(yǎng)育我們健康成長。

我是一個女兒，同時我又是一名母親。身為母親的我感觸最深的旁就是“不養(yǎng)兒不知父母恩”。如今我深切體會到了為什么人們常常用“無私”和“偉大”來修飾母親對自己孩子們的愛。尤其是“無私”一詞，再沒有任何地方比這里，能讓這個詞語的內(nèi)涵表達(dá)的如此淋漓盡致的了。我不敢肯定天下所有的兒女都深愛自己的父母，但我敢保證天下所有的父母都在無私的愛著自己的兒女。楊宏偉的一曲《兒行千里》，唱出了多少母親對兒女的牽掛：“如今要到了離開家的時候，才理解兒行千里母擔(dān)憂。千里的路啊，我還一步?jīng)]走，就看見淚水在媽媽眼里流……”你們離開家，來到學(xué)校，是否知道母親有太多的牽掛：是不是能照顧好自己？能不能吃好飯？能不能和老師同學(xué)相處

好？學(xué)習(xí)累不累？你們可知道，你們是媽媽最大的牽掛，在媽媽的眼里你們比她們的生命都重要。母親節(jié)，媽媽最想要的禮物就是希望你們身體健康、心情愉快、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

孩子們，你們的成長，是母親再生的希望；你們的失敗，是母親酸楚的淚水；你們的成功，是母親幸福的微笑。學(xué)校為你們成長創(chuàng)造了這么好的條件，嚴(yán)格的紀(jì)律和管理是你們安全的保障，也是你們學(xué)習(xí)的保障；所有后勤工作人員的辛苦，是你們生活的保障；更重要的是你們老師們的付出，是你們成才的保障。同學(xué)們，不管到什么時候，都要有一顆感恩的心，感謝一切你成長路上幫助你的人，當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作充滿愛的行動，笑對朋友，笑對困難，笑對生活，才能成就美好的人生。

孩子們，你們現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)就是高考，特別是高三的孩子們，還有20多天就要走進(jìn)高考的考場，你們要相信自己，把對父母的愛、對老師的感恩化作自己的實力，信心百倍，笑對高考，2015年的六月，輝煌必定屬于你們，你們是最棒的，父母和老師相信你們！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，合家幸福！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

第三篇：母親-講稿

《母親》

——丁玲

漢語111 王新伶

幻燈片1：

下面，讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)丁玲的小說《母親》中。

幻燈片2：

我今天主講的一共有五個方面，有作者簡介、背景介紹、主要內(nèi)容與作品淺析、丁玲的女性意識以及課后思考題，主要通過《母親》，談一下丁玲的寫作手法和“母親”于曼珍的性格特點。

幻燈片3：

首先，我們了解一下丁玲女士的生平。

丁玲（1904年10月12日－1986年3月4日），原名蔣偉，字冰之，筆名彬芷、從喧等。湖南臨澧人。中國當(dāng)代著名的作家、社會活動家。其代表作有《莎菲女士的日記》、《韋護(hù)》、《我在霞村的時候》、《在醫(yī)院中》、《阿毛姑娘》、《暑假中》、《太陽照在桑干河上》等。

幻燈片4：

1928年，完成代表作《莎菲女士的日記》，引起文壇的熱烈反響。

幻燈片5：

丁玲是始終堅持女性立場的作家。帶有時代的鮮明印記。

《母親》則體現(xiàn)了封建大家庭的崩潰沒落以及第一代新女性的坎坷路程。

幻燈片6：

丁玲四歲喪父，母親于曼貞是一位受新文化熏陶的舊式女性。丈夫死后，封建大家庭瀕臨崩潰，五歲的丁玲不得不隨母親移居到常德的舅舅家居住。從此母女相依為命，過著相對穩(wěn)定的生活。

在丁玲七歲時，母親結(jié)交了后來成為著名革命家的向警予，思想逐漸趨于民主和革命化。說是背景有點牽強(qiáng)，但是就是因為有了這樣的經(jīng)歷，丁玲才能寫出這部作品。

幻燈片7：

丁玲在一次采訪中說到：“小說里的情景都是我親身的經(jīng)歷，親自的體會，是刻骨銘心、終生難忘的呢…… ”可見《母親》在丁玲心目中的重要性。

幻燈片8：

這是片長篇，雖然還未完成，只有四章，但是篇幅也很長，我想大多數(shù)同學(xué)都還沒有讀過。下面介紹一下小說的主要內(nèi)容。

“母親”早年守寡，憑著頑強(qiáng)的毅志和信念從痛苦消沉中站起來，關(guān)愛和撫養(yǎng)曉菡和弟弟（亦以丁玲本人和幼年夭折的弟弟為原型），母親因為一次回武陵省親，偶然接觸到了外界的新生事物，在不斷的了解中逐漸迷上了“女學(xué)堂”，這在女人仍裹小腳的年代，是一種女性向社會提出的要求追求自尊的人權(quán)的反抗。“母親”雖然守寡，還拖著兩個孩子，但對知識的渴望并沒有因世俗的偏見而泯滅。

幻燈片9：

三十歲了，為了擺脫封建的束縛，忍受莫大的痛苦拆掉裹腳布讓腳放大，改了寬大的清代古裝，穿上“灰綢夾衫，滾一道窄邊，袖口小了好些，正身也短些”，“大褶黑裙，光面元色閃緞鞋，腳全露在外面，連白襪子也看見了”，“頭上光溜溜的，只一根金簪子綰著發(fā)髻，耳環(huán)或戒指都不戴”。在學(xué)堂上學(xué)，刻苦認(rèn)真地爭前茅希冀也能當(dāng)“先生”。女兒也隨母親的進(jìn)步思想，進(jìn)了幼稚園。母親同志同道合的姐妹們精鉆學(xué)業(yè)，共商國事，甚至激起救國救民的愛國主義志向。在那個年代，這是壯舉。

幻燈片10：

介紹完主要內(nèi)容，讓我們來看一下本講的重點，對作品的淺析。我主要講一下《母親》的藝術(shù)手法和母親于曼珍的性格特點。下面看一下它的藝術(shù)手法。

幻燈片11：

首先是詩樣的筆觸，工筆畫式的色調(diào)。

大家看一下下面這段描寫：

“曼貞并不能忘記靈靈溪的，她想那里的太陽，那些在太陽里飛著的蝴蝶、蜻蜓，那些在太陽里蒸發(fā)出的草的氣味，泥土的氣味，那些在太陽里躲在樹葉底下睡覺的小鳥，靈靈溪里的小石，在陽光下，閃著五顏六色的花紋，它們唱得更熱鬧了。池子里的晴空更顯得清澈，藍(lán)得可愛更白的可愛呵 她更想著幺媽，她在太陽底下，臉兒一定曬得更紅了，額頭上不斷地沁出汗來，稀稀的銀發(fā)，露出幾根在她的挑花的包頭里，她臉上的那些皺紋，只畫出一層渾樸。在城里找不出幺媽那么一幅臉，一幅神氣，曼貞常常覺得寂寞??可是曼貞又愿意留在城里，不怕這里有苦的生活等著她，她不愿再依照原來的方式做人了，要為自己辟出一條新路來，她要不管一切人的譏笑和反對，自己處理自己的生活了。”

這是曼貞決定留在城里到新式學(xué)堂去讀書前的一段描述，她對家鄉(xiāng)的思念是那樣具體、深情，但又?jǐn)嗳粵Q定留在城里，試圖改變自己的生活。一位感情豐富、內(nèi)心凄苦而又不愿安于現(xiàn)狀的年輕母親的形象，躍然紙上。

幻燈片12：

然后就是有意識的用中國手法，按《紅樓夢》的手法來寫 《母親》。

《母親》是一部沒有完成的作品，從作者已寫出的前四章來看，已經(jīng)可以感覺到這部小說的規(guī)模和氣勢。僅前四章，有名有姓的登場人物已達(dá)三、四十人，且眉目清晰，性格各異。人物活動的舞臺也從靈靈溪牧歌式的田園轉(zhuǎn)移到武陵縣城喧鬧的街衢。作者營造的時代氛圍，透過人物命運時時感到辛亥革命大潮的逼近，一個舊世界即將崩潰，新世紀(jì)的朝陽正在升起。

幻燈片13：

最后一點是丁玲在這部作品中，突破了前期“私語體”的風(fēng)格，大量使用方言和古典白話。

其中最為成功的是妯娌間的對話，它吸收了《紅樓夢》中人物的神韻、語調(diào)語氣和詞匯，夾雜些方言土語、現(xiàn)代白話，組合成一股生動、伶俐的語言流。有一些詞匯甚至是直接從《紅樓夢》中移用過來的，如“云弟，什么地方偏了來，臉還紅著？”“偏”在湖南方言中并無這樣冷僻的用法，其他文學(xué)作品也不多見，可能從《紅樓夢》中來。如《紅樓夢》第二十六回中，寶玉赴薛蟠生日宴回來，“只見寶釵走進(jìn)來笑道：‘偏了我們新鮮東西了?！瘜氂裥Φ溃骸憬慵业臇|西，自然先偏了我們了?！贝送猓T如“湊趣”、“趕熱灶”、“愛奉承”、“興的頭兒”、“禮數(shù)兒”等詞匯，都留著《紅樓夢》的痕跡。小說第四節(jié)中關(guān)于打牌的描寫，甚至與《紅樓夢》第四十七回鴛鴦、鳳姐兒與賈母玩牌那一段，情節(jié)差不多，語言也有相似處。

幻燈片14:

說完它的藝術(shù)手法，我們再來看一下小說的主人公曼珍，看她是一個怎樣性格的女性。

幻燈片15：

首先我認(rèn)為曼珍是不愛管閑事的。

在老于和幺媽的談話中可以看出來。

老于對幺媽說：“我們這位姑奶奶，從小就不愛管閑事，只曉得陪老太爺吃酒下棋，在屋子里就繡花看書，對丫頭都不大聲說話的·····”

而幺媽在向老于發(fā)泄憋在肚皮里的不平時，抱怨三老爺想方設(shè)法的花錢，“要我們奶奶說幾句，她又總不作聲，來了十年，一不問田地，二不問家當(dāng)，象做客一樣，住一陣，看不過家里樣子，吩咐轎子就回到娘家去了······”

幻燈片16：

第二點，我認(rèn)為母親是要強(qiáng)的。

她在回到娘家之后，見到她的兄弟之后，不自覺的拿自己和她的兄弟相比。

“······她一點也不能同她兄弟相比。他是一個有為的，從小就以聰明能干為人稱道的男子。而她呢，她只是一個軟弱的女人。他擁有著很豐富的產(chǎn)業(yè)，她卻應(yīng)該賣田還債。她只比他大一歲，他們小時總在一起玩，她什么都不弱于他，但是后來，他讀書了，她只能在屏門后羨慕他的榮耀?，F(xiàn)在呢，差得更遠(yuǎn)了，他有學(xué)問，他有理想，他有事業(yè)，他的前途無限光明。而她呢，她只能聽幺媽的話，孵一百個小雞，養(yǎng)一窩小豬，種點花生，種點南瓜！他的小孩將

因為他成為像他那樣，像祖父那樣輝煌的人物。而她的小孩就只靠在她的小雞身上，這一切都不能再想下去了·····”

也正是因為她的要強(qiáng)，才讓她成長，讓她勇敢地跨出封建大家庭，走向新時代，成為中國近代史上第一代婦女人物。

幻燈片17：

第三點，我認(rèn)為母親是“心狠”的。

曼珍是個封建大家庭走出的大家閨秀，少奶奶，在那個年代，她必然是裹著小腳的。在靈靈溪的時候，即使去院子外走走，都要丫鬟攙著回來，去遠(yuǎn)處，也都是坐著轎子的。也許，她從來就不知道跑步是什么滋味。但是，在進(jìn)入學(xué)堂之后，她把小腳放開，跟著其他人一起上體操課，練習(xí)跑步。

有人勸她算了，可是她以為夏真仁是對的，她不肯停止，并且每天都要把腳放在冷水里浸，雖說不知吃了多少苦，鞋子卻一雙比一雙大，甚至半個月就要換一雙。她已經(jīng)完全解去裹腳布，只像男人一樣用一塊四方的布包著。而同學(xué)們也說起來了：

“她的腳真放得快，不像斷了口的。到底她狠，看她那樣子，雄多了?！?/p>

幻燈片18：

最后，我認(rèn)為母親是進(jìn)步的。

在她得知自己的兄弟可能是革命黨時，就和她的同學(xué)一起商量，想要加入他們。這里有她說的一段話“我們想為國家盡一分力，說錢是沒有希望的，不過我卻有這樣一個主張，先把人馬弄起來，多邀一群人，然后我去同舍弟說開，假如他們真是革命黨，我們就同他們一塊兒，要我們做什么就做什么。假如他們不是革命黨，我看也是要求革新的，他們是贊成我們的，那我們和他們一塊兒，還要介紹他們同外邊生關(guān)系，你們看好不好？”

對于曼珍的性格，肯定不只這幾種。這只是我總結(jié)出來的幾種，除此，你也可以說她是慈愛的，因為她對曉菡和大都充滿了母愛；你也可以說她是體弱多病的，因為在小說的前兩章，她一直臥病在床。也許還有其他的作者想表現(xiàn)的性格，但是因為作品沒有完成，我們也就不得而知了。

幻燈片19：

可以說，鮮明的女性意識，是丁玲作品的特色。丁玲小說中的女人，既不同于冰心筆下的圣母和馮沅君作品里的閨秀，也并非廬隱故事中的癡情弱女子和凌叔華小說中走不出舊生活陰影的小太太，而是敢想敢做的激情女性，勇于追求新的生活。不過，由于社會的黑暗，她們在社會上往往碰壁，因此，又感受著寂寞與苦悶。茅盾曾說，丁玲是“滿帶著五四以來時代的烙印的”，她筆下的人物“是心靈上負(fù)著時代苦悶的創(chuàng)傷的青年女性的叛逆的絕叫者”。丁玲對這些人物是充滿同情的。

丁玲筆下的女性人物各種各樣，既有莎菲和《在醫(yī)院中》陸萍那樣的時代女性和知識女性，也有夢珂那樣的從農(nóng)村進(jìn)入城市的女性，還有阿毛和貞貞那樣的所謂的“農(nóng)婦”，以及左聯(lián)時期的工農(nóng)人物。

幻燈片20：

但如果沒有以《母親》中的曼珍為代表的中國近代歷史上第一代的婦女人物，那丁玲所塑造的女性形象系列也是不完滿的。曼珍是以自己母親為原型，一個從舊式封建家庭走出，放開自己的小腳，勇敢的邁入新式學(xué)校接受教育的女性。其中有以向警予為原型的人物夏真仁。而曼珍的堅韌形象一點點的走進(jìn)時代的光環(huán)。正是這樣一個母親才會有這樣一個丁玲。

幻燈片21：

她在1933年回答《大陸新聞》編者樓適夷的信中說：“這部小說為什么叫《母親》呢 因為她 于曼貞 是貫穿這部書的中心人物，她在失去丈夫之后，毅然決然地走著新的道路……要問《母親》這部小說主要寫什么 那就是：以曼貞為代表的我們前一代女性，怎樣掙扎著從封建思想和封建勢力的重圍中闖出來，怎樣憧憬著光明和未來。”

在 《我的創(chuàng)作生涯》中丁玲這樣寫到:我那時為什么去寫小說, 我以為是因為寂寞, 對社會的不滿, 自己生活的無出路, 有許多話須要說出來, 卻找不到人聽, 很想做些事, 又找不到機(jī)會, 于是為了方便, 便提起了筆, 要代替自己來給這社會一個分析。所以，《母親》既是丁玲對自己母親所代表的那一代婦女人物的分析，也是對當(dāng)時社會的一個分析。

幻燈片22：

下面是課后思考題：

如果你是曼珍，你會選擇麻木地過一生，還是挑戰(zhàn)封建，放開“小腳”，與時俱進(jìn)？

幻燈片23：

謝謝大家！

第四篇：母親節(jié)，感恩母親！

寫在即將到來的母親節(jié)前，以表達(dá)對母親的感恩！

流浪了幾天，剛剛歸來，原本想在外一段時間的，因為再過幾天就是母親節(jié)了，要回來看母親給母親上墳。這次，回家的路似乎很長，我木然的望著窗外，看著田野風(fēng)景撲面而來，又飛樣的后退，最后消失在視線之外。我，想著媽媽！

最近，朋友，也很少聯(lián)絡(luò)了，愛情，依舊一片蒼茫。偶爾我會產(chǎn)生一種錯覺，一種以為自己真的是一個瀟灑地可以很快忘記憂傷的人的錯覺，惟有想到母親時。喜歡一個人在外，什么都不想，想到那逛逛就到哪逛逛。前天，一個人逛街的時候，在一個賣布鞋的鋪前，佇立了很久，以前最愛給媽媽買布鞋，可現(xiàn)在該買給誰?。款D時淚靜靜的流下。媽媽的腳因為小時候家窮，鞋總是到小到不能穿才換，導(dǎo)致了腳變形，所以，近幾年有了那種完全是手工棉布做的鞋，總愛給她買。媽媽的離開，讓我過早的經(jīng)歷生死離別，也讓我捂出很多。多么希望媽媽的離去是一場夢，當(dāng)我醒來，又可以看到溫暖、慈愛的媽媽。當(dāng)明白這是一個我不得不接受的事實，對死神我就不再敬畏了，如果死神能這么輕易地將我至親至愛的人帶走，它還有什么可值得我敬畏的？

母親這一生艱辛非常！從年輕時就疾病纏身，總是很佩服媽媽的對付病魔的勇氣和毅力，幾十年來總是每天不間斷的大把吃藥，卻從不向我們訴苦。頭幾年，我每天晚上會給媽媽按摩，媽媽那時總會感到很是愜意，感嘆道：“還是閨女細(xì)心啊”?？芍粓猿至藥啄?，現(xiàn)在心里滿是慚愧與內(nèi)疚，就是這樣的小事，對于媽媽是幸福。我不知道那時自己成天在忙些什么？幾年前，媽媽因為糖尿病引起的病發(fā)癥，右眼幾近失明，左眼看人也只能看到模糊的影子，在濟(jì)南動手術(shù)，可到了手術(shù)室因為媽媽的心臟和血壓的問題，沒能動成，下了手術(shù)室，爸爸拉著媽媽的手說：“眼睛看不見了，我拉著你”。媽媽和我們兄妹幾個都流淚的點了點頭。媽媽有幸，遇到真正愛她照顧她一輩子的爸爸?，F(xiàn)在每每看到爸爸，總會想哭，從媽媽離去到現(xiàn)在爸爸依然還是每夜失眠，所以已近七十的他總要到外面奔波忙碌著，只有這樣他才會好過點。說到這，真的要感謝一下爸爸的朋友和徒弟們，他們能夠了解爸爸，所以總會用各種理由要爸爸去他們那里，我知道他們的用心良苦，感謝他們！

我想傾我之所有，乃至生命，找回母親，但我未能如愿。人，往往得經(jīng)歷過才漸漸明白并懂得，原來這世界，母愛是偉大和無私的！而今，才明白母親往日的擔(dān)心良苦。母恩如山。母親一生節(jié)儉勤勞，為人善良，憶先時，母常教吾以德立世，以善為本，引吾習(xí)字，今思之，猶如昨言。然物是人非，母卻離世，棄兒撇夫，養(yǎng)育恩何以報？何以匆匆，撒手何忍？嗚呼哀哉！再不能見母顏聽母訓(xùn)，犢情未報，此憾今生難補(bǔ)矣。嗚呼！號泣祭奠，難訴衷腸。愿母親神赴瑤池，來品未嘗。吾母安息，不孝女在母親節(jié)再拜母靈！母親，我徒然讓您我為擔(dān)憂，勞累，卻從來沒有回報過您。愿死后在母親墳前栽一棵樹，撒上我的骨灰作為養(yǎng)料，此生無法回報母親，就讓這棵樹為母親遮風(fēng)擋雨吧！

大愛無痕，親情無價。祝福天下所有的母親！

第五篇：[母親節(jié)]致母親

我不知道這個世界上還有什么詞語更圣潔如“母親”

——題記

一

母親，我一直為你鳴不平上天對你如此不公

將你深深地拋進(jìn)貧窮：

娘家貧窮

婆家依然貧窮

打我記事起

閃動在腦海里的始終是你忙碌的身影

你沒有抱怨生活

而是用

自己辛勤的雙手

勇敢地和命運抗?fàn)帲?/p>

田間勞作，不讓須眉

在別人可以休息時

你還要

為一家子的吃喝奔波不停！

為了生活

在春日稍閑的日子里

你曾經(jīng)和村里的嫂嫂們

背上自己種的青菜

搭車遠(yuǎn)赴山西

只為了錢袋里多點收成！

你和父親以你們的艱辛

推動著生活的車輪慢慢前行！

生活的苦難有十分

而你卻嘗了九分！

哦，我辛勞的母親！

二

你教誨我要通過學(xué)習(xí)

改變我們的貧窮

在我的身上

傾注了你的全部心血

你不辭辛苦地

為我上學(xué)而奔波不停

衣食住行，常掛心中

曾為我籌措求學(xué)的錢款，你跑遍了貧窮的山村

山路上蹣跚而行的情景

永遠(yuǎn)定格在我的心中！

那年的端午節(jié)

你步行30里

為我送來滿滿一書包粽子

為了給我做一條褲子

你竟然幾次作漫漫步行！

我的稍微懈怠會引出你的淚水

那年我因身體原因而休學(xué)時

你竟將眼睛哭腫

我明白你是多么的無奈呀

既為兒的身體心疼

又擔(dān)心兒的學(xué)業(yè)半途而終！

好在兒子比較爭氣

高考以全校第一的成績回報了母親！

怎能忘記你得知消息時的喜悅

你請來了左鄰右舍的鄉(xiāng)親

一同分享我們?nèi)业某晒Γ?/p>

哦，我可敬的母親！

三

至今我感到內(nèi)疚的是

畢業(yè)分配作了遠(yuǎn)行

你為我的將來擔(dān)憂

再次將眼睛哭腫

但你的博大胸懷沒有阻止兒子

我最終作了遠(yuǎn)行

但我始終不能原諒自己

在我們生活剛剛好轉(zhuǎn)時

病魔卻侵襲了尚在年輕的母親

我永遠(yuǎn)記得那個令我悲傷的早春

本打算搬進(jìn)新樓后接父母來住

卻傳來了消息說母親病重

匆匆忙忙忙趕回家中

看到的卻是不再認(rèn)識我的母親！

母親得了腦血栓的疾病！

我當(dāng)時的淚水充滿了悔恨

如果我在你的身邊

你肯定會得到及時的治療

你們怕耽誤我的工作

在你得病3天后才不得已

告訴了300里外的兒子

母親至今落下了

記憶不好和說話不流利的后遺癥！

這一輩子的遺憾

我將怎么彌補(bǔ)呀

一切全在我當(dāng)時作了遠(yuǎn)行！

好在現(xiàn)在你已經(jīng)生活在我的身邊

我可以時時獻(xiàn)上我的孝心

這也算是對我的一點點安慰

但我卻無法驅(qū)除永遠(yuǎn)的心痛！

哦，我親愛的母親！

四

兒子永遠(yuǎn)是你的生命

盡管你因病有時糊涂

但兒子的饑寒冷暖

永遠(yuǎn)牽掛心中

有時工作回家晚時

盡管你知道我已在單位吃飯

可你第一句卻總是過問

每到吃飯時

你會執(zhí)拗地為我盛好飯碗

我多次的“抗拒”說盛飯的應(yīng)該是我而你卻無動于衷！

那年冬日我回老家探望你

第二天你說一夜未眠

你說聽不到我的響動

總擔(dān)心我會中煤氣

直到我起床到天明！

哦，我慈祥善良的母親！

五

我恨自己的禿筆

無法寫出你如山如海的恩情

惟有在以后的日子里

獻(xiàn)上我的崇敬和孝心

讓你和父親生活得快快樂樂

這樣才對得起我的母親！