第一篇：教師國旗下演講稿

老師們，同學(xué)們，大家早上好！（停頓）今天我演講的題目是

老師的幸福

今天又迎來了一周一次的國旗下講話，道理你們已經(jīng)聽得太多，今天來聽聽老師的心里話，告訴你們——老師的幸福！

在你們眼中大部分老師比較嚴(yán)肅，對(duì)你們要求嚴(yán)格，似乎不近人情，還有的同學(xué)認(rèn)為老師和學(xué)生就是貓和老鼠的關(guān)系，但是你們知道嗎，為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè)，可以這么超負(fù)荷的工作，可以連自己的愛人和孩子都顧不上？那是因?yàn)槟銈儯驗(yàn)槟銈兙褪俏覀儙熣叩男腋＃?/p>

還是先講講發(fā)生在我自己身上的一些事吧，一天中午，我在為四二班學(xué)生盛飯時(shí)，突然一雙小手在我后背不輕不重地捶打起來，我回頭一看，原來是戚千惠同學(xué)正笑喜喜地給我捶背呢，剎那間，一股幸福的暖流遍布我的全身，要不是我一手拿著勺子一手拿著碗，我會(huì)緊緊擁抱這個(gè)孩子。同學(xué)們，你們可能想不到，在我剛接手這個(gè)班時(shí)，她對(duì)我是很反感的，但我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)極其聰明但有點(diǎn)不自覺的孩子，在我們倆個(gè)進(jìn)行真誠的溝通之后，這個(gè)孩子變了，變得學(xué)會(huì)控制自己了，不再貪玩，會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間了。并且在期中考試中取得了第一名的好成績。看到她的進(jìn)步，你說老師能不幸福嗎？還有趙一卓同學(xué)，有一次我在給他補(bǔ)課時(shí)，因?yàn)楦忻拔铱人云饋?，他趕緊把門輕輕地掩上，從他的舉動(dòng)中老師了解到這孩子心真細(xì)呀，對(duì)老師是多么地關(guān)心呀！你說老師能不幸福嗎？這孩子現(xiàn)在也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。作為老師我當(dāng)然很開心。還有王子俊同學(xué)，一開始我們兩個(gè)的關(guān)系更糟，上課不聽講，作業(yè)從來不寫，和我整整對(duì)立到期中考試結(jié)束，在經(jīng)過敞開心扉的交流后，他每天都有變化，一開始在老師的督促下做一題，做兩題，直到有一天他自覺地，靜靜地、快速地把學(xué)校作業(yè)寫完，主動(dòng)地送到我手中，讓我檢查時(shí)，我體會(huì)到一種從未有過的快樂。所以子俊同學(xué)，現(xiàn)在老師想對(duì)你說一句：謝謝你，是你那天讓老師那么地開心，那么地幸福！像這樣的事例如果每天都有發(fā)生，同學(xué)們想一想，老師們能不幸福嗎？特別是前兩天我因病在家休息，晚上快10點(diǎn)的時(shí)候，四一班的胡海凡同學(xué)一連發(fā)來了幾條問候的信息。你說老師能不幸福嗎？

這就是清貧職業(yè)的背后卻收獲著其他職業(yè)無法獲取的幸福。這種幸福源于你們，源于你們那份純潔的心靈，干凈而明亮，純潔而美好，不是金錢可以取代，不是物質(zhì)可以替換，不是世俗可以理解的。因此在這里我想說一句，孩子們，謝謝，是你們一天天的進(jìn)步讓老師感覺到了幸福，是你們對(duì)老師的關(guān)心讓老師感覺到了幸福。

清晨，聆聽你們清脆的朗讀，感受著你們的朝氣；步入教室，明凈的講臺(tái)，為老師講課而擦得干干凈凈的黑板，感受著你們的善解人意；節(jié)日里，一條條暖暖的短信，感受著你們的懂事；看著你們一次又一次的努力，一次又一次的奮斗，看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長，這就是老師的幸福！老師的幸福就在這一樁樁不起眼的小事中，就在這一幕幕不經(jīng)意的時(shí)刻與瞬間。

所以在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我仍然要對(duì)你們提要求：要求你們認(rèn)真對(duì)待在魏都路小學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)瞬間：要求你們上課時(shí)認(rèn)真聽講；要求你們健康成長，要求你們成為懂得感恩和成為一個(gè)文明守紀(jì)的人，要求你們能毫不退縮，腳踏實(shí)地去創(chuàng)造自己的奇跡與輝煌，不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槟銈兪菓阎憾悸沸W(xué)每一位老師的幸福而不斷前行！就因?yàn)槟銈兙褪俏覀兝蠋煹男腋＃?/p>

第二篇：教師國旗下演講稿

老師們，同學(xué)們： 大家早上好！

今天，我國旗下演講的題目《在六月的祝福中快樂成長》時(shí)間，風(fēng)似地掠過，云似地消散。當(dāng)我們彈去五月的風(fēng)塵，便迎來六月的時(shí)光，濃濃的綠意在初夏的風(fēng)中蕩漾，姹紫嫣紅的花簇在夏夜里散發(fā)淡淡芳香。在這個(gè)充滿活力的季節(jié)，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)，新的一周又開始了。我們即將迎來了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。六月，我們將在溫馨中沉醉；六月，我們將在幸福中成長；六月，我們將在歡笑中放飛夢(mèng)想?？鞓返摹傲弧眱和?jié)，將在億萬兒童企盼的目光中，跳著輕盈的舞步翩然而至?！傲弧笔侨澜鐑和墓?jié)日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平、為爭取兒童生存、健康、受教育權(quán)而斗爭的紀(jì)念日。這是個(gè)令人歡欣鼓舞的日子，更是讓人充滿幻想和期待已久的美好時(shí)刻。同學(xué)們，沉浸在節(jié)日的喜悅中。面對(duì)明天，你們卻肩負(fù)著時(shí)代的重任，承載著祖國的未來。你們是家庭的希望，你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語；你們是學(xué)校的希望，你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力；你們是社會(huì)的希望，你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿祥和與友愛；你們是祖國的希望，你們能夠健康茁壯地成長，祖國就會(huì)變得美好而富強(qiáng)。一寸光陰一寸金。同學(xué)們，你們一天天的長大，童年的快樂很快就會(huì)成為一段段美好的回憶。代之而來的是沉重的學(xué)業(yè)和社會(huì)的責(zé)任。因此更要珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在！帶著感恩去生活，不辜負(fù)父母的期望和老師的教誨，在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)上做位好公民。我相信，你們的自信與開朗，活潑與真心，努力與拼搏，能搏擊長空，創(chuàng)造輝煌！最后，預(yù)祝全體同學(xué)節(jié)日快樂，學(xué)優(yōu)體??；祝愿所有老師工作順利，幸福安康。謝謝大家。

第三篇：教師國旗下演講稿

第八周教師國旗下演講稿----龔亞君

你們好!今天我演講的題目是《與紀(jì)律同行》。

新的一天，從太陽出地平線的那一刻開始;新的一天，從我們邁進(jìn)學(xué)校大門的那一刻開始。按時(shí)到校，不亂扔果皮屑，不說臟話，不打鬧等，都是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀(jì)律而我們有時(shí)會(huì)把它忽略。

同學(xué)們，國家有法規(guī)法紀(jì)，學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)。雖然，我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該做到的.。學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的神圣殿堂。美麗的校園中不應(yīng)有與她不相協(xié)調(diào)的言行舉止……

俗話說：玉不琢，不成器;無規(guī)矩不成方圓。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的朋友——紀(jì)律。

有了它，我們的秩序更加井然;有了他，我們的生活更加自由;有了它，我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

一個(gè)有生命力的民族，必定是一個(gè)有紀(jì)律的民族。一個(gè)精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)有凝聚力的班級(jí)，一定是一個(gè)守紀(jì)的班級(jí)。一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生，一定是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生。

就讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，從點(diǎn)滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做守紀(jì)的好學(xué)生，我在此倡議：

管住我們的口：不隨地吐痰，不說臟話，不狂呼亂叫;管住我們的手：不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂劃，不亂拿亂放;管住我們的腳：不踐踏草坪，不破壞冬青樹木，不爬窗臺(tái)和墻，不上網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳。

讓我們攜起手來，與紀(jì)律同行，一路走好，共創(chuàng)美好明天。

第四篇：教師國旗下演講稿

學(xué)們，又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

據(jù)說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？

大師說：

一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學(xué)等；右半球負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識(shí)，就會(huì)使我們變得更聰明。

二要增加營養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營養(yǎng)。

三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴?fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長大不得了。”這是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、休息。

第五篇：教師國旗下演講稿

各位親，早上好：

又到了周一，又迎來了一周一次的國旗下講話，今天我很榮幸能夠站在這里和大家談?wù)勑?，告訴大家作為一名新老師我所感受到的幸福！或許在你們眼中大部分老師比較嚴(yán)肅，對(duì)你們要求嚴(yán)格，似乎不近人情，有些同志甚至和老師玩起貓捉老鼠的游戲，但是你們知道嗎，為什么老師可以堅(jiān)守這一份的職業(yè)，可以超負(fù)荷的工作，甚至可以連自己的親人都顧不上？那是因?yàn)槟銈?，因?yàn)槟銈兠恳晃欢际俏覀兝蠋煹男腋＃?/p>

清晨，迎著朝霞的燦爛，聆聽你們清脆的朗讀，感受著你們的朝氣；步入教室，明凈的講臺(tái)，為老師講課而擦得干干凈凈的黑板，看著你們一個(gè)個(gè)美麗帥氣的臉龐，感受著你們的年輕朝氣；教師節(jié)里，一句句溫馨的話語，一朵朵美麗的鮮花，接踵而至，感受著你們的心意；看著你們一次又一次的努力，一次又一次的進(jìn)步，看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長，這就是老師的幸福！老師的幸福就在這一樁樁不起眼的小事中，就在這一幕幕不經(jīng)意的時(shí)刻與瞬間。

我相信站在這里的各位都是想要學(xué)習(xí)，想要經(jīng)歷高考的，特別是高三階段的同志們，你們?cè)诿髂昃鸵?jīng)歷高考這個(gè)神圣的階段，你們要相信高考就是壓力鍋，壓力大了也就熟了。我們的文化成績?cè)诮判邢啾绕渌麑W(xué)校而言算是Ｃ，但是我們的專業(yè)成績和聰明伶俐一直排在Ａ，那么有人會(huì)說綜合而言我們就是２Ｂ青年了，是不是?。课蚁嘈盼覀兌疾皇牵玻碌淖x書人，我們一直是牛B的讀書人，通過努力，我們還會(huì)成為牛叉的讀書人，最后我要說，謝謝大家，謝謝每一名同學(xué)，是你們讓我感受到了作為一名老師的幸福！