第一篇：走進(jìn)初三 主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

走進(jìn)初三 主題家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

進(jìn)入初三，剛從初二走出的我們好像還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就馬不停蹄的投入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。增加的主課，刪減的副課，無(wú)不體現(xiàn)出初三的繁忙、重要。中考離我們?cè)絹?lái)越近，作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該繃緊學(xué)習(xí)這根弦，從思想上重視學(xué)習(xí)，以良好的實(shí)際行動(dòng)去對(duì)待學(xué)習(xí)。作為學(xué)生代表的我們，有一些對(duì)于各個(gè)學(xué)科的看法要告訴大家。

語(yǔ)文

中國(guó)文化博大精深，要想學(xué)好語(yǔ)文這門學(xué)科，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。它難就難在了知識(shí)面廣、東西雜，但我們對(duì)他們也不是無(wú)計(jì)可施。學(xué)語(yǔ)文重在積累，我們平時(shí)就要多讀書(shū)，多涉獵和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)，提高寫(xiě)作技巧，多做語(yǔ)文練習(xí)。平時(shí)生活中更是要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，多表達(dá)自己的感想，為自己寫(xiě)作文積累素材，以便自己在考試時(shí)能夠從容的面對(duì)任何類型的作文。

我們的語(yǔ)文老師——李老師，是一位責(zé)任心強(qiáng)、善于啟發(fā)學(xué)生的老師。上課幽默風(fēng)趣，卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。和學(xué)生相處時(shí)就像朋友一樣，可以和老師互相交流感想。上課方式多種多樣，在不知不覺(jué)中，一節(jié)語(yǔ)文課就在輕松詼諧而又充滿了知識(shí)的氣氛中悄然的流逝了。李老師是和我們大家相處最好的老師。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)思想是我們重要的一種能力，對(duì)于我們將來(lái)的發(fā)展有非常重要的作用，而在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)也是一門非常重要的課程，在考試中占非常大的比例。而學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這門課程，首先是要熟悉各種方法及題型，而達(dá)到這一目的的最佳方法就是在上課認(rèn)真聽(tīng)講，了解老師所講的所有運(yùn)算方法，并認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，最重要的，還在于積極改錯(cuò)，探究更多的題目解法。尤其是在初三，我們應(yīng)該積極復(fù)習(xí)以前的概念，糾正錯(cuò)誤的記憶。另外一方面就是配合好老師，積極完成作業(yè)任務(wù)，努力熟悉各種題型、解法。

至于我們的數(shù)學(xué)老師，在本學(xué)期是經(jīng)驗(yàn)豐富的史老師，她的課堂重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂進(jìn)程都能夠很好的讓同學(xué)們接受，也善于積極發(fā)動(dòng)同學(xué)思考，并注重課下的作業(yè)，對(duì)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)方面的問(wèn)題有問(wèn)必答，而且勤于監(jiān)督，讓同學(xué)們能全面的熟悉數(shù)學(xué)的題型。同樣，在此時(shí)，我們的同學(xué)也能夠很好的配合老師，在課堂上緊緊跟隨老師的節(jié)奏，相信這些好的習(xí)慣能讓我們?cè)诔跞?，整體的數(shù)學(xué)成績(jī)能獲得較大的進(jìn)步。

英語(yǔ)

英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，它比漢語(yǔ)使用的范圍更廣，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門外語(yǔ)是十分必要的。隨著初三的到來(lái)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的難度陡然增加，這是正常的，初一初二的英語(yǔ)知識(shí)入門為學(xué)初三的英語(yǔ)奠定了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。學(xué)英語(yǔ)，在于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。聽(tīng)，顧名思義，就是要在平常生活中多灌耳音。譬如，看CCTV9，看CCTV10希望英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)的節(jié)目，甚至只是聽(tīng)聽(tīng)我們發(fā)下的磁帶，都是訓(xùn)練聽(tīng)力的好方法。聽(tīng)力的重要性，不言而喻，在中考中占25分。說(shuō)，雖在中考中不作要求，但是它對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用十分有必要。讀，有條件的同學(xué)可以在適量讀一些一些英語(yǔ)文章，有助于幫助我們記憶單詞，掌握基本句型。寫(xiě)，就是平常要多練，多寫(xiě)。同學(xué)們應(yīng)該在課下多做一些練習(xí)題，以鞏固在課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)。每節(jié)課后的3B也應(yīng)篇篇背過(guò)，每篇文章都蘊(yùn)含了大量的知識(shí)點(diǎn)，且于考試作文十分有幫助。

葉老師既是我們的班主任，又是我們的英語(yǔ)老師。她在課堂上講課靈活自如，循循善誘，將知識(shí)點(diǎn)列在黑板上十分有利于同學(xué)掌握知識(shí)。葉老師對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生也是十分負(fù)責(zé)，她善于觀察到學(xué)生的思想變化，并于第一時(shí)間與學(xué)生乃至家長(zhǎng)溝通。至于英語(yǔ)學(xué)科，也是有問(wèn)必答，對(duì)學(xué)生也是十分有耐心，是一名非常優(yōu)秀的老師。

物理

物理雖然從初二才開(kāi)始進(jìn)入我們的課表，它卻是初中乃至日后非常重要的一門學(xué)科，而物理中的許多知識(shí)與化學(xué)也有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，物理是我們必須重視的一門課程。尤其是物理中的概念需要我們熟記，思想需要我們培養(yǎng)，從而對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)我們勤于思考，樂(lè)于觀察生活的良好習(xí)慣，而物理與其他學(xué)科之間的相互滲透，從另一方面也要求我們加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)科的重視和學(xué)科知識(shí)遷移能力，這也許會(huì)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的幫助。物理學(xué)同時(shí)是一門極富生命力的學(xué)科，物理方面的研究無(wú)不推動(dòng)著世界的進(jìn)步，而對(duì)我們而言，物理在今后的學(xué)習(xí)無(wú)疑范圍將更廣，難度將更大，甚至我們中的某些人可以藉此找到學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們的物理老師——董老師，肩負(fù)著四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，這也許是從另一方面說(shuō)明董老師的教學(xué)質(zhì)量，董老師的課堂也許不及語(yǔ)文老師的風(fēng)趣幽默，不及數(shù)學(xué)老師的松弛有度，抑或不如英語(yǔ)老師那樣靈活自如，可董老師畢竟是我們最最體貼的老師，也是我們最最生動(dòng)的老師，更是我們最最了解學(xué)生的老師。她的課堂，全面而詳盡細(xì)；她的作業(yè)，精簡(jiǎn)而有效，我想我們有足夠多的理由相信，我們班的物理成績(jī)會(huì)，也一定會(huì)穩(wěn)健而持續(xù)的進(jìn)步。

政治

政治是個(gè)挺枯燥乏味的學(xué)科，在以前，我還一直這樣認(rèn)為，沒(méi)有明顯的聯(lián)系，沒(méi)有明確的道理，只是印在書(shū)本上的一條條僵硬的“政治術(shù)語(yǔ)”，也許我曾憑借政治獲得過(guò)一兩分相對(duì)于別人的優(yōu)勢(shì)，可無(wú)聊的政治課浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間，讓我感到厭煩，說(shuō)句實(shí)話，我討厭它。不過(guò)如今，進(jìn)入初三，新的課本伴隨著新的老師，新的教學(xué)方法跟隨著新的課堂，現(xiàn)在的政治已儼然不是從前的政治，政治獨(dú)特的魅力也開(kāi)始逐漸吸引了我，就像曾經(jīng)的數(shù)學(xué)和物理一樣，政治不再像以前一樣枯燥，書(shū)上的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)是那樣的清晰、明確，又是那樣的有順序感，政治的學(xué)習(xí)，與我，就仿佛是柳暗花明又一村。而政治，對(duì)我們初三學(xué)生來(lái)說(shuō)最實(shí)際的恐怕就是它在中考中所占的那些分?jǐn)?shù)，不過(guò)，我寧愿堅(jiān)信，這樣的一門學(xué)科，當(dāng)我們從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣并力圖尋找樂(lè)趣時(shí)，它所有的意義就是讓我們熟悉他、理解它、運(yùn)用它。

也許聽(tīng)了上面一段話，您會(huì)對(duì)這位政治老師產(chǎn)生濃厚的興趣，她就是我們政治組組長(zhǎng)岳老師，雖然我們與她接觸僅是從八月下旬開(kāi)始的事，距今恐怕僅有不到十天的時(shí)間，可她的課堂能引人入勝，只因?yàn)樗恼n有了知識(shí)點(diǎn)的解釋并強(qiáng)調(diào)了知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，讓單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)不僅相互聯(lián)系織成了框架，更用準(zhǔn)確的解釋把框架填充成完整的有生命的知識(shí)系統(tǒng)。因此，我恐怕不得不相信我們的政治成績(jī)會(huì)獲得質(zhì)的提高。

歷史

雖然有話說(shuō)“政史不分家”，可實(shí)際上，二者的區(qū)別還是很大的，政治在于對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察，而歷史則在于對(duì)事件的分析，包括意義、影響、性質(zhì)等，雖然龐雜卻條理清晰，只要能夠在學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，將一個(gè)個(gè)事件放在時(shí)間、環(huán)境中，就不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)事件發(fā)生的必然性，許多事件發(fā)生與這個(gè)時(shí)代背景的關(guān)系，這些事件中的個(gè)性與共性，并善于從歷史中發(fā)掘其影響、啟示及意義，這不僅是從書(shū)上找到答案，更重要的是從自己的整理中找到學(xué)習(xí)歷史的最佳途徑，并找到對(duì)自身發(fā)展有意義的東西。這恐怕才是歷史的真正學(xué)習(xí)方法。至于那些事件具體發(fā)生的時(shí)間，則關(guān)于我們?nèi)藢?duì)世界發(fā)展需要銘記或熟知的時(shí)刻，就像父母的生日一般應(yīng)該牢記。所以，“讀史使人明智”絕對(duì)是有道理的我們自然應(yīng)當(dāng)努力

學(xué)好歷史。

歷史老師雖是本年級(jí)年級(jí)主任，卻對(duì)歷史有自己獨(dú)到的分析見(jiàn)地，這不僅是在初中教會(huì)我們書(shū)本上的知識(shí)，更重要的恐怕是我們能夠從現(xiàn)在起學(xué)習(xí)到一種有效地學(xué)習(xí)歷史的方法，那就是把自己的理解與課本上的知識(shí)相結(jié)合，這種自主學(xué)習(xí)的能力，雖有些勉強(qiáng)歷史不太好的同學(xué)，卻的確為同學(xué)們提供了一條學(xué)習(xí)歷史的正確有效之路，因此，歷史的提高會(huì)慢慢的在學(xué)習(xí)中顯示出來(lái)，我們的歷史成績(jī)也注定會(huì)越來(lái)越好。

化學(xué)

化學(xué)作為初三新接觸的一門科目，也是中考必考的一門學(xué)科，還具有一定的難度，我們不免有些束手無(wú)策。不過(guò)想學(xué)好這門學(xué)科也是有好辦法的，化學(xué)課課時(shí)比較少，我們就必須在課堂上要做到認(rèn)真聽(tīng)講，勤記筆記，以鞏固和加深對(duì)概念的理解，避免一開(kāi)始就留下錯(cuò)誤印象。化學(xué)課需要通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，我們就必須重視每一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)。與此同時(shí)，必要的復(fù)習(xí)與練習(xí)也會(huì)使我們更好的理解概念，更清晰地建立化學(xué)思想，從而獲得化學(xué)上的進(jìn)步當(dāng)然，科技源于社會(huì)。在平時(shí)我們也應(yīng)該多留心生活中的化學(xué)，積極分析化學(xué)現(xiàn)象，并在化學(xué)學(xué)習(xí)的初期積極提問(wèn)。多讀有關(guān)化學(xué)的讀物，在平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這些雖在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上一樣重要，但因?yàn)榛瘜W(xué)剛剛接觸，這些學(xué)習(xí)的策略還是必要的。

本學(xué)期我們的化學(xué)老師——段老師。是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，課堂上只是講的很透徹，平時(shí)作業(yè)上每一道錯(cuò)題都給同學(xué)們標(biāo)注出了錯(cuò)因，課后的回答也十分有耐心。雖則同學(xué)們難免會(huì)因?yàn)閷?duì)化學(xué)的陌生犯一些錯(cuò)誤，但只要我們能根據(jù)老師的指導(dǎo)積極改錯(cuò)，熟悉并深愛(ài)上化學(xué)這門學(xué)科，相信我們一定會(huì)獲得化學(xué)上的優(yōu)異成績(jī)。

總結(jié)

盡管我們已經(jīng)對(duì)初三的各個(gè)科目分別做了總結(jié)，但我們?nèi)灾皇菍?duì)未來(lái)有一個(gè)美好的期望，在初三，我們站在以前經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦攀爬到的高度，卻仍然只能是向更高的地方眺望，也許在白云環(huán)繞的地方還并非頂點(diǎn)，可我們何必等待頂峰出現(xiàn)在眼前，或妄想將頂峰踩在腳下，我們應(yīng)期望，在一座永遠(yuǎn)攀不到頂峰的山上，我們盡力攀援，向更高的地方前進(jìn)，正因?yàn)槲覀兩椒鍥](méi)有最高點(diǎn)，我們可以去比別人更高，也比自己上一秒所站的地方更高的地方，繼續(xù)仰望，而并非低頭俯瞰，因?yàn)檫@樣，我們便可以向走進(jìn)初三時(shí)一樣從容的繼續(xù)向前。

第二篇：走進(jìn)初三學(xué)生發(fā)言稿

青春在三中飛揚(yáng)生命在三中怒放

——走進(jìn)初三季動(dòng)員大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

走過(guò)輕松愉快的初一，生龍活虎的初二，我們走進(jìn)了初三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。走進(jìn)初三，我們躊躇滿志！

驀然回首，數(shù)年寒窗苦讀，多少個(gè)日日夜夜，風(fēng)雨的磨礪讓我們愈挫愈勇。如果說(shuō)之前的八年是漫長(zhǎng)的馬拉松，如今萬(wàn)米賽跑已到了最后沖刺的時(shí)候。讓我們頑強(qiáng)拼搏，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放；未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目；汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。要一心一意攀登，心無(wú)旁騖！要一天一個(gè)腳印，步步登高！這將是我們無(wú)悔青春的證明！更將是我們?nèi)松肋~的紀(jì)念！

同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；激情火熱的勇氣，可以讓高中的大門在我們眼前鮮明奪目。

同學(xué)們，“九年寒窗磨礪劍，六月考場(chǎng)試鋒芒”，讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，奪取中考勝利，為母校創(chuàng)造傳奇！在此，我們自豪地說(shuō)：我們能行，我們一定能行！沒(méi)有什么能阻擋我們創(chuàng)造輝煌！

同學(xué)們，誓言的手臂，為我們揚(yáng)起奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！，讓我們的青春在三中飛揚(yáng)！

讓我們的生命在三中怒放！

（鞠躬）謝謝大家！2013.12

第三篇：走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家，下午好！

今天是9月9日。70年前的今天，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng) 中國(guó)戰(zhàn)區(qū)的受降儀式，在南京中央軍校禮堂 隆重舉行。日本駐華派遣軍 司令官岡村寧次 在投降書(shū)上黯然簽字，不甘心向中國(guó)認(rèn)輸?shù)那致哉?最終低下了頭顱。中國(guó)百年反侵略斗爭(zhēng) 第一次取得了完全勝利！

70年后的今天，我們?nèi)昙?jí)師生在這里莊嚴(yán)誓師，走進(jìn)初三。這一巧合不正預(yù)示著，2016年中考的全面勝利一定屬于我們嗎？

一年寒窗 磨利劍，六月沙場(chǎng) 試鋒芒。

同學(xué)們，初三的號(hào)角已經(jīng)吹響。在這一年里，我們要踏過(guò)書(shū)山，渡過(guò)學(xué)海，用知識(shí)編織夢(mèng)想，用汗水澆灌希望！走好腳下的每一步，成功就會(huì)越來(lái)越近！待到 激情如火的六月來(lái)臨時(shí)，屬于我們的必然是 輝煌和喜悅！

同學(xué)們，今天我們都躊躇滿懷，壯志凌云。但是，初三生活畢竟是在 一天天單調(diào)而忙碌的學(xué)習(xí)中 度過(guò)的。也許，枯躁 會(huì)吞噬你的熱情，困難 會(huì)打擊你的自信，疲勞 會(huì)消磨你的意志。在這里，我代表老師們 給大家提幾點(diǎn)建議：

首先，要有明確的目標(biāo)。我們埋頭苦干前必須想清楚：畢業(yè)時(shí)要考什么學(xué)校？每次月考要達(dá)到什么目標(biāo)？每周、每天完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)？有的放矢，才能 百步穿楊！

其次，要合理分配時(shí)間。初三階段只有短短的200多天。這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕母咝Ю?而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟愕哪ゲ淅速M(fèi) 而變得更短！

第三，要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，持之以恒地努力。毛主席曾這樣概括奪取抗戰(zhàn)勝利的方法：“苦干 加巧干，堅(jiān)持 持久戰(zhàn)！”這對(duì)于我們奪取中考勝利也同樣適用。

第四，要樹(shù)立自信心，調(diào)整好心態(tài)。學(xué)習(xí)中 困難在所難免，我們要正確面對(duì)，不能喪失信心。套用毛主席的話說(shuō)：“一切難題都是紙老虎！在戰(zhàn)略上要藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上要重視它?！背踔须A段的知識(shí)，主要以記憶、理解為主，對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要功夫用到，都能掌握好！

最后，要敢于拼搏，艱苦奮斗。作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”初三就是人生道路中的關(guān)鍵一步。人生能有幾回搏，初三不搏何時(shí)搏？拼搏往往伴隨著苦和累，然而 不苦不累初三無(wú)味！同學(xué)們，奮戰(zhàn)初三的日子里，苦，就想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五！累，就想想革命老前輩！

當(dāng)然，我們不提倡以犧牲身體為代價(jià)的疲勞戰(zhàn)術(shù)，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，鍛煉好身體，以最佳的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志去迎接中考！

同學(xué)們，在接下來(lái)的200多天里，全體初三老師 會(huì)與你們朝夕相處，風(fēng)雨同舟。這一年里，對(duì)你們的要求 會(huì)更嚴(yán)格，訓(xùn)練 會(huì)更艱苦，批評(píng) 會(huì)更嚴(yán)厲。因?yàn)槟銈儽池?fù)著 家長(zhǎng)、老師殷切的期望，承載著 續(xù)寫(xiě)母校榮光的責(zé)任。

同學(xué)們，今天我們走進(jìn)初三，奮戰(zhàn)中考。你們準(zhǔn)備好了嗎？很好！今日策馬 闖雄關(guān)，明年揚(yáng)眉 凱歌旋！

我在這里預(yù)祝你們，經(jīng)過(guò)初三一年的拼搏，都能考出最好的成績(jī)，升入理想的高中！也祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，初三學(xué)年 工作愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第四篇：初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初三六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)（6）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)定期組織初三年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、不僅以特優(yōu)生的培養(yǎng)為重點(diǎn)，同時(shí)狠抓后進(jìn)生的提高，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持特優(yōu)與后進(jìn)兩手抓，兩手都要硬。

二、教師情況

語(yǔ)文教師郭美霞，五中資深教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，和藹可親，深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)；數(shù)學(xué)教師王臻，也就是我，親和力強(qiáng)，從初一開(kāi)始就與孩子們接觸，年輕教師，雖無(wú)經(jīng)驗(yàn)，但有精力，數(shù)學(xué)成績(jī)一直保持年級(jí)前列；英語(yǔ)教師李靜，晝錦優(yōu)秀教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師郭楠，授課思路清晰嚴(yán)明，作業(yè)必改認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，是優(yōu)秀青年教師的代表；歷史老師許衛(wèi)民，晝錦歷史課骨干教師，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老

師趙正萍，中學(xué)優(yōu)秀教師，是我班班主任之一，教學(xué)水平高，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，化學(xué)成績(jī)一直名列前茅；體育老師王上，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師葛臣杰，優(yōu)秀物理教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，講課生動(dòng)有趣，深受學(xué)生的崇拜，在上學(xué)期期末考試中，作為物理學(xué)科代表，壓中物理期末考試多道題目，是學(xué)生心中的偶像級(jí)教師。在此，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)落后而沒(méi)有考上高中，我保證學(xué)校給我班配備的教師一定全晝錦最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿信心，同時(shí)也希望家長(zhǎng)同志相信我們，積極配合我們的工作，凡事都要有一個(gè)過(guò)程，希望家長(zhǎng)給我們些時(shí)間，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、班級(jí)情況

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，作為班主任，雖然是初二才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長(zhǎng)。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊一中的實(shí)力，他們是慧敏，子沛，智偉，光恩，澤昊，之垚，雪龍，一琳，張政，東煜，胡晨，洪澤，炳輝，夢(mèng)晗，家鑫，王琳，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊一中的希望，他們是天魁，雪瑩，李杰，哲琪，天雅，李捷，岳峰，成渝，國(guó)航，怡楠，龍飛，慧娟，建華，媛媛，曉楠，趙越，琳琳，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，他們是瑞鶴，旭冉，紫晗，京輝，雨彤，子仰，金雨，向鵬，國(guó)梁，亞楠，靜依，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！

四、初三學(xué)生心理行為分析

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，學(xué)生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)、家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。二是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法

上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

五、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題，不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正！

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰

慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

6、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。

安全警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通和飲食衛(wèi)生等工作。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

要重視心理健康教育。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

1.堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2.負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3.盲目的嚴(yán)管型。

七、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

1.重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。2.注重家庭教育的一致性。

3.樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？

4.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。6.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

7.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。

8.教給方式方法，不做保姆或警察。魚(yú)和漁的故事大家都知道。

最后，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，并帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝。

第五篇：初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

【導(dǎo)語(yǔ)】家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。小編為大家整理的《初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》，希望對(duì)大家有所幫助！初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

首先，我代表xx級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。

首先，我要感謝在坐的各位家長(zhǎng)，你們把一群活潑可愛(ài)的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有值得我欣賞的閃光點(diǎn)。聰明大方，能夠獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩(shī)書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書(shū)生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們老師家長(zhǎng)的驕傲。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會(huì)，掌聲歡迎！

感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任！但在這里，我還想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒(méi)有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說(shuō)，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手無(wú)策。

所以，我想對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)該有居安思危的意識(shí)，應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績(jī)而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長(zhǎng)的價(jià)值。具體怎么做呢？多跟孩子溝通，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對(duì)他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問(wèn)孩子，別人都向我取經(jīng)說(shuō)，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來(lái)，以后會(huì)踐行得更好。然后問(wèn)他，有什么樣的目標(biāo)，打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過(guò)一段時(shí)間，再問(wèn)他達(dá)到自己的目標(biāo)了沒(méi)有。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。

我們班還有一批偏科的同學(xué)，（屏幕顯示他們的名字），針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)首先肯定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后鼓勵(lì)他們?cè)诹觿?shì)學(xué)科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。

我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)（屏幕顯示他們的名字）。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成績(jī)忽高忽低或都只下不上。對(duì)于這些同學(xué)，溝通思想是最重要的。如果當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書(shū)信溝通。書(shū)信溝通比語(yǔ)言溝通有更好的效果，家長(zhǎng)不妨試一試。

我們班還有一批因?yàn)榛A(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說(shuō)話，但是總是神游，“人在曹營(yíng)心在漢”。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說(shuō)話，不交作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，注意穿衣打扮，帶手機(jī)等違反班級(jí)制度的行為上。針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)要認(rèn)真思考孩子的何去何從問(wèn)題，可以和孩子好好談?wù)動(dòng)袥](méi)有再坐高中的三年冷板凳的準(zhǔn)備。如果確實(shí)在學(xué)習(xí)上有困難，并非一定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，立足社會(huì)，也未必是一件壞事。

中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子把握航標(biāo)。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時(shí)光，孩子可以會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，希望家長(zhǎng)能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)！

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是陳昭屹媽媽。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來(lái)，可敬可愛(ài)的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛(ài)！

緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn)，緣分使我們相聚在901這個(gè)大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題，感到非常榮幸。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教育孩子的一些感受：

首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)。

一個(gè)人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功。現(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測(cè)月月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個(gè)便簽，貼在她的書(shū)桌上，上面是這樣寫(xiě)的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績(jī)好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

其次鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班。

一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教育孩子的方法是鼓勵(lì)他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說(shuō)媽媽，我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說(shuō)，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō)：‘昭屹呀，沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開(kāi)始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望。”沒(méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她，給她自信。后來(lái)昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛(ài)上了科學(xué)?？梢?jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么偉大！

今天在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō)，不管將來(lái)你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會(huì)在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，一定會(huì)努力拼搏，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)青春，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我是徐xx的家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見(jiàn)，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪。

家長(zhǎng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。

徐少文成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阈?，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn)，與大家共勉：

1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。

2、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。

3、近來(lái)孩子的作息時(shí)間是：早上點(diǎn)起床，點(diǎn)從家出門到學(xué)校。晚上點(diǎn)上床睡覺(jué)。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。

謝謝大家！