第一篇：有位漂亮的女學生上課很喜歡向英俊的老師提問有意思的問題

有位漂亮的女學生上課很喜歡向英俊的老師提問有意思的問題，不過老師學識淵博，不管什么難題都一一妙解了。學生：老師，我有個問題不明白。

老師：什么問題請說。

學生：同樣是提供性服務(wù)，為什么女的叫做雞男的叫鴨？老師：這位同學很有鉆研精神，好樣的。請你說一說“雞”字和“鴨”字有什么共同點。

學生：都有一個“鳥”字。

老師：這說明什么呢？

學生：說明了無論是做雞還是做鴨沒有鳥是不行的。老師：明白做雞和做鴨的區(qū)別嗎？

學生：做雞的女人是等男人的鳥來日她有三角地，做鴨的男的是等女人來日他的鳥。

老師：說得好。我們先講雞吧，你知道古時候的妓院和現(xiàn)在的酒樓賓館里的小姐她們在等什么呢？

學生（沉思一會）：她們在等鳥。

老師（一邊說一邊板書）：喔，腦子還蠻靈的嘛。“雞”是一個“又”字和一個“鳥”字組成的，“又鳥”為雞，從字音上來理解“誘（又）鳥”就是做雞的?！坝帧弊质且粋€“▽”和“∧” 組成的。這樣就明了啦，▽+∧+鳥=雞。明白是什么意思嗎？

學生：明白?！皑尅北硎九说娜堑兀啊摹北硎九说膬蓷l腿。女人開放兩條腿上的三角地等鳥就是做雞。

老師（邊說邊板書）：不錯。我們再來看一下“鴨”字的結(jié)構(gòu)。甲+鳥=鴨。這是什么樣意思呢？

學生：甲鳥為鴨。男人夾（甲）著一只鳥。

老師：那么，甲+鳥=鴨 → 日+∣+鳥=鴨，又是什么意思呢？學生：“日+∣+鳥”順著看是日一只鳥的意思，倒過來看是鳥要日（∣，按話務(wù)員的讀法）。

老師：你說男人夾（甲）著一只鳥，要等著女人來日他那一只鳥，是不是做鴨呀。

學生：我明白了。老師真是天才呀。

老師：今天的課就講到這里，下課