第一篇：學(xué)習(xí)吳瑤老師事跡主題班會總結(jié)

2010年是奧運中國年，為迎接奧運會的到來，全面提升當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，我校開展了主題為“2010，尋找身邊的榜樣”的先鋒杯團日活動，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，全班于4月日在東區(qū)教學(xué)樓b101開展了“學(xué)習(xí)吳瑤老師事跡，爭做太學(xué)薪火傳人”主題班會活動。

活動由班長陳政理擔(dān)任總策劃，團支書羅丹擔(dān)任主持人。開始前我們積極籌備，班委及學(xué)生代表分工明確，策劃詳盡，并對吳瑤老師進行了深入采訪。

活動定于下午3點開始，2點40分，全班同學(xué)全部到齊，71人無缺席。3點正式開始，團支書羅丹同學(xué)作為主持人，首先介紹了本次班會的背景，目的，接下來邀請吳瑤老師作報告。吳老師講了從高中時代一直到大學(xué)本科及工作后的經(jīng)歷，平時的吳老師工作認真嚴謹，平易近人，但很少聽她談起自己的過去，直到今天大家才知道，原來我們一向敬重，全身散發(fā)著成功女人魅力的吳老師也有一段不為人知的奮斗史，吳老師大學(xué)四年在學(xué)好法學(xué)專業(yè)課的同時充分利用課余時間做好學(xué)生會工作，積極投身社會實踐，在保證學(xué)習(xí)成績名列前茅的同時不斷鍛煉提高自身的綜合素質(zhì)，在河師大學(xué)生會里由一名委員到部長一直干到主席，她畢業(yè)時以優(yōu)秀的成績，豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗，出類拔萃的綜合實力被我校錄用為輔導(dǎo)員。她在政法學(xué)院幾年間工作成績突出，名次榮獲校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，從普通輔導(dǎo)員做到政法學(xué)院團總支負責(zé)人，是基礎(chǔ)教育工作者的榜樣，吳老師以其干練的作風(fēng)，嫻熟的方法，認真負責(zé)的工作態(tài)度，博得歷屆學(xué)生的喜歡，是他們的貼心人，口碑極好。

報告中，同學(xué)們的陣陣掌聲幾次使吳老師中斷了發(fā)言，演講結(jié)束后，同學(xué)們分組進行了廣泛而深入的學(xué)習(xí)討論，氣氛熱烈，隨后各小組派出代表發(fā)言，大家紛紛表示要以當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命為己任，努力學(xué)習(xí)吳老師做人坦誠寬厚、做事執(zhí)著嚴謹、做學(xué)問專注的精神，利用好自己美好的大學(xué)時光，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更多參與社會實踐活動，加強與人溝通交流，全面提升自身綜合素質(zhì)。

本次班會開的很成功，到達了預(yù)期目的，同學(xué)們對吳老師的認識更深了一步，融洽了師生關(guān)系，是打造和諧政法的一個重要部分，通過這次活動，大家充分認識到榜樣的力量是無窮的，我們只有不斷充實完善自己，也為本次先鋒杯活動劃上了圓滿的句號。

希望我班的先鋒杯活動成為學(xué)校的亮點之作，也希望我們的班級在大家的共同努力下取得更加輝煌的成績，展望未來，我們信心百倍。

第二篇：吳慧明老師事跡

吳慧明老師事跡

吳慧明，男，1972年9月出生，中學(xué)高級教師，國家級骨干教師。大學(xué)本科學(xué)歷，1993年7月參加工作。2002年獲宜黃二中十佳青年教師；2004年因業(yè)務(wù)能力突出被宜黃縣安石中學(xué)聘任為物理教研組長，2005年任安石中學(xué)高一年級組長，2008年赴宜黃一中任教。在宜黃一中任教期間，一直跨年級擔(dān)任宜黃一中兩個年級的零班的物理教學(xué)工作。教學(xué)期間培養(yǎng)出的學(xué)生有多人分別考上清華大學(xué)、上海交大、北京師大、同濟大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)?等眾多國內(nèi)老牌名校，高考物理平均分高出省均16分。2006年獲宜黃縣優(yōu)秀教師，2010年經(jīng)撫州市教育局選拔推薦參加教育部“國培計劃（2010）——中小學(xué)骨干教師研修項目”廣西師范大學(xué)高中物理班研修并榮獲優(yōu)秀學(xué)員。培養(yǎng)學(xué)生參加高中物理競賽多人次先后獲省市一等獎，先后為全校、全縣教師上過觀摩示范課。

第三篇：學(xué)習(xí)吳紹萍老師事跡心得體會

學(xué)習(xí)吳紹萍老師事跡心得體會

園里組織向全國優(yōu)秀幼兒教師吳邵平同志學(xué)習(xí)的活動。通過對吳邵萍老師先進事跡的學(xué)習(xí)，她那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責(zé)任感，全身心投入的精神深深感動了我。同時也讓我們感悟她那平凡中見偉大的師表風(fēng)范。

通過學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認識。再微小的細節(jié)不能忽略，因為它是關(guān)于學(xué)生的。作為一名教師首先要有一顆愛心，關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，和學(xué)生建立深厚的感情是好教師的共同點，有了這顆愛心，你才有資格去教你的學(xué)生，對學(xué)生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。作為幼教園地的一名普通老師，成長為年級組長，到園長，吳老師從普通的路上走來，走出來了一條不普通的路。學(xué)習(xí)后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭取去做一名“四好”老師。我們經(jīng)常在學(xué)期結(jié)束時，評定學(xué)生為“三好”或“五好”，老師也應(yīng)該有個“四好老師”的評定，這“四好”從哪里來？就是從吳老師的事跡中來，那四好就是：師愛好，勤學(xué)好，教研好，幫傳好。我想，作為一名老師，不管是在中學(xué)，小學(xué)，還是幼兒園，只要能達到“四好”這個標準的老師，那肯定是一位好老師。

吳邵萍四字箴言里第一個就是“愛”，吳邵萍對園里所有的老師第一個要求“發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，這樣孩子才會親近你，喜歡你，粘著你”。幼兒園里孩子更需要我們細心關(guān)愛他們。是??！當(dāng)我們?nèi)ジ鷦e人索取的時候，我們自己又付出了多少。從此在和孩子說話玩游戲時，我都主動蹲下來和幼兒交流，這樣的視線是平的，讓幼兒更有貼心感。

吳邵萍第二愛就是愛園里的姐妹，自己就像一位大姐姐照顧好身邊的每一位教師，從不計較個人得失。當(dāng)我看到，吳老師在父親住院從未請假時，我又自問：我們在工作和生活中出現(xiàn)困難時，為什么就沒有那樣克服精神？

吳邵萍在她平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，平凡之處彰顯出偉大人格。她經(jīng)常鼓勵年輕教師“不要怕，不要退縮”。

吳邵萍的愛園精神也給我留下了很深的印象，她從未因家庭的原因而影響到工作。態(tài)度決定一切，作為一名幼教崗位的新成員，我更要端正自己的態(tài)度，踏踏實實的工作，認認真真做事，把自己沒有能力做到的事，用態(tài)度補上去。幼兒園里的領(lǐng)導(dǎo)總能為新教師著想，讓新教師和優(yōu)秀教師結(jié)對，并且為新教師提供了很多的學(xué)習(xí)機會，讓新教師在遇到困惑時能及時得到幫助，使新教師在成長的路上少走彎路。在這條成長的路上，我也受到了這樣的待遇，給予機會、給予鼓勵、給予幫助，讓我得以和年輕教師同進步同成長。

孩子是祖國的未來，我想教師只有盡心盡職才不愧擁有這樣的稱號。

第四篇：學(xué)習(xí)吳卲萍老師事跡有感

學(xué)習(xí)吳卲萍老師事跡有感

近一段時間，我們城東小學(xué)組織教師學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷?！薄獏巧燮嫉南冗M事跡。她的先進事跡讓我陷入了思考。

吳邵萍，女，1965年生，江蘇省南京市人，大學(xué)文化程度，南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長，中學(xué)高級教師，1983年7月畢業(yè)分配到南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園開始從事幼教育工作，先后擔(dān)任音樂、語言、科學(xué)、美術(shù)、體育等各學(xué)科教師、年級組長、業(yè)務(wù)園長、園長。27年來，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績。她曾先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省特級教師”、“南京市十佳青年教師稱號”、“首屆南京市優(yōu)秀青年教師”、“南京市第二屆學(xué)科帶頭人”、“南京市千名崗位教師稱號”、“南京市名教師”、“玄武區(qū)首屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第二屆中青年拔尖人才”、“玄武區(qū)第三屆中青年拔尖人才”等稱號。

吳邵萍老師的事跡是充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。

通過學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認識。再微小的細節(jié)不能忽略，因為它是關(guān)于學(xué)生的。作為一名教師首先要有一顆愛心，關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共同點，有了這顆愛心，你才有資格去教你的學(xué)生，對學(xué)生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。教師愛學(xué)生，一個很重要的理念就是相

信每一個孩子，用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈。老師要獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。沒有愛就沒有教育。這句話說得多么好，愛是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來愛我們的學(xué)生，愛我們的孩子吧！其次，作為一名教師還要有很高的學(xué)識水平，不斷地學(xué)習(xí)才能干的出色。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。最后，吳老師作為一名老教師不僅在學(xué)生面前為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，而且在后一輩的新教師眼里她真正的起到了引導(dǎo)的作用，在專業(yè)發(fā)展上處處想著年輕教師，把機會留給年輕人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。她讓學(xué)生和教師都很好的成長。

無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，吳邵萍老師始終把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。關(guān)心愛護每個孩子，給每個孩子平等的愛，走進孩子心里，才能使他們感受到班集體的溫暖。

師愛如明月！吳邵萍老師的心就象那皎潔的明月一樣，無私而坦蕩，傾瀉著如水光華！把平凡演繹成崇高，把崇高化成那濃濃的愛意，獻給了身邊每一個純真的孩子，感動著身邊每一個人，感染著周圍每一個教師！

在今后的教學(xué)工作中我要以吳邵萍老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學(xué)識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作，這是我今后努力的方向。

第五篇：學(xué)習(xí)主題班會總結(jié)

外語系2010級師范一班學(xué)習(xí)主題班會總結(jié) ? 活動主題：勤學(xué)，樂學(xué)，好學(xué)，會學(xué)

? 活動目的：學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以懂得如何學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過讓一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)在班上演講來讓大家學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)方法以此提高學(xué)習(xí)效率。此外通過進行背與學(xué)習(xí)相關(guān)詩句和對聯(lián)的游戲來激發(fā)大家對學(xué)習(xí)的興趣以及實踐學(xué)習(xí)方法。

? 活動時間及人員：

2011年4月5日晚上7：30-9：00

師范一班全體成員

? 活動地點：外語系602教室

? 活動內(nèi)容及收獲

1.本次班會由師范一班副班長周志林主持，他簡單地介紹了班會的相關(guān)細節(jié)。

2.班長楊穩(wěn)第一個上臺發(fā)言，她與大家分享了一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的名言詩句。

3.之后，主持人與大家進行了背詩句和對對聯(lián)的游戲。大家都積極參與到這游戲中，游戲進展的較好。

4.學(xué)習(xí)委員彭雅跟大家分享了有關(guān)勤學(xué)的歷史故事讓大家進一步了解了什么是勤學(xué)。

5.李霞用自己的經(jīng)歷告訴了大家什么是勤學(xué)和如何做到勤學(xué)。

6.李婷跟大家分享了學(xué)習(xí)的首要方法就是培養(yǎng)興趣。

7.彭素芳通過與大家分享了有關(guān)諸葛亮等人好學(xué)的故事讓大家進一步了解了好學(xué)。

8.李雅楠跟大家分享了勤學(xué)，樂學(xué)以及好學(xué)的方法。

9.班會在同學(xué)們關(guān)于學(xué)習(xí)方法的熱烈討論中圓滿結(jié)束。

? 這次主題班會的舉行讓2010級外語系師范一班的全體同學(xué)受益匪淺，此次班會具有很強的針對性，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。整個班會過程氣氛熱烈，主題鮮明，取得了很好的效果。

湘南學(xué)院

外語系

2010級

師范一班

2011年4月5日