第一篇：中學(xué)教師入黨考察總結(jié)

加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)珍藏多年的強(qiáng)烈愿望，中學(xué)教師入黨考察總結(jié)。在少兒時(shí)期，從歌中我就記住了“黨是我們親愛的母親”，“黨的光輝像太陽”，卻不理解其中的涵義。進(jìn)入少年，通過教科書和影視等途徑，我開始逐漸明白:中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，經(jīng)濟(jì)和文化曾經(jīng)長(zhǎng)期處在世界各國(guó)的前面。可是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)遭受了資本主義列強(qiáng)一次又一次的侵略，陷入嚴(yán)重的民族危機(jī)。于是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)了一系列革命斗爭(zhēng)，企圖挽救中華民族于危亡之中，結(jié)果卻都失敗了，中國(guó)人民陷入了更深的黑暗。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，它就象黎明中升起的太陽，給中國(guó)人民帶來了光明，指引著中國(guó)人民進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，最終推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主人，建立起了新中國(guó)。所以黨是創(chuàng)造人民新生的母親和太陽。我渴望這創(chuàng)造新生的母親擁抱我，呼喚這新生的太陽照耀我。

xx年，在校領(lǐng)導(dǎo)和朋友的支持鼓勵(lì)下，我終于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，接受黨對(duì)我的考察。在三年的考察期內(nèi)，我嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的重要指導(dǎo)理論--鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，工作總結(jié)《中學(xué)教師入黨考察總結(jié)》。我還認(rèn)真做好本職工作。我是一名教師?；üぷ髦校页ぷ髡J(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，落實(shí)政府教育工作會(huì)議精神，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展教科研活動(dòng)，及時(shí)給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)。

最后，我懇請(qǐng)黨組織在經(jīng)過3年嚴(yán)格考察后，批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。

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第二篇：中學(xué)教師入黨考察自我鑒定

加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)珍藏多年的強(qiáng)烈愿望。在少兒時(shí)期，從歌中我就記住了“黨是我們親愛的母親”，“黨的光輝像太陽”，卻不理解其中的涵義。進(jìn)入少年，通過教科書和影視等途徑，我開始逐漸明白:中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，經(jīng)濟(jì)和文化曾經(jīng)長(zhǎng)期處在世界各國(guó)的前面?？墒菑?840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)遭受了資本主義列強(qiáng)一次又一次的侵略，陷入嚴(yán)重的民族危機(jī)。于是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)了一系列革命斗爭(zhēng)，企圖挽救中華民族于危亡之中，結(jié)果卻都失敗了，中國(guó)人民陷入了更深的黑暗。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，它就象黎明中升起的太陽，給中國(guó)人民帶來了光明，指引著中國(guó)人民進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，最終推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主人，建立起了新中國(guó)。所以黨是創(chuàng)造人民新生的母親和太陽。我渴望這創(chuàng)造新生的母親擁抱我，呼喚這新生的太陽照耀我。

2010年，在校領(lǐng)導(dǎo)和朋友的支持鼓勵(lì)下，我終于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，接受黨對(duì)我的考察。在一年的考察期內(nèi)，我嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的重要指導(dǎo)理論--鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。我還認(rèn)真做好本職工作。我是一名教師?；üぷ髦?，我除工作認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，落實(shí)政府教育工作會(huì)議精神，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展教科研活動(dòng)，及時(shí)給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)。

最后，我懇請(qǐng)黨組織在經(jīng)過1年嚴(yán)格考察后，批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。

第三篇：入黨考察內(nèi)容總結(jié)

一、入黨動(dòng)機(jī)

因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。從中可以看出黨是全心全意為人民服務(wù)的，鑒于對(duì)黨的認(rèn)知，我才志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，這樣能更加的去起到先鋒模范作用，影響更多的人，可以更近一步的與黨交流，接受黨的教育，提高自己各方面的知識(shí)以及業(yè)務(wù)知識(shí)，更好的為人民服務(wù)，正所謂送人玫瑰，手留余香。同時(shí)在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)增加經(jīng)驗(yàn)。從中得到快樂。

二、對(duì)黨如何認(rèn)識(shí)的？

中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

中國(guó)共產(chǎn)黨建立于是1921年7月，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，始終朝著既定的方向－實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。黨的十一屆三中全會(huì)以來，鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，總結(jié)歷史，高瞻遠(yuǎn)矚，做出將黨的工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移的決策，確立了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的目標(biāo)，全面進(jìn)入社會(huì)主黨的最終理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。而我們黨清醒的認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的歷史過程，只有在社會(huì)主義充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。所以我們黨以發(fā)展做為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、經(jīng)濟(jì)政治文化相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是促進(jìn)人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。義的建設(shè)階段。

中國(guó)共產(chǎn)黨也是在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民的發(fā)展道路上，不斷的解放、發(fā)展和完善自我的。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的開展，讓我更加深切感受到，我們黨是一個(gè)成熟的、先進(jìn)的、充滿活力的政黨。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，唯有靠中國(guó)共產(chǎn)黨。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

四、黨的綱領(lǐng)

最高綱領(lǐng):最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng): 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化。其中：經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)：在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度和多種分配方式。政治綱領(lǐng)：在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)上，依法治國(guó)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治(政治文明)。文化綱領(lǐng)：以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育四有的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

五、黨的任務(wù)

黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家；

六、黨的紀(jì)律

黨的紀(jì)律是執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，鞏固黨同群眾的密切聯(lián)系，提高黨的戰(zhàn)斗力的重要保證。

七、黨的三大作風(fēng)

黨的三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)；與人民群眾密切聯(lián)系的作風(fēng)；批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。

八、黨的組織原則

黨的根本組織原則是民主集中制原則。

1、黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)；

2、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生；

3、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)；

4、黨的上級(jí)組織經(jīng)常聽取下級(jí)組織和黨員群眾的意見，及時(shí)解決他們提出的問題；

5、黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度；

6、黨禁止任何形式的個(gè)人崇拜。

九、十七屆五中全會(huì)公報(bào)要點(diǎn)

1·“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。2·“四個(gè)更加”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌

兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。3·提出今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固。4·著力保障和改善民生 推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國(guó)情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。合理調(diào)整收入分配關(guān)系，努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。

十、黨史認(rèn)識(shí)

1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國(guó)代表大會(huì)，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。

1922年，黨的二大：提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國(guó)各民族人民的革命斗爭(zhēng)指明了方向，對(duì)中國(guó)革命具有重大的深遠(yuǎn)的意義。

黨的三大、四大、五大：大革命洪流中召開的黨的代表大會(huì)

1928年六大在莫斯科召開，唯一一次在國(guó)外召開的黨的代表大會(huì)

1945年七大在延安召開，大會(huì)確立毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想，這是七大做出的歷史性貢獻(xiàn)。大會(huì)把黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)概括為三大作風(fēng)。即理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。

1956年黨的八大：探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。大會(huì)正確分析了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化。

黨的九大、十大、十一大大：文化大革命中的大會(huì)

1977年黨的十一大召開，雖然宣告“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束，但仍然肯定“文化大革命”的錯(cuò)誤理論和實(shí)踐。直到1978年黨的十一屆三中全會(huì)，才將黨和國(guó)家工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上，從而實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)成立以來黨和國(guó)家歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

1982年十二大召開，鄧小平在這次大會(huì)上第一次提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的嶄新命題，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面。

1987年十三大召開，十三大第一次系統(tǒng)地闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，明確概括了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

1992年黨的十四大：確立鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位；明確經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

1997年黨的十五大，黨的十五大召開，在大會(huì)通過的黨章中，把鄧小平理論同馬列主義、毛澤東思想一起作為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。大會(huì)指出，中國(guó)共產(chǎn)黨要高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)。

2002年黨的十六大召開，大會(huì)的主題是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。2007年黨的十七大召開，科學(xué)發(fā)展，共建和諧的大會(huì)。

第四篇：入黨考察自我總結(jié)

敬愛的黨支部：

在機(jī)關(guān)黨委和支部的關(guān)心下，我光榮的成為了一名入黨積極分子，能夠有機(jī)會(huì)接受組織的考察和培養(yǎng)。這一年來，在支部領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的教育下，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，充分領(lǐng)悟到了全心全意為人民服務(wù)的真諦，真切感受到了作為一名共產(chǎn)黨人的光榮。一年中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，我都發(fā)生了翻天覆地的變化。

首先在學(xué)習(xí)上，作為一名入黨積極分子，這一年來我在支部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真參加了黨校學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了黨章和黨的有關(guān)理論知識(shí)；我還光榮的參加了第一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并參與了領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動(dòng)。我全面地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，及時(shí)的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的最新理論和最新思想。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟和政治素質(zhì)，提高了個(gè)人的黨性修養(yǎng)，提高了對(duì)黨、對(duì)黨的理論的認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)定了入黨的信念和信心。

其次在工作上，我牢牢樹立全心全意為人民服務(wù)和全心全意做事的理念，兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣完成各項(xiàng)工作。這一年來，工作比較艱巨，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，運(yùn)用馬列主義的世界觀和方法論分析問題、解決問題，圓滿的完成了本職崗位的各項(xiàng)工作。我起草了《XXX集團(tuán)戰(zhàn)略管理暫行辦法》，進(jìn)一步明晰了戰(zhàn)略管理的目的和內(nèi)容，優(yōu)化了戰(zhàn)略管理的權(quán)限及流程；完成了集團(tuán)網(wǎng)站群及郵箱的建設(shè)和維護(hù)，扎實(shí)有效的推進(jìn)了企業(yè)文化的宣

貫工作；順利接手財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)維護(hù)工作，有效保障了系統(tǒng)的安全運(yùn)行等。另外，我還積極協(xié)助部門同事，做好機(jī)關(guān)的計(jì)算機(jī)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，不嫌煩，不怕累，努力為大家排憂解難。我還光榮的成為機(jī)關(guān)09年優(yōu)秀員工。這些成績(jī)的取得都與支部的教育和個(gè)人的入黨歷程密不可分。

但是，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的“堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對(duì)照新時(shí)期黨員的具體要求，我看到了不足，找到了差距，增強(qiáng)了樹立科學(xué)發(fā)展觀、爭(zhēng)當(dāng)XXX人的牢固意識(shí)。對(duì)于存在的問題和不足，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，用科學(xué)發(fā)展觀的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

二○一○年六月二十一日

第五篇：中學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí)體會(huì)

親愛的老師，同學(xué)們大家好：

在這次去xx中學(xué)學(xué)習(xí)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到了我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面和對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用中所出現(xiàn)的問題。

在4月27日下午，我們乘車到達(dá)了xx中學(xué)，走進(jìn)學(xué)校時(shí)正是學(xué)生的晚自習(xí)時(shí)間，校園里十分的安靜。進(jìn)入xx中學(xué)的第一感受是：學(xué)校的墻壁上，宣傳欄中，樓梯上，教室黑板上，教室墻壁上處處以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)，硬朗大氣卻又不失樸實(shí)的學(xué)校寄語，都給人一種奮發(fā)向上的氣勢(shì)?！敖逃删臀磥恚R(shí)改變命運(yùn)?！边@樣樸實(shí)又同時(shí)富含哲理的語句，時(shí)刻都激勵(lì)著學(xué)生勇往直前?！皩W(xué)生不再是接受的容器，而是可燃的火把；學(xué)生不再是配角，而是活動(dòng)的主體；學(xué)生不再是書本的奴隸，而是渴求真理的主人；學(xué)生不再是簡(jiǎn)單的機(jī)械，而是求索新知的行者”,在這個(gè)校園里的每一處都反映著一切為學(xué)生的辦學(xué)思想。

在學(xué)校中心的教學(xué)樓上赫然屹立著兩幅巨大的標(biāo)語：“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向?！碑?dāng)我們正疑惑為什么要用明天的明而不是成名的名時(shí)，xx中學(xué)的老師為我們做出了解答。他說：“明校，不只為學(xué)生的當(dāng)下負(fù)責(zé)，更要為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)，做面向明天的教育?！懊餍！?，需要的不是名師，首先是“明師”，做明白的教育，上明白的課。明明白白的做人。正是源于這樣的思考，“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向。這一追求被置于學(xué)校教學(xué)樓最醒目的位置。校長(zhǎng)希望每一位關(guān)注xx中學(xué)的人都能真正讀懂“名?！笔紫葢?yīng)該是“明?！?。

走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)，在班級(jí)外的墻上張貼著各類教師，學(xué)生光榮榜。上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語，標(biāo)語都采用中英雙語的方式呈現(xiàn)，可見xx中學(xué)對(duì)外語的重視。班級(jí)內(nèi)部干凈整潔，衛(wèi)生角是同學(xué)精心擺放好的，班級(jí)文化豐富多彩每個(gè)班都評(píng)選出了文明之星，優(yōu)秀學(xué)科代表，品學(xué)兼優(yōu)之星等。在班級(jí)里每個(gè)同學(xué)都有自己的職務(wù)，每個(gè)同學(xué)都是管理者，上課時(shí)大家都在激烈的討論，展示，補(bǔ)充和質(zhì)疑，全然沒有在意我們這些“不速之客”的到來，他們的自習(xí)課達(dá)到了零抬頭率，學(xué)生自覺性很高。

在課間操時(shí)同學(xué)們迅速下樓集合，同時(shí)每位同學(xué)手里都拿著一張抄滿英文單詞和句子的彩色紙，邊走邊被，惜時(shí)如金；在隊(duì)伍集合完畢后，會(huì)有一個(gè)同學(xué)領(lǐng)讀進(jìn)行早操前的瘋狂英語。學(xué)生以班為單位排成一個(gè)個(gè)方陣，人與人之間胸背相貼，開始跑操，這種激情燃燒，活力四射的胸貼背式課件跑操，步伐一致的跑步前進(jìn)口號(hào)聲震天宇，場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴。在每天跑完操后都會(huì)有一個(gè)班的同學(xué)在“english garden”里進(jìn)行英語演講，看到同學(xué)們那充滿自信的臉龐時(shí)，我覺得自己都被他們感染了。

他們的導(dǎo)學(xué)案有一張?jiān)嚲砟敲创?，在我們進(jìn)班去隨機(jī)翻看他們的導(dǎo)學(xué)案時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都全部做完并且做得非常認(rèn)真，跟他們相比我們就相形見絀了。

在xx中學(xué)學(xué)習(xí)的這兩天中，我接觸到了很多新鮮的知識(shí)收獲頗豐，但是我發(fā)現(xiàn)的最大的一個(gè)特點(diǎn)就是我們學(xué)校的學(xué)生沒有遺傳中學(xué)同學(xué)的自覺性高，他們知道來學(xué)校是干什么的應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，而我們學(xué)校的學(xué)生目的卻沒有那么明確。在xx中學(xué)的每一位同學(xué)都是管理者和被管理者，當(dāng)自己是管理者是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。當(dāng)自己是被管理者時(shí)服從指揮從不會(huì)出現(xiàn)不聽指揮的現(xiàn)象。而我們的同學(xué)卻剛好和他們相反。在學(xué)習(xí)方面他們刻苦努力而不是像我們這么馬馬虎虎，在他們的桌子下面每個(gè)人都有一個(gè)小筐，這種筐大家都應(yīng)該見過，就有裝水果的箱子那么大，里面都滿滿的裝著他們做過的習(xí)題和練習(xí)冊(cè)，教室的窗臺(tái)上都擺滿了他們學(xué)習(xí)時(shí)要使用的資料，字典等書籍。在上課時(shí)他們積極投入認(rèn)真學(xué)習(xí)，就如我看見的宜中初二（4）班門上所貼出的標(biāo)語一樣：“當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我知道自己應(yīng)該學(xué)什么。當(dāng)我走出教室時(shí)，我知道自己學(xué)了什么！”他們真正做到了入室則靜，入座則學(xué)，入學(xué)則專。他們?cè)谧鲇⒄Z演講時(shí)沒有膽怯，沒有結(jié)巴，沒有不自信，他們的聲音是那么的洪亮，他們的語言是那么的流暢。而我們呢？