第一篇：第六周校園廣播稿

第六周校園廣播稿何靈靈 上午稿

給你的天空劃一道絢麗的亮色.給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.這里是青春之聲校園廣播站

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.大家好!

伴隨著熟悉的樂曲

聆聽著動(dòng)人的旋律

青春之聲校園廣播站又如期和你見面了

我是播音員一米陽光

首先帶給大家的是天氣預(yù)報(bào)，今天陰轉(zhuǎn)小雪，最高氣溫2攝氏度，最低氣溫零下8攝氏度，明天星期四，小雪，最高氣溫0攝氏度，最低氣溫零下2攝氏度。氣溫驟降，請(qǐng)同學(xué)們做好保暖，多喝開水，以防感冒。今天我們播音的主題是《人生與旅行》

在我們生活的這個(gè)世界上，有那么一些地方是一種文字的文化、無課本的教育，是一種無聲息的影音，一旦滲透進(jìn)你的生命和血液，將頑強(qiáng)地影響你的意志，直至你的生命結(jié)束……今天用聲音帶領(lǐng)大家一起去看看外面的世界，那些一生要去的60個(gè)地方。。。PLACE1：耶路撒冷，三大宗教的聖地。人們?cè)@樣來描述耶路撒冷。如果上帝給了世界十分美麗，那麼九分給了耶路撒冷，剩下的一分給了世界上的其他地方；如果上帝給了世界十分哀愁，那麼九分給了耶路撒冷，剩下的一分給了世界上的其他人。

PLACE2：拉薩，普度性靈的聖地。一座城市，一個(gè)首府，雪域高原的一顆明珠，拉薩是用心而不是用雙腳去丈量的聖地，走近這個(gè)朝聖者心中永遠(yuǎn)的歸宿，你必須懷著萬般的虔誠(chéng)。

PLACE3：羅馬，全球最大的歷史博物館。經(jīng)過歲月的洗禮及特殊歷史背景的熏陶，失序中有著無窮生命力的羅馬酷似一座露天歷史博物館，給人以一種震撼心靈的神奇魅力。PLACE4：雅典，飄流在愛琴海上的古文明。宙斯借智慧女神雅典娜的神火，點(diǎn)燃了雅典這顆夜明珠。在悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛琴文明中，柏拉圖在構(gòu)思著他那神聖的愛情模式，阿基米德在設(shè)想數(shù)學(xué)方程…

PLACE5：西安，華夏千年古都。十年的中國(guó)看深圳，萬年的中國(guó)看西安。位於秦嶺腳下、渭水之濱的西安，3100年的歷史所沉積的內(nèi)涵讓你無法讀得通透，當(dāng)你踏上這片神奇的土地時(shí)，就彷彿走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河。

歌曲《小小的夢(mèng)想》

下面老師為大家介紹一些【關(guān)于旅行的書籍】：《生存手冊(cè)》、《孤獨(dú)星球》、《世界上最糟糕的旅行》、《不去會(huì)死》、《當(dāng)我們旅行》、《帶一本書去巴黎》、《三毛全集》、《遲到的間隔年》、《背包十年》、《理想的下午》、《一只到處旅行的貓》。每個(gè)人心中都有一個(gè)獨(dú)自旅行的夢(mèng)想，追尋最初的夢(mèng)想，讓我們上路吧。

PLACE6：開羅，尼羅河的恩典。

「我就是一切——過去、現(xiàn)在、未來！」這句刻在埃及尼羅河畔一尊神像基座上的話，昭示著在遍佈古跡的埃及，有些東西用「人類智慧」來形容已顯得十分蒼白。

PLACE7：恆河，印度聖河。從歷史上來看，文明總是從有水的地方產(chǎn)生。恆河之於印

度正如同黃河之於中國(guó)，是印度文明的搖籃。

PLACE8：長(zhǎng)城，中華民族的脊樑。長(zhǎng)城對(duì)於中國(guó)人的影響比宗教的感染力更深重，比

所有的古代哲人的學(xué)說加起來更雄厚……它是中國(guó)各個(gè)階層的人在學(xué)齡之前都無可躲避，必然迎頭撞上的一個(gè)血緣式的名詞。

PLACE9：泰姬陵，永恆之面上的一滴淚珠。在藍(lán)天白雲(yún)下，潔白壯麗的泰姬陵迎風(fēng)而

立，彷彿童話世界裡的仙樓瓊閣，如夢(mèng)似幻，又恰似遺世獨(dú)立的絕代佳人，超凡脫俗。

PLACE10：泰山，天下巍峨第一山。有著數(shù)千年精神文化的滲透和人文景觀烘托的泰

山，它所記錄下的是我們民族的文化與歷史，就像一座豐碑、一部巨著，在無言地彪炳著我們這個(gè)東方古國(guó)所走過的不尋常的歷程。

歌曲輕音樂《飄雪》

PLACE11：維也納，音樂之城。你若要尋覓音樂的至高境界，你若想從音樂中得到最美的享受，你若要找到音樂天才們的足跡，你若想求到激發(fā)音樂靈感的火花，那就請(qǐng)到孕育了海

頓、莫扎特、貝多芬等音樂巨人的維也納去吧！

PLACE12：黃河，中華民族的母親河。

億萬年來，滔滔黃河水哺育了億萬華夏兒女，因?yàn)橛辛它S河水的色素沉澱在我們的肌膚上，因?yàn)橛辛它S河魂的精神滲透進(jìn)我們的靈魂中，無論去到世界任何地方，都能一眼認(rèn)出我們黃

皮膚色的中國(guó)人。

PLACE13：吳哥窟，雕刻出來的王城。

吳哥窟作為歷史的遺跡乃至整個(gè)國(guó)家的象徵而出現(xiàn)在柬埔寨王國(guó)的國(guó)旗上，向世人展現(xiàn)著古

老的高棉王朝不同年代的藝術(shù)風(fēng)格與文化，給人以難以言喻 的心靈上和精神上的震撼，使

人對(duì)歷史和生命的感悟得到洗禮和昇華。

PLACE14：富士山，日本聖山。

富士山是大和民族的心靈故鄉(xiāng)，是日本的圖騰象徵，外國(guó)人看到它會(huì)馬上聯(lián)想到日本，日本

人看到它亦會(huì)立即憶起故鄉(xiāng)。富士山與日本史實(shí)人文的緊密結(jié)合，在世界民族之中無出其右。

PLACE15：阿姆斯特丹，多元化的統(tǒng)一。

阿姆斯特丹那美麗的鬱金香、浪漫的運(yùn)河、隨處可見的腳踏車、閃爍的鑽石、珍貴的藝術(shù)珍

藏，以及心胸開放的居民看待人生保持著「堅(jiān)強(qiáng)地活下去，也要讓別人活下去」的精神，吸引了全世界追求自由的人。

走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

上午的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~~

第六周校園廣播稿何靈靈 下午稿

【導(dǎo)入詞】

女：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；

女：伸出你的手

男：伸出我的手

合：讓我們相會(huì)在廣播中

女：傳播校內(nèi)外新聞

男：抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活；

合：這里是青春之聲校園廣播站。

女：各位老師，男：各位同學(xué)，合：大家好。

女：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律； 校園廣播站現(xiàn)在開始播音。

【文學(xué)殿堂】

下午的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~~

第二篇：第六周第二次校園廣播稿

第六周第二次校園廣播稿

女：放飛理想的翅膀 男：展示飛揚(yáng)的風(fēng)采

女：在這里，我們共同品嘗成功的喜悅;男: 在這里,我們共同體驗(yàn)生活的陽光;女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！

男：這里是校園之聲廣播站。我是支持人—— 女：我是主持人——

男：九月，我們告別暑假重返校園； 女：九月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛的老師們；

男：在一片真誠(chéng)的祝福聲中，我們向九月?lián)]手告別； 女：翻開日歷嶄新的一頁，我們將迎來金秋的十月。

男：迎來十月，我們將迎來祖**親的生日！

女：在此我們要獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽我們的頌歌：請(qǐng)聽七一班同學(xué)姚康的來稿《祖國(guó)頌》 男：《祖國(guó)頌》

女：聽完了這篇散文詩，我們?cè)賮砹私饬私鈬?guó)慶節(jié)的由來吧！

“國(guó)慶”一詞，本指國(guó)家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國(guó)慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載。我國(guó)封建時(shí)代，國(guó)家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰等。因而我國(guó)古代把皇帝即位、誕辰稱為“國(guó)慶”。當(dāng)今，我國(guó)就將國(guó)家建立的紀(jì)念日為國(guó)慶。

1949年10月1日,在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典,在隆隆的禮炮聲中,中央人民政府主席毛澤東莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立并親手升起了第一面五星紅旗。聚集天安門廣場(chǎng)的三十萬軍民進(jìn)行了盛大的閱兵和慶祝游行。中國(guó)人民經(jīng)過一百多年的英勇奮戰(zhàn),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國(guó)成立,這是中國(guó)歷史上一個(gè)最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會(huì)議上決定把10月1日定為我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。

男：你知道的還挺多，不過我也知道，由于文化背景、歷史淵源、發(fā)展軌跡的迥異，世界各國(guó)國(guó)慶日的“誕生”也是異彩紛呈: 以國(guó)王生日為國(guó)慶日：亞洲的阿曼是11月18日、尼泊爾是12月28日、日本是4月29日、泰國(guó)是12月5日。

以登基日為國(guó)慶日：亞洲的巴林是埃米爾即位日（12月16日）、非洲的摩洛哥是國(guó)王穆罕默德六世的登基日(7 月 30 日)。

以共和國(guó)成立日為國(guó)慶日的國(guó)家有：中國(guó)、朝鮮、老撾、蒙古、印度、幾內(nèi)亞、塞拉利昂、意大利、前南斯拉夫。

美洲牙買加的國(guó)慶日最有趣，是每年8月的第一個(gè)星期一。由于年輪的更替，國(guó)慶日也總是在變。

女：太有意思了，讓我們唱起心中的歌，為母親祝福吧！男：讓我們打開情感的閘，向祖國(guó)致敬吧！女：讓藍(lán)天白云抒寫著我們的祝福，男：讓山川田野蕩漾著我們的深情！

女：在祖**親60歲華誕之際，我們送上發(fā)自肺腑的心聲：祖國(guó)，生日快樂！

男：下面讓我們一起步入今天的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

女：達(dá)爾文曾說過“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。那么，初中階段，怎樣學(xué)好英語呢？

1、重預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)有兩個(gè)方面。一是單詞，二是課文內(nèi)容。對(duì)于單詞的預(yù)習(xí)首先掌握讀音，一般來說，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點(diǎn)記元音字母的發(fā)音，明白這個(gè)音，是哪個(gè)字母發(fā)的，根據(jù)拼讀規(guī)則（單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)則）記單詞，這樣，預(yù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。對(duì)于課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，要總結(jié)出句型和語法，找出疑點(diǎn)，帶著疑問上課，做有準(zhǔn)備的學(xué)生，上有準(zhǔn)備的課。學(xué)而思之，自然生疑；疑而問之，增長(zhǎng)學(xué)問。同學(xué)們可以問詞典，問參考書，更要問老師。

2、重聽講。對(duì)于聽講，同學(xué)們必須有一個(gè)目標(biāo)，就是向課堂40分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要再對(duì)課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調(diào)動(dòng)一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力，看清老師上課的實(shí)物、圖片及手勢(shì)，表情、板書等。從而領(lǐng)會(huì)老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽力、思維和記憶能力，它需要同學(xué)們開動(dòng)思維器官，聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點(diǎn)，從而理解所學(xué)內(nèi)容，記住該記的內(nèi)容。當(dāng)然，處理好聽與記的關(guān)系也很重要：我們既要記下老師的講課重點(diǎn)，概括性的板書及一些補(bǔ)充內(nèi)容，又不可因筆記而影響看、聽和想。學(xué)習(xí)英語，就是學(xué)會(huì)用英語做事，同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動(dòng)進(jìn)行口頭表達(dá)，參與對(duì)話表演。課堂上對(duì)話練習(xí)的時(shí)間應(yīng)該充分把握，大聲地與同伴練習(xí)，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時(shí)，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學(xué)說。這樣，不但注意力高度集中了，同時(shí)，觀察、思維和記憶能力也得到了加強(qiáng)。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動(dòng)的聽課習(xí)慣，效率也隨之提高。

3、重積累。語言知識(shí)的學(xué)習(xí)就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)累積的過程。語音，詞匯和語法是英語語言知識(shí)的三大要素。語音的提高要靠模仿，上課時(shí)模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們?cè)诟x時(shí)，一定要仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)語言的感覺提高對(duì)語言的感悟力有著極其重要的作用?，F(xiàn)行的教材詞匯量大，這增加了學(xué)習(xí)的難度，但同學(xué)們又必須掌握，否則難以適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點(diǎn)放在老師講解詞匯的用法以及實(shí)際操練上。這樣，會(huì)起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯，并能正確運(yùn)用到筆頭表達(dá)之中。教材中的每個(gè)單元分Section A , Section B 以及Self check 三部分，其中Section B的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項(xiàng)目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內(nèi)容。堅(jiān)持背誦，同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來表達(dá)思想感情，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。對(duì)語法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位，口頭練習(xí)與書寫練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達(dá)趨于一體的自然語言習(xí)慣。多閱讀文章，閱讀時(shí)要切實(shí)朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過的語法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過的語法規(guī)則來了解文意，體會(huì)文體，模仿英語的表達(dá)句式或習(xí)慣。記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本小說（或文學(xué)作品），你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

女：今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，一首《今天是你的生日》愿他帶給你一份好心情。

第三篇：第十七周校園廣播稿(12.12-12.16)

中心小學(xué)校園廣播稿

甲：“親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲。

甲：下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，加油。

（1）

乙：母愛是慈祥的，父愛是深沉的，但他們都是深厚的，請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》

人世間有一種愛，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無言的愛；是震撼心靈的愛；更是純潔明凈的愛??這種愛，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛！

風(fēng)，無影，吹綠了大地；光，無聲，照亮了人間；愛，無言，滋潤(rùn)了我們的心田??

我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)?，我竟然把十幾年來，爸爸?duì)我的愛忽略了！直到今天，我才知道父愛的真諦：

今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦?。　蔽亦止局?。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說著，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來到交警大隊(duì)，天公真不作美，偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵??！正打算回家時(shí)，我忽然心血來潮，想到新華書店去逛逛，可又不敢說，因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀?，要是?dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說：“要不要去看書？”“去新華書店看看！”我迫不及待的說。于是，我們便乘車來到新華書店，逛了許久，終于看中了幾本書。剛走出店門，我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕嚕”的聲來。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面?！卑职终f。??

下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來，父親也不是那么遲鈍啊??漸漸地，我睡著了。夢(mèng)見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親不是不愛我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我們所說的每一句話，都包含這它們對(duì)我們的愛！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛啊!回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中，永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水??

我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛吧！讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛，尋找父愛，享受父愛吧！

（2）

甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請(qǐng)欣賞由四一班選送的抒情詩《愛的詮釋》

愛使人間充滿溫暖，愛使世界充滿幸福。

愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風(fēng)雨，愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，愛是一把拐杖，幫助老奶奶、爺爺們走路，愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神?? 愛是紅色的，因?yàn)閲?guó)旗是紅色的，愛是金黃色的，因?yàn)闇嘏奶柺墙瘘S色的，愛是綠色的，因?yàn)榫G色保護(hù)環(huán)境，愛是黃色的，因?yàn)辄S色明亮，愛是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的。

我們愛自己的爸爸媽媽，我們愛親愛的祖國(guó)，我們愛我們的朋友，我們愛可愛的小貓、小狗，我們愛紅色的小花，我們愛綠色的小草，我們愛高大的樹木，我們愛我們自己。愛永遠(yuǎn)是美好的，愛永遠(yuǎn)是快樂的。

（3）

乙：母親是幸苦的，是勞累的，每次看到媽媽那那憔悴的面龐，哪有點(diǎn)陀的背，我們發(fā)現(xiàn)媽媽在不斷的變老，媽媽，你幸苦了，同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感恩，請(qǐng)欣賞詩朗誦《感恩的心》

（4）

甲：孩子是天真的，是那樣的善良，曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)感人的故事，說汶川大地震時(shí)，在一所小學(xué)，有一位女老正給學(xué)生上課，突如其來的地震把學(xué)生都給嚇呆了，女老師抱起孩子們向外跑去，這樣來回幾次，多數(shù)學(xué)生脫離安全了，最后只剩下兩名同學(xué)了，一名男生，一名女生，女老師毫不猶豫的抱起那名男生向屋外跑去，當(dāng)他回來再救那名女生時(shí)，房屋倒塌了，女老師瘋一般的用雙手扒著廢墟。后來那名女生離開了。再后來，我們才知道那名女生是女生老師的孩子，我們深深的被感動(dòng)了。同學(xué)們當(dāng)你們聽了這個(gè)感人的故事，你有何感想呢？我相信小女孩在天堂也不會(huì)怪媽媽的，因?yàn)閶寢層辛烁嗟南袼粯拥暮⒆樱?qǐng)欣賞詩朗誦《媽媽別哭，我去了天堂》

（5）

乙：母校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，六年的小學(xué)生活馬上那個(gè)就要結(jié)束了，回想起來，六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們還戀戀不舍，請(qǐng)欣賞由六年級(jí)二班選送的稿子《母校母?！?再見了，母校 再見了，母校 深深地鞠躬，輕輕地呼喚??

我輕輕地?fù)]手，總揮不去三年積淀的幸福時(shí)光

我頻頻地回眸，看見您深情款款，總讓我駐足彷徨。

告別母校，讓腳步沉重的不是背上的行囊

而是離別的哀傷，再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道 再也不能聆聽樹叢里的小鳥鳴唱 再也不能與恩師們探討人生哲理 再也不能與同窗暢談人生理想

告別了，在這個(gè)流火般的炎炎夏日 留下了，怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光

也曾在假山水池邊久久佇立，細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢 也曾在幸福亭里談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱

也曾在耀華樓上靜心苦讀，于書山書海里探尋屬于自己的夢(mèng)想 也曾在大自然中盡情徜徉，把人生、價(jià)值、義務(wù)和責(zé)任一一探討

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影 校園的小道刻下了我們匆匆的腳印 校園的階梯留下了我們文明的舉止 校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯 那朵小花，我曾親自為它澆水，它才有了今天如此的芬芳

那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗 那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它們擦凈，耀華才有了今天如此嶄新的形象

白玉蘭啊，你為何總是在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放 紫薇花啊，你為何總是讓我們無端地勾起離別的憂傷 種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，讓小樹與我們一起成長(zhǎng) 種下吧，為自己種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向

告別了，母校，心中總有一份留戀。只因?yàn)橐院笪覀兲旄饕环?告別了，老師，不知何年才能相聚。別離的眼淚早已掛滿臉龐 離別前，我們想踏遍母校的邊邊角角，將甜蜜的回憶留在每個(gè)地方 這里有逝去的歲月，這里有年少的輕狂

可是，我們卻沒有時(shí)間去重溫舊日的容顏

因?yàn)闀r(shí)鐘已指向2010年6月，我們將永遠(yuǎn)地離開 離別之際，將甜蜜與哀傷同時(shí)攝入心底

只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景 所有的一切將只能在夢(mèng)中回憶

再見吧，母校，雖然我已收拾好行囊，卻把悲傷撒了一地

再見吧，母校，雖然我們會(huì)永遠(yuǎn)分離，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記

甲：好了，同學(xué)們?yōu)榱四巧畛恋膼圩屛覀円黄鹑^斗吧，今天的校園之聲到此結(jié)束了，謝謝同學(xué)們的收聽，明天這個(gè)時(shí)候見。

第四篇：第九周校園廣播稿

第九周廣播稿

同學(xué)們?cè)谶^去的這個(gè)周末你們也許沉浸在假期的快樂中，也許埋身于作業(yè)的忙碌中，還有人可能過的渾渾噩噩，不知所為，可是對(duì)于四川的雅安人民來說這卻是不平常的一天，熟悉的人幾乎在一夜間分崩離析，生死永隔。對(duì)，我說的就是4月20號(hào)發(fā)生的雅安的7級(jí)大地震，現(xiàn)在無論您在干什么，請(qǐng)您放下手頭的工作讓我們?yōu)樵诘卣鹬惺ド娜藗兡?秒鐘。（請(qǐng)播音停頓5秒）同時(shí)我們也為那些在地震中幸存的人們祈福。

一、感人瞬間

現(xiàn)在我們繼續(xù)我們的廣播，常言道“患難見真情”，在這場(chǎng)災(zāi)難中涌現(xiàn)除了很多感人的事跡，我曾為此潸然淚下，我想在這里跟同學(xué)們一起分享。

1.13歲少年帶妹妹 廢墟下雙手刨出曾祖母

昨日傍晚6點(diǎn)，來自蘆山縣龍門鄉(xiāng)隆興村的楊歸香被送到成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，76歲的她腳部骨折，胸部背部均有嚴(yán)重創(chuàng)傷，臉上也有擦傷。地震時(shí)，她被房梁壓在大門口，塌下的磚頭把她整個(gè)人埋在磚堆和房梁中?？恐?3歲的曾孫等人用雙手挖磚，楊婆婆才獲救。

評(píng)論：我想說的是，誰說00后沒有責(zé)任感，大難當(dāng)前，我們的00后也不會(huì)忘記那打打斷骨頭連著筋的骨肉親情，哪怕赤手空拳，也要挖出那血肉相連的曾祖母。

2.救一家四口 20鄰居9小時(shí)沒歇?dú)狻?/p>

“用千斤頂！不能硬來！”昨日下午，雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)龍泉村，村民李文軍大聲喊道。昨日8時(shí)許的地震中，村民楊善兵一家4口被埋，為了救他們，20多位鄉(xiāng)鄰已經(jīng)忙碌了七八個(gè)小時(shí)。直至下午5點(diǎn)鐘，楊善兵才被救了出來。評(píng)論：遠(yuǎn)親不如近鄰。也許平日見面也難得寒暄幾句，可是關(guān)鍵時(shí)候，伸出援助之手的還是他們。

3.飛行員張尚年取消婚禮參加抗震

蘆山地震發(fā)生后，成都軍區(qū)某陸航旅出現(xiàn)感人一幕：在通訊中斷的情況下，142名家在駐地的公休飛行人員，全部在第一時(shí)間自發(fā)返回部隊(duì)參加抗震救災(zāi)。飛行員張尚年主動(dòng)歸隊(duì)的舉動(dòng)更讓人動(dòng)容。地震發(fā)生時(shí)，他正要舉行婚禮。得知雅安蘆山地震發(fā)生后，張尚年馬上和新婚妻子商量，果斷決定：推遲婚禮，立即返回部隊(duì)參加抗震救災(zāi)。教導(dǎo)員曾勁猛告訴記者，張尚年和妻子李娟都是外地人，一個(gè)家在甘肅，一個(gè)家在秦皇島，有10多名親戚朋友專程從老家趕來參加婚禮，得知他們的決定都很支持。就這樣，張尚年坐著婚車，地震發(fā)生不到50分鐘就返回部隊(duì)。

在一架蓄勢(shì)待飛的直升機(jī)前，記者見到了張尚年，他一身戎裝，正忙著準(zhǔn)備

運(yùn)送前往災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)的官兵。抽個(gè)空隙，他撥通妻子的電話表達(dá)歉意，李娟告訴他：“危難發(fā)生時(shí)，軍人就該上戰(zhàn)場(chǎng)！這樣愛國(guó)家愛人民的人，更會(huì)愛家愛自己。

評(píng)論：責(zé)任重于泰山，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，我們需要這種犧牲小我，獻(xiàn)身國(guó)家的的奉獻(xiàn)精神。

4.自家小賣店塌了也要把礦泉水分給鄉(xiāng)鄰

２０日１３時(shí)許，記者在震中四川雅安蘆山縣龍門鄉(xiāng)古城村見到了張玉霞，她家小賣店的貨架上空空如也。震后逃生的她和家人毫不猶豫地把礦泉水、方便面等食品飲料發(fā)給了一同避難的鄉(xiāng)親。記者見到張玉霞時(shí)，她在路邊搭起的簡(jiǎn)易窩棚內(nèi)坐著。地震發(fā)生時(shí)，家里４口人迅速跑出，無人受傷，但房屋部分垮塌。６０歲村民王方書的房屋也開裂嚴(yán)重，他兒媳不久前剛生了孩子。他們一家就擠在張玉霞送來的遮陽傘下，張玉霞還把一些礦泉水送給他家?！按蠹乙黄鸲銥?zāi)要互相幫助?！睆堄裣颊f。

評(píng)論：也許應(yīng)該讓那些不了解情況的外國(guó)人看看，我們中國(guó)人并不只會(huì)把東西哄搶一空，困難面前彼此謙讓，互相分享，這，才是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

5.蘆山第一夜燈亮著 有燈就有希望

在幾個(gè)白色的帳篷中間有一個(gè)橘色的露營(yíng)帳篷特別顯眼，三個(gè)年輕人正在搭建這個(gè)帳篷。據(jù)他們介紹，帳篷是朋友剛剛從外地給他們送過來的。晚上他們一家七口將要在這個(gè)帳篷中度過。夜未冷，心意熱。

評(píng)論：有燈就有希望，因?yàn)闊舨粌H僅是燈，它是關(guān)懷，它是愛，它是來自五湖四海的暖暖真情，有了它，心暖了，雅安人民也有了活下去的希望了。

6.戰(zhàn)友，讓我再給你點(diǎn)一次煙！軍區(qū)救災(zāi)車輛墜崖

一輛載有１７名官兵的救災(zāi)車輛，在趕赴雅安災(zāi)區(qū)途中翻下山崖，墜入河中，致１人犧牲、３人重傷、４人輕傷。目前，傷員已被送入當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治。戰(zhàn)友在犧牲戰(zhàn)士的遺體前，默默地捎上了三根煙。

評(píng)論：身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。戰(zhàn)友，請(qǐng)你一路走好。今生為國(guó)捐軀，來世還為英豪。

7.受傷小女孩用堅(jiān)強(qiáng)微笑感動(dòng)網(wǎng)友

四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，成都等地震感強(qiáng)烈。一位網(wǎng)友通過微博表示，看到很多人受傷進(jìn)醫(yī)院。其中，一位受傷的小女孩表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，盡管身上有血跡，但她微笑的說“我沒事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)”。小女孩的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了很多網(wǎng)友。

評(píng)論：一個(gè)微笑，一種堅(jiān)強(qiáng)，小朋友，你可知道，在這場(chǎng)舉國(guó)同悲的災(zāi)難面前你的微笑是多么的難能可貴，要知道“你一笑便是整個(gè)滄海，美了這個(gè)人間?！?/p>

8.瘦弱媽媽搬200斤樓板救子 兒子哀求“媽媽不要管我”

兒子上廁所被砸，埋在預(yù)制板內(nèi)，母親冒著余震危險(xiǎn)去救兒子，期間，眼見著三樓的床掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨(dú)自將上百斤的預(yù)制板挪開，救出兒子。母親事后說，她也不知道怎么那么有力量。

評(píng)論：母愛如山，能力敵千金。我想這位母親是用實(shí)際行動(dòng)為我們闡釋了世界上最偉大的母愛。

二、震中常識(shí)

也許很多人還沉浸在悲傷中無法自拔，紀(jì)念那些在震中失去的生命，固然重要，但更重要的將一次次災(zāi)難引以為鑒，在以后面對(duì)這種地質(zhì)災(zāi)害的時(shí)候我們能夠正確地自救，以減少傷亡。在這里我想和大家分享一些我收集到的地震知識(shí)。

1.地震口訣：伏地、遮擋、手抓牢

這個(gè)口訣教導(dǎo)大家，在地震來臨時(shí)要趕緊鉆到桌子下邊或用靠墊捂住最脆弱的頭部，手牢牢抓住桌子腿并做好桌子大幅度移動(dòng)的準(zhǔn)備。“伏地、遮擋、手抓牢”的原則是盡快縮小目標(biāo)并使身體保持在結(jié)實(shí)的屏障之下，以免被擊中。

2.注意事項(xiàng)

發(fā)生大地震時(shí)不要急。破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如果遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。手機(jī)和充足點(diǎn)的電池放在身邊備用。

3.自救原則

原則一：因地制宜，正確抉擇。是住平房還是住樓房，地震發(fā)生在白天還是晚上，房子是不是堅(jiān)固，室內(nèi)有沒有避震空間，你所處的位置離房門遠(yuǎn)近，室外是否開闊、安全。

原則二：行動(dòng)果斷、切忌猶豫。避震能否成功，就在千鈞一發(fā)之際，決不能瞻前顧后，猶豫不決。如住平房避震時(shí)，更要行動(dòng)果斷，或就近躲避，或緊急外出，切勿往返。

原則三：伏而待定，不可疾出。古人在《地震錄》里曾記載：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵”，意思就是說，發(fā)生地震時(shí)，不要急著跑出室外，而應(yīng)抓緊求生時(shí)間尋找合適的避震場(chǎng)所，采取蹲下或坐下的方式，靜待地震過去，這樣即使房屋倒塌，人亦可安然無恙。

三、把耳朵叫醒

今天的把耳朵叫醒，請(qǐng)我們的王老師，代我們大家送上對(duì)雅安人民的祝福。結(jié)束語： 死者已矣，生者何哉？愿在地震中逝去生命的人安歇，愿在震中失去親人的節(jié)哀，我們?cè)谶h(yuǎn)方為他們祈福。同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這里，我們下期再見。

第五篇：第十五周校園廣播稿(11.28-12.2)

校 園 我 的 家

（2011年11月28日）

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！依靠/xixing 回答采納率:41.4% 2009-04-21 22:06 檢舉很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

（2）人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄?，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起 分享這一段快樂美好的時(shí)光。

（3）每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜<虞美人> 中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動(dòng)和交流。

（4）當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候；當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候；當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無助的時(shí)候，請(qǐng)寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友

（5）我有一個(gè)可愛的校園,那里充滿著我的希望,在那里充滿

可 著我的歡笑和憂愁,在那里,除了有我最尊敬的老師以外還

愛 我最要好的朋友,同時(shí)在那里留下了我努力的足跡,在那里的 我一次又一次找到了我做人的尊嚴(yán),明白了許許多多的做

校 人的道理,也同時(shí)明白了人與人之間的種種,我非常感謝我園 的校園,我愛我的校園！!

青春·理想

（2011年11月29日）

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

為 自 己 鼓 勁

（2011年11月30日）

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩??

——題記

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊??最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜?。?/p>

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功！(1)學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功！(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.(3)完美不美

喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺，很踏實(shí)。

不喜歡完美無瑕，確切地說是不相信，太完美的東西總讓人覺得不真實(shí)。面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱、憂愁，時(shí)刻笑口常開，誰知道是不是個(gè)傻子。所以說，祝福之所以美麗動(dòng)聽，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。

有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。（4）

選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢萬能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋！

環(huán) 保 知 識(shí)

（2011年12月1日）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：下午好！

今天的廣播內(nèi)容有：《世界環(huán)境日》《世界水日》《九寨溝》《世界地球日》

同學(xué)們，九寨溝的風(fēng)景異常美麗，相信大家都不陌生，但是大多數(shù)的同學(xué)沒去過，下面我來做個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。

甲：九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南坪縣中南部，因九寨溝內(nèi)有9個(gè)藏族村寨而得名。景區(qū)面積62平方公里，現(xiàn)游覽區(qū)面積50平方公里。九寨溝既是自然保護(hù)區(qū)，又是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，同時(shí)，被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄。

九寨溝以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數(shù)十泉等水景為主景，與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界”、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。

四川九寨溝四季景色都十分迷人。春時(shí)嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快；夏來綠蔭圍湖，鶯飛燕舞；秋至紅葉鋪山，彩林滿目；冬來雪裹山巒，冰瀑如玉。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等珍貴野生動(dòng)物。甲：九寨溝的水是九寨溝的靈魂，因其清純潔凈、晶瑩剔透、色彩豐富、故有“九寨溝歸來不看水”之說。水、倒影、石磨、藏寨、經(jīng)幡和藏羌歌舞等，構(gòu)成了九寨溝獨(dú)特的旅游文化。“綠色環(huán)球21”證書的取得，證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之路。在資源稀缺的今天，九寨溝立足綠色旅游的觀念，服務(wù)設(shè)施日益完善成熟，現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。

九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑仍然這么美麗，是因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)得好，沒有被破壞，基本保持了她的原始狀態(tài)，現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來越被人們所破壞，所以急需要保護(hù)環(huán)境。

讀《世界環(huán)境保護(hù)日》

1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議接受并通過了這一建議。每年的6月5日，世界各國(guó)都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，以喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。

是呀，我們周圍的環(huán)境急需保護(hù)，你聽，連小草都發(fā)出呼叫了。環(huán)境的保護(hù)包括多方面，首先我們要保護(hù)周圍的水資源。（讀《世界水日》今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。水是生命之源。雖然地球70.8％的面積被水覆蓋，但97.5％的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5％的淡水中，人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的１％。

1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)制定的《21世紀(jì)行動(dòng)議程》中提出的建議，通過了第193號(hào)決議，并確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日，旨在推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，以解決日益嚴(yán)峻的缺水問題。同時(shí)，通過開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí)。

環(huán)境的保護(hù)已經(jīng)引起了全人類的高度重視，這不，世界地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應(yīng)。（讀《世界地球日》

1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國(guó)，人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問題，自發(fā)地掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。在這一天，全美國(guó)有10000所中小學(xué)，2000所高等院校和2000個(gè)社區(qū)及各大團(tuán)體共計(jì)2000多萬人走上街頭。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫、圖表，高喊著保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，舉行游行、集會(huì)和演講，呼吁政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這次規(guī)模盛大的活動(dòng)，震撼朝野，促使美國(guó)政府于70年代初通過了水污染控制法和清潔大氣法的修正案，并成立了美國(guó)環(huán)保局。從此，美國(guó)民間組織提議把4月22日定為“地球日”，它的影響隨著環(huán)境保護(hù)的發(fā)展而日趨擴(kuò)大并超過了美國(guó)國(guó)界，得到了世界許多國(guó)家的積極響應(yīng)。到1990年4月22日，即“地球日”20周年之際，全世界都進(jìn)行了地球日活動(dòng)。從那時(shí)起，“地球日”才有了國(guó)際性，稱得上世界地球日。

人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們每一個(gè)人的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。

這一期的廣播到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家有個(gè)好心情，同學(xué)們，再見！

創(chuàng)建和諧校園

（2011年12月2日）

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.創(chuàng)建和諧校園,需要從“我”做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!