第一篇：2014護(hù)士考試復(fù)習(xí)提醒

2014護(hù)士考試復(fù)習(xí)提醒

2014年的護(hù)士考試離我們還很遙遠(yuǎn)，但是根據(jù)以往考生的狀況，提前向廣大考生提醒一下備考注意事項(xiàng)。

首先，面對護(hù)士考試要想成功，就要學(xué)會努力。要知道，一切成功都把握在我們自己手中！有些考生在護(hù)士考試前期復(fù)習(xí)時不愿意花時間、下功夫，導(dǎo)致現(xiàn)在復(fù)習(xí)進(jìn)度很不樂觀。面對越來越近的考試，這部分考生逐漸開始萌生僥幸心理，將希望寄托于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)甚至所謂的真題！市面上確實(shí)會有一些比較不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人！”老師講的再好，也要有一雙愿意接收知識的耳朵，老師講半天，考生不愿意聽，也不會有任何效果。

其次，要注意良好心態(tài)的維持。隨著護(hù)士考試復(fù)習(xí)的深入，考生開始出現(xiàn)煩躁、焦慮的情緒。因此，在復(fù)習(xí)過程中也要學(xué)會適度的放松，聽聽音樂、和家人散散步，要知道，保持良好的心態(tài)對于考試同樣重要。另外，香蕉、巧克力、牛奶等食物在為大家補(bǔ)充營養(yǎng)的同時還可以幫我們排除壓力、緩解憂郁情緒，是考試復(fù)習(xí)時不錯的“零嘴”哦！

希望以上兩點(diǎn)可以幫助考生合理備考，取得最好的復(fù)習(xí)效果！

一、自我總結(jié)

相信每一個參加護(hù)士考試的考生們都想順利通過考試，對于成功的方法，無論是書上還是網(wǎng)上又或是前人的經(jīng)驗(yàn)，大家應(yīng)該也都知道不少。但真正能應(yīng)用到自己身上的醫(yī)^學(xué)教育.網(wǎng)搜集整理可能就不多了，這也要靠自己總結(jié)，因?yàn)橹挥凶约嚎偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)才是最適合自己的。

二、學(xué)會減壓

護(hù)士考試代表著你是否能真正進(jìn)入到護(hù)士的行業(yè)，所以很多人對此考試倍感壓力。我們在復(fù)習(xí)期間就要注意時刻為自己減壓。研究表明，有的食物有直接減輕人心理壓力的作用。當(dāng)人承受巨大的心理壓力時，身體會大量消耗維生素C，所以這時可以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些維生素?？茖W(xué)的安排生活、體力勞動與腦力勞動有機(jī)結(jié)合，勞逸結(jié)合也有助于減輕壓力。同時，及時消除疲勞，同時還會有效轉(zhuǎn)移考生的注意力，以此減輕緊張度。

平時認(rèn)真學(xué)習(xí)是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，護(hù)士考試復(fù)習(xí)著重鞏固已學(xué)的知識，明確考試范圍，加強(qiáng)記億，并解決一些尚不很理解的難點(diǎn)，疑點(diǎn)。平時對很多內(nèi)容不理解，單純依靠復(fù)習(xí)，是不可能取得統(tǒng)考合格成績的。

第二篇：CCNA考試提醒

蘇州萬和CCNA培訓(xùn)

CC NA 考試友情提醒

近期，在其他培訓(xùn)中心參加CCNA培訓(xùn)的學(xué)員，到我司參加CCNA考試時，出現(xiàn)了一些失誤，直接影響了考試成績，而這些失誤本來完全可以避免。為防止此類失誤再次發(fā)生，在此特提醒即將參加CCNA考試的考生：

1，實(shí)驗(yàn)題必須再完成所有步驟后，再按“Next”鍵。有考生因?qū)嶒?yàn)步驟未全部

完成就按“Next”，造成考題失分。而實(shí)驗(yàn)題失分很容易導(dǎo)致考試不能通過。2，只有在Cisco授權(quán)培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)的學(xué)員，報名CCNA考試時才能享受“免

費(fèi)重考一次”的機(jī)會。因此，免費(fèi)重考的考生在進(jìn)入考試系統(tǒng)后，系統(tǒng)如詢問考生“是否參加過培訓(xùn)”，考生務(wù)必選擇“Yes”。曾有考生誤信論壇信息，認(rèn)為選擇“No”，抽到的題目會相對簡單一些，此行為直接導(dǎo)致考試終止。3，思科的CCNA免費(fèi)重考優(yōu)惠活動目前已結(jié)束，新的活動何時開始，請咨詢我們的考官員或關(guān)注我們的網(wǎng)站。

4，考試過程中實(shí)驗(yàn)題遇到某些命令敲不出來的情況，請冷靜分析，命令是否正

確？命令所在的模式是否正確？不要一遇到此類情況就慌了神，認(rèn)為肯定是考試系統(tǒng)出了故障。曾有CCNA考生在做ACL實(shí)驗(yàn)題的時候，把編號ACL做成了命名ACL的命令（access-list前多了ip），半個多小時也未能解決。此時應(yīng)該多使用幫助命令，比如？，TAB鍵等。

無論是萬和學(xué)員，還是來自其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或自學(xué)的考生，蘇州萬和的老師和考試管理人員都非常樂意為大家提供咨詢服務(wù)。同時我們也歡迎已通過考試的考生，能將考試準(zhǔn)備及考試過程中的心得與大家一起分享。

第三篇：2013年財(cái)務(wù)管理應(yīng)試復(fù)習(xí)提醒中級職稱考試必備

2013年《財(cái)務(wù)管理》應(yīng)試最后提醒

1.應(yīng)試復(fù)習(xí)路徑：以教科書例題為基礎(chǔ)，歷年試題為重點(diǎn)。東奧6套為輔助。

2.教材重點(diǎn)部分：第二章 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)，第五章籌資管理（下），第六章 投資管理，第八章 成本管理，第十章 財(cái)務(wù)報表分析。

3.主觀題點(diǎn)撥：

（1）今年考試還是要把握籌資管理與投資管理：

（2）運(yùn)營資金管理，預(yù)算管理應(yīng)適當(dāng)關(guān)注

（3）重點(diǎn)掌握財(cái)務(wù)管理基本理念：

時間價值與風(fēng)險管理，機(jī)會成本與相關(guān)成本

⒋重點(diǎn)難點(diǎn)小結(jié)

（1）個別資本成本

（2）平均資本成本

（3）資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化與杠桿系數(shù)

（4）投資管理主要指標(biāo)計(jì)算

（5）獨(dú)立決策與互斥方案決策

（6）固定資產(chǎn)更新決策

（7）存貨保險儲備決策

（8）信用政策決策

（9）本量利分析

（10）財(cái)務(wù)報表分析

（11）預(yù)算計(jì)算

⒍ 細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

以上重點(diǎn)應(yīng)對細(xì)節(jié)加強(qiáng)理解，建議對教材相關(guān)例題重點(diǎn)理解

第四篇：二建考試提醒

各市于3月8日前完成如下網(wǎng)站后臺管理工作：

1、修改報考人員的錯誤信息；

2、對通過資格審查并已交費(fèi)的報考人員進(jìn)行收費(fèi)狀態(tài)確認(rèn)。

網(wǎng)上報名工作結(jié)束后，省局將報名數(shù)據(jù)信息及時反饋各市，用于試卷預(yù)定、準(zhǔn)考證打印等考務(wù)管理工作?？荚囆畔⒉捎门f版PTMIS系統(tǒng)。各市請于3月20日前上報試卷預(yù)訂單（附件2），5月13日前上報網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證數(shù)據(jù)庫和考場資源表（附件6），網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)另行下發(fā)。

根據(jù)新修訂的居民身份證法有關(guān)規(guī)定，2013年1月1日起一代身份證正式作廢，考生報名、參加考試需持二代身份證。

為提高工作效率、方便考生，今年考試實(shí)行網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證，考試機(jī)構(gòu)不再制發(fā)。自5月27日起至考試開始，已繳費(fèi)報考人員可登錄網(wǎng)站報名系統(tǒng)自行打印準(zhǔn)考證。凡未在規(guī)定時間內(nèi)打印準(zhǔn)考證的，視為主動放棄參加考試。

四、為方便已取得二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書人員報考增項(xiàng)考試，2013年繼續(xù)將其單獨(dú)列為一項(xiàng)考試，按非滾動形式進(jìn)行管理，名稱為“二級建造師相應(yīng)專業(yè)考試”。報考人員須提供已取得的執(zhí)業(yè)資格證書等有關(guān)材料方能報考，各市在組織報名時要嚴(yán)格審查報考者條件。試卷預(yù)訂單（附件3）亦單獨(dú)上報。

五、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)3個科目，分別是建設(shè)工程施工管理（客觀題）、建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識（客觀題）、專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（包括主觀題和客觀題，共分建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、市政公用工程、機(jī)電工程6個專業(yè)）。參加3個科目考試（級別為考全科）的人員必須在連續(xù)2個考試內(nèi)通過全部應(yīng)試科目；參加2個或1個科目考試（級別為免施工管理、免實(shí)務(wù)或免2科）的人員須在1個考試內(nèi)通過應(yīng)試科目。

六、考生應(yīng)考時，應(yīng)攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯功能的計(jì)算器，考場上備有草稿紙，供考生索取，考后收回

第五篇：四級考試之考前提醒

考前沖刺復(fù)習(xí)建議

1、心態(tài)：

緊張而不慌張，適當(dāng)?shù)姆潘桑灰趴v。面對考試要“淡定”。

2.利用真題復(fù)習(xí)

1）做真題

如還沒有做真題或做得不多，現(xiàn)在要側(cè)重于真題的練習(xí)。2）復(fù)習(xí)真題

復(fù)習(xí)已經(jīng)做過的真題，查缺補(bǔ)漏。聽力原文選項(xiàng)、精細(xì)閱讀文章選項(xiàng)、完型文章選項(xiàng)中出現(xiàn)的不認(rèn)識的單詞、詞組是高頻?？荚~。要將所有不熟悉的單詞和短語全部查閱清楚，不留死角。

如果最近沒有時間再準(zhǔn)備了，建議把歷年來的聽力部分，比如08-13年聽力短對話的句子背一下，把重要句型背熟，加強(qiáng)語感，這樣對翻譯、填詞、寫作、閱讀都是非常有效的。因?yàn)楹芏鄸|西是來回考的。

在最后一個星期，最好能堅(jiān)持每兩天或每天做一套題，做完一套之后，不要在乎正確率，主要是檢查錯的原因。從錯題中尋找經(jīng)驗(yàn)，集中突破。

3.詞匯復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)真題里面不熟悉的詞匯（如2008年一2013年）

高頻詞匯和積極詞匯，要熟悉它們的音和形。

4.聽力復(fù)習(xí)

1)精聽

(1)做聽力試題（四級真題和模擬題，有時也可做六級聽力真題，稍微加大難度）

（2）聽寫模擬題或真題的聽力。一句一句地聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，然后對答案，標(biāo)出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別。

2）朗讀英語

（1）選取合適難度的聽力材料進(jìn)行跟讀模仿，可以有效解決發(fā)音、語氣、語調(diào)等語音問題；朗讀和模仿時注意意群的分割，即說話者在一句話中在哪停頓。停頓前后的部分既是意群。

（2）朗讀作文范文

(3)高頻詞匯、短語和積極詞匯

2）泛聽

選取難度適中的英語四級六級聽力原文，或北美校園生活相關(guān)的美劇，電影或英文歌曲進(jìn)行泛聽練習(xí)。

3）做題技巧

（1）短對話

<1>.視聽反向原則、同義替換原則。

視聽反向原則是指，在短對話的題目中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被讀到的單詞或短語在選項(xiàng)中明顯出現(xiàn)的時候，此選項(xiàng)很可能是錯的，也有可能是對的。同義替換是指，若發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中的單詞和短語是聽力原文中出現(xiàn)的同義和近義替換，則選項(xiàng)容易為正確。

<2>.熟悉場景詞

(2).長對話和短文聽力：視聽基本一致原則

視聽基本一致的含義是指，聽到的原文和看到的選項(xiàng)若基本一致，則選項(xiàng)容易為正確選擇。對應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為：

原詞復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣

同義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中用一個同義詞或詞組替換原文中的詞

近義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式

反意復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文表達(dá)正好相反，但意思是一樣的如：原文說如果怎樣就會怎樣，選項(xiàng)說如果不怎么樣就會如何。(3).復(fù)合式聽寫：

1）好像單詞似曾相識，但是寫不下來： 要用你能夠識別出來的方法，把單詞的發(fā)音大體上寫一些，然后回過頭來想一下這個單詞怎么拼。

2）單詞部分必須聽到什么寫什么，很可能會涉及被動語態(tài)、時態(tài)、單復(fù)數(shù)等語法。需要特別注意連讀或失去爆破在語句中的使用。句子部分有兩種做法，可以聽到什么寫什么，也可以用自己的總結(jié)語言寫要點(diǎn)。盡量寫出完整的句子，考官才可能會給你分。

3）如何邊聽邊寫?縮寫法。用首1-2字母縮寫聽到的詞，然后再補(bǔ)充完整。

(4)、應(yīng)試技巧：“讀、猜、聽、寫、查”

讀題是最關(guān)鍵的一部分;然后猜出內(nèi)容;猜得準(zhǔn)確聽才會更容易抓;寫的時候注意用簡寫;最后檢查錯誤。

<1>掃描題干，畫出核心詞

核心詞是對句子意思影響最重要的詞，可以是：否定詞、時間、專有名詞、比較級、最高級、(程度)副詞

<2>判斷所缺信息

① 如果是問問題，看疑問代詞或副詞是在問什么信息種類。

②.如果是填空題，看缺什么成分

<3>聽時注意核心詞的同義詞和反義詞以及題干句子結(jié)構(gòu)

★ 總之，做題前，一定留出時間看題，高效的看而非全面的看。選項(xiàng)中最需要注意的是：高頻詞，主語，謂語等。同時注意，相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，準(zhǔn)確答案可能就在其間。復(fù)合式聽寫部分也需要注意高頻詞匯。

5、閱讀復(fù)習(xí)

1）對長難句的把握：一定要把含有答案的長難句分析清楚。

總之，第一要準(zhǔn)確定位，第二在準(zhǔn)確定位之后，把你覺得可能性最高的選項(xiàng)，每一個詞看清楚，一個字一個字、一個詞一個詞地拿回去和原文做仔細(xì)的推敲和對照。動詞、名詞、形容詞最容易影響正確的選項(xiàng)。閱讀題選項(xiàng)的正確與否，往往關(guān)緊在其中一到兩個詞身上。

2）盡量要把文章首段以及每一段的開頭的結(jié)論句讀懂，目的是要找到文章主題以及段落大意。抓住主題可以預(yù)測結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)清晰了就基本等于讀懂了文章。還要關(guān)注一些重要考點(diǎn)比如因果、比較、給建議等等的表達(dá)。

3).學(xué)會排除干擾選項(xiàng)

閱讀中干擾選項(xiàng)明顯的特點(diǎn)：

一是文章選項(xiàng)無。所謂文章選項(xiàng)無就是給出的選項(xiàng)，文章中作者根本沒有提到。二是答案本身錯。所謂答案本身措就是給出的選項(xiàng)本身就是錯誤的。

三是張冠李戴。所謂張冠李戴是最能干擾考生的。就是明明是說A的偏偏要說B?？忌捎谧x文章不仔細(xì)，乍一看選項(xiàng)是自己所熟悉的，并且是文章中出現(xiàn)過的。于是便毫不猶豫地選了它，殊不知是錯誤的。

4）盡量每天都做閱讀題目，熟練做題速度和技巧。

6.寫作復(fù)習(xí)

熟悉各種題型的作文對應(yīng)的模板。在熟悉模板的基礎(chǔ)上，把近五年的真題作文題目或模擬作文或預(yù)測作文題目單列到一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時間內(nèi)，假定作為真題來進(jìn)行模擬訓(xùn)練。然后與范文對比，找到相應(yīng)的常規(guī)表達(dá)法和精彩句子等，并記住它們。

寫作注意事項(xiàng)：

(一)審題立意

1.分析題目和提綱，確定文章的體裁及命題類型，抓住中心思想。

2.從題目中找出關(guān)鍵詞確定作文的考查重點(diǎn)內(nèi)容。

(二)草擬提綱

寫主題句，確定擴(kuò)充點(diǎn)。

(三)落筆寫作

(四)修改潤色

1.語篇結(jié)構(gòu)：段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。

2.段落檢查：段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。

3.語法上的檢查：用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語句是否通順等。提示一：語言的亮點(diǎn)

1）單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級難度。如一篇作文中，用believe, think, maintain三個不同單詞來表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了英語四級難度。如習(xí)慣性地用中學(xué)時學(xué)的單詞，即使錯誤較少，也不能得一個較高的分?jǐn)?shù)。

2）句子層面上，需要長短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復(fù)雜級別。當(dāng)然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

提示二：卷面整潔和字?jǐn)?shù)

① 字跡清晰。

② 嚴(yán)格按給定提綱的順序?qū)懽鳌?/p>

③ 文章至少三段。

④ 保證字?jǐn)?shù)。四級寫作規(guī)定的字?jǐn)?shù)是120詞至180詞之間，每少10個單詞扣1分，一定要達(dá)到相應(yīng)字?jǐn)?shù)。

7.翻譯復(fù)習(xí)

掌握并會拼寫翻譯中常出現(xiàn)的重要的單詞和詞組： 常用的普通詞組、文化詞組和專有名詞。注意以下四種翻譯技巧的使用，建議每天翻譯一段，練習(xí)技巧和復(fù)習(xí)詞匯以及單詞的拼寫：

1）.修飾后置

例題：

? 做秘書是一份非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。

Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate.分析：本句中“非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導(dǎo)定語從句。同學(xué)們在備考時也要注意，不要逐字翻譯進(jìn)行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。

2）插入語

插入語一般對一句話作一些附加的說明。它是中學(xué)英語語法的重點(diǎn)，也是高考的考點(diǎn)。通常與句中其它部分沒有語法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語在句中有時是對一句話的一些附加解釋、說明或總結(jié)；有時表達(dá)說話者的態(tài)度和看法；有時起強(qiáng)調(diào)的作用；有時是為了引起對方的注意；還可以起轉(zhuǎn)移話題或說明事由的作用；也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。

? 插入語真題重現(xiàn)：

? 中國結(jié)(the Chinese knot)最初是由手工藝人發(fā)明的，經(jīng)過數(shù)百年不斷的改進(jìn)，已經(jīng)成為一種優(yōu)雅多彩的藝術(shù)和工藝。

? The Chinese knot,originally invented by craftsman, has become an elegant and colorful art and craft after hundred years of improvement.分析：本句中“最初是由手工藝人發(fā)明的”是對中國結(jié)的補(bǔ)充說明，將它刪掉之后主句依然完整，故在譯文中將其作為插入語。

3）非限定性從句

非限定性定語從句起補(bǔ)充說明作用，缺少也不會影響全句的理解，在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開，如若將非限定性定語從句放在句子中間，其前后都需要用逗號隔開。? 非限定從(樣題重現(xiàn))：

? 中國剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時期(the Ming and Qing Dynasties)特別流行。

? Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years, which was particularly widespread during the Ming and Qing Dynastie.4）無主句的翻譯

無主句是現(xiàn)代漢語語法的術(shù)語，是非主謂句的一種，是指根本沒有主語的句子。在漢語里無主句比比皆是，但是在英語里一個句子是不可能沒有主語的，下面我們看看這種句子怎么翻譯。

例題：

? 歷代都有名匠、名品產(chǎn)生，形成了深厚的文化積淀。

? We can see famous craftsmen and fine works in each dynasty , which has formed a deep cultural accumulation.分析：本句中是沒有主語的，這就需要我們?yōu)榫渥友a(bǔ)上主語。所以出現(xiàn)了“we”。