第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿配合PPT版本

大家好 我們今天演講的主題是

說(shuō)到職業(yè)生涯規(guī)劃 大家可能覺(jué)得是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn) 其實(shí)他一直存在于我們的生活中 我們從小就被灌輸要有理想有抱負(fù)，要向著理想奮斗。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子： 你隨便問(wèn)一個(gè)高中生，誒 你將來(lái)打算干什么。我想只要他愿意認(rèn)真回答你，那么他絕對(duì)多多少少能說(shuō)出個(gè)123來(lái)。這其實(shí)也算是一種最簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃

但是這種規(guī)劃并不具備真正的實(shí)用性，科學(xué)性。真正的職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定，分析，總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣愛(ài)好能力特長(zhǎng)經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，在結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并未為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。通過(guò)這一系列科學(xué)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治雠c測(cè)評(píng)，才能得到最有效，最正宗的職業(yè)生涯規(guī)劃。

那職業(yè)生涯規(guī)劃又有什么實(shí)用價(jià)值呢，在這里我簡(jiǎn)明扼要的列出了10點(diǎn)

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、給予自己奮斗的信心

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)

10、了解就業(yè)市場(chǎng)，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)

說(shuō)了這么多職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，大家最期待的還是怎樣去制作他

如何來(lái)擬定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢? 我們首先需要了解2點(diǎn)

1自我認(rèn)知2職業(yè)認(rèn)知每個(gè)人都渴望成功 每個(gè)人也都可以成功。要擬定規(guī)劃首先就是要徹底的認(rèn)知自己，也就是評(píng)估自己。自我評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試，以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇?？陀^的，公正的自我觀察是必須的。

2在這之后，我們要做的就是對(duì)職業(yè)的評(píng)估認(rèn)知。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。當(dāng)然，我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候首先要參看之前的自我評(píng)估。一個(gè)合適自己的工作才是最好的工作，在一個(gè)有熱情的職位才能做出怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

用創(chuàng)造性的價(jià)值。但也不能好高騖遠(yuǎn)，想著一步登天。

3在我們選擇了職業(yè)以后 便進(jìn)入第三部 職業(yè)規(guī)劃，我們最需要選擇的便是職業(yè)進(jìn)程的路線。是管理還是技術(shù)。這是個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題。也必須參考自己評(píng)估的依據(jù)。在確立好路線后，我們便可以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，生活，工作，來(lái)沿著確立的方向前進(jìn)。

雖然職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，但在規(guī)劃之后行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié).這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施。必須有著與規(guī)劃同樣力度的行動(dòng)力 才能使你的規(guī)劃起到真正的作用，而不是一張廢紙。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃PPT演講稿

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT演講稿

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)。

大家好，我是經(jīng)濟(jì)管理系物流121班的劉霖東，我來(lái)自四川，普通話(huà)說(shuō)的不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以下面就請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我的PPT演講，謝謝大家。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃將從兩個(gè)方面展開(kāi)，第一方面就是分析，第二方面就是規(guī)劃，分析又包括自我分析、家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析和社會(huì)環(huán)境分析；規(guī)劃包括了職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃、確定的路徑、計(jì)劃與實(shí)施、調(diào)整與評(píng)估。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物流管理，所以，我首先要對(duì)大家談?wù)勎覍?duì)物流的認(rèn)識(shí)。大家請(qǐng)看大屏幕，“物流，企業(yè)的第三利潤(rùn)源”，這句話(huà)很好的詮釋了物流活動(dòng)對(duì)企業(yè)效益的影響力；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益影響巨大，很多企業(yè)開(kāi)始從傳統(tǒng)的價(jià)格戰(zhàn)更多的轉(zhuǎn)向物流戰(zhàn)，這為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。

干什么事都得有明確的目標(biāo)，那么，我的職業(yè)目標(biāo)就是做到物流經(jīng)理這個(gè)職位。物流經(jīng)理呢！是物流企業(yè)的高級(jí)管理人才，他主要的工作內(nèi)容就是組織管理企業(yè)的運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)，一般要求有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。下面我將對(duì)自己進(jìn)行全方位的分析，首先是MBTI中的四個(gè)維度的分析，這是我對(duì)自我做的一個(gè)總結(jié)，從這副圖可以清楚的看到我是一個(gè)外向型的、感覺(jué)型的、情感型的、判斷型的人。這是我在學(xué)校參加的一些活動(dòng)以及取得的一些榮譽(yù)，參加這些活動(dòng)更好的鍛煉了自己，同時(shí)提升了自己各方面的能力。這是我對(duì)自己的一個(gè)定義，我給定義為一個(gè)性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰(zhàn)的我。自我分析小結(jié)列出了我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),我的優(yōu)勢(shì)在于性格外向、熱情大方、善于交際、吃苦耐勞等，而我的劣勢(shì)有時(shí)間觀念不強(qiáng)、不夠細(xì)心、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力等。在以后的時(shí)間里，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

家庭環(huán)境分析：我的家庭很簡(jiǎn)單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個(gè)人。大家請(qǐng)看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關(guān)心我，教育我背上理想的行囊，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),然后堅(jiān)強(qiáng)勇敢的前行。

學(xué)校環(huán)境分析：我就讀與邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院是一所軍隊(duì)與地方聯(lián)合辦學(xué)的高校，在高職教育領(lǐng)域享有很好的榮譽(yù)。這是我們學(xué)院很有名的“六個(gè)一’工程，這”六個(gè)一”很好的說(shuō)明了我們學(xué)院在高職教育領(lǐng)域擁有的實(shí)力,彰顯了我們學(xué)校高水平的教學(xué)質(zhì)量.社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;存在機(jī)遇有國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策、物流行業(yè)前景廣闊，存在的挑戰(zhàn)有物流行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生人數(shù)逐年增多.這是全國(guó)高校09年至2012年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的柱狀圖,到2012年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到680萬(wàn),到我們畢業(yè)的時(shí)候,這個(gè)數(shù)字可能會(huì)更加龐大,這給我們的擇業(yè)與就業(yè)增加了更大的壓力.物流行業(yè)概況;作為一個(gè)職業(yè)人,應(yīng)該對(duì)自己所在的行業(yè)有清楚的認(rèn)識(shí),大家請(qǐng)看這副圖,從07年開(kāi)始,物流行業(yè)的業(yè)務(wù)量逐年增加, 營(yíng)業(yè)收入大幅提高,業(yè)務(wù)量同比增長(zhǎng)達(dá)到53.3%,業(yè)務(wù)收入同比增幅也達(dá)到28.9%,這很好的說(shuō)明了物流這個(gè)新興行業(yè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風(fēng)貌，也為我們的就業(yè)提供了很好的契機(jī)。

職業(yè)環(huán)境分析:我想說(shuō),干什么事我們都應(yīng)該不怕吃苦,堅(jiān)持拼搏,在職場(chǎng)也一樣,只要我們付出了,終有一天我們會(huì)收獲成功的.這就是先苦后甜的道理.前面提到我的職業(yè)目標(biāo)就是成為一家企業(yè)的物流經(jīng)理，這家企業(yè)就是指這兒中鐵快運(yùn)股份有限公司，我的職業(yè)目標(biāo)就是成為中鐵快運(yùn)這家公司的物流部經(jīng)理。中鐵快運(yùn)公司是一家大型鐵路專(zhuān)業(yè)運(yùn)輸公司，是中國(guó)物流屆的百?gòu)?qiáng)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)狀況良好，實(shí)力雄厚；之所以選擇這家公司，是因?yàn)樗粌H經(jīng)濟(jì)效益好，待遇高，而且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，能施展自己的所學(xué)，并且它每年都會(huì)在我們學(xué)校招聘，為我進(jìn)入這家公司提供了機(jī)遇。

個(gè)人SWOT分析，為了讓我們更好的適應(yīng)職場(chǎng)，我們應(yīng)該明白自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，存在的威脅與機(jī)遇。我的優(yōu)勢(shì)有善于溝通交際，心里素質(zhì)較好，不怕失敗等；我的劣勢(shì)在于專(zhuān)科學(xué)歷低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足；存在的機(jī)遇有物流行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，物流人才需求旺盛；存在的威脅有，職業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

我給自己確定的路徑分為短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段，短期就是在畢業(yè)1—5年里做到運(yùn)營(yíng)主管這個(gè)職位，中期就是在5—10年內(nèi)做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，長(zhǎng)期，就是10年之后，那時(shí)的我已經(jīng)有了足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，我將離開(kāi)職場(chǎng)，自主創(chuàng)業(yè)，向自己的職業(yè)巔峰進(jìn)發(fā)。這是我的職業(yè)生涯路線圖，從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，我將從最基層的倉(cāng)儲(chǔ)管理員做起，然后經(jīng)過(guò)一步步提升，最終做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，然后開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的時(shí)間在實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)之后,工作10年之后,創(chuàng)業(yè)的地點(diǎn)我選在了成都,因?yàn)槲沂且粋€(gè)四川人,從小在四川長(zhǎng)大,對(duì)四川,對(duì)成都不僅很熟悉,而且有著一種說(shuō)不出的感情;而我創(chuàng)業(yè)選擇的項(xiàng)目是同城物流;同城物流就是在同一個(gè)城市里進(jìn)行的物流活動(dòng)。比如說(shuō)同城快遞,就是在同一個(gè)城市內(nèi)收發(fā)快遞.現(xiàn)在我有了目標(biāo)，確定了路徑，就應(yīng)該制定相應(yīng)的計(jì)劃并付諸實(shí)際行動(dòng)。這是我給自己在大學(xué)階段制定的計(jì)劃，主要有這些，每專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?cè)?0分以上；從事物流工作對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的要求，所以我要考下計(jì)算機(jī)二級(jí)證；在大二下學(xué)期我要通過(guò)物流師考試，考取物流從業(yè)資格證書(shū)；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，參爭(zhēng)取加明年的院運(yùn)會(huì)和河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；在大三的時(shí)候，我就要建立物流專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系，讓自己具備從事物流工作的相關(guān)能力；在大三下學(xué)期，我將進(jìn)入一家物流企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力成為我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

天有不測(cè)風(fēng)云,計(jì)劃總是趕不上變化.所以,我們的職業(yè)規(guī)劃需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整評(píng)估.評(píng)估的內(nèi)容有確定的職業(yè)路徑和目標(biāo)及實(shí)施策略;評(píng)估的時(shí)間一般是一年評(píng)估一次,然后每五年在進(jìn)行一次大的評(píng)估與改正;評(píng)估時(shí)需謹(jǐn)慎考慮,并且在有專(zhuān)業(yè)人員的建議情況下進(jìn)行修正.調(diào)整方案,如果我在物流這個(gè)行業(yè)干的并不好,或則我覺(jué)得自己并不適合這個(gè)行業(yè),那么我將及時(shí)予以修正,選擇從事其他行業(yè),如營(yíng)銷(xiāo),公關(guān)等.俗話(huà)說(shuō):”九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅(jiān)持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去做,那么，我們終將成功、、、、、。

謝謝大家

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃PPT

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT

時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃PPT，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT1

為配合校團(tuán)委，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)，為今后的人生樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，特此在我院開(kāi)展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃PPT作品征集比賽。

一、活動(dòng)主題: 我的未來(lái)不是夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間：10月20至11月3日；

三、活動(dòng)承辦單位：冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部

四、活動(dòng)安排：

1·前期宣傳與報(bào)名；

2·組織開(kāi)展以：”我的未來(lái)不是夢(mèng)“的主題團(tuán)課

3·參賽指導(dǎo)；

4·作品收集；

5·作品評(píng)比；

6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽；

7·給予獎(jiǎng)勵(lì)；

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1·活動(dòng)針對(duì)11級(jí)大一新生

2·所有參賽作品的要求必須按照規(guī)定格式ppT進(jìn)行； 3·參賽作品必須在規(guī)定日期之前完成；

4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；

六、“職業(yè)生涯規(guī)劃PPT”大賽活動(dòng)總結(jié)

在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下，冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級(jí)各班團(tuán)支書(shū)就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動(dòng)展開(kāi)會(huì)議，最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》PPT21份。此次征稿活動(dòng)達(dá)到了校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部要求的數(shù)量，其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動(dòng)中脫穎而出。

活動(dòng)流程：

10月14日我部開(kāi)始征稿活動(dòng)，通過(guò)發(fā)動(dòng)各班團(tuán)支書(shū)和走進(jìn)每個(gè)班級(jí)的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號(hào)第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》PPT 21份。

10月18日我們?cè)趯W(xué)工辦進(jìn)行了第一次評(píng)審和篩選，選出了10份優(yōu)秀作品。隨后，在老師以及相關(guān)學(xué)生干部的精心點(diǎn)評(píng)下，各參賽我們的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部

選手悉心吸取中肯意見(jiàn)，再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開(kāi)放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語(yǔ)句，整潔創(chuàng)新的排版，有幸在學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭(zhēng)高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內(nèi)容、精彩的ppt演示，順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。

在此次活動(dòng)中，一方面：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起面對(duì)困難問(wèn)題，鍛煉了協(xié)調(diào)能力；另一個(gè)面，“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，是在校大學(xué)生在大學(xué)階段，為進(jìn)入社會(huì)、開(kāi)展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的人生，不至于使自己在進(jìn)入社會(huì)之初就落后于人。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展乃至這個(gè)人生發(fā)展都具有的重要作用：

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹(shù)立高尚人生目標(biāo)。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。 通過(guò)“職業(yè)生涯規(guī)劃PPT”大賽，使在校大學(xué)生開(kāi)始對(duì)自己的生涯開(kāi)始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，在老師的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT2

為什么非要在碩士畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃如此重要？

別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！

引言

一天，我在北大農(nóng)園吃飯，跟坐在旁邊的與我歲相仿的人聊天。

“你是做什么的？”

“企業(yè)管理人員。”

“哦，學(xué)什么的？”

“mba”

“mba哪里畢業(yè)的？”

“美國(guó)的”

“沒(méi)有成為“海帶”？”我開(kāi)玩笑著說(shuō)。

“還沒(méi)有?！?/p>

“國(guó)內(nèi)什么大學(xué)畢業(yè)的？”

“隔壁清華的?！?/p>

“本來(lái)是mba專(zhuān)業(yè)的嗎？”

“不是?！?/p>

“怎么學(xué)起mba了？”

“剛上大學(xué)那時(shí)候傻嘛，以為自己很牛，隨著潮流留學(xué)美國(guó)，讀到了博士。其實(shí)自己也不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，但是以為拿到博士能掙大錢(qián)，可是經(jīng)過(guò)這么多，才發(fā)現(xiàn)我這樣更適合學(xué)mba。哎，早知如此，何苦當(dāng)初??？”他的臉上顯出一點(diǎn)無(wú)奈。

“想把這種感覺(jué)和經(jīng)歷告訴這些還很牛氣的學(xué)生們？”我真誠(chéng)地說(shuō)。

“能掙錢(qián)么？”

“很難掙，不過(guò)大學(xué)生們很需要這些咨詢(xún)?！?/p>

“那就算了吧。還是通過(guò)你搞職業(yè)規(guī)劃的人說(shuō)吧？大家不要以為自己大牛人，職業(yè)規(guī)劃確實(shí)很重要。唉?！?/p>

“謝謝！”。

一、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)是怎么樣的？

好像這么說(shuō)，有的學(xué)生會(huì)說(shuō)：“我們學(xué)校職業(yè)規(guī)劃課這么熱門(mén)，怎么能說(shuō)我們職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)呢？”

不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏嗳藫?dān)心未來(lái)的職業(yè)去向不好，就想選修職業(yè)規(guī)劃課，職業(yè)規(guī)劃課很熱門(mén)，這種情況是有的。

但是，當(dāng)我給某重點(diǎn)高校講職業(yè)規(guī)劃課時(shí)，偌大的教室居然不到10幾個(gè)人到場(chǎng)，這門(mén)課報(bào)名的很多，但是為什么聽(tīng)課的那么少？據(jù)說(shuō)，平時(shí)就那么少的人，那么是因?yàn)槔蠋熤v課不好么？還是因?yàn)閷W(xué)生太懶了？

一個(gè)對(duì)自己未來(lái)都不負(fù)責(zé)任的人，憑什么社會(huì)要為他們負(fù)責(zé)？

也許同學(xué)們還在想著如何在考上北大清華的研究生吧？他們憋足了一口氣就是要考上北大清華？

就是考上北大清華又怎樣？《北大阿曉的職業(yè)困惑及咨詢(xún)解答》和《考博與工作——找回自我》這兩篇文章已經(jīng)足夠說(shuō)明一個(gè)不重視職業(yè)規(guī)劃的人，無(wú)論他/她是哪個(gè)學(xué)校的，都深受其害。

《考博與工作：找回自我》作者大地蒼鷹曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“杜老師，我做了一下調(diào)查，北大研究生至少有30%跟我一樣根本沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃概念，很多人都說(shuō)：再說(shuō)吧，走哪算哪。”

北大本科生阿曉曾對(duì)我說(shuō)：“杜老師，如果有機(jī)會(huì)，我一定要告訴大學(xué)新生們，職業(yè)規(guī)劃太重要了，否則像我這樣，太痛苦了！”

研究生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)比本科生強(qiáng)烈，這個(gè)從我咨詢(xún)的案例來(lái)說(shuō)，找我咨詢(xún)最多的就是研究生，因?yàn)橥窖芯可厴I(yè)時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不適合找工作，不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，想換專(zhuān)業(yè)，要求待遇比較高等等?？墒乔啻阂呀?jīng)不再，自己的責(zé)任又是如此之大，要趕緊買(mǎi)房，要趕緊籌措結(jié)婚費(fèi)用，要把損失的時(shí)間奪回來(lái)，等等。

但是，盡管他們強(qiáng)烈的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，由于他們所受相關(guān)的教育過(guò)少，往往缺乏對(duì)職業(yè)規(guī)劃的正確認(rèn)知，有一個(gè)研究生在聽(tīng)完我的講座之后，就一定要我給他咨詢(xún)。他是學(xué)it的，結(jié)果某次在聽(tīng)了一家壽險(xiǎn)公司的講座后，就全職做起了保險(xiǎn)銷(xiāo)售。我問(wèn)他，學(xué)it的研究生都快畢業(yè)了，你怎么會(huì)突然想起做保險(xiǎn)的呢？

“對(duì)做it不感興趣，保險(xiǎn)既可以幫助別人，又可以?huà)甏箦X(qián)！”

可是他做了幾個(gè)月保險(xiǎn)，一個(gè)單都沒(méi)簽?？磥?lái)他要堅(jiān)韌不拔地把保險(xiǎn)做下去了！不撞南墻誓不回頭，這是讀到研究生階段學(xué)生的一種韌勁在起作用！

無(wú)獨(dú)有偶，另一個(gè)研究生臨畢業(yè)之時(shí)，說(shuō)她對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)不喜歡，該專(zhuān)業(yè)讓自己“發(fā)”不了，她要把自己糊里糊涂讀書(shū)的時(shí)間搶回來(lái)，她要盡快把還在外地的母親接在北京來(lái)，讓他們不僅為她這個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的女兒（她是某重點(diǎn)大學(xué)的保送研究生）感到驕傲，而且要讓父母過(guò)上好日子，畢竟為了讀這個(gè)研究生欠父母的太多了，包括經(jīng)濟(jì)方面的！

可是當(dāng)我讓她自我介紹一下的時(shí)候，她連在qq里都無(wú)法介紹自己，而且就是在電話(huà)中都不知道怎么說(shuō)話(huà)，這樣的人能做銷(xiāo)售么？她的理論是：

“我哪方面不行，就改哪方面！”

這兩個(gè)研究生適合做銷(xiāo)售么？適合做保險(xiǎn)推銷(xiāo)么？如果適合的話(huà)，他們?yōu)槭裁匆x這個(gè)跟保險(xiǎn)金融根本不沾邊的研究生？如果他們不適合做銷(xiāo)售，那么它們的職業(yè)規(guī)劃是不是在拿自己的青春做代價(jià)？代價(jià)是不是太大了點(diǎn)？！

中國(guó)的研究生太多了，以至于什么行業(yè)都需要研究生？！

如果說(shuō)研究生只是兩三的話(huà)，那么就是很多大學(xué)很流行的直博生，也就是研究生和博士生連讀五六的學(xué)生中，也有更加觸目驚心的案例。

一個(gè)學(xué)生成了某院士的直博生，一開(kāi)始把他興奮得睡不著覺(jué)?？墒呛髞?lái)他才知道在碩士階段很難見(jiàn)著院士的面。因?yàn)檫@位院士帶了數(shù)十個(gè)碩士生博士生。

見(jiàn)到院士的面時(shí)，他主動(dòng)跟院士打招呼，院士就知道他是自己的學(xué)生，其他（包括他的姓名、專(zhuān)業(yè)方向等）概不知道，更別說(shuō)討論學(xué)業(yè)問(wèn)題了。學(xué)完六，拿個(gè)博士學(xué)位應(yīng)該不成問(wèn)題，因?yàn)樗窃菏康膶W(xué)生嘛，有誰(shuí)敢不讓這樣的學(xué)生畢業(yè)？

他的師兄師姐們就是跟他一樣，進(jìn)去讀直博時(shí)很興奮，讀完一后就知道怎么回事了，開(kāi)始郁悶了。學(xué)位肯定能拿到，但是六之后，自己能得到多少回報(bào)呢？現(xiàn)在有多少研究生是為了科學(xué)而學(xué)科學(xué)的呢？！

他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路。在我的咨詢(xún)下，他勇敢地找到自己的核心價(jià)值觀，就是他想掙更多的錢(qián)，再說(shuō)院士指定的研究方向他也不感興趣。既然這個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士生不能滿(mǎn)足他的核心價(jià)值觀，那么他還有必要像他的那些師兄師姐們?nèi)榱诉@個(gè)眾人看中的博士學(xué)位而“殉道”么？最終他申請(qǐng)碩士學(xué)位，學(xué)校和院士老板居然同意了。

要說(shuō)這位同學(xué)還算是走運(yùn)的。因?yàn)樗麖闹辈└某纱T士，在他眾多院士弟子中是第一例。

還有更慘的。

有個(gè)學(xué)生，也是直博生，他所在的那個(gè)學(xué)校極有名。但是碩士念了一后，他才發(fā)現(xiàn)他根本拿不到博士學(xué)位。他是工科高校畢業(yè)的，動(dòng)手能力很強(qiáng)，而他現(xiàn)在讀的專(zhuān)業(yè)要求理論性特強(qiáng)，他對(duì)那些理論性的東西根本就不感興趣。他的痛苦就在于，他想轉(zhuǎn)成碩士生，他拿個(gè)碩士生學(xué)位還沒(méi)有問(wèn)題，可是按學(xué)校規(guī)定，直博轉(zhuǎn)成碩士不可能！他這六該怎么過(guò)呢？！他要是早點(diǎn)知道該校是以純理科為主的，要是早點(diǎn)知道并不是每

個(gè)人都適合讀某個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士。不至于把上這個(gè)名校的博士生這么件大喜事變成一個(gè)大悲劇了吧？

中國(guó)人有家丑不可外揚(yáng)的好“品德”，但是當(dāng)我看到越來(lái)越多的悲劇每天在發(fā)生，我的心就在顫抖！

為什么說(shuō)，這些案例最后在我的內(nèi)心發(fā)酵了呢？因?yàn)槟阏驹谒麄兊慕嵌葋?lái)看的話(huà)，實(shí)在是太痛苦了！

下面摘抄一個(gè)快畢業(yè)的研究生網(wǎng)友“堅(jiān)持自己”的一段話(huà)：

“通過(guò)向您請(qǐng)教，我真的感覺(jué)收獲頗多，它使我25來(lái)第一次對(duì)自己和自己的未來(lái)進(jìn)行了深入的思考。以前的我只是盲目地活著，從未想過(guò)自己的職業(yè)、人生，也因此導(dǎo)致今天的迷茫，不過(guò)也不是壞事，因?yàn)槲疫€可以告誡剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹：只有早點(diǎn)對(duì)自己的職業(yè)作出規(guī)劃才不致有浪費(fèi)青春虛度光陰的“悲劇感”發(fā)生，才不致浪費(fèi)自身的資源優(yōu)勢(shì)！”

二、高校職業(yè)規(guī)劃教育怎么做的？

職業(yè)規(guī)劃概念也就是近幾逐漸被國(guó)人所認(rèn)識(shí)的。我做職業(yè)規(guī)劃也是很偶然的機(jī)會(huì)才從事的，剛開(kāi)始給很多高校學(xué)生講《用自信敲開(kāi)成功就業(yè)的大門(mén)》，講我的從國(guó)有企業(yè)走向世界五百?gòu)?qiáng)（被獵頭相中）的工作經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們找工作并不是那么難找的，演講打動(dòng)了很多同學(xué)，他們把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴了我。逐漸地我轉(zhuǎn)向了職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)和心理咨詢(xún)。最長(zhǎng)的一次咨詢(xún)是給一個(gè)名校經(jīng)濟(jì)博士生咨詢(xún)，時(shí)長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí)。應(yīng)該說(shuō)我們的高校在職業(yè)規(guī)劃方面做了很多工作，但是感覺(jué)浮于表面甚至存在著一些誤區(qū)：我曾經(jīng)去某高校講課，看見(jiàn)櫥窗里貼著一個(gè)職業(yè)規(guī)劃課的宣傳，就是讓該?？忌媳贝笄迦A研究生的同學(xué)講如何考上北大清華的。這就是這個(gè)高校的職業(yè)規(guī)劃課？！

有天，我問(wèn)一個(gè)清華的碩士生：“你曾經(jīng)做過(guò)某某職業(yè)規(guī)劃測(cè)試么？”他說(shuō)：“做過(guò)，但是都忘了，也看不出什么問(wèn)題。”

其實(shí)光做測(cè)試不給解釋?zhuān)€是不夠的，真正的咨詢(xún)應(yīng)該是一對(duì)一的。

從我接觸的專(zhuān)業(yè)職業(yè)性格測(cè)試提供商來(lái)看，沒(méi)有一個(gè)是很完備的，他們都宣稱(chēng)自己是結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)的，而且有些高校老師喜歡做秀，明明是別人的產(chǎn)品，因?yàn)橛昧它c(diǎn)人民幣，就宣稱(chēng)是跟人聯(lián)合開(kāi)發(fā)的。銀子是學(xué)校付的，那些老師當(dāng)然需要給自己臉上貼金子。

社會(huì)的浮躁病已經(jīng)深深地滲入到學(xué)校的各個(gè)方面。

不管怎么說(shuō)，有總比沒(méi)有好。就是這樣，還有的高校，連這樣的測(cè)試軟件也沒(méi)有，學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃是“放鴨子似的”。

某著名民辦高校某就業(yè)辦主任最愿意跟我談的話(huà)題就是：“招生”。因?yàn)檎猩羌议L(zhǎng)買(mǎi)單，可以提成，你給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃有什么用？那是很慢的活。就好像有人說(shuō)，我會(huì)教你學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，新東方學(xué)校教你怎么考高分，哪個(gè)有錢(qián)賺呢？

三、給教育決策者和家長(zhǎng)們不得不說(shuō)的一些話(huà)

做了很多大學(xué)生職業(yè)咨詢(xún)的案例后，我有個(gè)強(qiáng)烈的想法，就是要通過(guò)媒體來(lái)鄭重地告訴這個(gè)社會(huì)和所有的大學(xué)生朋友，不要再不重視職業(yè)規(guī)劃。這是那些未做職業(yè)規(guī)劃而付出慘重代價(jià)的案例在我心中發(fā)酵的結(jié)果。拿句學(xué)生流行的口頭禪來(lái)說(shuō)，郁悶！

高校學(xué)生擴(kuò)招，研究生大yue進(jìn)般地?cái)U(kuò)招，教育決策者有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的道理？中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠讓學(xué)生們的投資有可行的產(chǎn)出么？如果是你的孩子在讀完研究生之后也找不到合適的工作，你還會(huì)“大膽地”擴(kuò)招么？當(dāng)然決策者的孩子是絕不會(huì)有這種尷尬局面的。有個(gè)學(xué)生工作（做會(huì)計(jì)）幾后滿(mǎn)心歡喜地上了會(huì)計(jì)研究生，結(jié)果碩士畢業(yè)論文都發(fā)表了，連導(dǎo)師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，更別說(shuō)關(guān)于業(yè)務(wù)談過(guò)幾次話(huà)了，畢業(yè)時(shí)，她發(fā)了上百封簡(jiǎn)歷，居然沒(méi)有一個(gè)單位給她面試機(jī)會(huì)的！這樣的研究生畢業(yè)出來(lái)能不跟本科生掙飯碗么？這樣的研究生郁悶得要死，因?yàn)檫€是不讀的好！

從純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，研究生大yue進(jìn)似地?cái)U(kuò)招，確實(shí)有很多好處，最大的好處就是國(guó)家富裕了，可以讓更多人富有了。有個(gè)教mba的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“我是守法的公民，每月光上稅就好幾千元呢！”

任何一個(gè)不考慮投入產(chǎn)出的行為都將使人破產(chǎn)的！

在這里，我還想跟已經(jīng)為教育疲于奔命的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句。

有個(gè)著名高校的學(xué)生就跟我講，他本身對(duì)保送本校研究生不感興趣，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校那個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后的前景堪憂(yōu)。

“那就不用上了吧？”

“我父母非要讓我上研究生！”

“為什么？”

“我父母說(shuō)，連中學(xué)比我學(xué)習(xí)差很多的人都上了著名高校的研究生，怎么著你也不該比人家差阿？再說(shuō)研究生畢業(yè)總比本科生好吧？”

“難道你不會(huì)告訴他們現(xiàn)在的研究生真實(shí)狀況么？”

“我都告訴了他們的真實(shí)狀況了呀！”

“難道家長(zhǎng)們不知道上研究生需要花錢(qián)的么？你們家很富裕么？”

“怎么不知道？他們認(rèn)為肯定能夠把投資收回！”

“這樣的“肯定”有根據(jù)么？！”

……

這樣的對(duì)話(huà)決不只一次。那么我們的家長(zhǎng)為什么一定要讓孩子上名牌大學(xué)？上研究生甚至上博士呢？因?yàn)榭纯船F(xiàn)在大學(xué)生的家長(zhǎng)們的齡就知道，他們那輩子很多都是想上大學(xué)而沒(méi)有機(jī)會(huì)上，或者當(dāng)時(shí)能上研究生的都是尖子生，現(xiàn)在社會(huì)中堅(jiān)人士很多就是那時(shí)候畢業(yè)的。而且學(xué)歷越高，學(xué)校越名牌，好像“混”得越好。

家長(zhǎng)朋友們，你們真的知道現(xiàn)在的研究生是什么狀況么？

家長(zhǎng)朋友們，你們一定知道大煉鋼鐵的那個(gè)火紅代吧？當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)好象都發(fā)了瘋似的。別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！

“學(xué)而優(yōu)則仕”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有妍如玉”，這是古人的名言，但是現(xiàn)代社會(huì)的立身之本是什么？終生學(xué)習(xí)！看看那些真正牛氣的跨國(guó)公司如ibm理念是什么？終生學(xué)習(xí)！而不是你一時(shí)得到什么碩士博士學(xué)歷。

既然教育產(chǎn)業(yè)化是當(dāng)權(quán)者與所謂的教育專(zhuān)家一拍腦袋搞出來(lái)的一項(xiàng)政策，那么你是不是要尊重在第一線的你的孩子的發(fā)言權(quán)呢？！

時(shí)變法亦變?？讨矍髣﹄y道只是說(shuō)古人的么？

為什么孩子那么大了，他們還不能夠自主決策呢？！

寫(xiě)到這里，我想起一個(gè)案例。

一個(gè)漂亮的女生在聽(tīng)完我的講座后，一定要找我咨詢(xún)。

原來(lái)，她剛從新加坡回來(lái)，花了50萬(wàn)人民幣拿到了一個(gè)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)在她的工資才20xx元左右，現(xiàn)在她父母還要讓她去國(guó)外學(xué)個(gè)mba，問(wèn)我怎么說(shuō)服她的父母，才可以不用去國(guó)外學(xué)那個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)用的mba？因?yàn)闉榱藢W(xué)這個(gè)mba，還要花30萬(wàn)，總共花80萬(wàn)人民幣，按照她現(xiàn)在的能力，她猴馬月才可以還上80萬(wàn)？?。m然父母沒(méi)有要求她償還?。?/p>

我問(wèn)她：“你這個(gè)學(xué)士學(xué)位一定要在國(guó)外讀么？”

“根本沒(méi)必要！”

“你在新加坡這幾花了50萬(wàn)最大的感受是什么？”

“被那些新加坡本地人指斥為：大陸來(lái)的雞。”她的臉憋得通紅，快要流淚了。

“你是這樣的人么？”

“有大陸去的女孩確實(shí)有干那事的。可是我怎么可能是呢？我不就是漂亮點(diǎn)么？”

“把這種感受告訴你的父母吧？”

當(dāng)然我還給她出了很多咨詢(xún)意見(jiàn)。

結(jié)果還是她的父母“贏”了，她被逼出國(guó)讀那個(gè)mba去了。但是只有我知道從此以后這個(gè)女孩背上了更加沉重的思想包袱，她還會(huì)快樂(lè)么？她能還清父母的那筆80萬(wàn)債務(wù)么？！她父母到底是為了孩子好，還是為了滿(mǎn)足自己的一點(diǎn)私欲：“我的女兒成了“海龜”了，我這個(gè)家族有了海外背景了！圓了我們這輩出不了國(guó)的夙愿了！”

舉這個(gè)案例，就是為了說(shuō)明，我們的家長(zhǎng)朋友，以愛(ài)的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定！

毛澤東說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。既然你不知道孩子選擇的合理性，那為什么要強(qiáng)迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢？曾經(jīng)上世紀(jì)八十代的大學(xué)生還成了寶貝，所謂“天之矯子”，現(xiàn)在的大學(xué)生呢？在我咨詢(xún)了這么多學(xué)生們的案例之后，我有種強(qiáng)烈的感受：

中國(guó)大學(xué)生這個(gè)群體真正地成為了弱勢(shì)群體！

學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)摻坏腻X(qián)都交了，可惜那些教育投資不知道什么時(shí)候能收回？就像中國(guó)的股票市場(chǎng)一樣，真正賺錢(qián)的都是極少數(shù)人，大多數(shù)小股東都是血本無(wú)歸！毫不客氣地說(shuō)，中國(guó)的高等教育又是一種證券市場(chǎng)！一個(gè)看起來(lái)很美麗的賭場(chǎng)！

十樹(shù)木，百樹(shù)人！不知道中國(guó)的高教大yue進(jìn)是不是要?dú)У粢慌耍吭?jīng)在八十代就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的美國(guó)博士畢業(yè)時(shí)因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不符合社會(huì)，只能掃垃圾，當(dāng)時(shí)曾感到匪夷所思。是不是我們也要培養(yǎng)出掃垃圾的博士？到那時(shí)，中國(guó)人民答應(yīng)么？畢竟中國(guó)和美國(guó)的文化是不一樣的！君不見(jiàn)，有的高校因?yàn)閿U(kuò)招，正常課只能在晚間上。這在我們八十代的大學(xué)生是難以想象的。也許現(xiàn)在的大學(xué)生的住宿條件比我們那個(gè)代好，但是從教育資源的平均分配上來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生所享受的資源實(shí)在是很有限的。曾幾何時(shí)，中國(guó)的“大yue進(jìn)”已經(jīng)讓中國(guó)走向快要崩潰的邊緣，那么現(xiàn)在的大學(xué)教育大yue進(jìn)是不是也讓中國(guó)的教育在某種程度上實(shí)際上在走向倒退呢？！既然客觀條件已經(jīng)發(fā)生了很大變化，為什么我們的家長(zhǎng)朋友們一定要孩子們言聽(tīng)計(jì)從你們已經(jīng)過(guò)時(shí)的觀念呢？！

為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)尊重孩子們的選擇，孩子不僅是你們父母的，更是這個(gè)社會(huì)這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家，甚至是全人類(lèi)的！寫(xiě)到這里，我很想引用魯迅先生那句著名的話(huà)：“救救孩子吧！”

這篇文章的目的就是讓更多的人清醒一點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃決不是可有可無(wú)的，從某些方面講，職業(yè)規(guī)劃甚至比英語(yǔ)四六級(jí)更重要。

四、如何做好

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃好象有很多內(nèi)容，其中最重要的一點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)自己。

很多學(xué)生認(rèn)為很了解自己。其實(shí)是錯(cuò)的。就好像自己臉上的灰塵自己怎么能看得清？

下面是網(wǎng)友麻雀的一段話(huà)，我曾經(jīng)逼他詢(xún)問(wèn)別人對(duì)他自己的意見(jiàn)：

“非常感謝您讓我去問(wèn)周?chē)娜藢?duì)我評(píng)價(jià)，如果不是您逼著我是決不會(huì)這么做的，這個(gè)舉動(dòng)本身就對(duì)我來(lái)說(shuō)就很有意義，讓我臉皮厚了一些，發(fā)現(xiàn)原來(lái)心中想象的很難做的事，真的去做了也就這樣。同時(shí)，讓我看清了我在別人眼中是一個(gè)什么樣的形象，進(jìn)一步端正了自己的心態(tài)。原來(lái)雖然自己一向很自卑，但還總覺(jué)得別人把自己看的比較高，所以在和別人交往和做事時(shí)，總不敢放開(kāi)手腳，擔(dān)心損害自己的形象。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在別人眼中是個(gè)很普通的人，他們也沒(méi)對(duì)我有很高的期望。我感到很輕松，我可以大膽的做我想做的事情，不再害怕做什么會(huì)出丑，即使出丑別人也不會(huì)在乎你，因?yàn)橹車(chē)娜烁揪蜎](méi)有注意到你?！?/p>

職業(yè)性格測(cè)試軟件還是很管用的，也是幫助人正確地認(rèn)識(shí)自我的。盡管前面提到的有人通過(guò)職業(yè)性格測(cè)試沒(méi)有什么大的感覺(jué)，那是因?yàn)檎嬲淖稍?xún)應(yīng)該是一對(duì)一的。可惜僧多粥少，職業(yè)指導(dǎo)老師有限。最重要的是要解決一個(gè)問(wèn)題，就是心態(tài)，職業(yè)規(guī)劃很重要。千萬(wàn)不可馬虎了事，請(qǐng)不要拿自己的青春做賭注！

如果以前所謂成功的人士沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃照樣成功，那是因?yàn)榇蠹摇按蚱础背鰜?lái)的，現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)全球化，人才一體化，21世紀(jì)是人才世紀(jì)，早點(diǎn)做職業(yè)規(guī)劃，早點(diǎn)找到自己的優(yōu)勢(shì)，非常重要。為什么要像本篇文章開(kāi)頭引言中所說(shuō)的那個(gè)清華博士那樣經(jīng)過(guò)那么多才找到自己的優(yōu)勢(shì)呢？為什么要走了那么多的彎路才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性呢？

看了此文，如果大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃真正重視了，那我的目的就達(dá)到了。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT3

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)。

大家好，我是經(jīng)濟(jì)管理系物流121班的劉霖東，我來(lái)自四川，普通話(huà)說(shuō)的不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以下面就請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我的PPT演講，謝謝大家。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃將從兩個(gè)方面展開(kāi)，第一方面就是分析，第二方面就是規(guī)劃，分析又包括自我分析、家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析和社會(huì)環(huán)境分析；規(guī)劃包括了職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃、確定的路徑、計(jì)劃與實(shí)施、調(diào)整與評(píng)估。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物流管理，所以，我首先要對(duì)大家談?wù)勎覍?duì)物流的認(rèn)識(shí)。大家請(qǐng)看大屏幕，“物流，企業(yè)的第三利潤(rùn)源”，這句話(huà)很好的詮釋了物流活動(dòng)對(duì)企業(yè)效益的影響力；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益影響巨大，很多企業(yè)開(kāi)始從傳統(tǒng)的價(jià)格戰(zhàn)更多的轉(zhuǎn)向物流戰(zhàn)，這為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。 干什么事都得有明確的目標(biāo)，那么，我的職業(yè)目標(biāo)就是做到物流經(jīng)理這個(gè)職位。物流經(jīng)理呢！是物流企業(yè)的高級(jí)管理人才，他主要的工作內(nèi)容就是組織管理企業(yè)的運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)，一般要求有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。下面我將對(duì)自己進(jìn)行全方位的分析，首先是MBTI中的四個(gè)維度的分析，這是我對(duì)自我做的一個(gè)總結(jié)，從這副圖可以清楚的看到我是一個(gè)外向型的、感覺(jué)型的、情感型的、判斷型的人。這是我在學(xué)校參加的一些活動(dòng)以及取得的一些榮譽(yù)，參加這些活動(dòng)更好的鍛煉了自己，同時(shí)提升了自己各方面的能力。這是我對(duì)自己的一個(gè)定義，我給定義為一個(gè)性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰(zhàn)的我。自我分析小結(jié)列出了我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),我的優(yōu)勢(shì)在于性格外向、熱情大方、善于交際、吃苦耐勞等，而我的劣勢(shì)有時(shí)間觀念不強(qiáng)、不夠細(xì)心、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力等。在以后的時(shí)間里，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

家庭環(huán)境分析：我的家庭很簡(jiǎn)單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個(gè)人。大家請(qǐng)看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關(guān)心我，教育我背上理想的行囊，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),然后堅(jiān)強(qiáng)勇敢的前行。

學(xué)校環(huán)境分析：我就讀與邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院是一所軍隊(duì)與地方聯(lián)合辦學(xué)的高校，在高職教育領(lǐng)域享有很好的榮譽(yù)。這是我們學(xué)院很有名的“六個(gè)一’工程，這”六個(gè)一”很好的說(shuō)明了我們學(xué)院在高職教育領(lǐng)域擁有的實(shí)力,彰顯了我們學(xué)校高水平的教學(xué)質(zhì)量.

社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;存在機(jī)遇有國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策、物流行業(yè)前景廣闊，存在的挑戰(zhàn)有物流行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生人數(shù)逐年增多.這是全國(guó)高校至20xx年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的柱狀圖,到20xx年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到680萬(wàn),到我們畢業(yè)的時(shí)候,這個(gè)數(shù)字可能會(huì)更加龐大,這給我們的擇業(yè)與就業(yè)增加了更大的壓力.

物流行業(yè)概況;作為一個(gè)職業(yè)人,應(yīng)該對(duì)自己所在的行業(yè)有清楚的認(rèn)識(shí),大家請(qǐng)看這副圖,從開(kāi)始,物流行業(yè)的業(yè)務(wù)量逐年增加,

營(yíng)業(yè)收入大幅提高,業(yè)務(wù)量同比增長(zhǎng)達(dá)到53.3%,業(yè)務(wù)收入同比增幅也達(dá)到28.9%,這很好的說(shuō)明了物流這個(gè)新興行業(yè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風(fēng)貌，也為我們的就業(yè)提供了很好的契機(jī)。

職業(yè)環(huán)境分析:我想說(shuō),干什么事我們都應(yīng)該不怕吃苦,堅(jiān)持拼搏,在職場(chǎng)也一樣,只要我們付出了,終有一天我們會(huì)收獲成功的.這就是先苦后甜的道理. 前面提到我的職業(yè)目標(biāo)就是成為一家企業(yè)的物流經(jīng)理，這家企業(yè)就是指這

兒中鐵快運(yùn)股份有限公司，我的職業(yè)目標(biāo)就是成為中鐵快運(yùn)這家公司的物流部經(jīng)理。中鐵快運(yùn)公司是一家大型鐵路專(zhuān)業(yè)運(yùn)輸公司，是中國(guó)物流屆的百?gòu)?qiáng)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)狀況良好，實(shí)力雄厚；之所以選擇這家公司，是因?yàn)樗粌H經(jīng)濟(jì)效益好，待遇高，而且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，能施展自己的所學(xué)，并且它每年都會(huì)在我們學(xué)校招聘，為我進(jìn)入這家公司提供了機(jī)遇。

個(gè)人SWOT分析，為了讓我們更好的適應(yīng)職場(chǎng)，我們應(yīng)該明白自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，存在的威脅與機(jī)遇。我的優(yōu)勢(shì)有善于溝通交際，心里素質(zhì)較好，不怕失敗等；我的劣勢(shì)在于專(zhuān)科學(xué)歷低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足；存在的機(jī)遇有物流行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅锪魅瞬判枨笸?；存在的威脅有，職業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

我給自己確定的路徑分為短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段，短期就是在畢業(yè)1—5年里做到運(yùn)營(yíng)主管這個(gè)職位，中期就是在5—內(nèi)做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，長(zhǎng)期，就是10年之后，那時(shí)的我已經(jīng)有了足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，我將離開(kāi)職場(chǎng)，自主創(chuàng)業(yè)，向自己的職業(yè)巔峰進(jìn)發(fā)。這是我的職業(yè)生涯路線圖，從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，我將從最基層的倉(cāng)儲(chǔ)管理員做起，然后經(jīng)過(guò)一步步提升，最終做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，然后開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的時(shí)間在實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)之后,工作10年之后,創(chuàng)業(yè)的地點(diǎn)我選在了成都,因?yàn)槲沂且粋€(gè)四川人,從小在四川長(zhǎng)大,對(duì)四川,對(duì)成都不僅很熟悉,而且有著一種說(shuō)不出的感情;而我創(chuàng)業(yè)選擇的項(xiàng)目是同城物流;同城物流就是在同一個(gè)城市里進(jìn)行的物流活動(dòng)。比如說(shuō)同城快遞,就是在同一個(gè)城市內(nèi)收發(fā)快遞.

現(xiàn)在我有了目標(biāo)，確定了路徑，就應(yīng)該制定相應(yīng)的計(jì)劃并付諸實(shí)際行動(dòng)。這是我給自己在大學(xué)階段制定的計(jì)劃，主要有這些，每專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?cè)?0分以上；從事物流工作對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的要求，所以我要考下計(jì)算機(jī)二級(jí)證；在大二下學(xué)期我要通過(guò)物流師考試，考取物流從業(yè)資格證書(shū)；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，參爭(zhēng)取加明年的院運(yùn)會(huì)和河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；在大三的時(shí)候，我就要建立物流專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系，讓自己具備從事物流工作的相關(guān)能力；在大三下學(xué)期，我將進(jìn)入一家物流企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力成為我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

天有不測(cè)風(fēng)云,計(jì)劃總是趕不上變化.所以,我們的職業(yè)規(guī)劃需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整評(píng)估.評(píng)估的內(nèi)容有確定的職業(yè)路徑和目標(biāo)及實(shí)施策略;評(píng)估的時(shí)間一般是一年評(píng)估一次,然后每五年在進(jìn)行一次大的評(píng)估與改正;評(píng)估時(shí)需謹(jǐn)慎考慮,并且在有專(zhuān)業(yè)人員的建議情況下進(jìn)行修正.調(diào)整方案,如果我在物流這個(gè)行業(yè)干的并不好,或則我覺(jué)得自己并不適合這個(gè)行業(yè),那么我將及時(shí)予以修正,選擇從事其他行業(yè),如營(yíng)銷(xiāo),公關(guān)等.

俗話(huà)說(shuō):”九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅(jiān)持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去做,那么，我們終將成功。

謝謝大家

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT4

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句俗語(yǔ)道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的要素。職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標(biāo)，行動(dòng)！

下面我們就來(lái)詳細(xì)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素：

1：知己——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，向內(nèi)看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。

2：知彼——知彼就是熟悉周?chē)沫h(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內(nèi)容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。

3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。

4：目標(biāo)——抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標(biāo)，指導(dǎo)行動(dòng)。

5：行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。

以上五個(gè)要素是相關(guān)關(guān)聯(lián)的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺(tái)的特性。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí)，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng)，利用了自己的優(yōu)勢(shì)，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，才能制定出好的職業(yè)生涯規(guī)劃！

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT5

在記者調(diào)查中，很多同學(xué)表示，信息時(shí)代學(xué)生的接觸面廣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑對(duì)各行各業(yè)的工作內(nèi)容都有一定了解，在高中時(shí)就對(duì)一些特定職業(yè)產(chǎn)生興趣。高考之后、填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃就有了大致方向。雖然產(chǎn)生擇業(yè)意識(shí)較早，但他們的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過(guò)程中大都不順利。

調(diào)查

理想很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感？

接受本次問(wèn)卷調(diào)查的大學(xué)生，77.78%在高中就有職業(yè)規(guī)劃的理念，另有11.11%的學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，到了大學(xué)才有擇業(yè)意識(shí)的只占11.11%。

既然很早就具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，但為何多數(shù)90后大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過(guò)程中并不順利呢？調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇“有職業(yè)規(guī)劃，很清晰，適時(shí)調(diào)整并努力執(zhí)行”的只占10.1%，選擇“有職業(yè)規(guī)劃，但不是很清晰，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行”的占64.65%，在大學(xué)期間沒(méi)有具體職業(yè)規(guī)劃的占25.25%。

河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后大多從小沒(méi)受過(guò)苦，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿(mǎn)志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅(jiān)持不下來(lái)。”對(duì)于90后這一點(diǎn)不足之處，問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)自己也有著清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)于90后大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，能夠“達(dá)成共識(shí)”。選擇“太自信、太自我、不踏實(shí)、有惰性；浮躁功利，眼高手低”的為55.56%，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清，期望值過(guò)高”的共占44.44%。

觀念

跳槽是與非？90后無(wú)所謂

崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)得更加實(shí)際，不好高騖遠(yuǎn)，不一定要去大城市、去跨國(guó)大公司，卻也不甘于平穩(wěn)的生活，在他們的腦海中已經(jīng)沒(méi)有了‘鐵飯碗’的概念，干一個(gè)工作、一輩子不變的人將越來(lái)越少?！?/p>

有媒體曾統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今社會(huì)人的一生平均要跳槽5~8次，面對(duì)跳槽，90后表現(xiàn)“淡定”。本次調(diào)查中，有77.78%的學(xué)生認(rèn)為跳槽“很正常，是為自己的前途負(fù)責(zé)”，22.22%的學(xué)生認(rèn)為跳槽“無(wú)所謂”，而“不應(yīng)該跳槽，這是對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)”選項(xiàng)竟然無(wú)一人選擇。

在鄭大上大三的侯文波說(shuō)：“第一份工作合同我可能不會(huì)簽10或8，就是為今后工作變化留有余地。也許將來(lái)個(gè)人興趣發(fā)生變化，或者有更好的機(jī)會(huì)就會(huì)換一份工作。”

跳槽的原因也多種多樣，55.56%的學(xué)生會(huì)因“工作環(huán)境不好、工資薪酬不符合預(yù)期”跳槽，而33.33%的學(xué)生會(huì)因“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、公司文化”離開(kāi)，另有11.11%的學(xué)生會(huì)因“人際關(guān)系不好、工作內(nèi)容不感興趣”跳槽。

建議將職業(yè)規(guī)劃落到實(shí)處

崔進(jìn)軍為90后大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃、如何順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)提出了4點(diǎn)建議。

其一，一定要樹(shù)立明確目標(biāo)。有目標(biāo)，人就有了追求，大學(xué)期間為職業(yè)目標(biāo)做準(zhǔn)備，還要把目標(biāo)分解為幾個(gè)階段。比如大一時(shí)確定大致方向，大一至大二學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、考取英語(yǔ)證書(shū)等，大三至大四外出實(shí)習(xí)、積累社會(huì)實(shí)踐。大四找工作或是考研，提前準(zhǔn)備就不慌張。

其二，要了解自己，有主見(jiàn)，不能盲目跟從別人的意見(jiàn)。父母要你考公務(wù)員就去考，看見(jiàn)同學(xué)考研也去，看見(jiàn)人家進(jìn)國(guó)企就也想進(jìn)。要切合自身特點(diǎn)，找工作最重要是適合自己。

其三，大學(xué)期間要磨練意志。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿(mǎn)志，但只有三分鐘熱度，難以持久。意志力堅(jiān)強(qiáng)與否，是決定未來(lái)一個(gè)人追求工作崗位及工作時(shí)遇到困難能否堅(jiān)持下來(lái)的重要因素。

其四，要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在是“學(xué)習(xí)時(shí)代”，一天不學(xué)習(xí)就落后一天。很多人最后找的工作和本專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒(méi)有，需要的是重新學(xué)習(xí)的能力。學(xué)得比別人快就是優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的階段，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是最后一個(gè)階段，大學(xué)生一定要利用圖書(shū)館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時(shí)間，講究方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT6

二十歲至三十歲：走好第一步

這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。

這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹(shù)立自己良好的形象。輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。

三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標(biāo)

這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。

四十歲至五十歲：及時(shí)充電

這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。

此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)“充電”。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿(mǎn)足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

五十歲至六十歲：做好晚生涯規(guī)劃

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚生涯規(guī)劃；美國(guó)是50歲時(shí)做晚生涯規(guī)劃。我國(guó)的職工按退休齡提前5做晚生涯規(guī)劃即可。

主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案；二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三開(kāi)始著手學(xué)習(xí)；三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策；四是尋找工作機(jī)會(huì)。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門(mén)聯(lián)系，取得他們的幫助。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT7

在準(zhǔn)備藝術(shù)考試時(shí)，藝考信息的掌握對(duì)于廣大考生的復(fù)習(xí)十分重要，那么在藝術(shù)考試的備考中有哪些藝考信息是不得不知的？藝考招生有什么特點(diǎn)？下文為您介紹。

“到時(shí)看機(jī)遇吧?！闭f(shuō)起畢業(yè)后的去向，北京市某高校屆畢業(yè)生鄭佳喻沒(méi)有太多的想法，只是確定自己不考研，而公務(wù)員、企業(yè)、教師等職位他都想去嘗試。像鄭佳喻這樣對(duì)于未來(lái)職業(yè)認(rèn)識(shí)模糊的學(xué)生并不在少數(shù)。

有關(guān)專(zhuān)家指出，目前，不少畢業(yè)生就業(yè)前迷茫、就業(yè)后頻繁跳槽的一個(gè)重要原因就是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，如果能夠盡早根據(jù)人生目標(biāo)和市場(chǎng)需求找準(zhǔn)自己的崗位定向，在校時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充和能力的培養(yǎng)，那么畢業(yè)生的就業(yè)將更具有針對(duì)性。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃嚴(yán)重缺位

日前，上海就業(yè)促進(jìn)中心公布的一份針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告顯示，在回答“你覺(jué)得自己最大的就業(yè)困惑和擔(dān)心在哪兒”時(shí)，41％的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為“缺乏明確的求職目標(biāo)和規(guī)劃”。不少用人單位向記者反映，現(xiàn)在許多畢業(yè)生缺乏對(duì)用人單位的了解，不清楚崗位的需求和自身優(yōu)勢(shì)，盲目地投簡(jiǎn)歷成功率自然比較低。

大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的陌生已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，而這種情況無(wú)論是對(duì)大學(xué)生的成才就業(yè)還是對(duì)大學(xué)生活質(zhì)量都有不良的影響。

調(diào)查顯示，近70％的大學(xué)生希望能夠得到有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)，但目前高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還不能完全滿(mǎn)足大學(xué)生們的這種需求。多數(shù)高校仍是由就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，只是針對(duì)畢業(yè)生的求職技巧進(jìn)行一些培訓(xùn)，或者邀請(qǐng)一些成功校友作經(jīng)驗(yàn)交流講座。

深圳大學(xué)副教授、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師陳德明認(rèn)為，目前高校職業(yè)規(guī)劃教育的不足具體表現(xiàn)在師資嚴(yán)重匱乏，了解職業(yè)規(guī)劃的教師不多；缺少合適的教材，沒(méi)有符合本校實(shí)際的自編教材；講座零散，缺乏專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性等。

有職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)

考研成功，又在大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期內(nèi)找到一份理想的工作，是努力還是運(yùn)氣？中央民族大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生唐捷微笑著告訴記者：“因?yàn)槲疑线^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課，我知道適合我的是什么?！?/p>

不僅是唐捷，上過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)生普遍表示，在上課的過(guò)程中，教師的不斷引導(dǎo)和課堂互動(dòng)的經(jīng)歷讓他們對(duì)自己未來(lái)的勾勒越來(lái)越清晰，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課，他們學(xué)會(huì)了如何作決策，知道了如何制訂計(jì)劃，如何分層次地向著目標(biāo)努力，強(qiáng)化了規(guī)劃的意識(shí)。

全球職業(yè)規(guī)劃師、中央民族大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課的主講教師周其洪告訴記者：“職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)越早越好，早一些認(rèn)識(shí)自己，明確方向，就能打有準(zhǔn)備的就業(yè)之戰(zhàn)。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育還有助于拓寬學(xué)生的視野和就業(yè)渠道，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀念，緩解就業(yè)的心理壓力。”

職業(yè)規(guī)劃教育要分階段實(shí)施

在美國(guó)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)形成一個(gè)完整的體系，甚至有專(zhuān)門(mén)的法案來(lái)保障實(shí)施。英國(guó)、日本等國(guó)也將職業(yè)規(guī)劃列入必修課，貫穿于大學(xué)教育的全過(guò)程。但是在國(guó)內(nèi)，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是零星進(jìn)行。專(zhuān)家們呼吁要盡快建立職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系。

周其洪表示，相關(guān)主管部門(mén)要集合職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的多方優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)性的課程和教材，對(duì)現(xiàn)有的高校職業(yè)規(guī)劃教育師資進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，同時(shí)將職業(yè)生涯規(guī)劃教育引入新生入學(xué)教育。

高校應(yīng)如何開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育呢？中國(guó)人民大學(xué)組織與人力資源研究所所長(zhǎng)吳春波指出，要對(duì)不同的群體進(jìn)行不同的指導(dǎo)，也就是根據(jù)不同級(jí)學(xué)生的具體需求分階段進(jìn)行。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于大一新生，要通過(guò)教育讓他們了解大學(xué)與中學(xué)的差異，明確上大學(xué)的目的，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)；大二學(xué)生則要開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)探索，培養(yǎng)溝通、組織、團(tuán)隊(duì)合作等能力；大三學(xué)生面臨選擇，就該進(jìn)行人際關(guān)系拓展訓(xùn)練及職業(yè)技能的進(jìn)一步培養(yǎng)；大四學(xué)生的焦點(diǎn)是就業(yè)，就業(yè)政策、法律環(huán)境、求職技巧、就業(yè)壓力疏導(dǎo)等應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)期職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重點(diǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT8

一、沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)迷失人生

西方有句諺語(yǔ)：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng)?！钡莱隽四繕?biāo)對(duì)于航程的重要性，試問(wèn)：如果你自己都不知道自己要去哪里，又怎么知道該上哪一班車(chē)呢？在人生低潮的時(shí)候，很多人都會(huì)失去自信，寄希望于求神問(wèn)卜，無(wú)論哪一個(gè)神廟前，總能看見(jiàn)不少輕人在磕頭許愿，聽(tīng)到他們喃喃禱告：菩薩保佑我有錢(qián)，有權(quán)、幸福……我總是要想：多少錢(qián)才算有錢(qián)？什么樣才算有權(quán)？什么狀態(tài)才算幸福？你的目標(biāo)不清晰，就算神仙恐怕也不知道該給你什么啊。

沒(méi)有人生目標(biāo)的人，就仿佛隨波逐流的扁舟，不成功是必然的，成功是偶然的，除非奇跡出現(xiàn)，否則無(wú)法順利到達(dá)對(duì)岸。很多人說(shuō)：“做好眼前工作，一步步來(lái)嘛?！睉B(tài)度是誠(chéng)懇的，但如果你沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)為導(dǎo)向，注定會(huì)走更多的彎路，浪費(fèi)更多的時(shí)間?！白稣_的事，就會(huì)有正確的結(jié)果”這句話(huà)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，但我要強(qiáng)調(diào)，先認(rèn)清對(duì)你來(lái)說(shuō)，什么是“正確的結(jié)果”，再根據(jù)結(jié)果去設(shè)計(jì)你的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)持“做正確的事”，才有得到“正確的結(jié)果”。這絕非是“蛋生雞還是雞生蛋”式的無(wú)厘頭討論。因?yàn)?，?dāng)你不知道什么才是“正確的結(jié)果”，你又如何能判斷自己是否在做“正確的事”？目標(biāo)既是我們成功的終點(diǎn)，也是我們成功的起點(diǎn)，還是衡量是否成功的尺度。

二、沒(méi)有目標(biāo)的奮斗是浪費(fèi)青春

成功，在事業(yè)起步的時(shí)候僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。沒(méi)有明確目標(biāo)的人，在職場(chǎng)之路上容易分散注意力、精力和時(shí)間，而一個(gè)具有明確目標(biāo)的人，會(huì)對(duì)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的蛛絲馬跡都特別敏感。成功不會(huì)光顧那些分散注意力、精力和時(shí)間的人。與其諸事平平，不如一事精通，這是一種規(guī)律。

初入職場(chǎng)的輕人，都有盡情展現(xiàn)才能的沖動(dòng)，也特別有學(xué)習(xí)的熱情，因此往往什么事都愿意嘗試，什么事都肯搶著做。小張的第一份工作，是做網(wǎng)絡(luò)策劃，工作內(nèi)容非常的.龐雜，什么都做，產(chǎn)品策劃、為銷(xiāo)售人員提供方案支持、給市場(chǎng)部寫(xiě)新聞稿、做活動(dòng)策劃、給設(shè)計(jì)部寫(xiě)廣告文案等等，甚至還以老總的名字寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，整天忙，隔三岔五就加班。他頗為自己的“多面手”角色而沾沾自喜的，覺(jué)得自己很能干，同事們也這么說(shuō)。

一后，他的工作開(kāi)始變成了不斷地粘貼與復(fù)制，漸漸厭煩了這個(gè)枯燥的、沒(méi)有激情的工作，兼之收入太低，于是他毅然辭職。原以為憑能力和經(jīng)驗(yàn)會(huì)很快找到滿(mǎn)意的工作，卻沒(méi)想到接連碰壁。對(duì)大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們不需要一個(gè)“多才多藝”卻不專(zhuān)業(yè)的員工，而是需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)而“多才多藝”的員工。小張尷尬的發(fā)現(xiàn)：自己什么都做過(guò)，但去應(yīng)聘任何崗位，都缺乏足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，他的特點(diǎn)只適合去小公司，因?yàn)樵谛」纠锶耸稚?，需要一個(gè)人扮演多種角色，做多種事情。但這意味著付出和回報(bào)不成正比，又不是他想要的。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不斷碰壁之后，小張失去了自信，最終去了一家小廣告公司。

他沉痛地告誡學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：初入職場(chǎng)的最大教訓(xùn)，就是一定要有一個(gè)清晰的職業(yè)定位。無(wú)論工作多忙多閑，一定要花時(shí)間和精力，好好考慮一下自己的職業(yè)定位，好好設(shè)計(jì)一下自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

三、沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)為他人做嫁衣裳

如果你不為自己設(shè)定目標(biāo)，并不代表你沒(méi)有目標(biāo)，不知不覺(jué)中別人就會(huì)把他的目標(biāo)給你。比如你今天下午有空，不知道做什么好，正在網(wǎng)上亂逛，突然接到朋友的電話(huà)，說(shuō)她想買(mǎi)件衣服，你陪陪吧，于是你同意了?？?，你的半天時(shí)間就被她所占用，或者說(shuō)，她的目標(biāo)就成了你的目標(biāo)。請(qǐng)仔細(xì)地想一想，你每天有多少小時(shí)，是真正用于你自己的目標(biāo)？

在企業(yè)里，沒(méi)有明確個(gè)人目標(biāo)的人，注定是當(dāng)別人進(jìn)步的鋪路石，別人向上爬的墊腳石。就算他靠著資、業(yè)績(jī)和勤奮慢慢升上去，也絕對(duì)比那些有明確目標(biāo)，24小時(shí)睜大雙眼抓機(jī)會(huì)的人慢得多。而且，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人生目標(biāo)的人，都比較隨著天性自然發(fā)揮，因而比較沒(méi)有心機(jī)，往往會(huì)被別人利用。我見(jiàn)過(guò)一件真實(shí)的事情，小李與小常同一天進(jìn)某外企，兩人關(guān)系很好，很有共同語(yǔ)言。小李輕幾歲，性格直率，對(duì)未來(lái)沒(méi)什么規(guī)劃，沒(méi)考慮過(guò)一言一行對(duì)未來(lái)有什么影響，因此經(jīng)常心里想什么，嘴上說(shuō)什么。而小常長(zhǎng)幾歲，有一定閱歷，目標(biāo)很明確，就是要一步一步在職場(chǎng)向上走，做個(gè)高階職業(yè)經(jīng)理人。因此，凡是有利于這個(gè)目標(biāo)的事，就做，有利的話(huà)，就說(shuō)，而遇到不利的，或者不吭聲，或者就私下鼓動(dòng)小李出頭。小李也愿意出頭，因?yàn)槟切┦?，那些?huà)，也是他自己本性想干的，并沒(méi)有被利用的感覺(jué)。不過(guò)兩三功夫，小常被列入接班人計(jì)劃，升成中層管理者，而小李仍然原地打轉(zhuǎn)。小李還自個(gè)納悶?zāi)?，自己能力不弱，業(yè)績(jī)不弱，樣樣不遜色，為什么就不升自己呢？

所以，下次，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己一天到晚兢兢業(yè)業(yè)做了那么多事情，被表?yè)P(yáng)的卻是別人，或者，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己做了比別人多幾倍的工作，被提升的卻是別人時(shí)，你要停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：我所做的一切，是為了我的目標(biāo)，還是為了別人的目標(biāo)？

很多企業(yè)教育員工：要以企業(yè)目標(biāo)為目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為目標(biāo)，只要企業(yè)成功，個(gè)人也一定成功，只要團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人也一定成功。很多員工也就相信了這個(gè)說(shuō)法，但我們還得明白事情的另一面，不管你的企業(yè)多么強(qiáng)調(diào)文化，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)，企業(yè)跟你都不能劃等號(hào)，團(tuán)隊(duì)跟你也不能劃等號(hào)，你就是你，如果你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一切都是空話(huà)。

站在普通員工這個(gè)角色位置上，相信企業(yè)的情感，相信企業(yè)的事業(yè)，這是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，但你還要清楚，企業(yè)永遠(yuǎn)不可能是我們的家，企業(yè)能不能做大能不能做強(qiáng)那首先是高層管理者的事情，而我們第一要做的事情就是想明白自己到底想要什么？選擇這個(gè)企業(yè)我能得到什么？從這個(gè)企業(yè)得到的東西對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生戰(zhàn)略目標(biāo)有多大的意義？這種選擇是不是最理智的？如果你對(duì)企業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)，那你為自己設(shè)個(gè)目標(biāo)，去做個(gè)高層管理者，豈不是會(huì)對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)更大？

當(dāng)然，我并不是鼓勵(lì)你成為一個(gè)自私自利，只盯著自己的目標(biāo)而不顧及旁人或企業(yè)的需要的人，那樣的人下場(chǎng)未必很妙。我鼓勵(lì)的，是確立自己合理的目標(biāo)，并把它與旁人的目標(biāo)、企業(yè)的目標(biāo)相掛鉤，換句老話(huà)，這叫“雙贏”。

四、不同目標(biāo)不同人生

“不想做將軍的士兵不是好士兵”這句話(huà)，歷來(lái)有不同的解釋甚至爭(zhēng)議。有一派意見(jiàn)是：不是每個(gè)士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本份，至于做不做得到將軍，那得看能力和機(jī)遇。這種說(shuō)法確有其道理，而我的看法是：“的確不是每個(gè)士兵都能成為將軍，但一個(gè)沒(méi)想過(guò)做將軍的士兵，除非機(jī)緣巧合，否則一定做不了將軍。”

哈佛大學(xué)曾對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的學(xué)生，做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25的跟蹤調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是目標(biāo)對(duì)人生的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27％的人，沒(méi)有目標(biāo)；60％的人，目標(biāo)模糊；10％的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3％的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

25后，這些調(diào)查對(duì)象的生活狀況如下：3％的有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人，25來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力。25后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10％的有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特征是：那些短期目標(biāo)不斷得以實(shí)現(xiàn)，生活水平穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。60％的目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地工作與生活，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。余下27％的那些沒(méi)有目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的底層，生活狀況不如人意，經(jīng)常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且時(shí)常抱怨他人、社會(huì)、世界。

調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。有了目標(biāo)以后會(huì)讓你把精力集中到對(duì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)最有生產(chǎn)力的事情方面。很多的決策就變得簡(jiǎn)單，那就是這個(gè)事情對(duì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)有沒(méi)有幫助。沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，你每一次的決策就等于沒(méi)有原則，都是根據(jù)當(dāng)時(shí)的某種感覺(jué)作決定，這種決定會(huì)把你帶向不同的方向，幾次這樣的決定以后你的職業(yè)積累就消失殆盡了。不少的人看兩天英語(yǔ)又學(xué)兩天財(cái)務(wù)，想考研又下定不了決心，想考某個(gè)證卻因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力準(zhǔn)備不充分雖然交了報(bào)名費(fèi)都沒(méi)有參加考試，時(shí)光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習(xí)慣于慣常的工作，偶爾搬家的時(shí)候翻出以前努力學(xué)習(xí)的材料，呆呆的想上半天，知道自己輕的時(shí)候也曾經(jīng)努力過(guò)，僅此而已。

仿佛是為了印證哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果的正確性，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在自傳《我的生活》中寫(xiě)道：“法學(xué)院剛畢業(yè)那會(huì)兒，我還是個(gè)小伙子，十分期待著馬上開(kāi)始自己的生活。這時(shí)，我突發(fā)奇想，把本來(lái)想要看的小說(shuō)和歷史書(shū)暫時(shí)束之高閣，出去買(mǎi)了本‘如何做’一類(lèi)的書(shū)：《如何掌控自己的時(shí)間和生活》，該書(shū)的主要觀點(diǎn)是，我們必須開(kāi)列出自己短期、中期和長(zhǎng)期的生活目標(biāo)，按其重要程度進(jìn)行分類(lèi)，例如A組最為重要，B組次之，C組第三等等。然后，在每一個(gè)目標(biāo)下列出實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體行動(dòng)。這本簡(jiǎn)裝書(shū)我依然保留著，距今已近30個(gè)頭。我敢肯定，這個(gè)單子準(zhǔn)還埋藏在某個(gè)故紙堆中，盡管一時(shí)無(wú)從查找。然而，那個(gè)A組的單子我還真沒(méi)忘記。我要當(dāng)個(gè)好人，娶個(gè)好老婆，養(yǎng)幾個(gè)好孩子，交幾個(gè)好朋友，做個(gè)成功的政治家，寫(xiě)一本了不起的書(shū)。”30后功成名就的克林頓顯然認(rèn)為自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)定下的目標(biāo)，唯有一點(diǎn)不好意思自夸，他調(diào)侃道：“當(dāng)然，我是不是個(gè)好人，得由上帝來(lái)判斷。”

著名職業(yè)經(jīng)理人唐駿在回答他為什么能夠成為“打工皇帝”時(shí)，說(shuō)：“每個(gè)人的職業(yè)生涯一定要有良好的規(guī)劃，不能盲目努力。有的人只知道努力工作，但是沒(méi)有規(guī)劃。有些人有規(guī)劃，但又不切實(shí)際。也有人說(shuō)：我不管，我自己做就可以了。其實(shí)這樣沒(méi)有目標(biāo)地工作，再勤奮也沒(méi)有用，而且5、10以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還在原地踏步。我一直給自己訂規(guī)劃，而且是三左右訂一個(gè)規(guī)劃，這是一個(gè)比較合理的規(guī)劃區(qū)間。如果我定得太久的話(huà)，我看不到自己的未來(lái)，三我一定可以看得到，只要我努力，我相信離我的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近?！?/p>

唐駿以三為一期，用了六個(gè)三，從一個(gè)普通的大學(xué)生，到留美博士，到創(chuàng)辦自己的公司，到加入微軟；從微軟公司的一般程序員，到微軟中國(guó)有限公司終生榮譽(yù)總裁；從專(zhuān)家型的職業(yè)經(jīng)理人，上升到跳槽時(shí)拿到超過(guò)10個(gè)億“簽約獎(jiǎng)金”的職場(chǎng)明星。他很懂得自己想要什么，他的目標(biāo)很明確，他的話(huà)絕對(duì)值得參考。

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT9

我們先來(lái)看案例：

某企業(yè)CIO，北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，分配至中國(guó)工商銀行從事系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作，了解銀行信息系統(tǒng)；

從加拿大留學(xué)歸來(lái)在某咨詢(xún)公司從事信息化咨詢(xún)工作；

現(xiàn)在在某準(zhǔn)備上市公司做CIO。他做的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

一、繼續(xù)在該企業(yè)做；

二、到其他企業(yè)做CIO；

三、去做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)；

四、做IT治理專(zhuān)職培訓(xùn)師

田老師的建議：

通俗點(diǎn)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃就是要弄明白自己目前所在的位置；要弄清楚自己到底想要什么（更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲），傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音；以及想要達(dá)到的目的地所要走的路：每個(gè)人的興趣、愛(ài)好和設(shè)想都很宏大和美麗，但那一條路是最可能達(dá)到自己目標(biāo)的，為了走到目標(biāo)的方向還需要準(zhǔn)備那些資源、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能？

在本案例中主人公的描述中，我們沒(méi)有看到關(guān)于對(duì)自我的剖析：個(gè)人最擅長(zhǎng)的是什么，最樂(lè)于從事的工作是什么，是喜歡與人打交道還是喜歡與物交流，是喜歡“跟陌生人說(shuō)話(huà)”還是在熟悉的人群中才能感覺(jué)到自然、自如。在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候有一個(gè)原則：你的職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，而不是相反。我們的教育體制總是在告訴我們要彌補(bǔ)自己的缺陷，但如果在工作中仍然是這樣，那么一生都會(huì)生活在彌補(bǔ)自己缺陷的過(guò)程中，感覺(jué)自己不夠完美、不夠優(yōu)秀，很難擁有快樂(lè)的一生。所以個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是再深入的“了解自己”：了解自己是如何思考、如何學(xué)習(xí)、利用什么工作的，了解那些工作是自己不用下很大功夫就可以比別人做的很好，而那些工作即便自己投入十二分的努力也才能達(dá)到平均水平，對(duì)于前者是我們應(yīng)該發(fā)揮的，對(duì)于后者的工作從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看我們盡量避免從事。

案例的主人公從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)十三的時(shí)間了，在工作、生活和實(shí)踐中一定對(duì)自己有了基本的了解。在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，可以更深入的分析一下自己，從而真正找到自己感興趣而又擅長(zhǎng)做的工作，可以利用一些性格、職業(yè)傾向測(cè)試的工具（例如九型人格測(cè)試、MBTI職業(yè)性格測(cè)試），也可以采用一個(gè)我們稱(chēng)之為“求求你表?yè)P(yáng)我”的方法，找十個(gè)以?xún)?nèi)你熟悉的人（夫妻、上司、下屬、了解你的朋友、師長(zhǎng)等），讓他們說(shuō)出對(duì)你印象最深的優(yōu)勢(shì)并對(duì)其描述，通過(guò)別人的描述你能發(fā)現(xiàn)原來(lái)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)。

第二個(gè)重要的問(wèn)題是你的目標(biāo)是什么。了解自己以后，其實(shí)你也會(huì)大致明白你看中的是什么，如果在更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲之間選擇，你選擇更高的薪水可能證明你更注重金錢(qián)的激勵(lì)，你如果選擇家人，職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題可能你是一個(gè)更注重家庭和工作和諧發(fā)展的人，如果你選擇名聲可能意味著你更在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。

目標(biāo)是利用自己優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上確定的職業(yè)方向。

從大的方面說(shuō)，人們都追求快樂(lè)、幸福、財(cái)務(wù)自由、和諧的人際關(guān)系，職業(yè)就是實(shí)現(xiàn)你這個(gè)追求的工具和途徑。如果你是一個(gè)在熟悉的人中間才能感覺(jué)自在的人，那我就建議你一直做某家企業(yè)的CIO，因?yàn)镃IO與一個(gè)企業(yè)內(nèi)部人溝通的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)于他跟外界溝通的時(shí)間。但企業(yè)內(nèi)部也容易滋生公司政治，你要去處理方方面面的關(guān)系。但如果你更愿意“跟陌生人說(shuō)話(huà)”，那你可以選擇做咨詢(xún)顧問(wèn)，與CIO相比咨詢(xún)顧問(wèn)接觸更多的陌生人，與在企業(yè)相比可能更超脫一些。

在案例主人公的規(guī)劃中，第一和第二個(gè)選擇是相同的。既然是規(guī)劃一定是關(guān)注較長(zhǎng)時(shí)間段的目標(biāo)，所以在xxxx做CIO還是換一家企業(yè)做CIO都是一類(lèi)問(wèn)題，基于中國(guó)的發(fā)展環(huán)境，主人公十內(nèi)流動(dòng)的可能性很大：或許公司沒(méi)有給你提供你需要的更好的空間，或許你不在符合公司發(fā)展了的需求。如果確定自己的目標(biāo)是CIO，那么個(gè)人一定會(huì)去更能發(fā)展自己、有更大空間的地方。

靜下心來(lái)思考一下，你到底想要什么，你更愿意做什么。如果你選擇咨詢(xún)顧問(wèn)可能就意味著出差，家里的小孩怎么辦？如果你選擇做CIO可能就會(huì)局限于一個(gè)企業(yè)或者行業(yè)，如果你天生就是喜歡新鮮的人，那可能對(duì)你也是一種折磨。當(dāng)然還有薪水、人際關(guān)系、行業(yè)前景等等問(wèn)題。

在選擇的時(shí)候，除了結(jié)合自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)外，必須注意一點(diǎn)：每個(gè)人的價(jià)值在于他提供的服務(wù)的獨(dú)特性和市場(chǎng)需求，你必須去平衡這個(gè)關(guān)系。例如你要做IT治理培訓(xùn)顧問(wèn)，即便中國(guó)只有五個(gè)人是這方面的專(zhuān)家而你是其中之一，但市場(chǎng)需求很少怎么辦。你是否有耐心和毅力促進(jìn)這個(gè)市場(chǎng)成熟，這意味著可能有好幾你的收入會(huì)明顯減少。如果做一個(gè)信息化的咨詢(xún)顧問(wèn)，這么多相關(guān)機(jī)構(gòu)人們?yōu)槭裁匆夷?，這個(gè)時(shí)候可能需要的是定時(shí)傳播、共享自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，建立個(gè)人品牌。

第三

個(gè)問(wèn)題是，為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，你需要如何去準(zhǔn)備。不能執(zhí)行的規(guī)劃就是一紙空文。為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)，你一定需要“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。

如果確定了要去做CIO，而且要做中國(guó)跨國(guó)公司的CIO，那你需要補(bǔ)充的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)是什么，缺口在那里，如何快速的去學(xué)習(xí)。外語(yǔ)是不是流利、是不是了解國(guó)外的文化、國(guó)內(nèi)的信息化和國(guó)外的有什么區(qū)別，你的思考方式和方法如何變化。如果你想做咨詢(xún)顧問(wèn)，有那些需要再提高的地方？更重要的是，在同事和高層管理者眼中，你是否還是一個(gè)“搞技術(shù)”的，為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)印象，你需要更多的了解CEO、CFO的語(yǔ)言，你需要更多的從財(cái)務(wù)、成本、市場(chǎng)的角度去學(xué)習(xí)，需要掌握他們的語(yǔ)言，為了做這個(gè)你有那些計(jì)劃？

在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，你需要做知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、資源的缺口分析，并能夠明確每一塊該如何提升，這有制定出切實(shí)可行的方法和步驟，你的規(guī)劃才能真正的發(fā)揮作用，否則只能是“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是再床上”！

給案例主人公的建議：

一、繼續(xù)做CIO（包括現(xiàn)在在xxxx和將來(lái)的其他企業(yè)）。

CIO這個(gè)職位的需求一定會(huì)越來(lái)越多，而且要求也會(huì)越來(lái)越高，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們從事的高價(jià)值的工作大都是圍繞信息和知識(shí)的處理展開(kāi)，所以這一塊的需求在持續(xù)的增多，中國(guó)企業(yè)需要那些既懂公司核心業(yè)務(wù)又懂IT實(shí)現(xiàn)的人。如果主人公選擇自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向仍然是CIO，那么xxxx是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)閤xxx處于上市的前夜，并非每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)從一個(gè)私人公司到企業(yè)IPO的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中主人公一定能有一個(gè)快速、長(zhǎng)足的成長(zhǎng)，所以建議主人公珍惜現(xiàn)在的工作崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題在崗位上成長(zhǎng)和發(fā)展自己。即便將來(lái)跳槽到其他行業(yè)和企業(yè)從事CIO的工作，當(dāng)前的工作經(jīng)驗(yàn)積累都是一筆很寶貴的財(cái)務(wù)。

二、做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)。

筆者認(rèn)為單純的培訓(xùn)師價(jià)值不大，因?yàn)榕嘤?xùn)的知識(shí)來(lái)源必須是實(shí)踐，如果離開(kāi)了實(shí)踐的土壤，培訓(xùn)師可能不需要五時(shí)間就會(huì)被“掏空”，所以個(gè)人建議主人公可以將IT治理作為咨詢(xún)顧問(wèn)的一個(gè)方向，在咨詢(xún)實(shí)踐中也會(huì)有許多培訓(xùn)的工作，這樣咨詢(xún)和培訓(xùn)相結(jié)合，知識(shí)的實(shí)踐和傳遞相得益彰才能長(zhǎng)久。在這個(gè)選擇上，建議主人公注意自我的個(gè)人品牌創(chuàng)建和推廣，因?yàn)樽稍?xún)顧問(wèn)提供的服務(wù)較虛，所以這個(gè)階段品牌的作用更加重要。

三、其實(shí)主人公還可以有許多其他選擇，比如自己創(chuàng)業(yè)，充分利用對(duì)企業(yè)信息化需求掌握比較充分，理解某個(gè)行業(yè)的具體應(yīng)用的特點(diǎn)開(kāi)辦咨詢(xún)公司、軟件企業(yè)都是可能的選擇。

也可以考慮將來(lái)讀一個(gè)博士的學(xué)位，到高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)做專(zhuān)職的教師。我們相信隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)的高校里面一定需要對(duì)現(xiàn)實(shí)很了解、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的教授、副教授。當(dāng)然，這一切選擇都是在主人公分析自己的優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)基礎(chǔ)上做出的選擇。

職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，了解自己、了解自己的內(nèi)心是人窮其一生在思考的問(wèn)題。案例中主人公的規(guī)劃更類(lèi)似于一個(gè)三五內(nèi)的個(gè)人工作計(jì)劃選擇，要做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，主人公需要深入的去考慮以上三個(gè)問(wèn)題，只有這樣才能知道自己想做什么、能做什么、如何做。

第四篇：演講稿配合ppt

滾滾長(zhǎng)河，鑄夢(mèng)軍魂

張潔川

各位評(píng)委，各位同學(xué)，大家好：

我是來(lái)自工程學(xué)院，15級(jí)機(jī)化二班的張潔川 今天我演講的題目是，滾滾長(zhǎng)河，鑄夢(mèng)軍魂。

（第一張ppt，一直連續(xù)點(diǎn)4下，停頓。一直到這段話(huà)讀完，點(diǎn)到下一張）

小時(shí)候，有這么一個(gè)人，他是全村人的驕傲，每當(dāng)茶余飯后，大人們湊在一起，時(shí)常津津樂(lè)道的對(duì)象，當(dāng)然，他更是我，夢(mèng)的開(kāi)始。如今，他已從祖國(guó)邊防線上的茫茫碧海，光榮退伍。曾經(jīng)，他是一名海軍戰(zhàn)士，而現(xiàn)在，他是一位好丈夫、好父親，他就是我的哥哥。有一次，我問(wèn)他，為什么當(dāng)初選擇了投筆從戎。他說(shuō)：”沒(méi)去之前，它可能僅僅只是一個(gè)夢(mèng)想。而現(xiàn)在，它是我的信仰?！斑@或許，是每一位軍人的心聲，也是兒時(shí)，我對(duì)軍人的——最初印象。

越長(zhǎng)大后越發(fā)現(xiàn)，軍人的意義，不是只有筆挺軍裝下的魁梧、威嚴(yán)和光鮮，他凝聚了風(fēng)雨里的堅(jiān)韌；烈日下的一顆顆汗水，還有，老百姓的寄托和信任。

（第二張ppt，一直連續(xù)點(diǎn)8下，到“夢(mèng)一般的海之藍(lán)...”,停頓，一直讀到”信任“，點(diǎn)到下一張，點(diǎn)History方格的空白處。）

當(dāng)我們回顧歷史，我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)軍人的意義——儼然，從未改變，傳承至今。

涉及到中國(guó)國(guó)防，我覺(jué)得，不能不提這樣一個(gè)時(shí)期，這是一個(gè)我們中國(guó)軍事，真正意義上走上近現(xiàn)代化，極具代表性的時(shí)期。以李鴻章、曾國(guó)藩、張之洞等一大批晚清重臣所領(lǐng)導(dǎo)的，“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。1840年以來(lái)，我們不斷在做這樣一件事兒——反省，為什么！為什么我們這樣一個(gè)擁有五千年華夏文明的民族，會(huì)誤入歧途，會(huì)走到這樣一個(gè)局面？有一個(gè)人站了出來(lái)，他的名字大家很熟悉，他叫，魏源，他說(shuō)，“師夷長(zhǎng)技以制夷?！庇谑?，中國(guó)人開(kāi)始抗?fàn)?，學(xué)習(xí)西方優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)。最后這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，我們都知道，隨著黃海海戰(zhàn)的失敗，徹底宣告破產(chǎn)，也無(wú)法扭轉(zhuǎn)晚清政府走向窮途末路的頹勢(shì)。但是，當(dāng)我們站在民族的角度，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的積極影響，以及它背后所折射的，國(guó)民圖存救亡、振興中華的愿景和意志是顯而易見(jiàn)的，而恰恰正是這種民族精神、民族大義，帝國(guó)主義才不能將我們徹底征服，也正是這樣一群人，鄧世昌、劉步蟾誓死捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)，中華民族——這個(gè)古老的民族才會(huì)愈挫——愈勇。

（第四張幻燈片，一直連續(xù)點(diǎn)4下，停頓。一直讀到”愈挫愈勇“，點(diǎn)到下一張，點(diǎn)Nowaday方格的空白處。）

隨著新中國(guó)的成立，中國(guó)軍人，煥然新生。但是，這支軍隊(duì)的精神始終如一。在民族危亡的關(guān)頭，舍棄自己的生命，奔赴前線，為民族的解放，拋頭顱灑熱血，解放了全中國(guó)，捍衛(wèi)了領(lǐng)土主權(quán)；從開(kāi)發(fā)北大荒、修建創(chuàng)世界奇跡的川藏公路、青藏鐵路，到抗洪搶險(xiǎn)，抗擊非典，這支軍隊(duì)總是吃苦在前、甘于奉獻(xiàn)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，建立了一次又一次功勛。

（第6、7張ppt，一直連續(xù)點(diǎn)21下，停頓。讀完“一次又一次功勛?！秉c(diǎn)到下一張。）

就在去年，心潮涌動(dòng)的時(shí)刻，至今仍未消散，9.3閱兵上，當(dāng)裝備方隊(duì)緩緩駛過(guò)；當(dāng)祖國(guó)上空，飛過(guò)零秒誤差的空中梯隊(duì)，尤其，當(dāng)一位位年近耄耋的抗戰(zhàn)老兵，用瘦弱卻依舊鏗鏘有力的手掌，向祖國(guó)、向人民致以崇高的軍禮，那時(shí)候，我的腦海中，只有一句話(huà)，”這——就是中國(guó)軍人的氣節(jié)！“

（一直連續(xù)點(diǎn)17下，停頓。讀完“這——就是中國(guó)軍人的氣節(jié)！”點(diǎn)到下一張。）

汗青碧落墨痕處，一片丹心猶溫存。中國(guó)軍人的胸懷，何須為外物所累！何須憑后世之記！祖國(guó)便是他們，最深的信仰！

雖未經(jīng)歷，感動(dòng)——已然。

致敬，每一位為了中華民族的繁榮和昌盛，為了我國(guó)國(guó)防事業(yè)，為了每一個(gè)家庭的幸福，為了我們后代子孫的生生世世，揮灑熱血的——真英雄！

（連續(xù)點(diǎn)3下，停頓。讀完”真英雄“，點(diǎn)到下一張，再連續(xù)點(diǎn)3下）

致敬，每一位為了中華民族的繁榮和昌盛，為了我國(guó)國(guó)防事業(yè)，為了每一個(gè)家庭的幸福，為了我們后代子孫的生生世世，揮灑熱血的——真英雄！

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講PPT

演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!今天，很高興可以和大家分享我的作品——《收獲現(xiàn)在，展望未來(lái)》。高中，我錯(cuò)失了很多，現(xiàn)在，我的大學(xué)來(lái)臨了，而我人生的另一個(gè)起航港灣又出現(xiàn)在我的面前。只有收獲了現(xiàn)在，才能有機(jī)會(huì)談明天，才能展望自己的未來(lái)。

首先請(qǐng)容許我先自我介紹一下，我是來(lái)自12級(jí)土木工程系港口工程技術(shù)班的王安成。我的座右銘是:規(guī)劃人生，從現(xiàn)在開(kāi)始。我的職業(yè)目標(biāo)是成為港口公司的總裁，所以我要規(guī)劃自己的時(shí)間，規(guī)劃自己的未來(lái)。

人生重要的不是所站的高度，而是所朝的方向，問(wèn)一問(wèn)自己如何達(dá)到目標(biāo)？就是規(guī)劃，就是提前做好準(zhǔn)備，俗話(huà)說(shuō)：“機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人?！彼晕覝?zhǔn)備好了，我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為6個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)著目標(biāo)、實(shí)施和備選方案,同時(shí)也涵蓋了個(gè)人和環(huán)境的分析，有主題，有目標(biāo)的一步步已完成規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)理想。大家請(qǐng)看我的ppt，這張代表了我職業(yè)生涯的信心和努力，我將一步步走向我人生的高峰。為了讓別人了解我，我做了簡(jiǎn)單的介紹，我來(lái)自農(nóng)村，有吃苦耐勞的精神，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，在對(duì)于做事方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，就算是別人交待的事情我依然會(huì)認(rèn)真對(duì)待。思維和創(chuàng)新能力較高，人無(wú)完人,我也有缺點(diǎn)。有時(shí)候做事不穩(wěn)重，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。而職業(yè)方面，我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。為了更加了解我自己，做了更多關(guān)于我的swot分析?；谌瞬艤y(cè)評(píng)、朋友的評(píng)論和自我分析，進(jìn)行了客觀的分析，優(yōu)勢(shì)，我能夠換位思考而且做事認(rèn)真，可以很快融入集體和改變自己.弱勢(shì)，有時(shí)候做事不穩(wěn)重,易沖動(dòng)。大學(xué)時(shí)代的我，有的就是機(jī)會(huì)：加入社團(tuán)、學(xué)生會(huì)鍛煉了自己?？梢栽谛?考取一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。暑假可以去實(shí)習(xí)。而在威脅方面，大專(zhuān)畢業(yè)就業(yè)壓力大，工作經(jīng)驗(yàn)不足，面試時(shí)難題的挑戰(zhàn)。所以，我要對(duì)我自我環(huán)境和從事的職業(yè)要有一定的認(rèn)知。家庭因素，出身農(nóng)村，父母支持我，懂得換位思考，所以很懂事。在學(xué)校環(huán)境中，有較高就業(yè)率，并且每年的畢業(yè)生就業(yè)率也在逐年升高。實(shí)驗(yàn)器材也是全省名列前茅的。社會(huì)環(huán)境，大專(zhuān)省的就壓壓力大。

在職業(yè)環(huán)境分析中國(guó)家的快速發(fā)展，80年代的新建港口現(xiàn)在已經(jīng)面臨著維護(hù)和擴(kuò)建。而港口專(zhuān)業(yè)的人才卻不足。

在職場(chǎng)里，都是從苦走向甜的，而我們?cè)谂χ?，都要有?jiān)持不懈的精神，勇往直前才能成功。所以，我的職業(yè)目標(biāo)路徑就是在校，工作幾年后進(jìn)入管理層，在工作了15年后，成為港口公司的總裁或ceo，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)需要一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃。而我將長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃分為三個(gè)部分，而每個(gè)部分都是一段時(shí)間內(nèi)需要我完成的。在我的早期規(guī)劃里。我要在校考取實(shí)驗(yàn)員和檢測(cè)員兩項(xiàng)證書(shū)。大二的時(shí)候，考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。成績(jī)?nèi)珒?yōu)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金，在大三畢業(yè)前成為正式黨員。同時(shí)，在這三年里，培養(yǎng)語(yǔ)言溝通能力，為自己儲(chǔ)備人脈關(guān)系。

中期，也是我畢業(yè)后兩三年。在職場(chǎng)中，培養(yǎng)個(gè)人能力和學(xué)習(xí)能力，慢慢探索，適應(yīng)新環(huán)境，從學(xué)生的角色順利轉(zhuǎn)入工作人員的角色。在有一定基礎(chǔ)后，學(xué)以致用，讓自己所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，考取國(guó)家二級(jí)建造師，培養(yǎng)自己的作風(fēng)、態(tài)度和工作理念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事業(yè)一定高度。工作一定時(shí)間后，考取國(guó)家一級(jí)建造師和結(jié)構(gòu)師，并且開(kāi)發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品，注意不良習(xí)慣，并加以改正，處理家庭和事業(yè)的關(guān)系，以便更好的投入到事業(yè)中去。積累一定經(jīng)驗(yàn)了，成功的上位，完成自己的理想，人生不是一帆風(fēng)順的，而計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，所以我有備選方案。而我選擇了在崗創(chuàng)業(yè)，在有豐富經(jīng)驗(yàn)的條件，良好的人脈關(guān)系下，創(chuàng)建自己的港口公司。

我堅(jiān)信有了規(guī)劃就有了方向，有了方向就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就可以張滿(mǎn)風(fēng)帆，劈風(fēng)斬浪向人生目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn)，有了動(dòng)力，我就可以不斷攀登，登臨高峰。篇二：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt演講稿

1、各位老師同學(xué)大家好，我是6號(hào)選手，來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院的***。很高興有機(jī)會(huì)能在這里和大家一起分享我的理想，同時(shí)也誠(chéng)邀您與我一同見(jiàn)證我的青春之旅。

2、我認(rèn)為，如果一個(gè)人，沒(méi)有完整的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么就好比一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明卻找不到出路。為了不使我的前途無(wú)“亮”，也為了“我的青春我做主”，我要一步一腳印踏實(shí)地的邁出自己華麗的青春步履。

第一步：自我盤(pán)點(diǎn)

3、廣泛的興趣愛(ài)好是我的一大特點(diǎn)，也是我擇業(yè)的基本依據(jù)。我同時(shí)擅長(zhǎng)體力運(yùn)動(dòng)和腦力運(yùn)動(dòng)，籃球旅游網(wǎng)絡(luò)都是我強(qiáng)健體魄，提升涵養(yǎng)的法寶。

我還有一大特點(diǎn)，就是有著明顯的優(yōu)缺點(diǎn)：

4、在我的師長(zhǎng)同學(xué)自我評(píng)價(jià)三方面看，我有責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人，創(chuàng)造力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，也有易馬虎，固執(zhí)，過(guò)度自我加壓的缺點(diǎn)。

自己的剖析總顯得不夠權(quán)威，所以第二部我采用了專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)軟件進(jìn)行了測(cè)試。下面向大家展示的是測(cè)評(píng)結(jié)果

6、首先，我的性格類(lèi)型是教導(dǎo)型也就是擅長(zhǎng)諄諄善誘的引導(dǎo)他人。由圖可知，我的性格類(lèi)型 性情平和感覺(jué)敏銳理想主義等特點(diǎn)。

其次就是我的做事動(dòng)力

7、動(dòng)力結(jié)果表中可以看出我的成功愿望屬于一般，影響愿望很強(qiáng)，挫折承受力很高。人際交往動(dòng)機(jī)上屬于高分特征。

大學(xué)提供的是個(gè)自主性很強(qiáng)的氛圍，通過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)取心遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的強(qiáng)，測(cè)評(píng)結(jié)果是對(duì)我的一種警示。

好了，自我了解已經(jīng)很透徹了，發(fā)現(xiàn)了自己那么多的問(wèn)題，那我又該如何改正呢？

8、針對(duì)我的不足，反思后我列舉了一些改正意見(jiàn)：

測(cè)評(píng)中對(duì)我優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)大多與我的老師同學(xué)以及自我評(píng)價(jià)觀點(diǎn)類(lèi)似，所以并沒(méi)有一一列出，對(duì)于我的優(yōu)點(diǎn)我要不斷提高，同時(shí)，我也該正視其中提到的不足點(diǎn)，有則改之無(wú)則加勉。

錯(cuò)誤改正后，我們繼續(xù)我的測(cè)評(píng)結(jié)果——適合我的崗位特點(diǎn)

9、測(cè)評(píng)表明：我喜歡輕松的工作環(huán)境，喜歡新觀念新方法，喜歡創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，喜歡變化性和挑戰(zhàn)性，希望有一定的自主權(quán)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，能發(fā)揮組織和決策的能力

接下來(lái)是針對(duì)我的優(yōu)勢(shì)，測(cè)評(píng)提供的職業(yè)推薦

10、優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)是對(duì)自我盤(pán)點(diǎn)中性格特點(diǎn)的總結(jié)，針對(duì)我的優(yōu)勢(shì)，自認(rèn)為我適合的典型職業(yè)有研究人員、小企業(yè)經(jīng)理、藝術(shù)類(lèi)設(shè)計(jì)師、教師等

綜合測(cè)評(píng)意見(jiàn)，我邁出第三步，結(jié)合自身所處環(huán)境進(jìn)行職業(yè)定位分析

11、首先是我的家庭環(huán)境：我在家庭方面沒(méi)有什么太大壓力，擇業(yè)比較自由，自然我會(huì)選擇一個(gè)自己感興趣的職業(yè)。

其次是學(xué)校環(huán)境：在學(xué)校，生物是我的拿手科目，所以在上大學(xué)時(shí)便選擇了生物專(zhuān)業(yè)。

最后是社會(huì)環(huán)境：我的專(zhuān)業(yè)是生物科學(xué)系。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)是科學(xué)領(lǐng)域的新興行業(yè)，任何一個(gè)行業(yè)的存在和發(fā)展都不可能是孤立的，它必然會(huì)牽動(dòng)相關(guān)行業(yè)的共同發(fā)展，所以它的方向也不會(huì)是單一的。

經(jīng)過(guò)分析，我將我將來(lái)的職業(yè)定位在生物制劑研究員。

大家還記得非典嗎？全球人民都在受到生命威脅時(shí)，終于抑制非典的抗血清被研究出來(lái)，當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)人重獲新生，他們是默默保護(hù)著我們生命的人。我也愿意成為一名人類(lèi)健康的保衛(wèi)者。

同時(shí)，生物制劑研究員這個(gè)職業(yè)很適合有責(zé)任感、堅(jiān)持不懈，喜歡新觀點(diǎn)性格特點(diǎn)的我，在做事動(dòng)力角度來(lái)講很吻合我的成功愿望，影響愿望。這個(gè)職業(yè)也能更好的讓我揚(yáng)長(zhǎng)避短，幾乎符合測(cè)評(píng)中適合崗位的所有特點(diǎn)，職業(yè)推薦中也有提及，最重要的是我對(duì)此職業(yè)有濃厚的興趣，所以我的職業(yè)定位為生物制劑研究員。

既然定位已完畢，我就要進(jìn)行我的職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：圖中顯示的是中國(guó)生物生化制品各項(xiàng)收入額及增長(zhǎng)比率，很明顯中國(guó)生物制藥產(chǎn)業(yè)未來(lái)充滿(mǎn)希望，前景看好。展望今后，中國(guó)的生物制品產(chǎn)業(yè)將呈繼續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。未來(lái)一段時(shí)間中國(guó)生物、生化制品行業(yè)將依然呈現(xiàn)較快發(fā)展態(tài)勢(shì)。即使在金融危機(jī)的陰影下中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展依然良好。國(guó)家發(fā)展改革委投資4.42億元支持生物工程高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。此舉為今后生物制品的發(fā)

展注入了新的動(dòng)力。到2020年，中國(guó)將基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，同時(shí)社會(huì)保障體系也會(huì)比較健全。這兩個(gè)因素將為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造巨大的市場(chǎng)空間和良好的發(fā)展環(huán)境。

總之生物制劑研究員有著廣闊的發(fā)展空間。

接下來(lái)，我向大家展示一組招聘信息

在這組信息中我們可以了解到招聘公司所處地域，所需人才要求，以及工作內(nèi)容，那么我可以總結(jié)如下：在地域分析來(lái)講這個(gè)職業(yè)比較適合發(fā)達(dá)城市或沿海大城市。所需培訓(xùn)為生物學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，一般要求研究生和較高的的英語(yǔ)水平。它的工作內(nèi)容為生物制劑，處方的篩選，工藝的研究，樣品制備等

12、好的，大方向已經(jīng)確定，那么我就我制定出職業(yè)生涯計(jì)劃表：

1、短期目標(biāo)：在大學(xué)期間要充分利用時(shí)間，為自己的目標(biāo)職業(yè)及備選職業(yè)打好基礎(chǔ)。我對(duì)自己做出以下計(jì)劃：

學(xué)習(xí)固然重要，但是俗話(huà)說(shuō)得好，身體是革命的本錢(qián)，所以我特意安排了鍛煉身體的時(shí)間，學(xué)習(xí)的同時(shí)我也照顧到了我的興趣，在大學(xué)也要德智體全面發(fā)展。

通過(guò)以上計(jì)劃，我希望能達(dá)到熟練掌握信息技術(shù)，通過(guò)河北省計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)、英語(yǔ)六級(jí)（職業(yè)分析有要求較高的的英語(yǔ)水平）、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得教師資格證，并以以上證書(shū)的獲得來(lái)作為短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的考核標(biāo)準(zhǔn)。其中河北省計(jì)算機(jī)一級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)已經(jīng)通過(guò)，很快我將邁入cet6的考場(chǎng)，大家給我加油。

2、中期目標(biāo)：我要考取生物制藥專(zhuān)業(yè)研究生，進(jìn)行深造（職業(yè)分析提到一般要求研究生），積極與導(dǎo)師學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，抓住身邊一切與生物制藥職業(yè)關(guān)聯(lián)的機(jī)會(huì)

3、終期目標(biāo)：于制藥廠找到適合自己發(fā)展的職位，發(fā)揮自己的作用，從小職員做起，五年內(nèi)有自己的建樹(shù)

4、生物制劑研究員僅僅只是我人生摩天樓的一個(gè)樓層，并不是真正的終點(diǎn)，所以我會(huì)在達(dá)到終期目標(biāo)之后，重新制定新的目標(biāo)，新的規(guī)劃，保持各種好習(xí)慣，繼續(xù)我的青春步履。

13、正所謂“天有不測(cè)風(fēng)云”可能周?chē)h(huán)境及人生某一階段會(huì)出現(xiàn)一些未

知的變化，也就是說(shuō)，如果我在某一步失敗了，怎么辦？

14、大學(xué)畢業(yè)后，如果考研失敗，那么我將自主創(chuàng)業(yè)，自己開(kāi)間服裝店，或者與朋友開(kāi)一個(gè)墻體彩繪電腦設(shè)計(jì)之類(lèi)的店。很適合喜歡擁有支配權(quán)的自己，也符合自己的興趣愛(ài)好。這兩種崗位在測(cè)評(píng)推薦職業(yè)中都有。

如果我研究生畢業(yè)后，迫于社會(huì)等多方面因素?zé)o法找到理想中的職業(yè)，因大學(xué)期間考下教師資格證那么我可以去做一名中學(xué)教師

還有一種可能，就是我在大學(xué)里努力做到既定的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃成功的機(jī)會(huì)是很大的。正所謂條條大路通羅馬，我的止步只是為了更好的遠(yuǎn)行，也就是說(shuō)，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)想我的理想職業(yè)進(jìn)軍，在哪跌倒就要在哪爬起來(lái)，在自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，我會(huì)抓時(shí)間自考研究生，在擔(dān)任教師時(shí)，我會(huì)留意周?chē)畔ⅲプC(jī)遇繼續(xù)奔向我的理想目標(biāo)。相信，只要自己有不變的信念與付出，我一定能到觸到自己的理想。

14、我已經(jīng)把我的未來(lái)藍(lán)圖規(guī)劃好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。青春是我的資本，我的青春規(guī)劃張揚(yáng)而又驕傲，當(dāng)然不足之處自負(fù)也是不可避免的，希望各位老師能夠?qū)ξ疫M(jìn)行指導(dǎo)，我會(huì)保持著清醒的頭腦為了我的未來(lái)不斷修正改進(jìn)。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼！我的青春我做主！

我的講說(shuō)完畢，謝謝篇三：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿專(zhuān)輯

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿專(zhuān)輯

我的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃演講稿一：大學(xué)，理想啟航的地方

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是化工系0食品營(yíng)養(yǎng)分析與檢測(cè)（）班官運(yùn)祺。我演講的題目是：《大學(xué)，理想啟航的地方》。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，在不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就從手指間輕輕劃落，消逝在歲月的長(zhǎng)河。豐富多彩的大學(xué)生活讓人眼花繚亂，也讓我迷茫得不知所措，我的潛意識(shí)總是不斷的質(zhì)問(wèn)自己：“在大學(xué)的三年里，我究竟應(yīng)該怎么辦？”我，一個(gè)有恒心和耐心，一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的女孩，卻少了那股勇往直前的沖勁，性格上活潑卻偏內(nèi)向，做事有一點(diǎn)點(diǎn)的偏執(zhí)。但是，我知道生活不是等待，青春不是沙漠！我要讓我的大學(xué)生活無(wú)悔！為此，我向大家暢談我的大學(xué)生涯規(guī)劃：

很榮幸今天能站在這里與大家一起共享共同探討如今的大學(xué)生活，希望這次的演講會(huì)能給我們每個(gè)大學(xué)生在這僅有的幾年的大學(xué)生活里找到自我，幾年后回首大學(xué)時(shí)代讓自己沒(méi)有遺憾，做完美的自己。

自從我們剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那天我們就應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，全面的明確的給自己找一個(gè)方向和目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)沿什么樣的道路發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，然后就在大學(xué)這幾年里使自己始終朝著你所設(shè)定的方向前進(jìn)，這其中你會(huì)遇到很多與你原先設(shè)定的有出入，這時(shí)的你必須及時(shí)的改正，使自己走上正常的發(fā)展軌道。

我對(duì)我的大學(xué)生活是這樣定義的：大學(xué)是我們?nèi)松痫w的領(lǐng)航點(diǎn)，我們的一生是否有所作為很大程度上取決于我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代的形態(tài)。在這僅有的幾年的大學(xué)生活中我們每個(gè)人必須做到二件事：強(qiáng)硬的知識(shí)高度和為人處世的態(tài)度。這二點(diǎn)你必須牢牢的抓住，態(tài)度決定高度。（這里推薦黃士宏的一篇文章《激情飛揚(yáng)》）。

對(duì)大多數(shù)求學(xué)者來(lái)講大學(xué)是他們?nèi)松凶詈笠淮稳婊?系統(tǒng)化.規(guī)范化的求學(xué)機(jī)會(huì)，是機(jī)會(huì)我們都要抓住。我們應(yīng)盡我們的最大努力讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備和自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知程度勝出同行一籌，讓自己的素養(yǎng)和遠(yuǎn)見(jiàn)達(dá)到一定的高度。只有這樣你才有資本挑戰(zhàn)一切你認(rèn)為你能做到的任何事情，挑戰(zhàn)我們自己的極限，使自己在以后的路上游刃有余.馳騁江海而不畏縮。

你也要培養(yǎng)政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學(xué)曾做過(guò)這樣一項(xiàng)調(diào)查其名為“窮人比富人的少什么”，調(diào)查的結(jié)果是：“野心和魄力”。我相信這樣一句話(huà)“凡事遇則立不遇則廢”，所以我們每個(gè)人都應(yīng)在這幾年大學(xué)生活中有意識(shí)的培養(yǎng)自己的‘野心’，鍛煉自己的‘魄力’為你的以后做最完美的鋪墊。

蒙牛集團(tuán)總裁牛根生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“在沒(méi)有你自己的事業(yè)之前你永遠(yuǎn)也沒(méi)有面子”。同樣這時(shí)的你也沒(méi)有面子可言，有的卻是做與沒(méi)做之分，這個(gè)社會(huì)就是這樣敢想敢做的人一定會(huì)更高的發(fā)展平臺(tái)，不要顧忌自己所謂的面子而使自己成為溫水中的青蛙。不要害怕在做的過(guò)程中遇到的困難和挫折，也不要太在乎處理這些事給你帶了的負(fù)面影響。你要時(shí)刻相信自己，相信自己是最好的。況且年輕人走點(diǎn)彎路對(duì)自己沒(méi)壞處，它會(huì)使你更好更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。這僅有的幾年的大學(xué)生活是非常短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝，所以在你畢業(yè)之前你要把想到的事情都去做一邊（這里的事情是常人想到的）。假如你比較害羞那你一定要在班級(jí)或?qū)W校組織的演講會(huì)或討論會(huì)上多發(fā)言幾次；假如你喜歡一個(gè)女孩那你一定要在畢業(yè)之前當(dāng)面告訴她，但你一定不要期望或者乞求得到她的同情。等等 你一定要全部做一邊，不要害怕自己做不到，你沒(méi)做你怎么知道自己做不到呢！還是要相信自己?。∫沧屪约浩穱L一下做的味道。

任何人都是有理想的，但現(xiàn)實(shí)和理想總是存在差距的，我們所能做的就是用勤奮和努力縮短現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距，使自己一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向自己人生的輝煌。

我的大學(xué)我做主。讓我們每個(gè)人在回首大學(xué)時(shí)代都能找到自己堅(jiān)實(shí)的腳印找到自己穩(wěn)健的步伐。當(dāng)我們踏上社會(huì)時(shí)能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己能得到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，能使自己在最短的時(shí)間內(nèi)做到由學(xué)生向其它行業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，接軌社會(huì)。一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么?？匆粋€(gè)人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話(huà)是物以類(lèi)聚，人以群居。

還是毛主席說(shuō)的那句話(huà)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。?/p>

同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有家有良田萬(wàn)畝，不如一技隨身。記住：容易得來(lái)的錢(qián)不是福是禍，楊總曾講過(guò)的這句話(huà)是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。

職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹(shù)下看著池塘魚(yú)兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。我們的各方面的資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。

第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿(mǎn)天下。熱愛(ài)工作，高爾基說(shuō)過(guò)：工作快樂(lè)是天堂，工作痛苦是地獄。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒(méi)有用，反而加速你的滅亡。

一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說(shuō)道：我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周?chē)娜斯笮?；但愿有一天我辭離世間時(shí)，能含笑而去，而周?chē)娜耸呛窟罂蕖＃ㄕ坡暎。?/p>

這段話(huà)能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，主義自己拿！（笑聲?。?/p>

下面，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專(zhuān)一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書(shū)讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。

一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么?？匆粋€(gè)人的品

格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話(huà)是物以類(lèi)聚，人以群居。

還是毛主席說(shuō)的那句話(huà)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。?/p>

同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有家有良田萬(wàn)畝，不如一技隨身。記?。喝菀椎脕?lái)的錢(qián)不是福是禍，楊總曾講過(guò)的這句話(huà)是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹(shù)下看著池塘魚(yú)兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。

我們的各方面的資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。

第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿(mǎn)天下。熱愛(ài)工作，高爾基說(shuō)過(guò)：工作快樂(lè)是天堂，工作痛苦是地獄。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒(méi)有用，反而加速你的滅亡。

一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說(shuō)道：我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周?chē)娜斯笮Γ坏赣幸惶煳肄o離世間時(shí)，能含笑而去，而周?chē)娜耸呛窟罂?。（掌聲！?/p>

這段話(huà)能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，主義自己拿?。ㄐβ暎。┫旅?，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專(zhuān)一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書(shū)讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。

職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)有三要素：

1、知識(shí)，2、技能，3、職業(yè)態(tài)度。

知識(shí)包括兩個(gè)方面，一方面做人的知識(shí)，另一方面做事的知識(shí)。把這兩個(gè)知識(shí)有機(jī)組合起來(lái)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人的要求。我們見(jiàn)過(guò)有些大學(xué)生剛工作時(shí)打個(gè)電話(huà)都不會(huì)，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話(huà)站沒(méi)站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫(xiě)得像雞爪爬的?；舅刭|(zhì)會(huì)影響一個(gè)人以后的發(fā)展。世上有獨(dú)特魅力的領(lǐng)導(dǎo)人不是他有錢(qián)，也不是他有勢(shì)，是他能帶給人希望。

人最怕失望，紅軍只有幾萬(wàn)人跟著毛主席從瑞金出發(fā)長(zhǎng)征，一路爬雪山過(guò)草地，還要受蔣介石軍隊(duì)的圍追堵截。紅軍戰(zhàn)士他們?yōu)槭裁锤?？一沒(méi)工資二沒(méi)獎(jiǎng)金，因?yàn)閳?jiān)信跟著毛主席就有希望。小米加步槍的軍隊(duì)能勝利是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)向他的戰(zhàn)士高喊：*員跟我上?。粨碛酗w機(jī)大炮的國(guó)民黨軍隊(duì)的慘敗原因是，每一個(gè)上司對(duì)他的部下嚎叫：弟兄們，給我頂住！。今天你相信金正才來(lái)金正，那么跟著金正走下去，不要太多懷疑，因?yàn)樵谀悛q豫時(shí)已有人開(kāi)始在干了，當(dāng)你在干時(shí)，別人已經(jīng)取得成功了，永遠(yuǎn)比別人晚一步不好玩對(duì)吧？自信，是人生最寶貴的財(cái)富。學(xué)東西不是單純的書(shū)本知識(shí)，要結(jié)識(shí)朋友，從別處學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。

據(jù)研究，全世界的人士，他們的成功經(jīng)驗(yàn)是一輩子至少要有250個(gè)朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個(gè)朋友。沒(méi)有，說(shuō)明你的知識(shí)、社會(huì)閱歷還很局限，你離成功還有距離。

在職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)三要素中我還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)要素：職業(yè)態(tài)度，職業(yè)態(tài)度不僅是工作，學(xué)習(xí)也同樣重要?，F(xiàn)在給你們編的課程一定有它的道理，但你學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，不去學(xué)，又怎能有知識(shí)？又怎能應(yīng)用？那

你是空的、虛的、浮的。只有為人民服務(wù)的心，沒(méi)有為人民服務(wù)的本事，誰(shuí)要你呀！

現(xiàn)在我來(lái)淺析人生職業(yè)行為的運(yùn)作常識(shí)在職業(yè)行為運(yùn)作常識(shí)中我要講的有四點(diǎn)：

1、做人，2、做事，3、職業(yè)精神，4、職業(yè)方法。

有很多60歲的老人都還會(huì)說(shuō)：做人難?。槭裁戳嗔怂歼€在感嘆？人大都不是作為個(gè)體存在的，一生要與人打交道。你們看人字的寫(xiě)法，要兩筆相依托才構(gòu)成一個(gè)人字。每個(gè)人做人的原則應(yīng)該是堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。有些人被押向刑場(chǎng)才感慨：我當(dāng)初堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事就不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。我們太多的人認(rèn)為在年輕時(shí)期可以拿青春賭明天。面對(duì)周?chē)娜宋覀儜?yīng)該做到以下幾個(gè)為人原則： 一是永遠(yuǎn)跟自己的上司學(xué)習(xí)。一個(gè)人不可能生下來(lái)就是老板，他能成為我們的上司一定有他的道理，要不怎么沒(méi)叫你當(dāng)這個(gè)上司呢？如果我們真的不喜歡自己的上司主管，應(yīng)該這樣想，他這個(gè)人我不喜歡，但是他的經(jīng)驗(yàn)一定是我喜歡的，我不能討厭他的成功經(jīng)驗(yàn)吧。還有一點(diǎn)就是永遠(yuǎn)不要說(shuō)使自己生存下來(lái)的上司的壞話(huà)，這是一個(gè)職業(yè)品德。我們拿了他發(fā)的工資，是為他解愁，替他分憂(yōu)，食君之祿，為君添憂(yōu)的主兒誰(shuí)敢要！中國(guó)人有個(gè)糟糕的劣根就是口是心非。俗話(huà)說(shuō)：誰(shuí)人面前不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)。當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一套，背過(guò)領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)一套，這是人的道德問(wèn)題，難改，但活到一百年也要強(qiáng)迫自己每天改一點(diǎn)。

二是對(duì)同事相互尊重、坦然相待。

三是對(duì)新人，要想到初心。

四是對(duì)朋友忠義兩得。做任何事是需要?jiǎng)e人合作才能順利完成，那就須忠義待人，不忠厚待人，不仁不義誰(shuí)敢接近你呀。我們?nèi)镜娜硕际秋L(fēng)風(fēng)雨雨同路人，從工作角度上看是同事；從生活的角度上看是朋友兄弟姐妹；所以我們要珍惜這份相處的緣分。

下面再談做事。

做事要做到四個(gè)字盡職盡責(zé)。職業(yè)精神應(yīng)該是敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。要知道成功的人就是解決困難最多的人。我的筆記本里有這么一句話(huà)：不放棄任何解決困難的機(jī)會(huì)，人的一生就是解決困難的過(guò)程。當(dāng)我們走完一生才能說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題要解決了。面對(duì)工作、生活上的壓力，面對(duì)來(lái)自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要排除萬(wàn)難，否則我們就會(huì)被萬(wàn)難排除?。ㄕ坡暎。┢髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自學(xué)習(xí)力，不學(xué)習(xí)哪來(lái)信息？有學(xué)習(xí)力才有判斷力，有了判斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人一定有凝聚力，接踵而來(lái)的是組織力、財(cái)力、個(gè)人魅力、影響力，這一切都來(lái)自我們的學(xué)習(xí)力。

最后，我來(lái)點(diǎn)擊一下如何確定基本的人生觀和是非觀有個(gè)故事： 從前有個(gè)小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習(xí)慣了這年復(fù)一年的活。一天，艷陽(yáng)直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹(shù)下歇腳，坐在挑糞扁擔(dān)上，扇著那頂破草帽，遠(yuǎn)眺村里大財(cái)主的那幢豪華樓房，心里突然有個(gè)夢(mèng)想：有一天我要是像他那么有錢(qián)，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔(dān)。（笑聲?。?/p>

觀念決定財(cái)富，有什么樣的想法才有什么樣的做法。舉個(gè)例來(lái)說(shuō)吧，同樣是賣(mài)雞，一個(gè)老太太養(yǎng)了雞拿到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上去賣(mài)，辛辛苦苦賣(mài)了一輩子，養(yǎng)活了全家，蓋了幾間房屋，叫圓滿(mǎn)人生，這幸福生活；另一個(gè)呢，肯德基也是賣(mài)雞，甚至他還不賣(mài)整雞，只賣(mài)雞翅、雞腿，但他的生意能覆蓋全球，因?yàn)樗羞B鎖店這個(gè)思路，他有做大生意的觀念。確定基本的人生觀和是非觀也確定了一生的財(cái)富。

人必須有吃苦的人生觀。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子出門(mén)就叫taxi，可他父母都是騎自行車(chē)出身的，因?yàn)樗欢缅X(qián)得來(lái)的辛苦。再富也要窮孩子，讓他知道一些苦，懂得如何吃苦，苦和樂(lè)是相對(duì)而言，又相互轉(zhuǎn)化，樂(lè)極生悲嘛。有一個(gè)詞是痛快，先痛苦之后再有快樂(lè)。

你帶著模糊的所謂的理想南下發(fā)展，帶著你模糊的人生觀，職業(yè)定位不準(zhǔn)，霧里看花，最后只有行囊空空踏上北去列車(chē)，回到原來(lái)舊貌依然的貧窮小山村，甘心嗎？沒(méi)有是非觀我們就分不清誰(shuí)是好友，誰(shuí)是損友、誰(shuí)是人物、誰(shuí)是人才、誰(shuí)是人渣。首先要想的是我要成為一個(gè)什么樣的人？

做一個(gè)心地善良、坦誠(chéng)的人，有正直原則的人，有理想抱負(fù)的人，有責(zé)任心的人，這不容易！不識(shí)貨半世苦，不識(shí)人一世苦。跟對(duì)人，才能作對(duì)事，跟對(duì)上司，跟對(duì)老板、跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這就是你是非明確體現(xiàn)的第一步。在這里我還要穿插講個(gè)孤獨(dú)觀，獨(dú)立的思考應(yīng)是一種享受。一群人遇困惑，我們會(huì)經(jīng)常問(wèn)周?chē)瑯永Щ蟮耐拢?/p>

該怎么做？困難怎么解決？如果他能給你很好的答案，他就不會(huì)被問(wèn)題同樣困繞了。所以我們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，學(xué)著比我們成功的人去思考，做有個(gè)性的見(jiàn)解。你的所談內(nèi)容的深度與廣度與眾人不一樣才行。我們必須學(xué)習(xí)自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，這需要我們承受孤獨(dú)。

世上最大的一個(gè)人群族叫工作族，這群人里分三類(lèi)人：

一類(lèi)是解決問(wèn)題的人；二類(lèi)叫被問(wèn)題圍繞的人；第三類(lèi)是制造問(wèn)題的人。一個(gè)公司三類(lèi)人的比例決定公司的生命力長(zhǎng)短。還有我要強(qiáng)調(diào)作為現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)群體，應(yīng)選擇像狼一樣進(jìn)取拼擊精神。

我想引用深圳華為總裁任正非一段話(huà)供參考：企業(yè)就是要發(fā)展一批狼，狼有三大特性：

一是敏銳的嗅覺(jué)，二是不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神，三是群體奮斗。

企業(yè)要擴(kuò)張、必須有這三要素。我努力構(gòu)筑這樣一種寬松環(huán)境，讓大家去努力奮斗，新機(jī)會(huì)點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，自然會(huì)有一批領(lǐng)袖站出來(lái)爭(zhēng)奪市場(chǎng)先機(jī)。

每個(gè)部門(mén)都要有一個(gè)狼狽組織計(jì)劃，既要有進(jìn)攻性的狼，又要有精于算計(jì)的狽。只有這樣，才可能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)環(huán)境中，是羊必被狼吃掉；是狼就必須要去戰(zhàn)斗?。崃艺坡暎。?/p>

成功究竟是什么呢？有人認(rèn)為賺到錢(qián)就是成功，但錢(qián)能買(mǎi)到藥，卻買(mǎi)不到健康；錢(qián)買(mǎi)到娛樂(lè)，買(mǎi)不到快樂(lè)；買(mǎi)到書(shū)，買(mǎi)不到知識(shí)；買(mǎi)得到保安，買(mǎi)不到忠誠(chéng)；錢(qián)能買(mǎi)到性，買(mǎi)不到愛(ài)。

有些人賺了很多錢(qián)卻變得妻離子散，家不成家，這是他的最初選擇目標(biāo)嗎？

這算是成功嗎？我個(gè)人十三年?duì)I銷(xiāo)職業(yè)生涯得出總結(jié)認(rèn)為成功應(yīng)該是以下三個(gè)方面要素同時(shí)具備： 一是比我的同齡人優(yōu)秀或有一番建樹(shù)。

二是任何時(shí)候在情感方面的處理比較圓滿(mǎn)，包括親情、友情、愛(ài)情。

三是在金錢(qián)使用方面上，不會(huì)因?yàn)殄X(qián)的原因而改變自己做人的原則。沒(méi)有存折便沒(méi)有人格，當(dāng)一個(gè)人窮得只剩下人格時(shí)，人格也不值錢(qián)了。這就是我對(duì)待名、利、情三個(gè)方面的個(gè)人見(jiàn)解。

最后我用一個(gè)故事結(jié)束今晚的講座：從前有只小鷹和一群小雞生活在一起，它以為自己是小雞，一天鷹媽媽找到它說(shuō)你是鷹！，小鷹搖頭應(yīng)不！我是小雞！，鷹媽媽叼起小鷹飛到山頂懸崖上強(qiáng)迫訓(xùn)練它飛翔。一段時(shí)間后，小鷹和鷹媽媽翱翔萬(wàn)里云空，小鷹俯瞰大地上的小雞們自豪地大聲喊道：我-是-鷹！篇四：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt演講稿

蘭溪棹制作

各位老師同學(xué)大家晚上好，我是13號(hào)選手，來(lái)自楚雄師范學(xué)院中文系10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)二

班的某某。很高興有機(jī)會(huì)能在這里和大家一起分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃，也很感謝大家給我

這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我認(rèn)為一個(gè)人如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么

很容易失去方向，很容易迷失了自己，就很難做出正確的選擇。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，能讓

我們有效學(xué)習(xí)和獲得知識(shí)和技能，并且選擇到合適自己發(fā)展的職業(yè)并通過(guò)職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)自

己的理想和目標(biāo)。大學(xué)生活是快樂(lè)的同時(shí)又是短促的，不知不覺(jué)我已經(jīng)大三了。

下面請(qǐng)觀賞我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。首先我們先看一下我的個(gè)人簡(jiǎn)介，我的興趣愛(ài)好是看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)作，唱歌，而看書(shū)這

個(gè)愛(ài)好又正好和我的所學(xué)的專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)聯(lián)系在一起，我喜歡我所學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并且

我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)很感興趣，所以我的職業(yè)定位是中學(xué)語(yǔ)文教師。

下面我將從5個(gè)方面來(lái)談：

首先是自我認(rèn)知：我的優(yōu)勢(shì)是樂(lè)觀開(kāi)朗外向，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有一定的表達(dá)能力，對(duì)文字敏

感。我的劣勢(shì)是固執(zhí)，有懶惰情緒，做事馬虎容易丟三落四，心里素質(zhì)不好。針對(duì)我的優(yōu)

劣勢(shì)我將采取以下方法來(lái)不斷的提高和完善自己。

其次從環(huán)境來(lái)分析，從家庭環(huán)境來(lái)看，父母都比較支持我，從社會(huì)環(huán)境來(lái)看當(dāng)前應(yīng)屆生就

業(yè)壓力很大，從職業(yè)環(huán)境分析公務(wù)員是一個(gè)很熱門(mén)的職業(yè)，公務(wù)員就等于是一個(gè)“鐵飯碗”，所以有成千上萬(wàn)的畢業(yè)生都會(huì)選擇考公務(wù)員，本人是抱著試試的心態(tài)去考公務(wù)員。當(dāng)然我

的主要方向是教師這個(gè)目標(biāo)。從地域環(huán)境來(lái)看因?yàn)槲沂窃诘刂萆系拇髮W(xué)讀二本的師范院校，故打算畢業(yè)后先考研到昆明。最后從個(gè)人swot分析，內(nèi)部環(huán)境因素中我的優(yōu)勢(shì)是專(zhuān)業(yè)優(yōu)

勢(shì)，漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)文字的敏感性，平時(shí)我積極參加助教和家教培

養(yǎng)自己的講課能力。我的劣勢(shì)是存在偏科現(xiàn)象。從外部環(huán)境因素來(lái)看，機(jī)會(huì)因素是漢語(yǔ)言

文學(xué)專(zhuān)業(yè)具有發(fā)展?jié)摿?，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生占優(yōu)勢(shì)，對(duì)語(yǔ)文教師的工作適應(yīng)性強(qiáng)。

威脅因素是如果選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。

下面我將從職業(yè)分析來(lái)說(shuō)，根據(jù)霍蘭德職業(yè)能力測(cè)試，測(cè)評(píng)結(jié)果顯示我適合社會(huì)型活

動(dòng)，事業(yè)型活動(dòng)，常規(guī)型活動(dòng)。從這個(gè)結(jié)果來(lái)看我是很適合公務(wù)員和教師這個(gè)職業(yè)的。從

職業(yè)目標(biāo)分析來(lái)看，考公務(wù)員對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有一定的優(yōu)勢(shì)，公務(wù)員考試存在

許多不穩(wěn)定的因素，所以決定放手一搏。但是考不上也沒(méi)關(guān)系，在沒(méi)有考上公務(wù)員的情況

我會(huì)選擇考研升造，因?yàn)楫?dāng)前高學(xué)歷的人才需求是社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)屬

于師范類(lèi)，目前漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后大都做了教師。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的

職業(yè)?，F(xiàn)在教師的福利越來(lái)越好。下面我們談一談我的規(guī)劃實(shí)施，由于我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，我就從大三的規(guī)劃說(shuō)起，大三這一學(xué)年，我的主要計(jì)劃是夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取把英語(yǔ)四六級(jí)考過(guò)，參加文都考研培

訓(xùn)課程，同時(shí)為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，平時(shí)看一些公務(wù)員考試和教師招聘的書(shū)籍。大四這一學(xué)

年，我的主要計(jì)劃是搞好實(shí)習(xí)，做好畢業(yè)論文，考研沖刺期，要竭盡全力為考研準(zhǔn)備。編

寫(xiě)個(gè)人求職材料，多渠道了解招聘信息，同時(shí)也要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)教師招聘考試內(nèi)容，以及

看一些公務(wù)員考試的書(shū)籍。畢業(yè)后3年繼續(xù)在大學(xué)深造，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。在昆明找到一份教師工作，不斷提高自己各個(gè)方面的能力，加強(qiáng)鍛煉身體，有身體才有一

切。

當(dāng)然我會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃做一些調(diào)整和評(píng)估，我的定期評(píng)估規(guī)劃：時(shí)間是三個(gè)月~ 六個(gè)月，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行一次評(píng)估和修訂。

成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;未來(lái),要靠自己去打拼!希望各

位老師能夠?qū)ξ疫M(jìn)行指導(dǎo)，我會(huì)保持著清醒的頭腦為了我的未來(lái)不斷修正改進(jìn)。

我的講說(shuō)完畢，謝謝。篇五：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書(shū)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，加上現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī),高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)特舉辦這次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃演講比賽，借此來(lái)提高科院學(xué)生對(duì)未來(lái)求職的深刻認(rèn)識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

競(jìng)技交流，超越自我。

三、活動(dòng)目的

１.豐富同學(xué)們的課外生活，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。

２.提高同學(xué)們的演講和交流能力，進(jìn)而更好的向別人甚至未來(lái)的工作單位推銷(xiāo)自己。3.通過(guò)活動(dòng)在全校范圍內(nèi)的影響力提高同學(xué)們對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃。

四、比賽組委會(huì) 1.成員（具體待定）： 2.組委會(huì)目標(biāo)：做好，做強(qiáng)。3.組委會(huì)的工作原則和方法：公開(kāi)化、公平化、公正化。

五、比賽評(píng)委組（具體成員待定）1.:邀請(qǐng)個(gè)院系和校協(xié)會(huì)成員做嘉賓評(píng)委。2.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師做評(píng)委。

六、活動(dòng)具體流程 1．宣傳階段

(1)前期宣傳（5天）

通過(guò)海報(bào)、展板、校園網(wǎng)站、發(fā)宣傳單、懸掛橫幅等方式進(jìn)行宣傳。（具體事宜由信息部負(fù)責(zé)）

(2)比賽階段宣傳

1.信息部采集比賽過(guò)程中的視頻和照片進(jìn)行即時(shí)報(bào)道。2.撰寫(xiě)新聞進(jìn)行報(bào)道。

3.邀請(qǐng)校記者團(tuán)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

（3）后期宣傳

主要通過(guò)照片、撰寫(xiě)新聞在校園網(wǎng)或?qū)W校學(xué)院報(bào)紙上進(jìn)行報(bào)道。2.參賽人員

各學(xué)院選拔賽獲勝人員 3.主持人的選定（組委會(huì)負(fù)責(zé)）

比賽選男女主持人各一名：具體人員待定 4.大賽階段（包括活動(dòng)申請(qǐng)、教室申請(qǐng)等有關(guān)事宜）：

比賽方式：演講（限時(shí)5分鐘）+才藝表演（限時(shí)一分半鐘)評(píng)委對(duì)對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出選手存在的不足和突出的優(yōu)點(diǎn)。

比賽時(shí)間：2010年3月21日

比賽地點(diǎn)：待定

注：各決賽參賽選手必須提前一天將演講稿或ppt交給比賽組織方。5.最后總結(jié)：

協(xié)會(huì)內(nèi)部總結(jié)舉辦本次大賽具體操作當(dāng)中存在的問(wèn)題和以后值得繼承和發(fā)揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)。

七、比賽規(guī)則 1．參賽選手不按時(shí)參加比賽的選手以棄權(quán)處理 2．決賽選手可可自己撰寫(xiě)演講稿，請(qǐng)別人撰寫(xiě)演講稿或在網(wǎng)上或其它途徑獲得演講稿但必須說(shuō)明來(lái)源。若虛報(bào)演講稿來(lái)源一經(jīng)查實(shí)立即去取消該選手參賽資格和受獎(jiǎng)資格。3.本次比賽采用百分制計(jì)分原則（具體計(jì)分方式見(jiàn)后面評(píng)分細(xì)則）。4.本次大塞評(píng)委組應(yīng)本著公平、公正的原則對(duì)選手打分和點(diǎn)評(píng)。

八、評(píng)分細(xì)則 1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分100分）

●儀表形象：（10分）

（１）.著裝整齊，大方得體。（5分）

（2）.姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（5分）

●才藝表演（20分）

（3）.表演內(nèi)容富有藝術(shù)性。（10分）

（4）.表演富有親和力。（10分）

●語(yǔ)言藝術(shù)：（20分）

（5）.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（5分）

（6）.節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（5分）

（7）.表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。

●演講內(nèi)容：（50分）

（8）.主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（30分）

（9）.內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，富有感染力。（10分）

（10）.行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。