第一篇：畢業(yè)生就業(yè)力培訓(xùn)將由學(xué)校與社會(huì)共同承擔(dān)

畢業(yè)生就業(yè)力培訓(xùn)將由學(xué)校與社會(huì)共同承擔(dān)

近年來(lái)，深圳等地的一些廣告及咨詢企業(yè)一直為員工流動(dòng)太快而大傷腦筋，員工流動(dòng)已成為企業(yè)最不確定的風(fēng)險(xiǎn)。未來(lái)社會(huì)中，一輩子做一份工作的幾率大大降低。一方面，企業(yè)會(huì)優(yōu)中選優(yōu)；另一方面，一些大學(xué)生因?yàn)檎也坏焦ぷ鳎坏貌粫簳r(shí)性地選擇就業(yè)，一有機(jī)會(huì)，就趕快轉(zhuǎn)職。然而，隨著全球金融危機(jī)的加劇，畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，找工作的競(jìng)爭(zhēng)變得空前激烈起來(lái)，于是出現(xiàn)了很多大學(xué)生找不到工作，要么呆在家里當(dāng)起了“啃老族”，要么就在城市里當(dāng)起了“漂”一族。

其實(shí)，職業(yè)生涯分內(nèi)外。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)所需具備的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心感受的組合及變化過(guò)程；外職業(yè)生涯是指工作內(nèi)容、條件、待遇、職務(wù)、地點(diǎn)等因素的組合及變化過(guò)程。職業(yè)生涯早期，大學(xué)生此時(shí)在組織中的主要角色是初學(xué)者，最大的收獲應(yīng)是在內(nèi)心與外界的碰撞中使內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展大于外職業(yè)生涯發(fā)展。也就是說(shuō)，大學(xué)生此時(shí)的工作重心應(yīng)放在對(duì)自己的認(rèn)知、了解和提升自己的素質(zhì)上，如果一畢業(yè)就追求外職業(yè)生涯，勢(shì)必會(huì)走向反面，得不償失。

面對(duì)大學(xué)生“沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)找不到滿意的工作，不工作又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)”這種讓人頭疼的問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)力培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。那么大學(xué)生們究竟需要哪方面的職業(yè)培訓(xùn)呢？職業(yè)禮儀、形象指導(dǎo)？求職、面試技巧、說(shuō)話藝術(shù)的指導(dǎo)？職場(chǎng)中為人處世原則的學(xué)？個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)？等等這些都成為了大學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)力的不可缺少的培訓(xùn)內(nèi)容。為此，很多專家呼吁：大學(xué)生就業(yè)力培訓(xùn)應(yīng)從學(xué)校獨(dú)自承擔(dān)過(guò)渡到由學(xué)校、社會(huì)共同完成！

于是，職前教育和技能管理培訓(xùn)在近些年掀起了熱潮。據(jù)了解，在南寧，有一家專門為社會(huì)無(wú)業(yè)、失業(yè)人員、大學(xué)畢業(yè)生等提供就業(yè)、兼職等職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)的公益性機(jī)構(gòu)——海明健康文化研究所，其所聯(lián)合國(guó)內(nèi)外的高級(jí)專家和有成就的學(xué)者一起主辦的“海明職業(yè)培訓(xùn)說(shuō)明會(huì)”已經(jīng)具有近10年的培訓(xùn)資歷。主要從環(huán)境分析到擇業(yè)技巧，從形勢(shì)政策到有關(guān)法律法規(guī)等各個(gè)方面對(duì)他們予以全面系統(tǒng)的指導(dǎo)和幫助，從而培養(yǎng)他們的就業(yè)意識(shí)，幫助他們的樹立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。此外，海明研究所還給有創(chuàng)業(yè)潛力的畢業(yè)生提供相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，幫助其快速立業(yè)！

第二篇：高校畢業(yè)生就業(yè)與培訓(xùn)培訓(xùn)工作整改

關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)與培訓(xùn)工作

整改落實(shí)情況匯報(bào)

根據(jù)自治區(qū)糾風(fēng)辦通知要求，現(xiàn)將我局有關(guān)加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)與培訓(xùn)工作整改落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

為了促進(jìn)回靈未就業(yè)的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，近期我局通過(guò)組織高校畢業(yè)生參加招聘會(huì)、就業(yè)登記、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開展就業(yè)援助等方式，為高校畢業(yè)生提供了全方位、多形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列服務(wù)活動(dòng)。期間共印發(fā)宣傳資料1000余份，就業(yè)登記66人，失業(yè)登記108人，提供職業(yè)指導(dǎo)200余人次，組織參加銀川市高校畢業(yè)生招聘會(huì)1次，發(fā)布崗位信息650個(gè)，達(dá)成就業(yè)意向96人，技能培訓(xùn)15人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)18人，截止目前共實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)125人。

二、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定服務(wù)措施。我局成立了由局領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的“2012年靈武市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)各項(xiàng)工作落實(shí)。同時(shí)，根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)就業(yè)政策和我市高校畢業(yè)生現(xiàn)狀，研究制定了《靈武市“2012年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”實(shí)施方案》，明確了就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、具體措施、責(zé)任分工等，為高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進(jìn)行，提供了有力的支持。

（二）積極宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。印制了《高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳》《高校畢業(yè)生就業(yè)崗位招聘》等宣傳資料在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)張貼宣傳，利用靈武就業(yè)網(wǎng)發(fā)布崗位就業(yè)信息及政策宣傳，宣傳引導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，在全社會(huì)遴選了一批高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)典型，利用靈武電視臺(tái)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)》欄目宣傳報(bào)道他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，通過(guò)典型帶動(dòng)作用，渲染高校畢業(yè)生就業(yè)工作，使社會(huì)各界和高校畢業(yè)生進(jìn)一步了解高校畢業(yè)生就業(yè)的目的和意義，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

（三）發(fā)揮職能作用，提供各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)。

1．設(shè)立專門服務(wù)窗口。以局職業(yè)介紹服務(wù)中心為主工作平臺(tái)在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)分別設(shè)立高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)窗口，安排專職工作人員為高校畢業(yè)生提供就、失業(yè)登記、崗位招聘、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介、就業(yè)政策咨詢等服務(wù)項(xiàng)目，截止目前，共登記就業(yè)高校畢業(yè)生125人，失業(yè)登記108人。同時(shí)，根據(jù)登記的高校畢業(yè)生專業(yè)特長(zhǎng)、求職意愿等，分類建立數(shù)據(jù)庫(kù)，為高校畢業(yè)生提供有針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo)200余人次。

2．廣泛收集、發(fā)布就業(yè)崗位信息。一是指派專人深入轄區(qū)規(guī)模較大的企業(yè)搜集適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位；二是

與轄區(qū)中小民營(yíng)企業(yè)聯(lián)系，了解企業(yè)用人需求，指派專人收集崗位信息；在搜集用工信息的同時(shí)，我們通過(guò)印制《高校畢業(yè)生就業(yè)崗位信息》、靈武就業(yè)網(wǎng)、職介中心信息屏、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)宣傳欄等媒介，廣泛發(fā)布用工信息。共搜集并發(fā)布適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息650個(gè)。

3．組織動(dòng)員高校畢業(yè)生參加銀川高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)。組織動(dòng)員35名高校畢業(yè)生參加銀川市人才中心舉辦的2012年高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)，其中，16人與銀川各用工企業(yè)達(dá)成了就業(yè)意向。

4．開展就業(yè)培訓(xùn)意向摸底調(diào)查。組織工作人員深入社區(qū)，采取登門走訪，電話聯(lián)系等方式，開展困難家庭高校畢業(yè)生培訓(xùn)意向調(diào)查摸底工作,為離校半年未就業(yè)和失業(yè)的高校畢業(yè)生辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》，根據(jù)調(diào)查意向，有針對(duì)性的提供高校畢業(yè)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。

第三篇：畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

“雙向選擇”明確規(guī)定了學(xué)校，用人單位及畢業(yè)生本人三方面的責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)，協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為有效合同，不得隨意更改。畢業(yè)生必須信守協(xié)議。如果確需毀約，就必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)征得原簽訂單位的同意，經(jīng)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)，并按照有關(guān)規(guī)定向用人單位和學(xué)校分別交納違約金，方可重新簽約。畢業(yè)生要加強(qiáng)思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。如果畢業(yè)生簽約后因放松學(xué)習(xí)，紀(jì)律松散，思想品德品質(zhì)惡劣等個(gè)人因素?zé)o法符合就業(yè)協(xié)議相關(guān)規(guī)定和要求的，用人單位解除所簽訂的協(xié)議，責(zé)任由畢業(yè)生本人承擔(dān)。用人單位違約學(xué)校支持畢業(yè)生維護(hù)自身合法權(quán)益。

來(lái)源：安徽師范大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)

第四篇：學(xué)校召開2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作培訓(xùn)會(huì)

學(xué)校召開2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作培訓(xùn)會(huì)

東環(huán)校區(qū)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

柳石校區(qū)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) 為了做好2017屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，我校在12月13日下午、16日下午分別在東環(huán)校區(qū)、柳石校區(qū)開展2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校招生就業(yè)中心相關(guān)人員、各學(xué)院（2017年具有畢業(yè)生的學(xué)院）、系負(fù)責(zé)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任等50余人參加，本次培訓(xùn)講座由招生就業(yè)中心陽(yáng)海峰老師主講。

培訓(xùn)講座會(huì)上，陽(yáng)海峰老師首先從當(dāng)前的社會(huì)供給、需求以及當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)方面的新特點(diǎn)新問(wèn)題對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)做了基本分析，指出了未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。接著從高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)涵蓋的主要內(nèi)容方面做了闡述，其中對(duì)就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的原則方面做了強(qiáng)調(diào)，必須保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性，要遵循真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、全面的原則，明確嚴(yán)禁觸碰就業(yè)信息弄虛作假的“高壓線”。然后對(duì)建檔立卡畢業(yè)生就業(yè)幫扶及統(tǒng)計(jì)政策做了重點(diǎn)介紹，指出幫助農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)不但可以使其貧困家庭獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也是加快農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭盡快脫貧的重要舉措并對(duì)精準(zhǔn)幫扶畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計(jì)做了具體細(xì)則的要求。最后對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)派遣及調(diào)整改派做了相關(guān)說(shuō)明。培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，參加培訓(xùn)各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師還就在就業(yè)工作開展過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題做了進(jìn)一步的深入溝通、交流。

通過(guò)此次培訓(xùn)，各學(xué)院明確了當(dāng)前有關(guān)就業(yè)統(tǒng)計(jì)方面的最新政策、要求，進(jìn)一步提高了我校就業(yè)工作人員的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)通過(guò)深入溝通、交流等方式，讓大家凝聚了共識(shí)，特別是為新接手此項(xiàng)工作的老師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此項(xiàng)工作的順利開展為我校2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作的全面展開吹響了號(hào)角。

第五篇：畢業(yè)生、就業(yè)單位與畢業(yè)學(xué)校三方簽署到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位服務(wù)3年以上的就業(yè)協(xié)議(范本)

附件

2畢業(yè)生、就業(yè)單位與畢業(yè)學(xué)校三方簽署到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位服務(wù)3年以上的就業(yè)協(xié)議

（范本）

畢業(yè)生

就業(yè)單位

畢業(yè)學(xué)校

簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款

第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于初次就業(yè)的普通高校（含研究生培養(yǎng)單位）的全日制本?？粕ê呗殻⒀芯可?、第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生和畢業(yè)學(xué)校；符合《廣西高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償暫行辦法》規(guī)定范圍內(nèi)的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位。

第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠(chéng)信的原則。

第三條畢業(yè)生與就業(yè)單位有權(quán)利了解對(duì)方的實(shí)際情況，被了解方應(yīng)當(dāng)如實(shí)介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國(guó)家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、就業(yè)單位和畢業(yè)生的聲譽(yù)及合法權(quán)益。

第五條本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和就業(yè)單位、畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章后生效，經(jīng)畢業(yè)學(xué)校確認(rèn)后作為畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償資格的依據(jù)。

第六條本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、就業(yè)單位、畢業(yè)學(xué)校各一份。

三方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

第一條畢業(yè)生自愿到就業(yè)單位工作，承諾服務(wù)期限為三年或三年以上。

第二條就業(yè)單位愿意接收畢業(yè)生到本單位就業(yè)，并向畢業(yè)學(xué)校及時(shí)提供畢業(yè)生在職在崗工作變動(dòng)情況。就業(yè)單位安排畢業(yè)生工作崗位情況：。

第三條畢業(yè)生未達(dá)到三年服務(wù)期限提前離崗時(shí)，需在離崗前10日向就業(yè)單位和畢業(yè)學(xué)校書面提出離崗申請(qǐng)。

第四條畢業(yè)生未達(dá)到三年服務(wù)期限離崗后，就業(yè)單位應(yīng)在10日內(nèi)書面告知畢業(yè)學(xué)校。

第五條畢業(yè)生獲得學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)代償資格后，畢業(yè)學(xué)校每年6月、12月向就業(yè)單位了解其在職在崗情況。

第六條其他約定：。

畢業(yè)生簽字：用人單位簽字、蓋章：

年月日年月日

畢業(yè)學(xué)校蓋章：

年月日