第一篇：桂林理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會述職報告

桂林理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會

Mathematical Modeling Association in Guilin University of Technology

2011-2012年度第一學(xué)期

數(shù)學(xué)建模干部

述

職

報

告

述職報告

《此處開始寫你的正文》

格式要求：

1.段落首行縮進(jìn)2字符、行間距固定值20磅，字體宋體小四號，其他參見協(xié)會文件格式要求，未要求的表示默認(rèn)。

2.模板中除封面英文名上面條紅線，其余全部要改為黑色。

3.自行修改封面學(xué)年數(shù)字及顏色，落款項(xiàng)自行去掉“[ ]”。

4.封面三欄內(nèi)容填寫要求：

部門欄可寫選項(xiàng)有理事會、六個常規(guī)部門，能寫理事會的職務(wù)有團(tuán)支書、會長、副會長、數(shù)學(xué)建?；刂魅?，非此類職務(wù)者均填寫各自部門任職。

職務(wù)欄先按部門分，再按職務(wù)分。即，理事會職務(wù)>常規(guī)部門職務(wù)，身兼多職者按最高職務(wù)填寫。職務(wù)欄僅寫職務(wù)，如會長、團(tuán)支書、副會長、數(shù)學(xué)建?；刂魅?、部長、副部長、干事，對于團(tuán)支部三個委員、數(shù)學(xué)建模基地其他職務(wù)等，若其相應(yīng)部門要求單獨(dú)述職，才可填寫此類職務(wù)。

5.封面中對齊，要求部門名稱、職務(wù)名稱、自己姓名、“告”字四者中軸線重合，這三行的字體為宋體、大小為三號，如下圖（但下圖中示例的文字顏色需自行更改為黑色）：

6.落款中對齊，紅色部分要求自行更改為黑色，要求三行中軸線重合。這三行要求右對齊，調(diào)整中對齊時僅可按空格控制，不得使用右縮進(jìn)。示例如下圖： 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)第2頁務(wù)實(shí)創(chuàng)新

7.標(biāo)題“述職報告”與正文之間空一行，正文末離落款空三行，落款末后再空一行。

8.提交述職報告時，以附件形式發(fā)送到協(xié)會官方郵箱（glutsm@163.com）,郵件主題格式為“數(shù)學(xué)建模協(xié)會2011-2012年度春季學(xué)期述職報告李亮”，請直接復(fù)制粘貼后修改紅色部分，此格式意在分類整理。

桂林理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會

[XX部門職務(wù)]：[姓名]

二〇一一年XX月XX日

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)第3頁務(wù)實(shí)創(chuàng)新

第二篇：重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會

重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會

重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會是由重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模和科研愛好者所組成的學(xué)生社團(tuán)，于2011年4月正式成立，將是重慶理工大學(xué)最年輕且最富有潛力的社團(tuán)之一。重慶理工大學(xué)是由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院發(fā)起，并屬于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院科協(xié)的一個分支，秉承數(shù)學(xué)建模思想，積極組織會員參加各類大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽。

協(xié)會的宗旨：

l.開展數(shù)學(xué)建?；顒邮桥囵B(yǎng)新世紀(jì)應(yīng)用型人才的需要時代需要我們成為的是新世紀(jì)應(yīng)用型人才，這要求我們在學(xué)習(xí)中要以知識為基礎(chǔ)、以能力為重點(diǎn)、知識能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，要具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)社會的需求的發(fā)展。數(shù)學(xué)建模協(xié)會為要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)構(gòu)筑了一個良好的平臺。

2.數(shù)學(xué)建模是應(yīng)用數(shù)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的重要手段和橋梁.數(shù)學(xué)建?；顒邮桥浜蠑?shù)學(xué)建模課程在我校的良好開展，較好地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力。

3.開展數(shù)學(xué)建模能培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和綜合能力。經(jīng)常性開展數(shù)學(xué)建模活動，使更多的學(xué)生受到更好的數(shù)學(xué)建模方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，擴(kuò)大學(xué)生的受益面，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的綜合素質(zhì)和能力；提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力；啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動探索新知識、開拓學(xué)生的知識面，發(fā)展聯(lián)想能力，逐漸發(fā)展形成一種洞察能力，以達(dá)到提高學(xué)生的素質(zhì)和能力的目的，提高學(xué)生的綜合能力，并以此推動我校大學(xué)生課外科技活動的開展，為營造熱愛科學(xué)、尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的校園文化氛圍做出了自己的貢獻(xiàn)。

重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會章程

第一章總 則

第一條：為了加強(qiáng)和提高協(xié)會的管理水平，保障各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，特制定

《重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會章程》：

第二條：本協(xié)會定名為重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會，簡稱重理工數(shù)模協(xié)會；重理工數(shù)模協(xié)會是在重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，由數(shù)學(xué)建模愛好者組成的學(xué)生團(tuán)體；

第三條：本協(xié)會是重慶理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會分會;

第四條：數(shù)學(xué)建模協(xié)會以傳播數(shù)學(xué)知識，普及數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)精神為宗旨，以增強(qiáng)會員應(yīng)用數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)解決問題的能力為目標(biāo);

第二章任 務(wù)

第五條：本協(xié)會的任務(wù)

（一）堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)我校及本會實(shí)際，通過組織和支持會員積極開展建?；顒?，不斷挖掘和培養(yǎng)建模人才，增強(qiáng)會員活動興趣，突出骨干，以點(diǎn)帶面，努力提高會員的各方面素質(zhì)，為會員在以后的工作有較好的解決實(shí)際工程技術(shù)問題的能力奠定基礎(chǔ)，提高對數(shù)學(xué)建模的認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)合作意識，使數(shù)學(xué)建模在長期的鍛煉中能循序漸進(jìn)的提高，同時培養(yǎng)參加全國數(shù)學(xué)建模競賽的迎戰(zhàn)能力，為我校能在全部全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中取得優(yōu)異成績做準(zhǔn)備。

（二）協(xié)會將在定期對會員實(shí)行集中培訓(xùn)活動，主要聘請建模專業(yè)教師系統(tǒng)講授數(shù)學(xué)理論知識和建模技巧；

（三）定期進(jìn)行會員間的經(jīng)驗(yàn)交流鼓勵并支持會員創(chuàng)新，積極選拔優(yōu)秀會員參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽；

（四）根據(jù)數(shù)學(xué)協(xié)會的能力，積極接受校內(nèi)外的有關(guān)任務(wù)和科研課題；

（五）加強(qiáng)本會和其他數(shù)?；顒咏M織及個人的聯(lián)系與交流，積極參加積極各種數(shù)學(xué)建模大賽，把握數(shù)?；顒影l(fā)展的新趨勢，吸收新成果；

（六）每年在全校范圍內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)建模競賽。

第三章 會 員

第六條：凡我校數(shù)學(xué)建模愛好者愿遵守本協(xié)會章程者，經(jīng)報名申請，并得到協(xié)會批準(zhǔn)即可成為本協(xié)會會員，并報主席備案；

第七條：會員的權(quán)利和義務(wù)

權(quán) 利

（1）定期參加協(xié)會活動，并佩帶協(xié)會會員證件；

（2）每年獲課外二學(xué)分；

（3）對本協(xié)會提出批評和建議；

（4）優(yōu)先參加本協(xié)會舉辦的各項(xiàng)活動；

（5）協(xié)會內(nèi)實(shí)行民主制，有選舉和被選舉權(quán)；

（6）會員有退會的自由。

義 務(wù)

（1）遵守本協(xié)會章程，執(zhí)行本協(xié)會決定；

（2）按要求參加協(xié)會活動，積極完成本協(xié)會交給的任務(wù)；

（3）按時交納會費(fèi)（會費(fèi)從成為正是會員時交納）；

（4）應(yīng)以維護(hù)協(xié)會聲譽(yù)為職責(zé)，不得損害協(xié)會利益；

（5）老會員有義務(wù)對新會員給予學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)上的幫助；

（6）對數(shù)學(xué)建模進(jìn)行積極的宣傳；

（7）主動愛護(hù)協(xié)會內(nèi)的一切公共財(cái)產(chǎn)。

第八條：會員嚴(yán)重違反本協(xié)會章程或多次不參加活動者取消會籍。

第四章組織管理

第九條：本協(xié)會各項(xiàng)管理實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，下設(shè)協(xié)會主席一名，會長一名，副會長兩名，設(shè)組織部、生活部、宣傳部、科研部、外聯(lián)部，設(shè)部長、副部長各一名。協(xié)會內(nèi)一切重大事務(wù)由指導(dǎo)老師作最后決定，會員若有建議或意見或要求可通過正副主席或直接向指導(dǎo)老師提出，并經(jīng)同意發(fā)可實(shí)施；

第十條：本協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)成員原則上要求不同年級不同院（系）均有同學(xué)參加，形成 階梯，保障協(xié)會工作的長期性和穩(wěn)定性。全體會員由相關(guān)的院系負(fù)責(zé)人管理。領(lǐng)導(dǎo)成員的產(chǎn)生依據(jù)個人自愿、組織審查、會員大會討論三個層次，保障了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的規(guī)范性和廣泛的代表性，促進(jìn)協(xié)會向著良好的方向發(fā)展。根據(jù)活動需要，全體會員根據(jù)所在院（系）分成相關(guān)小組組，部長為組長。

第五章經(jīng)費(fèi)

第十一條： 本協(xié)會經(jīng)費(fèi)來源

學(xué)院撥款為主；

第六章附則

第十二條：本協(xié)會將另行制定本章程施行細(xì)則及日常事務(wù)管理；第十三條：本章程將于2011年4月起實(shí)行。

第三篇：河南理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會招新新聞稿

河南理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會招新新聞稿

青春洋溢，夢想起航。2012年10月13-14日，在河南理工大學(xué)春秋大道南側(cè)，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會開始正式招新工作，協(xié)會骨干成員負(fù)責(zé)此次招新工作。

河南理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會成立于2003年，由數(shù)信學(xué)院多名老師以及院長的支持與指導(dǎo)，本次招新報名期間，由于報名同學(xué)大多數(shù)是大一新生，他們對建模協(xié)會都不了解，現(xiàn)場值班成員都為他們一一解惑。此次招新老師們非常重視，并多次到現(xiàn)場視察。報名結(jié)束共有三百多名同學(xué)參加報名，這為我們下一年的協(xié)會工作創(chuàng)下了一個好的開端。14日晚，我協(xié)會骨干又組織報名學(xué)生在三教3410/3411參加初試，報名同學(xué)都積極到場，同學(xué)們到場后，先由會長，副會長發(fā)表重要講話后，初試正式開始。協(xié)會八個部門骨干全部到場并且都耐心的聽著參加初試同學(xué)的口試，初試共持續(xù)了兩個半小時，之后各部門骨干又在一起匯總，一直忙到晚上十一點(diǎn)左右。16日下午一點(diǎn)，協(xié)會又進(jìn)行了招新復(fù)試，復(fù)試期間，協(xié)會各部門骨干與面試成員親切交談，提問題，整個復(fù)試過程共持續(xù)了一個半小時，之后各部門進(jìn)行選人，匯總。最后協(xié)會共招入80多名新成員，成功的為協(xié)會注入了富有活力的新鮮血液。

本次招新的成果頗豐，在這里，感謝各位老師以及各部門干事的辛勤付出，同時，也對新成員的加入表示熱烈的歡迎，希望他們能夠抓住機(jī)會，磨練自己，為自己創(chuàng)造輝煌的未來。最后，希望大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會在這一學(xué)期能取得更好的成績，在各方面有更大的進(jìn)步和突破！相信大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會的明天會更加美。

供稿人：秘書組，張保濤

第四篇：桂林理工大學(xué)

桂林工學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)本科學(xué)位

城市規(guī)劃本科學(xué)位

桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院以專業(yè)教學(xué)過程中秉承工科院校注重實(shí)際運(yùn)用、注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，將藝術(shù)創(chuàng)作和社會需求密切結(jié)合，為社會培養(yǎng)創(chuàng)意型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才為辦學(xué)思路，以環(huán)境工程、土木工程、材料學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)學(xué)科為依托，從理念、行為、視覺三方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)提供的先進(jìn)手段，培養(yǎng)出了一批又一批具有良好藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐動手能力的畢業(yè)生。我院以“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”方向?yàn)辇堫^，立足廣西，面向全國，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展。從1994年開始招生至今，專業(yè)方向從單一的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，發(fā)展成如今的藝術(shù)學(xué)院。我院現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)（含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、動畫和工業(yè)設(shè)計(jì)三個本科專業(yè)。我院各藝術(shù)類專業(yè)均面向全國招生，全院目前已有在校本科生1100多人，教師52人，其中高、中級以上職稱31人，教授5人。我院設(shè)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)房、多媒體教室、藝術(shù)攝影室、模型制作實(shí)驗(yàn)室、服裝工藝室、藝術(shù)創(chuàng)作室、動檢實(shí)驗(yàn)室及動畫實(shí)驗(yàn)室，建有宛田東宅江瑤寨、桂林山水旅游開發(fā)有限公司、桂林市第四建筑安裝工程公司、桂林潤松建筑裝飾公司等實(shí)習(xí)基地。本院教師近年來獲省級以上設(shè)計(jì)獎5人次，發(fā)表論文53篇，發(fā)表作品129幅，其中在《裝飾》、《建筑設(shè)計(jì)》等核心期刊發(fā)表論文及作品30余篇（幅）。在教師的指導(dǎo)下，本院學(xué)生參加了各類設(shè)計(jì)大賽并獲獎，如：第十二屆國際華人時報廣告“金犢獎”設(shè)計(jì)大賽，我院2000級學(xué)生胡美蓉的作品《新森活運(yùn)動—請您扶它一把》獲入圍獎和大陸入選獎；在2004年第十三屆國際華人時報廣告“金犢獎”設(shè)計(jì)大賽中我院又有3位同學(xué)榮獲入圍獎和佳作獎；全國高?！罢湎?、拒絕毒品” 大賽中我院學(xué)生獲2個三等獎，1個優(yōu)秀獎。上述這些成果的取得體現(xiàn)了我院的辦學(xué)水平，為藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

在中國，所謂的“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”就是指室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內(nèi)涵相同，都是指圍繞建筑所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和裝飾活動。要說有區(qū)別的話，那就是室內(nèi)裝修和室外裝修的區(qū)別。本專業(yè)方向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的兩個基本點(diǎn)及開設(shè)課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)——專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設(shè)的綜合設(shè)計(jì)，涉及建

筑土木工程、造型藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聲光機(jī)電等專業(yè)門類。以“室內(nèi)設(shè)計(jì)”系列課 程作為核心，按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與

論文五個環(huán)節(jié)展開。

開設(shè)課程：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、環(huán) 境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外建筑與園林史等課程

室外設(shè)計(jì)——景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)，涉及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)以及公共設(shè)施等專業(yè)門類。本專業(yè)方向以“景觀設(shè)計(jì)”系列課程為核心。按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個環(huán)節(jié)展開，開設(shè)課程：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、地景勘測、建筑形態(tài)學(xué)、園藝基礎(chǔ)、公共

設(shè)施設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學(xué)等課程。

與本專業(yè)方向適配的學(xué)生個性特征：具有空間想象力；思維清晰；具有創(chuàng)新意識和較強(qiáng)的溝通能力；動手能力強(qiáng)；富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過對傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力。

工作方向及內(nèi)容：畢業(yè)后在建筑裝飾行業(yè)、設(shè)計(jì)公司、高等院校等部門從事環(huán)境藝術(shù)、公共藝術(shù)、室內(nèi)外空間藝術(shù)、城市及園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、科研及教學(xué)等方面的工作。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)。主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)——商品——消費(fèi)者橋梁的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。

就業(yè)領(lǐng)域

新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、海報設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、Flash、動畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、展覽、展示設(shè)計(jì)、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、會議禮儀拍攝、影視編輯、語音編輯、MTV制作、電視片頭制作等領(lǐng)域。

教研室概況

教研室主要承擔(dān)視傳方向?qū)I(yè)課的教學(xué)及全系視傳方向選修課的教學(xué)。視覺傳達(dá)專業(yè)注重對學(xué)生視覺媒介表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時代特征

和豐富的內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力與實(shí)踐技能。在教學(xué)的課程設(shè)置上加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的相互交叉，有著全新的教學(xué)理念。其課程主要內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺環(huán)境設(shè)計(jì)、（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)）等。視覺傳達(dá)教研室現(xiàn)有教師8人，其中高級職稱教師3人，中級職稱教師2人，初級職稱教師3人，研究生3人。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

本專業(yè)已培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)與服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù)與能力為目標(biāo),通過作品競賽、展演等創(chuàng)作活動來挖掘個人設(shè)計(jì)的潛力與創(chuàng)造力，同時為適應(yīng)市場人才需求以及擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)空間，本專業(yè)特別開設(shè)經(jīng)營企劃、生產(chǎn)管理、織品設(shè)計(jì)等輔助主修課程，為我國服裝產(chǎn)業(yè)培育全方位的專業(yè)人才。

（1）主修課程

《服裝設(shè)計(jì)》為服裝專業(yè)的重點(diǎn)課程群之一。該課程群重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生對服裝形態(tài)、色彩、材質(zhì)等方面的認(rèn)識和運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生分析流行、分析市場和解決問題的能力，并與《服裝材料學(xué)》、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作》、《時裝畫技法》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》等課程想結(jié)合，獨(dú)立完成款式系列制作的方案。

（2）選修課程

首飾設(shè)計(jì)、服裝攝影、市場營銷、形象設(shè)計(jì)、服裝專業(yè)英語等等。

與本專業(yè)適配的個性特征

（1）對服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)熱愛、感興趣的同學(xué)均可選擇學(xué)習(xí)。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，外語基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以選擇學(xué)習(xí)。

（3）對人物形態(tài)審美能力較強(qiáng)的學(xué)生。

（4）對材料整合能力比較強(qiáng)的學(xué)生。

（5）對流行比較敏感的學(xué)生。

本專業(yè)學(xué)生工作方向以及就業(yè)前景內(nèi)容

本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事以下方向的工作且就業(yè)范圍廣待遇優(yōu)厚：

（1）服裝外貿(mào)跟單

（2）服裝設(shè)計(jì)師或服裝設(shè)計(jì)師助理

（3）服裝營銷與主管

（4）服裝陳列師與店員管理

（5）服裝制板師

（6）服裝質(zhì)檢師2002、2003級服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向畢業(yè)就業(yè)率100%，許多同學(xué)都在品牌服裝公司擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)師，如波司登、報喜鳥、三彩、雅戈?duì)柕鹊取?/p>

03級張常錚同學(xué)2007年3月容獲全國“中華杯”決賽男裝銀獎。04級鄧廈同學(xué)2005年獲“真維斯”服裝效果圖設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎。

多位同學(xué)目前擔(dān)任服裝時尚雜志編輯。

我院服裝教研室獲“真維斯”大賽組織獎。

動畫專業(yè)介紹

藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)創(chuàng)辦于2003年,已有四年的歷史。我院動畫專業(yè)是中國動畫學(xué)會的團(tuán)體會員。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)所需要的基礎(chǔ)知識、基本理論、表現(xiàn)技能，具有DV片創(chuàng)作、材質(zhì)動畫創(chuàng)作、影視廣告、二維動畫創(chuàng)作、三維電腦動畫創(chuàng)作能力的應(yīng)用型高級專門人才。

畢業(yè)后可在企業(yè)事業(yè)單位、動畫公司、影視廣告公司、游戲公司、建筑設(shè)計(jì)公司、科研單位、藝術(shù)院校從事動畫創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作、教學(xué)和科研工作。

主要課程：素描、色彩、動畫概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、速寫、卡通技法、計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)、動畫造型、動畫運(yùn)動規(guī)律、動畫場景設(shè)計(jì)、動畫影片分析、視聽語言、動畫劇作、表演基礎(chǔ)、動畫音樂、二維動畫創(chuàng)作、攝影攝像、DV創(chuàng)作、泥塑、材質(zhì)動畫創(chuàng)作、3DMAX、三維動畫創(chuàng)作、影視后期合成、計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)、影視廣告。

師資介紹：擁有四年動畫制作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)動畫教師團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)教師有６名，畢業(yè)或進(jìn)修于吉林藝術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、環(huán)球數(shù)碼媒體科技有限公司、水晶石信息科技有限公司。另聘請了動畫大師常光希、中國美院動畫系副教授常虹、同濟(jì)大學(xué)動畫系副教授王鋼為我系動畫專業(yè)兼職教師。成果介紹：１，2003級首屆動畫專業(yè)學(xué)生的動畫短片作品《杰克與豌豆》獲選參加中國動畫學(xué)會2005年會展播動畫資格。

２． 2003級首屆動畫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率為１００％，有一人考上廣西藝術(shù)學(xué)院的碩士研究生。絕大部分畢業(yè)生的就業(yè)地點(diǎn)在上海、北京和廣州。

３．動畫專業(yè)教師在教學(xué)之余，還承接了桂林市商業(yè)動畫項(xiàng)目，已完成了《桂圳·城市領(lǐng)地》、《廣運(yùn)·美居商貿(mào)城》、《真龍奧運(yùn)電視廣告》、《書童·國際苑》、《祺祺格ＭＴＶ》等影視動畫片的策劃、導(dǎo)演和制作任務(wù)。實(shí)驗(yàn)條件：本專業(yè)有專門的動畫實(shí)驗(yàn)室,擁有二維和三維動畫制作設(shè)備，動畫用電腦全部采用戴爾４９０圖形工作站，擁有多部數(shù)碼攝像機(jī)。擁有豐富的軟件、插件、圖片和視頻素材資料，并向所有學(xué)生提供全面的資源下載。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科。它的任務(wù)是在充分滿足產(chǎn)品使用功能和人的個體審美需求的前提下，創(chuàng)造人類完美的生產(chǎn)與生活方式。培養(yǎng)科學(xué)思維、藝術(shù)思維和創(chuàng)造思維，并能對消費(fèi)電子產(chǎn)品、生活休閑用品、交通工具及家具等內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)、研究、設(shè)計(jì)的高級創(chuàng)造設(shè)計(jì)人才。

二、主要課程：

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)包含藝術(shù)學(xué)與工學(xué)兩個領(lǐng)域的課程，其中主要課程包括設(shè)計(jì)素描、色彩原理與應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、立體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)圖學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、工程基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)。

三、專業(yè)能力要求

1、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的知識形態(tài)：

系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的工學(xué)基本理論、基本知識。

系統(tǒng)掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識。

系統(tǒng)掌握與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的市場運(yùn)作與管理知識。

2、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的技能形態(tài)：

具有一定的解構(gòu)系統(tǒng)知識與思維、整合意識與理念、結(jié)構(gòu)新意與造型的能力。

具有一定的徒手表達(dá)創(chuàng)意的能力。

具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力。

具有動手制作模型與樣品的能力。

具有漢語言文字表達(dá)能力與一定的外語應(yīng)用能力。具有一定高度的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場運(yùn)作的審美情趣與標(biāo)準(zhǔn)。具有較強(qiáng)的自修技能與學(xué)識的能力。

具有檢索文獻(xiàn)、獲取專業(yè)信息，掌握國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展動態(tài)的能力。

四、就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類工業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)領(lǐng)域從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與教學(xué)、科研等工作，也可從事與之相關(guān)的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)服務(wù)與教學(xué)、科研工作

第五篇：數(shù)學(xué)建模協(xié)會總結(jié)

沈陽理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會，成立于2006年5月，是由沈陽理工大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委發(fā)起成立的面向全校大學(xué)生的課外學(xué)術(shù)性群眾社團(tuán)組織。本協(xié)會以宣傳建模思想、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用、提高沈理工學(xué)子的實(shí)際應(yīng)用能力、為全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽儲備后繼人才為目的，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富校園學(xué)術(shù)氛圍為活動宗旨，大力推進(jìn)數(shù)學(xué)建模活動在全校范圍內(nèi)全面的開展。

協(xié)會定期開設(shè)講座，組織會員參加數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識的培訓(xùn)，講解相關(guān)軟件如Matlab、Mathematica的使用，為熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)指點(diǎn)迷津，通過組織豐富多彩的系列活動，開拓第二課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，活躍校園學(xué)術(shù)文化氛圍，為廣大同學(xué)提供一個展示自己才華的舞臺，努力成為沈理工學(xué)子交流數(shù)學(xué)建模心得的平臺。

2010年，我們數(shù)學(xué)建模協(xié)會成功負(fù)責(zé)組織了校首屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽暨2010年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽，吸引了全校大量的同學(xué)前來參加，再一次掀起了沈理工學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的熱潮。

協(xié)會曾多次代表學(xué)校參加?xùn)|北三省數(shù)學(xué)建模競賽和高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,取得優(yōu)異成績。2006年，獲東北三省數(shù)學(xué)建模競賽一等獎3名，二等獎3名。2007年獲高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎3名，遼寧賽區(qū)一等獎3名，三等獎6名。2008年獲全國賽遼寧賽區(qū)一等獎6名，三等獎6名。東三省數(shù)學(xué)建模競賽一等獎6名，二、三等獎各3名。2009年，全國賽遼寧賽區(qū)一等獎6名，三等獎3名。東三省數(shù)學(xué)建模競賽一，二，三等獎各3名。2010年，東三省數(shù)學(xué)建模競賽一等獎6名，二等獎3名，三等獎6名。2010

年全國賽二等獎3名，同時獲遼寧省賽區(qū)一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。

回首建模協(xié)會走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有理由期待他的未來會更加精彩，在接下來的建模協(xié)會的工作中，我們會不斷總結(jié)并吸收先前協(xié)會留下來的優(yōu)秀的作風(fēng)和傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造新的成績，我相信我們的數(shù)學(xué)建模定會百尺竿頭更進(jìn)一步！