第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文-何時做職業(yè)生涯規(guī)劃才是最佳時期？

一、專家認為，職業(yè)生涯規(guī)劃的最佳制作時期是高中階段。

理由如下：

1、高中生的個性基本形成；

2、高中生即將參加的高考和志愿填報，其實就是人生中的第一次職業(yè)定位。

3、如果這一時期能進行相關(guān)的科學測評，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，選定報考專業(yè)，并據(jù)此填報志愿，據(jù)此對與職業(yè)有關(guān)的特長及相關(guān)學科發(fā)展有所側(cè)重，就不會出現(xiàn)高考時搭錯車、跑錯路的事情，使自己一開始就占據(jù)職業(yè)發(fā)展的最佳基點之上，這對一個人一生來說，至關(guān)重要。

4、結(jié)論是：建議我國逐步展開高中生職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

然而，這一點就目前我國的現(xiàn)狀看，是不切合實際。但提出這個見解，對那些有條件進行高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的個人或?qū)W校，有意識地開展一下，必定對高中生來說意義重大。

二、大學階段職業(yè)生涯規(guī)劃的制定越早越好。

既然高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃暫時不可能，那么，在大學階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃就越早越好。

我們的建議是：從大一的第一天開始，就應該在導師的指導下，對個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結(jié)，綜合分析與權(quán)衡自己的興趣、愛好、能力、特點，結(jié)合時代特點，從而確定自己最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

這樣做的的好處是，你可以很好地安排你的四年大學學習生活，有目的有計劃地為自己將來的職業(yè)生涯打下扎實的基礎(chǔ)。大一了解自我，大二鎖定感興趣的職業(yè)，大三有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)（比如該考取與職業(yè)有關(guān)的的等級證書、參加相關(guān)的職業(yè)培訓），大四初步完成學生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換（比如這個階段多些兼職實踐，為將來提供一些相關(guān)實踐經(jīng)驗）。

三、合理、客觀、切合自己實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，在目前的求職市場中也越來越受到認可。

目前，很多大學生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。然而畢竟不是自己作出的規(guī)劃，畢竟不是大一一開始就制定的規(guī)劃。目前被認可，只是說明職業(yè)生涯規(guī)劃重要，并不說明這份職業(yè)生涯規(guī)劃書已經(jīng)切實地指導了你的奮斗歷程，指引你獲得了相應的學識和能力。

第二篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

我的人生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：費顯博學院：水利電力學院專業(yè)：水利水電工程學號：20082877

首先介紹下我自己，我叫費顯博，在家里是獨生子女，目前是大學四年級，我所就讀的大學就在我家所在的省。家里經(jīng)濟條件一般，也就決定了我如果想要走自主創(chuàng)業(yè)的道路，資金方面不會從家庭方面得到很大的支持。因為目前還沒有找到工作，只能從自己可能從事的工作方向做一個大致走向的規(guī)劃。

然后介紹一下自己的專業(yè)，我學的專業(yè)叫水利水電工程，其實我感覺應該叫水利建筑工程更為貼切。因為這個專業(yè)與土木工程專業(yè)課程相似度達90%。這個專業(yè)比土木工程多學習了一些水流的力學特性，但比土木工程欠缺了一些實際工程方面的動手能力。因此我們一般很少有從事土木建筑的單位會招聘我們專業(yè)的學生。因此工作首先定位在中國水利水電建設(shè)集團下屬各工程局，這個學期陸續(xù)來了很多工程局，本來計劃畢業(yè)去各大工程局所在的南方打拼，可惜因為葛洲壩集團和中水七局、八局這些效益比較好的都沒有應聘上。因此調(diào)整下計劃放棄南方一些效益中等和底層的工程局。把眼光定在省內(nèi)一些建筑施工單位。明年三月份可能會接受一些公司的面試。選擇單位會先考慮城市，首先會關(guān)注一下當?shù)氐姆績r，目前的想法是以后自己購房，大部分會由自己承擔，因為如果要是靠著家庭的支持，父母就需要繼續(xù)操勞很多年，我希望他們盡早享受退休生活。然后會積極搜集公司信息考慮公司的規(guī)模，預計下在公司里面的發(fā)展情況，能否學到東西，福利待遇等。

最后對工作后自己的大致走向做一些規(guī)劃。

工欲善其事必先利其器。去工作之前我要先在臨近單位的地方找個住的地方。應該以租賃為主。由于我在高中時復讀了一年，畢業(yè)那年我26歲，（26-28歲）處于事業(yè)的嘗試期，次階段特點為主動轉(zhuǎn)換或隨波逐流在此階段我的目標是適應在座城市，和本職工作。積極處理好與同事、領(lǐng)導和有高深技能老員工的良好關(guān)系。敏而好學，增加交流技巧。與同事交流本職工作、心得體會。

（28-30歲）處于職場生涯的積累期，特點是堅持、少轉(zhuǎn)換或隨遇而安，此階段我應該努力掌握本職工作中所需的各項技能，積極學習，厚積薄發(fā)。

（30-35歲）處于職業(yè)生涯的創(chuàng)業(yè)、攀登期，特點為波折間成績或外強中干，此階段應力求在公司中做一個業(yè)績突出或者專業(yè)技能突出的員工，要掌握一技之長。此時掌握好與資深同事和領(lǐng)導的關(guān)系可能會對自己在單位中的發(fā)展起到莫大的助力。

（35-45 歲）處于職業(yè)生涯的發(fā)展期，特點為獲取足量成就或失志頹廢，此階段我可能已成為公司中相對資深一些的員工了，會享有一些老員工有的便利。此階段應在沒有損失和人脈損失的前提下積極發(fā)展。

（45以后）處于職業(yè)生涯的成熟期，此階段特點為守成或抱殘守缺，所謂四十不惑，五十知天命。顧名思義已到了事業(yè)較為頂峰的位置，沒有了年輕的頭腦和心臟，很難再有比較突出的業(yè)績。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如上，基本定位為經(jīng)濟自給自足，小富則安，不從事風險投資。

第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

附件3

大

學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃

班級：

學號：

姓名：李晨陽

12-軟件1班

1267159110

目錄

一：自我評估 1.自我盤點 2.自我優(yōu)缺點

3.解決自我盤點的優(yōu)勢和不足

二：環(huán)境和職業(yè)的評估 1.社會環(huán)境分析 2.職業(yè)環(huán)境分析 3.自我環(huán)境分析

三：目標的初步確立

四：職業(yè)生涯策略 1.學習生活規(guī)劃 2.發(fā)展規(guī)劃

結(jié)束語

前言

在如今科技發(fā)展飛快，競爭日趨激烈的社會，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃越來越舉足輕重，對于社會而言，當代大學生是國家發(fā)展的棟梁，國家的命運與他們緊緊連連；對于企業(yè)而言，企業(yè)進步，企業(yè)后退，大學生是后備軍;對于個人而言，誰不想要一番作為，誰不想揚眉吐氣？這各個方面都和大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān)，有了明確的目標，我們才能揚帆起航，劈波斬浪。劉同曾經(jīng)在微博里說過這樣一段話：“不管你學什么專業(yè)，找工作一定找個你喜歡的，這樣你每天早晨七點到晚上八點都是高興的。再找個喜歡的人在一起，這樣晚上八點到早上七點就是開心的，這就是生活。

我想說，找個喜歡我而我又喜歡的人可能需要隨緣，不是我們想，我們努力就可以輕易得到的，需要經(jīng)歷時間的沉淀。但是對于喜歡的工作，對未來做出規(guī)劃，不是在做白日夢，更不是在癡心妄想，一份簡單的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，在不斷地實踐中調(diào)整計劃，理想終究會實現(xiàn)！

因此，我為自己擬定了一份生涯規(guī)劃，保證自己朝著目標努力。

第一部分： 自我評估

1． 自我盤點

我是內(nèi)蒙古科技大學信息學院的一名本科生，性格活潑開朗，喜歡音樂，交朋友，上網(wǎng)，也喜歡散步鍛煉身體，從那里面我學到了許多銷售知識，也對人生有了新的感悟。和同學相處相當榮融洽，群眾基礎(chǔ)較好，喜歡創(chuàng)新，喜歡新鮮事物，做事比較認真，但是本身也有一定的缺點，比如說，自制力比較差，缺乏毅力和恒心，以至于自己的學習總是不上不下，沒有超越的高峰。在生活要求方面，有點安于現(xiàn)狀，對于未來的追求目標不是很明確。

古人云，凡事預則立，不預則廢。軍事家每至戰(zhàn)役前，都要制定幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會在打響某一品牌前，做好一系列的市場營銷計劃?？梢娭贫ㄐ袆佑媱潓τ谝粋€人的學習、工作起著至關(guān)重要的作用。要實現(xiàn)長遠的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好時間和任務(wù)就十分必要了。

指定嚴密的行動計劃，根據(jù)形勢發(fā)展，做出及時調(diào)整，才能達到短期目標，最終實現(xiàn)我們的長遠目標。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有些變化的因素是無法預測的，所以，及時對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調(diào)整是十分必要的。

2.自我的優(yōu)點和缺點

尼采說過：“我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：離每個人最遠的，就是他自己。──對于我們自己，我們不是‘知者’?！边@句話有一定道理，但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業(yè)，我們就需要

全面客觀地了解自己的優(yōu)缺點，在生活、學習、工作中逐漸地認識自己。

對于自身來說，我來自農(nóng)村，從小就知道，生活得不易與艱辛。父母也是一直教育我，要善待別人，學會感恩，所以不論身在何處，我一直都抱著一顆感恩的心，在生活上十分節(jié)儉。這是我最寶貴的財富。

也可能正是我來自農(nóng)村，可能事業(yè)起點較別人來說相對低，經(jīng)濟基礎(chǔ)差點，而且生活和社會經(jīng)驗少，對于各個群體接觸了解的也不多，導致眼界比較狹隘，還有就是各類證書少，缺乏必要的硬件設(shè)備。

3.解決自我盤點中的劣勢和缺點

我不能讓這些缺點和劣勢成為事業(yè)發(fā)展的絆腳石，這就需要我付出常人百倍的努力和汗水來克服。愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我相信天道酬勤。我要用自己的熱情不斷的鞭策自己前進，雖然起點低，但是我的心可以飛的更高。在生活中，通過老師，同學，朋友的幫助，我會慢慢克服自身的缺點，我會虛心接受批評，不斷的提高和改善自己。在學習上，我要廣泛閱讀書籍，認真學習科學文化知識，強化自己的硬件設(shè)備。

第二部分：環(huán)境和職業(yè)評估

1.社會環(huán)境分析：

中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機遇。

但是我們也要看到，人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，這就更需要在分析好社會現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下，有針對性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

據(jù)教育部今年4月發(fā)布的資料，2004年全國有280萬高校畢業(yè)生，比2003年增加68萬人，增幅達32％。全社會新增勞動就業(yè)崗位900萬個，其中有500萬個要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決280萬大學生就業(yè)，還有200多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問題是當前大學畢業(yè)生面臨最大難題。是不是我國大學畢業(yè)生太多了!目前我國大學生人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例與世界發(fā)達國家相比，差距仍然很大,1996年我國高等教育毛入學率8.3％，到2002年達15%，1997年世界平均毛入學率17.8％，發(fā)達國

家平均是61.1％，應該看到，我國高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需求，有著強大的發(fā)展空間。但是，大學生還是面臨著就業(yè)難題。

造成這種形式的原因是多方面的，主要是，最近幾年，我國大學畢業(yè)就業(yè)產(chǎn)生不少新變化。首先，我國本土大學生面臨國際聯(lián)合辦學機構(gòu)競爭。近幾年來，我國高教市場逐步向國外資本開放，各種形式外國教育機構(gòu)的進入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機構(gòu)，他們不但提供了人才短期培訓，不少教育機構(gòu)還與國內(nèi)大學進行聯(lián)合辦學，這種全新人才培養(yǎng)模式直接挑戰(zhàn)了中國本土高校人才培養(yǎng)模式，對我國本土高校大學生就業(yè)增強了不少的競爭對手。其次，人才市場更加偏重“好”專業(yè)。所謂的“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當前就業(yè)市場較緊缺的專業(yè)。近年來，影響大學生就業(yè)重要因素之一即大學所學專業(yè)是否與社會需求相一致，用人單位對大學生的專業(yè)偏好比大學知名度更高，一些名牌學校不合適市場專業(yè)學生就業(yè)不理想。用人單位在看重“專業(yè)”同時，還對大學畢業(yè)生的“專長”很重視，有專長的復合型人才是用人單位競相爭聘的熱點。第三，海外歸來學子對我國大學生就業(yè)沖擊加劇。近幾年來，留學生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學生就業(yè)空間，這些海外學子對世界經(jīng)濟運行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會實踐能力和駕馭各國社會文化、政治制度差異的能力比較強，競爭力較強，是國內(nèi)大學生就業(yè)強勁對手。

3.自身環(huán)境分析：

（1）作為一名大學生，當代一名合格的大學生，我們除了不僅要認真學習好科學文化知識，還應該在大學期間樹立正確的人生觀，價值觀，道德觀，是非觀。

所謂的道德觀，在我認為已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的理解范圍。它涵蓋的范圍廣泛。而我作為一名人文科學的學習者和探索者，不僅要對這個世界有感性的認識，更要上升為理性的精華。它不同于自然科學的學習，不同于抽象思維，不同于簡單的物物交道。在與龐大的社會人群接觸交流的過程中，我把道德觀總結(jié)為以下幾點，同時受眼界和理解影響，也有不足之處。

大學中最應重視和得到解決的是自己的人生目標。人生目標不在大小，不分燕雀不分鴻鵠。再微弱的光芒于黑暗之處也能托起光明。大學生應正確的認識人生目標，它關(guān)系到社會責任，關(guān)系到祖國未來。心中充滿責任與力量，才會更加積極樂觀向上，成為社會的有用之才。因此，人生目標自然而然的涵蓋在道德范圍之中。它對于個人，家庭，社會，國家，都有著不可言喻的重要作用。

而今，沒有明確的人生目標，或者不能為之付諸行動的大學生卻仍不在少數(shù)。他們過日子用“混”，口頭詞“迷惘”。流連出入于網(wǎng)吧，迪廳，游戲廳和KTV街頭?？荚囎鞅祝挥霉ψx書。走在校園之中，滿眼盡是頹廢之色。這樣的人生，是消極的。這樣的未來，也是可怕的。即使今天，一些中年人們，談吐仍不乏迷惘。他們中多數(shù)，已有家室。在社會坐標系中，也已有相應位置。然而而立不惑之年，內(nèi)心仍缺乏自信。追根溯源，是沒有在大學時起樹立明確的人生目標。

成功需要奮斗，奮斗需要動力。沒有目標就缺乏動力。即使已為人妻為人母，也不能為社會做出應有貢獻。聰明才智的流失與浪費，是對道德的間接褻瀆。人活著的最大價值，就是充分挖掘自身潛力，讓其得到最大限度的發(fā)揮。

（2）伴隨著由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，我國的政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域發(fā)生了極大的變化，由此也導致了我們的學生心理的極大改變。當代大學生作為“最為

敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的。大學生心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到他們能否健康生活、能否成長為對社會有用的人才，從大的方面和長遠觀點看，關(guān)系到21世紀中國的建設(shè)和民族的興旺。中國要贏得21世紀，就必須大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,加大競爭力度，充分調(diào)動人們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。而激烈的競爭向人們的心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。總的來說，良好的心理素質(zhì)是大學生身體生理健康的重要條件，是成才的內(nèi)在動力，是人格健全的重要標志。在大學生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，這是在當代競爭中不可或缺的。

（3）大學生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。第三，大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)(2004年7月23日)報道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生?高不成、低不就?”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。

第三部分：目標的初步確定

我學的是市場營銷，但是專業(yè)還沒有初步確定，但是當今社會是現(xiàn)代化的社會，這就要求我們不僅掌握專業(yè)的技術(shù)，還有專業(yè)的企業(yè)管理理念?，F(xiàn)在社會的競爭相當激烈，可以說是“弱肉強食，適者生存”，要想在在這個殘酷的社會上站穩(wěn)腳跟，找到自己的發(fā)展的一席之地，我們就要嚴格要求自己，努力學習，多參加社會實踐，從化各方面提高自己的綜合能力，以適應社會的發(fā)展要求。

通過對自己的性格，優(yōu)勢與不足，愛好，社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛。我給自己定下了以下的目標：、（1）短期目標：在接下來的四級和計算機二級考試中，爭取一舉拿下這兩個證書。

（2）中期目標：在大學剩下的一年中，努力學習，認真對待生活，積極參加社會實踐，希望在大學校園里有自己的一番作為。

（3）長期目標：擇我所愛。我會一直堅持專業(yè)的學習，爭取以后成為一名出色的市場營銷人員。

第四部分：職業(yè)生涯策略

1.學習生活策劃

大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。學好基礎(chǔ)知識，為以后發(fā)展鋪好的墊腳石。

大學二年級：通過計算機二級考試，熟悉掌握專業(yè)課知識，著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時積極鍛煉自己獨立解決問題的能力，盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。

大學三年級：對專業(yè)知識要進一步強化掌握，廣泛閱讀書籍，拓寬視野，多了解市場對人才需求，要不斷的完善自己。

大學四年級：目標鎖定在工作申請及就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的經(jīng)驗和設(shè)備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試，等等，要做最充分的準備。

2.發(fā)展規(guī)劃

第一階段：

時間：2012.9---2016.7 目標：順利拿到大學本科畢業(yè)證和學士學位，英語四六級證書，計算機二級等級證書，和相關(guān)證書。在這四年中，要實習2-3次。

第二階段：

時間：2016.7---2019.7 目標：從事自己所熱愛的事業(yè)，和自己的專業(yè)有關(guān)的，堅持三年。

第三階段：

時間：2019.7開始

目標：要進入自己事業(yè)的高峰期。

為了是自己的目標得以實現(xiàn)，按照預期的要求順利展開，我制定了以下的措施：

第一階段必須做到：

（1）努力學習，認識學習基礎(chǔ)知識，即使做不到科科優(yōu)秀，但也要門門良好。（2）合理利用課余時間，每天爭取有半個小時到一個小時學習英語口語。

（3）利用節(jié)假日，參加社會實踐，增加自己的社會閱歷，早點接觸社會，多加學習處世之道。

第二階段必須做到：

（1）大學畢業(yè)后，也不能放松自己的學習計劃，社會是不斷發(fā)展，我們要跟上社會的腳步，要不斷充實自己。

（2）這個工作要堅持三年，不能頻繁跳槽，只有堅持才是成功的第一步。（3）虛心向前輩學習，給自己充電，完善不足。

第三階段必須做到：

在這一階段，我會更加努力的工作，我知道自己想要的是什么，拼搏的是什么。未來的艱難只會讓我更出色。

為了能按照我事先的計劃，順利完場我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個階段的目標去實施。扎扎實實的走好每一步，嚴格要求自己。同時，社會是不斷發(fā)展的，計劃趕不上變化，我會根據(jù)各階段的情況。對自己的計劃做出調(diào)整，避免走更多的彎路。

結(jié)束語

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一天河流都有自己的夢想，那時就奔向大海。

我們的生命有的時候會是泥沙，你可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你再也不用為前進的路而努力了，但是你卻永遠也看不到陽光了，所以不管你現(xiàn)在的生活是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙。

當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候。你就能奔騰入海，成就自己的生命。在象牙塔里，我們茁壯成長！走出社會，我們自由翱翔！

我的未來我做主，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的大學老師！最后想以一首歌的歌詞結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，楊培安—《我相信》 想飛上天，和太陽肩并肩 世界等著我去改變

想做的夢從不怕別人看見 在這里我都能實現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限

拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園

我相信自由自在 我相信希望 讓生活更新鮮

每一刻都精采萬分，I do believe

第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在大學這片土壤上就待了一個學期了！一年前，我們經(jīng)過了高考的獨木橋，伴隨著對自主學習的向往，和對高等教育的渴望，跨進了這菁菁的大學校園。不知不覺，一年有余，一切都在有條不紊的進行著。這學期學校開設(shè)了，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，讓我這種不知道怎么規(guī)劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規(guī)劃，對整個大學學習甚至以后的人生有著何等重要的意義。從前一直對自己的人生沒有過什么規(guī)劃，過著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺得車到山前必有路，船到橋頭自然直，一切好像又在可掌握之中?？墒侵翉纳狭舜髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程后，我懂得了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對當代大學生大學學習和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導意義。靜靜的想過后，我決定提起手中的筆，對自己的大學生活和學習做一個很好的規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認識自我，轉(zhuǎn)變角色

對于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認識。下面都就從幾個方面來分別說明一下我眼中的自己。從氣質(zhì)方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質(zhì)都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩(wěn)，細膩深刻，但是經(jīng)常也易沖動，多愁善感。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內(nèi)向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。從興趣方面來看，我愛好廣

泛，對各個行業(yè)都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。從個人能力方面來看，我最擅長的就是想象和思維，其他的比如語言，記憶都不是我的強項。這就是在各個方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個重要特征。很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來要做的就是轉(zhuǎn)變角色。

一、完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變。其中包括從依賴道獨立的轉(zhuǎn)變，中學生往往都是在父母的庇護下成長的，而到了大學，這種庇護很弱了，甚至是完全沒有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學，更要考慮自己的人生路。從被動學習到主動學習的轉(zhuǎn)變，這是大學學習的一個很明顯的特征。大學后，沒有老師或者家長會敦促你好好學習，你學不學，學得好不都沒人管了。學習是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，中學時代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養(yǎng)活自己，但是到了這個年齡，個人的社會化應該基本完成了。

二、確立正確的人生觀。其中包括具有正確的苦樂觀；培養(yǎng)正確的道德觀；加強理想信念教育，樹立正確的成才觀；樹立正確的擇業(yè)觀等等。

三、樹立良好的心態(tài)。大學生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。其中包括正視現(xiàn)實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。

四、養(yǎng)成健康的行為方式。養(yǎng)成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進健康的活動，健康的人、健康的行為才能夠保證未來事業(yè)持之以恒

地高效發(fā)展，這對未來職業(yè)生涯至關(guān)重要。現(xiàn)代健康的新概念應包括生理健康，心理健康和社會社會適應健康。要養(yǎng)成良好的行為方式包括養(yǎng)成健康習慣；講究心理衛(wèi)生；積極進行鍛煉；營養(yǎng)應全面平衡；生活起居有規(guī)律等等。綜上所述，這就是我們大學學習時應該完成的角色轉(zhuǎn)變，可以看出它不僅對當前的大學學習和生活有積極地指導作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標，制定方案

在認識自我之后，應該對自己未、來的目標職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是大學期間的學業(yè)、生活成長以及社會實踐方面的規(guī)劃，這是最難也是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。根據(jù)我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、大學四年的規(guī)劃

大一：剛剛進入大學，一個人在外面生活，有諸多的不習慣。首先需要做的就是適應環(huán)境。不僅僅是適應遠離家鄉(xiāng)，遠離親人朋友，一個人過的陌生的自然環(huán)境：還要適應大學學習生活的與中學階段巨大的差異。在此基礎(chǔ)上，盡量多的用其余時間參加各種各樣的活動，其次就是要好好地學習。學習的目標就是為了獎學金為奮斗。

大二：進入大學的第二年，我對學校有了比較好的適應，接下來就是要進入大學生活的主題：學習。大學不管怎么的自由，怎么的開放，但是有一點基礎(chǔ)的是不會變得，那就是學習。這是一個學校，不管他怎么變化，學習都是校園內(nèi)永恒的主題。這段時期，積極學習專業(yè)知識，為以后的奠定良好的理論基礎(chǔ)。同時，獎學金也是我的奮斗目標之一。期間，特別是大二的下學期，要開始著手為考研做準備。

大三：進入大三后，學習會更加的忙碌。特別是專業(yè)課的學習，將會很累。這期間，我會在學習好專業(yè)課程的同時，努力積極地復習，為考研做更好更充足的準備！

大四：這段時期，學習也不是主要的任務(wù)了，很多人都開始出去實習，找工作了。我堅定了考研的目標，要為考研做最后的沖刺。

以上就是我的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃了。上面記錄了我從大學開始到未來十幾年的大致的生涯規(guī)劃。我覺得大學這四年對人生有著積極重要的作用，因此好的大學職業(yè)生涯規(guī)劃可以知道我們更好的完成者四年的學習和生活，實現(xiàn)人生的蛻變。同時，這份規(guī)劃也包含了大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃，這些規(guī)劃必定對我的整個人生有著指導作用。總之，這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃包含著我的大學四年甚至是整個人生，我會好好地珍惜，努力去實現(xiàn)他，實現(xiàn)自己的人生目標！

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在大學這片土壤上就待了一年多了！一年前，我們經(jīng)過了高考的獨木橋，伴隨著對自主學習的向往，和對高等教育的渴望，跨進了這菁菁的大學校園。不知不覺，一年有余，一切都在有條不紊的進行著。這學期學校開設(shè)了，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，讓我這種不知道怎么規(guī)劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規(guī)劃，對整個大學學習甚至以后的人生有著何等重要的意義。從前一直對自己的人生沒有過什么規(guī)劃，過著隨遇而安，隨波逐流的生活，總是覺得車到山前必有路，船到橋頭自然直，一切好像又在可掌握之中?？墒侵翉纳狭舜髮W生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程后，我懂得了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對當代大學生大學學習和生活的重要性，甚至對人生的幾級的指導意義。靜靜的想過后，我決

定提起手中的筆，對自己的大學生活和學習做一個很好的規(guī)劃 大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認識自我，轉(zhuǎn)變角色

對于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認識。下面都就從幾個方面來分別說明一下我眼中的自己。從氣質(zhì)方面來說，我不屬于任何一種，各個方面的氣質(zhì)都具有，直率熱情，精力旺盛，安靜沉穩(wěn)，細膩深刻，但是經(jīng)常也易沖動，多愁善感。從性格方面來說，我屬于那種理智型兼情緒型，同時是內(nèi)向型兼外向型，比較獨立，有自己的見解，不喜歡盲從。從興趣方面來看，我愛好廣泛，對各個行業(yè)都有一定的喜好，并沒有特別喜歡或者是特別討厭的行業(yè)，很全面但是都不是很精通。從個人能力方面來看，我最擅長的就是想象和思維，其他的比如語言，記憶都不是我的強項。這就是在各個方面下我眼中的自己，雖然不是很全面，但是基本上囊括了各個重要特征?？偟膩碚f，我這個人各個方面都比較均衡，沒有哪個方面很強，但是也沒有很弱的地方。我對自己的評價可以用一個詞來形容“中庸”。這是對自己的生涯與發(fā)張有了更多的選擇。我能在各種的職業(yè)中，各種的崗位中找到自己的位置。同時，我也有正確的職業(yè)價值觀念，我所追求的不是干什么事情，是通過干這些事情能是自己的價值得到體現(xiàn)，使自己快樂！

很好的認識自己后，我找到了屬于自己的道路，接下來要做的就是轉(zhuǎn)變角色。

一、完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變。其中包括從依賴道獨立的轉(zhuǎn)變，中學生往往都是在父母的庇護下成長的，而到了大學，這種庇護很弱了，甚至是完全沒有了，我們要更加獨立的生活，不僅僅要求學，更要考慮自己的人生路。從被動學習到主動學習的轉(zhuǎn)變，這是大學學習的一個很明顯的特征，大學后，沒有老是或者家長會敦促你好好學習，你學不學，學得好不都沒人管了。學習是自己的事情，由自己支配了。從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，中學時代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。盡管還不能完全的養(yǎng)活自己，但是到了這個年齡，個人的社會化應該基本完成了。

二、確立正確的人生觀。其中包括具有正確的苦樂觀；培養(yǎng)正確的道德觀；加強理想信念教育，樹立正確的成才觀；樹立正確的擇業(yè)觀等等。

三、樹立良好的心態(tài)。大學生處于青春期階段，做什么事情都很浮躁，容易沖動，因此，良好的心態(tài)是必不可少的。其中包括正視現(xiàn)實；敢于競爭；不怕挫折；放眼未來等等。

四、養(yǎng)成健康的行為方式。養(yǎng)成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進健康的活動，健康的人、健康的行為才能夠保證未來事業(yè)持之以恒地高效發(fā)展，這對未來職業(yè)生涯至關(guān)重要?，F(xiàn)代健康的新概念應包括生理健康，心理健康和社會社會適應健康。要養(yǎng)成良好的行為方式包括養(yǎng)成健康習慣；講究心理衛(wèi)生；積極進行鍛

煉；營養(yǎng)應全面平衡；生活起居有規(guī)律等等。綜上所述，這就是我們大學學習時

應該完成的角色轉(zhuǎn)變，可以看出它不僅對當前的大學學習和生活有積極地指導作

用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第二步：了解職業(yè)，了解環(huán)境

我所學的專業(yè)是管理科學與工程類，這是一個復合型的專業(yè)。以后會分為

信息管理和電子商務(wù)兩個方面。信息管理專業(yè)的方向主要是圖書管理，還可以在一些公司里的信息管理方面任職；而電子商務(wù)，這個就業(yè)就比較窄一點，就是在網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的公司從事一些營銷之類的工作。就我現(xiàn)在所了解的，現(xiàn)在我國的圖書

管理方面的人才比較稀缺，很多人沒有正確的認識這個職業(yè)的重要，沒有重要的認識這個職業(yè)的潛在的價值，小瞧了它，導致了這個職業(yè)的冷淡，但是我覺得這

個方面的發(fā)展?jié)摿艽蟆Ｒ驗?，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平會有突

飛猛進的發(fā)展，解決了溫飽問題的人民就會在精神上尋求滿足。這樣，圖書館必

然成為一個必然的去處，因此，我覺得圖書管理方面有著廣大的發(fā)展前途。另外

呢，現(xiàn)在新興了一個產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營銷，其實就是電子商務(wù)，這是最近才產(chǎn)生的新

興的營銷方式。最為一個新生的產(chǎn)物，其必然有著強大的生命力。這就意味著，后面有著廣袤的市場，對于富有朝氣，富有挑戰(zhàn)精神的當代大學生無疑是一個絕

佳的機會。我還有考研的打算，考研究生的時候，我打算跨專業(yè)考試，從管理科

學與工程類跳到金融學。這也是一個有前景的專業(yè)。現(xiàn)在的生活中，人們的思想

逐漸開放，意識到了光靠銀行存錢獲得的那么點利潤很少，大家都想通過各種渠

道，更好的理財。這時候，金融就發(fā)揮了作用了。但這些都是出于我對現(xiàn)在整個

國家的就業(yè)環(huán)境的評估，大學畢業(yè)后，甚至研究生畢業(yè)后就業(yè)市場會發(fā)生怎么樣的變化，我們都不得而知了。但是，我相信在市場供求狀況，勞動力價格的市場

化程度，市場機制在城鎮(zhèn)勞動力資源配置中的作用，以及市場建設(shè)完善程度和行

政管理水平和政府宏觀調(diào)控力度的共同作用下，這些專業(yè)一定會在社會上占有舉

足輕重的地位，到時候我就可以自由的發(fā)揮，盡顯才華！

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第三步：確定目標，制定方案

在認識自我、了解職業(yè)、了解環(huán)境、了解專業(yè)與未來職業(yè)的關(guān)系之后，應

該對自己未、來的目標職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是大學期間的學業(yè)、生活成長以及社會實踐方面的規(guī)劃，這是最難也是最為

關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。根據(jù)我前面的一系列步驟，我為自己制定了適合自己的職業(yè)生

涯規(guī)劃。

一、大學四年的規(guī)劃

大一：剛剛進入大學，一個人在外面生活，有諸多的不習慣。首先需要做的就是適應環(huán)境。不僅僅是適應遠離家鄉(xiāng)，遠離親人朋友，一個人過的陌

生的自然環(huán)境：還要適應大學學習生活的與中學階段巨大的差異。在此基

礎(chǔ)上，盡量多的用其余時間參加各種各樣的活動，其次就是要好好地學習。

學習的目標就是為了獎學金為奮斗。

大二：進入大學的第二年，我對學校有了比較好的適應，接下來就是要進

入大學生活的主題：學習。大學不管怎么的自由，怎么的開放，但是有一

點基礎(chǔ)的是不會變得，那就是學習。這是一個學校，不管他怎么變化，學習都是校園內(nèi)永恒的主題。這段時期，積極學習專業(yè)知識，為以后的奠定

良好的理論基礎(chǔ)。同時，獎學金也是我的奮斗目標之一。期間，特別是大

二的下學期，要開始著手為考研做準備。

大三：進入大三后，學習會更加的忙碌。特別是專業(yè)課的學習，將會很累。

這期間，我會在學習好專業(yè)課程的同時，努力積極地復習，為考研做更好

更充足的準備！

大四：這段時期，學習也不是主要的任務(wù)了，很多人都開始出去實習，找

工作了。我堅定了考研的目標，要為考研做最后的沖刺。

二、大學畢業(yè)后十年的規(guī)劃研究生階段：跟著導師學習跟多的知識。由于是跨專業(yè)考試，我在基礎(chǔ)知

識方面可能要落后人家很多，因此需要我努力地學習來補充不足之處。同

時這個期間，要多道社會上去走走，更加深入的了解社會，為自己成功的有學生轉(zhuǎn)型成為社會人才做好充分準備。

研究深畢業(yè)后初步工作階段：這段時間，我并不想掙太多的錢，就是想通

過這樣一個機會能夠更多的了解社會，了解這個世界。讓我徹底的融入其

中，做到由書生道社會的人的成功轉(zhuǎn)變。同時抓住機會，了解社會各行各

業(yè)的行情，為自己創(chuàng)業(yè)做好鋪墊。當然第一桶金也會在這段時間有所積累，這就是以后我起家的資本。

以上就是我未來十幾年的職業(yè)規(guī)劃，我會努力去實現(xiàn)自己設(shè)定的目標，一步一步的走，堅持下去，為實現(xiàn)自己宏偉的人生目標賣出堅實的步伐！

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第四步：實施方案，反饋修正

計劃制定好之后，最重要的就是執(zhí)行了。這是整個規(guī)劃的核心部分，有了前面的鋪墊我們執(zhí)行起來就容易多了。但是，按照我上面所說的，由于現(xiàn)在的規(guī)劃有一

定的年限，在這段時間內(nèi)，任何事情都有發(fā)生的可能。因此，不按照計劃發(fā)展的幾率很大，這時候就需要我們根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整。這個調(diào)整或許會牽涉

到真?zhèn)€十年的規(guī)劃，但是為了大體目標的的實現(xiàn)，我們又何必去計較這些小的得

失呢？同時，要對這些改過的計劃有所記錄，以便下次制定計劃時有規(guī)矩可循。

便于制定更加正確的，更加規(guī)范的生涯規(guī)劃。

以上就是我的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃了。上面記錄了我從大學開始到未來十

幾年的大致的生涯規(guī)劃。我覺得大學這四年對人生有著積極重要的作用，因此好的大學職業(yè)生涯規(guī)劃可以知道我們更好的完成者四年的學習和生活，實現(xiàn)人生的蛻變。同時，這份規(guī)劃也包含了大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃，這些規(guī)劃必定對我的整

個人生有著指導作用?？傊@份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃包含著我的大學四年甚至

是整個人生，我會好好地珍惜，努力去實現(xiàn)他，實現(xiàn)自己的人生目標。