第一篇：山東大學(xué) 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐注意事項(xiàng)

山東大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐注意事項(xiàng)

1、家教、校內(nèi)勤工助學(xué)、在校內(nèi)完成的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、科研創(chuàng)新活動(dòng)以及無(wú)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容的參觀考察活動(dòng)，教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)或畢業(yè)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)均不屬于社會(huì)實(shí)踐范圍。

2、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核成績(jī)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，換算為百分制分別計(jì)95分、80分、0分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)一般占參加考核學(xué)生總數(shù)的25%。

3、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核工作中經(jīng)他人反映或抽查回訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)存在弄虛作假現(xiàn)象的，包括虛造、偽造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，或虛造、偽造社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或輔助性證明材料，當(dāng)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核成績(jī)一律認(rèn)定為不合格，并按《山東大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》違反考試紀(jì)律的有關(guān)條款進(jìn)行處理。

4、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)根據(jù)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容計(jì)算，活動(dòng)的準(zhǔn)備與總結(jié)時(shí)間、往返程時(shí)間不計(jì)入其內(nèi)。

5、《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》用于寫(xiě)實(shí)記錄和登記考核我校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，是《形勢(shì)政策與社會(huì)實(shí)踐》必修課社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的考試試卷及向畢業(yè)生頒發(fā)《社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷證書(shū)》的依據(jù)，必須手寫(xiě)，不允許打印。內(nèi)容由學(xué)生本人、團(tuán)支部、社會(huì)實(shí)踐接收單位(個(gè)人)、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)院團(tuán)委、學(xué)校團(tuán)委等分別填寫(xiě)，一律用鋼筆或簽字筆填寫(xiě)。

6、《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》平時(shí)由學(xué)生自己保存。每學(xué)年開(kāi)學(xué)后第一周收回上一學(xué)年所發(fā)表格，并收取社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及輔助性證明材料，完成成績(jī)考核后由各學(xué)院團(tuán)委收齊，以班級(jí)團(tuán)支部為單位按照必修課試卷歸檔要求裝訂成冊(cè)，以學(xué)院為單位統(tǒng)一報(bào)送學(xué)校團(tuán)委。

7、如果實(shí)踐活動(dòng)無(wú)固定的接收單位或個(gè)人，則“接收單位（個(gè)人）信息及評(píng)價(jià)意見(jiàn)”欄可由輔導(dǎo)員代替填寫(xiě)，但學(xué)生必須同時(shí)提供實(shí)踐過(guò)程照片、錄音、錄像、實(shí)物等相關(guān)輔助性材料，無(wú)法提供的輔導(dǎo)員填寫(xiě)的信息無(wú)效。

8、《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》表C主要填寫(xiě)學(xué)生在某一時(shí)間段集中性開(kāi)展某一類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及成績(jī)成果，由學(xué)生本人填寫(xiě)，以及實(shí)踐接收單位或個(gè)人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，由實(shí)踐接收單位負(fù)責(zé)人或?qū)嵺`接收個(gè)人簽署，參加家庭角色體驗(yàn)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的由家長(zhǎng)簽署，并注明接收單位（個(gè)人）或家長(zhǎng)的具體聯(lián)系方式（固定電話(huà)及通訊地址），參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的學(xué)生還必須由團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)。參加非家庭角色體驗(yàn)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)不得由家長(zhǎng)簽署，學(xué)生提供的聯(lián)系方式不完整、不準(zhǔn)確、不真實(shí)的視為弄虛作假。

9、三年級(jí)學(xué)生必須結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展其它類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不納入考核范圍。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是以發(fā)展職業(yè)與服務(wù)社會(huì)能力、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的活動(dòng)。學(xué)生可利用寒暑假或課余時(shí)間，結(jié)合專(zhuān)業(yè)方向，開(kāi)展不少于十天的社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)題調(diào)研、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科普宣傳、支教支農(nóng)、衛(wèi)生服務(wù)、法律援助、文化傳播、幫殘助困、政策宣講、培訓(xùn)指導(dǎo)、科技服務(wù)等活動(dòng)。

10、考核合格的基本條件：

學(xué)生在本學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總時(shí)間達(dá)到十天以上（以家庭角色體驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間達(dá)到十五天），提交真實(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整的《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》，班級(jí)團(tuán)支部評(píng)議認(rèn)可，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)校團(tuán)委抽查回訪(fǎng)確認(rèn)，無(wú)弄虛作假現(xiàn)象存在。

11、考核優(yōu)秀的基本條件：

學(xué)生在本學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總時(shí)間達(dá)到十天以上（以家庭角色體驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間達(dá)到十五天），提交真實(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整的《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》，以及不少于3000字的切合實(shí)踐主題、突出實(shí)踐感悟，對(duì)學(xué)生成才、企事業(yè)單位成長(zhǎng)或地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展具有一定參考應(yīng)用價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（根據(jù)活動(dòng)形式與內(nèi)容，可以是家庭體驗(yàn)報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告、科技開(kāi)發(fā)報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)心得等）以及輔助性證明材料，并取得顯著成績(jī)成果及良好的社會(huì)影響，班級(jí)團(tuán)支部評(píng)議認(rèn)可，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)校團(tuán)委抽查回訪(fǎng)確認(rèn)，無(wú)弄虛作假現(xiàn)象存在。

第二篇：山東大學(xué)(威海)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐接收證明

山東大學(xué)(威海)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐接收證明：

貴校學(xué)院同學(xué)等人，于月日至月日，在?。ㄊ校┦校▍^(qū)）進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐反饋意見(jiàn)（可附頁(yè)）：

負(fù)責(zé)人簽字：

（單位公章）

年月日

第三篇：山東大學(xué)社會(huì)實(shí)踐要求

山東大學(xué)社會(huì)實(shí)踐要求

關(guān)于申優(yōu)：

團(tuán)隊(duì)申優(yōu)和個(gè)人申優(yōu)是兩回事。團(tuán)隊(duì)要參加團(tuán)委或校級(jí)評(píng)比的報(bào)告由整個(gè)團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)。

而關(guān)于社會(huì)實(shí)踐考核和優(yōu)秀個(gè)人身申請(qǐng)是個(gè)人的，這個(gè)申請(qǐng)可以是自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，也可以是參加團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，但是不能以團(tuán)隊(duì)的報(bào)告作為自己的報(bào)告。必須是自己寫(xiě)的，但可以是團(tuán)隊(duì)報(bào)告你親自寫(xiě)的那部分。

總而言之，就是要參加優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比（自愿申請(qǐng)）和考核（不管是否申優(yōu)都要參加），都必須自己寫(xiě)報(bào)告，不可以直接用團(tuán)隊(duì)的哦~

關(guān)于時(shí)間計(jì)算：

1、家庭角色體驗(yàn)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，每天計(jì)3個(gè)小時(shí)；

2、支農(nóng)支教、社會(huì)兼職、勤工助學(xué)、非專(zhuān)業(yè)型崗位體驗(yàn)，以及與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的社會(huì)調(diào)查或?qū)ｎ}調(diào)研、志愿服務(wù)、科普宣傳、政策宣講、文化傳播等社會(huì)角色體驗(yàn)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，每半天計(jì)2個(gè)小時(shí)；

3、法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、科技指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、課題合作、科研攻關(guān)、專(zhuān)業(yè)型崗位體驗(yàn)、就業(yè)型崗位體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以及與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的社會(huì)調(diào)查或?qū)ｎ}調(diào)研、志愿服務(wù)、科普宣傳、政策宣講、文化傳播等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，每半天計(jì)3個(gè)小時(shí)；

4、與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的服務(wù)濟(jì)南社區(qū)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，每半天計(jì)2個(gè)小時(shí)，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的服務(wù)濟(jì)南社區(qū)類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，每半天計(jì)3個(gè)小時(shí)；

5、學(xué)生參加的各種校內(nèi)外文藝演出、比賽活動(dòng)按活動(dòng)時(shí)間每半天計(jì)2個(gè)小時(shí)。

關(guān)于實(shí)踐報(bào)告

1、字?jǐn)?shù)要求

申請(qǐng)優(yōu)秀等級(jí)的同學(xué)需撰寫(xiě)不少于3000字的報(bào)告總結(jié)。不申請(qǐng)優(yōu)秀至少2000字。

2、格式要求

實(shí)踐報(bào)告以電子版和打印版為主。

頁(yè)面設(shè)置采用A4紙張；頁(yè)邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號(hào)（題目），宋體小四號(hào)（正文），黑體四號(hào)（章節(jié)標(biāo)題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。若有圖片或圖表要調(diào)整為統(tǒng)一大小格式展示。

一般調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作格式（請(qǐng)按此書(shū)寫(xiě)）：

一、題目：高度概括，醒目，準(zhǔn)確表達(dá)文章主要內(nèi)容；

二、摘要：200字左右，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究問(wèn)題、所用方法、產(chǎn)生結(jié)果和主要結(jié)論，概括文章全貌。

三、引言，又稱(chēng)導(dǎo)言，正文之前，說(shuō)明寫(xiě)作目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過(guò)和研究成果的意義，并提出報(bào)告的中心觀點(diǎn)。

四、本論（正文）表達(dá)研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研

究方法和論證手段。

五、結(jié)果與討論，總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查推論，簡(jiǎn)短說(shuō)明每一個(gè)結(jié)果與研究假設(shè)的關(guān)系。

六、參考文獻(xiàn)，一般列于結(jié)題報(bào)告的末尾，列出報(bào)告中直接提到或引用的資料，包括資料的時(shí)間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱(chēng)及頁(yè)碼或網(wǎng)站地址等

七、提交相應(yīng)的照片、錄音、錄像、新聞報(bào)道（各類(lèi)媒體）等資料作為社會(huì)實(shí)踐輔助資料。

開(kāi)學(xué)第一周任務(wù)：

每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生向所在班級(jí)團(tuán)支部上交《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》，輔助性證明材料等相關(guān)材料；

班級(jí)團(tuán)支部在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷交流活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生申報(bào)等級(jí)進(jìn)行評(píng)議；

輔導(dǎo)員在班級(jí)團(tuán)支部評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，結(jié)果填入《山東大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》，并將《考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》、《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》及輔助性證明材料匯總后報(bào)送學(xué)院團(tuán)委。其中，申報(bào)“優(yōu)秀”等級(jí)的學(xué)生須向全班同學(xué)匯報(bào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、成果與心得。

2、考核優(yōu)秀的基本條件

學(xué)生在本學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總時(shí)間達(dá)到十天以上（以家庭角色體驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間達(dá)到十五天），提交真實(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確、完

整的《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》，以及不少于3000字的切合實(shí)踐主題、突出實(shí)踐感悟，對(duì)學(xué)生成才、企事業(yè)單位成長(zhǎng)或地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展具有一定參考應(yīng)用價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（根據(jù)活動(dòng)形式與內(nèi)容，可以是家庭體驗(yàn)報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告、科技開(kāi)發(fā)報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)心得等）以及輔助性證明材料，并取得顯著成績(jī)成果及良好的社會(huì)影響，班級(jí)團(tuán)支部評(píng)議認(rèn)可，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)校團(tuán)委抽查回訪(fǎng)確認(rèn)，無(wú)弄虛作假現(xiàn)象存在。

3、考核合格的基本條件

學(xué)生在本學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總時(shí)間達(dá)到十天以上（以家庭角色體驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間達(dá)到十五天），提交真實(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整的《寫(xiě)實(shí)記錄及考核登記表》，班級(jí)團(tuán)支部評(píng)議認(rèn)可，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)校團(tuán)委抽查回訪(fǎng)確認(rèn)，無(wú)弄虛作假現(xiàn)象存在。

4、當(dāng)學(xué)年考核優(yōu)秀的學(xué)生方可參加當(dāng)學(xué)年與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的各類(lèi)評(píng)比表彰（優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比不受此限制）。

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核不合格的學(xué)生需在下一學(xué)年的第二學(xué)期進(jìn)行重修補(bǔ)考，重修補(bǔ)考由校團(tuán)委統(tǒng)一組織，具體形式為統(tǒng)一命題的社會(huì)調(diào)查或?qū)ｎ}調(diào)研。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核合格及以上等級(jí)不允許重修

6、另外，需要說(shuō)明的是：二年級(jí)初轉(zhuǎn)入新學(xué)院或新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生或新學(xué)年分至本學(xué)院新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在原班級(jí)團(tuán)支部參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核。

第四篇：山東大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2012—2013社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

----人物訪(fǎng)談

姓名：

學(xué)院:

班級(jí)：

學(xué)號(hào):

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐時(shí)間：

實(shí)踐是獲得知識(shí)的能量和源泉，在這個(gè)暑假我參加了有我們導(dǎo)員親自指導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)——筑夢(mèng)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)是對(duì)我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們目前的工作狀態(tài)，即職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談。通過(guò)對(duì)省衛(wèi)生廳、省胸科醫(yī)院、監(jiān)督局、山東大學(xué)及部分疾控中心的生涯人物的采訪(fǎng)，我對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)有了更多的了解和理解，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)也有了更多的憧憬，同時(shí)在這實(shí)踐的過(guò)程中我鍛煉了自己的人際交往和溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力以及對(duì)問(wèn)題分析和安排事宜的領(lǐng)導(dǎo)能力。

這次我們的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)是分組進(jìn)行，每?jī)蓚€(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)生涯人物的訪(fǎng)談，在實(shí)際訪(fǎng)談之前，我們每個(gè)人都進(jìn)行了深入的網(wǎng)上資料的調(diào)查，對(duì)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置人員安排有了全面的了解。在征求被采訪(fǎng)者同意的基礎(chǔ)上我們認(rèn)真安排了采訪(fǎng)的時(shí)間，并郵件了采訪(fǎng)大綱。一切準(zhǔn)備就緒之后，我們采訪(fǎng)人員出發(fā)到目的地。雖然當(dāng)天突下暴雨，但我們還是如約而至，這告訴我們?cè)僭L(fǎng)談中守信守時(shí)是很重要的。我負(fù)責(zé)的采訪(fǎng)對(duì)象是，她是我們03級(jí)的學(xué)姐，與我們12級(jí)正好相差十年，十年的時(shí)間，xxxx的發(fā)展必然發(fā)生了日新月異的變化，十年的時(shí)間也必將將學(xué)姐這一代公衛(wèi)人磨練的更加優(yōu)秀和成熟，她的職業(yè)生涯也必將給我們帶來(lái)不一樣的收獲。通過(guò)與學(xué)姐的交談，我們得知了她的生涯發(fā)展，如何進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)中是如何發(fā)展完善自己，鍛煉自己的能力，后來(lái)是怎樣進(jìn)入了省衛(wèi)生廳當(dāng)上了公務(wù)員，這一切的一切，聽(tīng)著學(xué)姐娓娓道來(lái)，我們就像是親眼見(jiàn)證一樣。通過(guò)前輩的經(jīng)歷，我們意識(shí)到了這個(gè)大學(xué)時(shí)期努力奮斗的重要性，很多人

大學(xué)期間就放棄了曾經(jīng)拼命考大學(xué)的決心和毅力，開(kāi)始荒廢美好的大學(xué)時(shí)光，殊不知，這才是我們?nèi)松A段最該需要努力的一段時(shí)期。學(xué)姐大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)的主席，學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然保持前幾名，在學(xué)習(xí)任務(wù)和社團(tuán)服務(wù)中她自如的協(xié)調(diào)著，她說(shuō)：“沒(méi)有什么其他的辦法，就是別人去玩的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)，別人去看電影的時(shí)候，在學(xué)習(xí)，別人在逛街的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)?！睂W(xué)姐就是靠這樣的決心和刻苦的精神成功的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，同時(shí)完成了自己的學(xué)生會(huì)工作，憑借這樣的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)習(xí)能力，自然地考上了省衛(wèi)生廳的公務(wù)員。所以大學(xué)時(shí)期的積累是多么的重要，如果一味地玩樂(lè)，荒廢了大學(xué)時(shí)光，那么今后你的生活都必將為這大學(xué)的荒廢付出代價(jià)。

后來(lái)的采訪(fǎng)中，我又問(wèn)了學(xué)姐很多的問(wèn)題，包括我們迫切想知道的與我們切身利益相關(guān)的。例如，薪資報(bào)酬、福利待遇、職業(yè)發(fā)展前景和考研的必要性等我們真正關(guān)心的問(wèn)題，采訪(fǎng)中得知的我們專(zhuān)業(yè)存在著一定的性別就業(yè)歧視，而且當(dāng)今的崗位需求趨于飽和，市級(jí)以上的單位用人條件增大，必須要求碩士以上的學(xué)歷，顯而易見(jiàn)我們的就業(yè)壓力是很大的。但如果能夠考得公務(wù)員或是海關(guān)工作人員的職務(wù)的話(huà)，前景比較好。因?yàn)楣残l(wèi)生事業(yè)在我國(guó)的發(fā)展比較緩慢，很多工作人員的發(fā)展前景不好，流傳的一個(gè)說(shuō)法是：疾控中心就是一個(gè)養(yǎng)老的地方。雖然我們的專(zhuān)業(yè)前景不被怎么看好，但為我自己的未來(lái)還是很有信心的，我國(guó)的公共衛(wèi)生事業(yè)還需要我們新一代來(lái)共同努力。學(xué)姐也告訴我們，對(duì)于目前的現(xiàn)狀她還是感覺(jué)很幸福的，也能夠獲得自己的職業(yè)成就感，這多少給我們帶來(lái)了很大的安慰。學(xué)姐也給我們的新一代大學(xué)生提出了自己的祝愿，祝愿我們能夠盡早獲得自己的職業(yè)理想能夠珍惜自己的大學(xué)時(shí)光。她在采訪(fǎng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)就是：“多學(xué)點(diǎn)東西總是沒(méi)壞處的”即使考上公務(wù)員之后，她也堅(jiān)持著考完了研究生，繼續(xù)給自己充電。我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論何時(shí)都要記得給自己隨時(shí)充電，用知識(shí)和頭腦來(lái)武裝自己，多參加一些像類(lèi)似這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些的新的知識(shí)和方法，接觸不一樣的人群，從別人身上汲取營(yíng)養(yǎng)。這是我們自身所希望的，也是社會(huì)對(duì)于我們 要求，只有這樣不斷的以更高的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)要求自己，新的九零后大學(xué)生才會(huì)更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)大染缸，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

后來(lái)我們有分別采訪(fǎng)了xxxx，與這些人得交談我們獲益匪淺。雖然職業(yè)性質(zhì)不同，工作內(nèi)容不同，所得到的感悟和教誨也有不同，但是不管是在醫(yī)院還是在疾控中心工作的老師，每個(gè)人都提出了相似的觀點(diǎn)，那就是珍惜大學(xué)里的奮斗時(shí)光，充實(shí)自己，堅(jiān)信“三百六十行，行行出狀元”的道理，熱愛(ài)自己的工作，創(chuàng)造出自己的職業(yè)價(jià)值來(lái)。我堅(jiān)信雖然我們專(zhuān)業(yè)不是最好的，但我們必將努力讓我們的專(zhuān)業(yè)做得更好。只要你是千里馬，就不怕伯樂(lè)難尋；只要你是金子，放在那里都會(huì)閃光；只要你愿展翅高飛，必定會(huì)勇敢沖破重重障礙，這個(gè)世界因你美好而美好。

這次的職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談讓我更好的理解了導(dǎo)員的良苦用心，她是想讓我們盡快的投入到這個(gè)專(zhuān)業(yè)中去，熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并且做好自己未來(lái)職業(yè)的打算，最終結(jié)果也如預(yù)期。在我心中，已經(jīng)做好了未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的打算，首先肯定是考取公務(wù)員或者研究生，這兩者其實(shí)本身

并不沖突。如果是考取了研究生，我的終極目標(biāo)就是作為一名大學(xué)老師---教書(shū)育人，并且我真心樂(lè)意為我的夢(mèng)想而奮斗，有一天收獲自己的夢(mèng)想果實(shí)。我想如果不是參與這次的實(shí)踐，我還不能更好的明確自己。面對(duì)緊張的就業(yè)壓力，我必須全力以赴，摒棄大一的懶散和羞怯，切切實(shí)實(shí)地為自己的大學(xué)新學(xué)年奮斗一把。

這次的實(shí)踐通過(guò)與其他班的同學(xué)合作，讓我收獲很多，既開(kāi)闊了我的視野又影響了我的職業(yè)價(jià)值觀。也我想起了在學(xué)校里學(xué)習(xí)的有關(guān)人格培育工程的相關(guān)知識(shí)。我首先意識(shí)到的就是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。責(zé)任，可以說(shuō)每個(gè)人雖然社會(huì)地位、角色不同，但是最起碼都負(fù)有相關(guān)的責(zé)任。這次社會(huì)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該勇于負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，作為大學(xué)生就要完善知識(shí)體系，拓展職業(yè)技能，參與社會(huì)體驗(yàn)為自己以后融入社會(huì)做準(zhǔn)備。作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任，為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造出自己的價(jià)值來(lái)，不要空空地來(lái)，再空空如也地走。困難總是存在的，理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，我們必須以責(zé)任感為前提，不斷地學(xué)習(xí)做人做事的道理，活到老學(xué)到老。

其次就是人際交往方面的。我們每時(shí)每刻都生活在相應(yīng)的社會(huì)群體里，我們不可能把自己和社會(huì)分割開(kāi)來(lái)，這就使得人際交往方面的能力非常重要。通過(guò)參與團(tuán)體的社會(huì)實(shí)踐，我明白了成功依賴(lài)于每一個(gè)成員的共同努力，這要求我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，去達(dá)成我們的共同目標(biāo)，其次，在做社會(huì)訪(fǎng)談時(shí)，我們也不可避免的要和相關(guān)人員和相關(guān)機(jī)構(gòu)打交道。此時(shí)如何成功地與他們建立良好的合作關(guān)系，不卑不亢，如何說(shuō)服讓他們?yōu)樽约悍?wù)，這些都是溝通的技巧。無(wú)形中我的溝通

能力在其中培養(yǎng)了出來(lái)。

這一次的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”我們逐步在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更加了解這個(gè)職業(yè)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研學(xué)生注意事項(xiàng)

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研學(xué)生注意事項(xiàng)（暫定）

調(diào)研前（17-20周）：

1、獲得指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式（包括手機(jī)和電子郵箱），班長(zhǎng)和實(shí)踐課課代表要將自己的聯(lián)

系方式（包括手機(jī)和電子郵件）告訴指導(dǎo)教師，以方便社會(huì)調(diào)研時(shí)隨時(shí)聯(lián)系；

2、與指導(dǎo)教師商量探討暑假社會(huì)調(diào)研的主題（要求：主題必須圍繞勞動(dòng)與社會(huì)保障或與各

指導(dǎo)老師所授課程、所研究課題相關(guān)方面擬定）；

3、明確社會(huì)調(diào)研相關(guān)要求（社會(huì)調(diào)研報(bào)告的字?jǐn)?shù)（3000字以上）、格式（見(jiàn)附件）、提交時(shí)

間（開(kāi)學(xué)第一周）等），做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

調(diào)研過(guò)程中（第21周到第22周）：

1、正式調(diào)研時(shí)間安排為：第21周到第22周；

2、調(diào)研時(shí)間段內(nèi)，自己的人身安全和交通安全始終要放在最高的第一

位，注意防范夏汛險(xiǎn)情、農(nóng)村牲畜突襲、城市井蓋和路面塌陷等各種意外，應(yīng)在自己家庭居住地范圍進(jìn)行順便調(diào)研，不要為了調(diào)研而去危險(xiǎn)的地方、非常住地方或參與趕車(chē)、擠車(chē)、涉水、進(jìn)深山、夜晚調(diào)研等危險(xiǎn)事情，調(diào)研過(guò)程中，盡量結(jié)伴而行（與自己的異性同學(xué)或家人結(jié)伴），應(yīng)避免獨(dú)自一人進(jìn)入別人家庭或其他地方，可采用電話(huà)或網(wǎng)絡(luò)（電子郵件）調(diào)研等靈活方式，態(tài)度要謙虛、謹(jǐn)慎，做到禮貌用語(yǔ)，不頂撞、挑釁被調(diào)研人，不激發(fā)矛盾；

3、調(diào)研過(guò)程中，可以組成調(diào)研小組，但最后必須每人形成一份自己的調(diào)研報(bào)告，并且不能

雷同；

4、有問(wèn)題，要及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系解決；

5、調(diào)研結(jié)束后，盡早按規(guī)定格式要求將其形成文字，并向指導(dǎo)教師提交社會(huì)調(diào)查報(bào)告電子

版過(guò)程稿，以便讓指導(dǎo)教師及時(shí)檢查，避免開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)提交時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，但來(lái)不及修改的情況發(fā)生。

調(diào)研結(jié)束（開(kāi)學(xué)第一周）：

1、開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，及時(shí)向課代表（班級(jí)負(fù)責(zé)人）提交最終的社會(huì)調(diào)查報(bào)告打印版定稿、調(diào)

研原件（調(diào)研原件包括：大一：訪(fǎng)談筆錄（要求按照附件中的訪(fǎng)談模板格式來(lái)寫(xiě)）；大二：調(diào)查問(wèn)卷的訪(fǎng)談原文筆錄或相關(guān)視頻、照片等），并將調(diào)研原件附在社會(huì)調(diào)查報(bào)告的后面；課代表（班級(jí)負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)收齊后，及時(shí)直接上交到社保教研室。

2、打印時(shí)，封面上的“推薦成績(jī)”一欄，留出空白，應(yīng)由指導(dǎo)教師親筆填寫(xiě)；

3、開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，及時(shí)將社會(huì)調(diào)查報(bào)告電子版定稿統(tǒng)一提交給課代表（班級(jí)負(fù)責(zé)人），提交時(shí)：在word文檔標(biāo)題一欄必須按如下格式書(shū)寫(xiě)：“班級(jí)-姓名-學(xué)號(hào)-指導(dǎo)教師-調(diào)研報(bào)告題目”。如：“社保101班-霍宇佳-10****-張金花-關(guān)于****的調(diào)研報(bào)告”。（同時(shí)也要提交一份到指導(dǎo)教師郵箱中）。課代表（負(fù)責(zé)人）檢查全班同學(xué)的調(diào)研報(bào)告文檔標(biāo)題是否符合規(guī)定，并負(fù)責(zé)收齊后，再統(tǒng)一打包上交到社保系教研室。