第一篇：電大終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展網(wǎng)考

一、判斷題

1.工作不僅限于有償活動,休閑活動也是此中很重要的一部分。(√)

2.和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認知是指一個人的積極參與精神。(√)

3.后備員工被定義為只在需要時才被聘任一天或幾周的員工儲蓄。(√)

4.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。(×)

5.“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個階段。(√)

6.7.8.9.中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。(√)“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習(xí)得產(chǎn)物。(√)職業(yè)錨就是職業(yè)價值觀，也是自我意向的一個習(xí)得部分。(√)CIP有助于改善生涯發(fā)展,因為它排除了在決議計劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。(×)

10.按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。(√)

11.內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢特長等因素進行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。(√)

12.外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標(biāo)。(√)

13.內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實施和執(zhí)行。(√)

14.彼得德魯克認為“組織”不是一個社區(qū)或家庭,而是階級或黨派。(×)

15.獨立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。(×)

16.獨立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。(√)

18.科技不能對職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。(×)

19.能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識與身軀行為。(×)

20.培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。(√)

21.生涯問題解決和決議計劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。(×)

22.所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。(√)

23.系統(tǒng)型決議計劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映。(×)

24.消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。(×)

25.信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。(√)

26.由于四種外部的社會形態(tài)因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時代,我們需要新的生涯元認知。(√)

27.與自我知識有關(guān)的積極元認知,是和我們在工作、教誨和娛樂方面的各種選擇相接洽的。(×)

28.執(zhí)行加工范疇的元認知處于金字塔模型的頂端。(√)

29.執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。(√)

30.判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）

31.職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實現(xiàn)認同，在工作中加以貫徹。（√）

32.職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動計劃。這里所指的行動主要是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實踐等方面的措施。（×）

33.職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。（√）

34.共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。（√）

35.情商對工作的影響力是智商的9倍；一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。（√）

36.情商是一個人的情感能力——一個人感受、理解、控制、運用、表達自己以及對他人情緒的一種情感能力。（√）

37.“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進步”的含義是目標(biāo)對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣。（√）

38.進行職業(yè)生涯設(shè)計時，所定的目標(biāo)是否是激人上進并不重要，重要的是實事求是。（×）

39.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標(biāo)。（√）

判斷題：（共60題 每題1分）

1、對于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的?！?/p>

2、對于一些剛進入工作市場的新工作者來說,可以協(xié)商的空間是很寬的?！?/p>

3、雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘任過程的。×

4、技能與能力常常用于職業(yè)評定,所以二者的含義是相同的。×

5、繼續(xù)教誨并非對于所有工種的工人都是必需的?！?/p>

7、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多?！?/p>

8、“生涯”指一個人的職業(yè)或糊口活動,而非糊口模式?！?/p>

10、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位?！?/p>

11、進中央和地方各級人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊等政府組織部門工作的都是公務(wù)員中。×

12、一個自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對現(xiàn)實、不怕挫折的人。√

13、人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個人就能實現(xiàn)事業(yè)的成功?！?/p>

14、工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。√

16、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標(biāo)?！?/p>

19、據(jù)計數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長的時間。√

21、任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。√

22、生涯對于個人而言是獨特的,沒有兩個人有完全相同的生涯?！?/p>

25、系統(tǒng)型決議計劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映?！?/p>

26、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪俸以及自己的價值是多少。√

27、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯?！?/p>

29、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度?！?/p>

30、在當(dāng)今社會形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會形態(tài)契約的一部分×

31、在一個組織中,只存在一種“組織文化”,每個工作團隊不能有自己的文化?！?/p>

32、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的?！?/p>

33、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時工。√

34、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利?！?/p>

36、下列說法對嗎？一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。√

37、下列說法對嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)×

38、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計工作，他希望能發(fā)達?！?/p>

39、判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。√

40、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑?！?/p>

41、個人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達成的事情，它是一個特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個人悠閑等7個方面。√

42、馬斯洛認為人們的需要包括五個方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要?！?/p>

43、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利?！?/p>

44、情商的英文縮寫是EQ。√

47、近期目標(biāo)是否實現(xiàn)，既是長遠目標(biāo)能否實現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計優(yōu)劣的重要指標(biāo)?！?/p>

48、“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進步”的含義是目標(biāo)對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣?！?/p>

49、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會、初涉人世時易犯得毛病?！?/p>

50、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動以思維為主，主要特點是做?！?/p>

51、現(xiàn)代企業(yè)重視團隊精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力?！?/p>

52、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷?！?/p>

53、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標(biāo)?！?/p>

54、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠目標(biāo)?！?/p>

55、臨時雇員需要將每次任務(wù)看成是一次冒險,保持積極態(tài)度是須要的。√

56、繼續(xù)教誨有時候也叫做脫產(chǎn)培訓(xùn)。×

57、慈善集體和社會形態(tài)服務(wù)組織均屬于營利性組織?！?/p>

58、本門課程的課程性質(zhì)是必選修課?！?/p>

59、對于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的?！?/p>

60、“工作”對于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價值的活動。√

二、簡答題

1、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）

A、獲取角色 B、付出角色 C、奉獻角色 D、給予角色

2、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（D）

A實行、組織B指揮C協(xié)調(diào)、控制D實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

3、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）

A“我為什么干？”

B“我干得怎么樣？”

C放棄原有規(guī)劃

D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

4、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮什么因素：（D）

A個人、家庭因素

B企業(yè)評價和社會評價

C自我評價、家庭評價

D個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

5、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。(C)

A善于請人督促

B和老師搞好關(guān)系

C定期自我檢查規(guī)劃落實的情況

D每天飯后、睡前，閉幕反思

6、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（C）

A長遠目標(biāo) B近期目標(biāo) C階段目標(biāo) D發(fā)展目標(biāo)

7、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（A）

A、學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。

B、學(xué)生時代只要學(xué)會知識就可以了

C、在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力

D、就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

三、多選題

1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括（ABC）

A行業(yè)發(fā)展 B 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 C家庭狀況 D學(xué)校狀況

2、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有（ABC）

A 職務(wù)晉升 B職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) C時間 D學(xué)歷

3、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）

A、要不怕挫折，遇到挫折后采取積極地態(tài)度分析失敗的原因。

B、要敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)。

C、要正視現(xiàn)實和自我，從實際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實的關(guān)系。

D、要有什么事情都無所謂的態(tài)度。

4、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）

A、專業(yè)能力 B、方法能力 C、社會能力 D、松弛能力

5、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）

A、堅韌 B、合作 C、果斷 D、轉(zhuǎn)化

6、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包括（ABCD）

A個性特點 B學(xué)習(xí)狀況 C行為習(xí)慣 D自信心 E職業(yè)能力 F專業(yè)技術(shù)

7、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有（ABCD）

A簡圖 B表格 C文字 D三者兼而有之

8、確立目標(biāo)的過程，實際是個以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我（）的過程。（ABCD）

A認知 B贊同 C承諾 D實踐

9、社會能力包括（ABCD）

A、交往和溝通能力 B、自我控制能力 C、推銷能力 D、執(zhí)行能力

10、自我調(diào)適的主要方法，有:（ABCD）

A、自我轉(zhuǎn)化 B、適度宣泄 C、松弛練習(xí)D、自我慰藉

11、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）

A、學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。B、學(xué)生時代只要學(xué)會知識就可以了

C、在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力

D、就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

12、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有:（ABCD）

A、收集就業(yè)信息 B、掌握求職技巧 C、善于推銷自己 D、掌握面試技巧

13、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（AC）

A長遠目標(biāo) B近期目標(biāo) C階段目標(biāo) D發(fā)展目標(biāo)

14.以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的掉業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。(ABCD)

A、什么是沒事了的B、成就C、可遷移的技能D、積極的支持

15.“人造物品”象征著組織的信念和文化,如(ABCD)。

A、建筑物預(yù)設(shè)B、空間裝飾C、網(wǎng)頁預(yù)設(shè)D、服裝顏色

16.“組織文化”可以通過以下方面察看到,此中包括(ABCD)。

A、常規(guī)行為 B、規(guī)范 C、主導(dǎo)價值觀 D、情感或氣氛

17.CASVE循環(huán)的階段包括(ABCDE)。

A、溝通B、分析C、綜合D、評估E、執(zhí)行

18.初始面試包括的形式包括(ABCDE)。

A、電話面試 B、計算機面試 C、行為面試 D、壓力面試 E、文件處理面試

19..菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括(ABCDE)。

A、預(yù)算管理 B、公共演講 C、公共關(guān)系 D、與人面談 E、教學(xué)教導(dǎo)

20.吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。(ABCD)

A、男性化B、權(quán)力距離C、回避不確定性D、本位主義

21.簡歷的內(nèi)容范疇包含(ABCDE)。

A、身份 B、職業(yè)目標(biāo) C、教誨 D、經(jīng)歷 E、積極品質(zhì)中

22.可供選擇的工作方式包括(ABCDE)。

A、非全職工作 B、彈性工作制 C、遠程辦公 D、獨立簽約人 E、臨時勞動力

23.賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描寫為不同形態(tài),此中一些最通常的形態(tài)包括(ABCDE)。

A、獨立利潤中心 B、派生合股關(guān)系 C、特許經(jīng)營 D、納入合股關(guān)系 E、純粹掮客

24.羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個職位。(ABCDE)

A、一般經(jīng)濟情況 B、家庭違景 C、機遇因素 D、伴侶和同事 E、婚姻狀況

25.雙職家庭所面臨的困難包括(ABCDE)。

A、搬遷 B、競爭 C、角色超負荷 D、角色沖突 E、子女

26.心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價值觀,此中包括(ABCDE)。

A、高收入 B、社會形態(tài)聲望 C、獨立性 D、幫助別人 E、穩(wěn)定性

27.新的工作方式模式包括(ABCDE)。

A、彈性時間制 B、兼職 C、工作共享 D、家庭工作制 E、遠程工作模式

28.信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括(ABCDE)。

A、溝通 B、執(zhí)行 C、評估 D、分析 E、綜合29.影響婦女職業(yè)生涯的因素包括(ABCDE)。

A、職業(yè)刻板印象 B、低薪 C、壓力 D、騷擾 E、傳統(tǒng)性別角色指

30.影響生涯發(fā)展的外部力量包括(ABCDE)。

A、技術(shù)應(yīng)用的增長 B、全世界化經(jīng)濟市場 C、變化的工作機構(gòu) D、新的工作形勢 E、兩性在家庭中的新關(guān)系

31.有關(guān)決議計劃者的決議計劃氣勢派頭,書中關(guān)于了若干種,此中包括(ABCD)。

A、自覺型 B、系統(tǒng)型 C、外部型 D、內(nèi)部型

32.有用的問題解決和決議計劃擬定意味著我們要有用運用什么范疇的信息。(ABCD)

A、執(zhí)行加工過程B、自我知識 C、職業(yè)知識 D、決議計劃過程

33.元認知技能關(guān)于的內(nèi)容包括(ABCDE)。

A、找出待解決問題 B、規(guī)劃和程序策略 C、使用簡單的指南 D、持續(xù)監(jiān)督 E、做自己最好的伴侶

34.在雇員租賃中,一個組織雇用一個租賃公司來接管人事管理工作,工作包括(ABCDE)。

A、工資表 B、員工聘任 C、員工解聘 D、保險福利 E、政府陳訴

35.在開展一項就業(yè)運動時需要考慮很多因素,此中包括(ABCDE)。

A、與雇主接洽 B、現(xiàn)場參觀 C、工作目標(biāo)具體化 D、準(zhǔn)備簡歷 E、辨認目標(biāo)目的36.在以下的范疇中都會出現(xiàn)各自典型的消極思維包括：(ABCDE)

A、決議計劃擬定:溝通 B、決議計劃擬定:分析 C、決議計劃擬定:綜合 D、決議計劃擬定:評估 E、決議計劃擬定:執(zhí)行

37.執(zhí)行加工范疇的元認知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運動中的行為,此中包括(ABCD)。

A、自我對話 B、自我察覺 C、控制 D、監(jiān)督

38.職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由的什么過程來連接。(ABCD)

A、認證 B、評級 C、證書 D、獲得執(zhí)照中

第二篇：電大終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展題目及答案

《 職業(yè)與人生

》 考前復(fù)習(xí)

一、填空題

1、職業(yè)管理有專門職能，主要包括吸引、配置、計劃、發(fā)展、、、六種職能。

2、帕森斯的三段理論是一個能幫助人們 和的合乎邏輯而理智的辦法。

3、知識經(jīng)濟時代的職業(yè)生涯規(guī)劃擔(dān)負著結(jié)合社會、和

發(fā)展的重任，必須以人的發(fā)展為根本宗旨和指導(dǎo)思想。

4、個人職業(yè)檔案在西方國家也被稱為 他是一種人力資源開發(fā)極為有效的職業(yè)匹配方法。

5、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》把我國職業(yè)分為 個大類，個小類，1838個細類。

6、職業(yè)流動與人力資本投入成，與從業(yè)者的年齡成，并且男性的職業(yè)流動多于女性。

7、職業(yè)活動的社會地位分析可以從社會功能、、三個方面進行。

8、職業(yè)活動要素包括以下五個方面：職業(yè)活動主體、職業(yè)活動客體、職業(yè)活動條件 和。

9、職業(yè)心理一般表現(xiàn)在、和職業(yè)心理素質(zhì)

三個方面。

10、薩柏把人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為五個主要階段：成長階段、探索階段、、、。

二、名詞解釋：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

2、職業(yè)意向

3、職業(yè)錨

4、職業(yè)自我評估

5、能崗匹配

三、簡答題

1、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)原則和步驟是什么？

2、面試中應(yīng)注意做到的事項。

3、職業(yè)生涯早期階段經(jīng)常會遇到哪些問題？

4、簡述施恩的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論

5、、簡述帕森斯提出的職業(yè)選擇的“三步范式”

四、論述分析題

1、為什么說職業(yè)生涯路線選擇是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？如何尋找確定自己的職業(yè)目標(biāo)取向和發(fā)展路徑？

一、填空題

1、麥考米克認為，個體滿意感的程度是 和 之間的差異。

2、赫茨伯格的激勵理論認為，每個個體都有兩類需要，一類為、一類為。

3、職業(yè)錨產(chǎn)生于 階段，以 為基礎(chǔ)。

4、德爾的框架提出職業(yè)成功的五項度量標(biāo)準(zhǔn)：進步、安全、激勵、。

5、影響職業(yè)選擇的要素包括： 職業(yè)意向、和。

6、職業(yè)生涯規(guī)劃評審的具體方法，包括、和全員評估三種。

7、傳統(tǒng)職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是沿著 的組織結(jié)構(gòu)向上爬，這種職業(yè)生涯目標(biāo)不僅受員工自身努力的影響，還受 影響。

8、人力資源是一種能動性的資源，發(fā)揮其 與 至關(guān)重要。

9、職業(yè)生涯發(fā)展階梯結(jié)構(gòu)主要包括三方面：職業(yè)生涯階梯的寬度、和。

10、進行職業(yè)準(zhǔn)備主要包括兩個方面： 和。

二、名詞解釋：

1、職業(yè)轉(zhuǎn)移

2、職業(yè)自我評估

3、、組織職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

4、心理契約

5、溢出理論

三、簡答題

1、通過哪些有效的方法可以進行職業(yè)自我綜合評估？

2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)原則和步驟是什么？

3、職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的內(nèi)容。

4、入職前的準(zhǔn)備工作包括什么？ 5、工作對家庭的影響？

四、論述題

1、組織職業(yè)生涯發(fā)展階梯模式有哪幾種類型，如何設(shè)置組織職業(yè)生涯階梯？

職業(yè)與人生 考前復(fù)習(xí)答案

一、填空題

1．評價、調(diào)整 2．解決生涯問題、進行職業(yè)決策 3．組織、員工 4．個人職業(yè)發(fā)展檔案 5．

8、413 6．反比、反比 7．社會報酬、職業(yè)環(huán)境 8．職業(yè)活動素質(zhì)、職業(yè)活動目標(biāo)9．職業(yè)定向、崗位定向 10．確立階段、維持階段、衰退階段

二、名詞解釋

1、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，即從組織角度對他人從事的職業(yè)所進行的一系列計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理活動，以實現(xiàn)組織目標(biāo)和個人發(fā)展的有效結(jié)合。

2、職業(yè)意向，是個人對于社會職業(yè)的評價和選擇偏向。一般要經(jīng)過萌芽期、空想期、現(xiàn)實期，在面臨就業(yè)時才能比較清晰的確定下來。職業(yè)意向確立后，還會發(fā)生一定的變化。

3、職業(yè)錨，是在個人工作過程中，依循著個人的需要、動機和價值觀，經(jīng)過不斷搜索確定的長期職業(yè)貢獻區(qū)或職業(yè)定位。實際上是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。

4、職業(yè)自我評估，是指與職業(yè)選擇有關(guān)的個人心理特征，包括職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、性格和氣質(zhì)等，就是對自己全面分析，從而認識自己、了解自己，以便準(zhǔn)確地為自己定位職業(yè)生涯及其發(fā)展。

5、能崗匹配，包含兩方面 含義：一是指某個人的能力能完全勝任該崗位的要求，即所謂的“人得其職；”二是指崗位所要求的能力這個人完全具備，即所謂的“職得其人”。能崗匹配的核心要素是最優(yōu)的不一定是最匹配的，最匹配的才是最優(yōu)的選擇。

三、簡答題

1．個人職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)原則和步驟是什么？ 原則：

（1）可行性。（2）適時性。（3）適應(yīng)性。（4）持續(xù)性。步驟：

（1）職業(yè)自我綜合評估與職業(yè)定位。（（2）職業(yè)生涯機會評估（3）職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定。4）職業(yè)生涯策略的制定。（5）職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。

2、面試中應(yīng)注意做到的事項。（1）要開口說話。（2）實事求是的表達自己。（3）保持良好的舉止、姿態(tài)。（4）不可忽視周邊小節(jié)。

（5）努力使自己保持自信的神情。6）適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己的雄心壯志。

3、職業(yè)生涯早期階段經(jīng)常會遇到哪些問題？（1）面臨現(xiàn)實沖擊。（（2）難以得到信任和重用。（3）與組織成員的隔閡。（4）經(jīng)受職業(yè)挫折。

4、簡述施恩的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論（1）成長夢幻探索階段（0-20歲）。（2）進入工作世界（16-25歲）。（3）基礎(chǔ)培訓(xùn)（16-25歲）。（4）早期職業(yè)的正式成員資格（17-30歲）。（5）職業(yè)中期（25歲以下）。（6）職業(yè)中期危險階段（35-45歲）。（7）職業(yè)后期（40歲以后直到退休）。（8）衰退離職階段（35-45歲）。（9）退休。

5、簡述帕森斯提出的職業(yè)選擇的“三步范式”

美國職業(yè)指導(dǎo)之父帕森斯將特質(zhì)-因素理論運用在職業(yè)指導(dǎo)方面提出了職業(yè)選

擇的“三步范式”

第一步，進行人員分析，評價個體的生理和心理特征。第二步，分析職業(yè)對人的要求，了解有關(guān)的職業(yè)信息。第三步，人職匹配。

四、論述分析題

1、為什么說職業(yè)生涯路線選擇是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？如何尋找確定自己的職業(yè)目標(biāo)取向和發(fā)展路徑？

答：個人職業(yè)生涯的成功在很大程度上取決與是否制定出一個切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯發(fā)展是一個有機的、逐漸展開的過程，一個人的每種經(jīng)歷，每種職業(yè)體驗，無論成功還是失敗，都會導(dǎo)致對自我的重新認識，從而校正自己的職業(yè)抱負。個人如果能按照自己的理想?yún)^(qū)規(guī)劃一條適合自己能力和價值觀的職業(yè)生涯的話，他月能控制自己的職業(yè)發(fā)展道路，就越能成功并擁有成就感。因此，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃對一個人的事業(yè)發(fā)展具有重要意義。是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

通常以下問題能幫助你在未入歧途之前發(fā)現(xiàn)你的方向。

問題1;你有何才能，把它全部列出，選擇三種最重要的才能把每種才能用兩個詞來表達。

問題2：您的追求是什么？什么是你夢寐以求的，使你愿意為之付出更多精力的 問題3：什么環(huán)境讓你感到如魚得水？什么樣的工作環(huán)境最適合發(fā)揮自己的才能？。

把上述問題答案列出，將每個答案中你認為最重要的因素結(jié)合起來組成一個完整的句子。也許你會發(fā)現(xiàn)你的目標(biāo)有多個，可以從三方面考慮：

1、個人希望向哪一條路線發(fā)展，2、個人適合向哪一條路線發(fā)展，3、個人能夠向哪一條路線發(fā)展.這樣就能夠?qū)ふ掖_定自己的職業(yè)目標(biāo)取向和發(fā)展路徑了。

一、填空題

1．個體心目中的標(biāo)準(zhǔn)、實際工作所得 2．保健需要、動機需要 3．早期職業(yè)生涯階段、以員工習(xí)得的工作經(jīng)驗 4．自由、平衡 5．職業(yè)崗位供給、職業(yè)發(fā)展信息

6．自我評價、直接上級主管評估 7．金字塔式、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

8．能力、潛能9．職業(yè)生涯階梯的速度、職業(yè)生涯階梯的長度 10．獲取從事該項職業(yè)的知識和技能、培養(yǎng)獲取這種職業(yè)的意識以及這種職業(yè)要求的綜合能力

二、名詞解釋

1、職業(yè)轉(zhuǎn)移，又稱職業(yè)流動，是指個人從一個職業(yè)類別轉(zhuǎn)換到另一個職業(yè)類別的現(xiàn)象。

2、職業(yè)自我評估，是指與職業(yè)選擇有關(guān)的個人心理特征，包括職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、性格和氣質(zhì)等，就是對自己全面分析，從而認識自己、了解自己，以便準(zhǔn)確地為自己定位職業(yè)生涯及其發(fā)展。

3、組織職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，是指組織根據(jù)個人情況及所處的環(huán)境確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)通道并采取行動和措施實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。

4、心理契約，指組織和員工對于相互之間責(zé)任和義務(wù)的期望。它是聯(lián)系員工與組織之間的心理紐帶，是影響員工行為和態(tài)度的重要因素，它會影響到員工的工作績效、工作滿意度、對組織情感投入以及員工的流動率。

5、溢出理論，該理論認為盡管存在工作和家庭之間身體上的暫時分界，但是在一個領(lǐng)域的感情和行為會帶到另一個領(lǐng)域。

三、簡答題

1．通過哪些有效的方法可以進行職業(yè)自我綜合評估？（1）職業(yè)定位評價。（2）職業(yè)錨自我評價。（3）生涯發(fā)展?jié)撃芊治觥＃ㄟm當(dāng)論述加2分）

2、．個人職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)原則和步驟是什么？

原則：（1）可行性。（2）適時性。（3）適應(yīng)性。（4）持續(xù)性。步驟：

（1）職業(yè)自我綜合評估與職業(yè)定位。（2）職業(yè)生涯機會評估。（3）職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定。（4）職業(yè)生涯策略的制定。（5）職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。3職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的內(nèi)容。（1）層次系統(tǒng)內(nèi)容。（2）過程系統(tǒng)內(nèi)容。

（3）保障系統(tǒng)內(nèi)容：文化建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)。

4、入職前的準(zhǔn)備工作包括什么？（1）妥善保存Offer。（2）確認薪酬。

（3）確認職位名稱、級別及勞動合同的期限、試用期。（4）熟悉新工作。（5）融入新團隊。

（6）了解組織的顯規(guī)則和潛規(guī)則。（7）處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。（8）處理好與同事的關(guān)系。（9）做有貢獻的人。

（10）樹立良好的職業(yè)意識。5、工作對家庭的影響？

（1）職業(yè)的性質(zhì)與家庭的功能密切相關(guān)。

（2）工作的地理位置、行程以及工作時間配置，對夫妻何時相聚，如何參與孩子的撫養(yǎng)，或由此帶來的遷居等問題有明顯影響，是導(dǎo)致工作--家庭沖突 的重要原因。

（3）職業(yè)聲望、職業(yè)地位以及收入的數(shù)量和種類等對家庭生活會形成直接的影響。

（4）工作環(huán)境如工作壓力、工作滿意度和工種的感情氛圍等會直接影響到家庭生活。

四、論述分析題

1、組織職業(yè)生涯發(fā)展階梯模式有哪幾種類型，如何設(shè)置組織職業(yè)生涯階梯？ 答：（1）、分單階梯模（2）、雙階梯模式（3）、多階梯模式

組織在進行職業(yè)生涯階梯模式選擇與設(shè)計時要注意以下5方面問題：（1）、并非所有的組織都需要建立職業(yè)生涯階梯（2）、職業(yè)生涯階梯各有利弊。（3）、無論是實行雙階梯模式還是多階梯職業(yè)生涯模式，其理論都是依據(jù)美國麻省理工大學(xué)斯隆管理學(xué)院施恩教授提出的‘職業(yè)錨理論’。（4）、在高技術(shù)企業(yè)，除了應(yīng)該選擇雙階梯模式或多階梯職業(yè)生涯發(fā)展模式之外，不同行業(yè)的職業(yè)生涯階梯的長度可結(jié)合行業(yè)的特點進行確定（5）、職業(yè)生涯階梯的設(shè)置應(yīng)與組織的考評、晉升激勵制度緊密結(jié)合

（要有適當(dāng)闡述）

第三篇：電大終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展復(fù)習(xí)題及答案

一、名詞解釋

1、職業(yè)期望（P91）

職業(yè)期望或稱職業(yè)意向，是勞動者希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向，也就是個人對某項職業(yè)的希望、愿望和向往。

2、職業(yè)能力（P29）

職業(yè)能力是人們運用知識、技能及經(jīng)驗，按照特定職業(yè)所規(guī)定的職責(zé)、任務(wù)和活動方式，完成職業(yè)活動的綜合能力。

3、職業(yè)選擇（P91）

職業(yè)選擇是個人對自己就業(yè)方向和工作崗位類別的比較、挑選和確定，是一種人生的決策。

4、易變性職業(yè)生涯

易變性職業(yè)生涯是指由于個人興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化，企業(yè)或組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得員工改變自己的職業(yè)。

5、職業(yè)（P24）

職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定，有經(jīng)濟收入，有專門類別的社會活動，是對人的生活方式、經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個人的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責(zé)以及其社會地位的一般性表征。

6、職業(yè)選擇決策（p97）

是勞動者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身能力和職業(yè)需求特征相符合的過程。

7、職業(yè)錨（P82）

所謂職業(yè)錨，是在個人工作過程中，依循著個人的需要、動機和價值觀，經(jīng)過不斷搜索所確定的長期職業(yè)貢獻區(qū)或職業(yè)定位。

8、職業(yè)挫折（p154）

職業(yè)挫折，是人們從事職業(yè)活動和個人職業(yè)生涯發(fā)展方面的需求不能滿足，行動受到阻礙，目標(biāo)未能達到的目標(biāo)失落性情緒狀態(tài)。

9、職業(yè)策劃（p187）

職業(yè)策劃是指組織在員工進行個人評估和確定未來職業(yè)發(fā)展策略時給與他們有效的援助，幫助員工確認自身的能力、價值、目標(biāo)和優(yōu)劣勢，并協(xié)助員工制定相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展路線的過程。

10職業(yè)滿意度（p44）

在人的職業(yè)生涯過程中，一般意義上的職業(yè)滿意度通常是指某個人在組織內(nèi)進行工作的過程，對職業(yè)本身及其有關(guān)方面有良性感受的一種感情放

11工作彈性（p288）

工作彈性通常指的是員工在工作時間安排上的靈活程度。

12自我職業(yè)決策能力（p158）

自我職業(yè)決策能力指個人習(xí)得的用以順利完成職業(yè)選擇活動所需要的知識、技能及個性心里品質(zhì)。

二、問答題

1、職業(yè)生涯早期如何做好自我管理？（p155）

答：1提高職業(yè)適應(yīng)性，開發(fā)職業(yè)錨；

2、掌握職業(yè)技能，學(xué)會如何工作； 3適應(yīng)組織環(huán)境，學(xué)會與人相處；

4、正確面對困難，學(xué)會如何進步；

5、借助組織的職業(yè)計劃表，選定職業(yè)目標(biāo)，發(fā)展職業(yè)角色；

6、培養(yǎng)和提高自我職業(yè)決策能力和決策技術(shù)。

2、組織在為員工提供生涯發(fā)展通道方面應(yīng)該注意的問題？（p197）

答：

1、基于組織前途建立員工的職業(yè)發(fā)展遠景；

2、明晰組織職業(yè)生涯發(fā)展的路徑。，幫助每位員工進行個性化的職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計；

3、注重工作與職業(yè)的彈性化。組織要積極推動工作再設(shè)計，要采取多通道的職業(yè)生涯管理，盡可能打通各個通道，為員工的成長開辟成功的路徑。

3、如何提高職業(yè)適應(yīng)性？（p156）

答：首先是目標(biāo)專一。只有專執(zhí)于某項職業(yè)活動，才能漸漸體味其中的甘苦，慢慢總結(jié)出游刃于其中的技巧，才能與該職業(yè)群體融洽相處。其次是動態(tài)中的適應(yīng)。適應(yīng)發(fā)展變化的職業(yè)工作，需要有足夠的心理準(zhǔn)備和知識技能的準(zhǔn)備，鍛煉出一種動態(tài)的科學(xué)的思維方式和判斷能力。最后是適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。端正工作態(tài)度，遵守和熟悉該工作的角色規(guī)范，適應(yīng)新的人際關(guān)系。

4、職業(yè)工作、家庭生活、自我發(fā)展三者之間如何平衡？（p164）

答：美國著名職業(yè)管理學(xué)家施恩(Schein, E.H.)教授認為：個人人生發(fā)展周期是生物——社會生命周期、婚姻——家庭生活周期和工作——職業(yè)生涯周期三種周期交互作用的結(jié)果。人生即在個人發(fā)展、婚姻家庭與職業(yè)生涯之間不斷解決沖突、取得均衡的過程。工作與生活往往在時間、行為、角色發(fā)生矛盾和沖突，甚至三種周期性危機同時發(fā)作。首先，時間的有限性、空間的限定性決定個人在特定時空環(huán)境中只能扮演一種角色，無法“分身”于工作與生活；其次，工作與生活存在行為角色上的沖突，尤其對于職業(yè)女性，她們既要做好“賢妻良母”的家庭角色，又要做好“事業(yè)成功”的職業(yè)角色，雙重壓力和挑戰(zhàn)往往使女性陷入一種進退兩難的角色困惑之中；再次，工作與生活在情緒情感方面的隱形沖突，那么職業(yè)工作、家庭生活、自我發(fā)展三者之間如何平衡？可以從兩個方面入手：一是自我重估。包括重估自己的職業(yè)錨和貢獻區(qū)，現(xiàn)實地看待自己的才干、表現(xiàn)和業(yè)績，重新思考自己的成功標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)定位等。二是對今后的人生進行重新定位，決策職業(yè)工作、家庭生活和自我發(fā)展三者的運作模式。以自我重估和再認識的結(jié)果為基礎(chǔ)和前提，對今后如何參加工作，如何適應(yīng)家庭生活作出決策。根據(jù)自我重估和再認識后的需求，綜合考慮各方面的因素，妥善處理工作、家庭和自我發(fā)展三者的關(guān)系，求得三個區(qū)間的適當(dāng)均衡。

5、簡述組織在員工生涯發(fā)展中的主要任務(wù)？（p197）

答： 員工職業(yè)生涯發(fā)展，是組織存在與發(fā)展的必要條件和動力源泉，并與組織的發(fā)展相互促進。

1、幫助員工制定和執(zhí)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；

2、組織要為職工提供職業(yè)通道；

3、組織要為員工疏通職業(yè)通道。

6、簡述設(shè)計良好的個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃在職業(yè)發(fā)展中的重要意義（p104）

答：

1、減少許多焦慮與情緒波動（高漲與低落）；

2、生活與工作的效率更高，更易獲得成就感；

3、有針對性地進行人力資本投資；

4、不易受到別人的干擾，還可能給別人有益的影響

三、案例

1、根據(jù)自己的經(jīng)歷談?wù)勅绾沃贫üぷ髦械膶W(xué)習(xí)計劃并舉例說明。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。我現(xiàn)在從事財務(wù)工作，平時工作比較忙，因此，工作和學(xué)習(xí)之間要合理的處理好，需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。我確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一是完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)，并拿到學(xué)位證書，二是兩年內(nèi)把中級職稱考完，三是確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排、使用時間來達到這些目標(biāo)。

1、首先我要確定自己完成學(xué)業(yè)要修的課程，必修課、限選課、選修課和要完成的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，并達到最低畢業(yè)總學(xué)分的要求。而且每科成績達到平均分75分以上，以便申請學(xué)位

2。提高時間的利用率早晨和晚上，利用上班路途中的時間背英語單詞，把英語水平提上來，兩年把英語等級證書拿下來。

3.、我選擇的會計學(xué)本科專業(yè)，此專業(yè)需要三年完成。每年修四門課程。

4，因為電大的課程安排是在業(yè)余時間，譬如晚上和周六日面授課程。我可以利用我下午下班后去上課，周六日在家通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育復(fù)習(xí)所學(xué)課程。平均每周可以用于學(xué)習(xí)的時間為18小時。

5、積極參加學(xué)校的面授課。即使有時因為某些原因?qū)嵲诓荒艿秸n堂，也能選擇其他途徑進行學(xué)習(xí)，不會拉下課程那么就通過中午休息時間利用北京電大的教學(xué)網(wǎng)提供的課件自學(xué)。休息日保證學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課程不少于4小時。這樣我所學(xué)到各科的知識才會扎實。做到學(xué)會學(xué)透，6.在自學(xué)的過程中遇到的問題通過電話E-mail電子信箱或網(wǎng)絡(luò)或者面授請教老師，并且做好筆記。通過以上計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標(biāo)，這樣能以優(yōu)異的成績順利地畢業(yè)。

2、如何利用電大學(xué)習(xí)的機會帶來工作發(fā)展的新契機

電大是一門利用業(yè)余時間通過課堂面授與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，學(xué)校運用教師面授、網(wǎng)上課堂、電話答疑、E-mail電子信箱及雙向視頻授課系統(tǒng)等多種媒體教學(xué)途徑，保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進了我的成長。在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。通過學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改，管理等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時對于在工作中遇到的難題也從課程及教材中得到了啟發(fā)，找到了問題的解決方法，；尤其是管理學(xué)及職業(yè)生涯規(guī)劃方面，了解了這些知識，思維及思想得以拓展。得到精神層面的提高。精神振奮，自信豁達。職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)。工作能夠更順利更得心應(yīng)手，使自己的工作成績有了提過，為升遷提過工作成績做好了準(zhǔn)備，更好地實現(xiàn)了自己的人生價值。

3、在工作中如何圍繞自己的發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)職業(yè)興趣和能力

對我來說，興趣是指引我職業(yè)生涯的指南針。我的興趣在于旅游，為了一個“走遍世界”的夢想進入了旅行社工作。最早，在旅行社做前臺，沒有我想象中的 “飛來飛去”“游山玩水”的工作。整日接電話，處理客服方面的工作，由于我本人工作細心，勤懇，踏實，得到領(lǐng)導(dǎo)好評，因為公司財務(wù)部缺人，公司決定調(diào)我到財務(wù)部做財務(wù)文員，我服從了單位的安排，開始進入財務(wù)部工作，剛?cè)胴攧?wù)部，我只是個打雜人，讓我跑銀行、稅務(wù)，跑跑腿，雖然沒正式安排技術(shù)方面的活，但我覺得蠻開心的。在財務(wù)部工作半年之久，我對財務(wù)工作有了很大的興趣，我想象著有天我也要成為一名會計，于是我報名參加會計輔導(dǎo)班，參加了業(yè)余的會計學(xué)習(xí)，拿到了會計從業(yè)資格證書，后來，順利的接手了公司的會計職位，由于會計職業(yè)是個實操性非常強的工作，僅限理論上的理解還是不夠的，為了提高自己的工作能力和專業(yè)水平，我還參加了各種實務(wù)操作班，稅務(wù)班，在別人看來可能很枯燥，每天就是和數(shù)字打交道。但是我恰恰認為這是我所喜愛的，因此就不覺得這個工作無聊。每一項工作在開始時，都需要付出相當(dāng)多的努力，去戰(zhàn)勝困難。在工作的過程當(dāng)中，也培養(yǎng)了自己作為一個職業(yè)人最基本的素質(zhì)，比如忍耐、細心、勤奮??從枯燥的工作中發(fā)現(xiàn)那些工作中的樂趣。并能從工作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，才能不被激烈的競爭淘汰，才能不斷超越自我，登上更高的職業(yè)高峰。

4、談?wù)勀繕?biāo)對自己的重要性，如何通過目標(biāo)找到自己工作的新契機？

目標(biāo)的作用不僅是界定追求的最終結(jié)果，它在整個人生旅途中都起作用，目標(biāo)是成功路上的里程碑，它的作用是極大的，對我來說，目標(biāo)對我的重要性相當(dāng)大，最早我是從事文員工作時對財務(wù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，給自己定下了目標(biāo)，要做會計。這個目標(biāo)給了我一個看得著的射擊靶，也是我為之努力為之拼搏的依據(jù)，更是對我的鞭策。我利用業(yè)余時間讀完了會計專業(yè)的輔導(dǎo)班，也順利的通過了會計人員資格考試并取得了會計從業(yè)資格證書，因著我的努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，就有了成就感。對我來說制定和實現(xiàn)目標(biāo)就象一場比賽，隨著時間推移，這時我的思想方式和工作方式又會漸漸改變。后來，單位的一會計離職，公司把我調(diào)到財務(wù)部門，這更加堅定了我的會計生涯的工作目標(biāo)，于是，我報名了中級，給自己定下五年內(nèi)考完注會，我現(xiàn)在報名參加一年半的注會的輔導(dǎo)班培訓(xùn)，有了目標(biāo)，一切就有了動力，在沒有明確目標(biāo)的前提下所學(xué)習(xí)的技能不但沒有意義，還會造成自己經(jīng)濟、時間上的浪費。會計職來的的發(fā)展前景不錯，但從事的人會越來越來多，競爭會越來越來激烈。注冊會計師將是一個重要目標(biāo)，遠大的目標(biāo)不僅能激起自己的斗志，給自己足夠的壓力，如果努力地去實踐了，即使沒能達到既定目標(biāo)，也會得到不小的收獲，我相信，只要自己要明確職業(yè)定位是關(guān)注行業(yè)發(fā)展，就永遠有好的契機在等待著我。

四、要求寫一個個人職業(yè)生涯規(guī)劃報告書

（從四個方面分析

1、個人分析優(yōu)勢、劣勢；

2、外部環(huán)境分析機會和威脅；

3、目標(biāo)的設(shè)定，4、實施方案）（p51-79-101-111-133）

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、個人分析 1．個人興趣分析（100字左右）

（一）自己的興趣、愛好 我，開朗，性格樂觀向上，責(zé)任心強，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法，與人交往坦誠，樂于幫助別人，所以我身邊的人都樂意與我交往。我愛好廣泛，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡唱歌，喜歡游泳，我生長在長江邊，很小的時候就學(xué)會游泳了，喜歡旅游，夢想周游世界，我還喜歡畫畫，畫畫這門學(xué)問靠的不僅僅是努力，天分必不可少，雖然喜歡，但是在這方面沒有什么突出。同時我還比較關(guān)心政治方面的新聞。喜歡做小工藝品，這與我細心的性格有關(guān)。我還有一大愛好就是烹飪，把這當(dāng)愛好，或許很特別，因為廚房煙火繚繞的，沒幾個人會真正把這當(dāng)愛好。但是，每次看見朋友吃著我做出來的美味佳肴時，心里很有一種滿足感。

2.個人性格分析（300字左右）

（2性格的情緒特征 我的性格在情緒上是屬于那種情緒比較平穩(wěn)，對情緒易控制，總是精神飽滿，樂觀愉快，遇到什么挫折，就像跌個跟頭，爬起來，一復(fù)如初；即便有什么喜事，也僅如一陣春風(fēng)很快就飄散了。

（3性格的意志特征 我的性格在意志方面，堅強，有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，但是決定事情的時候優(yōu)柔寡斷，欠果斷。在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀型的，但同時面對失望時情緒有點低落，不過，很快就重新振作起來。

（4性格的理智特征 在感知方面，我屬于觀察精細，敏銳的。在維方面，我能夠善于獨立思考，不喜歡人云亦云；在記憶方面，記憶力不大好，需反復(fù)記憶方能記??；在想象方面，富有情感色彩

我的性格優(yōu)勢：我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。（2）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強。（3）特長應(yīng)該就是唱歌了，游泳也還可以。

（4）在學(xué)識上我喜歡看一些哲理、軍事、文學(xué)之類的書，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的小說和散文。

（5）憂患意識較強。末雨綢繆（6）我能很好的控制好我自己的心情。（7）換位思考能力很好。

我的性格不足：

（1）自己最大的缺點就是有時候做事情會感情用事。（2）性格直來直去，口直心快。所以有的時候容易得罪人。

（3）脾氣有點倔強，認死理，有點較真。認定的事情就一定要做到而且要做好。（4）過度追求完美，高標(biāo)準(zhǔn)，不會偷懶

3．個人能力分析（300字左右）

（四）自己的職業(yè)能力

我從事會計工作，在工作上特別細心，善于與人協(xié)同工作，善于表達自己的觀點，在工作上能與別人有很好的配合和默契。具備工作所一般能力和基礎(chǔ)素質(zhì)，有較強的理解力和悟性，對數(shù)字敏感度高。并能夠獨擋一面，勝任自己的工作。

（五）自我潛能

我的個人的自身能力不是很秀的因為我中專學(xué)的是財會，后來畢業(yè)后從事別的工作，專業(yè)的理論基礎(chǔ)不是很強，現(xiàn)在正在讀本科會計，相信在這段學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)潛能能更好的挖掘出來

二、外部環(huán)境分析

1現(xiàn)有工作環(huán)境分析 我現(xiàn)在在一家民營企業(yè)工作，公司成立二十多年了，有善的獎懲激勵措施；有安靜舒適的辦公環(huán)境。企業(yè)規(guī)模還行，工作環(huán)境很好，待遇也可以，但是對于我的職業(yè)規(guī)劃沒有多大提升，在這個公司可以做到退休，人的職業(yè)空間沒有多大發(fā)展，我想在讀本科期間把中級職稱拿下來后繼續(xù)考注會職稱，有了這個職稱后，到大點的公司去發(fā)展，以成就我個人的職業(yè)夢想

2目標(biāo)的設(shè)立 職業(yè)生涯路線選擇 ：于所學(xué)專業(yè)為技術(shù)型專業(yè)，因此決定走財務(wù)管理發(fā)展路線

四、目標(biāo)確定階段（例如：2008—2018年）1.短期的職業(yè)目標(biāo)（例如：2008---2013）在電大期間充分昨用校園資源條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)工作理論和能力，全面提高個人的綜合素質(zhì)和能力，以理想的成績獲得畢業(yè)證和學(xué)位證。2.中期的職業(yè)目標(biāo)（例如：2013---2015）工作之余，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取兩年內(nèi)拿下注會職稱，為將來從事財管工作奠定基礎(chǔ)

3.長期的職業(yè)目標(biāo)（例如：2015---2018年）取得了注會職稱后，跳槽到大型公司去做財務(wù)管理層

五、實施 方案

1.在專科、本科學(xué)習(xí)期間，格要求自己，努力攻讀專業(yè)課，爭取拿到獎學(xué)金 2.對所從事的工作也認真負責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，活學(xué)活用，一邊自學(xué)一邊考試取得注冊會計師證，注冊稅務(wù)師證，并利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整好工作于學(xué)習(xí)的時間沖突，在規(guī)定的時間內(nèi)取得大學(xué)資歷證書，文化知識層面上一個臺階提高自己分析和解決復(fù)雜問題的能力。爭取把注會考下來

3.計算機和專業(yè)技能這三方面的知識，平時可自學(xué)或者參加培訓(xùn)班，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語和計算機作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運用；而強化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。

4.化自己的交流技能，使人際關(guān)系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關(guān)系。為日后的工作帶來契機。

第四篇：終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展論文

畢業(yè)論文

論文題目 學(xué)習(xí)在個人發(fā)展中的重要性

學(xué)生姓名譚維學(xué)號125120121608

2入學(xué)時間2012年春專業(yè)漢語言文學(xué)

試點電大(分 校)城口電大

指 導(dǎo) 教 師

重慶廣播電視大學(xué)

2013年11月12日

學(xué)習(xí)在個人發(fā)展中的重要性

“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！笨梢哉f，實踐是個學(xué)習(xí)大課堂。我們要努力向工作實踐學(xué)習(xí)，堅持帶著問題學(xué)習(xí)、圍繞工作鉆研，在實踐中增長真知、總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)。要把工作任務(wù)當(dāng)作學(xué)習(xí)的“課本”。堅持工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，把工作本身作為學(xué)習(xí)的一部分，做到理論聯(lián)系實際，在學(xué)中干，在干中學(xué)，邊學(xué)邊干，以學(xué)習(xí)提能力，以努力增實力，實現(xiàn)學(xué)歷與能力、文憑與水平的統(tǒng)一。注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，遇事要問個“為什么”，平時要明確“思什么”，干后要講究“悟什么”，提升觸類旁通、舉一反三的能力。衡量學(xué)習(xí)的成效如何，歸根結(jié)底要看是不是進入了思想，進入了工作，能否解決問題，是不是轉(zhuǎn)化成了自己的能力素質(zhì)。只有把所學(xué)知識運用于本職工作，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用，才能在本職崗位上有所作為、有所建樹。

“三人行必有吾師”，“他山之石，可以攻玉”等等，都說明在自己的身邊，有許許多多可供求教的老師。毛澤東同志曾經(jīng)講過：“一個隊伍經(jīng)常是不太整齊的，所以要常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中看齊，向中央基準(zhǔn)看齊?！币粋€人總會有過人之處，也會有不如人的地方，任何個人的智慧都是有限的。我們身邊許多同志都有自己的特長和優(yōu)勢，有的還是某些方面的專家，他們之所以看問題層次高，做工作成效大，素質(zhì)全面，很重要的是善于學(xué)習(xí)別人包括首長、領(lǐng)導(dǎo)、同事及其他合作者的長處和智慧，兼收并蓄，博采眾長，最終由量變到質(zhì)變，積小成為大成。所以，我們要利用一切機會，把握每一次機遇，多向周圍同志學(xué)習(xí)，積極向他們看齊，多向他們請教，把別人的精華汲取過來，不斷充實自己、完善自己、提升自己。這樣長期堅持，才會使自己的長處更長、短處變長。

對新形勢下加強學(xué)習(xí)重要性認識的幾點思考

學(xué)習(xí)是做好工作的客觀需要。我們黨歷來高度重視學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)作為一項關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。黨的成長壯大的過程，就是學(xué)習(xí)、研究馬克思主義并用以解決中國的實際問題，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷推進革命、建設(shè)、改革的過程。特別是黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會的重大任務(wù)，將全黨的學(xué)習(xí)擺在了更為突出的位置。近年來，中央政治局帶頭組織集體學(xué)習(xí)，為全黨和全社會做出了表率。重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，是人民政協(xié)事業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展的客觀需求，也是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，作為一名政協(xié)機關(guān)工作者，必須適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，從著眼于黨和國家的戰(zhàn)略全局，著眼于人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的大局，充分認識新形勢下加強學(xué)習(xí)的極端重要性。

一是加強學(xué)習(xí)，必須深刻領(lǐng)會新形勢下繼續(xù)解放思想的必然性。解放思想是中國共產(chǎn)黨人一以貫之的基本要求。凡具有跨時代意義的社會變革，無不以解放思想為先導(dǎo)。鄧小平同志曾經(jīng)指出，解放思想就是在馬克思主義指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。解放思想對于馬克思主義政黨的價值和魅力，就在于用科學(xué)的世界觀和方法論，不斷探索社會發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政規(guī)律。從本質(zhì)上講，解放思想就是要以什么樣的態(tài)度對待馬克思主義的學(xué)風(fēng)問題，就是要以什么樣的態(tài)度對待黨和人民事業(yè)發(fā)展的精神狀態(tài)問題。在當(dāng)代中國，最大的政治仍然是發(fā)展問題。與改革開放初期相比，我國經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的特征。因此，對當(dāng)代中國而言，解放思想不是艱辛探索的終點，而是繼續(xù)前行、不斷推進改革開放向

前發(fā)展的起點。當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點上，這就需要我們不斷加強學(xué)習(xí)，認真總結(jié)解放思想歷程中的經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會只有繼續(xù)解放思想，才能引領(lǐng)經(jīng)濟社會實現(xiàn)新的發(fā)展。

二是加強學(xué)習(xí)，必須深刻領(lǐng)會改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。黨的十七大鮮明地提出，改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放符合黨心民心、順應(yīng)時代潮流，成效和功績不容否定，方向和道路是完全正確的。因此，我們要在學(xué)習(xí)中，緊密聯(lián)系黨和國家的工作全局、聯(lián)系各自工作和思想實際，著重領(lǐng)會和把握黨的十七大有關(guān)改革開放歷史進程和寶貴經(jīng)驗的論述，著重領(lǐng)會和把握改革開放的目的和性質(zhì)，進一步堅定在新的歷史條件下推進改革開放、走中國特色社會主義道路的決心和信心。

三是必須始終保持政治上堅定、理論上清醒和思想上敏銳。理論上的成熟是一個政黨政治堅定的前提，是思想先進的根基。因此，要進一步深化對勤奮學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性的認識，不斷增強學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，始終堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，努力提高政治理論素養(yǎng)和水平。當(dāng)前，我國既面臨著前所未有的發(fā)展機遇，但也存在著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國際上，和平、發(fā)展、合作雖然成為時代的主流，但影響和平發(fā)展的不確定因素仍然存在，西方敵對勢力西化分化我們的企圖仍未消失。國內(nèi)的改革開放不斷深入，經(jīng)濟社會發(fā)展呈想現(xiàn)出一系列的階段性特征，這些都需要我們?nèi)チ私獍盐?。只有通過不斷加強學(xué)習(xí)，提高認識，始終保持理論上的清醒、思想上的敏銳、立場上的堅定，旗幟鮮明地堅持中國特色社會主義道路，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，才能實現(xiàn)自我的發(fā)展與飛躍。

四是加強學(xué)習(xí)，必須與提高履行職能的能力和水平相結(jié)合。我們現(xiàn)在所處的時代，是知識經(jīng)濟時代，是一個需要不斷學(xué)習(xí)的時代。從一定意義上講，人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的歷程，就是政協(xié)組織和政協(xié)委員不斷學(xué)習(xí)和自我完善的過程，是在學(xué)習(xí)中不斷取得進步和做出新的貢獻的過程。圍繞中心、服務(wù)大局是人民政協(xié)履行職能必須遵循的重要原則。新形勢下，如何更好地圍繞中心、服務(wù)大局，推動經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，需要我們不斷去總結(jié)、研究、探索和實踐；需要我們善于用全局的眼光、戰(zhàn)略的思維、科學(xué)的態(tài)度，做到順勢而謀、因勢而動、適勢而為，使政協(xié)工作始終與全市中心工作相統(tǒng)一、相協(xié)調(diào)、相融合；需要我們盡快掌握政協(xié)工作的基本理論、基本規(guī)律、基本特點和基本方式方法，力求從理論和實踐的結(jié)合上不斷提高履行職能的能力和水平。

一個人學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)，他的智力就相應(yīng)地發(fā)展到了較高的境界，他將更加適應(yīng)這個瞬息萬變的社會。美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯認為：“在我們業(yè)已身置其中的世界里，教育的目標(biāo)務(wù)必是培養(yǎng)對變化開放的、靈活的和適應(yīng)的人，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)并且因而能不斷學(xué)習(xí)的人?！边@正是實現(xiàn)我們自身價值的巨大問題，亟需解決。

第五篇：電大 本科 終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展期末考試復(fù)習(xí)題

單選題：30道

1、三段式分析法的模式包括：d A．自我分析B．目標(biāo)確定C．實施策略D．以上答案都正確

2、責(zé)任意識缺乏的表現(xiàn)為：d A． 職業(yè)責(zé)任認識模糊 B． 集體責(zé)任觀念淡化C． 工作責(zé)任心意識低下D． 以上答案都正確

3、有效地實現(xiàn)質(zhì)量計劃是指：d A． 定義和解決質(zhì)量問題

B． 真正好的質(zhì)量管理過程實際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理中會忽視客戶的反饋C． 高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠高質(zhì)量的人 D． 以上答案都正確

4、提升自信的方法有：d A． 積極的自我心理暗示——想象成功；B． 總結(jié)過去失敗的經(jīng)驗。C． 隨波逐流 D． A和B為正確答案

5、馬斯洛認為人們的需要包括哪幾方面：d A． 生理需要和安全需要B． 歸屬與愛的需要C． 尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要 D． 以上答案都正確

6、獲取就業(yè)信息的渠道有哪些？d A．招聘會B．報紙和網(wǎng)絡(luò)C．就業(yè)廣告D．以上答案都正確

7、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：d A．通過政府人力資源與社會保障部門B．咨詢學(xué)校的老師C．通過各種媒體 D．以上答案都正確

8、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：d A．清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢和局限； B．清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識、能力、素質(zhì)、性格和機會； C．上述兩個條件的平衡。D．以上答案都正確

9、職業(yè)錨由哪部分組成：d A．自省的才干和能力，以各種作業(yè)環(huán)境中的實際成功為基礎(chǔ)； B．自省的動機和需要，以實際工作中的自我測試和他人的反饋為基礎(chǔ)；

C．自省的態(tài)度和價值觀，以自我與雇用組織和工作環(huán)境的價值觀之間的匹配性為基礎(chǔ) D．以上答案都正確

10、自我剖析，既要立足現(xiàn)實，看清（），更要著眼發(fā)展，看到（）。A A． 現(xiàn)在的我 將來的我 B． 將來的我 現(xiàn)在的我C． 現(xiàn)在的我 現(xiàn)在的我D． 將來的我 將來的我

11、階段目標(biāo)中，前一個目標(biāo)是后一個目標(biāo)的（），后一個目標(biāo)是前一個目標(biāo)的（）。A A．基礎(chǔ)方向B．方向基礎(chǔ)C．基礎(chǔ)基礎(chǔ)D．方向方向

12、對職業(yè)人的基本要求是（）a A． 行為不許出錯做人B． 做事C． 做人D． 思維

13、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）

A、“我為什么干？” B、“我干得怎么樣？”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

14、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮什么因素：（）A．個人、家庭因素B．企業(yè)評價和社會評價C．自我評價、家庭評價D．個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

15、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（）b A． 工作兩、三年 B． 畢業(yè)前夕C． 初入工作崗位的第一年D． 規(guī)劃制定后

16、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。C A． 善于請人督促 B． 和老師搞好關(guān)系C． 定期自我檢查規(guī)劃落實的情況 D． 每天飯后、睡前，閉幕反思

17、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻。C A． 自我發(fā)展 B． 家庭發(fā)展C． 推進人類社會發(fā)展D． 小團隊發(fā)展

18、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為（）c A．長遠目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．階段目標(biāo)D．發(fā)展目標(biāo)

19、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（）a A． 學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。B． 學(xué)生時代只要學(xué)會知識就可以了 C． 在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力 D． 就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了 20、以下哪個是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題：d A．定向B．定點C．定位D．以上答案都正確

21、自我分析主要包括哪些方面：d A．我的優(yōu)勢B．我的劣勢C．我的興趣D．A和B為正確答案

22、以下哪些屬于個人質(zhì)量的3C：D A．承諾B．能力C．交流 D．以上答案都正確

23、共同愿景與個人愿景的關(guān)系是什么？D A．個人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)； B．共同愿景的實現(xiàn)有利于個人愿景的實現(xiàn)；

C．共同愿景根植于個人愿景，但能產(chǎn)生遠高于個人愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D．以上答案都正確

24、克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：D A．解開心結(jié)；B．突破盲點；C．跨越設(shè)防。D．以上答案都正確

25、創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：D A．頭腦風(fēng)暴法B．提出問題法C．平行思維——六頂思考帽子。D．以上答案都正確

26、要做到自覺學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：D A．克服學(xué)習(xí)障礙B．自我上進C．生涯學(xué)習(xí)。D．以上答案都正確

27、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：D A．咨詢社會職介公司B．找單位實習(xí)C．利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)D．以上答案都正確

28、學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A．獲取角色B．付出角色C．奉獻角色D．給予角色

29、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。（）d A．實行、組織B．指揮C．協(xié)調(diào)、控制 D．實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

30、大學(xué)生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B A．勤學(xué)好問 B．終身學(xué)習(xí)C．樂于助人 D．刻苦鉆研 多選題：38道

1、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的外部條件包括（ABC）

A．行業(yè)發(fā)展 B．區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 C．家庭狀況 D．學(xué)校狀況

2、職業(yè)生涯發(fā)展條件中的內(nèi)部條件包括（ABCD）

A．個性特點 B．學(xué)習(xí)狀況 C．行為習(xí)慣 D．自信心 E．職業(yè)能力

3、設(shè)定階段目標(biāo)的分段方法有（ABCD）

A．職務(wù)晉升 B．職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) C．時間 D．學(xué)歷

4、確立目標(biāo)的過程，實際是個以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我（）的過程。（ABCD）A．認知 B．贊同 C．承諾 D．實踐

5、社會能力包括（ABCD）

A． 交往和溝通能力 B． 自我控制能力 C． 推銷能力 D． 執(zhí)行能力

6、從學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（AC）A． 學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。B． 學(xué)生時代只要學(xué)會知識就可以了

C． 在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力 D． 就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

7、在日常生活中，為求職做好的準(zhǔn)備有:（ABCD）

A．收集就業(yè)信息 B．掌握求職技巧 C．善于推銷自己 D．掌握面試技巧

8、“人造物品”象征著組織的信念和文化,如(ABCD)。A、建筑物預(yù)設(shè) B、空間裝飾 C、網(wǎng)頁預(yù)設(shè) D、服裝顏色

9、CASVE循環(huán)的階段包括(ABCDE)。

A．溝通 B．分析 C．綜合 D．評估 E．執(zhí)行

10、菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括(ABCDE)。

A、預(yù)算管理 B、公共演講 C、公共關(guān)系 D、與人面談 E、教學(xué)教導(dǎo)

11、賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描寫為不同形態(tài),此中一些最通常的形態(tài)包括(ABCDE)。A、獨立利潤中心 B、派生合股關(guān)系 C、特許經(jīng)營 D、納入合股關(guān)系 E、純粹掮客

12、羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個職位。(ABCDE)A、一般經(jīng)濟情況 B、家庭違景 C、機遇因素 D、伴侶和同事 E、婚姻狀況

13、雙職家庭所面臨的困難包括(ABCDE)。

A、搬遷 B、競爭 C、角色超負荷 D、角色沖突 E、子女

14、新的工作方式模式包括(ABCDE)。

A、彈性時間制 B、兼職 C、工作共享 D、家庭工作制 E、遠程工作模式

15、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括(ABCDE)。

A、職業(yè)刻板印象 B、低薪 C、壓力 D、騷擾 E、傳統(tǒng)性別角色指望

16、影響生涯發(fā)展的外部力量包括(ABCDE)。

A、技術(shù)應(yīng)用的增長 B、全世界化經(jīng)濟市場 C、變化的工作機構(gòu) D、新的工作形勢 E、兩性在家庭中的新關(guān)系

17、有用的問題解決和決議計劃擬定意味著我們要有用運用什么范疇的信息。(ABCD)A、執(zhí)行加工過程B、自我知識 C、職業(yè)知識 D、決議計劃過程

18、元認知技能關(guān)于的內(nèi)容包括(ABCDE)。

A、找出待解決問題 B、規(guī)劃和程序策略 C、使用簡單的指南 D、持續(xù)監(jiān)督 E、做自己最好的伴侶

19、在雇員租賃中,一個組織雇用一個租賃公司來接管人事管理工作,工作包括(ABCDE)。A、工資表 B、員工聘任 C、員工解聘 D、保險福利 E、政府陳訴 20、在開展一項就業(yè)運動時需要考慮很多因素,此中包括(ABCDE)。

A、與雇主接洽 B、現(xiàn)場參觀 C、工作目標(biāo)具體化 D、準(zhǔn)備簡歷 E、辨認目標(biāo)目的

21、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（ABC）A．專業(yè)能力 B．方法能力 C．社會能力 D．松弛能力

22、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（ABC）A．堅韌 B．合作 C．果斷 D．轉(zhuǎn)化

23、設(shè)定階段目標(biāo)的表現(xiàn)形式有（ABCD）A．簡圖 B．表格 C．文字 D．三者兼而有之

24、以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的擇業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。(ABCD)A．什么是沒事了的 B．成就 C．可遷移的技能 D．積極的支持

25、心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價值觀,此中包括(ABCDE)。A．高收入 B．社會形態(tài)聲望 C．獨立性 D．幫助別人 E．穩(wěn)定性

26、在以下的范疇中都會出現(xiàn)各自典型的消極思維包括：(ABCDE)A．決議計劃擬定:溝通 B．決議計劃擬定:分析 C．決議計劃擬定:綜合 D．決議計劃擬定:評估 E．決議計劃擬定:執(zhí)行

27、執(zhí)行加工范疇的元認知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運動中的行為,此中包括(ABCD)。

A．自我對話 B．自我察覺 C．控制 D．監(jiān)督

28、求職過程中保持積極的心態(tài)要做到（ABC）

A、要不怕挫折，遇到挫折后采取積極地態(tài)度分析失敗的原因。B、要敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)。

C、要正視現(xiàn)實和自我，從實際出發(fā)，處理好理想和現(xiàn)實的關(guān)系。D、要有什么事情都無所謂的態(tài)度。

29、自我調(diào)適的主要方法，有:（ABCD）

A、自我轉(zhuǎn)化 B、適度宣泄 C、松弛練習(xí)D、自我慰藉

30、以下什么重構(gòu)策略可以將求職者的掉業(yè)概念從消極變?yōu)榉e極。(ABCD)A、什么是沒事了的 B、成就 C、可遷移的技能 D、積極的支持

31、“組織文化”可以通過以下方面察看到,此中包括(ABCD)。A、常規(guī)行為 B、規(guī)范 C、主導(dǎo)價值觀 D、情感或氣氛

32、初始面試包括的形式包括(ABCDE)。

A、電話面試 B、計算機面試 C、行為面試 D、壓力面試 E、文件處理面試

33、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。(ABCD)A、男性化 B、權(quán)力距離 C、回避不確定性 D、本位主義

34、簡歷的內(nèi)容范疇包含(ABCDE)。

A、身份 B、職業(yè)目標(biāo) C、教誨 D、經(jīng)歷 E、積極品質(zhì)

35、可供選擇的工作方式包括(ABCDE)。

A、非全職工作 B、彈性工作制 C、遠程辦公 D、獨立簽約人 E、臨時勞動力

36、信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括(ABCDE)。A、溝通 B、執(zhí)行 C、評估 D、分析 E、綜合

37、有關(guān)決議計劃者的決議計劃氣勢派頭,書中關(guān)于了若干種,此中包括(ABCD)。A、自覺型 B、系統(tǒng)型 C、外部型 D、內(nèi)部型

38、職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由的什么過程來連接。(ABCD)A、認證 B、評級 C、證書 D、獲得執(zhí)照 判斷題： 106道

1、對于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。（×）

2、對于員工來說,臨時就業(yè)和為調(diào)派機構(gòu)工作之間是沒有區(qū)分的。（×）

3、工作不僅限于有償活動,休閑活動也是此中很重要的一部分。(√)

4、工作面試中雇主的興趣焦點在于三個范疇,個人興趣、技能和價值觀。(√)

5、和就業(yè)運動有關(guān)的最重要元認知是指一個人的積極參與精神。(√)

6、繼續(xù)教誨并非對于所有工種的工人都是必需的。（×）

7、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。(×)

8、冷門目標(biāo)的優(yōu)勢在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)。(×)

9、“生涯”指一個人的職業(yè)或糊口活動,而非糊口模式。（×）

10、進中央和地方各級人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊等政府組織部門工作的都是公務(wù)員。（×）

11、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級安排的。(×)

12、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。(√)

13、長期目標(biāo)能用明確語言定性說明，且有明確的實現(xiàn)時間范圍。(×)

14、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。(√)

15、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟社會中客觀存在，與個人無關(guān)。(√)

16、職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。(√)

17、職業(yè)錨就是職業(yè)價值觀，也是自我意向的一個習(xí)得部分。(√)

18、工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。(√)

19、CIP有助于改善生涯發(fā)展,因為它排除了在決議計劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。(×)20、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢特長等因素進行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合你的目標(biāo)。(√)

21、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標(biāo)。(√)

22、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實施和執(zhí)行。(√)

23、價值觀激勵我們工作,并能幫助辨認潛在的雇主和工作環(huán)境。(√)

24、獨立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。(×)

25、簡歷的目的是幫助尋找面試的機會,它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。(×)

26、據(jù)計數(shù),世界各地的女性都比男性工作更長的時間。(√)

27、科技不能對職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。(×)

28、任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。(√)

29、生涯對于個人而言是獨特的,沒有兩個人有完全相同的生涯。(√)30、市場僅包括貨物互換,都是關(guān)于金錢。(×)

31、通識課的目的是為了擴寬視野,了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。(√)

32、系統(tǒng)型決議計劃氣勢派頭的人傾向于對人和事件做出整體的反映。(×)

33、消極自我對話會導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動。(√)

34、薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會支付多少薪俸以及自己的價值是多少。(√)

35、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。(√)

36、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。(√)

37、由于四種外部的社會形態(tài)因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時代,我們需要新的生涯元認知。(√)

38、與自我知識有關(guān)的積極元認知,是和我們在工作、教誨和娛樂方面的各種選擇相接洽的。(×)

39、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時工。(√)40、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）

41、判斷他所做的是否是職業(yè)：周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開（×）

42、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計工作，他希望能發(fā)達。（×）

43、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。（√）

44、個人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。（√）

45、個人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達成的事情，它是一個特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個人悠閑等7個方面。（√）

46、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。（√）

47、開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。（√）

48、情商的英文縮寫是EQ。（√）

49、情商的英文縮寫是IQ。（×）50、近期目標(biāo)是最重要的長遠目標(biāo)。（√）

51、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對每一個人來說都很重要。（×）

52、進行職業(yè)生涯設(shè)計時，所定的目標(biāo)是否是激人上進并不重要，重要的是實事求是。（×）

53、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。（×）

54、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標(biāo)。（√）

55、生涯決議計劃的規(guī)劃和求職過程是以信息加工為基礎(chǔ)的。（√）

56、繼續(xù)教誨有時候也叫做脫產(chǎn)培訓(xùn)。（×）

57、慈善集體和社會形態(tài)服務(wù)組織均屬于營利性組織。（×）

58、本門課程的課程性質(zhì)是必選修課。（×）

59、簡歷記載了一個人申請某個職位的資格。（√）

60、允許員工自己確定自己工作時間和計劃的工作方式被稱為彈性工作。（√）61、對于一些剛進入工作市場的新工作者來說,可以協(xié)商的空間是很寬的。（×）62、雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘任過程的。（×）63、技能與能力常常用于職業(yè)評定,所以二者的含義是相同的。（×）

64、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。(√)65、“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個階段。(√)66、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。(√)67、一個自信的人一定是敢想、敢干、敢于面對現(xiàn)實、不怕挫折的人。(√)68、人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)衰退期五個階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個人就能實現(xiàn)事業(yè)的成功。(√)69、獨立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。(√)70、能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識與身軀行為。（×）

71、生涯問題解決和決議計劃擬定是事件,不是持續(xù)的過程。（×）

72、所謂A型人格的人精力充沛,過度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。(√)73、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。(√)74、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。(√)75、在當(dāng)今社會形態(tài),忠誠和長期的承諾仍是工作者和組織之間社會形態(tài)契約的一部分。（×）76、在一個組織中,只存在一種“組織文化”,每個工作團隊不能有自己的文化。(√)77、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。(√)78、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（×）79、下列說法對嗎？一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。(√)80、下列說法對嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。（×）81、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計工作，他希望能發(fā)達。（×）

82、判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。(√)83、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑。（×）

84、馬斯洛認為人們的需要包括五個方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。(√)85、情商對工作的影響力是智商的9倍；一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。(√)86、情商是一個人的情感能力——一個人感受、理解、控制、運用、表達自己以及對他人情緒的一種情感能力。(√)87、近期目標(biāo)是否實現(xiàn)，既是長遠目標(biāo)能否實現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計優(yōu)劣的重要指標(biāo)。（×）

88、“駿馬無蹄難走路，人無目標(biāo)難進步”的含義是目標(biāo)對于人的重要性就像馬蹄對馬的重要性一樣。(√)89、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會、初涉人世時易犯得毛病。(√)90、學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動以思維為主，主要特點是做。（×）

91、現(xiàn)代企業(yè)重視團隊精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。(√)92、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。(√)93、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠目標(biāo)。(√)94、臨時雇員需要將每次任務(wù)看成是一次冒險,保持積極態(tài)度是須要的。(√)95、對于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的。（×）

96、“工作”對于生涯專家來說是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價值的活動。(√)97、后備員工被定義為只在需要時才被聘任一天或幾周的員工儲蓄。(√)98、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習(xí)得產(chǎn)物。(√)99、按照亨考夫的概念,高收入的腦外科醫(yī)生、辯護律師、電影明星和會計也屬于服務(wù)行業(yè)。(√)100、彼得德魯克認為“組織”不是一個社區(qū)或家庭,而是階級或黨派。(×)101、培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來定義的。(√)102、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。(×)103、執(zhí)行加工范疇的元認知處于金字塔模型的頂端。(√)104、職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實現(xiàn)認同，在工作中加以貫徹。（√）

105、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動計劃。這里所指的行動主要是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實踐等方面的措施。（×）

106、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并遍布組織活動的全部，使組織的各種不同的活動融為一體。（√）