第一篇：考研動(dòng)員大會(huì)講話

各位老師，學(xué)弟學(xué)妹，下午好

今天我非常榮幸能和各位一起探討怎么去考研？

考研其實(shí)很簡(jiǎn)單就六個(gè)字：信念 勤奮 執(zhí)著

我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。不要老貶低自己，不要自卑，影響我們?nèi)松牟皇黔h(huán)境，更不是遭遇，而是你命運(yùn)的血脈里那信念的血液是否強(qiáng)而有力。

在確立考研目標(biāo)學(xué)校時(shí)，讓你的目標(biāo)大于你的才能，那么，你今天的作為將勝過昨天，而明天的作為又勝過今天。雖然你不可能做到你希望做到的一切，但是，你應(yīng)當(dāng)做到你能夠做到的一切。

人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。

所以在復(fù)習(xí)過程中要的是勤奮，對(duì)于每門課程的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)大家都知道多讀多練，數(shù)學(xué)其實(shí)也一樣熟能生巧，百煉成鋼。專業(yè)課注重知識(shí)體系的完整性和清晰性，小知識(shí)點(diǎn)的累積性，關(guān)鍵在仔細(xì)看書。

人生隨處都會(huì)遭遇難題，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：執(zhí)著

執(zhí)著者不會(huì)失敗，我希望考研能夠成為我們每個(gè)大學(xué)生執(zhí)著的追求，而且我們大學(xué)生應(yīng)該選擇考研，我們需要考研來不斷拼搏，我們需要考研來充實(shí)自己，考研過程就像樹的成長(zhǎng)過程一樣，我們也應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要我們有樹的種子，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生目標(biāo)。每個(gè)人都有自己不同的生存方式，就像每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，我個(gè)人認(rèn)為絕大多數(shù)人都有一個(gè)共同的夢(mèng)想那就是考研。我們的生命有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為前進(jìn)而努力了，但是，你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了，就像你放棄考研一樣，人生最大的失敗是放棄。所以，不管現(xiàn)在的生命怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔入大海成就自己的生命。

各位學(xué)弟學(xué)妹們，選擇考研，你就選擇了遠(yuǎn)方，既然選擇了遠(yuǎn)方，我個(gè)人忠心的希望你們能夠風(fēng)雨兼程，夜正長(zhǎng)，路更長(zhǎng)。明年的這個(gè)時(shí)候就是你們收獲的季節(jié)。真誠(chéng)的祝愿你們乘風(fēng)破浪，直掛云帆。期待你們勝利的喜訊。

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第二篇：考研動(dòng)員大會(huì)講話（范文模版）

考研動(dòng)員大會(huì)講話

各位老師，學(xué)弟學(xué)妹，下午好

今天我非常榮幸能和各位一起探討怎么去考研？ 考研其實(shí)很簡(jiǎn)單就六個(gè)字：信念 勤奮 執(zhí)著

我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。不要老貶低自己，不要自卑，影響我們?nèi)松牟皇黔h(huán)境，更不是遭遇，而是你命運(yùn)的血脈里那信念的血液是否強(qiáng)而有力。

在確立考研目標(biāo)學(xué)校時(shí)，讓你的目標(biāo)大于你的才能，那么，你今天的作為將勝過昨天，而明天的作為又勝過今天。雖然你不可能做到你希望做到的一切，但是，你應(yīng)當(dāng)做到你能夠做到的一切。

人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。

所以在復(fù)習(xí)過程中要的是勤奮，對(duì)于每門課程的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)大家都知道多讀多練，數(shù)學(xué)其實(shí)也一樣熟能生巧，百煉成鋼。專業(yè)課注重知識(shí)體系的完整性和清晰性，小知識(shí)點(diǎn)的累積性，關(guān)鍵在仔細(xì)看書。

人生隨處都會(huì)遭遇難題，有時(shí)問題很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：執(zhí)著 執(zhí)著者不會(huì)失敗，我希望考研能夠成為我們每個(gè)大學(xué)生執(zhí)著的追求，而且我們大學(xué)生應(yīng)該選擇考研，我們需要考研來不斷拼搏，我們需要考研來充實(shí)自己，考研過程就像樹的成長(zhǎng)過程一樣，我們也應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要我們有樹的種子，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生目標(biāo)。每個(gè)人都有自己不同的生存方式，就像每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，我個(gè)人認(rèn)為絕大多數(shù)人都有一個(gè)共同的夢(mèng)想那就是考研。我們的生命有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為前進(jìn)而努力了，但是，你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了，就像你放棄考研一樣，人生最大的失敗是放棄。所以，不管現(xiàn)在的生命怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔入大海成就自己的生命。

各位學(xué)弟學(xué)妹們，選擇考研，你就選擇了遠(yuǎn)方，既然選擇了遠(yuǎn)方，我個(gè)人忠心的希望你們能夠風(fēng)雨兼程，夜正長(zhǎng)，路更長(zhǎng)。明年的這個(gè)時(shí)候就是你們收獲的季節(jié)。真誠(chéng)的祝愿你們乘風(fēng)破浪，直掛云帆。期待你們勝利的喜訊。

大學(xué)生考研動(dòng)員會(huì)勵(lì)志演講稿

大學(xué)是一次淘金之旅，大學(xué)收獲的多少，決定著這次旅行淘到金子質(zhì)量的好壞。人生是自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，當(dāng)你看懂一件事情的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了。的確，人在大三，就開始憧憬理想的工作、美滿的未來；人在大三，就會(huì)考慮選擇考研、考公務(wù)還是就業(yè)。其實(shí)，走到大三，我越來越清楚自己的選擇，寧愿自己做過，也不愿自己錯(cuò)過，考研是我追求的人生高度。從表面上看來這并沒有什么高深的含義，但它卻給我心靈一個(gè)淡定的起點(diǎn)。在我看來，如今社會(huì)，“女子無才便是德”、“學(xué)歷與剩女正比”的說法確荒唐。人生路上，人人平等，只要有強(qiáng)烈的愿望和堅(jiān)定的信心，我們必能克服困難實(shí)現(xiàn)人生最終的目標(biāo)。我們不缺乏遠(yuǎn)大的理想，但有時(shí)候缺乏實(shí)際行動(dòng)。考研考的不僅是知識(shí)，更考的是毅力！在考研路上，不怕知識(shí)有多難，就怕信念不堅(jiān)定。有人考公務(wù)員了我們說考公務(wù)員前途好，有人工作了我們又說工作了人生精彩。其實(shí)，我們應(yīng)該靜下來好好想想，我們也該為自己的人生拼一把！既然選擇了考研這條路，就不要怕失敗，更不要怕挫折。世界上很多成功的例子告訴我們，堅(jiān)持是成功前提。當(dāng)我們選擇了，就義無反顧地前行吧，不管成功與否，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P收獲。

如果你不知道自己要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)向都不會(huì)是順風(fēng)！可是我相信，只要我們心中有燈塔，手中有航標(biāo)，成功一定會(huì)屬于我們。

在考研路上，讓我們攜手同行吧，當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們走過的路照樣精彩！

知識(shí)改變命運(yùn)，考研鑄就成功！

——在2007年考研工作總結(jié)表彰暨2008年考研動(dòng)員會(huì)上的講話

戴

偉

2007-9-22

同學(xué)們：

2007年，對(duì)我們長(zhǎng)江師范學(xué)院來講，是一個(gè)充滿機(jī)遇、蘊(yùn)涵豐收的特殊年份。2007年3月，對(duì)于我們考研的同學(xué)來說，同樣是一個(gè)豐收的季節(jié)。我們學(xué)校的學(xué)生考研成績(jī)喜人，上了一個(gè)新的檔次，邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。今年我校一共有56人靠上了研究生，56名研究生當(dāng)中，有29名被武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等重點(diǎn)院校錄取，消息傳來，我們由衷地感到高興，真是可喜可賀??！回顧我校自從2003年有本科畢業(yè)生以來的考研成果，可謂是一波三折、有喜有憂啊。2003年考研獲得開門紅，只有90來個(gè)本科生畢業(yè)，就一下考上了10個(gè)研究生。但是到了2004年，我們有100多人畢業(yè)，才考上了兩個(gè)。2005年，靠上了8個(gè)。2006年，考取人數(shù)翻番，考上17人。今年，考取人數(shù)再次翻番，達(dá)到56人。今天我們?cè)谶@里回顧我們學(xué)校的考研歷程，我們覺得，我們學(xué)校是對(duì)得起我們的學(xué)生的。我?？佳泄ぷ魉〉玫某煽?jī)，反映的是我們的辦學(xué)質(zhì)量的提升，辦學(xué)條件的改善，反映了我們教育教學(xué)改革的成績(jī)。在這里，我要感謝我們的老師們，感謝各個(gè)系院的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的輔導(dǎo)員，是他們的辛勤勞動(dòng)。造就了我們學(xué)生的成就和輝煌。我也要感謝我們2007年考上研究生的學(xué)生，是他們用辛勤的汗水，在收獲成功的同時(shí)，也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

2008年的考研工作馬上就要開始了，我們這個(gè)會(huì)，既是2007 考研表彰總結(jié)，也是2008年考研動(dòng)員。有些人說，我們重視考研是不是與我們的辦學(xué)定位有沖突和矛盾？還有人說，學(xué)校大力提倡考研是不是鼓吹應(yīng)試教育，反對(duì)素質(zhì)教育？下面，我就考研問題講幾點(diǎn)意見。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，解決好考研的思想認(rèn)識(shí)問題。我更希望我們的系院領(lǐng)導(dǎo)、老師和輔導(dǎo)員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的意圖，把今天我講的道理告訴學(xué)生，鼓勵(lì)我們的學(xué)生去拼搏、去奮斗。

不錯(cuò)，我們的辦學(xué)定位是：服務(wù)“三區(qū)”基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)“三區(qū)”需要的基礎(chǔ)教育合格師資和實(shí)用型專門人才。而我們現(xiàn)在大談考研，是不是違背了我們的辦學(xué)定位呢？沒有，就以今年考上56人來說，我們畢業(yè)2000人，只有50多人考上研究生，只占極少部分，即使考上幾百人，我們也沒有違背我們的辦學(xué)定位?？佳惺亲詈玫木蜆I(yè)，是高層次的就業(yè)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)把我們逼上考研之路。真正為我們的“三區(qū)”老百姓的子女著想，我們也應(yīng)該提供最好的教育和服務(wù)?，F(xiàn)在講教育公平，實(shí)際上就是給我們農(nóng)民、工人的孩子一條通往成功的道路。難道我們農(nóng)民的孩子天生就永遠(yuǎn)是鉆山溝的料嗎？難道這才是我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)嗎？

很多人，包括不少的專家，都喜歡把素質(zhì)教育和應(yīng)試教育放在一起來論述，他們把這二者對(duì)立起來，認(rèn)為素質(zhì)教育的對(duì)立面就是應(yīng)試教育，我們提倡素質(zhì)教育，就要堅(jiān)決反對(duì)應(yīng)試教育，認(rèn)為凡是熱衷應(yīng)試教育就是與素質(zhì)教育大唱反調(diào)。其實(shí)，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育構(gòu)不成一種截然相反的對(duì)立關(guān)系，素質(zhì)教育是一種觀念性質(zhì)的東西，是“形而上”的，是教育思想，教育觀念，是政治立場(chǎng)，是國(guó)家層面的大事，它比較“虛”，不能理解得那么“實(shí)”，不是具體的教育方式或方法，不是操作層面上的東西。而“應(yīng)試教育”則是操作層面上的東西，是技術(shù)，是學(xué)術(shù)，它比較“實(shí)”，應(yīng)試，就是應(yīng)付和對(duì)付考試，如何應(yīng)付和對(duì)付考試，如何掌握考試的技巧和方法，如何在考試中取得好的結(jié)果，就應(yīng)該是應(yīng)試教育的全部?jī)?nèi)涵和外延了。素質(zhì)教育的最終效果總是要用一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，是什么標(biāo)準(zhǔn)，什么指標(biāo)呢？可能最終還是要靠考試來說話的，這就是定性和定量的問題，要不你說你的素質(zhì)高，我說我的素質(zhì)高，總得有個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)吧。所以我們還要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)的問題，高分高能與低分低能應(yīng)該是一種普遍現(xiàn)象，而高分低能與低分高能只能算是一種特殊現(xiàn)象，我們決不能用特殊現(xiàn)象來貶低高分、贊揚(yáng)低分，這是個(gè)導(dǎo)向性的大問題，一定要澄清。中小學(xué)和大學(xué)都如此。我們的學(xué)風(fēng)不是很好，跟這方面的模糊認(rèn)識(shí)應(yīng)該是有一些關(guān)系的。今年是恢復(fù)高考30周年紀(jì)念，我就是在30年前的高考后進(jìn)入大學(xué)的。我們要從很高的高度來認(rèn)識(shí)30年前鄧小平力主恢復(fù)高考的積極意義。

古代的科舉，現(xiàn)在我們還要多從正面來認(rèn)識(shí)。隋朝開始萌芽、唐代開始興盛、宋代進(jìn)一步完善，明清兩代逐漸走向反面、走向衰落的科舉制度，我們決不能夠一概否定，我們要充分挖掘古代科舉考試的積極意義。這里有個(gè)“考試文化”的問題?？荚囄幕暮x很深遠(yuǎn)，我認(rèn)為，其正面作用至少有兩點(diǎn)：

1、公平、公正、誠(chéng)信，是考試文化的核心問題。

2、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、向上，也應(yīng)該是考試文化中的重要思想導(dǎo)向。古今中外，概莫能外。從中國(guó)古代的科舉，到今天的公務(wù)員公招考試，從以前的西方國(guó)家的文官錄用考試制度，到今天歐美國(guó)家的留學(xué)門檻“托福”和“雅思”，哪里能夠離開考試呢？哪里能夠離得開分?jǐn)?shù)呢？試問，檢驗(yàn)我們某個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)，離開了考試和分?jǐn)?shù)，你能夠說得清、道得明嗎？完全離開考試，我們還有什么公正公平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呢？社會(huì)上，公務(wù)員、律師、會(huì)計(jì)，甚至干部提拔和考核，現(xiàn)在都在大量地在運(yùn)用考試這個(gè)武器，而在學(xué)校里，反倒成為“應(yīng)試教育”，成為罪魁禍?zhǔn)?，這是說不通的，這也是違背教育規(guī)律的。相反的，倒是目前從社會(huì)上到高校，到中小學(xué)，不認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待考試問題，在考試中，大量的違規(guī)作弊，弄虛作假，“道高一尺，魔高一丈”，作弊技術(shù)含量越來越高，作弊的膽量越來越大，這才是應(yīng)該引起我們高度關(guān)注的重要問題。十幾年以前，什么技術(shù)防范都沒有，但是有誰(shuí)聽說過高考作弊？1977年的高考，甚至沒有集中在縣城統(tǒng)考，但是哪個(gè)考場(chǎng)有考生作弊？

中國(guó)傳統(tǒng)教育以知識(shí)教育而見長(zhǎng)，西方則重視能力教育，現(xiàn)在很多人就一味地認(rèn)為西方的能力教育好，而中國(guó)重知識(shí)教育就是不行。這個(gè)看法如果走到絕對(duì)化上去，是不對(duì)的。這兩種教育模式各有利弊，不能據(jù)此就說我國(guó)的基礎(chǔ)教育就不行。實(shí)際上，知識(shí)教育中本生就蘊(yùn)涵著能力的培養(yǎng)，能力教育則必須以知識(shí)教育為基礎(chǔ)和前提，怎么能夠截然分開呢？比如，小學(xué)生的四則運(yùn)算，是知識(shí)還是能力？它是知識(shí)和能力扭結(jié)在一起的，你能夠截然分開嗎？對(duì)創(chuàng)新也要有正確的看法，不是凡是新的都好，我是小狗是新的，好不好？我們不要奢談創(chuàng)新，創(chuàng)新其實(shí)是相當(dāng)困難的，你天天談創(chuàng)新、人人在創(chuàng)新，哪有那么多的“新”讓你隨便“創(chuàng)”的？這個(gè)東西強(qiáng)調(diào)過分，會(huì)讓人飄忽，讓人頭腦發(fā)熱，會(huì)導(dǎo)致我們忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。任何時(shí)候，任何階段的學(xué)習(xí)，都不能忽視“現(xiàn)存量”知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)始終都是很重要的，你的成功在分?jǐn)?shù)，你的退學(xué)、留級(jí)，還是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)。我們目前大學(xué)生和中小學(xué)生的網(wǎng)癮之禍，這是對(duì)中國(guó)未來的致命傷害！而網(wǎng)癮之禍，究其產(chǎn)生根源，與課業(yè)負(fù)擔(dān)過于輕松，肯定是有相當(dāng)緊密的關(guān)系的。對(duì)大中小學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹柏?fù)擔(dān)”相當(dāng)重要的，沒有“負(fù)擔(dān)”，就沒有任務(wù)，就會(huì)逐漸喪失進(jìn)取心和責(zé)任感?！柏?fù)”是不能隨便減的，大學(xué)生的“負(fù)”，更不能隨便減。特別是我們這類學(xué)校，對(duì)學(xué)生更應(yīng)該要求嚴(yán)格，我們這類學(xué)校的生源質(zhì)量決定了我們不可能對(duì)學(xué)生放手不管。嚴(yán)格管理，是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，真正的關(guān)愛。

第三篇：考研動(dòng)員大會(huì)心得

考研動(dòng)員大會(huì)心得

我之前一直都是徘徊在是否考研，昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)使我得到了意想不到的收獲：對(duì)考研有了不同的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生理想也有了進(jìn)一步的思考。

考研無非就是多讀幾年書，拿一個(gè)高一點(diǎn)的文憑，還是無法避開就業(yè)的壓力，還不如先工作積累幾年經(jīng)驗(yàn)來的實(shí)際。這就是我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)。然而，現(xiàn)在我有了新的認(rèn)識(shí)，考研還可以是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它能為我提供一個(gè)彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。我可以通過考研選擇一個(gè)我更喜歡的專業(yè)，研究我更喜歡的知識(shí)。因此，我對(duì)考研又有了興趣。會(huì)上，老師都強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，最好考本專業(yè)的研究生，雖然我很早就知道考什么研，這完全取決于自己的意愿，但卻從沒有做過深入的思考，只是一味停留在以前對(duì)考研的膚淺認(rèn)識(shí)上，以至于我之前的生活都是安于現(xiàn)狀，在無所謂中度過，沒有太多的個(gè)人興趣。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給予我的正是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)我重新審視考研，重新看待職業(yè)，重新重視人生規(guī)劃。而且，我覺得這對(duì)我甚至是比學(xué)到知識(shí)更重要，因?yàn)橹挥性谶@樣的思考中逐步確定自己的理想和目標(biāo)，才能有一條無形的線始終牽引著自己向心之所愿的彼岸前行，否則即使學(xué)了再多的知識(shí)，也可能是與內(nèi)心真正的向往漸行漸遠(yuǎn)，無故浪費(fèi)寶貴的年華。首先就是要堅(jiān)持。你必須在一開始就想好是要考研還是去找工作，這是一個(gè)很重要的問題，一定要考慮清楚。決定好考研以后那就得記得要堅(jiān)持，不能中途放棄。雖然考研路上很崎嶇也很艱辛但決定以后就必須堅(jiān)持到底。不然就浪費(fèi)了找工作的時(shí)間，兩邊都沒有好結(jié)果。只要堅(jiān)持下來了，你就成功了一半。因?yàn)槊磕暾嬲龍?jiān)持到考場(chǎng)考試的人比報(bào)名的人要少很多，所以只要堅(jiān)持到最后你就已經(jīng)戰(zhàn)勝了很多人了。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說在考研路上堅(jiān)持就是最重要的。除了要堅(jiān)持還得有計(jì)劃的組織復(fù)習(xí)，每個(gè)階段都給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都有要完成的任務(wù)，必須嚴(yán)格執(zhí)行。這樣才能有計(jì)劃、科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們也跟我們講述了一些他們?cè)诳佳新飞嫌龅降囊恍├щy，其中有思想上的、也有學(xué)習(xí)方面的。這些我們都很適用，有些問題我們現(xiàn)在已經(jīng)遇到了，他們排除困難的方法雖然不一定我們也可以用但是也給我們提供了一些意見吧。失敗的原因有很多種但成功的原因只有一種那就是付出。所以我們更多的是要向他們學(xué)習(xí)對(duì)理想對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著?！秾W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》只要是動(dòng)員同學(xué)積極準(zhǔn)備考研。不僅鼓勵(lì)大家要考研，而且還給我們分析現(xiàn)在考研的形勢(shì)。曾老師通過往年的數(shù)據(jù)告訴我們，我們學(xué)院考研有一定的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過努力我們也能考上一個(gè)很好的學(xué)校。我們要相信自己，只要努力就一定能考上。我以前就對(duì)我自己很沒信心對(duì)我們學(xué)校也沒信心，總覺得自己很難考上一個(gè)好學(xué)校。在錄取時(shí)會(huì)因?yàn)楸究茖W(xué)校的檔次而受到歧視，而且自己的專業(yè)水平也有限。只要肯努力，金子在哪都發(fā)光。他同時(shí)也告訴我們即使成績(jī)不是很突出也可以考研，只要認(rèn)真努力，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來說都是平等的。這句話讓我對(duì)自己又增添了一份信心，這讓我不在時(shí)刻有自己的基礎(chǔ)不好，考不上之類的想法而影響我。在報(bào)學(xué)校方面，他建議我們要把考慮學(xué)校的范圍放到全國(guó)而不是廣東省，不要很多人都報(bào)一個(gè)學(xué)校，自己人就把自己人給淘汰了。通過他的介紹，我發(fā)現(xiàn)自己就走進(jìn)了他所說的誤區(qū)，把眼光只放在了省內(nèi)。我想我還應(yīng)該重新審視一下我的選擇。曾老師的一席話讓我覺得受益匪淺，不僅樹立了信心，擺正了考研的心態(tài)，而且也讓我重新審視了我的選擇。

通過這次的活動(dòng)讓我更加明確自己的努力方向也更加堅(jiān)定我的目標(biāo)。一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。我也制訂了一系列的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。我感覺自己前面的路一下明朗了，我將大步地走在我為自己指定的路上。

我正處在世界觀，人生觀，價(jià)值觀的形成時(shí)期，現(xiàn)在的思考或許就決定了將來的選擇。這學(xué)期發(fā)現(xiàn)自己老在思考一些問題，會(huì)令人困惑，會(huì)給人快樂，讓我對(duì)人生著迷，讓我更加明確自己的方向?；蛟S有時(shí)候會(huì)思考得難過，但寧愿這樣，也不愿不思考。知道了自己的方向以后就執(zhí)著地堅(jiān)持下去，不要人云亦云。

第四篇：考研動(dòng)員大會(huì)心得

考研動(dòng)員大會(huì)心得

我之前一直都是徘徊在是否考研，昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)使我得到了意想不到的收獲：對(duì)考研有了不同的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生理想也有了進(jìn)一步的思考。

考研無非就是多讀幾年書，拿一個(gè)高一點(diǎn)的文憑，還是無法避開就業(yè)的壓力，還不如先工作積累幾年經(jīng)驗(yàn)來的實(shí)際。這就是我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)。然而，現(xiàn)在我有了新的認(rèn)識(shí)，考研還可以是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它能為我提供一個(gè)彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。我可以通過考研選擇一個(gè)我更喜歡的專業(yè)，研究我更喜歡的知識(shí)。因此，我對(duì)考研又有了興趣。會(huì)上，老師都強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，最好考本專業(yè)的研究生，雖然我很早就知道考什么研，這完全取決于自己的意愿，但卻從沒有做過深入的思考，只是一味停留在以前對(duì)考研的膚淺認(rèn)識(shí)上，以至于我之前的生活都是安于現(xiàn)狀，在無所謂中度過，沒有太多的個(gè)人興趣。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給予我的正是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)我重新審視考研，重新看待職業(yè)，重新重視人生規(guī)劃。而且，我覺得這對(duì)我甚至是比學(xué)到知識(shí)更重要，因?yàn)橹挥性谶@樣的思考中逐步確定自己的理想和目標(biāo)，才能有一條無形的線始終牽引著自己向心之所愿的彼岸前行，否則即使學(xué)了再多的知識(shí)，也可能是與內(nèi)心真正的向往漸行漸遠(yuǎn)，無故浪費(fèi)寶貴的年華。首先就是要堅(jiān)持。你必須在一開始就想好是要考研還是去找工作，這是一個(gè)很重要的問題，一定要考慮清楚。決定好考研以后那就得記得要堅(jiān)持，不能中途放棄。雖然考研路上很崎嶇也很艱辛但決定以后就必須堅(jiān)持到底。不然就浪費(fèi)了找工作的時(shí)間，兩邊都沒有好結(jié)果。只

要堅(jiān)持下來了，你就成功了一半。因?yàn)槊磕暾嬲龍?jiān)持到考場(chǎng)考試的人比報(bào)名的人要少很多，所以只要堅(jiān)持到最后你就已經(jīng)戰(zhàn)勝了很多人了。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說在考研路上堅(jiān)持就是最重要的。除了要堅(jiān)持還得有計(jì)劃的組織復(fù)習(xí)，每個(gè)階段都給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都有要完成的任務(wù)，必須嚴(yán)格執(zhí)行。這樣才能有計(jì)劃、科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們也跟我們講述了一些他們?cè)诳佳新飞嫌龅降囊恍├щy，其中有思想上的、也有學(xué)習(xí)方面的。這些我們都很適用，有些問題我們現(xiàn)在已經(jīng)遇到了，他們排除困難的方法雖然不一定我們也可以用但是也給我們提供了一些意見吧。失敗的原因有很多種但成功的原因只有一種那就是付出。所以我們更多的是要向他們學(xué)習(xí)對(duì)理想對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著。《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》只要是動(dòng)員同學(xué)積極準(zhǔn)備考研。不僅鼓勵(lì)大家要考研，而且還給我們分析現(xiàn)在考研的形勢(shì)。曾老師通過往年的數(shù)據(jù)告訴我們，我們學(xué)院考研有一定的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過努力我們也能考上一個(gè)很好的學(xué)校。我們要相信自己，只要努力就一定能考上。我以前就對(duì)我自己很沒信心對(duì)我們學(xué)校也沒信心，總覺得自己很難考上一個(gè)好學(xué)校。在錄取時(shí)會(huì)因?yàn)楸究茖W(xué)校的檔次而受到歧視，而且自己的專業(yè)水平也有限。只要肯努力，金子在哪都發(fā)光。他同時(shí)也告訴我們即使成績(jī)不是很突出也可以考研，只要認(rèn)真努力，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來說都是平等的。這句話讓我對(duì)自己又增添了一份信心，這讓我不在時(shí)刻有自己的基礎(chǔ)不好，考不上之類的想法而影響我。在報(bào)學(xué)校方面，他建議我們要把考慮學(xué)校的范圍放到全國(guó)而不是廣東省，不要很多人都報(bào)一個(gè)學(xué)校，自己人就把自己人給淘汰了。通過他的介紹，我發(fā)現(xiàn)自己就

走進(jìn)了他所說的誤區(qū)，把眼光只放在了省內(nèi)。我想我還應(yīng)該重新審視一下我的選擇。曾老師的一席話讓我覺得受益匪淺，不僅樹立了信心，擺正了考研的心態(tài)，而且也讓我重新審視了我的選擇。

通過這次的活動(dòng)讓我更加明確自己的努力方向也更加堅(jiān)定我的目標(biāo)。一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。我也制訂了一系列的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。我感覺自己前面的路一下明朗了，我將大步地走在我為自己指定的路上。

我正處在世界觀，人生觀，價(jià)值觀的形成時(shí)期，現(xiàn)在的思考或許就決定了將來的選擇。這學(xué)期發(fā)現(xiàn)自己老在思考一些問題，會(huì)令人困惑，會(huì)給人快樂，讓我對(duì)人生著迷，讓我更加明確自己的方向。或許有時(shí)候會(huì)思考得難過，但寧愿這樣，也不愿不思考。知道了自己的方向以后就執(zhí)著地堅(jiān)持下去，不要人云亦云。

第五篇：考研動(dòng)員大會(huì)（范文）

信息與電子工程學(xué)院“考研動(dòng)員大會(huì)”活動(dòng)策劃

信電學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 信電學(xué)院學(xué)生會(huì)活動(dòng)

考研動(dòng)員大會(huì)

策

劃

書

主辦：信電學(xué)院團(tuán)總支

承辦：信電學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

目錄：

活動(dòng)背景........................3

活動(dòng)意義........................3

活動(dòng)時(shí)間........................3

活動(dòng)地點(diǎn)........................3

參加對(duì)象........................3

前期準(zhǔn)備........................3

活動(dòng)流程........................3

注意事項(xiàng)........................4

預(yù)期效果........................5策劃內(nèi)容：

一、活動(dòng)背景：大一同學(xué)來校半年接觸到考研，但未系統(tǒng)了解過。大

二同學(xué)正準(zhǔn)備開始考研的復(fù)習(xí)階段。大三同學(xué)正處于緊張忙碌的復(fù)習(xí)

中。

二、活動(dòng)意義：為幫助同學(xué)們確定考研目標(biāo)，了解備考相關(guān)信息，鼓

舞同學(xué)們的考研士氣，幫同學(xué)們指明方向，堅(jiān)定努力拼搏的信念

三、活動(dòng)時(shí)間：5月22日，上午2:30--4:10（五六節(jié)課）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心一樓

五、參加對(duì)象：大

一、大

二、大三的同學(xué)

六、前期準(zhǔn)備：

1、即刻開始由有關(guān)人員聯(lián)系宣講老師

2、即刻開始聯(lián)系宣講的已考上研究生的學(xué)長(zhǎng)

3、即刻聯(lián)系正在準(zhǔn)備考研的大三學(xué)長(zhǎng)。（兩位）

七、活動(dòng)流程：

1、主持人宣布動(dòng)員大會(huì)開始.2、PPT展示。展示有關(guān)考研信息，資料，數(shù)據(jù)。（主持人）

3、第一位嘉賓（孫學(xué)強(qiáng)）作考研講演

第一位嘉賓講演結(jié)束，禮儀送上小禮物。

4、第二位嘉賓（院長(zhǎng)）作考研講演

第二位嘉賓講演結(jié)束，禮儀送上小禮物。

5、第三位嘉賓（專業(yè)老師代表）作考研講演

第三位嘉賓講演結(jié)束，禮儀送上小禮物。

6、第四位嘉賓（大三學(xué)生代表（兩名））作考研講演

第四位嘉賓講演結(jié)束，禮儀送上小禮物。

7、第四位嘉賓（大四學(xué)生代表）作考研講演

第四位嘉賓講演結(jié)束，禮儀送上小禮物。

7、互動(dòng)時(shí)間。就嘉賓的講演提問一些有興趣或迷惑的問題，嘉

賓現(xiàn)場(chǎng)回答。嘉賓祝語(yǔ)。

8、互動(dòng)時(shí)間結(jié)束。主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

9、大會(huì)結(jié)束，嘉賓退場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng):

（1）各部員要提前到場(chǎng)，引導(dǎo)人員入場(chǎng)，在場(chǎng)的實(shí)踐部人員應(yīng)注意衣著，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，同時(shí)注意現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)節(jié)。

（2）大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行

（3）遲到人員要安靜入場(chǎng)，不要大聲喧嘩，會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé)。

（4）聽報(bào)告時(shí)，在座學(xué)生要保持安靜，不準(zhǔn)交頭接耳，部員要維持紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)安靜，保證活動(dòng)正常進(jìn)行，互動(dòng)環(huán)節(jié)要積極踴躍的向與會(huì)嘉賓提問，力求解決自己所遇到的困難。

（5）活動(dòng)備品：活動(dòng)前兩天申請(qǐng)購(gòu)買活動(dòng)備品（如麥克風(fēng)，音響，礦泉水，小禮品等）。

（6）活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)。

（7）另：需新聞部記者在現(xiàn)場(chǎng)拍照寫稿。

九、預(yù)期效果：

使同學(xué)們意識(shí)到大學(xué)在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍貴性，認(rèn)識(shí)到考研的艱巨性，確定考研目標(biāo)，樹立考研方向，以積極地心態(tài)面對(duì)。幫助同學(xué)們指明方向，鼓舞考研同學(xué)的士氣，堅(jiān)定努力拼搏的信念。

策劃書：信電院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年05月16日