第一篇：高考最后30天成績(jī)讓人刮目相看的法則

高考最后15天成績(jī)讓人刮目相看的法則

一、高考最后15天如何看課本

這里講的課本，包括以下幾種：課本、講能力的參考書、按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書兩種?，F(xiàn)階段，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來看才有效果。

●以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭(zhēng)取一次到位，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。

●學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為：先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關(guān)這部分的參考書，然后做針對(duì)這部分的練習(xí)題，然后再回頭看課本，重復(fù)上面的步驟，這樣循環(huán)往復(fù)。

通過上述的訓(xùn)練后，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)一些重要的、經(jīng)常性的考點(diǎn)，然后仔細(xì)考慮以下幾個(gè)問題：●為什么出題老師會(huì)選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為考點(diǎn)？●你能否總結(jié)出有關(guān)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題方式的變化？●在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題？

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了阻礙你快速準(zhǔn)確解題的原因時(shí)，你就要思考一下：以前學(xué)習(xí)時(shí)為什么就忽略了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢？總結(jié)原因，比如說是不是開始學(xué)習(xí)課本的時(shí)候，是不是由于文字的不精確導(dǎo)致了定義理解的深度不到位而造成的。

當(dāng)一切完成后，我們就要重新回歸課本，找到對(duì)自己是欠缺的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，正確短時(shí)間內(nèi)掌握。

總之，希望大家利用僅有的時(shí)間，在高考來臨之前，按照自己的實(shí)際情況，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，把課本再仔細(xì)地學(xué)習(xí)一遍。

二、高考最后半個(gè)月如何看題、做套題

很多同學(xué)整理了錯(cuò)題集，這固然不錯(cuò)，但是看題過程中最重要的是要同時(shí)思考，有所收獲，不是把一道題看明白，而是在看題過程中總結(jié)做題思想。特別是中等生，在最后半個(gè)月，如何看題和做套題是十分關(guān)鍵的。

現(xiàn)階段，看題與做套題要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

●看題過程中注重思考，題目信息是那些？哪些是做題的方向點(diǎn)？

●以往做錯(cuò)的題，我是怎么思考的？正確的思路是由題目決定的還是知識(shí)點(diǎn)套用出的？●解題步驟之間是怎么關(guān)聯(lián)起來？能不能應(yīng)用到其他題？

很多中等生并不欠缺基礎(chǔ)，但是由于平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致自主性思考能力較差，做題時(shí)依賴知識(shí)點(diǎn)套用，沒有學(xué)會(huì)根據(jù)題目本身信息尋找解題入手點(diǎn)，也就是說沒有思路。因此看題的過程中，以簡(jiǎn)單、中等題為主，尤關(guān)注以往錯(cuò)題。注重看“解題的思路”，而不是“解題的步驟”，要多問自己每個(gè)步驟是如何產(chǎn)生的。

最后半個(gè)月，基礎(chǔ)較差的學(xué)生和中等生建議用套題來訓(xùn)練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類題型，并不是針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)模塊。如綜合5份綜合卷的全部數(shù)學(xué)選擇題，理綜中的物理選擇題等，集中訓(xùn)練?！褡鎏最}時(shí)注意連續(xù)做題，中途不要休息●做套題時(shí)不要做一題對(duì)一題答案

●做套題時(shí)遇到不會(huì)做的題，一定要選擇跳過，然后再思考●做完套題后對(duì)完答案后，要馬上復(fù)習(xí)錯(cuò)題部分

●簡(jiǎn)單、中等題要第一時(shí)間弄清楚，難題只需要稍微看一下

通常大家做一份卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了后，僅僅證明這道題不會(huì)。當(dāng)你做套題的時(shí)候，你能很容易的找出你哪一類不會(huì)，哪一知識(shí)板塊不夠熟練，那么復(fù)習(xí)就有方向。并且做套題過程中，能夠總結(jié)相近的思路，對(duì)做題能力的提升，有這極好的效果。

三、沖刺高考決勝的八大定律

萬事萬物皆有律，是說世界上任何一種事物都有它自身運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)，都有它自身存在的內(nèi)因基礎(chǔ)和客觀條件，都有其自我發(fā)展、演變的趨勢(shì)和必然。高考也不例外。

1、“實(shí)戰(zhàn)演練”定律

“實(shí)戰(zhàn)演練”定律是指考生在沖刺階段，必須進(jìn)行至少兩到三次的實(shí)戰(zhàn)演練，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間、答題順序及填涂答題卡等順序進(jìn)行全真模擬，力求提前熟悉考試緊張氛圍和大致步驟，從容應(yīng)考。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)在考前沖刺階段是非常重要的，甚至是非常關(guān)鍵的。沒有進(jìn)行過“實(shí)戰(zhàn)”就參加高考的學(xué)生，往往一開始無法適應(yīng)考場(chǎng)的緊張氣氛，把時(shí)間浪費(fèi)在調(diào)節(jié)情緒上；相反，如果進(jìn)行了全真模擬訓(xùn)練的話，就能較好地消除應(yīng)試的緊張情緒，克服時(shí)間壓力帶來的焦慮，順利完成作答。

2、“不輕言放棄”定律

“不輕言放棄”定律是指，考生在考試中應(yīng)通覽試題、全面了解試題，做到有先有后，有輕有重，有保有押。“?！本褪菍?duì)基礎(chǔ)題、容易題、會(huì)做題要力求做對(duì)、答準(zhǔn)，不該丟分的絕不丟分，那怕是一分、半分。不要以為題目小、分值低就放不在眼里，越是小題目越是容易得分，越是容易多拿分?！把骸本褪菍?duì)難度大的題、不會(huì)做的題不要輕易舍棄，能答多少就答多少，盡量不使卷面空白，堅(jiān)持分步答題、分步得分；若是時(shí)間緊了來不及演算和書寫，蒙上個(gè)答案也有可能得分；考試中遇到障礙如思路卡殼、記憶堵塞、突然慌亂，不要以為“我不行了”“我要失敗”，要堅(jiān)信我難、大家都難，我不行、你也未必能行；上一場(chǎng)發(fā)揮不好也沒關(guān)系，即使一門考砸也不會(huì)影響全局，這里損失那里補(bǔ)，堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。只要不妄自菲薄，只要堅(jiān)持不放棄，笑道最后就是勝利。

3、“有舍才有得”定律

“有舍才有得”定律是指高考前夕，要放棄難題、偏題和怪題，不要再大量做題；降低復(fù)習(xí)難度，減少復(fù)習(xí)密度，舒緩學(xué)習(xí)強(qiáng)度，不開夜車，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行適當(dāng)休息與放松；考試時(shí)對(duì)考題有策略地進(jìn)行取舍，用最少的時(shí)間取得最大的收益。

4、“有備無患”定律

“有備無患”定律是指，考試前考生一定要熟悉考場(chǎng)，熟悉路線，預(yù)測(cè)天氣，適應(yīng)環(huán)境；家庭要準(zhǔn)備必需的常用藥品，如創(chuàng)可貼、止瀉靈、感冒藥等；天熱要換衣，下雨要帶傘，“小車”要加“油”，食品要安全，凡此種種要事無巨細(xì)，考慮周密，精心準(zhǔn)備。作為考生，除了準(zhǔn)備常見的考試工具之外，還應(yīng)準(zhǔn)備一些其他工具來輔助做題、提升答題速度。

5、“優(yōu)化組合”定律

“優(yōu)化組合”定律是指考前應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化薄弱，能拉分的科目不降低，存在失誤的地方補(bǔ)回來，重點(diǎn)放在有提升空間的科目上。有些科目、有的題型不是短時(shí)間能見效的，主要靠平時(shí)、靠積累，對(duì)這些科目和題型不要花費(fèi)過多的時(shí)間;有些科目、有的題型在短時(shí)間內(nèi)突擊一下就能有效果，就能長(zhǎng)上幾十分，對(duì)這樣的科目和題型可以多下些功夫?？荚嚂r(shí)要根據(jù)題型的難易情況、分值大小和自己的熟練程度、擅長(zhǎng)與否，合理地安排答題時(shí)間、把握答題進(jìn)度。

6、“規(guī)律作息”定律

“規(guī)律作息”定律是指考生在沖刺階段，要保證規(guī)律的作息安排，將大腦的興奮點(diǎn)和身體的最佳時(shí)間，調(diào)整到與考試時(shí)間大致相同的時(shí)間段。尤其在考試前兩天，一定要遵守規(guī)律、健康的作息時(shí)間，切忌熬夜、睡懶覺等不良的作息行為。

同時(shí)，在飲食上也應(yīng)該稍加注意。首先是要保證規(guī)律的進(jìn)餐時(shí)間，這樣不僅有利于消化吸收，更能夠保證大腦的供血；其次要注意飲食的營(yíng)養(yǎng)科學(xué)，不要吃太油膩的食物，應(yīng)以清淡且富有營(yíng)養(yǎng)的食物為主，多補(bǔ)充蛋白質(zhì)和維生素，增強(qiáng)免疫力的同時(shí)還能幫助記憶。

7、“定量模擬”定律

“定量模擬”定律是指在沖刺階段，一定要保證一定量的模擬訓(xùn)練，最好每天一套題，增強(qiáng)自己的“題感”，并調(diào)試心理。模擬訓(xùn)練要注意以下問題：一是選擇高質(zhì)量的、跟真題十分接近的模擬卷，盡可能選擇高考真題卷或與真題難度、形式相近的試卷；二要精讀、翻看以前做過的試題，反復(fù)推敲磨練、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把某一類題都理解透徹，這樣有助于熟悉并把握命題方向。

8、“心理最佳”定律

“心理最佳”定律是指考生在沖刺階段，應(yīng)該保證心情舒暢、心態(tài)平和且充滿自信。要以一顆平常心來面對(duì)高考，不宜過度緊張，壓力過大；也不宜得過且過，缺乏信心。亞里士多德曾說，優(yōu)秀其實(shí)不是一種行為，而是一種習(xí)慣。習(xí)慣是我們?nèi)粘｜c(diǎn)點(diǎn)滴滴行為的一種積累，最后變成了一種自然。大家每天堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一定要相信自己，相信能在考場(chǎng)上發(fā)揮出最好的水平，最后以飽滿的激情、良好的狀態(tài)去參加高考，就一定會(huì)笑傲考場(chǎng)，載譽(yù)而歸！學(xué)會(huì)考試

一：答卷前要瀏覽試卷

考生在答卷前，最好按試卷上題的順序從頭到尾看一遍，這樣做可以使學(xué)生對(duì)試題的數(shù)量、試題的類型、試題的難度、試題所占的分?jǐn)?shù)等有一個(gè)比較全面的了解，為制訂答題時(shí)間的安排和答題的秩序打下基礎(chǔ)。有的考生拿起卷子就答，從頭到尾一道一道來。由于對(duì)整個(gè)試卷題量及分?jǐn)?shù)不了解，心中無數(shù)，影響答卷質(zhì)量。如果瀏覽，瀏覽試卷不要用時(shí)間太長(zhǎng)，不是細(xì)看，大致看一下，有的考生從頭到尾細(xì)看一遍，結(jié)果失去了不少答題的時(shí)間，影響考試質(zhì)量。

有的考生心理素質(zhì)較差，看到難題就心慌。這樣的考生，也可不必通覽試卷，可先按順序挑簡(jiǎn)單的題答，以增強(qiáng)信心。

總之，要視自己的情況而定，有的學(xué)生如果有這么一個(gè)習(xí)慣也就這樣了，沒有這種習(xí)慣的也沒有必要刻意培養(yǎng)。另外作文要不要看一看？許多同學(xué)認(rèn)為不能看，一看不就分心了嗎，實(shí)際上，我們認(rèn)為還是該看一看以做到胸中有大局，但限度只在于看看題目就可以了，千萬記住不能一邊答題一邊構(gòu)思。二：碰上自己不會(huì)的題或想不起的知識(shí)：

考試時(shí)遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應(yīng)先分析一下自己不會(huì)做的大致原因：是忘記了有關(guān)知識(shí)，還是題目沒理解透徹？或是題目線索太多，自己一時(shí)難以理出頭緒？然后再根據(jù)自己分析的原因，考慮采取相應(yīng)的對(duì)策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會(huì)去想“這下完了，我要考砸了”之類無用而有害的事，而是可以自慰自勵(lì)：“這題對(duì)我難，對(duì)別人也難。”

考生在考試時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)某些知識(shí)回憶不起來的現(xiàn)象。這時(shí)考生因急需解決問題而希望盡快回憶起來，往往就會(huì)心里著急，緊張地在記憶中胡亂搜索，企圖“碰上”想要找到的東西。但是這種無秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而更加重了自己的緊張慌亂。此時(shí)正確的策略是應(yīng)該善于運(yùn)用聯(lián)想，你可聯(lián)想老師講這段知識(shí)的具體情景，也可聯(lián)想與這段知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以尋找回憶的線索。如你忘了哺乳動(dòng)物有什么特點(diǎn)，那么你就可以通過回憶鳥類的特點(diǎn)來與之對(duì)比回憶。

總之，時(shí)間分配一定要合理，在遇到一個(gè)難題時(shí)，做題時(shí)間不宜過長(zhǎng)這樣不僅耽誤時(shí)間，而且影響自己的做題情緒，正確的做法是先放一放，為圖大局，暫放一題，值得。平常訓(xùn)練時(shí)要有意識(shí)培養(yǎng)這種能力。三：正確面對(duì)新情景、新材料

高考沒有現(xiàn)成的成題，即使是最簡(jiǎn)單的題也是課本上的成題經(jīng)改造后呈現(xiàn)出來的，材料沒見過，情景以前都沒出現(xiàn)過，應(yīng)該說這也是命題者的初衷。但這類試題有個(gè)共同的特點(diǎn)：“材料在外，答案在內(nèi)”、“起點(diǎn)高，落點(diǎn)低”。“熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉”這就是命題者考查考生直面社會(huì)熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，運(yùn)用已有知識(shí)支解新、分析、解決這些問題的能力。在平時(shí)掌握的課本知識(shí)中一定能找到相關(guān)的模型。因此，我們應(yīng)該慶幸能遇到這樣的題目，而且絲毫不用驚慌，新的情景，新的材料正是我們所要的，只要冷靜細(xì)心，這些題目你都能得到分的。四：如何提高I卷選擇題得分率

在理綜的考查背景下，每個(gè)選擇題6分，“得分易失分更易”所以我們更應(yīng)重視Ⅰ卷的得分率。I卷有一個(gè)正確選項(xiàng)，其他選項(xiàng)叫干擾項(xiàng)，命題專家在設(shè)定干擾項(xiàng)的時(shí)候，常圍繞正確選項(xiàng)進(jìn)行干擾，其三個(gè)原則是：一要進(jìn)行干擾，二要干擾有效，三要干擾出學(xué)生學(xué)習(xí)中典型的錯(cuò)誤來。因此，要提高選擇題的得分率，實(shí)際上就是提高考生的抗干擾能力，一要明確選擇題的具體要求，二要仔細(xì)審題，確定試題內(nèi)容，三要提高信息篩選能力；除此以外還要做到：信心十足、精神集中，排除分?jǐn)?shù)的壓力，不猜題、不押題，至于方法可采用選擇法也可以采用排除法。五：合理安排答題的順序

理論上說試題的難度是從易到難，而且近幾年大多數(shù)學(xué)科試題也是這么做的但也有些學(xué)科發(fā)生過前邊的試題開始就不容易?？忌茸鋈菀椎模忌鋈菀最}一定要做一題對(duì)一題。有的考生特別是學(xué)習(xí)成績(jī)好的考生，在做簡(jiǎn)單題時(shí)犯常識(shí)性錯(cuò)誤。這些考生以為這些題很簡(jiǎn)單，無意之中放松了警惕性?；虬杨}看錯(cuò)或分析過程中馬虎大意，因此丟分較多。有些考生平時(shí)成績(jī)不太好，對(duì)難題做起來幾乎沒有成功的可能。這樣的考生不妨先讀一遍難題，如感覺沒有希望，就把時(shí)間用在克服簡(jiǎn)單題和中檔題上，確保簡(jiǎn)單題全部得分。

答題是要處理好答題時(shí)準(zhǔn)與快的關(guān)系。正確處理好答題中準(zhǔn)與快是高考中的一個(gè)重要策略。在答題時(shí)要力求準(zhǔn)與快結(jié)合，以準(zhǔn)為基礎(chǔ)。解題時(shí)一定要有的放矢，簡(jiǎn)明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場(chǎng)上，可把手表放在桌子上，經(jīng)常注意把握時(shí)間，但也不要過于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過多的時(shí)間。

六：要學(xué)會(huì)“擠”分

高考試題是“題題設(shè)防，題題把關(guān)”，高考試題每一道題目都“長(zhǎng)牙”，每一道題目都“咬人”，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)“擠”分。擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢(shì)，高考試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對(duì)于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會(huì)用“擠”的辦法提高自己的得分率。七：題目答不完也能當(dāng)狀元

有些學(xué)科的試卷在規(guī)定的時(shí)間里做不完，特別是數(shù)學(xué)、理綜這些理科試卷，這也是正?，F(xiàn)象，試卷有一個(gè)長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)，試卷長(zhǎng)度是指題量與考試時(shí)間的一個(gè)相宜程度。命題時(shí)對(duì)試卷的長(zhǎng)度有一個(gè)限制：中等難度以上的考生在規(guī)定的時(shí)間里可以完成全卷這就是試卷的長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)。為什么規(guī)定是中等程度以上的考生可以答完？這和錄取率有關(guān)，就全國(guó)而言，平均錄取率是在50%，因此指標(biāo)就設(shè)定在中等程度以上考生。有一個(gè)問題要提醒考生，沒有做完是不是上線無望呢？不一定！第一，決定上線與否是總分，某一兩個(gè)學(xué)科答不完不見的總分不夠；第二，“做完”與“做對(duì)”是兩個(gè)概念，如果后面?zhèn)€別題目沒做完，前面的題目正確率高，也完全可以得高分。例如在99年高考中，陜西省理科狀元數(shù)學(xué)就剩下一個(gè)多計(jì)算題做，但仍能成為狀元，原因就是做過的都基本上做到不失分。八：考試中遇到“怯場(chǎng)”不可怕

考生是在具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)基本技能，良好的心理品質(zhì)后，高考時(shí)還應(yīng)該掌握一定的應(yīng)試策略，這里講講應(yīng)試策略就是科學(xué)的應(yīng)試，掌握一定的方法技巧，這對(duì)實(shí)現(xiàn)考試目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用，總有一些考生考試的“怯場(chǎng)”“暈場(chǎng)”，除了心理上的原因外，沒有掌握科學(xué)的應(yīng)試方法也是一個(gè)重要原因。命題組的專家認(rèn)為難的題，考生從來也沒有感覺到容易過，命題地專家認(rèn)為，那些低中檔題，考生有的時(shí)候還是覺得很難，因此考生參加高考一定要有充分的準(zhǔn)備。我們應(yīng)該記住這樣一條規(guī)律“辦法總比困難多”這里說的辦法還包括應(yīng)試策略，包括解題方法和答題技巧。九：爭(zhēng)取一遍成功

一部分考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答不完試題，特別是數(shù)學(xué)理綜，在這種情況下要不要抽出時(shí)間把前面的試題先檢查一遍？不少雜志或報(bào)道認(rèn)為需要檢查。根據(jù)近四年來的帶考經(jīng)驗(yàn)，我們不主張?zhí)匾獬槌鰰r(shí)間進(jìn)行檢查。當(dāng)然有剩余時(shí)間檢查固然很好。多年的高考實(shí)踐證明：許多考生在最后時(shí)段中檢查前面的試題過程中很難找到錯(cuò)誤，因?yàn)樵谙鄬?duì)十分緊張的情況下，很難克服原來形成的定勢(shì)思維，因此我們主張爭(zhēng)取一遍成功，這樣既提高了解題速度有能加強(qiáng)審題意識(shí)。十：考砸一科后怕影響后面幾科的考試怎么辦？

考試結(jié)束后，考生們魚貫而出，會(huì)看到有的考生興高采烈，有的考生神情沮喪，甚至有可能止不住哭出來。這時(shí)考生不要與別人對(duì)答案，家長(zhǎng)也盡量不要問，如果有人問考的如何，就告訴他“還行”就可以了。一是如果上門科目考的不錯(cuò)，于是忘乎所以容易產(chǎn)生松懈情緒，降低后續(xù)考試的動(dòng)機(jī)水平和喚醒程度；二是如果感覺考的不好，與別人對(duì)答案不一致，造成情緒低沉和焦慮。

此時(shí)最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ邱R上將這門科目完全放下，讓思維和情緒完全丟開對(duì)這門科目的眷顧，并全面轉(zhuǎn)入后一門科目繁榮復(fù)習(xí)中，對(duì)上一科考試失利的考生來說，學(xué)會(huì)遺忘，并迅速把注意力轉(zhuǎn)移到下一科上顯得更為重要。因?yàn)槭Ю请y免的，重要的是迅速擺脫陰影，“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”在放松狀態(tài)下，你的弱項(xiàng)完全可能成為你的強(qiáng)項(xiàng)。去年我所帶班的一個(gè)考生在語文考試中整整漏做了30分的題，在老師們的鼓勵(lì)和幫助下，他克制了萬灰俱冷的感覺，在后兩門考試中背水一戰(zhàn)，放手一搏，最后如愿以償考上重點(diǎn)大學(xué)。

最后送給考生一句順口溜：“會(huì)的做對(duì)無怨無悔，會(huì)的做完不留遺憾”?？傊瑢?shí)現(xiàn)高考目標(biāo)需要有健康的體魄，良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，優(yōu)秀的品質(zhì)等，只要考生能夠很好地把握住這些要素，高考目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！

第二篇：中考最后10天成績(jī)讓人刮目相看的法則

中考讓人刮目相看的法則

“優(yōu)化組合”

“優(yōu)化組合”定律是指考前應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化薄弱。有些科目、有的題型不是短時(shí)間能見效的，主要靠平時(shí)、靠積累，對(duì)這些科目和題型不要花費(fèi)過多的時(shí)間;有些科目、有的題型在短時(shí)間內(nèi)突擊一下就能有效果，就能長(zhǎng)上幾十分，對(duì)這樣的科目和題型可以多下些功夫?？荚嚂r(shí)要根據(jù)題型的難易情況、分值大小和自己的熟練程度、擅長(zhǎng)與否，合理地安排答題時(shí)間、把握答題進(jìn)度。

“規(guī)律作息”

“規(guī)律作息”定律是指考生在沖刺階段，要保證規(guī)律的作息安排，將大腦的興奮點(diǎn)和身體的最佳時(shí)間，調(diào)整到與考試時(shí)間大致相同的時(shí)間段。切忌熬夜、睡懶覺等不良的作息行為。

同時(shí)，在飲食上也應(yīng)該稍加注意。首先是要保證規(guī)律的進(jìn)餐時(shí)間，這樣不僅有利于消化吸收，更能夠保證大腦的供血；其次要注意飲食的營(yíng)養(yǎng)科學(xué)，不要吃太油膩的食物，應(yīng)以清淡且富有營(yíng)養(yǎng)的食物為主，多補(bǔ)充蛋白質(zhì)和維生素，增強(qiáng)免疫力的同時(shí)還能幫助記憶。

“心理最佳”

“心理最佳”定律是指考生在沖刺階段，應(yīng)該保證心情舒暢、心態(tài)平和且充滿自信。要以一顆平常心來面對(duì)中考，不宜過度緊張，壓力過大；也不宜得過且過，缺乏信心。亞里士多德曾說，優(yōu)秀其實(shí)不是一種行為，而是一種習(xí)慣。大家每天堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一定要相信自己，相信能在考場(chǎng)上發(fā)揮出最好的水平，最后以飽滿的激情、良好的狀態(tài)去參加中考，就一定會(huì)笑傲考場(chǎng)，載譽(yù)而歸！

“不輕言放棄”

“不輕言放棄”定律是指，考生在考試中應(yīng)通覽試題（不是細(xì)看，大致看一下）、全面了解試題，做到有保有押?！氨！本褪菍?duì)基礎(chǔ)題、容易題、會(huì)做題要力求做對(duì)、答準(zhǔn)，越是小題目越是容易得分，越是容易多拿分?！把骸本褪菍?duì)難度大的題、不會(huì)做的題不要輕易舍棄，能答多少就答多少，盡量不使卷面空白，堅(jiān)持分步答題、分步得分；若是時(shí)間緊了來不及演算和書寫，蒙上個(gè)答案；考試中遇到障礙如思路卡殼、記憶堵塞、突然慌亂，不要以為“我不行了”“我要失敗”，要堅(jiān)信我難、大家都難；此時(shí)正確的策略是應(yīng)該善于運(yùn)用聯(lián)想，你可聯(lián)想老師講這段知識(shí)的具體情景，也可聯(lián)想與這段知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以尋找回憶的線索?！皶?huì)的做對(duì)無怨無悔，會(huì)的做完不留遺憾”。只要不妄自菲薄，只要堅(jiān)持不放棄，笑道最后就是勝利。

第三篇：2018環(huán)法 天不變 人易變（推薦）

2018環(huán)法 天不變 人易變

本環(huán)法自行車大賽最終以一種令人既熟悉又陌生的方式落下了帷幕。在巴黎香榭麗舍大街的夕陽余暉下，一位效力于天空車隊(duì)的英國(guó)車手登上了總冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但他并不是出生于肯尼亞的環(huán)法衛(wèi)冕冠軍克里斯?弗魯姆，而是此前從未躋身大環(huán)賽總成績(jī)前10位的威爾士人格蘭特?托馬斯。盡管天空車隊(duì)在過去7年間6奪環(huán)法總冠軍，這已經(jīng)讓不少車迷厭倦，但本屆環(huán)法比賽留下的話題遠(yuǎn)不止于此。黃衫之爭(zhēng) 天空的游戲

從2012年到2017年的6屆環(huán)法比賽中，天空車隊(duì)的兩名英國(guó)車手布拉德利?維金斯和克里斯?弗魯姆總共5次奪得總冠軍，然而，天空車隊(duì)的2018環(huán)法之旅卻開啟得尷尬而艱難。由于弗魯姆在2017年環(huán)西期間被檢出疑似過量使用抗哮喘藥物沙丁胺醇，此案遲遲未能了結(jié)，環(huán)法組委會(huì)在開賽前一周表示將拒絕這位環(huán)法四冠王以疑罪之身參加今年的比賽。然而，僅僅一天之后，國(guó)際自行車聯(lián)盟和世界反興奮劑機(jī)構(gòu)發(fā)表聯(lián)合聲明，終結(jié)對(duì)此案的調(diào)查，弗魯姆被認(rèn)定無罪，這意味著他有權(quán)以上屆冠軍身份出現(xiàn)在環(huán)法賽場(chǎng)。但從聲明內(nèi)容來看，做出這一決定的依據(jù)似乎不夠確鑿。戲劇性的反轉(zhuǎn)和耐人尋味的時(shí)間節(jié)點(diǎn)讓許多車迷質(zhì)疑“黑幕”，但無論如何，弗魯姆還是身披1號(hào)戰(zhàn)袍站在了環(huán)法起點(diǎn)，天空?隊(duì)對(duì)外宣稱全力支持弗魯姆第五次黃衫封王。

天空雙雄，托馬斯與弗魯姆。

和賽場(chǎng)外的糟心事相比，對(duì)弗魯姆更嚴(yán)峻的考驗(yàn)是5月環(huán)意和7月環(huán)法連續(xù)高強(qiáng)度作戰(zhàn)帶來的巨大消耗。在自行車運(yùn)動(dòng)中，同一年內(nèi)連續(xù)贏得環(huán)意與環(huán)法兩項(xiàng)大賽總冠軍，被公認(rèn)為是最難以達(dá)到的成就之一。上一位同年獲得環(huán)意-環(huán)法連冠的車手還是1998年的意大利“海盜”馬可?潘塔尼。近年來，康塔多等車手曾向這一目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，無不鎩羽而歸。弗魯姆在2017年連續(xù)贏得環(huán)法和環(huán)西總冠軍之后，又在2018年環(huán)意以一次不可思議的超遠(yuǎn)距離單飛進(jìn)攻實(shí)現(xiàn)了總成績(jī)大翻盤，完成了三大環(huán)賽全滿貫和跨三大環(huán)賽連冠這兩項(xiàng)極為難得的成就。這些輝煌的戰(zhàn)績(jī)讓弗魯姆在天空車隊(duì)的環(huán)法陣容中擁有名義上無可置疑的主將地位，但也難免會(huì)讓對(duì)手認(rèn)為弗魯姆已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，過度疲勞會(huì)在某一時(shí)刻露出體力上的破綻。天空車隊(duì)身經(jīng)百戰(zhàn)、精益求精，絕不會(huì)無視這樣的隱患，格蘭特?托馬斯很有可能就是那個(gè)早已準(zhǔn)備好的方案B。

2018年環(huán)法比賽之前，威爾士人托馬斯曾在2015和2016年以副將身份參加環(huán)法，連續(xù)兩年排名總成績(jī)第十五位，這是他在大環(huán)賽中的最好成績(jī)。在那之后，托馬斯被認(rèn)為具備了競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)賽總成績(jī)前三名的潛力。2018上半賽季，托馬斯的狀態(tài)一路看漲，直到環(huán)法開賽前贏得環(huán)多菲內(nèi)總冠軍和英國(guó)個(gè)人計(jì)時(shí)賽冠軍，儼然成為環(huán)法總冠軍的熱門人選。在環(huán)法開賽前，托馬斯更是放出豪言：“天空車隊(duì)真正的主將要到阿爾卑斯山地賽段才會(huì)最終決定?！?/p>

天空車隊(duì)的主將之爭(zhēng)疑云叢生，實(shí)際的賽場(chǎng)走向極為明了：弗魯姆在第一賽段就因?yàn)橐馔馑ぼ嚀p失了51秒，托馬斯的表現(xiàn)則是出奇穩(wěn)健，在兩個(gè)賽段過后就躋身總成績(jī)前10名，并且順利通過了上坡沖刺、石頭路、大規(guī)模摔車等重重考驗(yàn)，直到第十一賽段的阿爾卑斯山頂終點(diǎn)一舉奪冠，穿上黃衫。在托馬斯的身后，弗魯姆似乎也逐漸找回了狀態(tài)。在第十一賽段以第三名過線之后，總成績(jī)上升到第二位，但和托馬斯之間還有1分25秒的差距。面對(duì)托馬斯如此火熱的狀態(tài)和兩名車手之間不算小的時(shí)間差，天空車隊(duì)悄然轉(zhuǎn)變了主將人選。在后半程的比賽中，托馬斯繼續(xù)高歌猛進(jìn)，既沒有給對(duì)手任何可乘之機(jī)，也讓弗魯姆心服口服，甘當(dāng)副將。

天空車隊(duì)的“山地火車”一路精準(zhǔn)運(yùn)行，雖然主人已經(jīng)變成了托馬斯，但這列“火車”的存在還是讓環(huán)法比賽回到了人們熟悉的味道。最終，托馬斯以1分51秒的總成績(jī)優(yōu)勢(shì)成為了首位贏得環(huán)法總冠軍的威爾士車手。太陽網(wǎng)車隊(duì)的荷蘭車手湯姆?迪穆蘭繼環(huán)意之后連續(xù)第二項(xiàng)大環(huán)賽取得總成績(jī)亞軍，他的個(gè)人能力之全面和車隊(duì)支持之欠缺都令人印象深刻。弗魯姆在環(huán)法第三周不出所料地出現(xiàn)了狀態(tài)波動(dòng)，在一度被擠出總成績(jī)前三名的情況下，第二十賽段個(gè)人計(jì)時(shí)賽背水一戰(zhàn)，登上了總成績(jī)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他對(duì)托馬斯奪冠表達(dá)了真摯的祝賀，天空車隊(duì)的環(huán)法之旅畫上了圓滿的句號(hào)。

在總成績(jī)前三名的車手之外，荷蘭樂透車隊(duì)的羅格利奇以不到1分鐘的差距排名總成績(jī)第四位，成為未來5年內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)賽高排名的重要人選。他曾是跳臺(tái)滑雪選手，半路出家改練公路自行車。移動(dòng)之星車隊(duì)由蘭達(dá)、金塔納和巴爾維德組成的“三主將”如車迷們調(diào)侃的那般成了笑話，狀態(tài)起伏，戰(zhàn)術(shù)模糊，最終分列總成績(jī)第七、第十和第十四位。BMC車隊(duì)的里奇?波特和巴林-美利達(dá)車隊(duì)的文琴佐?尼巴利先后退賽，讓天空車隊(duì)的統(tǒng)治力更加無可阻擋。至于巴爾代、薩卡林、丹?馬丁等車手，盡管多次躋身大環(huán)賽總成績(jī)前十，甚至登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻沒能掀起任何風(fēng)浪。賽段逐鹿 兩超多強(qiáng)

與天空車隊(duì)在總成績(jī)榜上的強(qiáng)勢(shì)統(tǒng)治相比，環(huán)法賽段冠軍的爭(zhēng)奪至少更具懸念。在本屆比賽中，快步車隊(duì)和環(huán)法綠衫五冠王彼得?薩甘作為兩大“強(qiáng)權(quán)”總共贏得了7個(gè)賽段冠軍和2件榮譽(yù)衫，此外還有9支車隊(duì)在賽段冠軍方面有所斬獲。與此同時(shí)，以卡文迪什和格萊佩爾為代表的老一輩沖刺巨星黯然退出歷史舞臺(tái)，而包括他們所在的達(dá)科和比利時(shí)樂透車隊(duì)在內(nèi)的十余支車隊(duì)在本屆環(huán)法比賽顆粒無收。

2012年以來，快步車隊(duì)已經(jīng)連續(xù)多年單賽季取得超過50場(chǎng)勝利，從2016年環(huán)西到2018年環(huán)意，快步車隊(duì)連續(xù)5項(xiàng)大環(huán)賽狂取24個(gè)賽段冠軍。在快步車隊(duì)的2018環(huán)法陣容中，沖刺手加維利亞、石頭路車手特普斯特拉以及阿登古典賽高手阿拉菲利普、吉爾伯特都被視作特定賽段的大熱門，最終的結(jié)果既有驚喜也有遺憾。加維利亞在平路賽段贏得兩勝實(shí)屬意料當(dāng)中，阿拉菲利普在比利牛斯和阿爾卑斯兩個(gè)高山賽段通過突圍和小集團(tuán)沖刺兩度奪冠，超出了人們的期待，這兩場(chǎng)勝利幫助他贏得了本屆環(huán)法比賽的爬坡王圓點(diǎn)衫。就在阿拉菲利普贏得第二場(chǎng)勝利的第十六賽段，與他一同突圍的吉爾伯特在下坡中發(fā)生了恐怖的摔車事故，翻下山崖，膝蓋骨折，能否在2018賽季結(jié)束前復(fù)出還是未知數(shù)。不過，快步車隊(duì)還是以4場(chǎng)勝利延續(xù)了他們?cè)诃h(huán)法賽段戰(zhàn)線上的強(qiáng)隊(duì)地位，只是榮格爾斯徒有快步“總成績(jī)主將”之名，卻不得不孤軍奮戰(zhàn)，最終獲得總成績(jī)第十一名。

在環(huán)法賽段冠軍的爭(zhēng)奪中，如果說有哪位車手能夠以一己之力單挑整支快步車隊(duì)，那一定是斯洛伐克“綠巨人”彼得?薩甘。2012到2016年奪得環(huán)法綠衫五連冠后，他在2017年環(huán)法因?yàn)橐淮文氂械呐鲎卜敢?guī)被罰出場(chǎng)，無緣連續(xù)獲得第六件沖刺王綠衫。2018年薩甘卷土重來，車迷們期待他和快步小將加維利亞上演一場(chǎng)爭(zhēng)奪綠衫的巔峰對(duì)決，但薩甘令人失望了。從第二賽段沖刺奪冠并搶過綠衫之后，薩甘便飛速擴(kuò)大著在沖刺積分榜上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。比賽進(jìn)行到三分之二的第十四賽段，薩甘已經(jīng)獨(dú)自贏得三場(chǎng)勝利，并在其他賽段以各種方式瘋狂搶分，在沖刺積分榜上領(lǐng)先第二名克里斯托弗多達(dá)267分，逼近了?h法歷史上綠衫積分前兩名的最大分差。薩甘在最后幾個(gè)賽段受到摔車的影響，放慢了搶分的腳步，但三個(gè)賽段冠軍加沖刺王綠衫的戰(zhàn)績(jī)足以讓他傲視本屆環(huán)法賽場(chǎng)上大部分參賽車隊(duì)。

除快步車隊(duì)和薩甘外，本屆環(huán)法其他賽段冠軍基本來自中生代和年輕車手，沖刺車手赫魯內(nèi)維亨、古典賽車手德根科爾布和爬坡車手丹?馬丁是其中的佼佼者，都有可能在未來幾屆環(huán)法比賽繼續(xù)綻放光芒。被中國(guó)車迷戲稱為“大盤雞”的三位沖刺巨星卡文迪什、格萊佩爾和基特爾一無所獲，全部退賽。在沖刺車手方面，世代更迭的趨勢(shì)已經(jīng)無可挽回。本屆環(huán)法比賽的4支外卡車隊(duì)盡管表現(xiàn)積極，卻沒能得到任何一個(gè)賽段冠軍，也沒有任何一位車手排進(jìn)總成績(jī)前15名，這樣的結(jié)果值得組委會(huì)反思。改革創(chuàng)新 路線多樣化

在本屆環(huán)法比賽中，個(gè)別賽段大膽激進(jìn)的路線設(shè)置引發(fā)了車迷們的熱議，其中包括途經(jīng)長(zhǎng)達(dá)21公里顛簸石頭路面的第9賽段，出現(xiàn)了罕見的未鋪裝砂土路面的第10賽段，以及僅有65公里長(zhǎng)卻包含了三個(gè)高難度爬坡的第17賽段，其中第17賽段還采用了按照總成績(jī)順序在起點(diǎn)列隊(duì)出發(fā)的“F1式發(fā)車”?？傮w來說，除了“F1式發(fā)車”被證明雷聲大雨點(diǎn)小以外，其他的路線創(chuàng)新都取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成效，而環(huán)法組委會(huì)路線總監(jiān)蒂耶里?戈維諾也在環(huán)法結(jié)束后表示將會(huì)繼續(xù)大力推進(jìn)環(huán)法比賽路線的改革創(chuàng)新，希望通過更多具有創(chuàng)意和特色的路線設(shè)計(jì)給比賽帶來更強(qiáng)的觀賞性。但與此同時(shí)，本屆環(huán)法比賽明星沖刺車手退賽率過高的問題似乎也與路線設(shè)置有關(guān)：卡文迪什、格萊佩爾、基特爾、赫魯內(nèi)維亨、加維利亞等大牌沖刺車手紛紛在第11-12賽段早早退賽，許多車手認(rèn)為，前9個(gè)賽段中缺乏爬坡而第10-12賽段又難度過高，這之間缺乏足夠的過渡，使得不擅爬坡的沖刺車手難以堅(jiān)持。從環(huán)法沖刺戰(zhàn)線的精彩性來考慮，組委會(huì)恐怕的確有必要通過調(diào)節(jié)賽段難度分配來保障沖刺車手最基本的完賽率。

除了路線設(shè)置之外，每支參賽車隊(duì)的人數(shù)由9人減少為8人。這一改革的初衷是為了減少比賽中的摔車并增加比賽的偶然性和觀賞性，但從實(shí)際效果來看似乎未能如愿。本屆環(huán)法賽場(chǎng)上的摔車次數(shù)并沒有直觀可見地顯著減少，而8人的“天空火車”依然足以掌控比賽的局面，反倒是外卡車隊(duì)因?yàn)闇p少了突圍進(jìn)攻的火力點(diǎn)而更加難以取勝?！?人制大環(huán)賽”究竟效果如何，仍然有待觀察。

最后必須指出的是，本屆環(huán)法比賽的組織工作仍然出現(xiàn)了若干次不容忽視的漏洞，比如侵入賽道的狂熱車迷導(dǎo)致尼巴利摔車退賽，賽道邊安保人員將結(jié)束比賽的車手誤認(rèn)為闖入賽道的車迷推倒在地，以及計(jì)時(shí)設(shè)備故障引發(fā)的關(guān)鍵成績(jī)錯(cuò)亂等等。作為自行車運(yùn)動(dòng)中最重要的一面旗幟，環(huán)法組委會(huì)有責(zé)任將每一處細(xì)節(jié)做到最好，讓這面旗幟長(zhǎng)久生輝。

第四篇：距離高考60天如何讓成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)

距離高考60天如何讓成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)？

現(xiàn)在距離2012年的高考還有最后60天的時(shí)間，如何在沖刺階段，繼續(xù)保持旺盛的精力，讓成績(jī)繼續(xù)提高，這是擺在許多考生和家長(zhǎng)面前的難題。

第一、查缺補(bǔ)漏

查缺補(bǔ)漏的有效方法是把平時(shí)練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)、期中考題等等練習(xí)中，自己曾經(jīng)做過但是出了錯(cuò)的題抽出來，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)真訂正，做出標(biāo)記，并定期再復(fù)習(xí)。分在哪兒丟的，就在哪兒補(bǔ)上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對(duì)性，更能收到實(shí)際效果。這就是“對(duì)癥下藥”，可以消除死角，在短時(shí)間內(nèi)有效地提高成績(jī)。

有的同學(xué)認(rèn)為，“就是要按高考要求復(fù)習(xí)”。還有的同學(xué)認(rèn)為，“就是要多見新鮮題”。他們忽略了一點(diǎn)：大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量采用稍加變形的常見題。所以，越是到復(fù)習(xí)的最后階段，越要強(qiáng)調(diào)“回到基礎(chǔ)上來”。也不能到處搜集新題，一味求新、求異、求難，陷入題海，反而丟掉了根本，那樣不會(huì)有好的結(jié)果。

曾經(jīng)，有一位學(xué)生，每次考數(shù)學(xué)都不太好，經(jīng)過與老師交流，他將自己所有出錯(cuò)的問題在一張紙上抄寫下來，將紙疊成四豎道，然后在第一豎道里寫一遍，過幾天，再寫第二遍，在考試前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保證四遍，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，在高考中，他的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到了全班的前五名！

第二、系統(tǒng)綜合把所掌握的知識(shí)和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時(shí)候能迅速提取，這本身就是一種能力。在考場(chǎng)上，這同樣是一種用于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。如果對(duì)學(xué)過的大量知識(shí)和作過的大量練習(xí)不加以總結(jié)，腦子里就像一個(gè)雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節(jié)，要爭(zhēng)取顆粒歸倉。要整理所學(xué)過的內(nèi)容之間的橫向、縱向的聯(lián)系，把各種不同事情中共性的東西抽出來。系統(tǒng)綜合就是能用自己的簡(jiǎn)練的語言概括、復(fù)述這些有關(guān)的內(nèi)容。

系統(tǒng)綜合的辦法之一是做“備忘錄”。對(duì)于每個(gè)學(xué)科，把最主要的概念和規(guī)律、公式及它們之間的聯(lián)系，重要的方法，易混淆的問題，典型的例題和自己的主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整理出來，用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認(rèn)為最要緊的事，最應(yīng)時(shí)提醒自己注意的事，最容易忽視而出問題的地方，經(jīng)過自己的加工，有了清晰的認(rèn)識(shí)。加以濃縮、整理、記錄，成為一個(gè)時(shí)時(shí)可以方便查閱的“備忘 1

錄”。要指出的是這個(gè)“備忘錄”篇幅不能過大，應(yīng)限制在8開紙2張之內(nèi)甚至更少。越是到最后復(fù)習(xí)階段，越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫出來，必須完成由多到少的轉(zhuǎn)變。這是提高應(yīng)試能力的一個(gè)關(guān)鍵。特別是臨考之前，稍微用一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真地把“備忘錄”看一遍，就相當(dāng)于把這個(gè)學(xué)科的主要內(nèi)容進(jìn)行了一次較全面的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)值得推薦的行之有效的辦法。

第三、制定計(jì)劃

計(jì)劃要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，抓緊時(shí)間能提高的，以查缺補(bǔ)漏和系統(tǒng)綜合為主。要按自己的情況合理安排，不被大量的流行試題打亂自己的計(jì)劃。計(jì)劃的目標(biāo)要實(shí)事求是，貼近自己的實(shí)際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎(chǔ)上提高，能提高多少就提高多少。

有的同學(xué)往往沒有全面的計(jì)劃，而只是熱衷于到處找難題做。這是不恰當(dāng)?shù)摹Ｔ蛴卸阂皇强碱}中難題占分很少，而且需要較強(qiáng)的能力。盡管花費(fèi)巨大代價(jià)，得分也不多。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題錯(cuò)誤和漏洞較多。對(duì)這一點(diǎn)一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。二是越到復(fù)習(xí)的后期，越要維持學(xué)習(xí)的信心和良好的情緒。而信心來自對(duì)個(gè)人實(shí)力的恰當(dāng)估計(jì)。太難的，不會(huì)也不怨天尤人；但是不太難的，自己會(huì)的，一定要把分?jǐn)?shù)拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應(yīng)有的心態(tài)。在這一階段再做過難的題，會(huì)造成過度緊張，反而影響信心，使情緒不穩(wěn)定，更不利于高考時(shí)的正常發(fā)揮。

制定最后階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要注意保證自己可以支配的自習(xí)時(shí)間。平時(shí)總是聽講，耳朵用得最多?，F(xiàn)在更需要自己思考、自己總結(jié)，針對(duì)自己的情況進(jìn)行安排，不要再過多地依賴?yán)蠋煛＿@樣才能有效地利用時(shí)間，提高效率。

跟住老師不盲目，考試成績(jī)有提高

目前，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最為關(guān)鍵復(fù)習(xí)期。經(jīng)歷了第一輪的全面復(fù)習(xí)、第二輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，第三輪就是知識(shí)點(diǎn)的再一次重溫。在如此緊張的時(shí)間里，如何能夠做到最有效的重溫知識(shí)點(diǎn)，是很多學(xué)生迫切想要知道的。記者有幸聯(lián)系到有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)的姜老師，姜老師認(rèn)為，既然時(shí)間非常寶貴，學(xué)生必須要明確自己應(yīng)該做什么事情，不應(yīng)該做什么事情。姜老師也為大家總結(jié)了一些“盲區(qū)”，希望大家能夠順利避開，科學(xué)復(fù)習(xí)。

盲目做題 不可取

很多人覺得成績(jī)上不去，就是做題量不夠，只要多做題就會(huì)提高成績(jī)，其實(shí)不然。如果一個(gè)人“消化”能力有限，吃得再多也很難攝取到自己需要的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)生面對(duì)一堆試卷，各種各樣的題目，不可能、也沒有足夠的時(shí)間把每到題都系統(tǒng)的做一遍，一定要根據(jù)自己的實(shí)際需要，有針對(duì)的做題，例如說你在某塊知識(shí)點(diǎn)掌握上存在不足，或者在某個(gè)題型上沒有把握，那么就可以針對(duì)實(shí)際情況，通過做題來歸納和總結(jié)，而千萬不能看到題目就做，不管你需要的還是不需要的都盡力做。

盲目自信 不清醒

高考是選拔性的考試，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度很大，姜老師一直對(duì)班上學(xué)生強(qiáng)調(diào)：“備戰(zhàn)高考，要進(jìn)行最好的準(zhǔn)備，最壞的打算?！逼鋵?shí)只要備考過程充實(shí)了，結(jié)果應(yīng)該會(huì)很好的，但是現(xiàn)實(shí)中很多人把這句話倒過來了：“最好的打算，最壞的準(zhǔn)備?！倍鄶?shù)人寧愿相信“只要高考還沒有考，什么都有可能發(fā)生”，這句話是對(duì)的，但是憑什么奇跡就發(fā)生在你的身上呢？要是每個(gè)人身上都發(fā)生奇跡的話，那么就不叫奇跡了。因此姜老師建議大家還是先別想著結(jié)果，好好的準(zhǔn)備過程?！拔覀兛梢攒P躇滿志，但是一定要在科學(xué)高效的復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范答題的前提下。陪著幾屆考生走過來，我覺得不是你努力了就一定取得成功，還要看你的方法科學(xué)不科學(xué)，你的方向與高考方向是否一致？盲目自信更讓自己看不清自己，那么連自己都看不清，還能辨別方向嗎？”姜老師中肯地說。

盲目完成作業(yè) 不聰明

面對(duì)大量的作業(yè)，多數(shù)學(xué)生都是以應(yīng)付老師檢查為出發(fā)點(diǎn)，把自己最寶貴的時(shí)間全部放到完成作業(yè)上，結(jié)果成績(jī)沒有取得什么進(jìn)步，相反把自己弄得身心疲憊，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，被動(dòng)的聽課，被動(dòng)的完成作業(yè)，很多學(xué)生上學(xué)期就是這樣度過的。而現(xiàn)在的時(shí)間緊迫，完成作業(yè)已經(jīng)不是重中之重。學(xué)生要知道作業(yè)是為大家準(zhǔn)備的，老師從整體上去安排的一種教學(xué)形式，不一定適合你實(shí)際情況。不管你面對(duì)多少作業(yè)，一條復(fù)習(xí)定律永遠(yuǎn)不會(huì)變：把最清醒的時(shí)間，留給自己最應(yīng)該做的事情。根據(jù)自己的實(shí)際情況去合理的安排時(shí)間，才是聰明學(xué)生的做法。

盲目用時(shí) 不理智

覺得高考復(fù)習(xí)就是和時(shí)間賽跑，于是與自己能安排的時(shí)間全部安排出去，忽略了鍛煉，忽略了休息，更嚴(yán)重的是忽略了思考。整天機(jī)械的學(xué)習(xí)，機(jī)械的做題，機(jī)械的考試，這樣下去覺得高三就是一個(gè)字——累。其實(shí)仔細(xì)想想，要是沒有了健康的身體，想做什么事情都力不從心；人要是沒有適當(dāng)?shù)乃伎?，不?duì)自己做過的事情總結(jié)、評(píng)判，那么肯定會(huì)走很多彎路。因此說，備戰(zhàn)是效率戰(zhàn)，不是題海戰(zhàn)，更不是時(shí)間戰(zhàn)，要想在高考中取得更好的成績(jī)，健康的身體，清醒的頭腦，合理的方法是關(guān)鍵。建議學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一定要留給自己鍛煉身體的時(shí)間和思考問題的時(shí)間，要不就是渾渾噩噩的備戰(zhàn)高考了，結(jié)果不會(huì)很好。

盲目猜題和押題 不科學(xué)

對(duì)題目很敏感，覺得每個(gè)題目都有理由，并且有可能考，結(jié)果弄得自己草木皆兵，抓不住主干。更有很多考生期望有一套能猜題和押題的資料，直接拿過來用。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，對(duì)命題思路的把握，學(xué)生很難做到，盲目的猜題押題是非常不科學(xué)的行為。其實(shí)備戰(zhàn)高考只要把知識(shí)點(diǎn)吃透了，并且合理的運(yùn)用，加上合理的練習(xí)，對(duì)題型把握全面，那么面對(duì)高考這就足夠了?，F(xiàn)在高考試卷，由于受到題量和考試時(shí)間的限制，在考查的知識(shí)面上，既不追求知識(shí)點(diǎn)的全面覆蓋，也不追求章節(jié)的高覆蓋率，因此說主干知識(shí)始終是考試重點(diǎn)內(nèi)容，抓住了主干，高考就成功了大半。（資料來源：長(zhǎng)春晚報(bào)/作者：長(zhǎng)春晚報(bào)記者 呼特）

第五篇：諸葛亮《識(shí)人七法》教你看透天下人

諸葛亮《識(shí)人七法》教你看透天下人

諸葛亮在《將苑》提出了為將者所需具備的七項(xiàng)特質(zhì)，并提出識(shí)辨這七項(xiàng)特質(zhì)的方法，即識(shí)人七法：一曰，問之以是非以觀其志；二曰，窮之以辭辯以觀其變；三曰，咨之以計(jì)謀以觀其識(shí)；四曰，告之以禍難以觀其勇；五曰，醉之以酒以觀其性；六曰，臨之以利以觀其廉；七曰，期之以事以觀其信。

這七項(xiàng)特質(zhì)可概括為：志、變、識(shí)、勇、性、廉、信等七項(xiàng)內(nèi)容，也可以理解成為將的早期勝任力模型。按照我張氏分析法，淺析如下：

一、問之以是非以觀其志

此句指向?qū)Ψ教岢鍪欠菃栴}，察看其價(jià)值觀與職業(yè)傾向。要判斷一個(gè)人是否值得重用，首先得了解他的價(jià)值觀是否積極、是否相對(duì)正確，志向是否遠(yuǎn)大。為將，忠誠(chéng)愛國(guó)是第一位的，也是最基本的一項(xiàng)要素，為將者如敵我不分，善惡不解，那后果是極其殘忍的；志向遠(yuǎn)大，在一定程度上促進(jìn)著一個(gè)人意志品質(zhì)的改進(jìn)，即意志的自覺性、果斷性、自治性和堅(jiān)韌性等幾方面。

在諸葛亮看來，“志”是第一位的，是方向性的要素，用現(xiàn)在的話來講，態(tài)度志向決定成敗。通過問是非問題，察看對(duì)方的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)及傾向、志向。

二、窮之以辭辯以觀其變

此句中的“變”指的是應(yīng)變、變通能力。兵者，詭道也。兩軍對(duì)陣，軍情千變?nèi)f化，戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝，所以為將者應(yīng)有很好的應(yīng)變能力與靈活性，敵變我變，出奇制勝。

宋朝應(yīng)該是國(guó)富的時(shí)代，但兵卻不強(qiáng)，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（反侵略）基本無可圈點(diǎn)之處，一個(gè)重要原因就是宋朝對(duì)武將統(tǒng)帥權(quán)力限制太多。戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬變，可宋朝皇帝卻不諳戰(zhàn)爭(zhēng)法則，為他的將軍們準(zhǔn)備了一堆的陣圖陣法并讓其隨身攜帶，將軍們只能按陣圖陣法打仗。將軍們?nèi)缫怯凶约旱木毐敕ɑ蛘哂?jì)劃，須先報(bào)皇帝過目，這種僵硬的指揮，降低了武將們制敵的靈活性、實(shí)用性、針對(duì)性，貽誤了稍縱即逝的戰(zhàn)機(jī)。而岳飛用兵，卻打破了宋朝的常規(guī)。他說：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心?！币恍W(xué)者將“一心”譯為萬眾齊心，集中兵力，我覺得這里“一心”應(yīng)譯為一念，即一念之間，選擇A作戰(zhàn)方式還是B作戰(zhàn)方式，成敗于一念之間，也即具體問題具體靈活應(yīng)對(duì)，快速準(zhǔn)確有效應(yīng)對(duì)。

陳壽在評(píng)先主劉備時(shí)也說，先主“機(jī)權(quán)干略，不逮魏武，是以基宇亦狹”，劉備的臨機(jī)權(quán)變、因勢(shì)制宜確實(shí)不如曹操。

按現(xiàn)代一些觀點(diǎn)，如果把語言看作思維的工具，則詞辯能力與邏輯思維能力正相關(guān)。

理屈詞窮的時(shí)候，最能顯現(xiàn)應(yīng)變；計(jì)劃意料之外的情境出現(xiàn)，最能發(fā)現(xiàn)靈活權(quán)變能力。

三、咨之以計(jì)謀以觀其識(shí)

這里的識(shí)指學(xué)識(shí)，也就是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累及應(yīng)用。咨之計(jì)謀，可以了解對(duì)方學(xué)識(shí)廣度、深度，運(yùn)用、實(shí)用程度等。老馬識(shí)途就是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在老馬身上的體現(xiàn)，管仲提出的老馬識(shí)途方法，也反映了統(tǒng)帥的學(xué)識(shí)本身在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大作用。

計(jì)謀，是對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用，是解決問題的具體方法；咨詢計(jì)謀，可以看出哪些是理論知識(shí)，哪些是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，哪些是紙上談兵。

咨之以計(jì)謀，與現(xiàn)在的情景面試是同工異曲。

四、告之以禍難以觀其勇

“告之以禍難以觀其勇”，此句是指通過棘手、處理不當(dāng)容易導(dǎo)致不利后果的事情來考察對(duì)方的勇氣與魄力?！蔼M路相逢勇者勝”就是強(qiáng)調(diào)為將者的勇氣；患難可見真情，那遇到困難、窘迫則也考察出一個(gè)人的勇氣與魄力。

趙奢以“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝”而位列戰(zhàn)國(guó)名將。

在壓力面前，困窘面前，挑戰(zhàn)面前，新事物面前，可以察看任者的勇氣、果斷、魄力；反之，勇氣、魄力是面對(duì)壓力挑戰(zhàn)和困難的法寶。

五、醉之以酒以觀其性

“酒后吐真言”，通過一起飲酒來觀察對(duì)方酒后的言論、性情。當(dāng)人醉酒之后，往往會(huì)把平時(shí)深藏的潛意識(shí)、本我展露出來。張飛酒后鞭撻士卒，就是酒的作用，蔣干中計(jì)也是相信酒會(huì)讓人顯示真實(shí)。酒提供了顯示人物真性情的平臺(tái)，酒后亂性應(yīng)理解為酒后人意識(shí)層面的東西變?yōu)樾袨閷用鏂|西的可能性增大了。在面試的某個(gè)階段，給應(yīng)征者充分的自由、放松、安全，則可察看其真性情。

在充分放松情況下，充分自由情況下，充分無風(fēng)險(xiǎn)情況下，一個(gè)人就會(huì)變的真實(shí)、有效、沒有遮掩與外衣。

六、臨之以利以觀其廉

“臨之以利”是給予利益與需求滿足，然后考察其是否清廉。為將應(yīng)廉潔愛卒，戰(zhàn)國(guó)名將趙奢與士卒感情極深，如其夫人所言：“身所食飲而進(jìn)者十?dāng)?shù)，所友者百數(shù)，大王及宗室所賞賜者盡與軍吏士大夫”，因此，戰(zhàn)士皆愿為之效命。曹操曾說：“苦者趙奢、竇嬰為將也，受財(cái)千金，一朝散之，故能濟(jì)成大功，永世流聲。吾讀其文，未嘗不慕其為人也。”

廉，對(duì)上是盡責(zé)、忠誠(chéng)的體現(xiàn)，對(duì)下是仁愛、公正的體現(xiàn)，最終是“志”的體現(xiàn)。

名、利，人之欲。在名利面前，可以看出一個(gè)人是重視小利益，還是看中大利益；是私利，還是公利；是近利還是遠(yuǎn)利。

七、期之以事以觀其信

“期之以事以觀其信”，即指與對(duì)方商定某事，看他能否說到做到，是否講信用，是否有結(jié)果。徙木立信，是商鞅變法的開始；晉文公城濮之戰(zhàn)退避三舍也是講信。無信則無果，無信則軍紀(jì)不明，軍令不行，軍威不振。

誠(chéng)信，為人、為事之本，和第一條“志”是相通的，是“志”的體現(xiàn)。

很多企業(yè)在面試時(shí)都會(huì)問應(yīng)征者能否自愿無償加班，當(dāng)然多數(shù)應(yīng)征者都會(huì)回答愿意；當(dāng)錄用后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初說愿意無償加班的開始和您討論加班費(fèi)的問題。加班費(fèi)無可厚非，應(yīng)該支付，但是“是否愿意無償加班”這樣的問題沒有信度，更無效度。

輕諾寡信。

諸葛亮對(duì)為將者勝任能力的總結(jié)及識(shí)辨方法，對(duì)現(xiàn)代人力資源管理仍有很大的研究?jī)r(jià)值。