第一篇：安丘市大汶河旅游開發(fā)區(qū)環(huán)衛(wèi)一體化管理實(shí)施意見(征求意見稿)[推薦]

安丘市大汶河旅游開發(fā)區(qū) 環(huán)衛(wèi)一體化工作考核管理實(shí)施意見

（征求意見稿）

為進(jìn)一步完善環(huán)衛(wèi)一體化工作檢查考核機(jī)制，提高村（居）環(huán)衛(wèi)工作管理水平，扎實(shí)推進(jìn)環(huán)衛(wèi)一體化工作深入開展，特制定本考核管理實(shí)施意見。

一、考核管理方法

1、月度日?？己丝偡?00分，實(shí)行扣分和加分制，考核評分下不保底上不封頂，每月檢查考核評分一次。

2、每月考核評分結(jié)果匯總平均計(jì)算各村（居）年度考核總成績。

3、社區(qū)所轄村（居）每月考核評分匯總加權(quán)平均計(jì)算各社區(qū)當(dāng)月考核成績，各社區(qū)月度考核成績匯總平均計(jì)算社區(qū)年度考核總成績。

二、考核管理方式

1、日?？己斯芾碓u分采取組織專門人員定期明查、環(huán)衛(wèi)所不定期暗查和管委會單獨(dú)組織麥?zhǔn)铡⑶锸掌陂g“五大堆”專項(xiàng)清理檢查三種方式進(jìn)行，對檢查出的問題下達(dá)《限期整改通知書》，督促及時整改到位。

2、對建成區(qū)范圍內(nèi)的22個村（居）和建成區(qū)范圍以外的54個村實(shí)行分類評分排名，已整體搬遷村（居）不列入考核管理范圍。

3、考核管理評分采取表格式評分，參與評分人員在評分表格上簽字確認(rèn)，《限期整改通知書》由環(huán)衛(wèi)所根據(jù)檢查情況發(fā)至各村（居），檢查考核發(fā)現(xiàn)的問題全部拍照留存影像，所有考核資料由管委會環(huán)衛(wèi)辦公室裝訂成卷存檔備查。

三、考核時間

1、定期明查時間為每月25日至30日，遇有特殊情況可提前或延期。

2、不定期暗查由環(huán)衛(wèi)所根據(jù)需要自行組織。

3、每年麥?zhǔn)铡⑶锸掌陂g“五大堆”專項(xiàng)清理行動檢查，由管委會根據(jù)情況單獨(dú)安排。

四、考核評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）扣分情形及標(biāo)準(zhǔn)

1、“五大堆”清理：村內(nèi)主街兩側(cè)有柴草堆、垃圾堆、糞堆、土堆、沙石堆未清理或清理不徹底的，每發(fā)現(xiàn)一處扣3分；其他街巷每發(fā)現(xiàn)一處扣2分。村域范圍內(nèi)的縣鄉(xiāng)路和連村路兩側(cè)有垃圾的，每發(fā)現(xiàn)一處扣3分。

2、池塘溝灣垃圾點(diǎn)管理：村轄區(qū)內(nèi)的池塘溝灣邊有垃圾的，每發(fā)現(xiàn)一處扣3分；池塘溝灣內(nèi)有垃圾及漂浮物的，每發(fā)現(xiàn)一處扣2分。

3、麥?zhǔn)?、秋收期間“五大堆”專項(xiàng)清理行動未及時組織或組織不力，造成村內(nèi)“五大堆”特別是柴草堆反彈嚴(yán)重的，當(dāng)月扣30分，并在年度村（居）考核總成績中累計(jì)每次扣15分；次月清理整改到位的，年度村（居）考核總成績不扣分。

4、村（居）環(huán)衛(wèi)費(fèi)及時但未全額上的，每欠交1個百分點(diǎn)在村（居）年度考核總成績中扣20分；未在規(guī)定時間但全額上交的，在村（居）年度考核總成績中每遲交1天扣20分；未及時也未全額上交的，在村（居）年度考核總成績中每欠交1個百分點(diǎn)扣30分。

5、對檢查提出的限期整改問題，在規(guī)定期限內(nèi)未整改到位的，在原扣分的基礎(chǔ)上加倍扣分。

6、其他扣分情況。

（二）加分情形及標(biāo)準(zhǔn)

1、加分不列入日常考核管理，直接在年度考核總成績中加分。

2、實(shí)現(xiàn)村內(nèi)主要街道全部新綠化、新亮化、主要街道全部房屋新粉刷美化、文化教育新上墻宣傳的，每完成一項(xiàng)加記20分；部分完成的酌情加分。

3、為安丘市或開發(fā)區(qū)管委會提供環(huán)衛(wèi)一體化工作現(xiàn)場，或受到市級表彰獎勵的，每次加10分；

4、年度內(nèi)被安丘市級新聞媒體正面宣傳報(bào)道的，每次加10分；

5、其他加分情況。

五、資金獎懲和結(jié)果運(yùn)用

1、村（居）、社區(qū)環(huán)衛(wèi)一體化月度考核管理獎懲次月10日前兌現(xiàn)。

2、黨工委管委會按照經(jīng)管站統(tǒng)計(jì)年報(bào)村（居）戶數(shù)每戶5元設(shè)立環(huán)衛(wèi)一體化獎補(bǔ)資金。

3、建成區(qū)范圍內(nèi)村（居）月度考核評分成績最后5名的，扣發(fā)當(dāng)月各村（居）30%獎補(bǔ)資金，平均獎補(bǔ)排名前5名的村（居）；建成區(qū)范圍以外村月度考核評分成績最后10名的，扣發(fā)當(dāng)月各村30%獎補(bǔ)資金，平均獎補(bǔ)排名前10名的村。

4、按照村（居）年度綜合考核總成績分類確定環(huán)衛(wèi)一體化工作先進(jìn)村（居），同時使用總額10萬元資金分類進(jìn)行獎補(bǔ)。

5、村（居）環(huán)衛(wèi)費(fèi)及時但未全額上的，每欠交1個百分點(diǎn)，扣發(fā)該村年度獎補(bǔ)資金總額的5%；未在規(guī)定時間但全額上交的，每遲交一天扣發(fā)該村年度獎補(bǔ)資金總額的5%；未及時也未全額上交的，每欠交1個百分點(diǎn)、遲交1天均扣發(fā)該村年度獎補(bǔ)資金總額的10%。

6、月度考核評分成績分類排名連續(xù)兩次最后1名的村（居）、由村（居）黨組織負(fù)責(zé)人或村務(wù)負(fù)責(zé)人向黨工委管委會寫出書面檢查，并在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)批評，同時扣發(fā)1個月獎補(bǔ)資金。

7、社區(qū)環(huán)衛(wèi)一體化月度工作成績連續(xù)兩次排名最后1名的，扣發(fā)次月10%辦公經(jīng)費(fèi)，并在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)批評。

本實(shí)施意見由環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起施行。

2014年6月1日

意見建議請?jiān)谝韵绿顚懀?/p>

第二篇：安丘市大汶河旅游開發(fā)區(qū)教育管理辦公室

安丘市大汶河旅游開發(fā)區(qū)教育管理辦公室

2015年教育工作總結(jié)

2016年1月16日

剛剛過去的一年，是全區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，在黨工委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長和社會各界的關(guān)心支持下，廣大教職員工并肩攜手，辛勤工作，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在教書育人、教研教改、學(xué)校建設(shè)、學(xué)前教育諸方面業(yè)績喜人，捷報(bào)頻傳！五大教育園區(qū)初步建成，支教工作順利推進(jìn)，教育發(fā)展日趨均衡，學(xué)校管理更加規(guī)范，育人質(zhì)量不斷提高，為今后全區(qū)教育事業(yè)的更好更快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下: 一、一年來全區(qū)教育工作多措并舉、多管齊下，成績喜人

1、加大投入力度，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

百年大計(jì)，教育為本。近年來，大汶河開發(fā)區(qū)各級各部門站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度，重視教育，優(yōu)先發(fā)展教育，加大教育投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近兩年投資1.2億元，建成中心、海龍、擔(dān)山、韓吉和王封五大教育園區(qū)，新建樓宇10座，總建筑面積達(dá)56000平方米，極大地改善了辦學(xué)條件，提升了學(xué)校的整體形象?？偼顿Y1500多萬元的十里教育園區(qū)正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，明年九月即可投入使用。五大教育園區(qū)城鄉(xiāng)兼顧，布局均衡合理，充分體現(xiàn)了教育便民惠民的宗旨。

2、強(qiáng)化學(xué)校管理，提升育人質(zhì)量

大汶河開發(fā)區(qū)教管辦以“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”為工作目標(biāo)，秉持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心、以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念，著力打造書香校園、平安校園、和諧校園、特色校園?！八膫€校園”建設(shè)的實(shí)施提高了師生文化素養(yǎng)，消除了學(xué)校安全隱患，增進(jìn)了師生溝通友誼，促進(jìn)了學(xué)生的特長發(fā)展。

教管辦制定了 “教職工量化評估方案”、“班主任評估方案”，修訂了“教師交流制度”，對全區(qū)教職工進(jìn)行精細(xì)化管理，充分調(diào)動了他們教書育人的積極性。轄區(qū)學(xué)校以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，以良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和育人水平。在2015年安丘市中考、安丘市小學(xué)抽測和教育督導(dǎo)中位居全市前茅。今年我區(qū)普高與考學(xué)生379人，升入安丘一中74人、弘毅中學(xué)2人，升入安丘二中84人，升入實(shí)驗(yàn)中學(xué)103人，升入青云學(xué)府?dāng)?shù)58人，共計(jì)321人升入了理想的高中；升入職業(yè)中專142人，連年被評為職校招生工作先進(jìn)單位。在教育局組織的各類素質(zhì)展示和比賽活動中成績突出，九處學(xué)校中八處被教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位，教管辦被教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。大汶河教育以辦學(xué)質(zhì)量立教、以科學(xué)管理聚人心，實(shí)現(xiàn)了教育惠民強(qiáng)區(qū)。

3、優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

為促進(jìn)開發(fā)區(qū)東西部教育的均衡健康發(fā)展，整體提升教育教學(xué)水平，教管辦積極探索支教新路子，出臺新舉措，制定了《大汶河旅游開發(fā)區(qū)教師交流制度》，有效激發(fā)了教師的支教熱情。從2013年開始，每年組織30余人到擔(dān)山中小學(xué)支教。今年，又在擔(dān)山片區(qū)設(shè)立了大汶河開發(fā)區(qū)教育發(fā)展服務(wù)中心，教管辦有6名同志到擔(dān)山片區(qū)辦公，并參與支教工作，真正實(shí)現(xiàn)了服務(wù)群眾需要，服務(wù)教育發(fā)展的目的。各位交流教師安心工作，支教垂范，真正起到了“傳幫帶”作用，大大提高了邊遠(yuǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，縮小了與先進(jìn)學(xué)校的差距。在一年一度的支教大潮中，教管辦領(lǐng)導(dǎo)、各先進(jìn)學(xué)校的校干積極帶頭，踴躍報(bào)名，許多優(yōu)秀骨干教師不計(jì)得失、不畏艱

辛，欣然參與。開發(fā)區(qū)黨委政府密切配合，在資金、待遇、政策方面給予傾斜支持。

為加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)，教管辦主任親自包靠，親臨前線，在支教集中地區(qū)設(shè)立了辦公室，坐鎮(zhèn)指揮協(xié)調(diào)，食宿住行樣樣都管，和老師們工作、生活在一起，傾聽基層呼聲，解決實(shí)際困難。支教的老師們沒有了后顧之憂，心情舒暢、滿懷豪情地投入到教學(xué)工作中，支教效益極大提高，整個開發(fā)區(qū)的支教工作出現(xiàn)了前所未有的大好局面，極大促進(jìn)了全區(qū)教育 資源的優(yōu)化配置和教育事業(yè)的均衡發(fā)展。在年終濰坊市督導(dǎo)評估中，我們的教師交流方案和實(shí)施情況深受濰坊市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和推崇。

4、重視學(xué)前教育，發(fā)展幼教事業(yè)

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的根基。大汶河開發(fā)區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》等相關(guān)法律法規(guī)，齊抓共管，多措并舉，確保學(xué)前三年教育的實(shí)施。把幼兒教育納入學(xué)校教育管理，制定了幼兒教育管理和考評細(xì)則，規(guī)劃了長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。按照省標(biāo)準(zhǔn)化要求建成的中心幼兒園，開園兩年來取得了社會的普遍好評。今年又增資50萬元完善器材設(shè)備，順利通過了濰坊市示范幼兒園的驗(yàn)收，并已申報(bào)省級示范幼兒園。投資90萬元改建的海龍教育幼兒園、投資360萬元新建的擔(dān)山教育幼兒園在2015年7月已開始投入使用，并順利通過了濰坊市示范幼兒園的驗(yàn)收。賀戈幼兒園已于最近封頂，明年六月份投入使用。明年我們還將建設(shè)王封教育幼兒園，十里教育幼兒園和韓吉教育幼兒園。屆時將建成布局合理、設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范的六大學(xué)前教育園區(qū)，學(xué)齡前兒童入園人數(shù)將超過2500人。大汶河開發(fā)區(qū)的學(xué)前教育事業(yè)走在了全市前列，今年被評為“濰坊市學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)街區(qū)”。

5、強(qiáng)化德育功能，營造和諧環(huán)境

今年以來，我們在大汶河教育系統(tǒng)和廣大家長中深入開展了“孝行大汶河，家和萬事興”主題教育，教育引導(dǎo)廣大教職工、全體中小學(xué)生和廣大家長大力弘揚(yáng)“新二十四孝”等孝道文化，不斷提升道德素養(yǎng)和教書育人水平，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步傳遞道德正能量，努力推進(jìn)幸福和諧大汶河建設(shè)，更為教育事業(yè)的更好更快發(fā)展?fàn)I造了順暢和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、2016年工作重點(diǎn)和打算

1、繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園、書香校園建設(shè)，全力打造學(xué)校特色品牌，以提高學(xué)校的競爭能力和社會知名度，增強(qiáng)基礎(chǔ)教育發(fā)展后勁，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。如賈戈小學(xué)的剪紙藝術(shù)，海龍學(xué)校的扇子舞，擔(dān)山小學(xué)的“潤心教育”等，都要完善提高，形成特色亮點(diǎn)。

2、進(jìn)一步解決好我區(qū)東西部教育均衡發(fā)展問題，全力做好教師交流支教工作，全面提升教書育人質(zhì)量，進(jìn)一步提高社會滿意度。

3、加強(qiáng)師資建設(shè)，繼續(xù)提高廣大教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。

4、加大依法治教、以德治校的力度，更加注重教師職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的提升，真正做到學(xué)高為師、身正是范。

讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)辦人民最滿意的教育，始終是開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的宗旨和目的。新年新起點(diǎn)，2016年我們將乘勝而上，揚(yáng)長避短，再接再厲，繼續(xù)貫徹教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，凝神聚力，攻堅(jiān)克難，精益求精，全力辦好人民最滿意的教育。

安丘市大汶河開發(fā)區(qū)教管辦

2016年1月16日

第三篇：《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)(安丘市大汶河開發(fā)區(qū)十里中學(xué) )

27、《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)

安丘市大汶河開發(fā)區(qū)十里中學(xué)馬祥偉

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、識記本節(jié)課字詞及文學(xué)常識；

2、整體感知課文,感悟文章主旨。

過程與方法：

1、通過復(fù)述斑羚飛渡的主要情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、分析概括能力和口頭表達(dá)能力。

2、品析關(guān)鍵語句，感受其中蘊(yùn)涵的思想感情。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過感受動物自我犧牲、舍己為人的可貴精神，激發(fā)學(xué)生的動物保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、整體感知課文,感悟文章主旨。

2、通過復(fù)述斑羚飛渡的主要情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、分析概括能力和口頭表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

品析關(guān)鍵語句，感受其中蘊(yùn)涵的思想感情。

教學(xué)工具：

多媒體

教學(xué)過程：

一、課前延伸：

（一）、導(dǎo)入新課：

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。

同學(xué)們，聽到這里難道你們不感動嗎？今天我們學(xué)習(xí)的《斑羚飛渡》同樣有這樣震撼人心的偉大壯舉！

（二）、出示目標(biāo)。

（三）、預(yù)習(xí)檢測：

1、本文選自《》，作者_(dá)_______。

2、生字正音：

肌腱（）逞（）能恍（）惚悲愴（）嫻（）熟略勝一籌（）眼花繚（）亂蒼穹（）磐（）石

3、釋詞：

進(jìn)退維谷：

悲愴：

嫻熟：

略勝一籌：

二、課內(nèi)探究：

（一）、自主學(xué)習(xí)，整體感知：

1、快速閱讀課文。完成填空題：這篇文章寫了情；我被精神所感動。

2、文章中詳細(xì)描繪了第一對斑羚試跳成功的全過程，試用自己的話加以復(fù)述。

溫馨提示：抓住主要動詞來復(fù)述：

走后退飛奔（快速）起跑（縱身）一躍跳去鉤躥躍猛蹬（再度）起跳墜落落鉆

（二）、合作研討，品味語言：

(1)．山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。

（為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”？）

明確：因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。

(2)．我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。

（“從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？）

明確：“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。

(3)．它（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一片燦爛中。

（在這句話里，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎？）

明確：不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

（三）、精講點(diǎn)撥，拓展延伸：

1、通讀全文后，鐮刀頭羊給每個人留下了深刻的印象，它是這場飛渡的組織者，文中重點(diǎn)寫了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。明確：文中重點(diǎn)寫了鐮刀頭羊的三次叫聲，第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)陷入絕境時，悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示；第二次，當(dāng)一頭母斑羚恍惚地走進(jìn)的斑斕光帶里，鐮刀頭羊發(fā)出咩的吼叫，招回母斑羚，并告

訴大家，他已有了自救的辦法，并組織實(shí)施；第三次，在老年和年輕斑羚兩個隊(duì)伍力量懸殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，表示為了讓更多年輕的斑羚獲救，只能犧牲包括自己在內(nèi)的正當(dāng)盛年的斑羚，這既是憂傷的嘆息，也是召喚補(bǔ)充死亡隊(duì)伍的命令。

它的叫聲和行動給讀者留下了深刻的印象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。它最后的悲壯獻(xiàn)身，產(chǎn)生了震撼人心的力量。

2、思考：從這群斑羚身上，我們看到羚羊具有什么樣的精神？明確：團(tuán)結(jié)合作，舍己為人，自我犧牲，視死如歸。

3、拓展延伸：

閱讀主題學(xué)習(xí)叢書（3）《藏羚羊遇到了狼》片段，思考文后問題： 我用望遠(yuǎn)鏡搜尋著，或遠(yuǎn)或近的草灘上，分散著一片片移動著的野生動物，只是難以分辨哪是藏羚羊。我企盼它們走近，好看個究竟。果然有兩個黑點(diǎn)朝望塔緩緩移來。是羊媽媽帶著羊崽獨(dú)自散步吧。那個調(diào)皮的羊崽實(shí)在玩得開心，跑出好遠(yuǎn)，也許是因?yàn)閶寢尫趴v了輕浮小崽的任性，小家伙竟越走越遠(yuǎn)。在小羊玩得正盡興時災(zāi)禍出其不意地從天而降：一只野狼突然把小羊攔截，齜牙咧嘴，兩只帶鉤的虎牙中間伸出血紅的舌頭。它明明要吃掉小羊，卻不急于上前偏要對著小羊獰笑、吼叫，怪怪的陰森森的。小羊被嚇癱了，臥地。野狼這才撲上去，先伸出前腿踢了小羊幾下，然后用鐵鑄一般的腦殼狠勁一擠，小羊就輕而易舉地滾到了它的嘴邊。野狼的午餐，也許是晚餐，眼看就剩下張口擒拿了，誰會想到這時局勢發(fā)生了一百八十度的突變。猛地，不知從何處竄來兩只雄性藏羚羊，它們殺氣奪人，顯然要從狼嘴里救出自己的伙伴。兩只雄羊從兩側(cè)夾擊野狼，好像商量過似的伸出各自那長長的頭角恰到好處地叉住了狼的頭部，使其措手不及地處在了招架挨打的劣勢。之后又見兩雄羊以迅雷不及掩耳之勢，把刀樣鋒利的長角直直地刺進(jìn)了狼腹部的兩肋間。野狼—聲疼痛的怪叫，慌亂地扔下小藏羚羊，企圖溜走。兩只雄羊根本不饒過它，再次追擊上去，用長角刺中狼。兩次重?fù)?，狼掙扎了幾下，慘死了。

（1）、這個片段寫了什么內(nèi)容？

（2）、你認(rèn)為這個片段與本文有何相同之處?

（3）、讀了這段文字，你有何感想？

4、體驗(yàn)反思：（小結(jié)）

學(xué)習(xí)本文后你感受最深的是什么？你從中得到了什么啟示？

明確：善待動物關(guān)愛生命。

本文講述的是一個多年以前發(fā)生在西南山區(qū)動物間的凄美故事，閱讀時，我們無不被那壯烈的場景所震驚。從中我們讀出了斑羚的自我犧牲和對生命的禮贊，我們懂得任何生物都有它生存的權(quán)利，我們在珍惜

自己生命的同時，也要尊重其他生物的生存權(quán)利。請記住動物世界拍攝者金·沃爾哈特的話吧：所有的動物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動物的理解和喜愛，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)。

（四）、鞏固檢測：

1、你認(rèn)識紅色的字嗎？

逞（）能恍（）惚嫻（）熟略勝一籌（）蒼穹（）磐（）石

2、根據(jù)劃線部分的意思，寫出符合語境的詞語。

（1之中的絕境，一片慌亂，胡亂躥跳。（）

（2睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂的弧線。（）

3、設(shè)計(jì)一條以“保護(hù)動物”為主題的口號或標(biāo)語。

三、課后提升(各討論小組任選一題完成)：

1、假如你是一只小斑羚，在成功飛渡后，會怎樣想？怎樣做？

2、動物是人類的朋友。試給狩獵隊(duì)寫一封信，談?wù)勀銓?這件事的看法。

3、閱讀、交流主題學(xué)習(xí)叢書中反映動物優(yōu)秀品質(zhì)的文章，寫一篇不少于200字的讀書筆記。

第四篇：大汶河開發(fā)區(qū)友戈小學(xué)一體化教學(xué)教研工作計(jì)劃

大汶河開發(fā)區(qū)友戈小學(xué)一體化教學(xué)教研工作計(jì)劃

大汶河開發(fā)區(qū)友戈小學(xué) 編號：

一、重點(diǎn)工作 編號：

（一）繼續(xù)深化教學(xué)研究

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化“五三”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究。要注意研究學(xué)情，新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材，真正地把理論用于實(shí)踐。綜合考慮不同學(xué)科、不同課型等方面的因素，進(jìn)一步深化對“五三”課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的深入研究、真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)由“追求教師教得好”向“追求學(xué)生學(xué)得好”的轉(zhuǎn)變。

2、深化“研講評一體化”教研工作機(jī)制，以教研組為單位開展“研課”、“磨課”活動，提高教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。

3、培養(yǎng)典型，示范引領(lǐng)，推進(jìn)課堂研究的全面開展。一是以本校教研組為單位開展評課議課，促其自我提高。二是以本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教學(xué)能手、數(shù)學(xué)教學(xué)能手為龍頭起到傳、幫、帶的作用，打造具有個性特色的教學(xué)法和教學(xué)流程，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)研究。三是積極參加教研室及教管辦組織的各種教學(xué)活動。

4.教研課題，本學(xué)期學(xué)校要以小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)課堂教學(xué)研究。通過理論指導(dǎo)，評課議課活動，以提升學(xué)生能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，一切活動緊緊圍繞課題開展，爭取做好做足。

（二）教學(xué)活動

1.高效課

結(jié)合去年山東省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料及成果，指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深入研究，把環(huán)節(jié)教學(xué)模式用于課堂，在此基礎(chǔ)上展示自己的個性教學(xué)法。

2.賽課

為了促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，本學(xué)期分學(xué)科進(jìn)行賽課（語文、數(shù)學(xué)、英 語、綜合四科），各教師要結(jié)合去年山東省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料及成果加強(qiáng)教學(xué)模式研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，杜絕上假課，積極參加教管辦及教研室組織的賽課活動。

（三）四項(xiàng)基本功鍛造

“寫規(guī)范字”：本學(xué)期加大對學(xué)生三本的要求和檢查力度（即：課堂練習(xí)本、課本、上交作業(yè)本）。三本書寫的認(rèn)真工整，三本的布局設(shè)計(jì)與保護(hù)，課本上書寫內(nèi)容的深刻度（學(xué)生自主學(xué)習(xí)做的批注質(zhì)量），督促各教師加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)真書寫、衛(wèi)生書寫、深刻思考等習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生做到：不思考不下筆，提筆即是練字時?！白x經(jīng)典書”：開展讀書系列競賽活動，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中提高文學(xué)素養(yǎng)和語言文字的運(yùn)用能力。更要結(jié)合“朝陽讀書計(jì)劃”與“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，把此項(xiàng)活動與語文教學(xué)緊密結(jié)合，在語文教學(xué)計(jì)劃、語文教學(xué)備課中都要有體現(xiàn)。

“發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音”：主要針對英語而言，要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，大聲朗讀，注重口語訓(xùn)練。

“講普通話”：要求 50歲以下的教師講普通話，全校所有學(xué)生要講普通話。學(xué)校高度重視四項(xiàng)基本功鍛造工程，計(jì)劃詳實(shí)，措施得當(dāng)，全面展開，針對本校情況選其中一項(xiàng)或幾項(xiàng)重點(diǎn)開展。

二、工作措施

1．強(qiáng)化質(zhì)量意識，牢固樹立“教學(xué)第一、成績第一”的理念

教學(xué)質(zhì)量是立校、興校之本。學(xué)校務(wù)必牢固樹立質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，靠質(zhì)量謀發(fā)展。以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，全力提高教學(xué)質(zhì)量，把課堂教學(xué)效益的提高作為學(xué)校的第一要務(wù)來抓。學(xué)校通過召開班子會、教師會、學(xué)生會等方式，教育廣大師生轉(zhuǎn)變教育觀念，把一切工作轉(zhuǎn)到教學(xué)這個中心上來，一切工作圍繞著提高教學(xué)質(zhì)量開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將主要時間和精力抓課堂教學(xué)，校干兼主課并擔(dān)任班主任，校長兼課，要通過參加評課議課、集體備課等校本教研活動指導(dǎo)教學(xué)，管理教學(xué)。學(xué)校要加強(qiáng)三個機(jī)制建設(shè)：

一是完善校本教研和教育科研機(jī)制。成立組織，定期開展活動，切實(shí)加強(qiáng)我校本教研和教育科研工作。要扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。二 是 建立教育教學(xué)督查機(jī)制。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)日常工作督導(dǎo)督查工作，制訂《學(xué)校日常管理督標(biāo)準(zhǔn)》，制訂督查制訂，采取定期督查和不定期抽查相結(jié)合，通過推門聽課、實(shí)地查看、查閱資料、訪談了解等方式，對學(xué)校日常工作的各個方面進(jìn)行督查，督查結(jié)果計(jì)入對班主任和任課教師的綜合評估之中。三是建立以教學(xué)質(zhì)量為中心的科學(xué)規(guī)范的評價(jià)機(jī)制。

2．促進(jìn)小學(xué)生全面健康發(fā)展

小學(xué)學(xué)段教學(xué)要落實(shí)好兩大任務(wù)，一是確保小學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量反饋取得良好成績，二是要確保每名小學(xué)生能全面健康地成長。學(xué)校安排校干包靠各年級，要從師資配備、教學(xué)時間、后勤保障、教學(xué)信息資料等方面周密計(jì)劃、妥善安排，保證各年級教學(xué)工作的需要。學(xué)校要從實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)少年兒童健康成長的高度指導(dǎo)教師做好小學(xué)教學(xué)工作，通過分層教學(xué)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等措施，努力消除小學(xué)階段的后進(jìn)生，避免兩極分化，保證每個孩子都能得到最好的發(fā)展，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)成長的信心和恒久的動力。

3．進(jìn)一步落實(shí)“三個有效”?！坝行Ч芾怼⒂行Ы虒W(xué)和有效學(xué)習(xí)”。學(xué)校對此要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)對“三個有效”的研究，要通過不斷完善教學(xué) 評價(jià)機(jī)制、轉(zhuǎn)變評價(jià)方式等一系列措施，真正達(dá)到學(xué)校有效管理、教師有效教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

（1）落實(shí)《課程方案》，開全課程，上足課時

一是嚴(yán)格按照《課程方案》要求，開全課程，上足課時。特別是通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動等課程要配齊教師，按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。每天1小時陽光體育活動，時間構(gòu)成為：上午和下午各30分鐘的集中體育活動時間。當(dāng)天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育活動。遇有惡劣天氣需要報(bào)請教導(dǎo)處，審批同意后另行安排。

二是在教學(xué)研究的實(shí)效性上下大功夫。學(xué)校要進(jìn)一步完善常態(tài)性教學(xué)研究機(jī)制和教學(xué)研究監(jiān)控督查機(jī)制，注重研究實(shí)效，避免教學(xué)研究搞形式、走過場。要重點(diǎn)開展對新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的研究、集體備課的研究、教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)布批研究、教學(xué)問題及對策研究、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研究等等，使教學(xué)研究緊緊為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課制度，定期檢查落實(shí)，每學(xué)期大型業(yè)務(wù)檢查不少于三次。集體備課要做到“四定”、“三有”、“五研究”?！八亩ā保憾〞r間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！叭小保河杏?jì)劃、有任務(wù)目標(biāo)、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包靠?！拔逖芯俊保貉芯啃抡n標(biāo)、考題和不同版本教材；研究教法和學(xué)法；研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；研究例題、習(xí)題的選擇和處理；研究當(dāng)堂檢測和反饋。集體備課要形成統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案，每個教師要在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行個人備課，寫出個性化教案。集體備課必須進(jìn)行個性化修改，否則視為無教案上課，做到先周備課，由教導(dǎo)處檢查。

（2）改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益 課堂教學(xué)要落實(shí)“三講三不講”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求，刪除一切無效環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。重視新授課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型的研究，打造高效課堂教學(xué)模式。小學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中必須做到：要尊重學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系和融洽的課堂教學(xué)氛圍;要面向全體，公平施教,采取切實(shí)措施實(shí)施公平研究。教師的要使用正確的教育方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生樹立自信、合作與競爭的主體意識，發(fā)展并激活學(xué)生的內(nèi)在潛能；要注意學(xué)生的個性差異，進(jìn)行分層施教、分類指導(dǎo)，讓每個學(xué)生得到最大的發(fā)展。

（3）作業(yè)布置與批改

各學(xué)段要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)合理地布置作業(yè)，要體現(xiàn)層次性。教師批改要及時認(rèn)真，要有鼓勵性批語，要對部分學(xué)生實(shí)行面批。要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的書寫、答題和錯題及時修改習(xí)慣。習(xí)題訓(xùn)練要做到目標(biāo)明確、定時定量。

（4）自習(xí)輔導(dǎo)

各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段特點(diǎn)，科學(xué)安排學(xué)生自習(xí)時間，做到學(xué)科自習(xí)和學(xué)生自主自習(xí)相結(jié)合。搞好自習(xí)課的管理與輔導(dǎo)，真正讓學(xué)生做到“靜、專、思、主”，切實(shí)提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效益。

（5）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動手操作能力

學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件，積極開展自制教具學(xué)具活動，因地制宜地自制部分器材用于教學(xué)需要。學(xué)校根據(jù)課程計(jì)劃要求，開全所有規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)決杜絕教師在黑板上畫實(shí)驗(yàn)、說實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。教師要對備課要精心設(shè)計(jì)，對學(xué)生要認(rèn)真組織，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效益。4．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)

加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平。規(guī)范業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)素養(yǎng)。我校利用下午放學(xué)后業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的時間，組織青年教師研讀教材、教參，找出疑難問題，一起討論交流，記好學(xué)習(xí)筆記，每周一篇學(xué)習(xí)心得。期末對學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得檢查打分，計(jì)入教師的期末業(yè)務(wù)考核成績。

5．開展信心、毅力教育和知識改變命運(yùn)教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想（1）重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。把十二月份最后一個星期定為學(xué)生“學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育活動周”，把每年的三月份定為“養(yǎng)成教育月”，各學(xué)校要利用這些活動為契機(jī)，通過組織學(xué)生豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展。學(xué)校將利用常規(guī)督查，檢查各班養(yǎng)成教育情況。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。各校要定期舉行學(xué)法指導(dǎo)講座，召開多種形式的學(xué)法交流座談會，幫助學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。

6．學(xué)校切實(shí)開全課程、上足課時，要通過學(xué)科考查、教學(xué)督查評估等手段，加強(qiáng)音體美和綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科教學(xué)。

7、繼續(xù)關(guān)注解決教師的“職業(yè)倦怠”。一是開展愛崗敬業(yè)、爭一流、創(chuàng)佳績活動。弘揚(yáng)以“愛”與“責(zé)任”為靈魂的師德精神，激發(fā)教師的職業(yè)責(zé)任感。二是通過研討會、論壇等活動，落實(shí)以人為本，強(qiáng)化人文關(guān)懷，讓每一個教職工都有歸屬感和幸福感，激發(fā)教師工作的內(nèi)動力。三是開展賞識活動。讓領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊教師身上值得自己學(xué)習(xí)、感動的方面，在學(xué)生中組織“老師您讓我感動”征文和演講活動，在教師中開展“我身邊的榜樣”演講活動，向?qū)W生、家長推介教師的先進(jìn)事跡，讓教師產(chǎn)生職業(yè)成就感和認(rèn)同感，激發(fā)教師工作的內(nèi)動力。

三、評價(jià)保障措施

為了激勵和考核教師的工作質(zhì)量，合理評價(jià)保障措施，在對教師量化考核過程中總分100分，德20分、能20分、勤20分、績40分。其中，教師績項(xiàng)具體分布：

1、學(xué)校每學(xué)期組織兩次全員參與的聽課評課活動，每一次的活動對每位教師進(jìn)行打分排隊(duì)，每次的基數(shù)為0.6分，本項(xiàng)滿分為3分。

2、學(xué)校分語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組進(jìn)行研課、磨課活動，模式教學(xué)是以去年山東省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的資料為模式深化新理論的應(yīng)用，成績合格。其結(jié)果納入教師量化滿分2分。

3、課題研究 本學(xué)期繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)課堂教學(xué)研究，對本項(xiàng)學(xué)校分三次打分共計(jì)3分，第一次是學(xué)期初全員講課時學(xué)校組織觀課評課以小組合作學(xué)習(xí)作為觀察點(diǎn)，分值是1分；第二次是五月份結(jié)合學(xué)校驗(yàn)收各教研組的模式教學(xué)探究，對小組合作學(xué)習(xí)的研究，作為對本科本人教師進(jìn)行打分，分值是1分；第三次是為優(yōu)化課堂教學(xué)，考評小組深入課堂，對本教師盡行量化評價(jià)，分值1分。

4、校干每周2次和教師每周1次，作為評價(jià)教師聽課的量化分?jǐn)?shù)，本項(xiàng)2分。

5、學(xué)校在四、五、六月各組織對學(xué)生不同學(xué)科三本的檢查和展示，其檢查結(jié)果納入本學(xué)科教師量化，本項(xiàng)分值1分。

6、學(xué)校本學(xué)期組織三次教師業(yè)務(wù)檢查，開學(xué)一次，期中一次，期末一次，重點(diǎn)檢查其教學(xué)模式，教師備課，新理論的學(xué)習(xí)及筆記、單元試卷檢測與評價(jià)、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改。其結(jié)果納入教師量化分值為8分。

7、結(jié)合教學(xué)進(jìn)度學(xué)校組織月考，試題、評價(jià)、等級劃分，其結(jié)果納入教師量化，分值為1分。

8、根據(jù)上級統(tǒng)一安排，學(xué)校組織期中、期末檢測，分優(yōu)秀、良好、一般、較差、差五個等次，其結(jié)果納入教師量化，滿分20分，分別為20、16、12、8、4、分。

9、學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量作為教師工作考核的主要依據(jù)，設(shè)立教學(xué)獎，對成績優(yōu)秀教師實(shí)行物質(zhì)獎勵，按序獎勵500、400、300、200、100元。評優(yōu)樹先、入黨提干時將嚴(yán)格按教學(xué)質(zhì)量抽測成績擇優(yōu)、擇先、擇序上報(bào)。

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理的實(shí)施意見(征求意見稿)文庫

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理的實(shí)施意見(征求意見稿)文庫.txt遇事瀟灑一點(diǎn)，看世糊涂一點(diǎn)。相親是經(jīng)銷，戀愛叫直銷，拋繡球招親則為圍標(biāo)。沒有準(zhǔn)備請不要開始，沒有能力請不要承諾。愛情這東西，沒得到可能是缺憾，不表白就會有遺憾，可是如果自不量力，就只能抱憾了。本文由tjlqiw38w7貢獻(xiàn)

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關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理的實(shí) 施意見

（征求意見稿）近幾年來，隨著我省旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅行社規(guī)模不斷 擴(kuò)大，導(dǎo)游隊(duì)伍不斷壯大。目前，我省已辦理 IC 卡的專職 和兼職導(dǎo)游總數(shù)已達(dá)到 2644 人，導(dǎo)游隊(duì)伍在我省旅游業(yè)的 發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用，做出了積極重要的貢獻(xiàn)。但是，在我省導(dǎo)游隊(duì)伍的成長過程中，還存在著一些不容 忽視的問題，除少數(shù)導(dǎo)游固定在旅行社從事專職導(dǎo)游工作或 掛靠在各級導(dǎo)游服務(wù)中心外，絕大部分導(dǎo)游游離在管理之 外，以自由職業(yè)者身份在從事旅游業(yè)務(wù)活動；導(dǎo)游職業(yè)的流 動性、隨意性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)游身份與旅游市場主體——旅 游企業(yè)脫離，再加之社會保障體系的不健全和不完善，對導(dǎo) 游從業(yè)人員管理的機(jī)制和制度滯后，使得導(dǎo)游人員的基本生 活待遇得不到保障。從而，導(dǎo)致導(dǎo)游數(shù)量雖然在逐年增加，但整體素質(zhì)不高，導(dǎo)游人員的流動無序混亂，導(dǎo)游人員在從 業(yè)活動中的違法違規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生，一些深層次的、潛在 的矛盾逐漸凸現(xiàn)，已嚴(yán)重影響到我省良好的旅游形象和旅游 業(yè)的健康有序發(fā)展。因此，加強(qiáng)和完善導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)和管 理，是保持旅游業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的迫切需要。為貫徹落實(shí)國家旅游局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國導(dǎo)游隊(duì)伍建 設(shè)的若干意見》，規(guī)范市場的經(jīng)營秩序，維護(hù)導(dǎo)游人員的合

法權(quán)益，使導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)朝著良性、健康的方向發(fā)展，樹 立起良好的貴州旅游形象，切實(shí)有效地處理好導(dǎo)游與旅游企 業(yè)、與旅游行政主管部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)和完善對導(dǎo)游隊(duì) 伍的管理，建設(shè)培養(yǎng)一支遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)全面、作風(fēng)高尚、誠實(shí)守信的導(dǎo)游隊(duì)伍，特 提出如下實(shí)施意見。

一、加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理的重要性和必要性 導(dǎo)游是旅游接待的主體，是聯(lián)系旅行社和游客的重要環(huán) 節(jié)，是游客在旅游行程中最直接領(lǐng)路人，是地方旅游的第 一道風(fēng)景，是一方旅游形象的具體體現(xiàn)。導(dǎo)游素質(zhì)的高低、服務(wù)的優(yōu)劣，不僅決定著游客的滿意度和旅游行業(yè)服務(wù)質(zhì) 量水平，而且還直接關(guān)系和影響到國家、地區(qū)、部門和企 業(yè)的形象。加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)和管理，是把我省建設(shè)成 為旅游大省的需要。當(dāng)前，在我省的導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理中存在著一些突出 問題，主要表現(xiàn)在：專職導(dǎo)游少，兼職導(dǎo)游多，導(dǎo)游人員 流動無序，缺乏基本的生活保障和相應(yīng)的待遇條件；導(dǎo)游 水平參差不齊，缺乏必備的職業(yè)素養(yǎng)和相應(yīng)的服務(wù)意識； 法律觀念淡薄，綜合知識水平偏低；導(dǎo)游講解格調(diào)低，甚 至還傳播低級庸俗的東西等問題。這些問題的存在，不僅 影響了導(dǎo)游隊(duì)伍自身的建設(shè)，而且還危及到我省旅游形象 的塑造和旅游業(yè)的健康發(fā)展。對此，必須采取切實(shí)有效措

施，建立有效的導(dǎo)游保障和激勵機(jī)制，對導(dǎo)游隊(duì)伍進(jìn)行規(guī) 范化管理，加強(qiáng)導(dǎo)游員的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育和培訓(xùn) 考核，提高導(dǎo)游人員的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，確 保我省導(dǎo)游隊(duì)伍朝著健康有序方向發(fā)展、壯大。

二、加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理的主要措施

（一）學(xué)習(xí)文花枝精神，樹立行業(yè)新風(fēng)尚。行業(yè)協(xié)會和 旅行社要深入開展向全國優(yōu)秀導(dǎo)游員文花枝學(xué)習(xí)活動，激勵導(dǎo)游人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、誠信服 務(wù)。要以文花枝事跡為楷模，深入開展 “游客至上、服務(wù)到位”的主題創(chuàng)建活動，信守合同和承諾，公 開服務(wù)價(jià)格，不削減游覽項(xiàng)目，不強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購物 消費(fèi)，為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過良好的導(dǎo)游服務(wù)，提升貴州旅游接待和服務(wù)的檔次，在省內(nèi)外客人的 心目中樹立貴州旅游形象的良好形象。

（二）加強(qiáng)對導(dǎo)游的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。各級旅游管理部 門和旅游行業(yè)協(xié)會、導(dǎo)游服務(wù)中心，要進(jìn)一步建立 健全導(dǎo)游人員管理和培訓(xùn)制度，完善監(jiān)管機(jī)制和措 施，督促導(dǎo)游人員按照國家規(guī)定和服務(wù)規(guī)范從事導(dǎo) 游活動，組織專業(yè)人士和優(yōu)秀導(dǎo)游，對初次辦理導(dǎo) 游資格證的執(zhí)業(yè)者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，考核合格后方可 執(zhí)業(yè)； 對已經(jīng)取得導(dǎo)游資格的導(dǎo)游人員也要結(jié)合導(dǎo)

游年審工作，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年累計(jì)培訓(xùn)時 間不得少于 56 小時；對于長期脫崗和不參加培訓(xùn) 的，經(jīng)培訓(xùn)考核不合格者，要暫停從事導(dǎo)游業(yè)務(wù)活 動，直至取消導(dǎo)游資格，旅行社不得聘用和錄用。同時，積極敦促旅行社注重導(dǎo)游人員的培養(yǎng)，盡快 建立和完善自己的專職導(dǎo)游隊(duì)伍，并把這一要求納 入旅行社年檢內(nèi)容，作為一項(xiàng)主要考核指標(biāo)。

（三）建立導(dǎo)游薪酬及社會保障制度，保護(hù)導(dǎo)游人員的 合法權(quán)益。導(dǎo)游員必須進(jìn)入旅行社或掛靠各級導(dǎo)游 服務(wù)中心，建立個人檔案和社會保險(xiǎn)帳戶，實(shí)行規(guī) 范集中管理。取得導(dǎo)游資格證者，從事專職導(dǎo)游業(yè) 務(wù)的導(dǎo)游，在向旅游行政管理部門申領(lǐng)導(dǎo)游 IC 卡 前，需與旅行社簽訂的正式勞動合同或在導(dǎo)游服務(wù) 中心注冊登記，并建立個人社會保險(xiǎn)帳戶；從事兼 職導(dǎo)游業(yè)務(wù)的社會兼職導(dǎo)游，在向旅游行政管理部 門申領(lǐng) IC 卡前，需到戶口所在地地級以上導(dǎo)游服 務(wù)中心進(jìn)行注冊登記，并提供已建立的個人社會保 險(xiǎn)帳戶證明； 對于沒有進(jìn)入旅行社或?qū)в畏?wù)中心 管理的社會兼職導(dǎo)游人員，旅行社不得聘用。旅行社與專職導(dǎo)游人員簽訂勞動合同后，應(yīng) 按月給予不低于當(dāng)?shù)貏趧硬块T公布的最低月工資 標(biāo)準(zhǔn)的保底工資，并由旅行社辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)

療、意外傷害等“三金一保” ；對于兼職導(dǎo)游，聘 用旅行社在支付給兼職導(dǎo)游員的勞動報(bào)酬中，除每 天不得低于所在地上年社會平均工資水平外，還必 須按比例支付給兼職導(dǎo)游員交納“三金一?！钡馁M(fèi) 用； 不管是專職導(dǎo)游還是兼職導(dǎo)游，都必須實(shí)行 “一 團(tuán)一?！敝疲▽?dǎo)游每接一個團(tuán)，組團(tuán)社必須為帶團(tuán) 導(dǎo)游上一份意外傷害保險(xiǎn)），切實(shí)維護(hù)和保障導(dǎo)游 人員的人身安全。導(dǎo) 游人員享 有與

所在（或所雇傭）旅行社按國家旅游局“公對公” 傭金制度規(guī)定分成所得權(quán)益，與旅行社給付工資共 同構(gòu)成合法收入。

（四）結(jié)合旅行社的年檢工作，強(qiáng)化導(dǎo)游隊(duì)伍和保障體 系的建立。根據(jù)《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》《導(dǎo)游人員、管理實(shí)施辦法》和《旅行社管理?xiàng)l例》，結(jié)合我省 旅行社發(fā)展的實(shí)際和導(dǎo)游人員現(xiàn)狀，2007 年起，從 把加強(qiáng)導(dǎo)游人員的保障與旅行社的年檢結(jié)合起來，在年檢中增加反映固定導(dǎo)游量化考核情況。具體規(guī) 定為：出境組團(tuán)國際社常年不得少于 15 名固定導(dǎo) 游；旅行社未建立合法、公開的導(dǎo)游報(bào)酬機(jī)制，致 使導(dǎo)游人員私拿回扣，造成惡劣影響的，在旅行社 年檢中不予通過。

（五）加強(qiáng)對從事導(dǎo)游活動的規(guī)范管理。

1、導(dǎo)游人員從事導(dǎo)游活動，必須受旅行社委派，其個人不得擅自承攬或以其他方式直接承攬導(dǎo)游 業(yè)務(wù)。旅行社之間互借聘導(dǎo)游員時，必須按規(guī)定履 行聘用手續(xù)。

2、導(dǎo)游員進(jìn)行導(dǎo)游活動時，必須佩帶 IC 卡和攜 帶加蓋委派旅行社公章的團(tuán)隊(duì)行程表及出團(tuán)通知、服務(wù)質(zhì)量跟蹤調(diào)查表，10 人以上團(tuán)隊(duì)必須打旅行 社社旗。

3、導(dǎo)游員進(jìn)行導(dǎo)游活動，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行旅游合同，不得擅自更改接待行程計(jì)劃、增減旅游項(xiàng)目、終止 導(dǎo)游活動；不得私自拿各種回扣和索要小費(fèi)；不得 欺騙、脅迫和誘導(dǎo)旅游者消費(fèi)。

4、導(dǎo)游員在接團(tuán)時，要征請旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)或代表 作為臨時服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督員，并向旅游者告之投訴的 權(quán)利和途徑；形成終了前，要請旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)或代表 詳細(xì)填寫服務(wù)質(zhì)量跟蹤調(diào)查表。

（六）建立導(dǎo)游人員考核激勵機(jī)制和分等劃級制度，鼓 勵導(dǎo)游人員積極參加等級考核評定，每兩年進(jìn)行一 次貴州省優(yōu)秀導(dǎo)游員評選，并通過類似 “導(dǎo)游之星” 評選活動的開展，營造良好培育優(yōu)秀導(dǎo)游人才輩出 的環(huán)境和氛圍，促進(jìn)導(dǎo)游人才的培養(yǎng)和導(dǎo)游隊(duì)伍的 建設(shè)，樹立和凸顯優(yōu)秀導(dǎo)游形象。

（七）加強(qiáng)對導(dǎo)游服務(wù)中心的規(guī)范管理，進(jìn)一步建立健 全和完善對導(dǎo)游服務(wù)中心的監(jiān)管，制訂《貴州省加 強(qiáng)導(dǎo)游服務(wù)中心制度規(guī)范》，使社會兼職導(dǎo)游有去 處、有人管，真正成為導(dǎo)游之家。

（八）建立導(dǎo)游分會，加強(qiáng)行業(yè)自律，維護(hù)自身權(quán)益。在各級旅游協(xié)會中設(shè)立導(dǎo)游分會，充分發(fā)揮其協(xié)會 聯(lián)系廣泛、開展工作靈活的橋梁紐帶作用，通過舉 辦各類活動，設(shè)立自己的陣地；定期和不定期的舉 辦專業(yè)知識講座、技能比賽，促進(jìn)交流和業(yè)務(wù)水平的提高；舉辦旅行社與導(dǎo)游供需見面會，加速導(dǎo)游 員的合理有序流動； 積極幫助導(dǎo)游員調(diào)節(jié)與旅行社 在合作時產(chǎn)生的糾紛； 為會員代辦保險(xiǎn)等各類服務(wù) 工作，與律師事務(wù)所聯(lián)合，積極為導(dǎo)游維權(quán)；受理 導(dǎo)游員的情況反映，做好導(dǎo)游員和政府部門間的上 傳下達(dá)及協(xié)調(diào)溝通。促進(jìn)導(dǎo)游隊(duì)伍的自我規(guī)范管理 和行業(yè)自律，切實(shí)維護(hù)導(dǎo)游人員的合法權(quán)益。

三、加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)和管理的工作要求 導(dǎo)游是旅游發(fā)展的中堅(jiān)力量，是旅游從業(yè)人員隊(duì)伍的重要 組成部分，是旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)踐者和推動者。全面加強(qiáng)導(dǎo)游 隊(duì)伍的建設(shè)和管理，對于促進(jìn)旅游業(yè)的快速、健康、可持續(xù) 發(fā)展具有十分重要的意義和作用。加強(qiáng)對導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)和

管理工作，所涉及面廣、內(nèi)容交叉、工作量大、上下聯(lián)系多，需要各級旅游管理部門、旅游協(xié)會和相關(guān)部門間的相互協(xié)調(diào) 配合，整合資源形成合力，才能抓實(shí)、抓好、抓出成效。

（一）要進(jìn)一步提高對在新時期新階段全面加強(qiáng)導(dǎo)游隊(duì)伍 建設(shè)重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家旅 游局邵琪偉局長在全國導(dǎo)游大會上所作報(bào)告精神，高度的重 視和關(guān)心導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)工作。

（二）切實(shí)地按照“全國導(dǎo)游大會”的精神和本“意見” 有針對、有重點(diǎn)、有突破、有條理、有思考的展開工作，積 極地探索和大膽創(chuàng)新，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，認(rèn)真扎實(shí)地抓 緊、抓實(shí)、抓好、抓出成效。

（三）各級旅游行政管理部門要不斷加強(qiáng)導(dǎo)游工作監(jiān)管力 度，確保旅行社和導(dǎo)游人員在進(jìn)行導(dǎo)游活動過程中，嚴(yán)格遵 守《旅行社管理?xiàng)l例》《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》及實(shí)施辦法和、《導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量》等相關(guān)規(guī)定和服務(wù)規(guī)范。建立健全導(dǎo)游信 譽(yù)檔案和違法違紀(jì)及年審公報(bào)制度，切實(shí)加強(qiáng)導(dǎo)游監(jiān)管工 作，規(guī)范導(dǎo)游人員行為。

（四）兼職導(dǎo)游員，由導(dǎo)游服務(wù)總心負(fù)責(zé)日常管理、培訓(xùn) 和人事及業(yè)務(wù)代理。旅行社臨時聘用兼職導(dǎo)游員必須以單位 名義到導(dǎo)游服務(wù)中心辦理聘用手續(xù)，并與導(dǎo)游員簽訂聘用合 同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

（五）對達(dá)不到固定導(dǎo)游員指標(biāo)規(guī)定的旅行社，旅游行政

管理部門在對旅行社的年檢工作中，將給予暫緩?fù)ㄟ^年檢直 至不予通過年檢的處理。

（六）各級旅游協(xié)會要充分發(fā)揮其人才、網(wǎng)絡(luò)、體制等方 面的優(yōu)勢，在各級旅游行政管理部門的指導(dǎo)下，積極配合做 好對導(dǎo)游隊(duì)伍的建設(shè)和管理工作，從完善內(nèi)部機(jī)制和服務(wù)功 能出發(fā)，抓好導(dǎo)游分會的建設(shè)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)游隊(duì)伍自我發(fā) 展、自我約束，良性發(fā)展。同時，針對導(dǎo)游存在的問題和需 要，開展各類調(diào)研工作，反映導(dǎo)游的實(shí)際情況，為旅游行政 部門制定政策提供決策依據(jù)，為維持導(dǎo)游隊(duì)伍的穩(wěn)定起到積 極作用。