第一篇:淺談哈佛之家模擬聯(lián)合國(guó)課程的資料準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
淺談哈佛之家模擬聯(lián)合國(guó)課程的資料準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
“模擬聯(lián)合國(guó)”(ModelUnitedNations)活動(dòng)最早盛行于美國(guó),學(xué)生們扮演各個(gè)國(guó)家的外交官,以聯(lián)合國(guó)大會(huì)的形式,圍繞國(guó)際上的熱點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)的會(huì)議。代表們遵循大會(huì)規(guī)則,在會(huì)議主席團(tuán)的主持下,通過(guò)闡述觀點(diǎn)、政策辯論、投票表決、作出決議等親身經(jīng)歷,熟悉聯(lián)合國(guó)的運(yùn)作方式,了解世界發(fā)生大事對(duì)他們未來(lái)的影響,了解自身在未來(lái)可以發(fā)揮的作用。90年代中期,這一活動(dòng)進(jìn)入了中國(guó)。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)之所以能夠風(fēng)靡全世界,是因?yàn)樗且豁?xiàng)極富教育意義的活動(dòng)。
1為學(xué)生們帶了更廣闊的視野。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)關(guān)注的問(wèn)題廣泛,大都是當(dāng)今各國(guó)面臨的熱點(diǎn)問(wèn)題,在這樣一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時(shí)代,在我國(guó)改革開(kāi)放繼續(xù)深化,國(guó)際局勢(shì)依然復(fù)雜多變的背景下,積極參與這項(xiàng)活動(dòng)不僅有助于同學(xué)們對(duì)聯(lián)合國(guó)的了解,更為同學(xué)們打開(kāi)一扇窗,提供了一個(gè)舞臺(tái),讓大家關(guān)心世界,用國(guó)際眼光來(lái)思考問(wèn)題,討論問(wèn)題。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中主要涉及的話題: 和平與安全 恐怖主義 人權(quán) 環(huán)境 貧窮與發(fā)展 全球化公共衛(wèi)生等
2激發(fā)英語(yǔ)熱情與培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
由于模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)源自西方,大部分會(huì)議的工作語(yǔ)言是英文。閱讀背景資料、會(huì)場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)大量文件、聽(tīng)取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)這些都對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平提出了很高的要求。模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)是一種體驗(yàn)式的活動(dòng),代表們?nèi)谌肓送饨磺榫?,需要自覺(jué)自主的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),這樣的環(huán)境下,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
代表在會(huì)議之前表要做好充分的準(zhǔn)備。代表必須密切關(guān)注“自己的國(guó)家”,研究和學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、外交政策等方方面面,只有這樣才能充分扮演好外交官的角色。準(zhǔn)備的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)多種學(xué)科知識(shí)的整合過(guò)程,代表們需要將政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和地理知識(shí)與大會(huì)要討論的問(wèn)題緊密結(jié)合,思考各個(gè)要素之間的聯(lián)系。這樣就打破了學(xué)科間的壁壘,形成了豐滿完整的知識(shí)體系。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)涉及的學(xué)科: 歷史 地理 數(shù)學(xué) 文化 經(jīng)濟(jì) 軍事 自然科學(xué)等
3鍛煉領(lǐng)袖氣質(zhì)與合作精神。
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)是一種互動(dòng)性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)和討論國(guó)際事務(wù),還能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己組織、策劃、管理的能力,研究和寫(xiě)作的能力,演講和辯論的能力,解決沖突、求同存異的能力,與他人溝通交往等多方面能力。這些會(huì)讓學(xué)生受益終身。其中包括:研究 寫(xiě)作 演講 時(shí)間管理 危機(jī)處理 團(tuán)隊(duì)合作 溝通與妥協(xié)
第二篇:模擬聯(lián)合國(guó)資料
英媒評(píng)適宜女性工作生活國(guó)家 冰島最宜女性生存
2012年3月8日 17:54
來(lái)源:北京晚報(bào) 作者:欣悅 方洲 選稿:黃駿
英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》報(bào)道,世界經(jīng)濟(jì)論壇資料顯示,在過(guò)去6年里,85%的國(guó)家提高了女性的地位,但在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域,未來(lái)仍然是一條漫長(zhǎng)的道路。英國(guó)媒體日前完成了一份從各方面評(píng)判最適宜以及最不適宜女性居住國(guó)家的調(diào)查報(bào)告。從調(diào)查結(jié)果中,人們驚奇地發(fā)現(xiàn),同樣作為女性,身在不同國(guó)家待遇還真是大不相同。當(dāng)女人的最好地方:冰島
綜合政治、教育、就業(yè)和健康等指標(biāo),冰島是世界上最適宜女性生存的國(guó)家,男女平等在這里得到了最大限度的體現(xiàn)。也門(mén)被評(píng)為女性境遇最不濟(jì)的國(guó)家;阿富汗則是女性人身安全受到最大威脅的國(guó)家。
1980年6月30日,雷克雅未克的劇院經(jīng)理維格迪絲·芬博阿多蒂爾當(dāng)選為冰島總統(tǒng),她不僅是冰島1944年獨(dú)立以來(lái)第一個(gè)由人民選舉出來(lái)?yè)?dān)任總統(tǒng)職務(wù)的女性,也是世界上第一個(gè)民選女總統(tǒng)。一時(shí)間,冰島女總統(tǒng)成了男女平等和婦女解放的象征與先鋒。
阿富汗總統(tǒng)卡爾扎伊日前公開(kāi)表示支持允許丈夫毆打妻子等限制女性行為的宗教法規(guī)。英國(guó)媒體認(rèn)為,卡爾扎伊公開(kāi)支 當(dāng)女政治家的最好地方:盧旺達(dá)
盧旺達(dá)是世界上唯一一個(gè)議會(huì)由女性占大多數(shù)席位的國(guó)家在80個(gè)席位中有45人是女性。在女性從政歷史上,阿根廷的庇隆夫人可謂“先驅(qū)”,她1974年就任總統(tǒng),成為該國(guó)歷史上首位女總統(tǒng),也是世界首位女總統(tǒng)。而在沙特阿拉伯、也門(mén)、卡塔爾、阿曼和中美洲的伯利茲這些國(guó)家的議會(huì)中連一名女性的席位都沒(méi)有。當(dāng)媽媽的最好地方:挪威
挪威是世界上當(dāng)媽媽的最好地方,孕產(chǎn)婦死亡率很低,只有1/7600左右,而且?guī)缀趺恳粋€(gè)準(zhǔn)媽媽都有經(jīng)驗(yàn)豐富的人幫助。最壞的地方是阿富汗,女性在分娩時(shí)的死亡率至少是被炸彈和子彈打死幾率的200倍。而南蘇丹堂堂一國(guó)接生婆的人數(shù)竟然不到20位。
女性讀書(shū)的最好地方:萊索托
萊索托女性的識(shí)字比例超過(guò)男性,95%的女性擁有閱讀和寫(xiě)作的能力,當(dāng)?shù)啬行缘倪@個(gè)比例為83%。同為非洲國(guó)家的埃塞俄比亞只有18%的女性識(shí)字。
萊索托是非洲南部?jī)?nèi)陸國(guó)家,四周為南非所環(huán)抱,故被稱為“國(guó)中國(guó)”。該國(guó)自然資源貧乏,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,被聯(lián)合國(guó)列為最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一。人口不到40萬(wàn),但從2000年起,萊索托小學(xué)開(kāi)始逐步實(shí)行免費(fèi)教育,學(xué)生教師比率約為70比1。近年來(lái)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展較快,萊索托大學(xué)是全國(guó)唯一的高等學(xué)府,每年招收約1700名學(xué)生。當(dāng)女元首的最好地方:斯里蘭卡
斯里蘭卡政府已經(jīng)由女性領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)23年了,而西班牙和瑞典等國(guó)還從未出現(xiàn)過(guò)女元首。女性當(dāng)高管的最好地方:泰國(guó)
經(jīng)濟(jì)方面,泰國(guó)企業(yè)高層中女性所占比例為世界最高,達(dá)45%;比例最低的當(dāng)屬日本,只有8%。女人賺錢的最好地方:盧森堡
盧森堡是女性人均年收入最多的國(guó)家(同排第一的還有挪威),女性的人均年收入與該國(guó)男子年收入相當(dāng),為4萬(wàn)美元(約合人民幣25萬(wàn)元)。
與男性相比,女性賺錢最少的地方是沙特阿拉伯。當(dāng)男性掙到36727美元時(shí),女性只能掙7157美元。女性最長(zhǎng)壽的地方:日本
日本女性平均壽命為87歲,比男性多7年。日本厚生勞動(dòng)省下屬的國(guó)立社會(huì)保障和人口問(wèn)題研究所不久前發(fā)布的研究報(bào)告稱,按照現(xiàn)在的趨勢(shì),到2060年,日本女性的平均壽命將至90.93歲。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字上來(lái)看,生活在溫暖、陽(yáng)光充足地區(qū)的女性壽命較長(zhǎng),而在氣候較涼爽地區(qū)長(zhǎng)期生活的男性則活得更長(zhǎng)些。女性平均壽命最短的地方是萊索托,只有48歲,但只比男性少2歲。女性當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的最好地方:美國(guó) 2011年,收入最高的10位女運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中,5位來(lái)自美國(guó)。
此外,瑞典被評(píng)為最適合女藝術(shù)家發(fā)展的國(guó)家;丹麥被評(píng)為女性閑暇時(shí)間最多的國(guó)家;印度成為女性開(kāi)車最有前景的國(guó)家。
女性上大學(xué)的最好地方:卡塔爾
卡塔爾女性上大學(xué)最容易,接受高等教育的男女比例竟為1比6;而在情況最糟糕的乍得,這一比例為3比1。面孔
經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下的女性 澳大利亞女性商界嶄露頭角
澳大利亞婦女工商聯(lián)合會(huì)7日發(fā)布一項(xiàng)調(diào)查研究,在全球金融危機(jī)的高峰期,一批頭腦靈活、激情萬(wàn)丈,家庭事業(yè)兩不誤的新女性開(kāi)始在該國(guó)商界嶄露頭角,成為業(yè)界的生力軍。
這項(xiàng)研究報(bào)告表明,該國(guó)女性對(duì)金融的敏感程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)男性,在做生意時(shí)頭腦也比男性更靈活。澳大利亞2007年的人口普查發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)從商的女性已經(jīng)有70萬(wàn)名了。而據(jù)澳大利亞婦女工商聯(lián)合會(huì)的估計(jì),目前這一數(shù)字可能已經(jīng)增長(zhǎng)至90萬(wàn)人了。
28歲的年輕媽媽麗貝卡·科菲就是其中一員。她說(shuō):“做自己的老板”是她創(chuàng)業(yè)的最大動(dòng)力。在一家美發(fā)店工作了數(shù)年之后,科菲女士認(rèn)為只有自己開(kāi)個(gè)店才能減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
在科菲看來(lái),盡管自己經(jīng)商會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但回報(bào)是實(shí)實(shí)在在的,她說(shuō),“我要奉勸廣大的女性朋友們,要走出來(lái),嘗試一下自己創(chuàng)業(yè)的滋味。去做吧,其實(shí)并沒(méi)有你想象的那么難,而且它會(huì)給你一個(gè)做自己的絕好機(jī)會(huì)!” 三個(gè)女人“拯救”意大利
在近十年的時(shí)間里,意大利的政壇一直都是貝盧斯科尼在唱主角。這個(gè)到處拈花惹草的總理剛剛辭職下臺(tái)不到4個(gè)月,三位靚麗的女性政治人物一齊走上了已被經(jīng)濟(jì)問(wèn)題折磨得愁云慘淡的意大利政壇。在這個(gè)舞臺(tái)上,意大利新任的勞工部部長(zhǎng)埃爾莎·福爾內(nèi)羅,將與意大利工業(yè)家聯(lián)合會(huì)主席艾瑪·瑪切嘉利和意大利總工會(huì)“盟主”蘇珊娜·卡穆索共跳一首平衡舞曲,三個(gè)女人將帶領(lǐng)意大利人民絕地反擊,挽救國(guó)家經(jīng)濟(jì)。
63歲的福爾內(nèi)羅曾經(jīng)是意大利都靈大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,身處意大利第二大銀行Intesa監(jiān)事會(huì)的她現(xiàn)在居然已經(jīng)成了意大利的勞工部部長(zhǎng)。
瑪切嘉利則是意大利鋼鐵大王的女兒。2011年2月,前總理貝盧斯科尼還曾經(jīng)輕蔑地說(shuō)她就是個(gè)“漂亮小妞”,但瑪切嘉利告訴記者,她并不介意被稱吸引力出眾,如果這可以作為政府推動(dòng)經(jīng)濟(jì)改革的動(dòng)力的話。
現(xiàn)年56歲的蘇珊娜·卡穆索也是擁有六百萬(wàn)成員的意大利總工會(huì)(CGIL)“一把手”,她1977年就作為一名五金工人參加了工會(huì)組織。她稱,任何分歧也不會(huì)改變我們之間的關(guān)系。她說(shuō):“我們?cè)诟髯灶I(lǐng)域里都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以我們都會(huì)擔(dān)當(dāng)好各自的角色。”
第三篇:模擬聯(lián)合國(guó)課程綱要
《模擬聯(lián)合國(guó)》課程綱要
秀中 黃婉玲
課程名稱:模擬聯(lián)合國(guó) 學(xué)情分析:
(一)認(rèn)知特征:
1、心理規(guī)律:高中生的逐漸由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立,2、學(xué)習(xí)方法:高中生具備一定的自主學(xué)習(xí),由模仿轉(zhuǎn)向頓悟。
3、思維方式:高中生思維活躍,好奇心強(qiáng),思維方式由形象轉(zhuǎn)向抽象,從注重感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為注重理性認(rèn)識(shí)。
(二)知識(shí)儲(chǔ)備:
1、經(jīng)過(guò)《經(jīng)濟(jì)生活》的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣。
2、在生活中,也能關(guān)注生活中的政治現(xiàn)象。
(三)學(xué)習(xí)困難:
由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不足和閱歷尚淺,對(duì)事物缺乏系統(tǒng)的全面的理性的判斷和認(rèn)識(shí),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力較弱,從材料中獲取和解讀信息的能力還比較欠缺,運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力也比較弱。課程資源:報(bào)紙,雜志,刊物、圖片、時(shí)政熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)、參考書(shū)籍、視頻等
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的開(kāi)展有利于提高同學(xué)們組織、策劃、管理的能力,調(diào)查研究和寫(xiě)作的能力,公開(kāi)演講和辯論的能力,解決沖突、求同存異的能力,運(yùn)用英語(yǔ)的能力,與他人溝通交往等多方面能力。
過(guò)程與方法:本模塊的主要活動(dòng)形式是舉行聯(lián)合國(guó)框架內(nèi)的“ 國(guó)際會(huì)議”,同學(xué)們以各國(guó)大使或聯(lián)合國(guó)專家的身份共商當(dāng)今全球大事,通過(guò)其獨(dú)立思考、尋找解決方案以期達(dá)成共識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:本模塊能夠增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于聯(lián)合國(guó)組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認(rèn)識(shí),促進(jìn)他們對(duì)于當(dāng)前的重大國(guó)際議題的理解,讓他們以國(guó)際的眼光來(lái)看問(wèn)題,有利學(xué)生樹(shù)立為中國(guó)在復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中蓬勃發(fā)展,貢獻(xiàn)自己力量的信念。
教學(xué)方法:“體驗(yàn)式教學(xué)法”、“角色扮演法”、“情景教學(xué)法” 教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備:多功能媒體課室 授課年級(jí):高一學(xué)生
授課時(shí)間:共10個(gè)課時(shí),周二第九節(jié) 評(píng)價(jià)方式
本課程以小組和個(gè)人相結(jié)合的方式開(kāi)展評(píng)價(jià),以等級(jí)制(A、B、C、D)來(lái)表示。
平時(shí)表現(xiàn)包括:1.上課發(fā)言和專注情況;2.分工合作情況;3.文件撰寫(xiě)質(zhì)量;4.正式活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)表現(xiàn)。
第四篇:“留守兒童之家”資料準(zhǔn)備
“留守兒童之家”資料準(zhǔn)備
一、硬件標(biāo)準(zhǔn)要求,達(dá)到五有:
(1)有場(chǎng)地:要有40平米以上的教室,桌凳齊全,有課外學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)功課、心理疏導(dǎo)場(chǎng)地。(2)有器材:要有一定面積的文體場(chǎng)所、有圖書(shū)、有文化體育器材。(3)有設(shè)備:要配備一臺(tái)電腦,一臺(tái)電視機(jī)、一部電話,解決留守兒童與父母聯(lián)系交流的困難。(4)有陣地:要有標(biāo)志明顯的“留守兒童之家”牌子。有圖文并茂、能夠反映留守兒童工作情況的版面。內(nèi)容包括:基本情況、工作機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃行事歷、工作制度、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)剪影、圖片等。(5)環(huán)境好:內(nèi)部安全防護(hù)到位、周邊社會(huì)秩序井然,確保安全,確保留守兒童身心健康。
二、軟件標(biāo)準(zhǔn)要求,達(dá)到五有:
(1)有機(jī)構(gòu):主要包括領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)。(2)有制度:有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、管理制度、活動(dòng)制度、工作考評(píng)等制度。(3)有安排:年初有計(jì)劃、有行事歷,全年有落實(shí)措施。(4)有隊(duì)伍:要有一支具有較高社會(huì)責(zé)任心、具備一定管護(hù)能力、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍。(5)有資料:有能反映留守兒童和家長(zhǎng)基本情況、兒童進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄、工作檔案、花名冊(cè)、個(gè)人檔案聯(lián)系卡、“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)表、幫扶結(jié)對(duì)花名冊(cè)、興趣愛(ài)好作品、考試卷及成績(jī)冊(cè)、心得體會(huì)、圖片、圖書(shū)報(bào)刊資料。
三、工作內(nèi)容及任務(wù)
1、構(gòu)建“五大網(wǎng)絡(luò)”。(1)以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任。(2)以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)。(3)以教職員工為主體的學(xué)校幫教網(wǎng)絡(luò),完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系。(4)以社會(huì)團(tuán)體、“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”和志愿者為主體的社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。(5)以公檢法司為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
2、建立“三大機(jī)制”。(1)留守兒童學(xué)校教育和管理機(jī)制。
(2)留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。(3)留守兒童服務(wù)機(jī)制。
3、開(kāi)展“雙五”活動(dòng)。針對(duì)留守兒童家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,開(kāi)展“簽一份托管協(xié)議、留一個(gè)外出電話、學(xué)一點(diǎn)家教知識(shí)、每月聯(lián)系一次、每年至少回家一次”的“五個(gè)一”活動(dòng),組織講師團(tuán)成員、聘請(qǐng)教育專家或職能部門(mén)工作人員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等培訓(xùn)。在“留守兒童之家”,開(kāi)展“找一名代理家長(zhǎng),結(jié)成一個(gè)幫扶對(duì)子;組織一個(gè)報(bào)告團(tuán),每月舉辦一次主題教育;參加一個(gè)課外興趣小組,培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng);讀一本好書(shū),交一個(gè)好朋友;每月寫(xiě)一封親情書(shū)信,向家長(zhǎng)匯報(bào)一次生活、學(xué)習(xí)的“五個(gè)一”活動(dòng)。
第五篇:如何準(zhǔn)備模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議
如何準(zhǔn)備模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議
一、背景材料
? 每一個(gè)模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議中最重要的基礎(chǔ)性材料
? 模擬聯(lián)合國(guó)與真正聯(lián)合國(guó)會(huì)議所不
同的重要方面
? 引導(dǎo)代表走入議題——主席團(tuán)與代
表的會(huì)前溝通
? 定義討論的基本范圍和方向 ? 資料庫(kù)?研究的起點(diǎn)?
二、資料查找 三步走方法
? 國(guó)家 ? 委員會(huì) ? 議題
資料查找——國(guó)家
建立“國(guó)家檔案”——可以嘗試的方法
? 國(guó)內(nèi)因素:人口、地理位置、歷史、政體、經(jīng)濟(jì)制度、宗教、民族、環(huán)境、資源、當(dāng)前的重要事件??——該國(guó)家最核心的國(guó)內(nèi)問(wèn)題是什么 ? 國(guó)際交往:是否活躍,參加哪些重
要的全球性或區(qū)域性國(guó)際組織,簽訂了哪些重要國(guó)際條約與鄰國(guó)關(guān)系??——該國(guó)家最關(guān)心的國(guó)際事務(wù)是哪方面的? 推薦網(wǎng)站:CIA World Factbook 第二層資料搜集——該國(guó)家對(duì)國(guó)際問(wèn)題的傾向性認(rèn)識(shí)
幫助尋找到相近立場(chǎng)的國(guó)家集團(tuán)——找朋友
可以著重考察的方面: *軍備與安全問(wèn)題 *人權(quán)問(wèn)題
*環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 ??
資料查找——委員會(huì)更有針對(duì)性的任務(wù)
設(shè)立目的、成立時(shí)間背景、成員有哪些、職
能是什么、機(jī)構(gòu)設(shè)置——委員會(huì)的官方網(wǎng)站是每個(gè)researcher的首要選擇
更深一步地了解:該委員會(huì)運(yùn)行情況如何?是否是個(gè)務(wù)實(shí)的機(jī)構(gòu)?各方對(duì)該委員會(huì)職能實(shí)現(xiàn)程度如何評(píng)價(jià)?各個(gè)國(guó)家多大程度上體現(xiàn)平等?……
資料查找——議題最重要的一環(huán)
*議題的由來(lái)和歷史
*議題可討論的有哪些方面
*可以關(guān)注的點(diǎn):聯(lián)合國(guó)憲章、已有的條約決議、秘書(shū)長(zhǎng)的發(fā)言??
*是否是自己國(guó)家關(guān)心的問(wèn)題。該國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言、國(guó)內(nèi)立法??
三、立場(chǎng)文件
? 格式要求,時(shí)間要求 ? 表明國(guó)家基本立場(chǎng)觀點(diǎn)
? 會(huì)議期間提醒代表自己國(guó)家的基本
底線
? 綜合搜集到的資料完成? Tips: 看看背景材料里提的問(wèn)題能
回答多少
? 不要空洞,說(shuō)明該國(guó)家認(rèn)為解決的方案是什么
Tip: Always ask yourself with the following question patterns throughout your reading all related materials:
1.What has caused…?
2.Should ECOSOC-CSD…? 3.Is my country…? 4.How to react to…?