第一篇：初中精美作文欣賞

那些過去的日子

時(shí)光穿梭，那個(gè)幼時(shí)一直玩泥人，什么都不懂的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成一個(gè)溫文爾雅，知書達(dá)理的中學(xué)生了，雖然那么多年已經(jīng)過去了，可是那份童心卻仍在心底，那些自在的生活在還腦海里不停的播映著。猶然記得，那時(shí)的自己扎著兩只可愛的麻花辮，對什么事物都感到新鮮好奇，同樣，對著那些事物，都有想去破壞的搗蛋心。撫摸著這些過去玩過的東西，不禁想到那個(gè)夏天發(fā)生的一件“趣事”.那時(shí)，天很熱，熱得地都發(fā)燙，可是，不怕熱的我偏偏就要去陽光中“享受”.我蹦蹦跳跳的來到別人家的種植地，里面有很多不同的水果，讓我感到無比的羨慕以及想要一嘗滋潤，我環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人，便放心的走了進(jìn)去，看到不同熱蓬里的水果都綻放了它們最完美的一面，我彎腰走進(jìn)了那個(gè)熱蓬里，扶著熱蓬的沿邊，踩著松軟的泥土，來到了最里面種植西瓜的那個(gè)大熱蓬，那些西瓜看起來一個(gè)比一個(gè)大，我選了那個(gè)最大的西瓜，然后一摘--整個(gè)人都被西瓜的重力給“拉”了下去，簡直就是摔了個(gè)“狗吃屎”,可是，我并沒有放棄，爬起來后，拍了拍手，兩手抱著西瓜走出了那個(gè)熱蓬，沒想到這松軟的土地到成為了阻礙我的重要因素，無論我爬起來多少次，它就摔我多少次，當(dāng)時(shí)的我以為西瓜棚里有什么妖魔鬼怪，然后扔下西瓜快步跑出去，一邊跑，一邊很害怕的哭了起來。

回到家里后，奶奶看見我這副狼狽不堪的樣子，很擔(dān)心的問我到底出了什么事情，我把“碰到妖魔鬼怪”的事情從頭到尾和奶奶說了一遍，我認(rèn)為奶奶也會(huì)和我一樣害怕，可是奶奶卻笑了起來，并且說道：“你這個(gè)傻孩子，這些地軟，黏，當(dāng)然是容易摔跤的，而且你忘了你之前走進(jìn)去的時(shí)候是扶著蓬壁走進(jìn)去的，當(dāng)然是不會(huì)摔倒的，可是你走出來的時(shí)候卻是捧著西瓜出來，自然是會(huì)摔倒的！”聽了奶奶的話，我豁然開朗，不禁嘲笑起剛才自己的愚蠢表現(xiàn)，可是卻又是很后悔沒有把西瓜帶回家，還弄了個(gè)這么臟！

僅僅這么一件小事，卻使我的童年更加的快樂。那時(shí)，即使弄的滿身臟，卻開心，即使是不懂事，卻自由。

望向窗口外面的天空，看著那自由飛翔的小鳥，回憶著舊事的快樂，我的心，也被牽動(dòng)起來。

那一刻 我想家

原來在死亡面前，第一個(gè)想到的竟是家。

--題記

那一刻，我在無力的掙扎著。

那一刻，我感到了死的迫近，生的渺茫。

那一刻，我只想家。

那天，我們欣喜若狂地去看海，大海媽媽像是發(fā)了瘋地?fù)u動(dòng)它的左膀右臂，掀起巨大的浪頭；像是進(jìn)入籠的野獸猛地撞擊鐵籠，時(shí)進(jìn)時(shí)退；又像杯子里的水在不住的翻滾擊蕩；然而，到了岸邊的海浪又不忍心了，它們像上不了坡的汽車，無力地退回，可是，浪花卻前仆后繼，真是一波未平一波又起。

我們赤著腳，奔走在海浪上，海浪層出不窮，泛起漣漪，一朵朵銀白色的浪花在海浪的翻滾嬉戲，左右回旋下競相開放。這時(shí)候，已是亂作一團(tuán)，海岸上的地毯被浸濕了，大海碧綠的衣衫揉皺了。海水像是故意逗我們玩，有時(shí)趁我們毫無防備，便冷不丁地沖向海岸，巨大的浪花于是拍打在我們身上，浸進(jìn)我們嘴里。

似乎是天公不作美，正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)巨浪把妹妹的鞋沖走了。我們在海岸邊搜尋了一會(huì)兒，才把一只鞋從大海那兒奪了回來。而另一只鞋，卻頑皮地飄到

離我們五六米的大海中去了。

本來丟了一只鞋沒有什么大不了，而我卻早已躍躍欲試了。一經(jīng)媽媽的允許，我火速地脫了衣服，就朝那只鞋走去。

涌來的海浪拍打在我的身上，我受到了一股強(qiáng)大的推力，我還是硬著頭皮艱難地邁開了雙腿，突然，海水竟從雙腿爬到了我的脖子上，我有些害怕了，該不該往前去了，鞋子離我并不遠(yuǎn)了呀！我現(xiàn)在回去倒不如再往前走兩步。于是，我踮起踩在海底的腳，努力地向上仰著頭，鞋子離我的確很近了，然而我的視線上幾乎全是搖擺不定的海浪，那只鞋也跟著搖晃，并不給我抓住它的機(jī)會(huì)。我該怎么辦，我有些害怕了，我忍不住回頭看了一眼--那么遠(yuǎn)，我只能抓著鞋再想辦法回去了。眼看那只鞋就要脫離我的視線了，我急了，便猛地?fù)渖先ププ×四侵恍欢?，還來不及為現(xiàn)時(shí)的成功而喜悅，我腳下一滑，一個(gè)海浪像是故意找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，我被它打到了海底。我慌了，我拼命的掙扎著，海浪卻搖晃著，把我掙扎的力也給吞沒了，只留給我無力的疲憊。似乎沒有了什么可以依賴的，我便死死地抓住了那只鞋。我就這樣死了么？我還有一個(gè)家呢？對，家，我為什么要逞強(qiáng)呢？想不到我就要這樣死了，爸爸，媽媽我不想要離開你們！突然，突然一股好大的海水涌進(jìn)了我的嘴里，我已嘗不住那種味道，這莫不就是死亡的味道！

我不能死。我這樣想著，手還不停地?fù)浯蛑?，然而這種無能為力的掙扎讓我心力交瘁……突然，一只大手挽起了我細(xì)小的胳膊，我抓住了那只手，死死的。我被拉出了海面，我嘴里不住地念叨著：“快走，快走！”腳也不停地蹬著海面，像是要掙脫些什么。

許久，我的心潮也未曾平靜，我著實(shí)害怕了，原來在死亡面前，我是那么懦弱！回想起在海底那些毫無邏輯的想法，我不禁思緒萬千：我第一個(gè)想到的竟是家，原來，一個(gè)無助的孩子在無助的時(shí)候想到的是家。

多閱讀 廣積累

1.認(rèn)真進(jìn)行語言積累

語言積累，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的積累，名言警句、俗語、諺語的積累。積累題近年在中考語文試題中，占到一定的比重，它們在試卷中的位置，可能會(huì)單列一塊，集中考查，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)則放在“加試卷”中：但無論如何，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對其加以重視：因?yàn)檫M(jìn)行語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗(yàn)，通過考試考查學(xué)生對語言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善語文教學(xué)的極好的方式。

復(fù)習(xí)中，要背會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落，要做到默寫時(shí)不增、刪、錯(cuò)字詞，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫出詩文的篇目和作者姓名，還要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的課外讀物，并有意識(shí)地進(jìn)行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的收集。除此之外，在日常的閱讀中，對課外一些常見的詩文名句也要注意積累和摘抄。需要指出的是，對名句的積累學(xué)習(xí)，要能夠理解其意思，并準(zhǔn)確得體地符合語境的運(yùn)用。還能運(yùn)用歸類的方法，將積累的名句進(jìn)行梳理，進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)記憶。

詞語的積累，還包括常見的成語、同義詞和反義詞。在積累的同時(shí)，要掌握其運(yùn)用的規(guī)律，如語言環(huán)境、褒貶色彩等。

2.加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

語言運(yùn)用的考查，范圍涉及很廣，包括語音、漢字、語法、修辭、課外閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語音的考查，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考查的范圍；漢字的考查涉及兩個(gè)方面，一是修改錯(cuò)別字，二是規(guī)范、端正、整潔地書寫；語法

和修辭從運(yùn)用的角度考查，如修改病句；修辭的考查更為普遍，如句子的仿寫、續(xù)寫和填寫，一般考查的修辭格為排比、對偶、比喻等，還有消極修辭中的簡明、連貫、得體。

常見的語言運(yùn)用題還有根據(jù)提供的材料寫廣告語，結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評點(diǎn)，概括新聞的主要內(nèi)容，綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會(huì)讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并對活動(dòng)成果進(jìn)行展示和分析等：這些題型都非常靈活，訓(xùn)練時(shí)不得偏廢。

3.根據(jù)課標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng)

教育部中考文件對現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯，現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考查知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該做好如下幾個(gè)方面：

一要選擇好閱讀材料。即既有三大實(shí)用文體--記敘文、說明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說（詩歌和戲劇在試題中出現(xiàn)不多），內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以突破，不能任意進(jìn)行刪改。

二要注重整體理解感知：對文章的主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和思想要能夠準(zhǔn)確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)：因?yàn)橹挥凶龅搅诉@一點(diǎn)，才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。

三是明確文章的寫作思路。也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者藻篇布局的匠心。這是對文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點(diǎn)的不可或缺的環(huán)節(jié)。

最美的一幕

陽光照耀著整個(gè)大地，微風(fēng)徐徐地從耳邊吹過，街上的行人來來往往，整個(gè)城市充滿了生機(jī)與活力。我漫步街上，感受著這小城的溫馨與美麗。走累了，來到廣場找個(gè)長椅坐下，聽著手機(jī)傳出陣陣悅耳的音樂，享受著愜意的下午茶時(shí)間，一切都是那么美好。

一對老人互相攙扶著來到我對面的長椅坐下，老奶奶拄著拐杖，戴了一副老花鏡，看上去十分慈愛。歲月染白了她的頭發(fā)，但她的臉上卻一直洋溢著幸福的笑容。老爺爺攙扶著她，臉上的笑溫馨而祥和。

多么幸福的一對老人??！我不禁暗自感嘆。

他們坐了下來閑聊了一會(huì)，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲?？赡苁亲呃哿耍夏棠淘诖蛄藥讉€(gè)哈欠之后就倒在了老爺爺?shù)纳砩纤?，臉上依舊帶著笑容。老爺爺望著她，笑了笑，微聲說道：“這個(gè)老東西。”隨后從身后掏出一份報(bào)紙，頗有學(xué)問的看了起來。他的動(dòng)作很輕，怕是吵到了在他身邊如嬰孩般熟睡的老奶奶。

陽光透過樹葉的間隙星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在這兩位老人身上，老奶奶開始發(fā)出陣陣微微的鼾聲，老花鏡也從鼻梁上慢慢地滑落到了鼻翼兩側(cè)。老爺爺充滿愛意地望著熟睡的老伴兒，收起了報(bào)紙，脫下自己的外套給老奶奶披上，隨后又慢慢地將老奶奶的老花鏡摘下。他布滿歲月痕跡的手已經(jīng)微微有些發(fā)顫，面容雖然布滿皺紋卻不失幸福的笑。他調(diào)整了一下姿勢，好讓老奶奶睡得舒服。他的動(dòng)作那么輕，那么柔。這幸福、感人的一幕，深深地觸動(dòng)了我的心靈。我關(guān)掉了音樂，怕破壞這溫馨的一幕。

夕陽西下，漸漸吹來陣陣涼風(fēng)。老爺爺也將頭斜了下去，和老奶奶一起，依偎著睡著了。自始至終，他們的臉上都洋溢著幸福的微笑。

兩位老人，簡單的動(dòng)作，溫馨的一幕，給我?guī)砩钌畹馗袆?dòng)。

血紅的夕陽映射著大地，樹葉被微風(fēng)吹得沙沙作響，嬉戲的孩童追逐著跑過，這個(gè)世界的一切都讓人感覺那么美好。

天漸漸暗了下來，我該回家了。不舍地站起身，拿出手機(jī)將兩位老人睡著時(shí)的模

樣拍下，將這最美的一幕定格在我心中，隨后轉(zhuǎn)身，微笑著離開。

我想，這就是愛吧。因?yàn)橛袗郏圆艜?huì)有這樣美的一幕，才會(huì)有這樣美好的世界。

我們還沒輸

氣很悶，下午的教室有了烏云的顏色。溫度太高，不安分子在膨脹；濕度太大，情緒得不到揮散。

青灰色的試卷蒼白了語言，現(xiàn)實(shí)沒有給我們一點(diǎn)意外的驚喜，滿溢出心臟的悲傷將淚凝固。

企圖打破沉靜，調(diào)皮的話說著說著卻消散在空氣中。是誰按了靜音？埋頭寫作業(yè)，不理會(huì)透明的雨滴散落故事中。

下午放學(xué)，像平時(shí)一樣繞開人群。空氣中殘留著陽光的余溫，眼淚被太陽曬干了，就看不出是何情緒。天是蔚藍(lán)的，我們可以感受彼此的呼吸聲。起風(fēng)了，樹葉和磨難的撞擊聲響起，飛鳥掠過天穹，是否逆風(fēng)更適合飛翔？

去過道那頭去騎單車，小巫走著走著就跑了起來。過道很長，而我們也習(xí)慣了奔跑，習(xí)慣了追風(fēng)的速度，習(xí)慣了馬不停蹄一路前行……

風(fēng)似乎把情緒吹散了，小巫坐在單車上，像平時(shí)一樣騎著單車飛馳，然后在下個(gè)路口等我。小巫從書包拿出眼鏡，用它裝飾早已泛紅的眼睛。

我們沒哭，只是眼睛出汗了。

小巫咬牙，說“我，們，還，沒，輸！”

我們還沒輸，也許現(xiàn)在的我們早已無法戰(zhàn)勝時(shí)間，但不意味著我們不能穿越那條終點(diǎn)線，在那終點(diǎn)線的狂歡中，請為我們展開笑顏。

有一種輸法叫坐以待斃，有一種贏法是絕地反擊。我們還沒輸。

“不可能，不可能，不可能，一定不可能！”

“不是不可能，我這樣想就對了！”

如果想飛得高就把地平線忘掉。

我們還沒輸。

第二篇：精美文章欣賞

1．生活的無奈，有時(shí)并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

2.翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。多年前的好友似乎已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感。只是偶爾遇上，淡淡地微笑。如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋那一段讓人難忘的歲月，幸好我還可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”??

3．無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待，換回的不是所求的，而是歲月在臉上留下的印痕，一事無成的人一生便是虛度。生活中，與其花時(shí)間去等待，不如加快步伐去追尋理想，試著與時(shí)間賽跑，也許身軀、心理會(huì)感到勞累，但這樣的生活畢竟是充實(shí)的。

4．心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷??心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

5．心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求??這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。（《心有明燈》）

6．蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。（《蠟燭有心》）

7．成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。（《成熟》）

8．驚濤拍岸，卷起千堆雪，是一道風(fēng)景；東風(fēng)栽柳，碧如絲絳，是一道風(fēng)景；小荷初露，涓涓清泉，是一道風(fēng)景；可是，你可知道，聰明的你就是一道風(fēng)景：雖然沒有東風(fēng)栽柳的多情，沒有小荷初露的恬美；但是你有青春的活力，你有抵御艱難的柔韌，你有閃光的心靈。

9．痛苦像一塊巨石緊緊壓住歌唱的心胸，我相信，痛苦是歡樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量；磨難使你千瘡百洞，我相信，這些記憶恰如荊刺叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。

10．如果你是大河，何必在乎別人把你就成小溪；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。

11．心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。心有圣殿，供奉著高貴、尊嚴(yán)、善良、理想和追求??這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

12．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；春華 秋實(shí)，夏雨冬雪；斗轉(zhuǎn)星移，四季交替；潮起潮落，生死相依；生命，從自然中來，最終又化作一縷輕煙，回到自然中去??大自然的規(guī)律是宇宙間任何力量都不能改變的。

生物不能超越自然，人生亦應(yīng)皈依自然。

13．西方偉大的思想家塞斯曾經(jīng)說過：我們曾經(jīng)結(jié)識(shí)過許多人，他們因?yàn)楸┰昙ち业男愿穸?/p>

使自己的生活變得痛苦不堪，他們毀滅了一切真與美的事物，同時(shí)也葬送了自己平穩(wěn)安靜的性格，并將骯臟心靈的瘟疫向四方傳播。大多數(shù)人都因?yàn)槿狈ψ晕铱刂贫茐牧俗约旱纳?，損害了原有的幸福。在生活中，我們碰到的真正能夠沉著冷靜，保持一份平穩(wěn)安寧的人真是寥若晨星。

16．卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢。在世界各民族中，很難找到哪個(gè)民族像我們這樣把人的無知愚蠢、裝瘋賣傻當(dāng)做一種樂趣，且持以崇尚、褒揚(yáng)的態(tài)度。蘇格拉底并不因?yàn)?自己“另立新神”被統(tǒng)治者推上審判臺(tái)而滿嘴胡話，布魯諾也沒有因?yàn)樗鲝埲藗冇袘岩勺诮探塘x的自由冒犯教皇而裝瘋賣傻。相反，我們一些文化人劉伶、賈誼們僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)不得志便如喪考妣，自我虐待，競還被樹之為人之豪杰和偶像。

17． 當(dāng)然，我們也有不甘愚蠢的人，但很難活得自在，要么去跳湖投江，做舒舍予們；要么三緘其口，只說“今日天氣，哈哈哈”；要么就進(jìn)牢獄，接受棍棒、竹簽和鐵鐐的伺候。聰慧的林昭被害前已神志不清了，張志新到最后也徹底瘋了。瘋得使行刑的戰(zhàn)士也被嚇瘋了。在崇尚愚蠢的社會(huì)里，你不愚蠢，瘋癲，逼也要逼得你愚蠢、瘋癲。智慧被扼殺，愚蠢就繼續(xù)成為風(fēng)尚。

18．壯美的人生常如垂落的瀑布，飛珠濺玉。在人類千年萬里百代的社會(huì)場景里，有什么比得上人性的跌宕升華更驚心動(dòng)魄呢?——最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。人性之光常常在暗夜里閃耀。

19．沒有審視，就難有發(fā)現(xiàn)。在痛苦中審視．你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的自己；在閑適中審視．你會(huì)發(fā)現(xiàn)空虛的自己；在奮進(jìn)中審視。你會(huì)發(fā)現(xiàn)無知的自己；在安逸中審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)淪落的自己。審視自己。就要把自己全方位展開，做一次靈魂上的檢閱，然后痛快淋漓地向淺薄的自我、虛偽的自我乃至卑劣的自我告別。審視的過程，是在尋找人性中的痼疾；而審視的結(jié)果．則是要割去這些靈魂上的腫瘤。

20．世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴．你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更選．在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位．也不是金錢。而是瑰麗的青春。

21．世土有萬般失卻，但有一種失卻很無奈．它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價(jià)的青春。

22．一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀的艷麗彩屏；一縷絲線，一縷絲線，或許太普通了，但經(jīng)緯起來，卻是一匹光華的綢緞。

23．生命是一條河流．它只是一味地向前奔騰，而不回頭。生命之源是什么?或許，是密密森林那闊葉林上滴落的露珠；或許，是危危石崖那縫隙里滲出的一縷清流；或許是云的哭泣；或許是霧的凝思；或許是閃著寒光的冰山的溶化。它起初總是無比純凈．閃著夢幻，倒映著一路紅花綠葉。漸漸地就挾著泥沙，漸漸地就呼嘯奔騰，漸漸地就千百次與同伴匯合。融為一體了。迨至流進(jìn)蔚藍(lán)色的大海時(shí)，河流消逝了，在那一片蔚藍(lán)色的寧靜里，化為永恒??

24．當(dāng)人們歡呼晚霞的時(shí)候，你不妨去擁抱黑夜；當(dāng)人們在黑夜中做著香甜的夢時(shí)，你不妨睜大著黑亮的眼睛；當(dāng)人們從惺忪中醒來時(shí)，你卻采擷了一大束思想的朝霞；當(dāng)人們匆匆涌上坦途追名逐利時(shí)，你卻折向另一條科學(xué)小道，消失在無人知的那一片密密樹林里。我不敢保證你能得到比他們更多更好的東西，但可以肯定，你得到的一定與眾不同。‘

25．“人有悲歡離舍。月有陰晴圓缺．此事古難全?！比松唤?jīng)歷痛苦便不是一個(gè)完美的人生。人生如處處如意，便只有一種光彩。正因?yàn)橛辛送纯唷２艔浹a(bǔ)了它的殘缺。把痛苦和不幸當(dāng)作一次經(jīng)驗(yàn)或一次旅程的記錄，把所有的不愉快輕淡地留在記憶中，不要刻意去演奏和深化某一種情緒。你可能暫時(shí)離開了快樂，但這并不意味著你就永遠(yuǎn)投靠了悲傷。

26．生命或許總是要通過這樣一個(gè)區(qū)段：渴望進(jìn)取卻怯于進(jìn)取，追求樂觀卻得到苦悶，神圣的偶像驟然坍塌，精神在無邊的荒原上流浪，消沉頹喪卻又不甘墮落，企望解脫卻又陷入重

重束縛，一派囈語卻找不到聽眾，靈魂的獨(dú)白帶來寂寞和更多的不安。而時(shí)間仍在飛快地奔馳著，生命仍在一小部分一小部分地消失，這種焦灼和困窘，語言是無法訴說的。

27．站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然受諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革襄尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)。賢士遷客成其千古文章。

28．記憶中。有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔一方瘠土，篩風(fēng)弄月，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑高，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默，醉倒了金風(fēng)，醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩，尋不出現(xiàn)實(shí)意味和歷史痕跡，只有一抹淡遠(yuǎn)空靈飄浮于煙的高度，還有一分清高，一分落寞，一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸，原始般的單純和清淡。

29．人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的．從柔弱中煥友出無窮韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學(xué)家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦?！?這根能思想的蘆葦，就是你，就是我30．假如你走向草原，靜靜地躺下，閉上眼睛．把胸膛盡量貼近白云飄拂的藍(lán)天，把背脊盡量落到芳草如茵的大地，這時(shí)，你會(huì)重溫巨大的生命搖籃的殷勤寄托，想起慈祥的母親曾甩純熟的良知哺育你，用她聰慧的目光啟迪你；你也咿呀說道：我要學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)天地間的真正的主人。

31．河邊的少年都知道河灘上有蒺藜，卻沒有一個(gè)懼怕，沒有一個(gè)因?yàn)榭珊薜妮疝级艞壣碁┥系淖杂膳c歡樂。挨過扎的腳依然赤裸．依然無拘無束活蹦亂跳；而且腳掌越磨越厚，越扎越硬，跑在沙石上，不再感到疼痛。后來長大了，遇到這樣那樣的困擾，想一想當(dāng)年的蒺藜，就沒有了任何的憂慮。原來苦難的教程，自少年就已開課啟蒙。蒺藜不只長在野地里，它其實(shí)無所不在，而且有各種各樣。只要你在大地上走動(dòng)，總會(huì)遇到它。腳掌越大，扎上的蒺藜越多。但無論何種蒺藜。都只能被踩在腳下。它頭上的角，永遠(yuǎn)不能被高舉；它身上的刺，永遠(yuǎn)不會(huì)是鋒芒。它對人的傷害，始終都是失敗的證明。沒有哪只腳，為幾顆小小的蒺藜停止行走。

32．人們常常因?yàn)閷τH人的感情而失去判斷事物的理智。只要放下心中的情感枷鎖，以博愛去包容一切，那么，即使是“山重水復(fù)疑無路”，也將成為“柳暗花明又一村”。只要欣賞身邊的風(fēng)景，那么，你也能“寵辱不驚，看窗外花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。只要不為親情私心所封閉，所牽累，那么，你也能夠享受“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡了。

33．俄國人對我說：“河流和草地最美，他們是我的伙計(jì)?！庇《热藢ξ艺f：“飛鳥和天空最美，他們是我的母親?！比毡救藚s說：“草葉和冰雪最美，他們是我的戀人。”而中國人說：“大漠孤煙、小橋流水、明月清泉、野渡橫舟最美，他們是我的歸宿?！辈煌那楦校瑩碛胁煌恼J(rèn)為最美的事物；不同的情感，對生活擁有不同的態(tài)度。

34．在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪??所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，惟有真情的愛能將這傷口撫平，使心靈恢復(fù)活力。因?yàn)?，愛是甜蜜的?/p>

35．這一份開明與勇氣，當(dāng)從一位父親身上表現(xiàn)出來時(shí)，顯得格外珍貴。像一只蚌痛苦地孕育著的一枚盈淚的珍珠，像大海撞擊巖石經(jīng)歷撕心裂肺的痛楚后綻放的朵朵浪花，像不斷磨礪后明亮如雪的鋒利的寶劍——用理智撥開愛的迷霧，是傷痛，也是榮耀，是以心的流血為代價(jià)的動(dòng)人旋律。

36．是在秋天．綠的涼亭枯黃了。霜蝕了的樹葉從枝上落下采。但是太陽依舊帶了溫暖的微笑透過窗戶。它在向著桌上失了色香的花兒謊說春天。只向著花兒嗎?不，向著每一個(gè)人。向著你，也向著我。陽光偷偷進(jìn)了心中，在下霜的秋天拿了春天的回憶來溫暖那些心兒。

37．淡淡一點(diǎn)的孤獨(dú)很美。暫剮喧鬧的人群，善意的或惡意的。獨(dú)沐陽光之中，獨(dú)坐月光之下，獨(dú)享音樂之韻。獨(dú)聽心靈之聲。無所羈絆，無所依存，也無所顧忌。胸海的上空是自由翱翔的海燕，飛得很高很遠(yuǎn)??

38．生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。

39．當(dāng)愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人．從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會(huì)在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖．去照耀另一顆心，盡管有時(shí)是那么微弱。

40．不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時(shí)自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！?微笑著．去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。人們常用各種比喻描寫懶惰者和勤奮者的足跡，來表達(dá)自己的愿望和信念：懶惰者零亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪。勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩，何等豪放。

第三篇：精美散文語句欣賞

精美散文語句欣賞

1、世界上最心痛的感覺，不是失戀，而是我把心給你的時(shí)候，你卻在欺騙我。

2、你送的鳶尾花早已經(jīng)枯了，你教的那首歌我學(xué)會(huì)彈了。風(fēng)把旋律吹亂了心又隨風(fēng)飛走了，我的手指彈著彈著想起你了。

3、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！

4、一曲鄉(xiāng)謠唱久了，便會(huì)凝結(jié)成一句沉默。

5、坐在秋天的曠野里，把一地凄清，守候成滿山淡黃的野菊。

6、當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠(yuǎn)有隔閡。

7、路，起伏歷史的沉重，曲折歲月的艱辛。

8、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。

9、孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個(gè)人的那一刻開始。

10、你靜候著春天的溫柔，留我在風(fēng)景之外。

11、一生要哭多少回才能不流淚，一生要流多少淚才能不心碎。我眼角眉梢的憔悴沒有人看得會(huì)，當(dāng)初的誓言太完美像落花滿天飛，冷冷的夜里北風(fēng)吹找不到人安慰，當(dāng)初的誓言太完美讓相思化成灰。

12、走過了幸福，卻無法走出你為我編織的童話。

13、天空飄著淚光雨，洗去脆弱的堅(jiān)強(qiáng)，我有那麼那麼多想對你說的話。這個(gè)世界的晴朗，從來不夠長，只有淚光雨不停的落。

14、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

15、人在最悲痛，最恐慌的時(shí)候，并沒有眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都是流在故事的結(jié)尾，流在一切結(jié)束的時(shí)候！

16、什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個(gè)人微笑。

17、一株站著的蘆葦，加深了秋天的遼闊。

18、秋天一定是從詩句里悄悄走出來的。

19、當(dāng)愛情來臨，當(dāng)然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別。從此，人生不再純粹。

第四篇：自創(chuàng)精美詩句欣賞

自創(chuàng)精美詩句欣賞

雪小孩

誰在笑，在天空玩耍

我摔了摔了大跟頭 噢，你在笑，滑過我的臉頰

卻什么什么都沒有 雪小孩，淘氣鬼 我要打你打你的屁股 可是你，卻躲著樂 來呀來呀來抓我

你能否，讓我親一口 把思念思念帶回家 我也想，請你親一口 來感受感受雪溫柔 你的笑，映著溫暖燈光 你那么那么的開懷 我仰頭，望著天空揮手 邀你共條共跳一支舞

蝶戀花·春趣 一樹垂楊絲萬縷，欲喚春風(fēng)，少駐悄悄許 耳畔低低三兩語，含羞待露參差吐 著意新裝如翠玉，牽手春風(fēng)，共跳芊芊舞 紫燕新來識(shí)舊侶，悄然默笑穿梭去

減字木蘭花·思君 重重簾幕，幾語笑聲遮淚舞 難入君簾，不入君簾何見卿 今生有幸，但有相思無夢醒 不恨悲歡，無懼時(shí)時(shí)悲韓憑

第五篇：欣賞初中作文

欣賞初中作文1

今天，一所小學(xué)的所有師生——三名學(xué)生和一名老師來我們學(xué)校做客，他們來自一所很窮、很落后的山村小學(xué)。

這名肖老師告訴我們，他們的學(xué)校其實(shí)根本就算不上是學(xué)校，而是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全?，F(xiàn)在只有3名學(xué)生，和他這一名老師。由于學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn)，學(xué)生們不能回家吃飯、休息，肖老師只能同時(shí)一人擔(dān)當(dāng)校長、老師、炊事員等職務(wù)。

在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)上他一待就是30多年了。這些年，他用自己微薄的工資給教學(xué)點(diǎn)修建教室、醫(yī)務(wù)室、添加學(xué)具等。雖然只有3名學(xué)生，但是他一絲不茍的給孩子們按課程上課。為了給學(xué)生教英語，在50歲時(shí)開始學(xué)習(xí)英語。

這所教學(xué)點(diǎn)在大山之中，前幾年還不通電，交通也不好。想想我們，用電是再平常也不過的'事情了，光線一暗就開燈，交通也很方便，放學(xué)后就能回家吃飯、休息。我們的學(xué)校有五千多學(xué)生，老師就有幾百個(gè)，而且老師分工明確，各們課程都有相應(yīng)的老師上課，

不像他們，只有一名老師，要教語文、數(shù)學(xué)、英語等課程。這名老師太辛苦了，真不容易啊。

聽著肖老師的講話，我很受感動(dòng)，我們現(xiàn)在有這么好的教學(xué)環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師們，我們沒有不好好學(xué)習(xí)的理由。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名神圣的老師。

欣賞初中作文2

我還記得我上小學(xué)二年級的時(shí)候，遇到一個(gè)熱心助人的小女孩，甚至一些雞毛蒜皮的小事，比如丟橡皮或者鉛筆之類的。她不僅是我的好朋友，也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。她就是劉，一個(gè)全校都認(rèn)識(shí)的小女孩。

那是開學(xué)的第一天，我?guī)еd奮和恐懼走進(jìn)教室。班主任微笑的樣子立刻讓我放下了心，但是面對一張陌生的`臉，我有點(diǎn)擔(dān)心自己跟不上同學(xué)，害怕得連座位都忘了在哪里。

就在我不知所措的時(shí)候，那個(gè)臉像紅蘋果的小女孩走過來問我的名字。原來我是她的同桌！我們一開始有點(diǎn)害羞，但過了一段時(shí)間，我們成了好朋友。

還有一次，她幫一年級的小姐姐包扎傷口。那次，我和樂瞳一起參觀了各種學(xué)校設(shè)施。走著走著，突然看到一個(gè)小黑影子蹲在草地前。仔細(xì)一看，原來是小姐姐蹲在那里。我們立刻走過去看看發(fā)生了什么，卻發(fā)現(xiàn)小姐姐的膝蓋在流血。樂瞳立即把她扶起來，帶到學(xué)校事務(wù)辦公室進(jìn)行治療?？撮T人的阿姨拿著消毒液幫小姐姐消毒，但不管她怎么咬牙，最后還是忍不住哭了。樂瞳一直鼓勵(lì)她，給她講笑話，但我只看袖手旁觀和他們，好像這與我無關(guān)?，F(xiàn)在回想起來，我真的很慚愧，也不配做樂瞳的好朋友。

樂瞳樂于助人的精神令人欽佩。我會(huì)以她為榜樣。每當(dāng)看到別人有困難，我都會(huì)提醒自己一定要幫助他們。俗話說“施比受更有?！?，這句話永遠(yuǎn)刻在我心里！

欣賞初中作文3

我最欣賞的是美麗的荷花。雖然荷花只在夏秋季開花，花期不長，但我喜歡那種出淤泥而不染的荷花的品質(zhì)。

外婆家對面，有一個(gè)很大的荷塘。夏天的時(shí)候，大荷塘里綠油油的，像磁鐵一樣吸引著我，讓我每年都在這個(gè)季節(jié)去想它。

我站在外婆家門口，看向荷塘的方向，荷塘里全是綠色。有時(shí)候風(fēng)一吹，池子里的荷花就擠翻了，真有意思！我去池邊看了看，荷葉就像一把拿在手中的傘，又像一個(gè)小女孩紡著一條可愛的裙子。它被整個(gè)水池覆蓋得很密。大池子里幾乎沒有水，風(fēng)一吹，只聽見“沙沙”的聲音。那是一片頑皮的荷葉在風(fēng)中玩神秘的游戲！

每年夏末秋初，美麗的荷花漸漸綻放。一開始只有幾朵零星的花點(diǎn)綴在綠葉的.海洋里，像美麗的dia一樣從遠(yuǎn)處吸引了這個(gè)人的注意力；漸漸地，越來越多，就像滿天的星星，讓人眼花繚亂。看，紅的，白的，粉的，各種手勢?？矗且恢徊卦诤扇~后面，仿佛在和風(fēng)玩捉迷藏；那一朵有一兩片花瓣，似乎在用小手掌向我招手；那一只只剩下外圈，現(xiàn)在是一只玲瓏剔透的玲瓏玉環(huán)；海里有一個(gè)鼓鼓囊囊的蓓蕾，就像一只巨大的魔筆插在荷葉里，還有一個(gè)……真的千姿百態(tài)，美極了！

一陣小雨過后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在荷葉上，像珍珠散落在碧玉盤里，在陽光下閃著金光。荷花被雨澆得清新嬌嫩！空氣中彌漫著醉人的香味，沁人心脾，讓我感到一種飄飄欲仙的苦惱。

我愛荷花，我愛它干凈優(yōu)雅的樣子和氣質(zhì)。

欣賞初中作文4

我最欣賞的人，既不是爸爸，也不是媽媽，而是我的弟弟。

我的弟弟才五歲，長著圓圓的'腦袋，一雙炯炯有神的眼睛會(huì)說話，小嘴巴一天到晚總是說個(gè)不停，而且非常有禮貌。有一次，弟弟生病了，臉上開心的表情暗淡了，變成了蘋果臉，他的媽媽著急地把他送往醫(yī)院，醫(yī)生說弟弟的病必須要掛鹽水。他媽媽又把他帶進(jìn)了輸液室，里面扎針的阿姨要給弟弟打針了，弟弟有些害怕了，忽閃著大眼睛，怯怯地對阿姨說：“阿姨，能幫我打得輕一點(diǎn)嗎?”阿姨拍了拍弟弟胖嘟嘟的小臉，疼惜地說：“你真乖!阿姨一定給你打得輕一點(diǎn)。”果然，阿姨打得很輕，弟弟一點(diǎn)兒也沒感覺到痛，臉上又露出了開心的笑臉。還有一次，我?guī)е艿苋ス珗@里玩耍，走到餛飩店門口，我們遇到了開店的外婆，還沒等我反應(yīng)過來，弟弟早已脫口而出，響亮地說：“外婆!”那聲音多么甜美，樂得外婆笑呵呵地直夸弟弟：“嘟嘟，你可真乖啊!”說完從口袋里拿出一根棒棒糖送給弟弟，弟弟連忙說：“謝謝外婆!”就這樣幾句簡單的對話，那個(gè)外婆就把弟弟給記牢了。弟弟的口齒清晰，讓人聽了感受到弟弟的聲音里帶著一絲甜味。

是啊!人與人之間的交流是多么重要啊!一句簡單的話語，一個(gè)溫暖的問候，足以讓人暖過心頭。我的弟弟這么小，都能做到這一點(diǎn)，這就是我欣賞弟弟的原因。讓我們行動(dòng)起來吧!讓禮貌成為一種習(xí)慣!

欣賞初中作文5

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在許多人眼里，它只是一片落葉，但在詩人龔自珍眼里，卻成了一種精神。這就是欣賞。

前不久，我們一家三口前去嶗山游玩，爬到半山腰的我氣喘吁吁，腳上像踩了海綿，無力前行，當(dāng)我坐在路邊休息時(shí)，我赫然發(fā)現(xiàn)光禿禿的巖石上竟有一抹綠。我靠近巖石，仔細(xì)觀察，原來是一株草長在巖石縫里，這顆小草渾身上下墨綠色，葉片油亮發(fā)光，不同于周邊其他草的嫩綠。陽光下，露珠在葉子上搖曳，顯得這顆小草越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。

這棵草長在這種環(huán)境中，是多么的艱辛呀，沒有土壤，就扎根在石頭縫里；沒有水分，就堅(jiān)持等待著露珠。終于經(jīng)過不懈努力，才有了今天的風(fēng)景。

想到這里，我渾身充滿了力量，繼續(xù)朝著山頂進(jìn)發(fā)，沒過一會(huì)，我們來到山頂下的一片樹林，幾縷陽光透過樹葉的'縫隙照在落葉上，折射的光線金光閃閃，前面還有大片花海，真可謂是人間仙境。然而，我的目光卻被一朵白色的小花，它與前面的花海閑的那么的格格不入，它沒有因?yàn)闊o人欣賞而暗淡，而是堅(jiān)持本色，獨(dú)自開放，做一個(gè)質(zhì)樸、真實(shí)的自己。

萬物都是美好的，只是你缺少了懂得欣賞的眼睛，一如那朵花那棵草，無論有沒有人欣賞，它都會(huì)綻放自己的光芒。

欣賞初中作文6

欣賞是一門藝術(shù)，欣賞是我們每個(gè)人天生都會(huì)的一種本領(lǐng)。在這個(gè)多姿多彩的世界里，有很多東西是值得我們欣賞的。而在我們的生活中恰恰缺少會(huì)欣賞的眼睛。只有我們用心去觀察身邊的'人或物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣并且值得我們學(xué)習(xí)的地方！學(xué)會(huì)欣賞，可以讓人擁有更清醒的頭腦，去正確理解世間人或物的真善美。例如：玫瑰花雖然外表美麗，但它的刺也會(huì)傷人；金錢在生活中很珍貴，而它到了沙漠里，價(jià)值還不如一滴水；網(wǎng)絡(luò)可以使人休閑娛樂，但也可能讓人走向無底深淵。

世間的事物五彩繽紛，美麗與丑陋會(huì)給你帶來不同的感覺，所以我們要學(xué)會(huì)欣賞事物的兩面性，不能只看事物好的那一面。有一次，我朋友的話給了我很大的啟示。那天是周六，天氣晴朗，我們幾個(gè)好朋友一起約好了去爬山。當(dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候，看見不遠(yuǎn)處有一位年邁的老奶奶正在用糞水澆菜，空氣中頓時(shí)充滿了刺鼻的臭味，我的一個(gè)朋友說：“走快點(diǎn)，這兒又臟又臭！天啊，我們平時(shí)吃的菜是用糞澆出來的啊，真是太惡心了！”說完便加快了腳步。

而我的另一個(gè)朋友卻說：“你別看現(xiàn)在有又臟有臭，如果不澆的話，我們就吃不到純天然的蔬菜了，就只能吃被農(nóng)藥澆過的蔬菜了！”雖然我朋友并沒在意這些話，但是我卻注意到了，他的話讓我更加懂得了看事物不能只看一面，而要去接受和欣賞它的好與壞！學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的多姿多彩！

欣賞初中作文7

“冒著敵人的炮火，前進(jìn)”只有前進(jìn)的過程才會(huì)令人欣賞，只有前進(jìn)的人生才是精彩的人生，豐富的`人生，面對著激烈的場面，我們真能停滯不前。

兩萬五千里的紅軍長征，紅軍戰(zhàn)士們一面面臨著敵軍的猛追猛打，一面又面臨著嚴(yán)峻的自然環(huán)境一路前行。憑靠著“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的革命英雄樂觀主義精神取得了戰(zhàn)爭的勝利，人民的解放，是中國革命歷史上偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，紅軍戰(zhàn)士們一個(gè)又一個(gè)震人心扉的場面一直流傳至今，令人贊頌，令人欣賞。

被稱為“亞洲飛人”的劉翔，1983年7月13日出生于上海市普陀區(qū)，中國男子田徑隊(duì)110米欄運(yùn)動(dòng)員。每次看到他比賽時(shí)，臉上認(rèn)真的表情，努力的邁開自己的雙腿，跨過一個(gè)又一個(gè)欄，他們?yōu)閲鵂幑猓环旑B強(qiáng)的體育競技精神，令人震撼，令人欣賞。他是中國體育田徑史上、也是亞洲田徑史上第一個(gè)集奧運(yùn)會(huì)、室內(nèi)室外世錦賽、國際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽總決賽冠軍和世界紀(jì)錄保持者多項(xiàng)榮譽(yù)于一身的運(yùn)動(dòng)員。他說到：“我努力的跑，也是彌補(bǔ)祖國短跑跨欄的遺憾了?！奔词箾]有得冠軍他依然樂觀說到：“已經(jīng)跑得很好了，下次肯定能拿冠軍?！笨吹剿荣惪鐧诘倪^程真令人敬佩。

德莫克利特說：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊?！笔前?，只有前進(jìn)的過程才會(huì)令人欣賞。

欣賞初中作文8

總是這樣，把我一個(gè)人扔在家里，告訴我：“不許玩！”總是這樣，對我漠不關(guān)心，問我：“錢還夠嗎？”

總是這樣，狠狠地對我說：“當(dāng)初沒有你就好了就好了?！?/p>

總是這樣，頻繁的吵架，訓(xùn)斥我：“不許哭！”

在你們的眼里，我永遠(yuǎn)都不是優(yōu)秀的，總拿我當(dāng)小孩子騙，其實(shí)我什么都清楚。

總是拿別人來對照我，我在你們眼里一無是處，總是說我：“你怎么這么不上進(jìn)？

我論我怎么做，你們都看不到我的.好，拿著我的獎(jiǎng)狀說；和別人差到天邊去了?！?/p>

在你們的祈禱中，我來到了這個(gè)世界，但是看我一眼便將我丟在一邊，不是男孩！

拿著我的成績單，問我為什么下降了，是不是變壞了，

但是是誰，把我獨(dú)自一人丟在家里，對我不理不睬，其實(shí)我也很害怕，真的很怕，只能在被里哭。

但又是誰，從來沒有真心走進(jìn)我心里，只會(huì)一直抱怨我。

考試給我一個(gè)指標(biāo)總是逼我。

其實(shí)我沒有你們想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)，我也是小孩，我也需要一個(gè)懷抱。

我內(nèi)心的第三扇門一直為你們而開，可你們總是沒有現(xiàn)，是否要等他封印才會(huì)珍惜。

其實(shí)我也需要關(guān)懷，請多給我一點(diǎn)愛。

欣賞初中作文9

夢，是虛幻的也是無實(shí)的；夢，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢，是未來的也是現(xiàn)在的。我的夢是未來的，而我的未來不是夢。

“我的未來不是夢，我的.心跟著希望在動(dòng)……”這熟悉的歌聲又在我的耳邊響起，我沉思在我的夢中……

小時(shí)候，我總是喜歡趴在床邊，仰望著天空，想我未來的形象?？赡苁谴髁艘桓毖坨R，手中拿著書做孩子王的老師；也可能穿著這一身帥氣的警服，為人民服務(wù)的警察；但我想到最多的還是身著一身十分神圣的白大褂，加上親切的笑容為病人排憂解難的醫(yī)生。

漸漸的，我長大了。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”……都已成習(xí)慣了。每當(dāng)大人談起上哪所大學(xué)時(shí)，我對未來都充滿了希望。從此，在我的內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)學(xué)醫(yī)的種子。

中國經(jīng)歷了汶川大地震后，我更加堅(jiān)定了我的信念，在國家需要我的時(shí)候我就要無私的，毫無保留的奉獻(xiàn)出我的一切。

人生就是在追求一個(gè)夢。倘若成功了，生活則充滿意義；倘若失敗了，一切則虛無縹緲。但只有追求，生活才更精神。我要努力奮斗來證明“我的未來不是夢?！?/p>

欣賞初中作文10

媽媽非常胖，身材矮小，沒有學(xué)問，又不會(huì)打扮。小時(shí)，每當(dāng)我和媽媽一起出門，我都會(huì)走得很慢，和她離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以免被同學(xué)看到她土里土氣的，笑話我。

每當(dāng)我做事半途而廢時(shí)，她總會(huì)說：“眼睛是懶蛋，手是好漢”這使我更不喜歡她了，因?yàn)閯e人的父母通常都是在一旁說著有哲理的話，來教育孩子。

但是當(dāng)她那時(shí)說出那句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

在初二下學(xué)期初時(shí)，我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了，就得過且過地挨過了一個(gè)月，一個(gè)月后，老師果然找我談話，經(jīng)過一天的消沉和良心的遣責(zé)，終于，我下定決心，周末把以前被別人拉下的東西給追回來，可是，炎炎夏日把我打回了原形，剛要躺下休息的.我，看到媽媽正在曬去年冬天的玉米，十幾袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看著她一次又一次地抬著，倒著，終于禁不住地問：“媽，這么多，多累??！”媽媽直起腰，一邊拍著肩膀一邊向地上看，說道：“我都曬了這么多了！多快！別忘了，于是……好漢，眼是懶蛋！”她喘著粗氣說著。我頓時(shí)明白了，她是堅(jiān)強(qiáng)的，最有毅力的，我立時(shí)拿起書本認(rèn)真地學(xué)了起來，身邊時(shí)刻隨著“沙沙”的聲音。

也許沒有媽媽，我也許就會(huì)就此墮落下去，多么簡單的一句話，多么深?yuàn)W的一句話，用心去體會(huì)，用心去欣賞，現(xiàn)在再看看媽媽，雖然臉上皺紋多了，但只要用心欣賞，總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是愛她的。

欣賞初中作文11

普遍人認(rèn)為，動(dòng)漫很幼稚。可我要告訴他們：你們錯(cuò)了！。當(dāng)你定下心來，去了解他，去欣賞它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他并不是人們所說的幼稚，并且多了一分成熟，多了一份沉穩(wěn)。教會(huì)人們什么是堅(jiān)持的毅力，什么是真正的愛情……

國產(chǎn)動(dòng)漫《神兵小將》講述了南宮問天一行人拯救人類的故事，在前進(jìn)的路程上，磨難像暴風(fēng)雨一樣的打擊著他們的毅力，就在這么一個(gè)逆境里，南宮問天和他的神兵天晶一次次的獲得新的力量，一次次地磨練著他們的毅力，獲得了最終的勝利。永不放棄才真正的堅(jiān)持

日本動(dòng)漫《名偵探柯南》講述了神探工藤新一被神秘人灌下毒藥，變成柯南后的故事。變小的新一，借住在自己青梅竹馬的小蘭家，因?yàn)榕滦√m受到神秘人的傷害，一直隱藏著自己的身份，化作柯南，默默的守護(hù)在小蘭身邊。一無所知的小蘭癡癡地等待著他的新一，執(zhí)著的堅(jiān)守著信念。

他說：拼死也會(huì)回來。因?yàn)樗撬荒芊艞壍?夢想。她說：等待越久重逢時(shí)就越幸福。因?yàn)樗撬荒苎詶壍男拍睢Ｆ鋵?shí)他從未離開過，而且一直守護(hù)，明明就在她的身邊，誰又懂不能相認(rèn)的痛？微笑背后只是落寞罷了……其實(shí)她從未言棄，而是一只承受，明明很難過卻要強(qiáng)顏歡笑，誰有能懂想見卻見不到的痛？堅(jiān)強(qiáng)背后只是淚水罷了……他的默默守護(hù)，她的癡癡等待，跨越時(shí)間。默默堅(jiān)守才是真正的愛情。

或許，你只是把動(dòng)漫當(dāng)成一種消遣的娛樂；也或許，你根本就不喜歡動(dòng)漫，不過當(dāng)你真正的去了解它，欣賞它時(shí)，你一定會(huì)被它所吸引！

欣賞初中作文12

當(dāng)我們漫步繁盛的花園里，我們都會(huì)欣賞起那些美麗的花朵，看到優(yōu)美的文章時(shí)，我們對這個(gè)作者表示欣賞，學(xué)會(huì)欣賞是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要部分，也是很重要。

《獵人筆記》的作者屠格尼夫在讀到一本書時(shí)，認(rèn)為這個(gè)作者寫的非常好，就千方百計(jì)的尋找這位作者，最終他找到了這個(gè)作者的姑母，對這本書給予了肯定與欣賞。他說：“這個(gè)青年人如果能繼續(xù)寫下去，那么他的前途不可限量?！碑?dāng)收到姑母的回信時(shí)，那本書的作者本來打算放棄寫作這條路的，可是這一聽到屠格尼夫的肯定，他心中對寫作的熱愛，仿佛像一把火，燃了起來。他就堅(jiān)持寫下去，最終成為一個(gè)世界意義和世界聲譽(yù)的文學(xué)家，思想家，他就是文學(xué)巨匠——列夫。托爾斯泰。

在中國古代，姜太公釣魚——愿者上鉤的歇后語人人皆知?？赡阒肋@其中真正的意思？當(dāng)初姜子牙被周文王看中了，在滅商湯那一戰(zhàn)役中，聽差役報(bào)道姜子牙在河邊釣魚，周文王立馬帶著人，快馬加鞭疾馳到河邊，拉著輦。走到姜子牙的身邊，屈身請他當(dāng)朝中大相。平時(shí)連擔(dān)都不挑，籃都不提的.周文王，這次居然幫姜子牙拉輦，周圍的將士很是吃驚。途中還三次喘氣，但他要是堅(jiān)持了下來，最終，功夫不負(fù)有心人，周文王取得了戰(zhàn)爭的勝利。

這次可見欣賞的重要性了，欣賞有時(shí)是一個(gè)人的推力劑，有可能我們這樣的一個(gè)欣賞就會(huì)改變一個(gè)人生，不管怎樣，結(jié)局總是很美。

欣賞初中作文13

愛，無言，滋潤了心田。

曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。

小時(shí)候闖了禍，打我的是我的'父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。

床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。

小屋墻上的印記，是父親抹沒的。

猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊！

光無聲，照亮了大地；父愛無聲，溫暖了兒女的心。

欣賞初中作文14

欣賞，未必要登臨山巔。

流嵐飛霧，峰峙崖端，山后疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩嘆天宇廣袤，神州萬象。

欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長嘯，耕牛歡哞，鳥鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，轉(zhuǎn)軸拔弦。真正善于欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時(shí)的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動(dòng)的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木??

真正善于欣賞的人，無時(shí)不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號(hào)，列車 開啟時(shí)的引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長啼，水田上的一片蛙鼓。

善于欣賞頑童，功在他獨(dú)具慧眼。善于欣賞根木，高在他獨(dú)運(yùn)匠心。善于欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經(jīng)滄桑。善于欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的.膚淺。

只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜須，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢，難保證他的人格。

只是欣賞順達(dá)，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞只在有字處讀書有聲中聽樂。深刻者的欣賞在于欣賞紋絡(luò)里鐫刻的思想無聲處滾動(dòng)的驚雷。要善于欣賞他人——善于欣賞對手，他才可以襟懷磊落，避短揚(yáng)長。

更要善于欣賞自己——善于欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠(yuǎn)行；箭欣賞了弓，箭以遠(yuǎn)射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。

善于欣賞，便是善于真正地生活。

欣賞初中作文15

每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

我想做一個(gè)像哥白尼、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索…… 我從書本上知道，生命存在的條件是非?？量痰摹Ｎ野V迷地想象著:“火星上以前會(huì)有生物嗎?會(huì)不會(huì)是像我們?nèi)艘粯幽?”因?yàn)槲液芟虢议_這個(gè)迷，所以更加堅(jiān)定了我做天文科學(xué)家、去解答宇宙的未解之迷的信念。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我購買了《大科技》、《宇宙的奧秘》、《宇宙未解之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識(shí)。有一次，我從中午開始讀這些書，覺得讀了不久，望望屋外面，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣認(rèn)真吸收這方面的.知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。 “泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，在這個(gè)前途海洋，不能全無**，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國爭光!