第一篇：大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)努力打造考研品牌——化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院歷年來本科生考研情況紀(jì)實材料

創(chuàng)新考研機制提升考研質(zhì)量打造考研品牌

大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè)努力打造考研品牌

——化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院歷年來本科生考研情況紀(jì)實材料

本科生考研情況是學(xué)校學(xué)生教育管理、教師教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平的一個重要反映。本科生考研率的高低是衡量一所大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的顯性指標(biāo)。歷年來，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院上至黨政領(lǐng)導(dǎo)，下至普通教師，狠抓教學(xué)質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)水平，非常重視本科生考研工作，一直把提升考研率作為一項關(guān)系學(xué)校辦學(xué)聲譽戰(zhàn)略任務(wù)來抓好，作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要評價指標(biāo)來抓實，作為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的龍頭工程來抓細(xì)，以本科生考研工作為學(xué)風(fēng)建設(shè)突破口，根據(jù)本科生所處不同學(xué)習(xí)階段，把本科生考研工作與新生教育、日常管理、第一課堂、第二課堂、校友工作緊密結(jié)合起來，積極推行模塊式引導(dǎo)、導(dǎo)師制輔導(dǎo)、博士群論壇等機制，積極鼓勵本科畢業(yè)生報考研究生，努力引導(dǎo)學(xué)生向更高學(xué)術(shù)境界攀登，并為本科生考研方面提供了很多有利條件，營造了良好的氛圍和環(huán)境，從而扎實推進(jìn)了全院學(xué)風(fēng)建設(shè)和考升氛圍，也取得了較好的成績。歷年以來，我院每年應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研錄取率一直保持在15%以上，一大批應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取中國科學(xué)院、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)等國內(nèi)知名高?；蚩蒲性核?，極大地優(yōu)化了學(xué)風(fēng)校風(fēng)，緩解了常規(guī)就業(yè)壓力，提高了就業(yè)質(zhì)量，實現(xiàn)了高層次就業(yè)。

一、我院歷屆本科生畢業(yè)生考研情況介紹

歷年來，我院本科生考研工作成效顯著，形勢較好，典型突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。歷經(jīng)四年的不懈追求與拼搏，飽嘗求學(xué)之路的甘與苦。我院歷年應(yīng)屆本科畢業(yè)生在考研大軍中能夠脫穎而出，取得了另人矚目的優(yōu)異成績，保持了較好的形勢，考取率一直保持在15%以上，一大批應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取中國科學(xué)院、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)等國內(nèi)知名高?；蚩蒲性核?004屆本科畢業(yè)生考研成績喜人，125名本科畢業(yè)生中有60人參加了碩士研究生入學(xué)考試，有26人順利考取，報考率達(dá)48.0%，考取率達(dá)20.8%，其中同年級中考取率最高的化學(xué)（兼修生物）專業(yè)達(dá)32.6%；2005屆本科畢業(yè)生考研情況比較理想，89名本科畢業(yè)生中有39人參加了碩士研究生入學(xué)考試，有12人順利考取，報考率44.0%，考取率13.5%，其中同年級中考取率最高的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)達(dá)25.8%；2006屆本科畢業(yè)生考研率創(chuàng)歷史新高，112人本科畢業(yè)生中有57人參加了碩士研究生入學(xué)考試，有27人順利考取，報考率達(dá)50.4%，考取率達(dá)23.9%，其中同年級中考取率最高的化學(xué)（師范）專業(yè)達(dá)35.0%，在歷年各應(yīng)屆本科畢業(yè)班考研中屬最高；2007屆本科畢業(yè)生考研成績有所緩和，180名本科畢業(yè)生中有76人參加了碩士研究生入學(xué)考試，有28人順利考取，報考率42.22%，考取率15.56%，同年級中考取率最高的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)達(dá)28.13%；2008屆本科畢業(yè)生考研再結(jié)碩果，171名應(yīng)屆本科畢業(yè) 1

生中有80人參加入學(xué)考試，53人達(dá)到國家初試分?jǐn)?shù)線，41人現(xiàn)已確定被中國科學(xué)院、南京大學(xué)、南開大學(xué)等國內(nèi)知名院?；蚩蒲性核浫。暇€率達(dá)31%，考取率達(dá)24%，同年級中考取率最高的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)達(dá)30.77%。

值得一提的是，2006屆應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的明燕花、化學(xué)（綜合理科）專業(yè)的趙悠曼和2007屆應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的龍柏華等三位同學(xué)均以總分超出400分（分別為436、410、407分）的第一名高分好成績被錄取。特別是明燕花同學(xué)，總分高達(dá)436分，創(chuàng)下了我院歷年來應(yīng)屆考研總分的新記錄，其中兩門專業(yè)課成績分別達(dá)到140、147的高分。另外，2007屆應(yīng)用化學(xué)本科班龍柏華同學(xué)以總分407的高分考取福州大學(xué)，其中兩門專業(yè)課成績分別達(dá)到141、138的高分；2006屆化學(xué)（師范）本科班賀昔怡同學(xué)以總分388的高分考取北京師范大學(xué)，其中一門專業(yè)課成績高達(dá)141分。絕大多數(shù)同學(xué)總分成績在340分以上。

二、我院歷屆本科生考研工作經(jīng)驗介紹

（一）、我院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好本科生考研工作的重要前提。

歷年來，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門的有力指導(dǎo)下，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視本科生考研工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)水平，始終堅持“以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心”的教育理念，一直把本科生考研作為衡量學(xué)院教學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)風(fēng)建設(shè)效果的重要標(biāo)志，因此學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)生考研工作作為我院的一項重要工作來抓，把提升考研率作為一項關(guān)系學(xué)校辦學(xué)聲譽戰(zhàn)略任務(wù)來抓好，作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要評價指標(biāo)來抓實，作為我院畢業(yè)生就業(yè)工作的龍頭工程來抓細(xì)，在每次學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子研究教學(xué)工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候都要專門研究本科生考研工作，充分挖掘潛力,積極創(chuàng)造條件,積極動員全體教師共同參與,全員、全程、全方位、開拓性地開展工作，并制定了針對學(xué)生和教師有關(guān)考研的各項制度和獎勵措施，極大地調(diào)動了全院師生對考研工作的熱情。

（二）、我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大力營造是做好本科生考研工作的堅實基礎(chǔ)。

實踐證明，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)大學(xué)生考研的有效途徑。我院黨政領(lǐng)導(dǎo)、專任教師、學(xué)工干部高度重視學(xué)生考研工作，把學(xué)生考研作為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。我院之所以能取得較好的考研成績，主要是學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、專業(yè)導(dǎo)師、班級輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。一是我院一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)放在首位，一切工作都緊緊圍繞“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)”這一主題展開，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立強烈的考研意識，使學(xué)生真正意識到當(dāng)今社會競爭的激烈性和殘酷性，認(rèn)識專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平的重要性。二是制訂了《化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》，幫助學(xué)生制訂四年學(xué)習(xí)計劃，大

一、大二抓實英語能力和專業(yè)基礎(chǔ)，大

三、大四抓專業(yè)知識和技能的提高和探究，英語學(xué)習(xí)四年不斷線，為考研

做好準(zhǔn)備，以考研促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。三是我院黨政領(lǐng)導(dǎo)和老師還經(jīng)常以不同方式對學(xué)生進(jìn)行考研動員和宣傳，為他們當(dāng)好參謀和咨詢。

良好的學(xué)風(fēng)是激勵本科生考研的前提。盡管影響學(xué)生考研的因素很多,如專業(yè)差異,就業(yè)形勢等等,但無論學(xué)生學(xué)什么專業(yè),無論學(xué)生面臨什么樣的就業(yè)形勢,對某一具體專業(yè)或某一屆學(xué)生而言,要使更多的學(xué)生考研成功,就必須樹立良好學(xué)風(fēng)?？佳幸环矫嬉髮W(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識,另一方面要求學(xué)生平時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并具有堅忍不拔的學(xué)習(xí)毅力。從歷屆考研情況中發(fā)現(xiàn),哪個班級或哪個寢室學(xué)風(fēng)好,那么那個班級或?qū)嬍覍W(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍就好,四、六級外語通過率就高,而且其它課程的成績也好，考研報考率、上線率、錄取率就高。這說明良好學(xué)風(fēng)是激勵更多學(xué)生實現(xiàn)考研目標(biāo)的前提。比如，2002屆化學(xué)本科班考研錄取率達(dá)37.2%，2006化學(xué)本科班考研錄取率達(dá)35%，2008屆應(yīng)用化學(xué)本科班考研錄取率達(dá)30.77%；2006屆化學(xué)（師范）本科班一寢室焦燕、廖靜、郭寧宗、鄭小美，2006屆應(yīng)用化學(xué)本科班一寢室陳麗枝、劉小平、熊岑、明燕花和2008屆應(yīng)用化學(xué)本科班一寢室李定云、曾文恬、但衛(wèi)星、丁三元、李天紅全部考取重點大學(xué)碩士研究生。這兩個寢室的成員間關(guān)系融洽，互助互愛，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，在學(xué)習(xí)上和生活上取得了不凡的成績。在這種班級學(xué)風(fēng)或?qū)嬍椅幕諊难障?，培養(yǎng)出了一個又一個考研精英。據(jù)了解，這三個寢室的成員在校期間都以高分成績順利通過大學(xué)四六級考試，分別獲得了國家獎學(xué)金、優(yōu)秀三好學(xué)生獎學(xué)金和三好學(xué)生獎學(xué)金等獎勵和榮譽多項。

（三）、我院輔導(dǎo)員的悉心引導(dǎo)是做好本科生考研工作的主要關(guān)鍵。

考研成績的取得與學(xué)院的引導(dǎo)、鼓勵分不開，同時也與學(xué)院輔導(dǎo)員的關(guān)心和幫助分不開。在學(xué)生考研的每個階段學(xué)院輔導(dǎo)員都熱情地關(guān)心，積極地幫助。當(dāng)學(xué)生在是否選擇考研迷茫時；當(dāng)學(xué)生因?qū)I(yè)課輔導(dǎo)頭疼時；當(dāng)學(xué)生考研有畏難情緒時；當(dāng)學(xué)生因調(diào)劑志愿孤助無援時，都有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師默默的無私的關(guān)心和幫助。特別是2006屆化學(xué)本科班輔導(dǎo)員賴曉綺老師充分利用自己的社會資源，在報考前幫助學(xué)生收集各院校歷年來招生情況和近幾年來考研試題，方便同學(xué)參考，在考試后第一時間掌握學(xué)生的思想動態(tài)，積極的幫助需調(diào)劑志愿的學(xué)生聯(lián)系院校、專業(yè)和導(dǎo)師，宛如一個陪考的親人在默默地幫助他們向理想的港灣起航。由于他平時的悉心引導(dǎo)和日常的教育幫助，2006屆化學(xué)（師范）一直保持著良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，一次性英語四級通過居全校第一，2006年全國碩士研究生入學(xué)考試考取率達(dá)35%，列全校第一。

我院輔導(dǎo)員老師從新生入校開始就非常注重對學(xué)生的教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，規(guī)劃人生奮斗目標(biāo)，鼓勵學(xué)生立志考研，至此貫穿整個大學(xué)生活。比如，2002屆化學(xué)（師范）本科班輔導(dǎo)員溫和瑞教授結(jié)合自己的研究生學(xué)習(xí)體會，言傳身教，現(xiàn)身說法，從新

生進(jìn)校開始就非常重視對學(xué)生的教育、引導(dǎo)、關(guān)心和幫助，他認(rèn)為班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何與輔導(dǎo)員的責(zé)任心、事業(yè)心以及日常教育和平時引導(dǎo)有著密切的關(guān)系，本科生考研也是這樣。正因為他以及中途接手的輔導(dǎo)員余建平書記、羅國添教授、賴曉綺教授的辛勤教育和悉心引導(dǎo)，2002屆化學(xué)（師范）本科班一直保持著優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在2002年的全國碩士研究生考試中也取得了豐碩成果，有16人考取碩士研究生，考取率達(dá)37.2%，在歷年各應(yīng)屆本科畢業(yè)班中屬全院最高的。

（四）、我院及時科學(xué)的考研指導(dǎo)和服務(wù)是做好本科生考研工作的有力保障。

我院根據(jù)本科生所處不同學(xué)習(xí)階段，積極推行模塊式引導(dǎo)、導(dǎo)師制輔導(dǎo)、博士群論壇等機制，把本科生考研工作與新生教育、日常管理、第一課堂、第二課堂、校友工作緊密結(jié)合起來，積極鼓勵本科畢業(yè)生報考研究生，努力引導(dǎo)學(xué)生向更高學(xué)術(shù)境界攀登，并為本科生考研方面提供了很多科學(xué)指導(dǎo)和有利條件。目前我們已經(jīng)制定并實施了一套成熟而實用的工作機制，共包括新生教育的引導(dǎo)與規(guī)劃；

二、三年級的專業(yè)指導(dǎo)；四年級報考前動員與輔導(dǎo)；考研上線學(xué)生的復(fù)試面試指導(dǎo)和志愿調(diào)劑指導(dǎo)等四個階段性模塊和目標(biāo)指導(dǎo)、方法指導(dǎo)和內(nèi)容輔導(dǎo)等三方面的考研指導(dǎo)。

1、緊扣新生教育，對新生進(jìn)行目標(biāo)指導(dǎo)。

在歷年的新生教育引導(dǎo)階段，我院在完成學(xué)校規(guī)定教育內(nèi)容和教育時間的同時，積極創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育模式，延長新生教育時間，貫穿于整個大學(xué)一年級，充分利用我院高學(xué)歷高職稱的師資，啟動博士群論壇和名師談考研機制，在大一新生教育的整個學(xué)年中每月安排一次《名師談考研》、《博士話成長》、《明湖講壇》等教育內(nèi)容，邀請我院溫和瑞、胡喬生、范小林、羅序中、賴曉綺、柳忠全、戴小華、劉仁林等高學(xué)歷、深資歷、博學(xué)問、富經(jīng)驗的教學(xué)名師或科研骨干來介紹宣傳我院歷年來考研、學(xué)風(fēng)的輝煌成果和暢談大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃及成長經(jīng)歷，對新生進(jìn)行考研思想教育，給予及時而科學(xué)的教育指導(dǎo)，有助于鼓舞士氣，樹立理想，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和對學(xué)校、學(xué)院的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。通過開展“向考研標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動”、建立應(yīng)屆畢業(yè)生考研光榮榜、開展優(yōu)秀學(xué)生成長報告、名師談考研等活動培養(yǎng)新生的考研興趣，樹立考研信心，引導(dǎo)新生盡早樹立考研目標(biāo)，鼓勵新生認(rèn)真學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想。

2、結(jié)合第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)。

對于二、三年級目標(biāo)定位階段的學(xué)生，我們根據(jù)專業(yè)特色，把考研與學(xué)生校園文化活動有機結(jié)合，努力打造“第二課堂”品牌。為培養(yǎng)學(xué)生的科研意識，提高學(xué)生的實踐能力，我院充分利用江西省有機藥物化學(xué)重點實驗室、江西省高校功能材料化學(xué)重點實驗室等豐富的實驗室資源，積極為學(xué)生組織開展了“大學(xué)生課題立項申報”、“大學(xué)生實驗室課題開放”、“大學(xué)生化學(xué)與生命創(chuàng)新活動月”等提高學(xué)生實驗動手操作能力的學(xué)術(shù)

科技創(chuàng)新活動，還鼓勵本科生提前進(jìn)駐實驗室開展科研工作。另外，我們還經(jīng)常舉辦博士談考研、輔導(dǎo)員談考研、考研經(jīng)驗交流會、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”“雙語寢室創(chuàng)建”、“英語話劇”、“英語演講賽”、“寢室英語日記”等提升學(xué)生對考研的認(rèn)識和外語學(xué)習(xí)興趣的系列活動，曾多次邀請已考取研究生的高年級同學(xué)為準(zhǔn)備考研者從考研目標(biāo)制定、信息收集、復(fù)習(xí)時間分配、報考學(xué)校及專業(yè)選擇和調(diào)劑等幾個方面進(jìn)行了介紹經(jīng)驗和暢談體會，使同學(xué)們更加明確目標(biāo)，增強信心，為考研同學(xué)創(chuàng)造了良好的條件，收到了較好的成效。

3、抓住第一課堂，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

我院非常注重對二、三年級目標(biāo)定位階段學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)?？佳芯褪且粓龈偁帲墙虒W(xué)成果的橫向比較。首先，為提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)專業(yè)老師授課與學(xué)生學(xué)習(xí)的互動，實行了教學(xué)反饋師生座談會制度和班級教學(xué)信息制度反饋，我院要求教師平時在專業(yè)課授課時，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，注重教與學(xué)的反饋。其次，實行了教研室專業(yè)教師與學(xué)生結(jié)隊幫扶機制和本科生導(dǎo)師制幫扶制度，為專業(yè)基礎(chǔ)較好、考研意向明確的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，要求專業(yè)教師與對口結(jié)隊學(xué)生每月談心不少于3次，專業(yè)輔導(dǎo)不少于3次。再次，組織資深教師輔導(dǎo)考研學(xué)生，我院為高年級的同學(xué)積極提供考研的咨詢和輔導(dǎo)，組織教師認(rèn)真分析考研信息和考試規(guī)律,搜集各高校的考研試題和有關(guān)學(xué)校的考研教材及教案，并組織經(jīng)驗豐富的教師為學(xué)生無償開設(shè)考研專業(yè)選修課程，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的難題。

4、做好考研服務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行動員指導(dǎo)。

為調(diào)動廣大同學(xué)報考研究生的積極性，為他們的報考提供一些指導(dǎo)，學(xué)院于考研學(xué)生四年級報考階段專門召開動員大會，宣傳歷屆畢業(yè)生在考研方面取得的驕人成績，了解并登記每位同學(xué)的報考情況，幫助他們解決教育實習(xí)與備考上的時間沖突。為方便同學(xué)們考研復(fù)習(xí)，學(xué)院專門開設(shè)了考研復(fù)習(xí)教室，開設(shè)考研專業(yè)選講課，實行輔導(dǎo)員每月談心制度，想盡一切辦法不讓一位考研同學(xué)掉隊或中途放棄，及時提供報考信息。

5、充分利用資源，對學(xué)生進(jìn)行復(fù)試指導(dǎo)。

在復(fù)試指導(dǎo)階段，我院充分挖掘和利用教師、校友資源，積極組織教學(xué)名師、資深教授、博士對上線學(xué)生進(jìn)行專業(yè)復(fù)試輔導(dǎo)和志愿調(diào)劑，開放專場實驗室，并開放實驗室進(jìn)行實驗技能強化訓(xùn)練，確保上線的學(xué)生基本被錄取。另外，我院還建立了歷屆碩士、博士研究生聯(lián)系制度，建立在讀碩士、博士研究生校友通訊錄和歷屆考研復(fù)習(xí)資料庫，積極邀請優(yōu)秀校友和往屆考取研究生的學(xué)生回母校開展優(yōu)秀校友講座、報告會，用校友親身經(jīng)歷來闡述“學(xué)校雖有高低，贏在知識實力，知識改變命運，成功在于自己”。

三、我院本科生考研工作不足之處

1、進(jìn)一步加大考研工作的宣傳力度。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、校報、宣傳專欄板報等媒體的作用，進(jìn)行大力宣傳，做好考研典型的宣傳教育，努力營造良好的輿論氛圍。建議學(xué)校設(shè)置調(diào)頻廣播臺，經(jīng)常性地播報考研英語的有關(guān)內(nèi)容，并增加播出時間。

2、進(jìn)一步做好成績拔尖學(xué)生的考研引導(dǎo)工作。我院每屆本科畢業(yè)生中都有很大一部分的成績拔尖學(xué)生，甚至是經(jīng)常獲得各類專業(yè)獎學(xué)金的學(xué)生沒有參加全國碩士研究生入學(xué)考試，而是選擇直接就業(yè)，但待得知專業(yè)成績比自己遜色一些的學(xué)生都已考取研究生后，又后悔當(dāng)初沒有報考研究生。因此，進(jìn)一步做好成績拔尖同學(xué)的考研引導(dǎo)工作對于進(jìn)一步提升考研錄取率就顯得尤為重要。

3、進(jìn)一步做好考研上線不調(diào)劑學(xué)生的思想工作。從我院歷屆考研情況來看，我院每屆本科畢業(yè)生的考研上線率都比考研錄取率高出5-8百分點。今后，我們會進(jìn)一步做好考研上線不調(diào)劑學(xué)生的思想政治工作，充分利用現(xiàn)有的教師資源和豐富的校友資源，努力確?？佳猩暇€率和考研錄取率相當(dāng)。

4、進(jìn)一步健全考研錄取學(xué)生的獎勵機制。為了充分調(diào)動學(xué)生考研和教師指導(dǎo)的積極性，我們要根據(jù)財力和工作需要，安排一定的考研工作專項經(jīng)費，主要用于教師指導(dǎo)學(xué)生時補貼及專項獎勵，對成績突出的教師、輔導(dǎo)員、班主任以及考取研究生的學(xué)生，酌情加以獎勵，并對成績突出的教師、輔導(dǎo)員、班主任在評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮。

5、建議學(xué)校擬建立畢業(yè)生考升輔導(dǎo)培訓(xùn)中心，加強對畢業(yè)生考研、考公務(wù)員、專升本的正確引導(dǎo)和有利輔導(dǎo)，通過努力提高考升率來緩解常規(guī)就業(yè)壓力。在考研成為潮流和培訓(xùn)市場雜亂無章的情況下,從對學(xué)生負(fù)責(zé)和維護(hù)學(xué)生利益的角度出發(fā),學(xué)校應(yīng)抽出一部分精力幫助和引導(dǎo)學(xué)生走一條理智的考研之路，應(yīng)給予考研學(xué)生一定支持和正確引導(dǎo)。學(xué)校可以動員外國語學(xué)院、數(shù)計學(xué)院、政法學(xué)院的資深教師給學(xué)生輔導(dǎo)怎么復(fù)習(xí)考研和選取參考書目，每年定期為考研同學(xué)舉辦有關(guān)公共課或?qū)I(yè)課的考研輔導(dǎo)班；建議學(xué)校招就處可適當(dāng)研究當(dāng)前考研培訓(xùn)市場上的各大機構(gòu),組建考升培訓(xùn)中心，進(jìn)行專業(yè)知識的輔導(dǎo)培訓(xùn)、考升信息的咨詢，及時提供報考信息，為考研學(xué)生出謀劃策。

總之，本科生考研工作是一項長期而系統(tǒng)的教育教學(xué)工作，今天我們的考研工作雖然取得了一點點可喜的成績，但以后的路還很長，還很艱巨，還要求我們一如既往的去思考、探索和創(chuàng)新，去努力、拼搏和奮斗，因為，我們化生學(xué)院的精神就是，除了拼搏，別無選擇，這樣我們才能不辜負(fù)莘莘學(xué)子的希望，不辜負(fù)黨和國家賦予的使命與社會的重托，努力為學(xué)校創(chuàng)建師范大學(xué)貢獻(xiàn)智慧和力量。

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生工作辦公室

二○○八年六月二十四日

第二篇：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研材料

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研材料

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的根本，是學(xué)生的第一要務(wù)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞直接關(guān)系著學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件，是我校迎評促建的重要基石。為了進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)工作方法。同時，為大力推進(jìn)“質(zhì)量工程”，打好評建攻堅戰(zhàn)，迎接國家教育部專家進(jìn)校評估營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，基于了解我院學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況，抓住評建契機，我院認(rèn)真組織學(xué)工辦同志深入寢室、教室、學(xué)生調(diào)查學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況和突出問題等，及時、全面、客觀地掌握了我院的學(xué)風(fēng)狀況，真實的了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的困惑與期待,同時征求廣大同學(xué)對加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的寶貴意見。現(xiàn)對我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況報告如下：

一、我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況

近兩年來，我院堅持德、智、體全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)態(tài)度，加強學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，開創(chuàng)了我院勤奮向上、勇于競爭、努力成才、學(xué)生力求全面發(fā)展的院風(fēng)學(xué)風(fēng)，為全院師生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，極大的促進(jìn)了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）以提高學(xué)生綜合素質(zhì)來帶動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)

在采取措施加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我院的學(xué)生綜合素質(zhì)、能力培養(yǎng)工作取得累累碩果。目前學(xué)院有學(xué)生1097人，二、三、四年級共有本科生592人，其中243人通過了大學(xué)英語四級考試，51人通過英語六級，527人通過江西省計算機二級考試（含國家計算機二級）。目前，2007屆本科畢業(yè)生中共有33人上了國家研究生考試A類線。2006屆我院112名本科畢業(yè)生中有111人獲得學(xué)士學(xué)位，學(xué)位授予率達(dá)到了99.11%，碩士研究生考取率達(dá)23.9%，常規(guī)就業(yè)率達(dá)99.11%，均為全校第一。

學(xué)生科研是發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一個舞臺。經(jīng)過努力摸索，利用現(xiàn)有資源，我院已形成了“多陣地、多指導(dǎo)、多資助、多鼓勵”的學(xué)生科研體系。搭建本科生導(dǎo)師制、“雙語寢室”創(chuàng)建、“大學(xué)生學(xué)術(shù)報告月”、“專家、博士系列報告會”、化學(xué)與生命科技創(chuàng)新活動月、實驗室開放課題立項、大學(xué)生課外課題立項申報等等活動平臺，切實抓好學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。依托我院有機藥物化學(xué)、功能材料化學(xué)等省級重點實驗室和化學(xué)示范實驗教學(xué)中心、生物實驗教學(xué)中心、分析測試中心等教研機構(gòu)成立大學(xué)生課外科技素質(zhì)訓(xùn)練中心，選派優(yōu)秀的研究生、本科生進(jìn)實驗室協(xié)助開展科學(xué)研究工作，有效培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和研究能力。

借助我院的中青年博士專家群體實行本科學(xué)生導(dǎo)師制度，本科生助研制度。上學(xué)年我們選取了部分本科學(xué)生與胡喬生教授、范小林博士、張小聯(lián)教授、謝永榮博士、柳忠權(quán)博士、羅國添教授、賴曉琦教授、鐘平教授等專家博士結(jié)對，開展科研指導(dǎo)和考研指導(dǎo)。在這些專家博士的指導(dǎo)下，我院周龍、甘杰同學(xué)的論文獲省第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎，林旭、陳燕芳同學(xué)的論文獲省第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎，在江西省第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽上，張勇和林慧同學(xué)的作品《贛州興飛稀土冶煉有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃》獲全省二等獎，李億保同學(xué)的作品《紐萊福電子科技有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃》與謝意、劉燕、陳燕芳的作品《老伯樂肥料有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃》獲全省三等獎，潘虹、葉家波、林旭的作品《氟朗科有機化工有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃》獲優(yōu)勝獎。

據(jù)統(tǒng)計，2005年9月以來我院學(xué)生共獲得省級競賽獎勵二等獎1項（集體）、三等獎2項、優(yōu)勝獎1項（集體）；獲得國家級競賽獎勵一等獎1項（個人）、三等獎1項（個人），省級競賽獎勵二等獎2項（個人）、省級競賽獎勵三等獎、優(yōu)秀獎26項（個人）；在《無機化學(xué)》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，在《贛南師范學(xué)院學(xué)報》等省級期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文16篇。其中朱穎同學(xué)的作品《保護(hù)母親河》在全國大中小學(xué)生珍惜、愛護(hù)水資源比賽活動中獲得了全國一等獎，并應(yīng)邀赴香港、澳門等地進(jìn)行了為期一周的學(xué)術(shù)交流和考察，在國內(nèi)外高校師生面前展示了贛師學(xué)子的風(fēng)采。

（二）以考研促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生考研情況是學(xué)校學(xué)生教育管理、教師教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平的一個重要反映。多年來，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)、普通教師高度重視學(xué)生的考升工作，在加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把提高學(xué)生考研率當(dāng)作一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓，積極鼓勵本科畢業(yè)生報考研究生，并為學(xué)生考研提供了很多切實的服務(wù)，從而營造了考研氛圍并進(jìn)而扎實推進(jìn)了全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。目前我院已經(jīng)形成了一套成熟而實用的工作機制。共包括入學(xué)教育的引導(dǎo)與規(guī)劃，二、三年級的專業(yè)指導(dǎo)，四年級報考前動員與輔導(dǎo)，復(fù)試、面試指導(dǎo)等四個階段性模塊。

在入學(xué)教育引導(dǎo)階段，通過開展“向考研標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動”、建立應(yīng)屆畢業(yè)生考研光榮榜、開展優(yōu)秀學(xué)生成長報告、名師談考研等活動培養(yǎng)新生的考研興趣，樹立考研信心，引導(dǎo)新生盡早樹立考研目標(biāo)；

對于二、三年級目標(biāo)定位階段的學(xué)生，我們把考研與學(xué)生校園文化活動有機結(jié)合，開展了博士談考研、輔導(dǎo)員談考研、考研經(jīng)驗交流會、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”“雙語寢室創(chuàng)建”、“英語話劇”、“英語演講賽”等一系列活動提升學(xué)生對考研的認(rèn)識和外語學(xué)習(xí)興趣。并且還建立了研究生在讀的校友通訊錄、歷年各?？佳性囶}庫，為準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供信息和資料；

四年級報考階段，學(xué)院專門召開動員大會，了解并登記每位同學(xué)的報考情況，幫助他們解決教育實習(xí)與備考上的時間沖突，設(shè)立考研復(fù)習(xí)教室，開設(shè)考研專業(yè)選講課，實行輔導(dǎo)員每月談心制度，想盡一切辦法不讓一位考研同學(xué)掉隊或中途放棄。另外還為報考本校研究生的學(xué)生報銷報名費。

復(fù)試指導(dǎo)階段，專門聘請有經(jīng)驗的老師為上線同學(xué)做個別應(yīng)試指導(dǎo)，并開放實驗室進(jìn)行實驗技能強化訓(xùn)練。確保了筆試上線的同學(xué)全部通過復(fù)試，被正式錄取。

“一分耕耘、一分收獲”，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的不懈努力下，我院歷年應(yīng)屆畢業(yè)生的研究生考取率一直保持在20-30%左右，在2006屆112名本科畢業(yè)生中有27人考取了北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)等名牌高校的研究生。其中化學(xué)（師范）專業(yè)考取率達(dá)到了35%，特別是02應(yīng)化的明燕花同學(xué)總分達(dá)到了436，有機化學(xué)單科成績高達(dá)147分，以所在專業(yè)總分第一的成績被大連理工大學(xué)錄取為碩博連讀研究生，也是我校歷年來考研最高成績。

（三）以師生互動推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)

我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，不僅注重提高學(xué)生自身的積極性、主動性，而且也注重發(fā)揮教師的教書育人功能。以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

首先，我院十分注重輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，建立了“輔導(dǎo)員談心制度”。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的學(xué)生輔導(dǎo)員作用，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行具體指導(dǎo)，解決學(xué)生的實際問題和心理問題。在該制度具體實施后，如當(dāng)初設(shè)置時所想，它在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)上，發(fā)揮了巨大作用。

其次，強調(diào)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。鼓勵教師在提高自身科研能力、專業(yè)水平的同時，加強與學(xué)生的不斷交流，師生互進(jìn)互長。為此，我院啟動了學(xué)生科研培訓(xùn)班，開通了本科生導(dǎo)師制、實驗室課題開放、大學(xué)生課題立項等機制。

再次，注重教師與學(xué)生的互動、交流。在學(xué)習(xí)過程中，教師為主體，學(xué)生為主導(dǎo)。教師教學(xué)方法的好壞也關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞。為此，我們在全院范圍內(nèi)開展教學(xué)效果反饋，以座談會的形式，收集學(xué)生的意見，促進(jìn)師生之間的溝通，積極探討適應(yīng)時代發(fā)展需求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)方法，以教法促學(xué)風(fēng)，在實踐中也取得了較好效果。

（四）以制度規(guī)范我院學(xué)風(fēng)建設(shè)

在如何激勵學(xué)生，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)上，我院上下集思廣益，制定了一系列規(guī)章制度和激勵措施。

一是規(guī)范課堂教學(xué)考勤制度，嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律。通過實行任課教師、班級、輔導(dǎo)員三級聯(lián)動監(jiān)督管理，對學(xué)生的課堂教學(xué)考勤和紀(jì)律進(jìn)行考核，并定期進(jìn)行通報，規(guī)范課堂行為。有效的遏止了少數(shù)學(xué)生課堂紀(jì)律松懈，作風(fēng)疲沓，厭學(xué)逃課等不良現(xiàn)象。

二是建立教學(xué)反饋機制。廣開師生交流渠道，搭建師生交流平臺，通過設(shè)立師生交流電子郵箱，開展教學(xué)反饋師生代表座談會，學(xué)生代表參加教研活動，專家名師答疑講座等等形式來增進(jìn)教與學(xué)的互動。一學(xué)年來我們針對不同的專業(yè)開展了四期教學(xué)反饋師生代表座談會，邀請分管教學(xué)的副院長和各教研室主任與學(xué)生代表進(jìn)行面對面的交流與溝通；邀請了李坊貞教授、賴曉琦教授等名師為同學(xué)們開設(shè)了三場有關(guān)與專業(yè)學(xué)習(xí)、考研準(zhǔn)備等方面的答疑講座。

三是將學(xué)風(fēng)與教風(fēng)緊密結(jié)合。每年一次的教師考評是我校的教學(xué)管理工作中的重要環(huán)節(jié)。為此，我院在高度重視教師考評工作的同時，充分利用學(xué)校這一教學(xué)管理制度，加強對我院教學(xué)工作的管理與評定，努力構(gòu)建濃郁、嚴(yán)謹(jǐn)、親和、踏實的教風(fēng)，通過教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生踏實勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的實效作用。

四是制定輔導(dǎo)員工作職責(zé)規(guī)范，強化輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。對輔導(dǎo)員工作提出具體量化要求，規(guī)定輔導(dǎo)員與學(xué)生個別談話每天1人次以上，每周到教室檢查早讀1次以上，每周到學(xué)生宿舍檢查晚自習(xí)1次以上，每月結(jié)合班級學(xué)風(fēng)狀況，進(jìn)行班級講評1次以上。

在良好學(xué)院風(fēng)氣的熏陶下，我院涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和個人。近年來，我院科學(xué)教育專業(yè)2004級本科班被評為“江西省高校先進(jìn)班集體”，學(xué)院團(tuán)總支被評為“江西省五四紅旗團(tuán)總支”，學(xué)院被評為學(xué)生工作先進(jìn)集體，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)2003級本科班潘虹被評為“江西省高校三好學(xué)生”??這些集體和個人為學(xué)院爭得了榮譽，也促進(jìn)了良好院風(fēng)的形成。

二、當(dāng)前我院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的主要問題

我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體情況良好，向來以學(xué)風(fēng)敦厚、考研率高居全校前列，無論是晨曦中校園里隨處可聞的朗朗書聲，還是夜晚自習(xí)室中的一片燈火通明，這些都向全校展示了化生學(xué)子的踏實學(xué)風(fēng)。但也存在一些不良之風(fēng)，分析如下：

1.極少數(shù)學(xué)生考試違紀(jì)舞弊、早操缺勤、作業(yè)抄襲、缺課現(xiàn)象、上課遲到早退、課間吃早飯、部分同學(xué)上課打瞌睡、看課外書、發(fā)短信、接電話，老師臺上講，學(xué)生臺下講。有時上課老師嚴(yán)厲批評仍無改變甚產(chǎn)生逆反心理，不聽招呼，老師也疲于管理。部分學(xué)生對學(xué)校、學(xué)院、班開展的各項活動不感興趣，根本不參加或只參加前半時等。

2.班級學(xué)風(fēng)狀況不平衡，大多數(shù)班級學(xué)風(fēng)狀況良好，早晚自習(xí)出勤率高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂紀(jì)律好，發(fā)言積極，任課老師反應(yīng)好；也有部分班級學(xué)風(fēng)狀況成為班級建設(shè)的難點，在學(xué)生違紀(jì)行為中，課堂行為規(guī)范上的違紀(jì)所占比例最大，學(xué)生補考比例偏大，有的學(xué)生因補考過多而留級。

3.學(xué)生自身方面的突出問題。一是學(xué)習(xí)動機不明、動力不足。思想上認(rèn)識模糊，缺乏責(zé)任感，混文憑思想主導(dǎo)消極學(xué)習(xí)行為，有些學(xué)生誤以為現(xiàn)在找工作有關(guān)系、有錢就行，學(xué)好學(xué)壞無區(qū)別。二是部分學(xué)生知道學(xué)習(xí)重要，但知行不一，缺乏學(xué)習(xí)毅力，學(xué)習(xí)上怕困難，沒有吃苦的精神。對基礎(chǔ)差的學(xué)科或不感興趣的學(xué)科就不努力學(xué)，采取回避、逃課的方式，特別是英語、兩課等學(xué)科。三是少數(shù)學(xué)生自律性差，組織紀(jì)律觀念淡漠，對老師的勞動成果尊重不夠。這部分學(xué)生自由散漫，自認(rèn)為已是成人，不需要管得太多，然而又缺少自我約束。四是學(xué)生中的干部不能大膽管理，只求把自己管好，不犯錯誤，而對班上的不良現(xiàn)象不敢開展批評。

4.教師層面上的改進(jìn)之處。一是有些輔導(dǎo)員對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)的教育、指導(dǎo)不力，對班級管理的責(zé)任心不夠強；二是有些教師對課堂紀(jì)律的控制不夠積極主動，只故自己講課，不管學(xué)生聽課；三是有些教師、輔導(dǎo)員對后進(jìn)生、基礎(chǔ)差學(xué)生的輔導(dǎo)、教育重視不夠。

三、我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本對策

（一）重視學(xué)生思想素質(zhì)培養(yǎng)。堅持思想教育的原則性與人情味相結(jié)合，努力在思想政治和生活上關(guān)心學(xué)生成長，切實解決實際問題。鼓勵學(xué)生的個性發(fā)揮，努力形成學(xué)生自我教育，自我約束，自我管理的機制。始終把學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，與學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和實踐能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起，積極支持各班開展馬列主義理論和時事政治的學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)學(xué)生思想的進(jìn)步。目前，我院學(xué)生中要求入黨的學(xué)生已達(dá)學(xué)生總數(shù)的95%。

（二）立足專業(yè)，以活動為依托，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，創(chuàng)新意識。為著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)，努力提高我院學(xué)生在現(xiàn)代人才市場的競爭能力，我院以學(xué)術(shù)科技活動為依托，創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，努力提高全院學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步夯實學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。在資金等方面積極支持團(tuán)學(xué)組織開展健康有益，具有教育性的活動，加強實踐性教育環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高社會實踐的針對性，組織學(xué)生積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的科研競賽和社會實踐活動，努力增長學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力科研素質(zhì)，極大地活躍了學(xué)院學(xué)生氣氛。

（三）進(jìn)一步提升和完善學(xué)生培養(yǎng)模式，端正學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度。我院圍繞進(jìn)一步提升和完善學(xué)生培養(yǎng)模式，一切以增強學(xué)生能力，提高素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，努力將“成才教育”觀貫穿于整個學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終，變學(xué)生“要我學(xué)”的思想為“我要學(xué)”的思想。使學(xué)生真正認(rèn)識到大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。另一方面，搜集我院歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的成才事跡和材料，進(jìn)行專欄展出和宣講，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生及早的樹立進(jìn)一步深造的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）以制度和規(guī)章為管理手段，發(fā)揮我院師生的整體功能。在學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我院制定了具體詳細(xì)的考勤管理制度。在嚴(yán)格執(zhí)行這一制度規(guī)定的目標(biāo)時，我院聘請部分骨干教師，隨時對院教學(xué)工作、學(xué)生出勤率、課堂紀(jì)律進(jìn)行抽查。另一方面，充分發(fā)揮任課教師、學(xué)生分會干部、班級學(xué)習(xí)委員的作用，建立“教師—學(xué)習(xí)部—學(xué)習(xí)委員”三位一體的考勤制度，并不斷進(jìn)行修訂與完善，有機的將三者結(jié)合，發(fā)揮其整體功能，要求任課教師協(xié)同班干部管理學(xué)生日?？记?，進(jìn)行不定期抽查，每月底對抽查結(jié)果和各班考勤記載加以整理、匯總，將結(jié)果向全院公布。在此制度的監(jiān)督下，目前我院的學(xué)生出勤率高達(dá)99.5%。

（五）理論與實踐想結(jié)合，開拓學(xué)術(shù)視野。在學(xué)習(xí)方法上，我院積極倡導(dǎo)理論知識與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，并在實際學(xué)習(xí)活動中得到廣泛應(yīng)用。我院領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)情況的同時，多次強調(diào)學(xué)習(xí)實驗、專家講座、教授釋疑等各種有效學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)實踐性教學(xué)。強調(diào)通過各種活動開闊學(xué)生的眼界，增強學(xué)生的理論水平和實踐能力。充分重視教師對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)功能，鼓勵教師開設(shè)課外興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生深入中小學(xué)、社區(qū)進(jìn)行一系列的社會調(diào)查和實踐，取得了較好的實效。

四、關(guān)于加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點建議

在對我院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研的過程中，我們發(fā)現(xiàn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)還有改進(jìn)之處。我們在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對我院學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下建議：

（一）進(jìn)一步加強新生入校時的專業(yè)教育。新生在剛?cè)胄r，適應(yīng)性較差，尤其是在學(xué)習(xí)生活方面更加茫然。解決不好這一問題，將會對學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，甚至是產(chǎn)生學(xué)習(xí)和心理障礙。以前這方面的問題，我們大多數(shù)都是通過輔導(dǎo)員、任課老師的宣講等途徑來解決的。但是，我們認(rèn)為光是靠輔導(dǎo)員、任課老師的力量是不夠的。我們應(yīng)該群策群力，從多方面、多角度提出解決的方案。例如，多加強新生心理健康教育，發(fā)揮心理健康教育中的心理咨詢功能；舉行系列專業(yè)介紹講座，為學(xué)生講解專業(yè)設(shè)置原因、內(nèi)容、專業(yè)發(fā)展前景，增加專業(yè)學(xué)習(xí)的透明度，增強學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，教授學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的方法、技巧；組織低年級學(xué)生與高年級學(xué)生進(jìn)行交流，使低年級學(xué)生獲得更直接更寶貴的經(jīng)驗。

（二）進(jìn)一步加強學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。目前，我院雖然有部分學(xué)生的科研作品獲獎或發(fā)表，但在學(xué)生參與面上仍較窄，只表現(xiàn)在部分科研能手上，我院大部分學(xué)生的科研能力沒有得到展現(xiàn)與挖掘。另一方面，學(xué)生的科研論文在深度和層次水平上還有待提高。對這一方面的問題，我院通過座談、討論等形式了解到，并不是學(xué)生缺乏科研熱情，缺少科研能力，而是許多學(xué)生在科研選題時找不準(zhǔn)方向，缺乏必要的材料發(fā)掘、整理能力，缺少實踐的機會，所以在撰寫論文時顯得例證不足，與實踐聯(lián)系較少，理論論證過足。為此，我院將開展系列實踐活動，多組織學(xué)生進(jìn)實驗室、進(jìn)工廠進(jìn)行專業(yè)實踐等活動，增加對學(xué)生活動的支持，與周邊社區(qū)加強交流，建立實踐基地，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場觀察，增加學(xué)生實踐的機會。以此來彌補學(xué)生實踐性較差的不足。

（三）進(jìn)一步加強對學(xué)生考研學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。目前，隨著大學(xué)的擴招，高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，許多學(xué)生就將就業(yè)后移，選擇了考研這一前景更大的目標(biāo)。但隨著考研熱的興起，出現(xiàn)了部分學(xué)生隨大潮，盲目跟從而考研的現(xiàn)象，認(rèn)為“大家都在考我也得考”。針對這種情況，我院認(rèn)為必須加強對學(xué)生考研學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，首先從端正學(xué)生考研目的、考研心態(tài)入手，再幫助學(xué)生分析自身實力與劣勢，在學(xué)生確定考研方向上給予必要指導(dǎo)，加強與外校的聯(lián)系，提供各高校的專業(yè)建設(shè)情況和專業(yè)前景，避免盲目報考、盲目擇校、盲目擇專業(yè)的情況。發(fā)揮任課教師對學(xué)生熟悉，對其他高校熟悉的優(yōu)勢，給予學(xué)生復(fù)習(xí)備考方法、技巧的指導(dǎo)，從而，為我院學(xué)生能進(jìn)一步深造提供有力支持和幫助。

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院黨總支 化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 二○○七年四月二十五日

第三篇：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(修改)

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 2014-2015學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書

為弘揚學(xué)?！傲⒅厩趯W(xué)，知行合一”學(xué)風(fēng)精神，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強化學(xué)生的自律意識，營造嚴(yán)謹(jǐn)踏實、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)社會需求、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。根據(jù)《貴州師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》、《貴州師范學(xué)院“師生手拉手、育人促學(xué)風(fēng)”活動》、《化生學(xué)院“2014-2015學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計劃”》、《化生學(xué)院開展學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)管理辦法（師范類）》、《化生學(xué)院開展學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)管理辦法（非師范類）》等文件內(nèi)容的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院實際，進(jìn)一步營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，按照化生學(xué)院實際情況，特制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。

一、指導(dǎo)思想

貫徹《教育部關(guān)于切實加強和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》，形成“立志勤學(xué)，知行合一”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動計劃及專業(yè)特點和班級學(xué)生實際，積極組織實施好本班“學(xué)風(fēng)建設(shè)”各項活動，制定本班學(xué)風(fēng)活動方案。做好學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，將有關(guān)精神傳達(dá)給每一位學(xué)生。

二、建設(shè)目標(biāo)

（一）、全面提高師范生專業(yè)技能水平，為師范生就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。加強計算機、英語、普通話等相關(guān)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，確保學(xué)生全面發(fā)展。

（二）、全面提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的水平，讓學(xué)生參與到學(xué)生管理工作中來，從管理中得到鍛煉、得到提升，真正實行學(xué)生的全面發(fā)展。降低我院考試作弊率，確保末考作弊率為零的優(yōu)良考風(fēng)。

（三）、加強對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的督促檢查，定期深入學(xué)生宿舍、學(xué)生早自習(xí)、學(xué)生晚自習(xí)和學(xué)生課堂，以保證學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得實效，使學(xué)生專業(yè)知識得到進(jìn)一步的提升。

（四）、加強考研團(tuán)隊建設(shè)，使學(xué)生有考研意識，并提前做好充分的準(zhǔn)備，為我院考研學(xué)生提供一個更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺，以提高我院

考研率。

三、總體要求

（一）、發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，采取“一幫一”互助形式，加大平時上課、早自習(xí)、晚自習(xí)等考勤和抽查力度，使上課平均出勤率、上課、晚自習(xí)秩序較好。

（二）、以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為中心內(nèi)容，開展主題班會活動，做好詳細(xì)記錄，材料中要對本班活動進(jìn)行評價，評價內(nèi)容包括此次班會是否有實效，發(fā)現(xiàn)了什么問題、近期將要解決哪些問題及今后努力的方向等，并列舉表現(xiàn)好的的學(xué)生，介紹先進(jìn)事跡給予表揚。

（三）、強化考試紀(jì)律，嚴(yán)肅杜絕學(xué)生考試違紀(jì)現(xiàn)象。在考試之前須做好考前誠信教育、端正考風(fēng)動員大會，并將考試作弊的嚴(yán)重后果及危害告知學(xué)生。

（四）、學(xué)期結(jié)束前，對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在系統(tǒng)總結(jié)做法和收效的同時，要列出表現(xiàn)突出的個人及其事跡和表現(xiàn)較差的個人及其問題，制定全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的整改措施。

（五）、堅持班級學(xué)生管理工作各項要求，做好安全教育和事故防范工作，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。

四、學(xué)生責(zé)任

（一）、強化學(xué)生在教室里的文明秩序和行為。學(xué)生不得在教室（圖書館）穿拖鞋、背心、吃飯、吸煙、不得高聲談話、唱歌、放收音機、錄音機等，以免妨礙他人學(xué)習(xí)。

（二）、積極配合學(xué)院開展豐富多彩的文體活動、學(xué)習(xí)競賽，舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等活動，促進(jìn)學(xué)生提高專業(yè)技能。

（三）、嚴(yán)格要求自己，積極配合學(xué)院，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升自我學(xué)習(xí)意識。做到早晚自習(xí)及平時上課不遲到、不缺曠、不早退。強化對學(xué)生的安全教育，保證學(xué)生不發(fā)生傷亡事故。

（四）、定期開展相關(guān)學(xué)習(xí)工作，做好學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)、考研團(tuán)隊建設(shè)、試講團(tuán)隊建設(shè)、師范生專業(yè)技能訓(xùn)練。在早晚自習(xí)期間學(xué)習(xí)好專業(yè)課知識，杜絕期末考試違紀(jì)行為。

（五）、堅持責(zé)任制，一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)、本著自己的事自己做，自己的事自己管，即能獨立開展工作、又能相互配合的原則，不等，不靠，不推，不拖地抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)每一項工作。如果影響班級評比工作，將追究責(zé)任。

班 級： 化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院（公章）

責(zé)任人：

年 月 日 年 月 日