第一篇：山東廣播電視大學(xué)考生考試承諾書

山東廣播電視大學(xué)考生考試承諾書

本人已認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一考試考場紀(jì)律》、《廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一考試考生考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，愿在考試中自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，現(xiàn)作如下承諾：

1、持本人“三證一單”（含身份證、學(xué)生證、考試證及考試通知單）參加考試，所出示證件保證真實(shí)、有效，如有虛假信息和作假行為，本人愿承擔(dān)一切法律責(zé)任并接受相關(guān)處理。

2．自覺遵守考場紀(jì)律，獨(dú)立完成考試，不影響他人，不夾帶書本、小抄等其他任何與考試有關(guān)的資料（開卷考試除外）。

3、不攜帶手機(jī)、報(bào)話機(jī)、監(jiān)聽耳機(jī)等其他相關(guān)通訊設(shè)備。如有攜帶，考前自覺交由監(jiān)考老師代為保管，考試結(jié)束后取回。

4、考試過程不交頭接耳，不左顧右盼，不抄襲他人試卷，服從監(jiān)考、巡考老師的監(jiān)督、管理，做誠實(shí)守信的文明考生。

5．自我做起，積極配合學(xué)校營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍。

6．樹立誠信自律意識，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)電大教育品牌和社會(huì)信譽(yù)，做一名有責(zé)任感和使命感的合格學(xué)生。

考點(diǎn)名稱:

考生學(xué)號：

承諾人：

（簽字）

年月日

第二篇：電視大學(xué)考生考試誠信承諾書

廣播電視大學(xué)考生考試誠信承諾書

本人已認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一考試考場紀(jì)律》、《廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一考試考生考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，接受考前教育內(nèi)容，掌握課程考核形式和相關(guān)要求?，F(xiàn)作出如下承諾：

1．考試前，認(rèn)真完成課程考核作業(yè)。認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正思想，積極備考，不找人代考，做好考試準(zhǔn)備工作。

2．自覺遵守《考場規(guī)則》，服從考點(diǎn)工作人員和監(jiān)考教師管理，做守信、誠信、文明考生。

3．自我做起，配合學(xué)校營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍。

4．樹立自律意識和責(zé)任意識，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)電大教育品牌和社會(huì)信譽(yù)，做一名有責(zé)任感和誠信感的電大學(xué)生。

5．遵紀(jì)守法，崇尚文明道德，崇尚科學(xué)文化知識，自覺樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。

承諾人學(xué)號：

承諾人：（簽字）年月日

第三篇：山東廣播電視大學(xué)?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

山東廣播電視大學(xué)?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名

實(shí)習(xí)報(bào)告：

我在鄄城縣舊城中心完小實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間感觸甚多。舊城完

小坐落在舊城這個(gè)有著悠久歷史的小鎮(zhèn)上，濃濃的文化氛圍，美

麗的校園，富有現(xiàn)代氣息的圖書室、微機(jī)室、展覽室，有機(jī)會(huì)在此實(shí)習(xí)，真好！

學(xué)校安排我頂崗支教學(xué)校三年級語文教學(xué)及班主任工作，開

始了實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)與歷練:

教學(xué)實(shí)習(xí)方面：第一步，在十月十七日至十一月七日這二十

天時(shí)間內(nèi)主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，并完成對學(xué)生的認(rèn)

識和了解其實(shí)是“備好學(xué)生“備好課堂”，通過聽二十多天課讓

我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況。比

如學(xué)生的性格，學(xué)生上課的專注度與及學(xué)生在課堂上的態(tài)度，學(xué)

生的基礎(chǔ)情況等等。而這些東西將為我下一步‘教學(xué)環(huán)節(jié)’”備

好學(xué)生’做準(zhǔn)備。除此以外，聽了這些老師的課讓我明白了教學(xué)

方式的多樣化，明白了學(xué)生對知識的需求與渴望，老師就是使書

面的知識生動(dòng)化就像涓涓溪流淌入學(xué)生心田。如何實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的生活化，語文教育的生活化就要求講課時(shí)必須引入學(xué)生對現(xiàn)實(shí)

生活情趣即學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話題，這樣才真正的有

實(shí)現(xiàn)語文

生活化的問題。

總之，在這個(gè)直接面對學(xué)生的準(zhǔn)備階段是有很大的感觸的，自己原先的無目的無意識狀態(tài)逐漸進(jìn)入角色。

以上說的都是在學(xué)生方面的信息?？偠灾?，學(xué)生必須是一個(gè)成長著具有獨(dú)特個(gè)性的平等的人。要

讓他們感受到被尊重、被愛。其次，一個(gè)老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職，在他身上

要有多種知識的綜合。備好文本就是這樣要求我的。備好文本的第一步是要我有設(shè)計(jì)者的才干。文本的知識是零星的部件。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，才能把他們提成 為一個(gè)知識的體系。而這個(gè)知識 的體系的創(chuàng)建

者，設(shè)計(jì)者就是老師 備好文本的第二步，要求我融入當(dāng)?shù)厣?/p>

和環(huán)境的能力。通過觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文

本，語文生活化的問題，我覺得在現(xiàn)階段做的不是很到位。備好

文本的第三步，我認(rèn)為在教學(xué)過程中要有很好地表達(dá)能力，如果

我們說話時(shí)東一句西一句 就會(huì)讓學(xué)生不知所云，相反，如果我們開口就能旁征博引就會(huì)吸引住學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)入文的興趣。

備好文本的第四步，我認(rèn)為是做好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本。最后上好

語文課必須有更好的課堂機(jī)制，也就是要備好課堂。在我教學(xué)的過程中我有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)，如果我用教授的方式上課的話會(huì)有

很多同學(xué)睡覺，并且課堂也非常的混亂，而當(dāng)我運(yùn)用討論探索教

學(xué)時(shí)學(xué)生就會(huì)很活躍。課堂效果也很 明顯。并且我發(fā)現(xiàn)如果能

抓住學(xué)生的話題進(jìn)行教學(xué)那是最好的。

總而言之，以上是我教學(xué)實(shí)習(xí)中感受和經(jīng)歷的一些思考和變

化。在教學(xué)環(huán)節(jié)要做好三件事是備好學(xué)生，備好文本，備好課堂

通過這些天的頂崗支教實(shí)習(xí)，我在教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)上有了

很多收獲。同時(shí)，也取得了各項(xiàng)技能的提高，但也還存在很多不

足和缺點(diǎn)，無論是怎樣的體現(xiàn)也好，讓我更加清楚的認(rèn)識了自己。

邢俊波

2013年7月21日

第四篇：山東廣播電視大學(xué)演講與口才

篇一：山東廣播電視大學(xué)?？?演講與口才平時(shí)作業(yè)1-4答案 開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（1）參考答案

一、填空題答案

1．傳遞信息 言語活動(dòng)

2．春秋戰(zhàn)國時(shí)期 晏子 燭之武 鄒忌 3．《演講學(xué)大綱》 楊炳乾 4．五四時(shí)期

5．交替發(fā)言 溝通信息 口語表達(dá) 6．使對方要求落空 他的請求 他本身 7．接受 確定 反應(yīng) 口語表達(dá) 語言交際

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.c 4.d 5.d 6.d 7.c 8.abc 9.abcde10.abc

三、簡答題答案

1.什么是批評的“三明治法”？

就是像三明治一樣“面包、火腿、再面包”的包裹法，具體做法是：先表揚(yáng)、再委婉批評、再表揚(yáng)，將批評夾在表揚(yáng)中間，這樣的批評方式，突出了表揚(yáng)的效果，弱化了批評的目的，使人更容易接受。2.能不能說，“道歉”等于“對不起”？ “對不起”是一種最簡單常用的道歉方式，用這三個(gè)道歉，只可以針對一些微不足道的小事，比如你購物時(shí)不小心把別人的東西撞到了地上，或者在社交場合臨時(shí)忘記了對方的名字等等。如果是比較嚴(yán)肅鄭重的道歉，是對復(fù)雜問題的化解，需要讓對方理解你的誠意，這三個(gè)字很難到目的，可能要經(jīng)過多次、反復(fù)溝通才能奏效。

四、論述題答案

1.舉例談?wù)勀闼趯W(xué)校師生的口才水平狀況。要求能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行全面分析，有理有據(jù)。

2.為什么提問時(shí)要多用開放式問題、少用封閉式問題？

封閉式問題只需要一兩個(gè)詞就可以回答，能提供的信息也很簡單，如果一味用封閉式問題提問，會(huì)導(dǎo)致談話枯燥，甚至出現(xiàn)令人尷尬的沉默。有人說過，如果不停地回答封閉式問題，就會(huì)覺得自己在接受警察訊問。所以要想讓談話繼續(xù)下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些開放式問題。開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個(gè)詞就可以回答的，需要解釋和說明，同時(shí)向?qū)Ψ奖硎灸銓λ麄冋f的話很感興趣，還想了解更多的內(nèi)容。（例略）

五、案例分析答案

有個(gè)同學(xué)起身時(shí)不小心，把同位的水杯碰到地下摔壞了。下面有兩種批評他的方式：

①小心點(diǎn)，下次起身要幫我看好杯子哦。②你從來就是這么莽撞，不管不顧的。

你認(rèn)為選擇哪種批評方式他更容易接受？為什么？

前一個(gè)方法他更能接受，因?yàn)檫@是善意的提醒方式；而后者難以被對方接受，因?yàn)槟愕脑挄?huì)讓他難堪，他應(yīng)該只是一次無意的過失，你卻上升到莽撞不顧后果的高度去批評他，很可能讓他反感而關(guān)系惡化。，批評時(shí)要客觀具體，就事論事，切忌東拉西扯。要記住，我們批評他人，并不是批評對方本人，而是批評他的錯(cuò)誤的行為，千萬不要把對錯(cuò)誤行為的批評擴(kuò)大到對他本人的批評上。開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（2）參考答案

一、填空題答案 1．地域變體

2．湘方言 贛方言 粵方言 閩方言 客家方言 3．官話方言（北方方言）4．上海話 南昌話

5．標(biāo)準(zhǔn)音 基礎(chǔ)方言 語法規(guī)范 6．《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2001年1月1日 7．三 六

8.音質(zhì) 音色 音強(qiáng) 音高

二、選擇題答案

1.d 2.a 3.a 4.b5.b 6.c7.d8.d9.d 10.b

三、簡答題答案

1.簡述普通話的標(biāo)準(zhǔn)。普通話的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：

語音，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音； 詞匯，以北方話為基礎(chǔ)方言；

語法，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。2.什么是“怯場”？

簡單說，怯場指的是當(dāng)眾說話時(shí)害怕和不自然的狀態(tài)。

怯場現(xiàn)象十分普遍，具體表現(xiàn)為擔(dān)心恐懼、肌肉緊繃、心跳加快等等。

四、論述題答案

1.談?wù)勍茝V普通話的重要意義。

在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)具有重要意義。首先，有利于增強(qiáng)民族凝聚力

我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。第二，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。第三，有利于提高信息技術(shù)水平

信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。第四，符合素質(zhì)教育要求

語言文字是思維表達(dá)的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的必要條件。推廣普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。語言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。努力提高人們的語言道德意識，進(jìn)行語言行為的道德規(guī)范，加強(qiáng)語言文明的建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明和國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

2.為什么說“緊張也是積極因素”？

對于當(dāng)眾講話來說，適度緊張會(huì)讓我們重視聽眾，不敢懈怠。只要你在乎聽眾，想給聽眾留下好印象，就會(huì)重視自己的講話，不會(huì)放任隨意。我們前面提到的很多演講家終身沒有消除演講的緊張也是這個(gè)道理，緊張反而提高了他們的表達(dá)能力，增強(qiáng)了演說的表達(dá)效果。適度緊張時(shí)，你也可能感到脈搏加快、呼吸急促，但這只是你身體對外來的刺激保持警覺的反應(yīng)，這時(shí)，它為即將到來的行動(dòng)做準(zhǔn)備，你會(huì)因此而想得更快，說得更流暢，常常會(huì)比普通情況之下說得更為精辟有力。

五、案例分析答案

有個(gè)同學(xué)很努力地學(xué)說普通話，但有幾個(gè)字音總是發(fā)不準(zhǔn)，比如把“你昨天的作業(yè)存在幾個(gè)問題”說成了“你卓天的卓（去聲）業(yè)唇寨幾個(gè)問題”。請你幫他分析一下發(fā)音問題，并找出糾正的辦法。

從這個(gè)案例看，這個(gè)同學(xué)學(xué)說普通話已經(jīng)有了效果，聲韻調(diào)大部分能正確把握，只是明顯存在一個(gè)問題：平翹舌不分，他把平舌聲母z、c、s全都讀成了zh、ch、sh.。

糾正時(shí)注意，兩組聲母的區(qū)別是發(fā)音部位不同，發(fā)zh、ch、sh時(shí)舌尖上翹，發(fā)z、c、s時(shí)，舌尖向前平伸，抵住上門齒（或下齒）背。

建議除了學(xué)習(xí)習(xí)近平舌音發(fā)音外，還要多做一些字詞辨正練習(xí)和對比練習(xí)。

山東廣播電視大學(xué)

開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（3）參考答案

一、填空題答案 1．演講者 聽眾

2．社會(huì)性 現(xiàn)實(shí)性 藝術(shù)性 3．開頭 主體 結(jié)尾

4．口語表達(dá)能力 態(tài)勢語表達(dá)能力 5．自然清晰 節(jié)奏鮮明

6．展示風(fēng)采 輔助口語 替代口語 7．站姿 步姿 8.站要直 立要穩(wěn) 9.中區(qū)

二、選擇題答案

1.a 2.b3.d4.d5.d 6.d7.b8.c 9.b 10.a 11.c12.c13.a 14.a 15.b 16.d 17.b 18.c 19.d 20.b

三、簡答題答案

1.演講中使用輔助工具時(shí)應(yīng)注意什么？

演講中使用輔助工具的注意事項(xiàng)一是契合主題，即使用的道具要與演講內(nèi)容恰到好處的配套。二是適時(shí)出示，即輔助工具應(yīng)先藏好，使用時(shí)再拿出來。使用完后，盡快收起來，不要分散聽眾的注意力。

2.演講時(shí)激發(fā)聽眾參與熱情的方式有哪些？

演講中激發(fā)聽眾參與熱情的方法主要有以下幾種：一是啟發(fā)互動(dòng)，二是引導(dǎo)關(guān)注，三是請觀眾參與。

四、論述題答案

1.演講者應(yīng)如何注重風(fēng)度講究禮儀？

演講者從步入會(huì)場、登臺(tái)演講，到演講結(jié)束，都應(yīng)該注重風(fēng)度講究禮儀。

進(jìn)場。不論聽眾是否在注意你，都應(yīng)做到態(tài)度謙和，面帶微笑，步履穩(wěn)健地向座位走去。切忌左顧右盼，扭捏作態(tài)。

就座。演講者一般按指定位置就座。在就座之前，應(yīng)與陪同人員或其他演講者稍事相讓，方可落座。先人而坐有失禮節(jié)。坐下后不要隨便換位、前探后望，也不要和臺(tái)上臺(tái)下的熟人打招呼。

介紹。當(dāng)主持人介紹演講者后，演講者應(yīng)自然起立，面向聽眾點(diǎn)頭或微笑致意，估計(jì)聽眾已經(jīng)看清后再轉(zhuǎn)身坐下。登臺(tái)。先向主持人點(diǎn)頭致謝，然后起身上臺(tái)。走路時(shí)上身要平穩(wěn)，目視前方，雙手自然擺動(dòng)，步伐穩(wěn)健。走上講臺(tái)后要自然面向聽眾站好，鄭重、恭敬、誠懇地向聽眾敬禮，并且用親切的目光環(huán)視聽眾，以示招呼，并借以鎮(zhèn)場。演講的過程要熱情大方，盡量以美好的言行舉止來傳情達(dá)意。

退場。演講結(jié)束時(shí)，向聽眾敬禮致意之后從容退場。避免退回座位時(shí)過于激動(dòng)匆忙，也不可表現(xiàn)出洋洋得意或羞怯的樣子。坐下后，如主持人和聽眾以掌聲向演講者表示感謝時(shí)應(yīng)立即起立，面向聽眾致禮，以表示回謝。

總之，演講活動(dòng)是一種高層次的社交活動(dòng)，演講者需要全面了解和掌握禮儀要求，注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，這樣才能給人一種彬彬有禮、風(fēng)度翩翩的印象，才不會(huì)因?yàn)槿狈︼L(fēng)度和禮儀而影響演講的整體效果。2.演講者獲取合理知識結(jié)構(gòu)的途徑。

要具備合理的知識結(jié)構(gòu)，不僅要博覽群書，還要體察生活，認(rèn)真去讀“生活這本大書”。博覽群書?？诓攀墙⒃趯W(xué)識的基礎(chǔ)上，由學(xué)識轉(zhuǎn)化而來的。必須盡可能做到讀萬卷書，識萬般理。

感受生活。口語主體的學(xué)識，除了從書本上學(xué)到的知識以外，還包括從實(shí)際生活中體驗(yàn)到的知識。演講者需要體察生活，加強(qiáng)生活積累，體會(huì)生活，加強(qiáng)情感積累。

五、案例分析答案

閱讀下列材料后回答問題。

一位大學(xué)教授舉行了一場生物專題報(bào)告會(huì)，因?yàn)閮?nèi)容過于專業(yè)，會(huì)開后時(shí)間不長，聽眾便交頭接耳，繼而開始喧嘩。面對此景，教授并沒有以學(xué)者或長者身份居高臨下，訓(xùn)斥聽者，而是巧妙地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進(jìn)去。他講劉邦針對項(xiàng)羽的“天命思想”，利用昆蟲的趨向性，用蜂蜜在項(xiàng)羽必經(jīng)之地烏江岸邊寫下“霸王自刎烏江”六字，當(dāng)項(xiàng)羽看見石崖上螞蟻組成的六字圖案后心驚膽寒，自認(rèn)此乃天意，于是拔劍自刎。這個(gè)故事，立刻吸引了聽者，會(huì)場注意力重新集中，報(bào)告會(huì)最終成功結(jié)束。

這位教授是如何實(shí)現(xiàn)有效控場的？如果你是這位教授，又會(huì)采取什么方式控場呢？

這位教授在遭遇冷場時(shí)是通過暫時(shí)變換話題的辦法來吸引聽眾的注意力。他抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當(dāng)而又適時(shí)地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進(jìn)去，使聽眾的注意力迅速地集中到演講內(nèi)容上。這時(shí)他再回到原有話題的軌道，效果就要理想得多了。學(xué)生回答的其他控場方式，必須要可行，有創(chuàng)意。山東廣播電視大學(xué)

開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應(yīng)敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學(xué)術(shù)論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術(shù) 10.口頭語言 11.社交語言藝術(shù) 12.生動(dòng)形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案

1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學(xué)導(dǎo)入語設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是什么？

（1）目標(biāo)意識。設(shè)計(jì)的這段話要達(dá)到什么目標(biāo)，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學(xué)生？運(yùn)用什么樣的語調(diào)、語氣、表情、手勢，才能引發(fā)篇二：山東廣播電視大學(xué)開放教育《演講與口才》課程綜合練習(xí)題1 《演講與口才》期末綜合練習(xí)題一

一、填空題

1.口語交際是人與人之間、交流思想感情的。2.是我國口才藝術(shù)發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了 周游列國、使楚、退秦師、諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。3.我國演講理論的奠基之作是，作者是。

4.演講活動(dòng)的構(gòu)成要素是、、特定的時(shí)空環(huán)境以及。

5.交談是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人圍繞共同感興趣的話題，互相承接，雙向反饋，交流看法，達(dá)到 或愉悅心情為目的的 活動(dòng)。

6.現(xiàn)代語言學(xué)家將現(xiàn)代漢語方言劃分為方言區(qū)。

7.漢語七大方言區(qū)是官話方言、吳方言、、、、和。

9.漢語自古以來就存在社會(huì)通用語，春秋時(shí)稱之為，漢代稱之為，明清稱之為，民國時(shí)期稱之為，現(xiàn)在我們稱之為。

10.普通話是指以北京語音為，以北方話為，以典范的現(xiàn)代白話文著作為 的現(xiàn)代漢民族共同語。

11.演講的信息傳達(dá)手段主要包括______、______、______等。12.演講稿的結(jié)構(gòu)分為___ ___、__ ____、_ _____三部分。

13.演講稿常見的結(jié)尾方式有____ __、___ ___、____ __、___ ___、______、___ __。14.態(tài)勢語的作用是、、。

15.朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。

16.即興演講的特點(diǎn)有臨場發(fā)揮性、和短小簡練性。

二、選擇題

1.口才是人在說話中體現(xiàn)的（）

a.個(gè)人才能 b.集體意識 c.合作能力 d.溝通技巧 2.與一般口語表達(dá)相比，演講的主要特點(diǎn)是（）

a.需要有表達(dá)者 b.需要有聽話者 c.需要用有聲語言 d.需要針對特定問題 3.口才是（）

a.交際能力的體現(xiàn) b.人在說話中體現(xiàn)的個(gè)人才能 c.個(gè)人綜合才能 d.人類有別于其他動(dòng)物的特質(zhì) e.與生俱來的能力 4.對口才的正確認(rèn)識是（）

a.口才是現(xiàn)代人的成功要素 b.口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力 c.口才可以反映人的學(xué)識修養(yǎng) d.口才可以反映人的能力水平e.口才可以影響人的事業(yè)成功 5.演講活動(dòng)的要素有（）

a.演講者b.聽眾c.特定的時(shí)空環(huán)境d.善于傾聽的能力e.較好的自然條件 6.現(xiàn)代語言學(xué)家把現(xiàn)代漢語方言分為（）

a.五大方言區(qū) b.六大方言區(qū) c.七大方言區(qū) d.八大方言區(qū) 7.普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是（）a.214 b.51 c.35 d.55 8.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項(xiàng)是：（）a.演講是口才的集中體現(xiàn) b.口才是演講的基礎(chǔ)

c.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才d.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 9.下列選項(xiàng)，哪一項(xiàng)不屬于態(tài)勢語言？（）a.眼神 b.手勢 c.表情 d.口語

10.在演講即將結(jié)束時(shí)，演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是（）

a.抒情式結(jié)尾 b.感召式結(jié)尾 c.總結(jié)式結(jié)尾 d.引申式結(jié)尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是（）a.分析問題 b.提出問題 c.解決問題 d.討論問題 12.心理學(xué)家阿爾·伯特梅拉畢安認(rèn)為：“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調(diào)+55%的（）” a.手勢 b.姿態(tài) c.面部表情 d.口語

13.下列有關(guān)演講內(nèi)涵的理解，正確的是（）

a.演講活動(dòng)在特定的現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)行 b.演講者是演講活動(dòng)的唯一主體

c.演講活動(dòng)在特定主體之間展開 d.演講的最終目的是強(qiáng)迫聽眾接受演講者的觀點(diǎn) e.演講的主要信息傳達(dá)手段包括有聲語言、態(tài)勢語言、演講者主體形象等 14.態(tài)勢語言包括（）

a.眼神 b.手勢 c.表情 d.動(dòng)作 e.體態(tài)

15.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，正確的是：（）a.演講是口才的集中體現(xiàn) b.口才是演講的基礎(chǔ)

c.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才d.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 e.演講與口才是可以相互促進(jìn)的

16.演講者的主體形象是影響演講成效的重要因素，主體形象包括演講者的（）a.衣著打扮 b.氣質(zhì)修養(yǎng) c.人格魅力 d.儀態(tài)儀表 e.長相面貌 17.態(tài)勢語言主要包括（）。

a.面部表情 b.體態(tài) c.手勢d.儀表 e.風(fēng)度 18.（）是最適合朗誦的體裁。a.詩歌 b.散文 c.小說 d.故事

19.即興演講的成功取決于演講者平時(shí)知識、經(jīng)驗(yàn)的積累，以及對生活的觀察和體驗(yàn)，特別是（）的能力。

a.理解溝通 b.駕馭語言 c.表演 d.學(xué)習(xí)20.（）是指在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義。a.雙關(guān) b.岔斷 c.曲解 d.夸張

21.在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是（）a.雙關(guān) b.岔斷 c.曲解 d.借題發(fā)揮

22.（）這種幽默語言的表達(dá)形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性，是通過反邏輯的方式造成幽默的語言方法。a.雙關(guān) b.岔斷 c.曲解 d.夸張

23.運(yùn)用跟本意相反的語詞來表達(dá)本意，從而使語言具有幽默情趣，這種表達(dá)手法叫（）a.寓莊于諧 b.反語 c.曲解 d.夸張

三、簡答題

1.為什么說春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期？

2.從贊美的原則和目的的角度，分析克雷洛夫寓言《烏鴉與狐貍》的寓意。3.你認(rèn)為所謂道歉，是不是等于“對不起”三個(gè)字？

4.什么是“封閉式問題”？什么是“開放式提問”？它們的主要區(qū)別是什么？ 5.簡述普通話的標(biāo)準(zhǔn)。

6.簡述什么是語音“四要素”？ 7.什么是“怯場”？

8.演講常用的開頭方式有哪些？ 9.演講常用的結(jié)尾方式有哪些？

10.態(tài)勢語在演講中的主要作用是什么？

11.手勢所表達(dá)的意義與手勢活動(dòng)的區(qū)域有何關(guān)系？ 12.什么是“冷場”？應(yīng)該怎么應(yīng)對？ 13.什么是“攪場”？應(yīng)該怎么應(yīng)對？ 14.什么是即興演講？

1.5什么是“論辯”？有哪些類別？

16.常用的幽默語言技巧有哪些？篇三：山東廣播電視大學(xué)開放教育《演講與口才》課程教學(xué)輔導(dǎo)4 山東廣播電視大學(xué)

開放教育演講與口才課程平時(shí)作業(yè)（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應(yīng)敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學(xué)術(shù)論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術(shù) 10.口頭語言 11.社交語言藝術(shù) 12.生動(dòng)形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案 1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學(xué)導(dǎo)入語設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是什么？

（1）目標(biāo)意識。設(shè)計(jì)的這段話要達(dá)到什么目標(biāo)，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學(xué)生？運(yùn)用什么樣的語調(diào)、語氣、表情、手勢，才能引發(fā)學(xué)生的注意力與興趣。

（3）效率意識。講得要簡明、精要、恰到好處。克服開講語的盲目性與隨意性，不能講得冗長、啰嗦、不得要領(lǐng)。

四、論述題答案

1.面試時(shí)，如何進(jìn)行自我介紹？

掌握下列要點(diǎn)作答：

1、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。

2、表述方式上盡量口語化。

3、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

4、條理要清晰，層次要分明。2.作為主人，應(yīng)如何做到談話“因人而異”？ 了解來訪者的意圖，然后“看人說話”，既可以迅速確定話題，又可以順應(yīng)對方的心愿，給人以愉快的感受。相反，不了解來訪者的意圖，談話就可能出現(xiàn)“話不投機(jī)半句多”的情境。主人要在語速、音量、遣詞用句等方面因人而異。

（1）語速、音量因來訪者年齡而異。來訪者可能是年逾古稀的前輩，也可能是幾歲的孩童。不同年齡的人有不同的生理、心理特征，主人與其交談，就應(yīng)采用不同的語速和音量。對老年人，用較慢的語速、較大的音量與他交談，能使對方產(chǎn)生被人尊敬的愉悅感；而與小客人交談則宜輕言慢語、語調(diào)柔和，這樣能使小朋友產(chǎn)生安全感、親切感、信任感。（2）遣詞用句依來訪者文化水平而別。

（3）說話語氣依來訪者的不同目的而變化。前來拜訪的客人，往往帶著各自不同的目的，主人要善于采用不同的語氣與他們交談。對于前來求助的客人，主人應(yīng)以體諒對方的心情，站在客人立場說話，語氣要平和，給對方一種親切感、信任感。即使你無能為力，也要給客人留一線希望，可以對他說：“這個(gè)問題我可以去了解一下，只要有可能，我會(huì)盡力幫忙的?！薄澳阆葎e著急，一旦有了門路我就打電話告訴你?！睂τ谇皝硖峁┬畔⒌目腿?，主人應(yīng)采用感嘆語氣，表達(dá)自己的感激之情。如“非常感謝！”“真辛苦你了！”與前來研究問題、商量工作的客人交談，則宜采用征詢、商量的語氣。如：“你看這樣行不行？”“是不是還有不妥的地方呢？”“對這個(gè)問題你的看法是??”

五、案例分析答案

蘇東坡在杭州時(shí)，佛印看他，并把自己的新詩拿出來，津津樂道地大聲朗誦一遍。佛印對蘇東坡說：“你看我的這首詩能打幾分？” “十分?！?蘇東坡回答。

“憑什么打十分？”佛印高興地追問。蘇東坡緩緩回答：“七分是讀，三分是詩”，加起來不就是十分嗎？ 試分析這一言語交際過程。

分析：就本質(zhì)而言，批評是令對方不快，感到心理壓力的事情。沒有人喜歡受到批評，涵養(yǎng)再高的人在內(nèi)心里也是討厭被批評的。正因?yàn)槿绱耍绻u方式不當(dāng)，就很容易給雙方關(guān)系和工作帶來消極影響。真正做到恰到好處地批評無疑是一門學(xué)問。

在這里，蘇東坡不是簡單地說好說壞，他深知朋友的心理——希望得到贊賞，于是迅速做出判斷——“十分”。按照常規(guī)思維，朋友自然歡天喜地。如果僅到此為止，也就不見其高明。可蘇東坡接過朋友的話題，打破常規(guī)，巧妙解說，“十分”原來是這樣的呀，批評的目的也達(dá)到了。

第五篇：考生考試承諾書

考生考試承諾書

考生考試承諾書1

我是一名參加今年高考的考生，學(xué)習(xí)了《考生守則》和《高考違規(guī)行為的認(rèn)定和處理》的有關(guān)內(nèi)容，在今年的高考中，將以誠信為本，遵規(guī)守紀(jì)，并鄭重承諾：

1、自覺遵守《考生守則》和考場紀(jì)律，不違規(guī)違紀(jì)。

2、尊敬監(jiān)考老師，服從監(jiān)考老師管理。

3、不攜帶違禁物品（如手機(jī)、電子通訊設(shè)備、手表等）進(jìn)入考點(diǎn)。以上承諾堅(jiān)決做到，考試中如有違紀(jì)舞弊行為，愿接受《國家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定的條款處理。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書2

我是一名xxxx年全國普通高考的考生，我遵守《廣西普通高校招生考試考生守則》和以下考試規(guī)定：

1、按規(guī)定要求向當(dāng)?shù)卣猩k（考試院）提供真實(shí)、準(zhǔn)確的個(gè)人報(bào)名和考試信息，并知曉：（1）具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生不得報(bào)名參加高考；（2）高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)生的在校生不得報(bào)名參加高考。

2、遵守考試時(shí)間的要求，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出考場。

3、尊重監(jiān)考員的工作，聽從監(jiān)考員的各項(xiàng)指令，做文明考生。

4、考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶按考試規(guī)定不能攜帶的物品，如書本、紙條、手提（掌上）電腦、手提電話（手機(jī)）及其他有線和無線通訊工具等。不偷看、抄襲他人試卷（試題），不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷（試題），不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規(guī)定的筆答題，不在試卷和答題卡上做標(biāo)記。

5、不讓、也不請他人替自己參加考試。

6、不擾亂考場秩序，不侮辱、誣陷監(jiān)考員和其他考試工作人員。

7、做到開考信號發(fā)出后才開始答題。

8、做到考試終了信號發(fā)出后，立即停止答卷，靜候直到監(jiān)考員發(fā)出離開考場指令后再有序離開。

9、離開考場時(shí)不帶走試卷、答卷、答題卡、草稿紙。

10、不做其他違紀(jì)舞弊和破壞考場紀(jì)律的事情。

本人對以上規(guī)定已認(rèn)真閱讀并知曉、認(rèn)可，愿意在考試過程中自覺遵守，如有違反愿意接受處理，并愿意在《普通高等學(xué)校招生考試考生違紀(jì)情況登記表》上簽名。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

考生考試承諾書3

具體以當(dāng)?shù)赝ㄖ獮闇?zhǔn)）、身份證號碼，還需提交由所在學(xué)校開具的學(xué)籍證明。版研究生的學(xué)籍證明需要含權(quán)有姓名、性別。

（三）學(xué)歷證明

畢業(yè)證書原件及復(fù)印件：

（一）《醫(yī)師資格考試報(bào)名成功通知單》

人事檔案在用人單位的、實(shí)習(xí)醫(yī)院、入學(xué)時(shí)間；士官證）原件及復(fù)印件；文職干部證#47。

（二）本人有效身份證明

身份證（軍官證#47。

（五）《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》復(fù)印件（加蓋公章）

（六）執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師申報(bào)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的，請?jiān)谠摫碇小肮ぷ鲉挝弧鄙w用人單位公章請您參考（各地不同，還應(yīng)當(dāng)提交《醫(yī)師資格證書》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》原件及復(fù)印件

（七）北京市規(guī)定的考試費(fèi)

（八）2寸免冠正面半身彩色白底照片2張（和網(wǎng)絡(luò)報(bào)名同底板）

（九）以中專學(xué)歷報(bào)考人員、所學(xué)專業(yè)、博士需要提交《應(yīng)屆醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生醫(yī)師資格考試報(bào)考承諾書》、畢業(yè)時(shí)間。

畢業(yè)當(dāng)年碩士、博士、預(yù)期將取得什么學(xué)位等、實(shí)習(xí)時(shí)間。

（四）試用機(jī)構(gòu)出具的試用期滿一年并考核合格的證明

畢業(yè)當(dāng)年碩士，請?jiān)谠摫怼肮ぷ鲉挝弧鄙w用人單位公章和人事檔案單位人事章或提供存檔證明。若人事檔案不在用人單位。

考生考試承諾書4

我已認(rèn)真閱讀并知曉了本次考試的有關(guān)規(guī)定，鄭重承諾：

一、同意報(bào)名組織機(jī)構(gòu)或報(bào)名點(diǎn)讀取本人二代居民身份證信息、采集指靜脈等生物特征信息；保證報(bào)名時(shí)所填寫的報(bào)考信息以及現(xiàn)場照相確認(rèn)時(shí)所提交的各項(xiàng)證件材料真實(shí)、準(zhǔn)確且符合有關(guān)規(guī)定。否則，由此影響到報(bào)名、考試、錄取、畢業(yè)，本人愿意承擔(dān)責(zé)任，并接收處理。

二、報(bào)名（選課）后到考試前不變更二代居民身份證姓名、民族、公民身份號碼、照片信息，保證報(bào)名、考試、畢業(yè)時(shí)上述身份信息相同。否則，由此造成的影響，責(zé)任自負(fù)。

三、同意在配置有無線電信號屏蔽儀和安裝視頻監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)化考場參加考試，同意監(jiān)考員使用金屬探測儀進(jìn)行貼身檢查。

四、考試期間，自覺服從管理，遵守《考生考試規(guī)則》，如有疑似違規(guī)行為，積極配合工作人員進(jìn)行檢查、核實(shí)，配合做好證據(jù)、作弊工具、資料的暫扣工作；如有違規(guī)行為，同意按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等規(guī)定接受處理。

五、本人知曉違規(guī)事實(shí)及擬處理結(jié)果告知方式：考點(diǎn)在考試過程中記錄的違規(guī)事實(shí)，在當(dāng)場考試結(jié)束后通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)公告。按規(guī)定時(shí)間（在公告之后三日內(nèi)）向當(dāng)?shù)亟逃猩荚嚈C(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。

如對在評卷中、回放監(jiān)控錄像以及經(jīng)舉報(bào)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為及擬處理決定（在考試成績公布前一日，通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)公告）有異議，在規(guī)定時(shí)間（在公告之后七日內(nèi)），向自治區(qū)教育招生考試中心提出書面復(fù)核申請。

諾人：xxx

考生號：xxx

簽字日期：20xx年xx月xx日

考生考試承諾書5

根據(jù)國家教育部和省、市招生委員會(huì)要求，凡參加高考的`考生，在考前必須簽訂《考生誠信考試承諾書》，為此，請考生認(rèn)真閱讀《20xx年高考考生須知及誠信考試承諾書》前三項(xiàng)內(nèi)容，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，并做以下承諾：

1、模范遵守考試時(shí)間，不遲到、不早退，按時(shí)參加考試。

2、嚴(yán)格遵守“考生守則”和“國家教育考試違規(guī)處理辦法”等與考試有關(guān)的規(guī)定和紀(jì)律要求。

3、認(rèn)真報(bào)名，牢記密碼，保管好準(zhǔn)考證；填報(bào)高考志愿內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，不延誤。

4、牢記《致考生的一封公開信》和“考生注意事項(xiàng)”的內(nèi)容，做誠信考試的好學(xué)生。

5、不涂改體檢表上的任何信息。

6、認(rèn)真填寫學(xué)籍和戶籍等相關(guān)表冊，內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，不提供虛假信息，不泄露他人信息。

7、嚴(yán)格按照規(guī)定要求領(lǐng)取學(xué)籍檔案。

以上誠信考試承諾，我將認(rèn)真執(zhí)行，如有違反相關(guān)規(guī)定，我愿接受任何處理，責(zé)任自負(fù)。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書6

我是參加20xx年聊城大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)考試的考生，我對以下事項(xiàng)做出鄭重承諾：

1.保證報(bào)名時(shí)所提交的報(bào)考信息和證件真實(shí)、準(zhǔn)確、有效。如有虛假信息和作弊行為，本人承擔(dān)一些后果。

2.本人提供的高考考生號、姓名、性別、民族、出生日期及身份證號和高考報(bào)名時(shí)向當(dāng)?shù)卣修k提供的數(shù)據(jù)信息保持一致，如不一致產(chǎn)生的錄取或?qū)W籍問題，本人承擔(dān)一切后果。

3.保證報(bào)名時(shí)所提交的體檢信息真實(shí)、準(zhǔn)確，身體狀況適合考試要求，如有虛假信息和不適合考試要求的身體狀況，由本人承擔(dān)一切后果。

4.自覺服從考試組織管理部門的統(tǒng)一安排，接受考試工作人員的檢查、監(jiān)督和管理。

5.保證在考試中誠實(shí)守信，自覺遵守國家有關(guān)招生考試法規(guī)和考場規(guī)則，若有違規(guī)行為，自愿服從和接受學(xué)校按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定做出的處罰。

報(bào)考專項(xiàng)：xx

承諾人身份證號：xx

承諾人簽名：xx（并按手?。?/p>

承諾日期：xxxx年xx月xx曰

考生考試承諾書7

我是----中學(xué)學(xué)生，在學(xué)校的各類考試中，本人作如下鄭重承諾：

1、我已認(rèn)真閱讀了《誠信考試承諾條款》，我對以下內(nèi)容知曉、認(rèn)可，并在考試過程中自覺遵守。

2、保證按有關(guān)規(guī)定參加考試，所填寫的個(gè)人信息真實(shí)、準(zhǔn)確。

3、自覺維護(hù)考紀(jì)考風(fēng)，遵守相關(guān)的法規(guī)和規(guī)定，如有違反，自愿接受學(xué)校處理。

承諾人：

擔(dān)保人(家長簽字)：

年 月 日

考生考試承諾書8

一、考生必須按時(shí)進(jìn)入考場，按指定座位就座。把本人考試證、身份證放在桌子左上角，以便監(jiān)考教師驗(yàn)核?？荚囬_始后15分鐘仍未進(jìn)入考場或考試進(jìn)行中擅自離開考場者，作自動(dòng)放棄考試論處。（考試30分鐘后，方可離開考場。）

二、考生進(jìn)入考場后，應(yīng)保持肅靜，不得隨意走動(dòng)。有問題時(shí)，應(yīng)向監(jiān)考教師舉手示意。有特殊情況，要離開考場時(shí)，必須經(jīng)監(jiān)考教師同意。

三、考生進(jìn)入考場，只準(zhǔn)攜帶必要的文具，不將紙張、書、書包和通信工具等物品帶入考場。

四、答卷必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁相互討論、抄襲等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消考試資格（包括提供作弊條件者），勒令其退出考場，并報(bào)告考務(wù)中心，該考生本次本門課程考試成績以零分記錄，注明“作弊”字樣，不予正常補(bǔ)考，并視情節(jié)嚴(yán)重予以批評教育，直至紀(jì)律處分。

五、考生所有答卷必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不得拖延?？忌痪砗髴?yīng)立即離開考場。不得在考場內(nèi)、外停留、喧嘩、影響他人考試。

本人承諾：在考試過程中嚴(yán)于律己，自覺遵守以上考試規(guī)則，誠信考試。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書9

各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生計(jì)生委(衛(wèi)生廳局)、教育廳(教委)、中醫(yī)藥管理局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)衛(wèi)生局、教育局：

為指導(dǎo)各地做好醫(yī)師資格考試報(bào)名資格審核工作，嚴(yán)格醫(yī)師資格準(zhǔn)入，加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定(20xx版)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

國家衛(wèi)生計(jì)生委

教育部

國家中醫(yī)藥管理局

3月18日

考生考試承諾書10

本人自愿參加廣東省20xx年成人高校招生統(tǒng)一考試，現(xiàn)鄭重承諾：

一、本人已閱讀了廣東省20xx年成人高校招生統(tǒng)一考試的有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求，愿意在考試中自覺遵守國家和廣東省制定的有關(guān)本次考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》有關(guān)條款接受處理。

二、本人堅(jiān)決遵守廣東省202x年成人高校招生統(tǒng)一考試有關(guān)報(bào)名規(guī)定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假學(xué)籍材料、假證書。如有違反，自愿按有關(guān)規(guī)定接受處理。

三、本人堅(jiān)決服從考場工作人員和監(jiān)考教師的管理,自覺遵守考試紀(jì)律，考試誠實(shí)守信，不違規(guī)，不作弊。

四、本人報(bào)名時(shí)所提供的個(gè)人信息是真實(shí)、準(zhǔn)確的，如因個(gè)人信息錯(cuò)誤、失真造成不良后果，責(zé)任由本人承擔(dān)。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書11

本人自愿報(bào)名參加x省x年普通高校招生統(tǒng)一考試，現(xiàn)鄭重承諾：

一、本人已閱讀了x省x年普通高校招生統(tǒng)一考試的有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求，愿意在考試中自覺遵守國家和廣東省制定的有關(guān)本次考試的規(guī)定和守則，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》有關(guān)條款接受處理。

二、本人堅(jiān)決遵守x省x年普通高校招生統(tǒng)一考試有關(guān)報(bào)名規(guī)定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假學(xué)籍材料、假證書。如有違反，自愿按有關(guān)規(guī)定接受處理。否則，本人愿意承擔(dān)由此造成的一切后果。

三、本人自覺服從考場工作人員和監(jiān)考教師的管理，自覺接受監(jiān)考員使用金屬探測儀檢查是否攜帶違禁物品進(jìn)入考場，自覺維護(hù)考試公平，自覺遵守考試紀(jì)律，不違規(guī)、不作弊，做到誠信考試、守紀(jì)考試、文明考試。

四、本人報(bào)名時(shí)所提供的個(gè)人信息是真實(shí)、準(zhǔn)確的，如因個(gè)人信息錯(cuò)誤、失真造成不良后果，責(zé)任由本人承擔(dān)。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書12

我是一名中華人民共和國公民，我遵守中華人民共和國憲法和法律。我是一名20xx年全國普通高考的考生，我遵守《廣西普通高校招生考試考生守則》和以下考試規(guī)定：

1.按規(guī)定要求向當(dāng)?shù)卣猩k(考試院)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的個(gè)人報(bào)名和考試信息，并知曉：(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生不得報(bào)名參加高考;(2)高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)生的在校生不得報(bào)名參加高考。

2. 遵守考試時(shí)間的`要求，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出考場。

3. 尊重監(jiān)考員的工作，聽從監(jiān)考員的各項(xiàng)指令，做文明考生。

4. 考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶按考試規(guī)定不能攜帶的物品，如書本、紙條、手提(掌上)電腦、手提電話(手機(jī))及其他有線和無線通訊工具等。不偷看、抄襲他人試卷(試題)，不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷(試題)，不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規(guī)定的筆答題，不在試卷和答題卡上做標(biāo)記。

5. 不讓、也不請他人替自己參加考試。

6. 不擾亂考場秩序，不侮辱、誹謗、誣陷監(jiān)考員和其他考試工作人員。

7. 做到開考信號發(fā)出后才開始答題。

8. 做到考試終了信號發(fā)出后，立即停止答卷，靜候直到監(jiān)考員發(fā)出離開考場指令后再有序離開。

9. 離開考場時(shí)不帶走試卷、答卷、答題卡、草稿紙。

10. 不做其他違紀(jì)舞弊和破壞考場紀(jì)律的事情。

本人對以上規(guī)定已認(rèn)真閱讀并知曉、認(rèn)可，愿意在考試過程中自覺遵守，如有違反愿意接受處理，并愿意在《20xx年廣西普通高等學(xué)校招生考試考生違紀(jì)情況登記表》上簽名。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書13

各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生計(jì)生委（衛(wèi)生廳局）、教育廳（教委）、中醫(yī)藥管理局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)衛(wèi)生局、教育局：

為指導(dǎo)各地做好醫(yī)師資格考試報(bào)名資格審核工作，嚴(yán)格醫(yī)師資格準(zhǔn)入，加強(qiáng)醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將《醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定（版）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

國家衛(wèi)生計(jì)生委教育部國家中醫(yī)藥管理局

3月18日

考生考試承諾書14

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)社會(huì)和睦相處、共同進(jìn)步的道德基石，營造誠實(shí)守信的考試環(huán)境是招生考試工作公平、公正的保證。誠信為本，操守為重;我特向招考辦承諾如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考生守則》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，自覺地遵守考試紀(jì)律，如有違反自愿接受處罰。

2.服從監(jiān)考員等考試工作人員的管理，不擾亂考試工作秩序。

3.不攜帶各種無線電通訊工具(如尋呼機(jī)、移動(dòng)電話)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及除考試規(guī)定外的其他任何物品進(jìn)入考場。

4.考試時(shí)獨(dú)立思考、沉著應(yīng)試，做到不吸煙，不喧嘩，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不傳抄答案或交換試卷、答題卡，不將試卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

5.保證自己符合普通高考報(bào)名條件，準(zhǔn)確向招生考試機(jī)構(gòu)提供本人的真實(shí)信息，如姓名、出生年月、身份證號碼、戶口簿、考生類別、畢業(yè)會(huì)考成績、享受優(yōu)惠條件的證明或證書。

6.體檢時(shí)，如實(shí)填寫既往病史，不弄虛作假、請人代檢。

7.慎重填報(bào)高考志愿，并由本人親筆填寫《志愿表》和填涂《志愿卡》;如按本人志愿被院校錄取則保證按時(shí)入學(xué)。

承諾人：

日期：

考生考試承諾書15

當(dāng)考試向我們走近時(shí)，我們理應(yīng)想到，除了在考場上接受文化知識的檢驗(yàn)外，考試更是我們對人生的某種思考和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該用誠信的考試構(gòu)筑誠信的人生。

考試是對學(xué)習(xí)情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質(zhì)的檢測。創(chuàng)造公平、公正的考試環(huán)境是我們共同的責(zé)任。用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正，是我們每一位考生的義務(wù)。而公平、公正的實(shí)現(xiàn)，離不開健康、誠信的社會(huì)準(zhǔn)則。

在考場內(nèi)保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳小紙條或交換試卷、答題卡，不準(zhǔn)將試卷、答案、答題卡或草稿紙帶出考場。

嚴(yán)禁攜帶小靈通、手機(jī)等各種無線通訊工具或電子記憶儲(chǔ)存器等進(jìn)入考場。除2B鉛筆、書寫用藍(lán)（黑）色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆、直尺、小刀、圓規(guī)、三角板、橡皮外，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場。不得在考場內(nèi)借用文具及其它用品。自覺維護(hù)考紀(jì)考風(fēng)，遵守相關(guān)的法規(guī)和規(guī)定，如有違反，自愿接受學(xué)校處理。

我已認(rèn)真學(xué)習(xí)了并嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于考試的有關(guān)規(guī)定，保證按規(guī)定的程序和要求參加考試，遵守考場紀(jì)律，維護(hù)考試秩序，考試決不違紀(jì)，做一名誠實(shí)守信的大學(xué)生。

讓我們牢記“恪守誠信，拒絕舞弊”，努力營造公平、公正的考試環(huán)境！

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日