第一篇：我服務(wù),我快樂(lè),我成長(zhǎng)

服務(wù)就是一種競(jìng)爭(zhēng)

服務(wù)就是一種競(jìng)爭(zhēng)，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在所處的這個(gè)行業(yè)也應(yīng)該算里服務(wù)業(yè)里面的一種。而我們作為銷(xiāo)售部里面的一員，更是作為一線(xiàn)員工真正跟客戶(hù)面對(duì)面得。作為一線(xiàn)員工的我們?cè)谄綍r(shí)工作中遇到各種各樣的問(wèn)題。切忌遇到問(wèn)題不好煩躁和感到委屈，作為服務(wù)行業(yè)這個(gè)是我們必須應(yīng)該面對(duì)得。所以我們要學(xué)會(huì)擺正好自己的心態(tài)，多使用禮貌用語(yǔ)，其次要學(xué)會(huì)自我心里調(diào)整，實(shí)在覺(jué)得調(diào)整不過(guò)來(lái)的，可以找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)勑模尫畔伦约旱膲阂?。只有更好的服?wù)，我們才會(huì)在這樣的環(huán)境中立于不敗之地。快樂(lè)是一種心情，是一種美好的狀態(tài)。是一種讓人覺(jué)的周?chē)际敲篮玫?。也是我們所需要的，作為一名銷(xiāo)售部的工作人員。在日積月累的工作中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)問(wèn)題，先要調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己快樂(lè)的工作著，這樣才能把我的這份快樂(lè)傳遞給我需要服務(wù)的人，讓他們也能在我們的平臺(tái)里感受到這份快樂(lè)。

我們都在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)如何去處理事情。把生活中的一些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作來(lái)，提高自己處理事情的能力。只有自己成長(zhǎng)了。才能配合跟協(xié)助好平臺(tái)站長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的人員更好的找工作。

在成長(zhǎng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中服務(wù)，才是我們所需要得精神。

第二篇：我快樂(lè),我成長(zhǎng)

我快樂(lè)，我成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、出旗敬禮唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)

四、活動(dòng)內(nèi)容：成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得知識(shí)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得快樂(lè)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得做人的道理，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得人生前進(jìn)的道路。

《我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一板塊： 我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

對(duì)于我們洛小人來(lái)說(shuō)，人生最快樂(lè)的事情莫過(guò)于讀書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《與書(shū)同行，其樂(lè)無(wú)窮》。

與書(shū)同行，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地生長(zhǎng)；如果我一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的暢游；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)自由的飛翔！

與書(shū)同行，讓我蓄積奮進(jìn)的力量。從歷史書(shū)籍中我知道了中華民族五千年的燦爛文化，從近代史中我讀到了被西方列強(qiáng)蹂躪和宰割的屈辱，也真正明白了周總理小時(shí)候立志為中華崛起而讀書(shū)的深刻道理和肩負(fù)的責(zé)任；《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮讓我領(lǐng)略了智慧力量；《魯濱遜漂流記》里魯濱孫的頑強(qiáng)毅力讓我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；從《鋼鐵是怎樣煉成》里的保爾·柯察金和《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴的老者身上我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！

與書(shū)同行，讓我獲得無(wú)窮知識(shí)無(wú)限滋養(yǎng)。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，是人生奮斗的航燈，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)和力量的源泉。大文豪莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！闭苋伺喔f(shuō)，讀書(shū)足以怡情足以長(zhǎng)才，還說(shuō)“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！?不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以成江海。只有孜孜不倦地讀書(shū)、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，才能書(shū)寫(xiě)快樂(lè)和美麗的人生。

與書(shū)同行就是與快樂(lè)同行，與書(shū)同行就是與智者同行，與書(shū)同行就是與成長(zhǎng)和進(jìn)步同行?！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。同學(xué)們，讓我們與書(shū)同行，打好我們的人生底色吧！讓我們手捧書(shū)卷，讓一縷縷翰墨書(shū)香彌漫心間飄向遠(yuǎn)方，豐富我們的人生，美化我們的生活，凈化我們的心靈吧！

下面，讓我們一同來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)。

讀著讀著，我們成為小詩(shī)人了。請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)連誦（4首）。

背得真好，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦?！兑惶熘挥幸淮喂饷鳌贰ⅰ堆┗ǖ墓适隆罚?首）

讀著讀著，我們成為故事大王了。請(qǐng)聽(tīng)《狼狽為奸》

讀著讀著，我們的知識(shí)面更廣了。來(lái)吧，我們兩個(gè)班來(lái)PK一下。

知識(shí)競(jìng)答。請(qǐng)看題。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。作者是誰(shuí)？題目是什么？（王維的《九月九日憶山東兄弟》

中國(guó)的國(guó)粹是什么？代表人物是誰(shuí)？（梅蘭芳，京?。?/p>

小鷹學(xué)飛的故事告訴我們——人外有人，天外有天，學(xué)無(wú)止境，一往無(wú)前。

誰(shuí)告訴我們千里之行，始于足下。（老子）

袋鼠的尾巴有什么用？（當(dāng)?shù)首?、?dāng)武器、當(dāng)舵）

誰(shuí)是歲寒三友？（松、竹、梅）

誰(shuí)小時(shí)候?yàn)橹腥A之崛起而讀書(shū)？（周恩來(lái)）李時(shí)珍寫(xiě)了什么書(shū)流傳于世？（本草綱目）

我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）

誰(shuí)的故事告訴我們勤能補(bǔ)拙？（梅蘭芳學(xué)藝）

第二板塊：我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)

活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的搖籃。

記得嗎？我們一起品嘗秋天的水果、采集各種樹(shù)葉，做小橘燈、樹(shù)葉貼畫(huà)、豆貼畫(huà)??

記得嗎？我們舉行查字典比賽、朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、設(shè)計(jì)未來(lái)的工具比賽??

或許，最后我們兩手空空，卻滿(mǎn)眼、滿(mǎn)心都是喜悅和快樂(lè)。

現(xiàn)在，讓我們一起再來(lái)感受游戲給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！

1、你說(shuō)我猜。

請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)給大家描述，可以說(shuō)，也可以加上動(dòng)作演，但說(shuō)的話(huà)里不能帶有相同的字，你可以提醒3次，看誰(shuí)最聰明。

孫悟空沉香

貼大餅踢毽子

臘梅花香樟樹(shù)

班門(mén)弄斧胸有成竹

雨傘雞毛撣子

2、搶座位

請(qǐng)5位同學(xué)在音樂(lè)響起時(shí)繞著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)聲停止時(shí)馬上搶座位坐好，沒(méi)搶到的同學(xué)淘汰。然后搬掉一張座位繼續(xù)進(jìn)行，看誰(shuí)的反應(yīng)能力最快。

第三板塊：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

聰明出于勤奮，天才在于積累。

少壯不努力，老大徒傷悲。

我們就在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

瞧，我們學(xué)會(huì)了書(shū)法、畫(huà)國(guó)畫(huà)。

看，我們學(xué)會(huì)了吹笛，拉二胡。請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《世上只有媽媽好》

聽(tīng)，我們學(xué)會(huì)了唱新的歌曲?！督加巍?，《鉆山洞》

我們還學(xué)會(huì)了查字典。

好，查字典比賽開(kāi)始。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

請(qǐng)你把不會(huì)寫(xiě)的字從字典上找出來(lái)。

你們真能干，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越來(lái)越大了。

讓我們齊讀一遍。

最后，送給大家一首好聽(tīng)的歌?！段以鯓娱L(zhǎng)大》

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)，呼號(hào)。

五、退旗，敬禮

六、活動(dòng)到此結(jié)束，感謝你的參與，請(qǐng)有秩序地回教室。

第三篇：我成長(zhǎng)我快樂(lè)

我成長(zhǎng)我快樂(lè)

我成長(zhǎng)，因此我快樂(lè)。我是在我的動(dòng)漫中成長(zhǎng)。

小時(shí)候，可能太小了，對(duì)電視不感興趣，我就成了爸媽的乖娃娃。進(jìn)入小學(xué)，便開(kāi)始沉迷于動(dòng)畫(huà)片那些五顏六色的色彩上。八，九歲又將沉迷色彩的心轉(zhuǎn)移到對(duì)故事情節(jié)的欣賞。

直到進(jìn)入了初中，我對(duì)動(dòng)漫發(fā)生了巨大的改變。在朋友的推薦下，我去看了《火影忍者》，雖說(shuō)沒(méi)有看多少集，但我卻從中明白了一些道理。

在前幾集，我我看見(jiàn)了主人翁鳴人和佐助的故事之后，我才知道了什么才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打斗之中，我也從中明白了，在自己在保護(hù)自己最心愛(ài)的東西時(shí)會(huì)爆發(fā)出無(wú)窮的潛力。

動(dòng)漫在我的成長(zhǎng)中成長(zhǎng)，我也在動(dòng)漫中成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)，因此我快樂(lè)。我是在被愛(ài)與學(xué)會(huì)愛(ài)之中成長(zhǎng)的。

那是一個(gè)幽靜的夜晚，然而發(fā)生了一次愛(ài)的爆發(fā)。

那晚，我爸喝醉了。我費(fèi)了好大力氣才把爸爸扶到床上。爸也隨即把我也抱在床上，嘴里還說(shuō)：“幺兒最乖了?！卑炙浪赖赜檬治站o我的手，我想等爸睡著以后才離開(kāi)。

第四篇：我成長(zhǎng),我快樂(lè)

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

成長(zhǎng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。

小時(shí)候，快樂(lè)是得到一顆甜甜的糖果。

那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去?；氐郊?，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑啊！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂(lè)就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當(dāng)看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂(lè)和自豪不禁從心底油然而生。

上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂(lè)的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍?，F(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開(kāi)啟快樂(lè)寶箱的鑰匙。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。

福建省泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)六年級(jí):彭煒楨

第五篇：我成長(zhǎng)我快樂(lè)

我成長(zhǎng)我快樂(lè)

河北省滄州市吳橋縣馬奇學(xué)區(qū)劉表小學(xué)五年級(jí) 郭春展 輔導(dǎo)教師： 尤俊祥 快樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿(mǎn)著快樂(lè)。

我快樂(lè)，那是因?yàn)槲腋冻?。那次為慶祝國(guó)慶節(jié)舉行的作文比賽。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿(mǎn)懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成?？墒鞘虑閰s沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)始設(shè)計(jì)開(kāi)頭時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話(huà)，“想著容易，做著難”。但我并沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持想著著，謀劃著。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺(jué)得胳膊酸了，眼皮子開(kāi)始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自己：千萬(wàn)別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才寫(xiě)完，此時(shí)感到如釋重負(fù)。

第二天一早，我把自己做的作文交給了老師，自以為寫(xiě)得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，我的作文變得更精彩了。得到了老師的好評(píng)，這次我還得了一張“第一名”的獎(jiǎng)狀呢！我為此事快樂(lè)，我從中懂得只要有付出，就會(huì)有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂(lè)。

快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！